博士開題報告

時間：2021-01-09 15:35:10 開題報告我要投稿

開題報告推薦度：
課題開題報告推薦度：
碩士開題報告推薦度：
開題報告怎么寫推薦度：
護理開題報告推薦度：
相關推薦

博士開題報告范文

　　篇一：博士開題報告

博士開題報告范文

　　山東中醫(yī)藥大學

　　博士研究生學位論文開題報告

　　論文題目：

　　學年

　　號級

　　研究生姓名導師姓名及職稱學研所擬

　　科究屬授

　　專方院學

　　業(yè)向所位

　　二O 年月日填

　　說明

　　1.開題報告在本專業(yè)教研室（科）范圍內舉行，須成立開題考核小組，于第四學期4月底之前完成，開題時間和論文答辯時間必須間隔1年以上。

　　2.本表一式三份（可復�。�，教研室、所屬學院（所）、研究生處各一份，原件交所屬學院（所）存檔。

　　3.本表用藍黑或黑色鋼筆填寫或打印（不能打印表后粘貼），字跡要工整。 4.根據(jù)需要可自行加頁，雙面打印。 5.博士生在開題報告后應附《查新報告》。

　　山東中醫(yī)藥大學研究生處

　　-1-

　　-2-

　　-3-

　　篇二：博士論文的開題報告寫作

　　博士論文的開題報告寫作

　　今天，再談談博士論文的開題報告寫作問題。博士生入學即可以選題，但開題報告是有要求的。其要求是我?guī)ТT士研究生、博士研究生以來的經(jīng)驗總結，同時也參考其它高等院校如南開大學等博士論文的開題要求。以前我曾給大家講過，現(xiàn)在再強調三點：

　　一規(guī)范操作

　　規(guī)范操作要講究程序，博士論文開題應遵從以下四個步驟操作：

　　(一)寫開題報告的條件

　　可以寫開題報告其基本要求包括兩個方面，從教學方面講，要修完所學課程，學習成績要合格；從科研方面講，要有階段性研究成果，所寫問題必須是自己熟悉的，并且是深思熟慮的，對相關資料的占有是豐富的。

　�。ǘ╅_題報告的形式與結構

　　著重注意四點：1明確立意。即要交代自己為什么寫這個問題？從何時開始研究此問題？研究的意義何在？等等；2國內外研究的現(xiàn)狀。即你所作的論文應該是在此基礎上的提高，是對此問題的進一步說明；3研究的新意。即你的獨創(chuàng)、貢獻是什么？有什么新成果？4研究計劃。即在開題報告中要講清研究計劃，并要具體翔實。

　　（三）開題起點與基礎

　　寫開題報告的起點問題，也就是在什么基礎上進行研究。應該是對國內外研究的現(xiàn)狀進行評述，然后在此基礎上加深。確立起點的原則是|：是在現(xiàn)有基礎上提高。而現(xiàn)實的起點則應對導師的有關學術觀點加以評述，并以此做為接力點，踩在別人的肩膀上往前走。導師此問題的研究終點應該是你們的起點。舉例來說，有的同學寫城市經(jīng)營時提出一個"指標體系"，寫這個問題就要明確自己的起點在哪里？自己的平臺搭在什么基礎上？理論的起點應該是目前已有的指標體系，現(xiàn)實的起點應該是導師的有關此問題的觀點。關于"指標體系"我曾在我的兩部書中有所涉獵，但都從未自稱是什么"體系"，相反我強調是"舉例"，因為完成一個體系是很難的，我想留給后來者，但是我始終主張城市經(jīng)濟學里是要有指標體系的。同時我指導的我的博士生畢業(yè)論文里，已初步建立了有關城市管理的指標體系（見王延輝畢業(yè)論文），也體現(xiàn)了我的思想，你們寫城市經(jīng)營的指標體系理應將此視做第一手參考資料，你可在這個基礎上改進，而不是避開這個基礎重新自搞一套，結果畫虎不成反類犬。

