大學英語四級閱讀理解答題的技巧
大學英語四級考試，即CET-4，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據(jù)教育大綱修完大學英語四級的在校�？粕�、本科生或研究生。下面是小編幫大家整理的大學英語四級閱讀理解答題的技巧，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、事實細節(jié)題
事實細節(jié)題的解題關(guān)鍵在于定位。建議考生先快速瀏覽題目并劃出題干中的關(guān)鍵詞，然后回原文找相應(yīng)的關(guān)鍵詞，進行段落定位，之后回到題目和選項，看哪個選項符合題干要求且與原文對應(yīng)信息表述一致。
注意：正確選項往往是原文對應(yīng)信息的同義轉(zhuǎn)述，而照抄原文內(nèi)容的選項往往是干擾項;除此之外，常見的干擾項還包括與原文描述相悖、與原文內(nèi)容部分相符、原文沒有提及的信息等。
二、推理判斷題
先掃讀題干，判讀題目要求是對細節(jié)、段落還是全文進行推斷。 如果是對細節(jié)和段落進行推斷，則后面的做法與事實細節(jié)題相同;如果要求對全文進行推斷，則文章主題和中心思想是解題的主要依據(jù)，所以需要考生瀏覽全文掌握文章主題，正確答案往往是對原文描述的總結(jié)，或換個角度表述與原文相同的意義。
三、主旨大意題
該題型考查考生綜合概括能力，需要先考生回到原文，重點關(guān)注首尾段和各段首尾句，這些句子一般為各段主題句，綜合起來即可得出文章主旨;然后回到題目，排除干擾項(如文章局部信息、與原文無關(guān)信息以及與原文相悖選項等)，挑出正確選項。
四、觀點態(tài)度題
如果題目考查文中某人的觀點或作者對文中提及某一事物的觀點，則需要考生利用題干關(guān)鍵詞進行定位，解題方法與事實細節(jié)題相同。但是，如果題目考查作者對全文主題的觀點態(tài)度，則需要考生綜合全文信息，體會作者在文章中的寫作措辭和語氣，進而得出作者的觀點態(tài)度。
附：英語四級閱讀與詞匯
詞匯是英語學習的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應(yīng)班級的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對于一些一下子記不住的.單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關(guān)注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。
另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點：
1、做閱讀的時候是否因為生詞過多而無法理解文意;
2、寫作文的時候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對應(yīng)的詞匯。 如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習避免遺忘。
在臨考時(例如考前半個月)，沒有必要強迫自己再記新的詞匯�？梢詮�(fù)習一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復(fù)習一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場)。條件允許的話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。
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