四級作文怎么拿高分
大學(xué)四級考試寫作的評分依據(jù)是：文章切切題，條理清楚，語言準(zhǔn)確和字?jǐn)?shù)符合要求。所謂切題就是看你寫的作文跑不跑題。所謂條理是每一段的議論的正反清楚，描述的時間正確。語言準(zhǔn)確要求作文的語法詞匯使用正確，符合英語表達(dá)習(xí)慣。為此，小編特意總結(jié)出以下方法供同學(xué)們使用。
一 審題
我們拿到作文后第一件要做的事就是審題。審題的作用在于使你寫作不跑題（如果跑題，條理和語言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那末審題要審什么呢？
1．體裁（議論文，說明文，描述文）
審題就是要審作文的題材和體裁。因?yàn)槭材拥捏w裁就會用什末樣的`題材去寫。那末體裁包括那些呢？它包括議論文，說明文和描述文。從近些年看，四級作文不是單一的體裁，而是幾種體裁的雜合體。例如：
Directions: For this part ,your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student .You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese ) below :
做合格大學(xué)生的必要性
做合格大學(xué)生的必備條件（可以從德智體方面談）
我計劃這樣做
很多人說這種類型的作文是議論文。這是片面的，因?yàn)椋谝欢我髮憽?..必要性”，這說明本段體裁是議論文；第二段要求寫“...必備條件”，這說明本段要求寫說明文；兒地三段要求寫“...這樣做”，這說明本段要求寫描述文。所以在大多數(shù)情形下，四級作文是三種體裁的雜合體。
2．根據(jù)不同體裁確定寫作方法
我們審題的目的就是根據(jù)不同體裁確定不同的寫作方法。通過審題，我們可以看出四級作文大都是三段式。如上例第一段為議論體，第二段為說明體，地三段為描述體。而各種文體又不同的寫作方式：
議論文；要有論點(diǎn)和論據(jù)，而且往往從正反兩方面來論述。例如上面第一段的思路是：做合格大學(xué)生，會怎末樣（這是從正面論述）；不能做合格的大學(xué)生，會怎么樣（從反面論述）；所以我們要做合格的大學(xué)生（結(jié)倫）。
說明文：可以從幾方面或幾條來說明一個問題，就上作文而言，可以從方面（德智體）來說明合格大學(xué)生的必要性。
描述文：一“人”為中心描述一個“做”的過程。與上兩段相比，本段的主語多為人稱代詞，他要與第二段相互應(yīng)進(jìn)行描述。
二 確定主題句
通過審題，我們知道該如何確定正確的寫作思路。下邊我們就談如何些。第一部就是要寫主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可得及格分。寫主題句嘴保險的方法就是把中文提綱的各句譯成英語。
例如上述三段主題句分別為：
It is very necessary to be a good university student . （議論體的主題句）
There are several respects of necessities to be a good university student .（說明體的主題句）
What I will do in the future is the following .(描述體主題句)
如果要求句是英語就可以把它變成主題句，例如這樣一篇作文：
Good Health
Importance of good health
Ways to keep fit
My own practice
這樣的作文的要求句就可以擴(kuò)充成主題句。擴(kuò)充后三段的主題句分別為：
It is very important to have good health .（將名詞 importance變成形容詞important）
There are four ways to keep fit for me .（用 there be 句型）
My own practices are the following .（采用原詞）
三 確保文章條理清楚
保證不跑提示寫作當(dāng)中第一任務(wù)，第二個重要任務(wù)就是要做到條理清楚。
對于議論文來說，正反面要清楚，對于說明文來說條理要清楚，對于描述文來說，誰干什么要清楚。就拿上例Good health 來說，第一段保持正反面要清楚救應(yīng)這樣寫：正面（With good health ,we can...），反面（Without good health ,we can do nothing .We can’t do...）
為了使文章更具有條理性，我們可以用first(ly) second(ly) third(ly)等副詞，他們可以是文章的條例性更加突出。作文是主觀題，想得告分就必須引起老師的主意，老師的時間很短（每篇作文只有一兩分鐘就要閱完），所以我們在列調(diào)試最好不用: To be with,... after that ,...And then, ... The next , ... The following , ... As last ... 。因?yàn)橛眠@樣的詞語不利于老師看出你作文的條理性。
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