英語四級備考
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英語四級需要準(zhǔn)備多久
每個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，所以備考的時間長短也是不一樣的，對于一些英語底子比較好的同學(xué)來說，四級準(zhǔn)備一個月是完全可以通過的。但若是想要更有把握一點通過，或者基礎(chǔ)比較差的人則要更早學(xué)習(xí)，大概需要提前三個月左右時間制定學(xué)習(xí)計劃，并且能夠堅持努力復(fù)習(xí)，方能通過考試并取得理想的考試成績。
備考英語四級的學(xué)習(xí)方法
首先，要切忌單純地背單詞。往往在四級考試之前，許多同學(xué)會日日夜夜捧著一本詞匯手冊猛背，爭取要在最后的時間中記住更多的單詞。其實這是一個誤區(qū)。背單詞增大詞匯量是件好事，但單純得記單詞就不可取了。俗話說，詞不離句。意思就是說要把單詞放到句子中去理解、去分析。
其次，要在最后的時間段里進(jìn)行廣泛地閱讀，不斷提高閱讀的速度、技巧和效率，熟練掌握閱讀科學(xué)的方法�？v所周知，閱讀是四級考試中所占比例最大的一部分，那么我們該怎樣將其把握好呢?這就需要我們平時進(jìn)行廣泛地閱讀，堅持閱讀，在不斷的閱讀過程中掌握一定的方法。閱讀的內(nèi)容可廣泛地涉及到時事，科技，文化，風(fēng)土人情等。具體閱讀的方法在很多相關(guān)的輔導(dǎo)書上都有介紹，在此不再贅述。總之，英語閱讀很重要，廣大同學(xué)要予以足夠的重視。
再有，英語作文也是四級考試中很重要的一部分，而要提高這一部分的分值最好的方法就是多寫多練筆。筆者建議廣大同學(xué)可以在最后的復(fù)習(xí)階段做到每天寫一篇，寫作的內(nèi)容可以是近期的熱門話題。在寫作的過程中發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)。
還有很重要的一點就是要堅持朗讀。其實朗讀帶給我們的幫助不僅僅是提高語感，增強口語。還有就是它同樣可以幫助我們提高聽力。邊讀邊聽，聽讀結(jié)合就能收到單純地練習(xí)聽力所得不到的效果。
最后談?wù)剠⒖紩膯栴}�，F(xiàn)在市場上的英語四級輔導(dǎo)書可謂良莠不齊，若是選書不當(dāng)，往往會起到相反的效果，誤人子弟。筆者不建議廣大同學(xué)做太多的習(xí)題，買太多的輔導(dǎo)書，在考前有選擇性地做幾套歷年的試題作為熱身即可。因為歷年的試題有其他模擬題所沒有的規(guī)范性。
拓展閱讀：英語四級考試的注意事項
1.考生在進(jìn)入四級考場前，必須主動出示準(zhǔn)考證、學(xué)生證和身份證。如果三證中有一證遺失，則不能進(jìn)入考場。
2.考生只允許攜帶必要的文具進(jìn)入四級考場。不準(zhǔn)攜帶手表、紙巾、書籍、筆記、材料、報刊、便箋、草稿紙、各種無線通訊工具、電子記事本等物品。
3.如攜帶傳呼機(jī)、手機(jī)等通訊設(shè)備進(jìn)入考場，必須立即關(guān)閉電源，并移交監(jiān)考人員妥善保管。未經(jīng)允許，不得在考場內(nèi)互相借用文具。
4.在大學(xué)英語四級考試開始前，請務(wù)必檢查耳機(jī)是否可以正常使用，并準(zhǔn)備足夠的備用電池。無線耳機(jī)和電池考場不會提供。
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1. 聽力。眾多周知，聽力占到四級考試總分的35%，比作文和翻譯加起來的分?jǐn)?shù)都多，所以我感覺要是聽力能拿高分，四級也就不是什么難事了。在考前準(zhǔn)備時，我會選擇歷年的真題和VOA英語里的一些聽力先模擬考試聽一遍，之后校對答案，再仔細(xì)閱讀聽力材料，記錄之前沒聽懂的部分，然后再不看聽力材料重新聽一遍聽力，看自己是否都能聽懂。如此反復(fù)，我的英語聽力能力也在這練習(xí)中得到了很好的提高。然后我覺得這也是很好的學(xué)習(xí)方法，在這里和大家一起分享。
2. 選詞填空。關(guān)于選詞填空這一方面，我也是做了很多的真題。在答題時，我會先通篇閱讀了解主要的意思，然后再在下面選擇的單詞上簡要地標(biāo)明各個單詞的意思和詞性，之后根據(jù)空格上所需要的意思和詞性來答題。我覺得在做這方面的練習(xí)時，詞匯量是最重要的，所以在考前也要多積累詞匯。
3. 長篇閱讀。我記得我們老師一直強調(diào)說，這部分并不難，只是需要有足夠的耐心。在做這部分題目時，我們可以先閱讀后面的選項，這樣有個大概的了解，再去前面閱讀各個段落。在這一方面，耐心和仔細(xì)是得分的法寶。
4. 仔細(xì)閱讀。這一塊我相信大家從小做到大，一定都有自己的一套解題方法。而我的方法是事先閱讀各個選項，了解各個選項的內(nèi)容，之后再去閱讀全文，這樣做題會更加有針對性。要是在閱讀中遇到讀不懂的地方可以先放一放，繼續(xù)往下讀，因為困惑的地方可能并不影響做題。如果遇到讀不懂的地方剛好是出題所在，可以放慢閱讀速度，仔細(xì)分析句子的成分，大概猜測句子的意思并根據(jù)選項進(jìn)行選擇。
5. 翻譯。我在做翻譯的訓(xùn)練時，是做了大量的真題。我覺得我們在做翻譯時，首先得做到句子通順沒有錯誤，優(yōu)雅不優(yōu)雅是在文章通順的前提下才繼續(xù)追求的目標(biāo)。在遇到一些我們不能直接翻譯的地方，我們可以用另一種表達(dá)方式來翻譯，當(dāng)然，這是在自己真的不知道如何直接翻譯的情況下。
6. 作文。相信大家一定聽過這樣的話，說作文一定要卷面整潔，字寫的好會有很大的優(yōu)勢。的確，在練作文時，首先得把字練好，這樣寫出來的作文讓老師讀著也舒服，印象分也會高。接著就是作文的內(nèi)容，我在考前背了大量的句式，在考試時能用上幾個也能為作文添分。盡管這次考試，我十分悲催地沒看到需要寫書信的要求寫成了記敘文，但上面所提到的這些要求我都一五一十得用了。本以為作文會給我很低的分?jǐn)?shù)，但后來結(jié)果表明這并不會扣很多分，所以在寫作文時，作文的內(nèi)容和字的好壞才是重點。
這就是我準(zhǔn)備四級的一些過程，之后也做了很多套真題，出來的結(jié)果也讓我覺得我的這些方法確實對我的英語有所幫助。當(dāng)然，眾所周知，學(xué)習(xí)英語是需要堅持的，我們只有不斷地學(xué)習(xí)和鞏固我們所學(xué)的知識，才能真正地掌握英語。最后，也希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，順利通過英語四級！
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一、養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)邏輯推理能力
在做英語四級閱讀題目時，非常重要的一點就是要提高邏輯推理能力。在平時閱讀練習(xí)中，第一遍讀文章時，我們應(yīng)當(dāng)模擬英語四級考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。對完答案后，我們就有充足的時間再次閱讀文章，第二次閱讀文章的目的不再是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。
我們必須帶著思考再次閱讀文章，問問自己以下問題：
如果自己寫同樣題目或題材的文章，會采取何種文章布局?
