2016英語四級考試技巧

2016英語四級考試技巧1

　　英語四級考試技巧有什么技巧呢?下面是CN小編為大家整理的20xx英語四級考試技巧，歡迎參考~

　　1.聽力一定要練，只要你把近幾年聽力部分都練習(xí)一遍，你就會發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律，比如說火車or飛機(jī)總會晚點(diǎn);邀請女士總是被拒絕;教授的講座一定難;要做的作業(yè)一定多……

　　2.雖然聽力改革了，但是改革只是小部分的，以前的真題聽力還是建議去聽，可以去“零元課”網(wǎng)站打包下載，每年都有，MP3格式下載到手機(jī)上聽很方便。

　　3.真題是一定要做的，而且真題一定要夠詳細(xì)，文章講解要細(xì)，答案解析也要細(xì)，推薦《巨微英語四級真題逐句精解》，應(yīng)該是目前市面上做的最細(xì)最全的真題，很適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)。

　　4.再來說說做題技巧吧，閱讀題細(xì)節(jié)題每年必考地方是列舉處，即有first，second，in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such ，for instance等出現(xiàn)的地方。

　　5.有幾個(gè)做題經(jīng)驗(yàn)：照抄原文的一般不是答案，同義詞替換的是;選項(xiàng)表達(dá)意義具體，句子較長的一般不是答案，而概括性的、抽象的是答案;選項(xiàng)中有絕對語氣詞的比如must，never，merely等不是答案，正確答案一般表達(dá)不會太絕對。

　　6.語義判斷題要注意，選項(xiàng)含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案;

　　7.選項(xiàng)中采用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tend to ，often等一般是答案。

　　8.寫作很好復(fù)習(xí)，背幾個(gè)模板范文問題不大，尤其是開頭和結(jié)尾，要寫好，內(nèi)容要有層次，善用序數(shù)詞和連接詞。

　　10.最好是積累一些諺語，和一些好的長句式，這都能為文章加分，千萬不能通篇都是 i think，一定要把語法凝練的高大上一點(diǎn)，避免用那些低階的詞匯和語法。

2016英語四級考試技巧2

　　一、了解閱讀因素

　　信息在從作者的頭腦到達(dá)讀者的頭腦里的過程中，有若干因素會影響讀者接受信息。這些因素被心理學(xué)家們稱之為閱讀因素。閱讀因素主要有三個(gè)，讀者因素（reader variables）；語篇因素（text variables）；作者因素（writer variables）。了解這些對閱讀有所裨益。

　　1.讀者因素

　　“交互作用閱讀理論”則認(rèn)為，文字意義并非是被動地存在于文本之中等待讀者解碼的語言符號，文字意義是在讀者與文本交互作用中產(chǎn)生的。所以，在閱讀過程中讀者的角色是主動的，他要努力挖掘文本的含義，才有可能獲取文本中的信息。在獲取信息的過程中，讀者的個(gè)人知識結(jié)構(gòu)起舉足輕重的作用。

　　2.篇幅因素

　　篇幅因素是指句子的結(jié)構(gòu)、長度、詞匯密度（vocabulary intensity）、新概念的多寡、文章主題的難度和新穎度等。一個(gè)文本的難易程度在于讀者與作者在以上諸方面重合部分的大小。重合部分愈大，文本愈容易，反之則愈難。事實(shí)上，完全的理解是不可能的，閱讀理解的目的在于盡量挖掘文本含義，擴(kuò)大重合面。毫無疑問，篇幅因素對閱讀理解影響甚大。

　　3.作者因素

　　作者也是閱讀的重要因素之一。在寫作之前，作者對讀者的特點(diǎn)一定要心中有數(shù)，然后根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行寫作。這樣，他所要傳達(dá)的信息才會準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者，否則就會出現(xiàn)誤解或不完全理解，致使交際中斷。

　　二、四級閱讀訓(xùn)練中常見的錯(cuò)誤方法

　　很多學(xué)生無法感受到學(xué)習(xí)語言的樂趣，英語閱讀更是枯燥無味。這和平時(shí)的不良閱讀習(xí)慣有關(guān)，主要表現(xiàn)為以下的幾個(gè)方面：

