考生話新題：新四六級首考給了我們什么經(jīng)驗(yàn)
從去年12月起，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會(huì)對試卷結(jié)構(gòu)和測試題型作出局部調(diào)整。調(diào)整之后的試題，難度是否有所增加，對考生備考是否產(chǎn)生了影響?本報(bào)記者近日綜合有關(guān)方面消息，同時(shí)實(shí)地采訪部分參加去年12月14日第一次新四、六級考試的考生，為讀者盤點(diǎn)新題型考試環(huán)境下的主要失分點(diǎn)。
根據(jù)去年8月份發(fā)布的官方通告，新題型的改變主要集中在三個(gè)方面：第一，聽力部分，舊題型中的復(fù)合式聽寫調(diào)整為單詞及詞組聽寫;第二，閱讀部分，舊題型中的快速閱讀理解調(diào)整為長篇閱讀理解，并考察考生概括段落大意的能力;第三，翻譯部分，舊題型中的單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英，翻譯的內(nèi)容更加側(cè)重于中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。
本報(bào)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于對新題型準(zhǔn)備不足，相當(dāng)一部分考生都在這三處最新調(diào)整方面失分較多。考試之前，一位備考許久的.考生在微博上感慨：“7:20就跑西校上自習(xí)去了，又是沒有課的一天，做了套六級題，復(fù)合式聽寫、翻譯仍是丟分大熱點(diǎn)，閱讀速度是命門，四篇超時(shí)15 分鐘”。事實(shí)是，不幸言中。正如另一位考生所說：“增加了丟分的必然性，同時(shí)增加了得分的偶然性。”
聽力：題型不適應(yīng)，涂卡時(shí)間短
論及去年的四六級考試，有四成考生認(rèn)為聽力最難。原因有兩個(gè)，一是考察方式發(fā)生變化，做題不太適應(yīng)。另一個(gè)原因則是，官方要求聽力考試結(jié)束立即收取答題卡，許多考生來不及涂卡。
來自天津的考生陳則中說，“考試改革在8月份就發(fā)出來了，自己當(dāng)時(shí)也注意到，所以還強(qiáng)化了一下答題訓(xùn)練。但是真到了考場上，自己還是習(xí)慣性地在卷子上答題，最后再謄寫到答題卡上。”考試一結(jié)束，監(jiān)考老師就開始收取答題卡。幸運(yùn)的是，老師準(zhǔn)許他繼續(xù)謄寫，最后才收走他的答題卡。不過有些人就沒有這么幸運(yùn)了，新浪網(wǎng)的一份調(diào)查顯示，有四成考生沒來得及涂完答題卡，甚至有兩成考生直接交了白卷。
閱讀：讀題速度太慢，信息判斷出錯(cuò)
與人們的普遍印象近似，閱讀題往往被認(rèn)為是中國考生的強(qiáng)項(xiàng)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有不足15%的考生認(rèn)為，閱讀題比較難做。不過，依然有不少人表示，考察重點(diǎn)的變化讓自己有些措手不及�？忌鷱埛季驼f，“太懷念完形填空了。”
來自河南的考生張君已經(jīng)是第二次參加六級考試，他說，“其實(shí)在雅思題中也會(huì)遇到類似的題目，就是讀完文章之后，讓你判斷哪一個(gè)句子最符合段落大意。不過見過歸見過，如果自己的閱讀速度不夠快，總得反復(fù)去讀文章，不然就判斷不準(zhǔn)確段落含義，這個(gè)特別浪費(fèi)時(shí)間。”
翻譯：考察中國文化，令人叫苦不迭
考試結(jié)束之后，有一條微博在網(wǎng)絡(luò)上廣為傳播，內(nèi)容是考生將有關(guān)中國文化的漢語詞匯錯(cuò)誤地翻譯成令人捧腹的英文。比如，“絲綢之路”直譯成 “SiChou Road”，“四大發(fā)明”成了“star farming”，“指南針”譯為“GPS”。事實(shí)上，這三個(gè)詞的正確英文分別為，Silk Road、The Four Great Inventions of China和Compass。有媒體調(diào)侃說，這種翻譯方法可以叫做 “中國風(fēng)”“神翻譯”。
來自北京大學(xué)的考生宋怡說，“翻譯本來就挺難的。英譯漢容易，因?yàn)槲覀兏菀渍业较鄳?yīng)的詞匯。漢譯英就比較麻煩，非常熟悉的詞卻不知道英語里到底是怎么說的。”為了準(zhǔn)備這次考試，她甚至專門到書店里翻閱美國中小學(xué)(微博)生的原版教材，了解一些日常用品的常見說法。只不過，到了考場上，找不到對應(yīng)的詞匯仍舊是最大的麻煩。
教師新題面面觀：
本次考試結(jié)束之后，一位在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師發(fā)出微博評論：“1、作文題目虛無縹緲，跑題丟分;2、閱讀量大時(shí)間少，空有遺憾;3、聽力風(fēng)馳電掣，永遠(yuǎn)活不在當(dāng)下，永遠(yuǎn)活在回憶里;4、翻譯完型囫圇吞棗，滿心凄涼;5、沒時(shí)間涂卡，人間悲劇……”不少考生紛紛點(diǎn)贊，表示認(rèn)同。這也與本報(bào)的調(diào)查相互契合。
四六級輔導(dǎo)老師薛老師：“四六級的聽力的改革其實(shí)是比較貼近實(shí)際，在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生最頭疼的就是復(fù)合式聽寫，在新四六級聽力中將此題型刪除掉降低了聽力的難度，對于放完聽力就收答題卡的新模式，其實(shí)更加體現(xiàn)了聽力在實(shí)際生活中即聽即懂的應(yīng)用。閱讀中的改動(dòng)其實(shí)更能考察學(xué)生對于文章的理解，原來的選擇題學(xué)生會(huì)由于看不懂而亂選擇答案，但是新題型的出現(xiàn)不僅能引導(dǎo)學(xué)生更好地閱讀文章，也促使學(xué)生鍛煉閱讀的能力。”
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