如果我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在何處?
這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比，有何特點?
講求速度的泛讀是應(yīng)試的技巧，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非二次閱讀不可。文章是永遠(yuǎn)讀不完的，去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實實讀50篇地道的文章。
二、自己學(xué)寫長句，克服長難句障礙
幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。有許多同學(xué)分析不出什么名堂。聽力好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)不一定聽力好。同樣，能寫出長難句的人當(dāng)然不會怕什么長難句。
我們應(yīng)當(dāng)找一本好的語法書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)部分。一開始，應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何寫出簡單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。
分析長難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，我們一步步“砍”去插入語、各種從句、非謂語形式，來獲得句子主干。“欲簡之必先擴(kuò)之”，我們與其尋求各種長難句分析法，不如先學(xué)會自己寫長句，逐步掌握英語四級應(yīng)試技巧。
三、文章歸類閱讀，考前復(fù)習(xí)有奇效
閱讀文章成千上萬，如何把握規(guī)律才是關(guān)鍵。如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類別復(fù)習(xí)這些文章，我們就不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點和出題規(guī)律。
一開始就制定分類標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇文章就在其標(biāo)題后或首句前注明文章的類別，這樣到了英語四級考試之前就胸有成竹，歸納起來也容易多了~
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眾所周知，四級有4500個單詞，核心單詞大致在20xx左右，�？嫉脑~組700個左右。但是范圍還是相當(dāng)大，好多同學(xué)面對滿書的單詞經(jīng)常不知所措、束手無策，找不到有效的門路。下面我們就來看看究竟怎么解決掉這些單詞。
要想逐一擊破這些單詞，首先就要了解四級詞匯的考查特點，只有對癥下藥才能夠藥到病除。
1.動詞名詞一統(tǒng)天下
四級考試是動詞和名詞的天下。在老四級的詞匯與結(jié)構(gòu)中，３０道題里面，動詞占到15個左右，名詞僅隨其后，占到10個，兩種詞性的單詞霸占了將近80％。新四級中，考查單詞的重地是：深度閱讀、完型填空和翻譯。深度閱讀15個單詞中，動詞名詞占到10個。翻譯的五道題中，可以說每道題都涉及到動詞，考查的搭配也能占到半數(shù)。完型中的20道題，動詞和名詞也聯(lián)手吃掉了70%左右。形容詞雖然數(shù)量不多，但是每年都會露個臉。特點就是根據(jù)詞的感情色彩來考查。
2.詞組搭配
即便知道了四級考查的重點是動詞名詞，但是還是范圍寬泛。那么現(xiàn)在要清楚的就是：重點看那些有搭配的動詞、名詞以及形容詞。他們和介詞的搭配是四級考試的最愛。因為那些小小介詞走位飄忽，虛虛實實，難以琢磨。
3.義近形近
凡是選擇題必定存在干擾項，那么干擾項從何而來？形似詞和近義詞。通過長相和相似但又略有不同的詞義來迷惑考生。
4.一詞多義一詞多性
我們很熟悉的詞匯往往也是考點出現(xiàn)的地方。因為許多詞匯有多重意思，有些也有多重詞性。apply多數(shù)考生都知道是"申請"的意思，但是還有"應(yīng)用于"，而且從搭配上看"申請"是apply for而后者是apply sth to sth。再比如object，第一印象肯定是"物體"，但殊不知它還可以被用作動詞object to sth/sb，意思是"反對，抗議"。因此應(yīng)該做到知其然，更知其所以然。
根據(jù)這些四級考查的特點，我們在復(fù)習(xí)單詞的時候就可以有的放矢了，放矢方法如下：
1.分類記憶
兩種分類方法來記憶單詞：第一，根據(jù)詞性分類。第二，根據(jù)形義分類。首先按名詞、動詞、形容詞、連詞來分。再按有無搭配把各種詞性的單詞分成兩類。最好還能再根據(jù)感情色彩、褒義貶義來記憶。然后再把形似詞和近義詞分出來進(jìn)行比較記憶。單純的背單詞書，而不進(jìn)行細(xì)分種類是沒有太大意義的，因為單詞書只提供了一種分類方法：字母順序。
2.真題記憶
找出歷年老四級中的詞匯與結(jié)構(gòu)部分的真題進(jìn)行強化核心高頻詞的訓(xùn)練，因為每年的30道題中題干和四個選項中出現(xiàn)的都是四級最核心的高頻詞。所以真題是最好的復(fù)習(xí)材料。不是去做那些題，而是用真題的文字材料進(jìn)行詞匯記憶強化，同時還能熟悉四級經(jīng)常把哪幾個詞放在一起考。
當(dāng)然，單詞的記憶方法很多，但是針對四級考試，這兩個方法是最為有效的。但是不管怎樣：總有一款適合您。
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一、熟悉和研究歷年真題，熟練背誦所考作文的幾種模板
背什么東西呢?很多同學(xué)會想到，就是背模版。模版這個東西是可以背的。
我們一般地來講會把6級的作文分成5種類型，那也就是至少有5篇文章可以作為模版去背誦。
背模版又可分成5個檔次：
1、最不好的其實就是沒有背模版，自己還沒有好東西，那叫“手中無劍，心中也無劍”，就是屬于“裸考”，屬于“等死”的檔次。
2、比較好的，比這個好一點的是背模版，沒有背好，沒有用對地方，僅僅是第2檔次，也就是“手中有劍，心中無劍”。
3、更好一點兒的是第3檔次，就是背準(zhǔn)了用對了，手中心中都有劍，但其實還不是最好的。
4、第4檔次，就是大家更應(yīng)該追求的，有自己的寫法，模版的句子也可以變。
其實考過4級的同學(xué)，你在4級模版里面背的句子，6級作文同樣可以用。還有，不管4級還6級的模版，你都可以把一些詞兒變成自己的，有自己的寫法，這個才是最應(yīng)該追求的，就是“手中無劍，但心中有劍”。
5、其實還有第5檔次，第5檔次不用追求，它名字等于第1檔次，仍然是“手中無劍，心中也無劍”，那是種超凡脫俗超然世外的心態(tài)，那就是不考。
其實我們都到現(xiàn)在了肯定是要考，要考就是要上戰(zhàn)場，要上戰(zhàn)場就得有劍。最好有自己的劍，實在不行再用我給的劍。這就是對我們背套句的態(tài)度。
二、提高作文分?jǐn)?shù)，除了背套句，要有自己發(fā)揮的內(nèi)容，需要背話題詞、常見詞
其實背誦還包括更多的東西，因為除了套句之外，畢竟有一些東西是要靠自己寫的。套句再多也就占這個文章的1/3到1/2。只有極其個別的，比如說像休職信/辭職信，那可能模版句能占到80%到90%，可是這種東西它既然能夠總結(jié)出這么多現(xiàn)成的模版，出題人是不太愿意出的。大家都可以背，背了就可以寫得好，改卷人看著那么多一樣的卷子他不好打分，所以考的可能性不是那么大。那么更多的具備可考性的作文是沒有那么多模版可以背的，畢竟要有自己寫的地方。那么改卷的人，尤其是比較熟練的改卷的人，他就不看你的模版句了，你背對了也沒有太大的用處，只不過比你寫錯了要強一點兒。他真正看的是你自己寫的地方怎么樣。