　　1.重復(fù)

　　遇到生詞就立刻求助于字典，久而久之就會形成沒有工具書就無法閱讀的定勢，從而喪失獨(dú)立思考和解決問題的能力，而且，字典里找到的漢語釋文往往不能和原文絕對等值，且工具書也不可能容納所有的語言現(xiàn)象，不能生搬硬套，盲目照搬。

　　2.反復(fù)閱讀

　　有些學(xué)生閱讀速度很慢，每一段都要反復(fù)閱讀很多遍，這樣會影響理解力的集中，進(jìn)而減慢閱讀的速度，往往會挫傷學(xué)生的閱讀興趣和自信心。所以，增強(qiáng)學(xué)生閱讀的自信非常重要，要鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)動自己全部的知識和記憶，堅(jiān)持讀完全文，了解全文。

　　3.視幅偏小

　　學(xué)生的視幅小就是指閱讀過程中不以意群或句子成分為單位，而是以單詞或詞組為單位。這樣做不僅將部分的注意力分散于詞形和詞的發(fā)音上，而且增大了語音信息塊的密度，引起不必要的耗損和摩擦，從而降低閱讀效率。

　　4.逐詞翻譯

　　逐詞翻譯即一邊讀一邊翻譯單詞，這是一種較普遍的閱讀行為。有些同學(xué)是每個(gè)單詞逐個(gè)翻譯，速度和準(zhǔn)確率都會降低。閱讀的宗旨是培養(yǎng)語感，提高閱讀的熟練程度和用外語解決問題，逐詞翻譯顯然是不可取的。因此只有糾正和克服以上閱讀的不良習(xí)慣，才能提高學(xué)生的閱讀效率。"

　　三、培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力

　　授之以魚，不如授之以漁�，F(xiàn)代教育更重視培養(yǎng)學(xué)生的自我發(fā)展能力，這就要求教師不僅要教學(xué)生“學(xué)會”，而且還要教學(xué)生“會學(xué)”。在閱讀過程中根據(jù)不同的閱讀目的和要求采取不同的閱讀方式和策略，遵循由淺入深，由表及里，由具體到概括的順序閱讀。常見的閱讀方式有：

　　1.略讀：通過整體粗讀領(lǐng)略內(nèi)容大意，幫助理解，為細(xì)讀作準(zhǔn)備。在進(jìn)行閱讀課教學(xué)時(shí)要有意識地培養(yǎng)學(xué)生找出主題句，抓住中心，使學(xué)生理解主題句與文章具體事實(shí)細(xì)節(jié)的關(guān)系，沒有主題句的段落就引導(dǎo)學(xué)生依靠段落中的銜接關(guān)系來分析、推斷和概括段落的大意，從而達(dá)到整體理解的目的，獲得文章表達(dá)的正確的信息。

　　2.跳讀：尋找所需信息，如年代、數(shù)字、人名、地名等，把握住關(guān)鍵詞，利用語法過渡詞、語氣轉(zhuǎn)折詞及時(shí)態(tài)等抓住文章脈絡(luò)。

　　3.細(xì)讀：分段細(xì)讀。一篇文章是一個(gè)有機(jī)的整體，段落與段落之間存在著內(nèi)在的緊密聯(lián)系，而每段的內(nèi)容都與主題有著很重要的聯(lián)系，所以，注意細(xì)節(jié)和語言結(jié)構(gòu)，抓住主要事實(shí)和關(guān)鍵信息，對于把握文章主題、深化理解非常重要。

　　4.推讀：推測未直接寫明的含義、因果關(guān)系以及詞義。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上下文進(jìn)行猜測，這樣既提高了閱讀速度又形成了一種能力，這也是英語閱讀的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)學(xué)生猜詞的能力是我們在外語教學(xué)中十分重要而有意義的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是如果遇到關(guān)鍵的詞句且影響對文章的理解則要提倡學(xué)生使用手中的工具書，自行查閱解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

