2013年四六級聽力備考：教你如何做到聽寫兩不誤
距離6月15日的四、六級考試還有20天左右的時間，時間緊迫。聽力部分是廣大考生最頭疼的。
據(jù)一些考生反饋，在平時做聽寫的時候，有一個問題就是，我們聽了，卻寫不下來，如果要寫的話后邊的就聽不見了。這個問題怎么解決？
四六級輔導(dǎo)老師認(rèn)為，這是一個非常重要的問題，一心很難二用，聽的時候很難寫出，而寫的時候，就會發(fā)現(xiàn)無法聽了。其實(shí)，這還是一個語言熟悉度的問題，如果今天在現(xiàn)場做一個聽寫的話，你會發(fā)現(xiàn)大家會表現(xiàn)得很好。比如這句話是：江澤民同志號召我們要建設(shè)和諧社會。你會發(fā)現(xiàn)，這句話我們都能寫下來，一方面是這句話的內(nèi)容我們很熟悉；另一方面，這是我們的母語，每一個位置我們都能聽清楚。
之所以我們在英文聽寫時寫不下來，無外乎以下幾種情況：
第一種情況是：這句話你根本聽不懂，如果是這種情況，那你就不要再嘗試全寫出來了，能寫出來一個單詞是一個單詞。
第二種情況是：這句話中的部分單詞你可以聽得懂，在寫完這些聽懂的地方后，剩下聽不懂的，還是寫不出來的可以根據(jù)自己的理解補(bǔ)全。
還有一種情況是，你可能聽懂了，但是你的手可能沒有這么快寫出來。
一般在聽寫的時候，大家一定要記住，一句話確實(shí)比較難寫，大部分同學(xué)會反映出一個情況，就是這句話的開始和結(jié)尾比較容易寫的出來，而開始和結(jié)尾寫出來的話，至少可以得到這句話中的一半或者一半以上的分?jǐn)?shù)。
另外一個問題是，千萬記�。捍蠹以趯懙脮r候不要強(qiáng)迫自己全部寫出來，你能寫出你聽懂或聽見的那部分就可以了，這可以讓你得到一些分?jǐn)?shù)了。
還有一個問題是，平時我們的聽寫訓(xùn)練實(shí)在太少了。我們在小學(xué)的時候回家經(jīng)常會有一些聽寫訓(xùn)練，就是父母親讓我們聽寫課文，或是生字或詞匯什么的。那時候，你會發(fā)現(xiàn)，一些東西會讓你印象深刻，一輩子都忘不了。但是你想想看，在學(xué)英文的時候，是否也可以付出一些像學(xué)中文一樣多的努力。如果沒有這個時間和努力的話，自然不會有這樣的'效果。
平時我們可以這樣做，比如說各位同學(xué)聽完了小對話或長對話，題已經(jīng)比較熟悉了，你可以把它作為聽寫材料，聽一句，寫一句。如果覺得很難，不妨把這句話的半句，多放幾遍，嘗試寫出來，練我們的純聽寫的能力。
聽寫是一種非常非常豐富綜合實(shí)力的體現(xiàn)，需要各位同學(xué)花費(fèi)一些時間，這個是沒有辦法偷懶的，希望大家在剩下的20多天的時間里，調(diào)整心態(tài)，對這個題目有一個正確的認(rèn)識。
同時，在聽寫過程當(dāng)中，還有一個特別提醒全國考生的一個事情是，它的考試要求是未必聽到什么就寫什么，也可以按照自己的話把要點(diǎn)寫來下。我舉個例子，比如你聽到“because”這個詞，很長，你可以寫成“as”也是可以得分的；再比如你聽到“difficult”，那么你就可以寫成“hard”。這些完全是現(xiàn)場的反應(yīng)。
不過，話說回來，大部分同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，能夠聽到或者聽懂這個單詞已經(jīng)是難上加難的事情了，通常之下還要在超短的時間內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，可能性會降低，但不管怎么樣，還是一種做題的方法。
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