英語(yǔ)四級(jí)解題技巧

時(shí)間：2023-02-02 10:05:10 英語(yǔ)四級(jí) 我要投稿

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英語(yǔ)四級(jí)解題技巧

　　四級(jí)閱讀是一個(gè)考驗(yàn)理解能力的部分，但是又是最容易漲分的一個(gè)部分，只要童鞋們平時(shí)多做練習(xí)多記一些常用詞匯或者多掌握一些技巧，下面是小編整理的英語(yǔ)四級(jí)解題技巧，歡迎來參考！

英語(yǔ)四級(jí)解題技巧

　　1. 利用段首句或首段最大限度地獲取信息

　　出題者在設(shè)計(jì)完形填空試題時(shí)，總是保留一個(gè)完整的、或是大半個(gè)完整的表達(dá)主旨的句子。文章的開頭很重要，往往開宗明義點(diǎn)出文章主題。因此，整篇文章的提示句往往在開頭�？忌鷳�(yīng)充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡(luò)與線索，更從而易于理解文章內(nèi)容。

　　2.理解領(lǐng)會(huì)文章各部分、各層次之間的邏輯關(guān)系

　　只有明白文章結(jié)構(gòu)，了解各段落之間的關(guān)系，才能加深對(duì)文章的理解。明白了各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務(wù)的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內(nèi)容，因此就更容易選準(zhǔn)答案了。文章的邏輯關(guān)系不外乎列舉、原因、結(jié)果、讓步、對(duì)照、補(bǔ)充、目的、條件等關(guān)系。

　　表示列舉的連詞：first, second, third…; firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, …;to begin with, to conclude…

　　表示原因的連詞：because, since, as, now that…,

　　表示結(jié)果的連詞：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result

　　表示讓步和轉(zhuǎn)折的連詞：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever

　　表示對(duì)照的連詞：on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely

　　表示補(bǔ)充的連詞：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what’s more, too, either, neither, not…but…, not only…but also…

　　表示時(shí)間順序的連詞：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once

　　表示目的的連詞：that, so that, in order that, lest, for fear that

　　表示條件的連詞：if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that)

　　3.利用上下文尋找解題信息

　　由于完形填空的文章是一個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)篇，圍繞一個(gè)話題論述，因此在行文中詞語(yǔ)的重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個(gè)原則，某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，考生可以根據(jù)這些詞之間的有機(jī)聯(lián)系來確定答案。所以，解題時(shí)應(yīng)聯(lián)系上下文尋找相關(guān)線索，如某一個(gè)詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但由于我們?cè)?做題時(shí)不可能總是重復(fù)地閱讀文章，因此，在做完形填空時(shí)要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關(guān)信息的能。

　　4.運(yùn)用詞匯、語(yǔ)法等方面的語(yǔ)言知識(shí)及搭配關(guān)系解題方法

　　邏輯搭配：包括過渡詞、連接手段、指代關(guān)系、肯定、否定等；

　　語(yǔ)義搭配：包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞；

　　結(jié)構(gòu)搭配：指名詞、動(dòng)詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配；

　　慣用搭配：即通常所說的固定短語(yǔ)。

　　5.運(yùn)用排除法解題方法

　　如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語(yǔ)法分析結(jié)合起來運(yùn)用，從而縮小選擇的范圍，提高答題準(zhǔn)確率。這種情況有以下幾種：

　　A 從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、名詞的數(shù)等各個(gè)角度分析所填內(nèi)容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍；

　　B 分析空白處與前后詞之間的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)、搭配關(guān)系，從而排除一些選項(xiàng)；

　　C 弄清楚該題的句法關(guān)系，分析一下它是簡(jiǎn)單句、并列句，還是復(fù)合句；

　　D 判斷所填的內(nèi)容在句中充當(dāng)什么成分，應(yīng)是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項(xiàng)選出正確答案。

　　6. 運(yùn)用背景知識(shí)和社會(huì)常識(shí)解題方法

　　解答完形填空題時(shí)，有時(shí)文章中提供的信息還不夠，還需要我們把符合常識(shí)的一些知識(shí)信息結(jié)合選出符合常識(shí)的最佳答案。因此，知識(shí)范圍越廣，對(duì)文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個(gè)空填起來也會(huì)得心應(yīng)手。

　　考場(chǎng)建議：

　　1. 拿到題目，首先從語(yǔ)法和詞匯角度考慮，因?yàn)檎Z(yǔ)法考察要占70%以上（其中有與詞匯考察相交部分），每一題必然是考某一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。掌握語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和規(guī)則，記住短語(yǔ)搭配，用熟悉的短語(yǔ)去推斷正確的答案。

　　2. 從語(yǔ)法著手不行之后，在從句意著手，透徹理解句子的意思。

　　3.重視第一印象，總是第一反應(yīng)，因?yàn)榈谝环磻?yīng)往往來自于語(yǔ)感。

　　4.先易后難，容易的熟悉的題要一跳而過，難題也不要多花時(shí)間，先猜一個(gè)答案，（以記），再在題目前做一個(gè)記號(hào)，等到檢查時(shí)，再考慮。也許在做其它題目時(shí)，你會(huì)得到某種啟示。

　　聽力部分：

　　注意辨別近音：同音、近音詞句一樣，在英語(yǔ)語(yǔ)言中也有許多單詞讀音很接近。它們?cè)诒?讀出時(shí)，很容易對(duì)考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對(duì)所提問題設(shè)定的選項(xiàng)中，通常會(huì)出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對(duì)原句中音或義的干擾。

