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英語(yǔ)四級(jí)作文如何寫(xiě)出高分

時(shí)間:2021-02-04 16:25:27 英語(yǔ)四級(jí) 我要投稿

英語(yǔ)四級(jí)作文如何寫(xiě)出高分

  對(duì)于英語(yǔ)菜鳥(niǎo)而言,想必英語(yǔ)作文是你最頭疼的事情了吧,如何才能寫(xiě)出高分的英語(yǔ)作文呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。

英語(yǔ)四級(jí)作文如何寫(xiě)出高分

  作文題目一:“大學(xué)中印象最深的一門(mén)課”

  第一個(gè),這門(mén)課的內(nèi)容要寫(xiě)出來(lái),比如印象最深的課是英語(yǔ)課,或者印象最深的課“如何做公眾演說(shuō)”,你得把這個(gè)課程的內(nèi)容描述出來(lái),把它的第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn),甚至上課的形式,這就是描述。

  最后你要做一個(gè)論述,說(shuō)這門(mén)課對(duì)我產(chǎn)生的影響,以及未來(lái)我怎么對(duì)待它,這些都需要寫(xiě)。

  作文題目二:“大學(xué)中影響你最深的一位同學(xué)”

  這位同學(xué)影響你最深,你不能說(shuō)他對(duì)我影響很深,確實(shí)他對(duì)我產(chǎn)生很深的影響,他對(duì)我很重要,這樣車(chē)轱轆的話反復(fù)說(shuō)是不得分的,是沒(méi)有意義的。

  要點(diǎn):要把這位同學(xué)他影響你的事跡、經(jīng)歷,令你振奮的故事描述和記敘出來(lái)。特別像六級(jí)考試考的是舉例論證。特別像六級(jí)考試當(dāng)中的舉例論證,可能考的又是這樣的題目。比如說(shuō)給你一個(gè)什么樣的觀點(diǎn),Please set some examples to illustrate your point,請(qǐng)你舉一些例子來(lái)證明你的觀點(diǎn),六級(jí)考試是舉例的,考例子,要描述的,F(xiàn)在的.四級(jí)沒(méi)有說(shuō)一定要舉例子,但是以題目的方式隱性要求你必須寫(xiě)故事、寫(xiě)例子。

  比如我們看一下今天公布的范文說(shuō)影響最深的一位同學(xué),我們對(duì)它的描述是有個(gè)同學(xué),剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們沒(méi)有什么印象,但是他后來(lái)經(jīng)常遲到印象很深,后來(lái)了解是他是跟久病臥床的媽媽一起上學(xué)的,為了照顧久病的媽媽所以經(jīng)常遲到,但是他為了不僅解決了生活和學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān),優(yōu)秀畢業(yè),獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。這件事情給我的影響是我們要如何面對(duì)壓力、我們要有堅(jiān)持和毅力,包括強(qiáng)大的意志面對(duì)生活中的不幸和磨難,這位同學(xué)對(duì)我的影響是非常深刻的。所以你把這個(gè)故事寫(xiě)完以后做一些評(píng)論,說(shuō)他對(duì)我的影響是什么。最后還可以說(shuō)一下我們以后要選擇什么樣的朋友,這位朋友給了我很深刻的影響,他給我的啟發(fā)是以后我們要選擇真正對(duì)我們有影響,有幫助,給我們正能量的朋友。第二段進(jìn)行描述、記敘,第三段議論。

  作文題目三:《A campus activity that has benefited most》——一項(xiàng)對(duì)你影響最深刻的校園活動(dòng)。

  第三個(gè)題目我們新東方國(guó)內(nèi)考試部有一位教六級(jí)的作文老師叫劉楊老師,他寫(xiě)的一篇范文是他有一項(xiàng)活動(dòng)叫“辯論賽”,他參加了這項(xiàng)活動(dòng)以后,增加了自信、增加了口才、結(jié)交了朋友,這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)他影響非常深刻。

  你在第二段需要描述一下這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容;在第三段需要寫(xiě)一下未來(lái)你會(huì)怎么樣讓這些類(lèi)似的大學(xué)活動(dòng),使你的大學(xué)生活變得更加有意義,使你個(gè)人變得更加有競(jìng)爭(zhēng)力。

  總結(jié):

  1、 這三道題目都是第一段引入話題;

  2、 第二段進(jìn)行故事內(nèi)容的描述和記敘;

  3、 第三段進(jìn)行內(nèi)容的提煉、升華和議論。

  這就是我們說(shuō)的目前四級(jí)作文,至少我們結(jié)合6月份和12月份這兩次考試獲得了兩個(gè)啟發(fā),也就是我們要記敘和議論的結(jié)合。

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