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一、詞匯
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應(yīng)班級的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關(guān)注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。
另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點：1、做閱讀的時候是否因為生詞過多而無法理解文意;2、寫作文的時候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對應(yīng)的詞匯。 如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習(xí)避免遺忘。
在臨考時(例如考前半個月)，沒有必要強迫自己再記新的詞匯�？梢詮�(fù)習(xí)一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復(fù)習(xí)一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場)。條件允許的話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。
二、聽力
我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習(xí)。
聽力大致分為短對話、長對話、獨白、填詞。如果對各類題的掌握程度差別較大，可以單獨練習(xí)比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習(xí)。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習(xí)的，畢竟時長35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時候注意力完全集中。然后保證充足的練習(xí)量(我有段時間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。
做聽力的時候要先看選項，但是我不建議在準(zhǔn)備期間看過多的題目，因為這樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項，還需要小伙伴們通過練習(xí)把握自己的節(jié)奏。在看選項的時候可以用筆劃出“重點”，所謂“重點”，就是指某兩個或四個選項間有明顯區(qū)別的部分。
在聽長對話和獨白的時候要記得作筆記，而且筆記要簡潔明了。例如當(dāng)對話中出現(xiàn)兩個人的信息時，可以分別寫下他們的名字(或簡寫)，然后把相關(guān)的信息分別列在后邊。
填詞比起改革前要簡單許多，英語基礎(chǔ)不錯的小伙伴們可以要求自己“最多錯兩個”，盡量要全對。不過填詞時也容易犯漏了“to”、"in"等介詞的錯誤，這個就需要大家注意在第三遍聽的時候不掉以輕心，仔細(xì)檢查。
三、閱讀
閱讀理解主要分為選詞填空、長閱讀(信息匹配)和仔細(xì)閱讀。長閱讀建議先看短的選項，劃出關(guān)鍵詞，再看原文。這個我覺得只要足夠仔細(xì)應(yīng)該準(zhǔn)確率會很高。不過閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習(xí)，提高速度，以免耗時過長影響之后的答題。仔細(xì)閱讀的話，各人習(xí)慣不同，有些先看全文，有些先看選項。我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強改變自己的習(xí)慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時也能得心應(yīng)手。我覺得最難的還是選詞填空(四級的時候錯了一半，六級的時候大概錯了兩三個)，不過通過練習(xí)還是能有所進(jìn)步的。我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據(jù)詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時還是會出現(xiàn)有幾空無論如何也不知道填哪個的情況，這種時候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。
四、翻譯
對于一般題材的文字，我相信英語基礎(chǔ)還不錯的同學(xué)應(yīng)該能保證翻譯出來的單句的正確性。但是碰上傳統(tǒng)文化(這次是科技類)題材的文字時，可能會覺得有些詞不知道怎么翻�？紙錾吓龅降脑捯簿椭荒苷乙馑枷嘟膶懤玻记斑�是建議多準(zhǔn)備。開心詞場里有傳統(tǒng)文化相關(guān)詞匯的詞書，應(yīng)該對備考有幫助。一般來說，做翻譯題是有打草稿的位置和時間的。正式考試時可以先把粗翻的內(nèi)容寫在試題卷的空白處，然后看看有哪些詞可以改成“高級詞匯”，哪些句型可以變換一下(例如把短句合并成長句)。盡量讓譯出來的文章看起來流暢優(yōu)美，這樣小瑕疵也不會減太多分啦~
五、作文
關(guān)于作文，我很慚愧地表示并沒有太多練習(xí)，只有英語課上老師布置作業(yè)了才會去寫作文。這里還是建議勤奮的同學(xué)自己練一練作文，至少考試時可以寫得更順手。然后對于和我一樣懶得練作文的同學(xué)，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。
總的來說呢，對于四級能順利通過并取得良好成績的小伙伴來說，只要不退步，過六級一定是沒問題的。當(dāng)然，如果想要在六級考試?yán)锶〉酶玫某煽�，還是要多加練習(xí)。我在大一下，即備考的大半個學(xué)期中，做了09年開始至最新的真題卷，并且對照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽力練習(xí)冊上的十套左右的聽力練習(xí)。所以說足量的練習(xí)一定要保證。當(dāng)然啦，因為我在各方面水平比較平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整練習(xí)量。
最后還有一點點想說的，大學(xué)里的學(xué)習(xí)氛圍可能不如高中濃厚，周圍會有一些根本就不重視考級的，幾乎次次裸考的同學(xué)或室友。如果你是想要一次過級，或者想要拿高分的，切記不要隨波逐流。在和同伴們愉快玩耍的同時，保證一定的學(xué)習(xí)時間和練習(xí)量并不困難，這個平衡就考自己把握了。
英語四級備考7
英語四級的復(fù)習(xí)中大家很容易忽略的一個捷徑就是通過歷年四級真題背單詞提高閱讀質(zhì)量。如果你在做歷年真題的時候把大綱上有的單詞都劃出來，劃到最后你會發(fā)現(xiàn)，僅僅所有的閱讀就包括了大綱上所有的單詞。把這些文章認(rèn)真分析以后，多多閱讀，熟讀，好的甚至能夠達(dá)到背誦，大綱上的單詞也就基本上解決了。并且同時通過分析題目還能掌握出題思路，找出做題技巧。一舉多得，何樂不為呢?然后等你研究完完型填空、英譯漢、還有原來的單詞填空。這些單詞基本上就沒有什么問題了。只需要每周做幾篇閱讀理解練練手，找找感覺就可以了。當(dāng)然這些單詞要不時的回頭熟悉，不能背過了就把它扔在一邊不管了，一直保持到考試。
