標準的開題報告怎么寫

　　開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。下面，小編為大家分享開題報告的寫作方法，希望對大家有所幫助！

　　1.論文題目的確定

　　選題是撰寫學位論文的首要環(huán)節(jié)和第一步，選題是否妥當直接關系到論文的質量，甚至關系到論文的成功與失敗。要選好題目必須注意：

　�。�1）選題要符合研究方向，不能夠超出本專業(yè)研究方向的范圍隨意去選，這樣的論文答辯時會有問題。

　�。�2）選題要有價值性、新穎性，凡是難以提出自己見解的題目最好不要去選，答辯很難通過。

　�。�3）論文選題范圍要適度。不要“大題小做”，比如“論素質教育”題目過于大了。

　　（4）選題的可行性。如果選題缺少實現(xiàn)的必要條件，也是不可取的。例如

　　“Wiki在教學中的應用研究”，或“未來教室的教學模式研究”，相關資料太少，或實證數(shù)據(jù)很難獲得。

　�。�5）選題要準確規(guī)范。

　　有的同學在選題時，問題不準確，選題中包含兩個甚至多個問題。例如“基于建構主義的網絡課程開放性的教學評價研究”。

　　規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能夠用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。

　　這里有一個專題名稱叫“培養(yǎng)自主學習能力，提高課堂學習效率”，如果這個題目是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告，還不錯，但是作為專題的名稱，則不是很好的。因為專題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能夠有結論性的語氣。若改為“自主學習能力的培養(yǎng)對提高課堂學習效率的影響”則較為妥當。

　　2.論文選題的背景和意義

　　這一部分要回答的問題是:為什么選這樣的一個論題,選擇的這一研究問題有什么理論和實踐意義。題目確定后要求對選題的意義進行論述,選題意義包括理論意義和實踐上的意義。首先要說明該選題在理論上可能會有什么樣的貢獻,要說明你所研究的這個問題在理論發(fā)展軌跡中的位置。

　　3.國內外相關文獻綜述

　　這一部分要回答的問題是:在我選擇的這一論題上,前人的研究已有哪些有價值有意義的成果,已有的成果還存在哪些不足需要進一步探討,或者對這一問題的研究還可以采用哪些更好的方法。

　　綜述主要是歸納材料,比如將該課題的研究歷史劃分階段、將該課題的一些重要的'學術觀點歸納成類,對該課題的一些有代表性的觀點進行評價。當然更重要的是要在歸納和評價中找到該課題存在的問題,比如站在今天的思想水準看,過去的研究還有哪些不足?從自己的條件看可以從哪些方面獲得新的突破?

　　4.研究的主要內容

　　研究的主要內容也就是課題最后要達到的具體目標，要解決哪些具體問題。研究內容要清晰明確，不能夠籠統(tǒng)、模糊。

　　5.研究的方法、技術路線

　　研究方法應具體化，詳述你是如何使用你所選擇的研究方法的。以問卷調查法為例，應具體說明如下幾個方面的內容：

　　1）問卷是自編還是修訂他人的

　　2）問卷的信度效度如何

　　3）問卷維度，即，從哪幾個方面調查（或要調查的主要內容是什么）

　　4）擬采用的統(tǒng)計方法，使用何種軟件。

　　6.創(chuàng)新之處和可預期的創(chuàng)造性成果

　　擬實現(xiàn)的創(chuàng)新是論文的亮點，要“具體”，“恰當”地寫出創(chuàng)新的要點，不要太抽象，要把自己的思路與現(xiàn)有的研究有什么不同的地方說出來，還要說出自己的思路在什么地方比起現(xiàn)有的研究有進步,否則就不能夠說是“創(chuàng)新”。

　　7.主要參考文獻

　　參考文獻對于評價一個開題報告質量的高低起著非常重要的作用，老師通過學生所提供的參考文獻的數(shù)量和質量，可以看到學生對所研究的問題是不是有了充分的了解。通常，老師可以看出在這一問題研究中，比較有價值或比較經典的文獻學生是否讀過。如果學生所提供的參考文獻數(shù)量少且價值不高,那么不用看具體內容老師就能夠斷定，該同學的開題報告質量不會很高。因此同學們也應該重視參考文獻部分。

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