2009年英語四級作文題
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的2009年英語四級作文題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2009年英語四級作文題1
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越來越多的博物館免費(fèi)對外開放的目的是什么？
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四級考試于19日上午9時(shí)開考，這個(gè)泄密帖是19日凌晨2時(shí)發(fā)的。
在考前7小時(shí)，四級考試的作文題目赫然掛在國內(nèi)一網(wǎng)站頁面上。昨天下午，北京警方和武漢警方已對此事立案偵查，公安部也關(guān)注此事。
考前7小時(shí)網(wǎng)站泄露四級考題
按照規(guī)定，全國英語四級考試于6月19日上午9時(shí)開考。剛考完試，武漢某高校一名參加四級考試的學(xué)生就向武漢某媒體報(bào)料稱，考前數(shù)小時(shí)，他曾在一叫“貓撲”的網(wǎng)站上看到一個(gè)英語求助帖：一網(wǎng)友出了一個(gè)英語作文題目，要大家?guī)兔懸幌�。后來，這名網(wǎng)友又補(bǔ)帖增加了作文題目的具體要求。沒想到，這個(gè)題目竟然跟他拿到的四級試卷的作文題目一模一樣！
接到讀者報(bào)料的這名記者立即上網(wǎng)查詢，果然在該網(wǎng)站看到了這兩個(gè)帖子。昨天中午，記者向湖北教育部門求證，網(wǎng)頁上公布的試題是否為全國英語四級考試題目。據(jù)湖北省考試院全國英語四、六級考試值班室工作人員楊華介紹，此試題與當(dāng)日的英語試題一樣。
該帖點(diǎn)擊率超過萬次
本報(bào)記者于昨天下午3時(shí)到貓撲網(wǎng)站()查詢時(shí)，泄露考題的帖子已被刪除。但此事在網(wǎng)站論壇已鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
一網(wǎng)友發(fā)帖：“今天早上7時(shí)30分左右，一個(gè)同學(xué)向我說他搞了好幾份答案，他說是在網(wǎng)上一個(gè)論壇找的`，讓我也看看，我當(dāng)時(shí)不相信有這一套，不出錢哪來的餡餅？可是一上考場，發(fā)現(xiàn)作文題一模一樣……”
通過網(wǎng)友發(fā)帖的鏈接，記者終于找到了于6月19日凌晨2時(shí)4分19秒，發(fā)在貓撲大雜燴上的這個(gè)泄密帖。一網(wǎng)名為“zhuchizhuchi”的網(wǎng)友說：“作文題目：a brief introduction to tourist attract幫寫一下，我知道就這么多！英語的高手門(們)��！幸福就靠你了！”補(bǔ)充帖內(nèi)容為：“要求：1、歡迎詞；2、一天的旅程安排；3、找一個(gè)景點(diǎn)向旅游者介紹�！�
北京物資學(xué)院一名參加四級考試的考生向記者證實(shí)，本次四級考試的作文題目就是這個(gè)，連要求也一字不差。
截至本報(bào)記者找到該帖，該帖的點(diǎn)擊率已經(jīng)超過萬次。
北京武漢兩地警方立案偵查
就考題泄露事件，記者撥通了貓撲網(wǎng)站所留的廣告聯(lián)系電話。接電話的人稱該號碼為行政部，且目前公司沒有任何工作人員在，他本人只是一名普通員工的朋友，而該員工現(xiàn)在不在公司。
此人還拒絕透露公司地址和其他部門的電話。之后，此電話再無人接聽。
記者還從首先獲悉此事的武漢媒體得知，由于聯(lián)系不上地處北京的全國英語四、六級考試中心，該媒體向北京市公安局了解此事。昨天下午3時(shí)許，北京警方表示已經(jīng)介入調(diào)查。晚些時(shí)候，本報(bào)通過知情人士獲悉，北京市公安局和武漢市公安局已對此事立案偵查。北京市公安局已將此事向公安部做了詳細(xì)匯報(bào)。
2009年英語四級作文題3
1. 如今不少學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中不重視拼寫，
2. 出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
3. 為了改變這種狀況，我認(rèn)為。
Due Attention Should Be Given to Spelling
點(diǎn)評：
此次的作文主題與以往四級考試有所不同。以往主題主要關(guān)注學(xué)生的生活、就業(yè)、社會問題等，而此次作文主題落腳點(diǎn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)本身有關(guān)。議論英語學(xué)習(xí)中忽視單詞拼寫的問題，這樣的主題更好地體現(xiàn)出了英語學(xué)習(xí)目的與英語考試目的的結(jié)合，使考生切身體會到英語學(xué)習(xí)當(dāng)中詞語拼寫的重要性。
這樣的作文其實(shí)對考生本身來說難度并不大，因?yàn)榭忌约涸谟⒄Z學(xué)習(xí)的過程中必然會忽視詞匯的拼寫，加之日常生活中文字的電子處理手段的日益增多，自動糾錯(cuò)功能更是會讓考生不經(jīng)意間就失去了單詞拼寫的感覺。因此，對于這樣的文章，考生可以從自己的切身體會出發(fā)，分析自己在日常的學(xué)習(xí)中有無此類現(xiàn)象以及產(chǎn)生此類現(xiàn)象的原因，進(jìn)行簡單的構(gòu)思從而把整篇文章整理出來。
此次的作文還是一篇小型的議論文。按照四級作文的格式要求，第一段我們還是總起說明現(xiàn)在在學(xué)生中間存在著忽視英語單詞拼寫的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象給學(xué)生的寫作帶來了很大的問題和影響從而引起了學(xué)校和老師的擔(dān)憂。
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