　　5.概讀：要求學(xué)生從標(biāo)題到各個(gè)部分都進(jìn)行概讀，以歸納出要點(diǎn)，概括作者的主旨、意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度，這樣就能了解全文的概貌。概讀還有助于學(xué)生把握上下文之間的意義和聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括能力。

　　四、應(yīng)用在四級考試中的閱讀技巧

　　在考試中，時(shí)間緊、任務(wù)重，會影響學(xué)生的閱讀速度和準(zhǔn)確度。針對四級考試，本文總結(jié)一些閱讀小竅門。

　　1.先看問題

　　作閱讀理解時(shí)，先看后面的.試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。其次，了解試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息，然后有針對性地對文章進(jìn)行掃讀，對有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對比，有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng)，選出正確答案。此法加強(qiáng)了閱讀的針對性，提高了做題的準(zhǔn)確率。

　　2.整體速讀

　　閱讀的目的是獲取信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個(gè)方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運(yùn)用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鐘40個(gè)單詞左右�？忌�必須在十分有限的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時(shí)空、順序、情節(jié)、人物、觀點(diǎn)，并理清文章脈絡(luò)，把握語篇實(shí)質(zhì)。

　　3.抓住主題

　　這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭和結(jié)尾。用演繹法撰寫的文章大都遵循從一般到個(gè)別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細(xì)說。這時(shí)，主題句就是文章的第一句。當(dāng)然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納的作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往可以直接從主題句中找到答案。

　　4.邏輯推理

　　在實(shí)際閱讀中，閱讀者有時(shí)要根據(jù)語篇邏輯關(guān)系來研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲出作者的態(tài)度，理解文章的寓義，這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標(biāo)題等）和推理判斷題，是閱讀理解的難點(diǎn)。深層理解是一種創(chuàng)造性的思維活動，它必須忠實(shí)于原文，要以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)，以已知推斷未知，不能憑空想象、以偏概全。

　　5.猜詞悟義

　　猜詞是應(yīng)用英語的重要能力，也是四級考試中常用的題型。它不但需要準(zhǔn)確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認(rèn)識較多的課外詞匯。我們要通過構(gòu)詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。猜詞能力是閱讀能力的一個(gè)重要方面，準(zhǔn)確地猜詞能擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，加強(qiáng)單詞的記憶，同時(shí)閱讀速度也得到提高。

2016英語四級考試技巧3

　　英語四級筆試流程

　　9：00——11：20

　　8：40——9：00 試音時(shí)間

　　9：00——9：10 閱讀考場注意事項(xiàng)，發(fā)放考卷，貼條形碼

　　9：10——9：40 作文考試階段

　　9：40——10：05 聽力測試

　　10：05——10：10 考試暫停5分鐘，收答題卡1(即作文和聽力)

　　聽力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)(閱讀和翻譯)

　　11：20全部考試結(jié)束。

　　20xx年6月英語六級考試時(shí)間6月18日。考試時(shí)長為130分鐘，總分710分，分為作文、聽力、閱讀、翻譯四個(gè)題型。

　　英語六級筆試流程

　　15：10——17：25

　　14：40——15：00 試音時(shí)間

　　15：00——15：10 閱讀考場注意事項(xiàng)，發(fā)放考卷，貼條形碼

　　15：10——15：40 作文考試階段

　　15：40——16：10 聽力測試

　　16：10——16：15 考試暫停5分鐘，收答題卡1(即作文和聽力)

　　聽力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng) (閱讀和翻譯)

　　17：25全部考試結(jié)束。

　　英語四級答題技巧

　　閱讀題型一：中心主旨題

　　首先我們在拿到題目的時(shí)候要能夠識別出來，什么樣的題目才是中心主旨題。小伙伴們在題干中發(fā)現(xiàn)了subject、summarize、main idea、mainly about、best title、primarily about、main topic等表達(dá)方式的時(shí)候就可以斷定為主旨題了。小伙伴們在遇到中心主旨題的時(shí)候，要注意找到文章的中心詞和主旨句，注意文章的首段和尾段的首尾句，這四句話中很有可能會出現(xiàn)文章的主旨句。而中心詞就更好找了，一般中心詞就是在文章中出現(xiàn)頻率最高的詞匯，另外，一般中心主旨題的題干中也會出現(xiàn)中心詞，小伙伴們在做題的時(shí)候可要擦亮自己火眼金睛啊!