關(guān)于四級真題閱讀
有老師做過統(tǒng)計，在四級英語四十篇中所有大綱的難詞和難的意思都包含進(jìn)去了，也就是說這些單詞真正的掌握應(yīng)該是在精讀真題的過程中，四十余篇真題需要篇篇精讀。其中超綱詞不足3%，�？荚~會反復(fù)出現(xiàn)。這是最有效、最直接而且保險的四級單詞學(xué)習(xí)方法。由于復(fù)習(xí)時間有限，這一點就變得很重要了。
我的一個朋友分析得很有道理。那么多命題組專家一年只專心出一套真題。題目出得不可謂不精，處處陷阱，題題要命。而輔導(dǎo)書的老師們一個人呼啦啦一下子出了那么多套題，其命題質(zhì)量不可能與真題相比，甚至?xí)涯愕乃悸穾?/p>
其實，四級的真題足夠你復(fù)習(xí)之用，不必再花大量金錢和時間讓其他閱讀輔導(dǎo)教材貽誤時間甚至誤導(dǎo)你。在真題閱讀里學(xué)單詞，在真題里提高閱讀能力，在真題里悟出解題要領(lǐng)。真題閱讀里涵蓋了所有大綱難詞的�？加梅�。所以真題首先是深化詞匯學(xué)習(xí)的藍(lán)本。
四級文章的選材特點都有承繼性，句子的復(fù)雜程度、文章的難度和�？嫉念I(lǐng)域都有重復(fù)性，選用其他的閱讀材料未必與四級貼近。所以，精讀真題，深入分析每一篇文章的難句結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)，熟悉常考領(lǐng)域的詞匯和引伸的意思是你提高四級閱讀水平的捷徑。所以，精讀真題是提高你四級英語成績所必須下的扎實功夫。一切空談的技巧都不完全靈驗。
當(dāng)時我在復(fù)習(xí)的時候每天只做一至兩篇閱讀很慢很慢，但很扎實，力求捉住作者和出題者字里行間的所有秘密。一段時間之后我覺得很有效果。
另外，真題不應(yīng)只重文章輕解題。 在你讀通文章后， 還有一件事情要做，就是仔細(xì)分析題目和答案。四級的題目陷阱很多，要慢慢領(lǐng)悟。
關(guān)于四級真題閱讀的題目
四級英語的題目出得很細(xì)，但此細(xì)不在細(xì)節(jié)上。你必須對作者的態(tài)度把握好，你必須洞悉作者觀點的變化之處，這些講起來就比較細(xì)了。我先說說總體的體會吧。
首先，這些題目都是中國命題專家根據(jù)中國學(xué)生的習(xí)慣思維和做題習(xí)慣出的， 因此很多題目都非常容易做錯，而且如果你總是按著自己的思路想的話，還會越想越覺得題目出得離譜。等隔一段時間再做一遍，你會發(fā)現(xiàn)，上次做對的還是對的，上次做錯的還是錯的。如此不知悔改地一直練到考試，你的做題水平也不會有令人驚喜的進(jìn)步，或者說不能穩(wěn)穩(wěn)地拿到閱讀高分。
關(guān)鍵的問題就是：出題人不是你，是那些整天琢磨著怎么整倒你的專家們。 而且他們的這些陰謀不是你能左右和改變的。所以你只有一條路了：改變自己，忘記自己的思路，把自己的思路拼命往專家的思路上靠，靠得越近就越容易做對題。
英語四級試卷口語應(yīng)試六大技巧
1.要有充分的心理準(zhǔn)備
大學(xué)英語四六級考試是個綜合測試，大學(xué)英語四六級筆試能考優(yōu)秀，未必口語能拿到B等甚至C等。這很正常。
2.口語考試之前要熱身。
口語考試之前，會對所有考生進(jìn)行隨機(jī)分組，通常三個人一組，會給一定時間讓你們交流，這就是所謂熱身。每個人的口語都有自己的特色，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，于是要在給定的時間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點，基本了解他們的性格。因為最后一個部分有可能是你平時考慮不到的問題，或者準(zhǔn)備時沒有預(yù)演過的，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對別人的論點表示吃驚。所以你對他們的了解就很重要了。
3.如何自我介紹。
這個是得準(zhǔn)備的，既然有準(zhǔn)備的機(jī)會。一開始就是自我介紹，最好有特色一點，生動一點，但是也不要弄的過分蕪雜、冗長，那就適得其反了�？刂圃谒o定的時間之內(nèi)。眼神不要那么游離，要真切，自然。
4.一定要專心。
其實專心應(yīng)該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽每一個partner的發(fā)言，所謂有備無患，免得突然叫到你了，你卻手足無措。
5.回答問題要注意。
要學(xué)會對問題進(jìn)行開放性解釋，不要只給出簡單的答案。考試是有時間限定的，老師也許會示意你做進(jìn)一步闡述，所以見到問題的時候就應(yīng)該有比較完善的，綜合各方面因素的理解。也不要給出讓人過于吃驚的回答，尤其不要拿出新生代人物對一切都毫不在乎的態(tài)度，最好是表現(xiàn)的成熟一點，有條理，有邏輯有道理。
6.學(xué)會與同伴有一致意見。
要懂得如何配合，如何通過合作達(dá)到成事的目的。最后一個部分主要是考察這個能力。討論的時候不要對對手表示出不屑、冷漠，甚至粗暴等等的不良個性，也不要霸道的占據(jù)討論的大部分時間，那不是成功的表現(xiàn)。要學(xué)會主導(dǎo)一段談話，學(xué)會引導(dǎo)別人，使最后的結(jié)論水到渠成。
想要一次通過英語四六級考試，在備考的過程中一定要掌握方法，方法用對，學(xué)習(xí)才能提高效率。
英語四級考試試卷閱讀理解怎么做
首先，瀏覽全文，要弄明白文章講述了什么事情，然后再去看閱讀理解中，問了什么問題，帶著問題去閱讀全文，可以更好的尋找答案!!
大部分閱讀理解題都會考察細(xì)節(jié)之類的問題，這類的答案一般都不容易找到，因此要特別注意 如果選項中有似乎照抄原文的這類選項一般都不是答案，而同義詞替換的才是正確答案，
如果選項中有概括性的抽象的句子，一般是答案。
如果選項中有絕對語氣詞的一般都不是答案，一般用不確定的語氣詞的才是正確答案。
有的題會考察語義或語義判斷之類的題，那么針對此類的問題，我們只需要記住一個規(guī)律就行啦，那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案。這樣一排除，選擇正確的答案的概率又大了!
關(guān)于推理判斷題，一般都會有這幾種規(guī)律，如果推論的是某段內(nèi)容，，那么只看題干要求作答的那一段就可以啦，如果它采用試探性的不確定的語氣一般就是答案啦!
英語四級備考8
在了解了聽真題的各個階段以后，考生還需要把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏。一般，由于四級聽力資源的匱乏，考生如果在考試前有充裕的時間復(fù)習(xí)，那么應(yīng)該在保證質(zhì)量的前提下完成復(fù)習(xí)任務(wù)。每個星期的做題量應(yīng)該控制在一至兩套之間，力求聽一套、記一套、看一套、讀一套、背一套，套套入心。直到考試前一個月才開始真正發(fā)力，使自己漸漸進(jìn)入臨考狀態(tài)，一般以一天一套為宜。如果考生發(fā)現(xiàn)自己在聽力的A部分或者B部分的后半段明顯答題正確率下降，那么就表明：考生在體力方面的準(zhǔn)備仍然不充分。那么，考生應(yīng)該結(jié)合自身情況在保證休息的前提下，適當(dāng)加大聽題力度，進(jìn)行超負(fù)荷訓(xùn)練，提高自己考試聽力的耐力水平。
然后，我們需要一個切實可行的詳細(xì)到每一天的復(fù)習(xí)計劃。雖然每個考生的情況不同，本身水平，備考時間，心理期待都有所差異，但是，有一點是共同的：在最后的兩個月里，挑戰(zhàn)極限、追求卓越，即使是面對絕望，也要在絕望中尋找希望!