　　（四）開題報告的重點

　　一言以蔽之，就是創(chuàng)新。這是最引人入勝的地方，也應該是你們文中最精彩

　　的華章。有的同學的開題報告恰恰在這部分從略，是不合適的。這部分應該是你們著筆墨最多的地方，是你超越前人，亮出自己觀點，最打動人的地方。

　　二革除舊習

　　我認為，我們現(xiàn)在做論文的博士生仍然存在以下三種舊習需要革除：(一)抄襲型

　　抄襲之風，由來以久，有道是"天下文章一大抄"，而我指導博士生論文的首要要求就是要革除抄襲之風，寫出自己的觀點來。歐洲著名時裝博覽展示專家、瑞典勒塞克公司設計師瑪莎·柏克倫德在她的《加入WTO后的中國時裝》一文中寫道"在中國存在著仿制問題。從一件衣服到高科技產品在中國都可以被仿制出來，我發(fā)現(xiàn)這樣的工作方式卻被一些人或多或少地接受了"。"當然，從其他設計師的作品中獲得靈感并沒有什么錯誤，但重要的是必須分清尋求靈感與抄襲仿制的不同。許多公司認為只有一模一樣才算仿制，如果采用某人設計的一部分是完全可以的，但是在世界其他國家，即使你只采用了某人設計的一部分也將被認為是抄襲。"可見，局部的模仿也是抄襲，對此我們應該引起高度注意。

　　在服裝行業(yè)里，要造新衣服需要設計，設計不能抄襲，否則是侵犯知識產權。理工科畢業(yè)生寫畢業(yè)論文也叫畢業(yè)設計，不是抄襲。在臺灣，導師要求學生每篇論文都要親自調查，并且要把調查方法和經(jīng)過寫出來，從制度上保證了學生抄襲之不可能。這都是值得我們很好學習的！

　　(二)描述性

　　這個問題可以說更普遍。特別是教師出身的學員寫講義寫慣了，把別人的成果拿來一編排，標上章節(jié)符號就算自己的.了。只是描述、"批發(fā)"別人的陳貨，擺的琳瑯滿目，就是沒有自己生產的東西。有些自然科學確實只要好好描述客觀存在就可以了，如地理學、天文學等等；歷史學一般也只需要描述歷史過程（當然也與人的歷史觀有很大關系）。經(jīng)濟學只描述肯定是不行的。馬克思說，政治經(jīng)濟學的性質把私人資本的仇恨引到戰(zhàn)場上來。經(jīng)濟學論文一定要通過論證、論戰(zhàn)才能確立的，真理只有愈辯愈明。任何淺層次的描述文都不是論文。

　�。ㄈ� ）說教式

　　你們從寫碩士論文起就有一個不成文法的傳統(tǒng)習慣，先引經(jīng)據(jù)典鋪陳一堆理論，外國的打頭，中國的跟隨其后，洋洋萬言，顯得很有學問，但是這些理論是干什么的，與你的論文主體思想是什么關系，則對不起，不甚了了；后面接著就是一堆"實證研究"，一半對一半，各管各的。其實，論證過程應該是理論與實際水乳交融的過程，水與乳是分不出來"界限"的。分出來了就是變質了，不能飲用了。不與實際緊密結合的理論，就是說教式的理論，沒有用的煩人的理論。與實際結合不起來，就是有"矢"沒有"的"，就不能讓人接受，其作用也發(fā)揮不出來。人們常說：理論是灰色的，而生活之樹常青。就是這個道理。

　　所有這些舊習一定要改，要引起注意，預防舊習變惡習。

　　三功夫到家

　　這里講三個到家

　�。ㄒ唬┵Y料到家

　　資料到家就是要有足夠供自己用作論證的古今中外的資料到手，而且重在理解，吃透吃飽，這樣才能汲取營養(yǎng)．有的作者參考書目一長串，運用起來卻不能得心應手，白搭．裝門面是不能解決問題的。

