高校輔導(dǎo)員考試試題

　　在學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試題，試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫(xiě)出來(lái)的。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的高校輔導(dǎo)員考試試題，希望能夠幫助到大家。

　　一、判斷題(10題，每題1分，共10分)

　　1、 要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，教育人民，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。(√)

　　2、 “學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)，不超過(guò)班級(jí)學(xué)生總數(shù)的3%；用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生。學(xué)期各門(mén)功課平均成績(jī)不低于80分，單科不低于75分。( × )

　　3、 一學(xué)期曠課累計(jì)五十至六十學(xué)時(shí)的，給予留校察看處分。( × )

　　4、 若當(dāng)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期均獲二等以上獎(jiǎng)學(xué)金者，可授予“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。(√)

　　5、 對(duì)患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院(以下簡(jiǎn)稱醫(yī)院)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可保留入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格者不具有學(xué)籍。(√)

　　6、 學(xué)生思想品德的考核、鑒定，以《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》為主要依據(jù)，采取個(gè)人小結(jié)，師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行。(√)

　　7、 因傷、病休學(xué)的學(xué)生，申請(qǐng)復(fù)學(xué)時(shí)必須向?qū)W校提交由鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院診斷，證明恢復(fù)健康可以正常學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)�；�?qū)W校指定醫(yī)院復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。(×)

　　8、 凡采用撲克、麻將或其他任何方式進(jìn)行賭博或變相賭博的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收和賭資，給予警告以上處分。(×)

　　9、 學(xué)生考核分為考試和考查兩種方式�？荚嚦煽�(jī)以百分制記，考查、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等以優(yōu)秀、良好、(中等)、及格或不及格四個(gè)等級(jí)記。考核不合格的課程要進(jìn)行補(bǔ)考或者重修。(×)

　　10、學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，未達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。(√)

　　二、選擇題(5題，每題4分，共20分)

　　1、 全面建設(shè)小康社會(huì)是黨和國(guó)家到（）年的奮斗目標(biāo)，是全國(guó)各族人民的根本利益所在。

　　A、2010 B、2015 C、2018 D、2020

　　2、 “優(yōu)秀學(xué)生干部”每學(xué)年評(píng)定一次，指標(biāo)控制在專業(yè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)的（）%以內(nèi)，授予“安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)，并頒發(fā)證書(shū)。

　　A、6% B、 7% C、8% D、9%

　　3、 學(xué)生一學(xué)期或連續(xù)兩學(xué)期經(jīng)補(bǔ)考后累計(jì)仍有（）課程不及格者，應(yīng)予留(降)級(jí)。

　　A、四門(mén) B、五門(mén) C、六門(mén) D、七門(mén)

　　4、 根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過(guò)該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)(  )及以上者，作休學(xué)、停學(xué)處理。

　　A、二分之一 ；B、三分之一 C、四分之一 ；D、五分之一

　　5、 學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書(shū)面申訴之日起（）個(gè)工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。

　　A、5 B、10 C、15 D、20

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1. 國(guó)務(wù)院出臺(tái)的解決大學(xué)生就業(yè)的6項(xiàng)舉措

　　答：1. 鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)；

　　2.鼓勵(lì)重大科研項(xiàng)目聘用高校畢業(yè)生；

　　3. 鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役；

　　4.優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)；

　　5. 強(qiáng)化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)；

　　6.大力提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力

　　2. 師大的校訓(xùn)是什么?

　　答：重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、尚美

　　3. 高校輔導(dǎo)員的職責(zé)有哪些?(8大職責(zé)

　　(一)幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；

　　(二)幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；

　　(三)了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

　　(四)落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

　　(五)積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念；

　　(六)以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

　　(七)組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)；

　　(八)指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

　　4. .名詞解釋：心境，激情，應(yīng)激

　　5. 詞解釋高等教育，高等教育心理學(xué)，學(xué)習(xí)遷移

　　6. 簡(jiǎn)答現(xiàn)在

　　7. 高校教育方針，

　　8. 如何解決學(xué)生心理問(wèn)題，

　　9. 高校教育的主要任務(wù)，

　　第一，對(duì)高校本身發(fā)展的要求。有兩條，一是“提高高�？萍紕�(chuàng)新與服務(wù)能力”，具體的辦法是“進(jìn)一步推進(jìn)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)”和“鼓勵(lì)和支持高校承擔(dān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大研究課題，特別是基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)的戰(zhàn)略性研究的課題，推動(dòng)高等教育與科技創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合�！�；二是要能建設(shè)“具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科和教材體系�！�

　　第二，要培養(yǎng)能培養(yǎng)高水平人才的人才，就是關(guān)于高校師資建設(shè)的，即“造就和凝聚一支高層次創(chuàng)新人才隊(duì)伍”。具體的辦法是“實(shí)施高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃，大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”以及“制定特殊政策措施，支持高校引進(jìn)一批年富力強(qiáng)、世界一流的學(xué)術(shù)大師和科技尖子人才�！�

　　第三，培養(yǎng)人才。具體的內(nèi)容是“切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”，主要的辦法是“優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)”具體的內(nèi)容是“著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力�！�

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