其次，也是更為重要的一點，就是要步步為營、一步一個腳印地合理安排備考時間，實施這個計劃。一般情況下，我們認(rèn)為，一天24小時中，有6個小時是英語考級聽力的.黃金復(fù)習(xí)時間。這6個小時分別在早8點到10點，中午12點到14點，晚上20點到22點。
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新改革后的大學(xué)英語四級考試的聽力位于Part II部分，共分為Section A、Section B、Section C三部分。答題時間為30分鐘。Section C是一個聽寫填空題，即考生應(yīng)根據(jù)錄音內(nèi)容準(zhǔn)確地填出空格里的詞匯，一般為一個單詞，全文共須填入10個左右的詞匯。文章長度大約為120個詞左右的短文，以大學(xué)英語教學(xué)大綱規(guī)定的語速朗讀三遍。 第一遍考生須聽懂全文大意；第二遍要求考生把聽到的內(nèi)容填入空格；第三遍供考生進(jìn)行核對。
此題型命題的主要目的在于考查考生的聽寫和記憶的能力。相對而言，此部分出題比較簡單，得分相對容易�？墒�，還是有很多考生抓不住這個“白送分”的機(jī)會，以致錯失良機(jī)，影響分?jǐn)?shù)。為此，新東方網(wǎng)經(jīng)過整理給廣大考生一些建設(shè)性的意見和方法性的指導(dǎo)，希望對廣大考生有所幫助。
一、提前速讀
這樣做的好處是考生可以通過卷面文字給出的信息，了解整篇文章的內(nèi)容，推測填空的大致內(nèi)容，集中精力去聽重點部分，將“看”的內(nèi)容與“聽”的內(nèi)容統(tǒng)一起來。
二、加強語法知識
利用平時積累的語法知識，可以在很大程度上彌補考生聽力細(xì)節(jié)上的不足。在聽寫的時候，考生由于緊張等因素可能對某個單詞或者短語有誤聽、很難辨別同音詞或者近音詞、書寫錯誤等方面的問題。因此，考生只有良好的語法知識，才能盡量避免這些問題。
三、利用上下文
在聽寫測試中，上下文信息對考生理解聽力內(nèi)容起著十分重要的作用。在聽寫時，考生可能會難以確定所聽到的單詞應(yīng)填入空格的具體形式。如名詞的單復(fù)數(shù)，動詞的時態(tài)和語態(tài)等，這就需要通過上下文來確定。
四、速寫單詞
聽寫測試要求考生在聽懂原文的基礎(chǔ)上快速寫出所缺內(nèi)容�？忌梢栽诼牭谝槐殇浺魰r，在不影響聽全文的基礎(chǔ)上，邊聽邊寫出空格中的第一個字母或者前兩個字母；在聽第二遍錄音時，補全全部字母即可，這樣會節(jié)約時間。不過，考生應(yīng)在平時練習(xí)中，多加練習(xí)，才能養(yǎng)成習(xí)慣，以便在考場中能夠做到得心應(yīng)手，起到事半功倍的效果。
綜上所述，考生在做此部分過程中，可以采取上述四種方法。希望廣大考生在考試中取得滿意的分?jǐn)?shù)，順利通過考試。
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閱讀，這一由來已久的英語考察形式已經(jīng)在中考過多年了。而對于大部分的中國四級考生來說，對于閱讀考試的考察實質(zhì)卻并沒有足夠及深入的了解。 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 ，只有清楚地了解閱讀題型所考察的目的以及重點，我們才能有的放矢，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么，閱讀在考察我們的什么能力呢?我們從以下兩個方面來進(jìn)行探討。
第一，從語言層面來說，閱讀篇章不過就是詞匯，詞組，語法等語言元素的組合而已。那么有的考生會感到疑惑，如果就這么簡單的話，閱讀與常見的綜合題型又有什么不同呢?所以，閱讀本身出去考察語言層面知識的掌握之外，還在考察第二個重點方面：信息提取能力。其實這就好比我們學(xué)習(xí)漢語的情況是一樣的。當(dāng)我們上到小學(xué)五年級以上時，打開一篇語文課文，就會發(fā)現(xiàn)，文章中其實并沒有多少生字和生詞了，但是老師還在教我們什么呢?就是如何總結(jié)段落大意，如何找出中心思想，如何理解作者使用的修辭手法等等，這些，就是幫助我們理解中文文章的必備信息提取能力了。
那么，根據(jù)閱讀考試所考察的兩大方向，我們就要以四級考試分?jǐn)?shù)提高和英語閱讀能力提高為兩大目的進(jìn)行復(fù)習(xí)。首先，說一下語言層面能力問題。首當(dāng)其沖的便是詞匯問題了。很多同學(xué)急于去背單詞，但是方法卻又不太恰當(dāng)。比如說有些同學(xué)總是拿著一本以開頭字母順序為索引的詞匯手冊或詞匯表，認(rèn)為只要一個詞抄20遍就能背下來。但是，這種背法有一個很大的弊端。就是相鄰的兩個詞長的是最象的，這對形近詞的掌握及辨析帶來了很大不偏。再有，我同時也發(fā)現(xiàn)很多考生因為一些因素而無法堅持下去。那么什么是有效的方法呢?真正有效的背單詞的辦法應(yīng)是從文章中，課文中，大量的閱讀中去記住單詞。因為只有文章中，所背單詞的真正含義，使用方法，介詞搭配等細(xì)節(jié)才會有具體體現(xiàn)。而針對四級考試來說，最有效及最直接的閱讀材料就是歷年的考試真題。
同時，在背記單詞時應(yīng)重點注意以下幾種問題：
一，名詞和動詞的一詞多義現(xiàn)象，對一個單詞只掌握一種相對呆滯的一個意思是非常影響閱讀質(zhì)量的;
二，詞匯的近、反義詞地掌握，因為四級閱讀考試中正確答案往往是原文的同意改寫;
三，形容詞和副詞的意思，以及褒貶性，這會直接有利于我們判斷作者的態(tài)度及文章主旨、段落大意;
四，重點掌握住一些固定詞組搭配。接下來，咱們再說一下語法問題。語法，在四級閱讀里的主要體現(xiàn)在長難句中。
四級考試中，一篇閱讀文章中，有80%的簡單句，20%的長難句，而占有分?jǐn)?shù)大部分命題句都是長難句里，雖數(shù)量不大，但起關(guān)鍵作用。針對這一問題，最好的方法就是將歷年真題及練習(xí)中出現(xiàn)過的長難句進(jìn)行解析，從實戰(zhàn)中去解決問題。
最后，我們來探討一下信息提取能力的培養(yǎng)問題。在四級閱讀中，我們所要用到的信息提取能力主要有：信息定位、推理技能、總結(jié)歸納、提煉中心思想和猜測詞句意思這五項能力。首先，來看一下信息定位能力。定位，即確定題目所考內(nèi)容在文章中的位置。在四級閱讀中，需要這種解題技巧的考題有細(xì)節(jié)題、詞匯題和一部份推斷題。這項技能是其他綜合技能的基礎(chǔ)，因此值得我們多加練習(xí)。第二，根據(jù)上下文進(jìn)行推理也是四級閱讀技巧當(dāng)中考察的另一個重點。
四級閱讀考試的大部分題型的出題思路可以被歸納為：挑出文章里的某個關(guān)鍵信息，，對其進(jìn)行改寫，然后將其中的重要信息空出，把這個重要信息和其它三個干擾信息放到一起構(gòu)成選項。當(dāng)我們根據(jù)題目對文章定位后，發(fā)現(xiàn)不是直接的定位題，并且經(jīng)過區(qū)分得出原文是一個客觀事實時，一般情況下都要運用到推理技能，據(jù)此，我們把 根據(jù)上下文進(jìn)行推理 定義為 從事實推斷相應(yīng)的觀點、態(tài)度或者結(jié)論 。
四級考試?yán)锏耐评眍}僅限于一步推理，常見的考察點出現(xiàn)在比較、對比、比擬和舉例的地方。對于這類題目，我們要看清楚原文里敘述的主語和題干里邊敘述的主語之間的關(guān)系，然后根據(jù)原文，選出正確的答案。
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養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣 培養(yǎng)邏輯推理能力
我們要學(xué)會分析文章的結(jié)構(gòu)，其實就是要提高邏輯推理能力。在平時閱讀練習(xí)中，第一遍讀文章時，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。對完答案后，我們就有充足的時間再次閱讀文章，第二次閱讀文章的目的不再是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。我們必須帶著思考再次閱讀文章，問問自己以下問題：如果自己寫同樣題目或題材的文章，會采取何種文章布局?如果我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在何處?這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比，有何特點?