　�。ǘ┱J識到家

　　認識到家就是前面談到的"意義"，只有認識到家才有動力，才能提高，寫出新意。同時，可以把所寫問題拿出去，讓人理解，任世人評說。應該到達一個境界：不達目標不罷休。

　�。ㄈ┻壿嫷郊�

　　邏輯到家是方法問題，我認為這方面還要加強。概念清晰，邏輯嚴謹，層次分明要下功夫去研究。我看最近送給我的兩份開題報告，這三方面很不到家，還存在前面說的舊習，要快點改喲！

　�。ㄓ趯幐鶕�(jù)饒會林教授于2001年11月3日對博士生的授課講話整理）

　　一位在香港理工大學作研究生的同學，讀到我最近在《壹周刊》發(fā)表的關于學術研究的文章，說他和一些同學很想知道關于寫論文的事，陳辭懇切，希望我能在《壹周刊》作回應。既為人師表，這樣的要求我是不能推卻的。

　　先答該同學的一個問題：博士論文與碩士論文有什么分別？嚴格來說，沒有分別。一篇好的碩士論文，勝于一篇平凡的博士論文；一篇博士劣作，碩士不如也。因此，一位大學研究生，若有進取心，是不應該考慮寫碩士論文的。在美國，經(jīng)濟學碩士是不用寫論文的。大致上，該碩士是個安慰獎。你攻讀博士讀了兩三年，校方認為你拿博士沒有希望，但又不好意思要你空手而去，就給你一個碩士。在美國的名大學，如芝加哥大學，一位學生申請讀碩士，是不會被考慮的。這是因為他們認為申請者沒有進取心，孺子不可教也。同學提出的第二個問題，是校內的老師說博士與碩士論文的分別，是有或沒有創(chuàng)見。錯！英諺云：太陽之下沒新事。另一方面，只要不是抄襲，是自己想出來的，要完全沒有創(chuàng)見就不容易。

　　舉一個例。我自己的博士論文——《佃農理論》——推翻了經(jīng)濟學二百年的觀點，應該是有創(chuàng)見了吧。但我的老師艾智仁對我說：「你的佃農理論是傳統(tǒng)的經(jīng)濟理論，半點創(chuàng)見也沒有；但傳統(tǒng)的佃農理論，卻是因為不明白經(jīng)濟理論而搞錯了�！惯@樣，你說是我創(chuàng)新，還是歷來分析佃農的學者創(chuàng)新？同學要注意的是

　　絕大部分的所謂創(chuàng)新觀點都是廢物，一文不值的�？桃馊�(chuàng)新是犯了學術上的大忌。找到了一個自己認為需要解釋的現(xiàn)象或問題，翻閱一些有關的論著，就放膽地自己去想，想時要完全不顧有沒有新意--到最后，有就有，沒有就沒有。在經(jīng)濟學行內我被認為很有新意，主要原因，可能是我很少閱讀他人的論著。

　　六十年代初期，我大約下過三年苦功讀書，晝夜不分地在圖書館內生活，但其后就與書隔離了。嚴格來說，我沒有讀書（或讀他人的論著）起碼三十年。我喜歡天馬行空地自己去想——就是與同事研討我也是不喜歡的。對我來說，獨自思考是一種樂趣，因此，在學術上我從來沒有與他人合作過一篇文章。要寫博士論文嗎？工欲善其事，必先利其器。要寫經(jīng)濟論文，你對經(jīng)濟理論一定要有相當?shù)恼莆眨驗閱栴}一定要從一個理論基礎去看。但這理論的操縱不需要很全面。經(jīng)濟學理論的全面操縱，花一生也不足夠。你要全面有點認識，但在某一部分要知得很深入，掌握得很通透。