　　閱讀題型二：細(xì)節(jié)題

　　細(xì)節(jié)題是我們四六級閱讀的一大題型，題干中出現(xiàn)了明顯的詞匯、因果關(guān)系、作者觀點(diǎn)、具體事實(shí)的等能夠直接對應(yīng)到文章中的定位信息的題目，一般就可以判定為是細(xì)節(jié)題了20xx年12月英語四六級閱讀題五大題型答題技巧20xx年12月英語四六級閱讀題五大題型答題技巧。我們在做題的時(shí)候首先要找到定位到文章中的關(guān)鍵詞，然后根據(jù)定位的位置瀏覽文章，從文章中找到題目的答案。在這里小伙伴們要注意了，一般來說我們四六級閱讀命題的時(shí)候會遵循題文同序的原則，所以小伙伴們在做題的時(shí)候應(yīng)該對題目對應(yīng)的段落位置有一個(gè)大概的把握。

　　閱讀題型三：態(tài)度題

　　做態(tài)度題的時(shí)候小伙伴們首先要明確態(tài)度題的答題三要素，分別是態(tài)度的主體、態(tài)度的對象和態(tài)度的表達(dá)。接下來要分清楚是全文態(tài)度題還是局部態(tài)度題，全文態(tài)度題一般以作者來作為態(tài)度的主體，以文章主題來作為對象進(jìn)行考查;而局部態(tài)度題考查的則是某一部分或某一事件的態(tài)度，態(tài)度主體、對象和表達(dá)都是不一定的小伙伴們在做這類題目的時(shí)候首先要分清態(tài)度的主體和對象，然后對應(yīng)到文章中的相應(yīng)段落，然后分析得出答案。

　　閱讀題型四：詞匯題

　　詞匯題一般考查的是小伙伴們的詞匯辨析能力，題干中會要求對某個(gè)單詞或短語進(jìn)行含義的推測，或者進(jìn)行同義詞替換。小伙伴們?nèi)绻�遇到不認(rèn)識的單詞的時(shí)候就要聯(lián)系上下文來推測詞匯的含義了;首先要根據(jù)詞匯定位到文章的相應(yīng)段落中，然后載根據(jù)上下文語境推測出含義。要留意的是，英語中很多詞匯往往都不是字面上的意思，所以小伙伴們做完題之后一定要代入原文驗(yàn)證

　　閱讀題型五：推理題

　　題干中出現(xiàn)infer、learn、imply、conclude、suggest、indicate等詞匯的時(shí)候就可以判定為推理題了20xx年12月英語四六級閱讀題五大題型答題技巧英語四級。首先推理題分為三種類型，包含具體定位信息的細(xì)節(jié)推理題、包含具體段落信息的段落推理題以及全文推理題。一般來說，段落中的首尾句、中心句和觀點(diǎn)句是出推理題的重災(zāi)區(qū)，同時(shí)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系的地方、包含強(qiáng)調(diào)和遞進(jìn)關(guān)系的地方也都是推理題經(jīng)常光顧的地方。推理題在實(shí)質(zhì)上還是一種同義詞改寫，小伙伴們要注意，推理題還是必須以原文為依據(jù)的。

　　更好的了解四級考試流程及閱讀技巧，對于順利的通過四級考試是很有幫助的，對于沒有時(shí)間了解這些的考生來說，看過這篇文章就可以了，很節(jié)省時(shí)間，最后，滬江的小編預(yù)祝大家都能過順利的通過考試。

　　四六級考試報(bào)名的注意事項(xiàng)

　　一、英語四、六級不能同時(shí)報(bào)考，大學(xué)英語四六級考試將不再對社會考生開放。

　　二、符合報(bào)名條件的學(xué)生，根據(jù)學(xué)校的安排，由學(xué)校組織集體報(bào)名。

　　三、報(bào)名考生，必須按要求交驗(yàn)學(xué)生證和下列有效證件之一：居民身份證、軍人及武警人員證件、戶口本、公安戶籍部門開具的貼有近期免冠照片的身份證號碼證明、護(hù)照等有效證件。