講求速度的泛讀是應(yīng)試的技巧，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非二次閱讀不可。文章是永遠(yuǎn)讀不完的，去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實實讀50篇地道的文章。
自己學(xué)寫長句 克服長難句障礙
幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。有許多同學(xué)分析不出什么名堂。聽力好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)一定聽力好。同樣，能寫出長難句的人當(dāng)然不會怕什么長難句。
我們應(yīng)當(dāng)找一本好的語法書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)部分。一開始，應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何寫出簡單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。
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聽寫，顧名思義，既聽又寫，它滲透在各種形式的語言活動中，是最常用到的基本功之一，專業(yè)英語四級聽寫備考技巧。聽寫測試要求考生把聽到的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地以筆頭的形式表達(dá)出來，雖無需考生自己遣詞造句，但由于牽涉到語言（聽力﹑單詞拼寫﹑篇章結(jié)構(gòu)等）與非語言能力（如記憶力﹑速記等）也決非易事。提高聽寫能力，關(guān)鍵就是加強各種相關(guān)知識和技能的訓(xùn)練。
1．語言知識方面：
首先，必須提高聽力水平，熟悉英美國家的說話發(fā)音的不同方式，語音語調(diào)；其次對于大綱中所列單詞和短語，不僅要認(rèn)知，而且會熟練拼寫；由于朗讀中沒有念出分段或標(biāo)點，因此考生聽后，要根據(jù)對篇章的理解來判斷選擇。另外考生可以利用二讀三讀時的停頓，一般地說，二讀時，某個意群如有停頓，接下去是另一意群，那么兩者之間可能有符號，如逗號，也可能沒有，要看兩者的關(guān)系，若是回讀（三讀）該意群，那么這之后肯定是表示完整的一句結(jié)束了，因此最有可能是句號。此外，要充分利用語法知識進(jìn)行分析，如單復(fù)數(shù)是否一致﹑上下文時態(tài)是否相配﹑大小寫是否恰當(dāng)﹑介詞搭配或詞語用法是否合乎規(guī)范﹑前后語意內(nèi)容是否通順等。
2．非語言能力方面：
加強記憶和速記能力，英語方法《專業(yè)英語四級聽寫備考技巧》。有時候，聽的內(nèi)容都懂了，但由于記憶的問題或時間的問題沒寫下來，因此在平時的訓(xùn)練中，有意識地不是以單個的詞而是以意群為單位進(jìn)行理解和記憶；在短暫的停頓空間，如果時間來不及，可以選用自己熟悉的縮寫形式或符號記錄，等以后有時間時再復(fù)原。這種速記能力也要靠平時的多練，才能獲得。
充分利用聽寫的朗讀方式，選用相應(yīng)的書寫技巧。如：在聽第一遍時，重點聽主題思想，重點詞，掌握全局概念，不要一聽錄音就寫，否則也許能寫出前邊的單詞或句子，卻有可能不知全文的大意；第二遍和第三遍是以句子為單位重復(fù)的，以意群為單位停頓的，在聽第二遍錄音時，因時間關(guān)系，不可能一字一字地全部寫下，所以要分清主次信息，重點抓句型結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞等，在聽第三遍時，再把其它次要信息如修飾語﹑定冠詞等遺漏內(nèi)容補上；在聽最后一遍（四遍）時最后仔細(xì)核對。
根據(jù)評分方式，學(xué)會取舍。因為聽寫的評分不是根據(jù)寫出的單詞個數(shù)多少而是以是否表達(dá)清楚原文的主要意思為依據(jù)，然后以是否有小的錯誤，如單復(fù)數(shù)﹑大小寫﹑定冠詞等分層次扣分，也就是說，扣分有主要和次要信息之分，因此聽的時候也要分清重點和非重點；另外聽寫的全部內(nèi)容根據(jù)意群分成15分，每個意群最多扣一分，如果在聽的過程中有個別詞或詞組一下反應(yīng)不出來，就不要苦苦糾纏單個的詞，要跟著錄音進(jìn)行下一意群的聽寫，避免個別詞或句的錯漏影響對其它內(nèi)容的聽音。
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聽力：
短對話：在短對話之前會有很久的Direction，這段時間大家有沒有好好利用呢?可以在這段“聽之無味”的話blabla之際，首先瀏覽一遍十個短對話的選項，大致推斷一下對話的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)嘏懦恍┎豢赡艿倪x項，這樣在對話開始的時候大家也能更好地進(jìn)入對話情境~
長對話：相比較而言，長對話瀏覽題目的時間就相對緊張一些，但是大家還是要抓緊時間看選項，必要時候劃出關(guān)鍵詞或者判斷該題可能的問題。如果該題所有選項都是數(shù)字大家在聽得時候就該動筆多記記關(guān)鍵信息啦，好記性不如爛筆頭嘛。另外在聽的過程中要注意But，F(xiàn)irst，Because等重要的連接詞以及most等強調(diào)的詞噢!
