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包裝設(shè)計(jì)畢業(yè)開題報(bào)告

時(shí)間:2021-02-04 11:38:03 開題報(bào)告 我要投稿

包裝設(shè)計(jì)畢業(yè)開題報(bào)告

  開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的,是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架。下面是關(guān)于包裝設(shè)計(jì)畢業(yè)開題報(bào)告的內(nèi)容,歡迎閱讀!

包裝設(shè)計(jì)畢業(yè)開題報(bào)告

  目前國內(nèi)外研究進(jìn)展概述(或立題依據(jù)):

  近年來,隨著包裝科技的不斷發(fā)展,化妝品包裝的更新一直受到人們的關(guān)注。為了促進(jìn)化妝品的銷售,國內(nèi)外制造商千方百計(jì)在化妝品的包裝形狀和設(shè)計(jì)的更新上大做文章,各具特色、功能各異的化妝品包裝新品脫穎而出,使人耳目一新。

  包裝設(shè)計(jì)在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中扮演著極為重要的角色,它除了繼續(xù)保存和發(fā)展了傳統(tǒng)的保護(hù)商品、方便儲(chǔ)藏和運(yùn)輸功能外,更多地顯示了對產(chǎn)品信息的傳達(dá)功能和審美功能。包裝設(shè)計(jì)上的色彩運(yùn)用,既能使包裝更加醒目,引起消費(fèi)者的注意,使消費(fèi)者產(chǎn)生購買的欲望,還能表達(dá)商品的質(zhì)感、特色,并美化和裝飾包裝。隨著人們生活水平的不斷提高,人們不再只滿足溫飽的生活,而對商品越來越挑剔。生產(chǎn)廠家和同類商品之間的競爭也日趨白熱化,包裝設(shè)計(jì)更應(yīng)突出商品的信息和價(jià)值功能。新穎別致的包裝設(shè)計(jì)能引導(dǎo)市場進(jìn)行良性的競爭,而競爭又激活了對新的包裝設(shè)計(jì)的大量需求。作為技術(shù)和視覺綜合體的包裝設(shè)計(jì),依賴于同時(shí)也集中體現(xiàn)了科學(xué)與藝術(shù)的雙重因素,實(shí)現(xiàn)完美的設(shè)計(jì)并非容易。

  主要研究內(nèi)容:

  如何在包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)作中體現(xiàn)出自己所要表現(xiàn)的東西,以引起人們對這一設(shè)計(jì)的共鳴,以達(dá)到增強(qiáng)促進(jìn)化妝品的銷售,也使化妝品的包裝更有市場促銷力。

  運(yùn)用創(chuàng)意性創(chuàng)作技巧使用不同相關(guān)元素進(jìn)行整和,來使此次包裝設(shè)計(jì)更具有創(chuàng)新性。21世紀(jì)是設(shè)計(jì)文化的時(shí)代,也必然是文化設(shè)計(jì)的時(shí)代,包裝設(shè)計(jì)人員應(yīng)該自覺地將文化意識(shí)引入到設(shè)計(jì)思想中來,把文化看作設(shè)計(jì)的靈魂。最后,提出包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新的定位策略。即把握消費(fèi)文化的取向,重視品牌文化的建立,正確對待民族文化和外來文化,注入綠色文化理念。把各種相關(guān)元素的聯(lián)系創(chuàng)作構(gòu)成,力爭于觀者起到最大共鳴。在創(chuàng)意性的基礎(chǔ)上加以大量調(diào)查研究,使設(shè)計(jì)在應(yīng)用性更上一臺(tái)階。更好的運(yùn)用創(chuàng)意的重要性及在設(shè)計(jì)中的發(fā)揮的作用,設(shè)計(jì)過程中運(yùn)用不同元素創(chuàng)意結(jié)合的好處。

  此次設(shè)計(jì)突出了色彩的運(yùn)用,色彩在包裝設(shè)計(jì)諸元素中表現(xiàn)力最強(qiáng),色彩聯(lián)想在設(shè)計(jì)中所起到的作用尤為重要,當(dāng)我們看到某種顏色的時(shí)候,必然會(huì)將它與相關(guān)的精神、內(nèi)涵、意義、形態(tài)等產(chǎn)生較為系統(tǒng)的聯(lián)系,這個(gè)現(xiàn)象就是“色彩的聯(lián)想”,這是人類一種創(chuàng)造性的思維能力。色彩的聯(lián)想與人的個(gè)性、性別、生活習(xí)慣、心理?xiàng)l件以及生活環(huán)境、民族、年齡、文化程度等有著密切的聯(lián)系,并隨著時(shí)代及時(shí)尚的變遷而變化。將色彩聯(lián)想科學(xué)、合理地應(yīng)用在包裝設(shè)計(jì)中,使色彩設(shè)計(jì)貼近生活, 更趨向于現(xiàn)代環(huán)保的、自然的設(shè)計(jì)方向。使被強(qiáng)調(diào)的主題形象更加鮮明突出,這樣容易引起別人注意,目標(biāo)明確,能夠吸引人眼球。