　　舉一個例，高斯（R.H.Coase）對一般的經(jīng)濟理論知得很少，但在「成本」的概念上卻超人幾級。他所有的重要論著都是與「成本」有關的。我自己對一般經(jīng)濟理論的認識，比高斯多，但卻比不上港大的任何一位同事。但像高斯那樣，我有一技之長：在價格理論中，我對需求定律的認識自成一家，所以每次出招都是需求定律，雖然我很少提及「需求」這一辭。

　　任何世事，可以從很多個不同的角度看。高斯以「成本」看世界，我以「需求」看世界，但大家的結論十之八、九都是相同的。所以同學要寫博士論文，或要在經(jīng)濟學上有點建樹，對經(jīng)濟理論要簡略地全面知道，但更重要的是要集中而深入地對某部分（或某小部分）操縱自如。

　　沒有如上所說的理論基礎，你本領再大也不容易寫得出一篇可取的論文。這好比建造房子，你不懂得用工具，從何建起？天下的工具數(shù)之不盡，你不可能件件皆能。與其每件一知半解，倒不如選一兩件自己可以控制自如的。

　　有了工具，其他的就要靠自己，也要碰碰運氣。經(jīng)濟學的實驗室是真實的世界，那你就要到市場走走。你要像小孩子那樣看世界，或學劉姥姥入大觀園，盡可能天真地看。沒有成見，不管他人怎樣說，你會覺得世界無奇不有。任何一「奇」，都是博士論文的大好題目。試舉一些例子吧。

　　為什么在有競爭的市場上，購物者會討價還價？所有經(jīng)濟學課本都不容許這個現(xiàn)象——我自己為此想了三十多年，到去年才找到答案，但因為退休將至，不打算下筆了。為什么在九龍廣東道的玉器市場，玉石的原件出售時不切開來，讓買家看不清來猜測石內的玉質是怎樣的？為此，一九七五年我坐在廣東道的街旁賣玉，到七六年有了答案，但今天還沒有寫出來。

　　是的，科學上的學問，是因為不明白而要試作解釋，對或錯不重要，有沒有文章發(fā)表也不重要。重要的是要滿足自己的好奇心。同學們若沒有好奇心，就不應該在什么學位名銜上打主意。你要在名片上印上什么銜頭，沒有誰管得。（我自己是從來不用名片的。）找到了認為需要解釋的現(xiàn)象，你就以自己所知的理論作分析，有了大概的答案，就以假說（Hypothesis）的形式來處理，再到市場搜集證據(jù)，印證自己提出的假說是否被推翻了。這樣，博士論文就是一級的。達到如上所述，你還要做兩件事，其一不重要其二重要。不重要的是要追查你的論文題目有誰作過類同的研究，補加些注腳，充充場面，好叫論文比較容易發(fā)表。重要的是到最后你要把自己的假說一般化，希望這假說能引用到不同的現(xiàn)象去。

　　這最后一點的或大或小，或成或敗，就要靠點運氣了。高斯因為研究電臺的

　　廣播頻率而成功地把問題一般化，成立了高斯定律，拿得諾貝爾獎！1999.8.19

　　轉自素心學苑。

　　篇三：如何寫好博士生開題報告

　　如何寫好博士生開題報告

　　1、博士論文要有原創(chuàng)性知識；

　　2、博士論文開題報告不是回答“是什么”的問題，而是回答“為什么”的問題;

　　3、博士論文開題要確定用什么樣的知識來回答提出的問題。這些知識應該是多學科的知識（cross-discipinary inquiry）。方法論包括兩種：理論框架和技術性、技巧方法。開題報告不能簡單羅列，只要做到同類項歸類。另外，文獻索引要規(guī)范，譬如可以采用按照拼音的順序排列。