　　四、考生憑“準(zhǔn)考證”和報(bào)名時(shí)交驗(yàn)的有效證件參加考試。證件不齊，不得入場考試。請考生妥善保存有關(guān)證件，并在進(jìn)入考場時(shí)向監(jiān)考教師出示，以便查驗(yàn)。

　　五、考生必須按要求如實(shí)填寫報(bào)名表卡，并按報(bào)名點(diǎn)要求在打印的報(bào)名信息校對文本上簽字確認(rèn)。

　　六、報(bào)名時(shí)報(bào)名點(diǎn)采集(或收取)的考生的照片，將用于制作考生準(zhǔn)考證并打印在考生成績通知單上。

　　七、考生必須認(rèn)真閱讀報(bào)名點(diǎn)公布的報(bào)名、考試有關(guān)規(guī)定和要求，簽署《全國英語四、六級考試考生誠信考試承諾書》。

　　八、考生必須按標(biāo)準(zhǔn)繳納報(bào)名考試費(fèi)。

2016英語四級考試技巧4

　　大學(xué)英語四級考試概述

　　1．試卷構(gòu)成

　　大學(xué)英語四級考試由四個(gè)部分構(gòu)成：

　　l）聽力理解；

　　2）閱讀理解；

　　3）完型填空；

　　4）寫作和翻譯。

　　各部分測試內(nèi)容、題型和所占分值比例如下表所示：

　　2．題型分解

　　大學(xué)英語四級考試各部分所考核的內(nèi)容、題型如下：

　　3.寫作

　　寫作（Writing）部分測試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的

　　能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。

　　評分原則和評分方法：

　　1）閱卷工作由全國大學(xué)英語四、六級考試委員會負(fù)責(zé)組織，目前采用電腦網(wǎng)上集中閱卷形式。

　　評分原則：四級作文的評判以大學(xué)英語教學(xué)大綱四級教學(xué)要求為準(zhǔn)則。

　　評分方法：四級作文采用總體評分法（GlobalScoring），閱卷人員就總體印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分（RewardingScores）。

　　2）聽力理解

　　聽力部分分值比例為35%，其中對話占15%，短文占20%.考試時(shí)間35分鐘。

　　對話部分（ListeningConversations）包括短對話和長對話，均采用多項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考核。

　　短文部分包括多項(xiàng)選擇題型的短文理解（ListeningPass和復(fù)合式聽寫（CompoundDictation）。

　　3）閱讀理解

　　閱讀理解部分包括仔細(xì)閱讀（ReadinginDepth）和快速閱讀（SkimmingandScanning），測試學(xué)生通過閱

　　讀獲取書面信息的能力；所占分值比例為35%，其中仔細(xì)閱讀部分25%，快速閱讀部分l0%.考試時(shí)間40分鐘。仔細(xì)閱讀部分要求考生閱讀三篇短文。兩篇為多項(xiàng)選擇題型的短文理解測試，每篇長度為300—350詞。一篇為選詞填空（BankedCloze）或簡答題（ShortAnswerQuestions）。

　　快速閱讀部分采用l—2篇較長篇幅的文章或多篇短文，總長度約為1000詞。要求考生運(yùn)用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息。

　　4）翻譯

　　翻譯（Translation）部分和寫作一樣，都是測試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力，所占分值比例為5%

　　3．選材原則

　　命題的語料均選自英文原版材料，包括日常生活中的對話、講座、廣播電視節(jié)目、報(bào)刊、雜志、書籍、學(xué)術(shù)期刊等。選材的原則是：

　　1）題材廣泛；

　　2）體裁多樣；

　　3）仔細(xì)閱讀篇章難度適中，快速閱讀、聽力和完型填空的篇章難度略低；

　　4）詞匯范圍不超出《教學(xué)要求》中一般要求的詞匯。

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