　　此外，還要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的問題。中國(guó)考生對(duì)英語(yǔ)中以語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會(huì)說話者要表達(dá)的真實(shí)意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)試者應(yīng)對(duì)這一項(xiàng)加以研究，并加強(qiáng)訓(xùn)練。以陳述句為表達(dá)形式而句末用升調(diào)，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對(duì)方的觀點(diǎn)。句子結(jié)構(gòu)是陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說話人的無所謂或樂觀的態(tài)度，不表示懷疑。感嘆句用升調(diào)結(jié)尾，表懷疑。疑問句句末用升調(diào)表示懷疑，而用降調(diào)不表懷疑。

　　要做必要記錄。同學(xué)們對(duì)于記憶的培養(yǎng)很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時(shí)間局限的，超出一定的時(shí)間，信息就會(huì)弱化，甚至消失。因此，訓(xùn)練作筆錄能力大有好處。在聽較長(zhǎng)的信息時(shí)，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關(guān)鍵內(nèi)容，所做的判斷當(dāng)然無憑無據(jù)，正確性就會(huì)大打折扣。在四級(jí)考試中，聽力兩部分都要求考生具有迅速而準(zhǔn)確地記錄有效信息的能力。在Section A中，有關(guān)于時(shí)間，數(shù)量推算之類的題目。做這類題目時(shí)，考生要記下有關(guān)數(shù)字，并作簡(jiǎn)單計(jì)算。否則，等聽完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消退，你就可能無法得到正確答。那么怎樣記?記什么?我們說速記，簡(jiǎn)記；記要點(diǎn)，記關(guān)鍵詞。簡(jiǎn)單到什么程度，只要是自己能看懂，能為做題服務(wù)就足夠了，記的要點(diǎn)包括中心思想、主要人物、主要情節(jié)，有關(guān)的地點(diǎn)、時(shí)間、數(shù)字(要準(zhǔn)確)等。

　　閱讀理解

　　閱讀理解是我們應(yīng)考的重點(diǎn)，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里我針對(duì)每種題型談一談:

　　一、事實(shí)細(xì)節(jié)題，據(jù)觀察，每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such ，for instance等出現(xiàn)的地方，有幾個(gè)應(yīng)考規(guī)律，大家記住:

　　1)選項(xiàng)中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案；

　　2)選項(xiàng)中表達(dá)意義較具體，也就是句子較長(zhǎng)的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案；

　　3)選項(xiàng)中有絕對(duì)語(yǔ)氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語(yǔ)氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。

　　二、詞義及語(yǔ)義判斷題，�？加兄复舷聠栒Z(yǔ)義功能的名詞和一詞多義的詞組，另外復(fù)雜句由于其句子之間的關(guān)系復(fù)雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個(gè)規(guī)律即可，那就是選項(xiàng)含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案。

　　選詞填空：

　　1. 這項(xiàng)考試首先是測(cè)試考生對(duì)篇章的理解能力。雖然所給出的文章被抽去了20個(gè)詞，但是整篇文章的內(nèi)容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章內(nèi)容，就難以將正確的詞填入文中。這也就是選詞填空題與以單句形式考核詞匯和語(yǔ)法的實(shí)體的根本區(qū)別。由此可見，考生在作題時(shí)必須時(shí)刻從上下文考慮，部應(yīng)該只看到所添的詞在短語(yǔ)或句子內(nèi)是否可行。因此，在作題時(shí)最好將全文通讀一下，了解了全文的意識(shí)以后在作題。

　　2. 這項(xiàng)考試還測(cè)試考生使用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的能力。文章中留出的每一個(gè)空格要求填入一個(gè)詞�？荚嚧缶V規(guī)定：“填空的詞項(xiàng)包括結(jié)構(gòu)詞和實(shí)義詞”。結(jié)構(gòu)詞（也稱虛詞，有代詞、冠詞、介詞、連詞、關(guān)系詞等）主要是表示語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系的，在選用結(jié)構(gòu)詞時(shí)便需要考慮在語(yǔ)法上是否恰當(dāng)。對(duì)實(shí)義詞（名詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞和副詞）的選擇既要看其意思用在句中是否得當(dāng)，也要看它與其他詞的搭配關(guān)系是否合適。

　　3. 首句一般沒有空格，對(duì)于首句應(yīng)該給與足夠的重視，因?yàn)橥褪侵行木浠蚴且龑?dǎo)句，它的時(shí)態(tài)往往決定了全文的時(shí)態(tài)，所以多花一點(diǎn)時(shí)間看首句是值得的。

　　4. 然后以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語(yǔ)法、句意、邏輯和上下文聯(lián)系。暫時(shí)填不出來的就空在那里。

　　5. 最后通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。

　　解題策略:

　　1.利用文章中心主題句解題方法；

　　2.分析認(rèn)識(shí)文章結(jié)構(gòu)，理解領(lǐng)會(huì)文章各部分、各層次之間的邏輯關(guān)系；

　　3.利用上下文尋找解題信息；

　　4.運(yùn)用詞匯、語(yǔ)法等方面的語(yǔ)言知識(shí)及搭配關(guān)系解題方法；

　　5.運(yùn)用排除法解題方法；

　　6.運(yùn)用背景知識(shí)和社會(huì)常識(shí)解題方法；

　　翻譯部分

　　1.確定關(guān)鍵詞(一般由兩個(gè)詞或詞組組成)，尋找可能的英文相應(yīng)表達(dá)；