　　論文開題是語境、語匯、邏輯和方法的統(tǒng)一體，開題是尋找一個合適的語境，用合適的語匯，以合理的邏輯，并論證方法的合理性。開題報告是一個過程，早點開始，不斷去梳理。開題之前是決策，是選擇，很痛苦（如何尋找人生的另一半，很費心思）；開題之后要硬著頭皮堅持，總會發(fā)現(xiàn)精彩之處（找到了之后就好好過日子，會找到屬于兩個人的精彩的）。開題中應注意的幾個問題：（1）對開題性質的認識。開題是一個重要環(huán)節(jié)，功能是制定研究計劃。開題報告是由博士生對博士論文研究報告的價值性和可行性的一個辯論文本。（2）選題。選題要有挑戰(zhàn)性，理論性和可行性（feasible）。題目是研究出來的，不是給定的。問題有problem, question和issue三類。（3）文獻綜述。綜述是指綜合評述，是對知識的梳理。綜述文獻不是做相關領域的文獻，那些不能證明問題，而是on??，of??的文獻。另外，不能對文獻有偏見，也不能出現(xiàn)“很少有人研究”，“沒人進行研究”的語句。

　　4、開題報告的撰寫時間至少需要一年。

　　開題報告格式與開題報告寫作技巧

　　開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論文題目而做的專題書面報告，它是研究生實施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計劃和依據(jù)，是監(jiān)督和保證論文質量的重要措施，同時也是訓練研究生科研能力與學術作品撰寫能力的有效的實踐活動。

　　《中國青年報》報道:復旦大學新聞學院20xx級研究生所做畢業(yè)論文開題報告，僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過，而78位碩士研究生，10人沒獲通過，僅有19人獲一次性通過。這在復旦大學乃至于全國研究生教育的歷史上“都很少見”。但據(jù)筆者了解，倘若以嚴肅的眼光審視目前學位與研究生教育的論文開題報告工作，可以說，管理部門、導師、研究生三者均不同程度地存在著認識不足的問題——視“論文開題報告為走過場”、視“論文開題報告為形式”。除思想上重視不足外，對畢業(yè)設計開題報告的撰寫方法缺乏了解也是重要原因之一。鑒于此，筆者結合自己的管理工作體會，就畢業(yè)論文開題報告的寫法和技巧做一探討。

　　1 畢業(yè)論文選題的原則

　　畢業(yè)論文選題一般要求滿足以下原則：

　�、匍_拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結果，有待進一步的探討和研究，或是學術界有分歧，有必要深入研究探討的問題；

　�、谙冗M性:碩士畢業(yè)論文要有新的見解，博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng)造性成果；

　　③成果的必要性:所選課題應有需要背景，針對實際的和科學發(fā)展的需要，即應有實際效益或學術價值；

　�、艹晒目赡苄�:課題的內容要有科學性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時間內獲得成果的可能性。

　　以上要求說明，畢業(yè)論文題目不是給定的，而是研究出來的，只有在對所研究領域的過去、現(xiàn)在的研究資料等信息進行全面把握、深入分析的基礎上，才能夠確立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質量的畢業(yè)論文奠定堅實的基礎。無論是結合導師已有科研任務的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發(fā)現(xiàn)問題”均是研究生所必須經(jīng)歷的過程，盡管導師已完成了以上過程，但導師并不能替代研究生，這就是研究生學習、研究的獨立性要求。

　　2 開題報告的內容與撰寫要求

　　開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創(chuàng)新點)、條件分析(儀器設備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。

　　2.1 開題報告——畢業(yè)論文題目

　　題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:

　�、贉蚀_、規(guī)范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規(guī)范。

　�、诤啙崱Ｒ帽M可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

　　2.2 開題報告——畢業(yè)設計立論依據(jù)

　　開題報告中要考慮：

　�、� 畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現(xiàn)實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。

　�、� 國內外研究現(xiàn)狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。與問題無關則流散無窮；過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點；要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。

　　此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。

　　2.3 開題報告——畢業(yè)設計研究方案

　　開題報告中要考慮：

　�、� 研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。

　　② 研究的內容。要根據(jù)研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。

　�、� 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結論。

　�、� 研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。

　�、� 擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

　�、� 創(chuàng)新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

　　2.4 開題報告——畢業(yè)設計條件分析

　　突出儀器設備等物質條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工

　　作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據(jù)。