大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)�？颊Z(yǔ)法歸納
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)常考語(yǔ)法有哪一些?下面是CN小編為大家整理的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)�？颊Z(yǔ)法歸納，歡迎參考~
一、虛擬語(yǔ)氣。應(yīng)著重復(fù)習(xí)能引起虛擬語(yǔ)氣的某些介詞、介詞短語(yǔ)和連詞(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建議、主張、命令等概念的詞語(yǔ)，由于本身隱含說(shuō)話人的主觀愿望，其后的主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句往往采用“should+動(dòng)詞原形”;虛擬倒裝句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用適當(dāng)形式表達(dá)主觀愿望;混合虛擬句。
二、獨(dú)立主格題。一般說(shuō)來(lái)，在句子中沒(méi)有連接詞的情況下，逗號(hào)是無(wú)力連接兩個(gè)句子的，其中一個(gè)分句要么是非謂語(yǔ)形式，要么是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。兩種結(jié)構(gòu)都做狀語(yǔ)，不同的是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)有自己的.邏輯主語(yǔ)。
三、時(shí)態(tài)。英語(yǔ)中共有16個(gè)時(shí)態(tài)。四級(jí)考試中出現(xiàn)最多的是將來(lái)完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)和完成進(jìn)行時(shí)。
四、名詞性從句。形容詞性的定語(yǔ)從句是考核的重點(diǎn)，用什么引導(dǎo)詞，引導(dǎo)詞前面的介詞形式，引導(dǎo)詞在從句中做什么成分，從句的語(yǔ)序等均有可能成為考點(diǎn)。此外，主語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句也應(yīng)適當(dāng)復(fù)習(xí)。
五、主謂一致。這類考題靈活性大，需要根據(jù)實(shí)際情況判斷謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。一部分具有生命意義的集合名詞做主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞多采用復(fù)數(shù)形式，如people, poultry, militia等;用and連接的成分表單一概念時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù);就近原則：主語(yǔ)中含有某些連詞(如as well as, besides, in addition to等)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)同第一個(gè)主語(yǔ)保持一致。
六、倒裝結(jié)構(gòu)。分為全部倒裝和部分倒裝。那些否定詞(組)、介詞短語(yǔ)能引起倒裝句，部分倒裝和全部倒裝有和區(qū)別，as在倒裝結(jié)構(gòu)中的用法及意義等等，都是考生應(yīng)當(dāng)重視的地方。
七、非謂語(yǔ)動(dòng)詞。
�、俑鶕�(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞同其所修飾的名詞或邏輯主語(yǔ)的一致關(guān)系，確定使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，然后考慮采用現(xiàn)在分詞、現(xiàn)在分詞被動(dòng)式或過(guò)去分詞;
�、诜侵^語(yǔ)動(dòng)詞同主句謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作發(fā)生的先后關(guān)系。動(dòng)作正在進(jìn)行的用現(xiàn)在分詞進(jìn)行式，同時(shí)發(fā)生或不分先后發(fā)生的用現(xiàn)在現(xiàn)在分詞一般式或過(guò)去分詞;在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之前發(fā)生的用現(xiàn)在分詞完成式、不定式完成式;發(fā)生在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之后的多用不定式一般式;
�、郾頎顟B(tài)多用分詞，表目的多用不定式。
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