短文理解：這部分的考試策略同長對話比較相似，但是沒有了男女之間的對話，加之文章主題可能是經(jīng)濟(jì)醫(yī)療等專業(yè)領(lǐng)域的問題，短文理解這塊可能會略顯枯燥，這時候大家一定要堅持住!抓緊一切時間瀏覽選項!努力聽懂每一句話，特別是要理解開頭和結(jié)尾段，有可能關(guān)鍵信息就在這里面哦~
短文聽寫：這是四六級題型改革的一塊，與之前的聽寫句子相比難度相對降低了，但是也不能掉以輕心吶。短文會讀三遍，第一遍可以大致記一下熟悉的單詞，第二遍慢速的時候盡量全部填寫出來，最后一遍是查漏補缺的最后機(jī)會，一定要注意時態(tài)、單復(fù)數(shù)、大小寫等等，千萬不要失分在細(xì)節(jié)上!如果單詞不會拼，那就努力記住單詞發(fā)音打開你的腦洞吧╮(╯▽╰)╭
聽力是考試最不確定的環(huán)節(jié)，因為你看不到文字，只能靠自己的耳朵來聽，這時一定要克服你的緊張情緒，集中注意力，進(jìn)入旁若無人之境~!
閱讀
選詞填空：相信這種類型的題目大家在高中階段應(yīng)該有所接觸，在此就不贅述了，主要方法是將所給單詞分為名詞、動詞、形容詞、副詞四類，在通讀文章時再根據(jù)語法或者上下文確定所填單詞。
閱讀理解：閱讀理解的方法因人而異，有人注重正確率而喜歡通讀全文，有人注重速度而偏向關(guān)鍵詞定位，這里主要介紹一下關(guān)鍵詞定位技巧，通過閱讀題目中的題干確定關(guān)鍵詞，回文章尋找關(guān)鍵詞所在段落，并仔細(xì)閱讀與之相關(guān)的內(nèi)容，注意其中的邏輯關(guān)系、句式運用等細(xì)節(jié)。
配對題：這也是改革后的新題型，要在短時間內(nèi)看完這么長的一篇文章，對大多數(shù)的同學(xué)來說是有一定難度的，加之題目肯定不會按照文章的順序出，而且有干擾段，難度也是有了一定的增加。因此，關(guān)鍵詞定位還是成為了我們的首選方法，如按照專有名詞、數(shù)詞、長詞與不常見的詞定位之外，必須提高解題速度，才能以不變應(yīng)萬變。
寫作
在語文界就流行一句話：”一怕文言文、二怕寫作文、三怕周樹人“，可見作文對幾乎所有人來說都是一件令人頭疼的事情，連母語作文都Hold不住，那英語作文該怎么辦?!
對于英語作文來說同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備一些模板，也可以有意識地準(zhǔn)備一下社會熱點、名人名言之類的素材，以備不時之需!
翻譯
翻譯題在改革之后難度可謂是有了一個質(zhì)的提高小編聽說許多童鞋“機(jī)智“地用拼音來代替不會的單詞呢_(:з」∠)_…
從這兩次的考題來看翻譯題的涉及面非常廣泛，這就需要同學(xué)們平時有!意!識!地積累詞語的正確搭配、減少中式英語的思維、多看英語相關(guān)文章啦，修行在個人咯╮(╯▽╰)╭
最后，希望這些備考策略能夠?qū)δ阌兴鶐椭�，考出人生高分~!
英語四級備考14
一、首先要明確四級的分值構(gòu)成
四級題型分為：寫作，聽力，閱讀，翻譯四種題型�？偡�710分，每年都會考兩次，即每年的6月與12月是考試時間(具體哪日還要看安排，每年時間都略有不同)，根據(jù)教育部規(guī)定四六級考試不設(shè)置及格線，四級成績425以上可報考六級，因此大家認(rèn)為425分是過英語四級最低分。
二、背單詞是備考的重中之重
單詞乃是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有單詞的奠基英語學(xué)習(xí)就無從談起。高中老師就十分強調(diào)英語單詞的重要性，會經(jīng)常聽寫單詞。但是到了大學(xué)之后，沒有了老師的強行督促，我們的學(xué)習(xí)惰性就會是我們懶于背單詞。這種做法是萬萬不行的，如果長此以往我們的額英語水平會大大下降。
既然背單詞如此重要，那么如何才能有效率的背單詞呢?首先，必須從心理上“熱愛”背單詞。心理學(xué)上有一個積極學(xué)習(xí)法，就是將原本枯燥無味的東西轉(zhuǎn)化為自己喜歡的東西，從心里積極認(rèn)同此項活動的價值。我們可以將無聊的背單詞活動轉(zhuǎn)化為有趣的活動，把它當(dāng)成自己喜歡的事情來做，這樣我們的學(xué)習(xí)效率就會大大提高，背單詞的過程也就不會顯得那么痛苦了。
最后，背單詞的時候我們一定要注重他的讀音。很多人在背單詞的過程中只注重單詞的記憶，這樣的結(jié)果就是只會讀不會聽。大學(xué)四級的英語水平考試很注重英語的聽力，而且四級的聽力完全不像高中時期的英語聽力。四級英語聽力加入了時事熱點和新聞播報，而且所有的對話只播放一遍。這樣無形增大了英語聽力的難度，所以而就在無形中更要求我們做好單詞的背誦練習(xí)。在背誦的過程中將每個詞的英文發(fā)音記住記牢，這就不用在聽力的過程中再花費大量心思了。
三、根據(jù)四種題型，做針對性訓(xùn)練
聽力：聽力最好的方法是多聽真題，先做一遍真題，然后把英語聽力單獨摘出來，聽一句，然后試試能不能默寫出來，嘗試幾次之后，就可以把聽力得到很好的提升。在早上可以對聽過的原文，多讀幾遍。
作文：作文首先最重要的是與題目主題相符，多使用復(fù)雜句式，平時可以根據(jù)往年的作文題目，自己先寫一遍，寫出來之后自己打分，之后可以根據(jù)范文，一句一句的分析，可以適當(dāng)?shù)哪７路段牡膶懛ā２⑶移綍r可以買本英語字帖好好練習(xí)一下英文寫字�，F(xiàn)在四級的作文題型，以議論文和漫畫居多，所以平時一點要好好練習(xí)。
閱讀：閱讀分為選詞填空，仔細(xì)閱讀，長篇閱讀，其中選詞填空分值較小，所以要花最短的時間去做，復(fù)習(xí)的時候，最好的方法就是做題，因為之間已經(jīng)基礎(chǔ)已經(jīng)復(fù)習(xí)的可以了，這時候最好就是多做題，做完后多復(fù)習(xí)。
翻譯：翻譯最常用的句型是定語從句，語法不好的同學(xué)，可以多專攻一下定語從句，其次可以根據(jù)答案好好的分析每一句是如何寫的，想一下自己該如何寫。
四、考前復(fù)習(xí)很有必要
