猜詞技巧與英語(yǔ)四級(jí)備考

　　猜詞技巧是一種學(xué)習(xí)策略，即學(xué)習(xí)方法。猜詞技巧是外語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的一種主要的學(xué)習(xí)策略。在教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生掌握猜詞技巧對(duì)于提高他們的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果舉足輕重。國(guó)外研究表明，擴(kuò)充外語(yǔ)或母語(yǔ)詞匯量的一種行之有效的方法為猜詞技巧。對(duì)此，有來(lái)自?xún)煞矫娴难芯繛槲覀兲峁┝丝陀^依據(jù)。一種為推斷性研究。據(jù)調(diào)查，母語(yǔ)為英語(yǔ)的孩子到12年級(jí)時(shí)掌握閱讀詞匯量40 000 單詞，而三年級(jí)學(xué)生僅掌握5 000-10 000個(gè)單詞。這表明，孩子平均每年掌握約3 000閱讀詞匯，或每天掌握8-10詞。事實(shí)上，此類(lèi)調(diào)查研究很多，而且，統(tǒng)計(jì)結(jié)果不一。然而，有一點(diǎn)毋庸質(zhì)疑，即孩子所掌握的大量詞匯不是來(lái)自課堂教學(xué)，也不是通過(guò)，而是通過(guò)課外閱讀猜詞獲得。

　　另一種研究是通過(guò)實(shí)驗(yàn)。讓一組受試閱讀含有生詞的短文，然后，或隔一段時(shí)間后，檢測(cè)其生詞的'掌握情況。結(jié)果表明，英語(yǔ)為母語(yǔ)的孩子以這種閱讀方式平均每年掌握1 500單詞，其數(shù)量數(shù)倍于在課堂或通過(guò)所學(xué)的詞匯量。因此，猜詞技巧被視為擴(kuò)大詞匯量的主要媒介，因?yàn)槲覀兊哪刚Z(yǔ)詞匯大半是通過(guò)上下文猜測(cè)詞義而獲得。