  版式設(shè)計(jì)的最終目的是使版面產(chǎn)生清晰條理性,用悅目的組織來更好地突出主題,達(dá)成最佳的效果。它有助于觀者對設(shè)計(jì)的注意,增強(qiáng)對內(nèi)容的理解,增強(qiáng)設(shè)計(jì)的感染力與形式美。

  畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的'設(shè)計(jì)方案及思路:

  1.現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,銷售競爭的不斷激化促進(jìn)了包裝的變革,包裝設(shè)計(jì)已由單純的“包裝”發(fā)展為具有更高價(jià)值的促銷,由被動(dòng)的被人選發(fā)展到吸引人來購買的主動(dòng)地位,無形中成了商品推銷員。優(yōu)秀的包裝設(shè)計(jì)有利于提高企業(yè)的知名度,增加企業(yè)的效益。由于當(dāng)今市場競爭的不斷加強(qiáng),許多企業(yè)將目光轉(zhuǎn)移到包裝設(shè)計(jì)上,這一方面促進(jìn)了包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展,同時(shí)也產(chǎn)生了許多不良的現(xiàn)象,如缺乏市場意識(shí)、過分強(qiáng)調(diào)包裝設(shè)計(jì)的視覺效果而忽略了功能、盲目模仿設(shè)計(jì)風(fēng)格等。通過對包裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行分析,從而得出設(shè)計(jì)思路。

  2.通過本次設(shè)計(jì)對選定的命題進(jìn)行創(chuàng)作,達(dá)成一定的社會(huì)影響,運(yùn)用聯(lián)系不同相關(guān)元素的創(chuàng)作技巧充分體現(xiàn)出本次設(shè)計(jì)的主題。在創(chuàng)意性的基礎(chǔ)上加以大量調(diào)查研究,使畫面的影響力更上一個(gè)臺(tái)階。

  3.在創(chuàng)作過程中充分考慮到不同元素的使用與主題的關(guān)系,以更好的達(dá)到視覺效果。

  4.在色彩上充分發(fā)揮色彩的表現(xiàn)力,給人以不同的感受,以此突出本次設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)。將色彩聯(lián)想科學(xué)、合理地應(yīng)用在商品包裝設(shè)計(jì)中,使色彩設(shè)計(jì)貼近生活,更趨向于現(xiàn)代環(huán)保的,自然的設(shè)計(jì)方向。

  5.產(chǎn)品名稱“慕思璓”Suitable(最適合)的中文諧音,更好地體現(xiàn)了此次設(shè)計(jì)的主題,點(diǎn)明了此次設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)。

  畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃安排:

  08.12.16——09.01.17 基礎(chǔ)階段。指導(dǎo)教師填寫任務(wù)書,學(xué)生完成開題報(bào)告。

  09.01.18——09.02.12 學(xué)生開題后根據(jù)教師指導(dǎo),充實(shí)資料,理順?biāo)悸,確定初步方案,并完成設(shè)計(jì)初稿。

  09.02.13——09.03.22 學(xué)生全面進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì),教師督促學(xué)生完善設(shè)計(jì)方案,并對初稿進(jìn)行篩選。

  09.03.23——09.04.25 學(xué)生在確定的設(shè)計(jì)方案基礎(chǔ)上,推進(jìn)、完善方案,并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

  09.04.27——09.04.30 學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束,教師督促學(xué)生填寫實(shí)習(xí)鑒定表。填寫實(shí)習(xí)評語,給出實(shí)習(xí)成績。教師完成畢業(yè)設(shè)計(jì)中期小結(jié)。學(xué)生撰寫創(chuàng)作分析。

  09.05.09——09.05.12 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)入收尾階段,調(diào)整檢查。學(xué)生撰寫創(chuàng)作。

  09.05.13——09.05.17 驗(yàn)收總結(jié)階段,個(gè)別不達(dá)標(biāo)的學(xué)生作品重新調(diào)整,打印設(shè)計(jì)完成稿,準(zhǔn)備展覽。學(xué)生完成撰寫創(chuàng)作。

  09.05.17――09.06.10 答辯準(zhǔn)備和畢業(yè)答辯。

  指導(dǎo)教師意見:

  選題具有一定社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義,立意較新穎,具有商業(yè)應(yīng)用價(jià)值;設(shè)計(jì)方案及思路準(zhǔn)確,清晰;工作計(jì)劃安排詳實(shí)合理,同意開題。

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