考前復(fù)習(xí)就是臨時突擊，這種方法是效率最高的方法。但是，這并不意味著僅僅靠考前突擊就可以度過英語四級考試。如果你的英語水平是在是拿不出手，再多的考前突擊臨時抱佛腳也是無用的。在考前突擊時，我們應(yīng)該種.種閱讀的聯(lián)系以及寫作的訓(xùn)練。英語四級考試和高中的英語考試事實上有很大的區(qū)別，這些區(qū)別體現(xiàn)在題型和題量上。四級考試的題型更為豐富，題量也更多。這就要求我們好好熟悉題型，做好備考工作，以防在考試時自亂陣腳。大學(xué)四級的英語寫作和高中的英語作文區(qū)別不大，但是我們在臨考是也應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下英語作文的寫作。因為英語作文占的分值較大，而且是和別的同學(xué)拉開差距的一道重要的題型，所以我們更應(yīng)該好好把握這道題。在備考時，我們應(yīng)該好好看看經(jīng)典的英語句型，在考試的過程中將經(jīng)典句型應(yīng)用到寫作之中，這樣英語作文的高分就不是一件難事了。
五、給考生們分享下英語四級復(fù)習(xí)的小技巧
1.記單詞最高效的方法:用真題記單詞，把真題文章里面不認(rèn)識的單詞，挨個解決掉，等你看完10套以上真題，差不多四級大綱詞匯你都見過了，那些反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯也會記憶很深刻。
2.如何有效學(xué)習(xí)語法：好好的分析文章里面的重點語法，尤其是長難句，這對理解文章還有寫作文都是很有幫助的!分析句法對基礎(chǔ)不好的同學(xué)有點難度，推薦一本真題書——《四級真題逐句精解》，是逐句講解語法的，長難句還有圖解，很容易懂，很適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)。(這本真題是逐句注釋單詞的，用來背單詞也不錯)
3.閱讀理解這樣做效率最高：一定要先自己做，不要做一個題對一個答案，先做完一套題，然后對答案。分析答案的時候一定要認(rèn)真，不但要分析做錯的題，做對的也要看，確保把所有考點全掌握了，這才是做題技巧提高的關(guān)鍵。
4.作文一定要盡早復(fù)習(xí)：不要就等著考前背模板，背了范文模板，也不見得開始就能寫出來，并且模板作文并拿不了高分。所以，建議總結(jié)真題作文范文的寫作邏輯，自己根據(jù)寫作思路，練習(xí)多種寫作題型。
5.每天練習(xí)聽聽力：每天留一個小時聽就可以，雖然現(xiàn)在改革了，把短對話取消了，但是剛開始還是建議聽聽短對話，循序漸進(jìn)嘛。
到了大學(xué)英語階段，我們應(yīng)該更加注重英語的針對性學(xué)習(xí)方法，做好大學(xué)英語四級備考的準(zhǔn)備工作，更好地備戰(zhàn)考試。
英語四級備考15
聽力
做聽力沒有捷徑可走，除了多聽還是多聽。考試的時候根本沒有你反復(fù)琢磨的余地。關(guān)于聽力練習(xí)材料，歷年英語四級聽力真題最好。除此之外，也可以做做模擬的。需要說的是，目的在于過級的同學(xué)，練習(xí)聽力的時候一定要結(jié)合做題。不能泛泛而聽，跟聽英語新聞似的。那樣不懂得怎樣在考試的時候最大限度的去獲取信息，收效甚微。
詞匯
第一點要說的自然是詞匯。如何背記單詞?我個人的看法是，按照大綱詞匯表，一個也不要放過。即使一個小小的詞匯，也有可能影響你對語篇的理解分析，決定一道題的對錯。比如一篇閱讀，文章都讀懂了，問你作者對文中觀點的態(tài)度，你不認(rèn)識indiganant一詞，而偏偏這就是正確答案，不是很吃虧嗎?那為甚么主張大家按照大綱詞匯表，用死記硬背的方法呢?四六級考試需要掌握的詞匯都是大綱上的，就算超綱，也會給出解釋。很多考CET的同學(xué)都不是英語專業(yè)的，不可能采用那種“在閱讀中積累”的方法。除開3000常用詞，十篇文章里能重復(fù)出現(xiàn)的有幾個?
想提高詞匯量，那得讀多少文章?而且很可能記下了一些根本用不著的junk words，而漏掉了四六級考試要求需要掌握的詞匯，做了無用功。有人說，死記硬背的容易忘。我說，要形成大腦對單詞的永久記憶，必須要讓單詞與自己常見面，反復(fù)對大腦產(chǎn)生刺激作用。有上下文的語境固然可以延長大腦對單詞瞬間記憶的時間，卻不能形成永久記。過一段時間，仍然忘得一干二凈。把大綱詞匯表上的單詞抄下來，今天背A，明天背B，后天背C......不斷循環(huán)重復(fù)，直至每個單詞都爛熟于心。背單詞的同時，要結(jié)合相應(yīng)的閱讀材料，多讀一點，就會發(fā)現(xiàn)，很多單詞是背記過的，大腦里會瞬間閃爍出這個單詞，從而使大腦的狀態(tài)處于活躍，對單詞的反應(yīng)加大，記憶的效率會有很大提高。
閱讀
有了一定的單詞量，就要學(xué)會讀文章做題。有同學(xué)說單詞我也認(rèn)識，文章也讀懂了的，怎么做題就做不對?這就涉及到一個思維方法的問題。關(guān)于怎樣做好閱讀，建議大家好好看看歷年真題詳解，學(xué)學(xué)做題的方法以及思維方式，這里不再贅述。不過要說的是，希望大家在開始學(xué)習(xí)超精讀的時候，千萬不要搶時間，甚至可以放至最慢的速度，目的只有一個，真正弄懂文章的一字一句，訓(xùn)練思維方式，摸透出題人的心思。當(dāng)然，到了離考試還有差不多一個月的時候，就應(yīng)該給自己的閱讀卡一卡時間了，以考試要求的速度來要求自己。
除了閱讀這個大頭，基礎(chǔ)知識部分當(dāng)然也很重要。大家都知道，四級分?jǐn)?shù)加權(quán)處理的時候，很大限度的參考了基礎(chǔ)部分，包括聽力，單選等，對此進(jìn)行綜合的權(quán)衡。
語法
語法方面，還是要多做題。因為即使知道每個單詞的意思，它們之間的細(xì)微差別是平時很容易忽視的。只有題做錯了，才會引起你的注意。另外鼓勵同學(xué)們多總結(jié)，在自己的腦子里編一本自己的詞典。
至于選詞填空，都是需要基礎(chǔ)知識的點滴積累的。大家平時閱讀的時候要注意培養(yǎng)語感。一旦有了語感，做起題來是水到渠成，得心應(yīng)手的。當(dāng)然，語感的培養(yǎng)也不可能朝夕而就，需要同學(xué)們多讀，多說。
作文
作文的分?jǐn)?shù)也不可忽視。改革以前，作文低于6分的都會被倒扣分。英語四級的作文沒有什么深度可言，無非是按照漢語提示開枝散葉。這兩年的四級作文都在朝著應(yīng)用文的方向發(fā)展，旨在考察大家語言的實際運用能力。建議大家多看看演講，書信體方面的文章，多學(xué)學(xué)格式，以及一些處于禮儀上的客套話另外，既然是應(yīng)用文，鼓勵大家寫作的時候朝口語化方向發(fā)展，當(dāng)然不要是一些粗俗生僻的英語俚語(slang)。寫作中可以用詞組表達(dá)的，就盡量不用單詞。適當(dāng)?shù)馁u弄賣弄，盡量的取悅閱卷老師的雙眸。
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