最新的雛形之開題報告

　　一、課題名稱：小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查與分析

　　二、社會實踐目標(biāo)：

　　1提升自我鍛煉能力

　　2了解以及關(guān)注當(dāng)今社會的時事熱點

　　3盡能力為小學(xué)生的減負(fù)略盡綿力

　　三.選題意義：

　　小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，為了這個基礎(chǔ)，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)也就成了理由，而課業(yè)負(fù)擔(dān)過重對孩子們成長的不利影響是顯而易見的，這不但影響了他們的`健康，而且對其心理健康也產(chǎn)生了諸多不利影響，雛形之開題報告。

　　課業(yè)負(fù)擔(dān)，至今沒有一個權(quán)威的定義，綜合各家之見，大致指學(xué)生身心所承受的與學(xué)校課程有關(guān)的一切學(xué)習(xí)的負(fù)荷量，包含客觀負(fù)荷和主觀感受�？陀^負(fù)荷指學(xué)習(xí)的時間和數(shù)量，包括計劃內(nèi)和計劃外學(xué)習(xí)任務(wù)兩部分；而主觀感受與學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)動機(jī)水平和學(xué)習(xí)態(tài)度相關(guān)，開題報告《雛形之開題報告》。

　　減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是我國基礎(chǔ)教育改革長期以來努力的方向。2000年1月3日，國家教育部發(fā)出了《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》。這是自1995年以來國家教育行政主管部門發(fā)出的第49份關(guān)于"減負(fù)"的文件。2001年6月，國家頒布《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，啟動了新一輪課程改革，小學(xué)生"減負(fù)"進(jìn)入新的階段。"減負(fù)"及"增效"成為教育部門的工作重點，也是社會關(guān)注的一個熱點。新課改后，小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)有無減輕?現(xiàn)狀如何?這是我們所想知道的，我們會通過到一家小學(xué)深入調(diào)查，并為之深入研究，一斑窺豹地探索小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀，并制定提出一些建議。

　　四、具體實踐計劃：

　　第一階段：準(zhǔn)備階段(第5~6周)

　　開題報告；準(zhǔn)備調(diào)查問卷；準(zhǔn)備采訪問題；建blog，分工

　　第二階段：實踐階段(第7~10周)

　　第7周聯(lián)系實踐地點，與校領(lǐng)導(dǎo)做好溝通，采訪校領(lǐng)導(dǎo)。

　　第8周到溫泉鎮(zhèn)第三小學(xué)派發(fā)調(diào)查問卷、采訪在校老師、家長以及學(xué)生�；厥照{(diào)查問卷。

　　第9周整理采訪資料(視頻、音頻、新聞稿等)，上傳到blog。美化blog

　　第10周整理實踐相片，準(zhǔn)備中期匯報

　　第三階段：匯報階段(第11周)中期匯報。

　　第四階段：總結(jié)階段(第12~17周)