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會計專業(yè)畢業(yè)論文開題報告

時間:2022-11-10 06:43:36 開題報告 我要投稿
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會計專業(yè)畢業(yè)論文開題報告模板

  會計學碩士論文開題報告的寫作準備工作一般包括參考文獻的檢索、整理分析,通常一篇論文正式寫作的第一步都是如此。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的關于會計專業(yè)畢業(yè)論文開題報告模板,希望對大家有所作用。

會計專業(yè)畢業(yè)論文開題報告模板

  分析程序在財務報表審計中的運用

  一、本課題國內(nèi)外狀況,說明選題依據(jù)和意義

  (一)國外研究狀況

  在發(fā)達國家中,美國無疑是分析程序運用研究最具有經(jīng)驗的。在美國,分析程序時在財務舞弊非常盛行的情況下發(fā)展運用起來的。分析程序最早出現(xiàn)在1978年美國注冊會計師協(xié)會審計準則公告)(SAS)第23號準則說明書里,該說明書將分析程序描述為:“通過調(diào)查對財務信息進行實質性測試以及對數(shù)據(jù)和資料之間的相互關系進行比較。”該公告被1988年為SAS第56號取代,將分析性復核正式命名為分析性程序,并將其定義為:“對財務及非財務數(shù)據(jù)之間合理關系的比較和分析做出對財務信息的評價。”SASNO.56認為在審計計劃階段,運用分析程序的目的是:(1)幫助審計人員理解被審計單位的經(jīng)營情況;(2)評價被審計單位的持續(xù)經(jīng)營能力;(3)指明財務報表中存在的重大錯報的可能性;(4)減少細節(jié)審計測試。在審計測試階段,運用該技術的目的是指明可能的誤報及減少細節(jié)測試。在審計完成階段,是評估被審計單位持續(xù)經(jīng)營能力及指明誤報的可能性。

  (二)國內(nèi)研究狀況

  近年來,我國上市公司財務報表舞弊案件及審計失敗案例頻頻發(fā)生,使投資者遭受巨大損失,分析程序在財務報表審計中的運用也越來越引起了注冊會計師的重視。我國于1996年頒布的《獨立性審計準則第II號——分析性復核》指出:分析性復核是指注冊會計師分析被審計單位重要的比率或趨勢,包括調(diào)查這些比率或趨勢的異常變動及其與預期數(shù)額和相關信息的差異。與此同時,規(guī)定分析性復核的目的:在審計計劃階段,幫助確定其他審計程序的性質、時間和范圍;在審計實施階段,直接作為實質性測試程序,以提高審計效率和效果;在審計報告階段,對財務報表進行整體復核。還規(guī)定了可使用的方法是:簡單比較、比率分析、結構百分比分析和趨勢分析。

  在現(xiàn)代審計中,為與時俱進,我國財政部與2006年頒布了《中國注冊會計師審計準則第1313號——分析程序》。新準則為分析程序做了新的定義:分析程序是指注冊會計師通過研究不同財務數(shù)據(jù)之間以及財務數(shù)據(jù)與非財務數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在關系,對財務信息做出評價。分析程序還包括調(diào)查識別出的、與其它相關信息不一致或與預期數(shù)據(jù)嚴重偏離的波動和關系。目的也發(fā)生了變化,分析程序的目的為:第一用作風險評估程序,以了解被審計單位及其環(huán)境,注冊會計師實施風險評估程序的目的在于了解被審計單位及其環(huán)境并評估財務報表層次和認定層次的重大錯報風險;第二當使用分析程序比細節(jié)測試能更有效地將認定層次的檢查風險降至可接受的水平時,分析程序可以用作實質性程序:在針對評估的重大錯報風險實施進一步審計程序時,注冊會計師可以將分析程序作為實質性程序的一種,單獨或結合其他細節(jié)測試,收集充分、適當?shù)膶徲嬜C據(jù);第三在審計結束或臨近結束時對財務報表進行總體復核:在審計結束或臨近結束時,注冊會計師應當運用分析程序,在已收集的審計證據(jù)的基礎上,對財務報表整體的合理性作最終把握,評價報表仍然存在重大錯報風險而未被發(fā)現(xiàn)的可能性,考慮是否需要追加審計程序,以便為發(fā)表審計意見提供合理基礎。新準則規(guī)定了可使用方法:趨勢分析法、比率分析法、合理性測試、回歸分析法。

  注冊會計師在財務報表中運用審計分析程序,可以有效地識別重大錯報風險,獲取充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù),降低審計成本,確保審計質量,降低審計風險,使審計工作更有效率和效果,但是沒考慮到分析程序本身的存在的缺陷,很有可能會形成錯誤的審計結論。在閱讀了許多學者的建議之后,我總結出了以下幾點:首先,在財務報表審計中運用分析程序時,明確分析程序適用的范圍;其次,在審計的各個階段根據(jù)企業(yè)的具體情況選擇合適的方法;再者,增加注冊會計師關于分析程序實務運用及分析程序軟件使用等相關的后續(xù)教育,并鼓勵其多利用除企業(yè)之外的有用信息;最后,通過建立行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料庫及開發(fā)相關分析程序的設計軟件工具,更好地為注冊會計師服務。

  (三)選題依據(jù)和意義

  隨著我國上市公司欺詐案件及審計人員法律訴訟案的頻頻曝光,審計質量顯得尤為重要。為提高審計質量,盡可能的地進行大范圍的審計測試,收集審計證據(jù),減少風險,但是注冊會計師面臨著審計任務重、時間緊、人員少等殘酷的現(xiàn)實。于是,解決這一矛盾的方法就是提高審計效率。而分析程序可以有效地識別重大錯報風險,獲取充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù),降低審計成本,確保審計質量,降低審計風險,使審計工作更有效率和效果。因此,許多注冊會計師在財務報表審計中運用了分析程序,并收到了良好的效果,幫助他們既準確又快捷的完成審計任務。

  然而,分析程序在財務報表審計中的運用尚不成熟,比如分析程序軟件開發(fā)少、注冊會計師對復雜分析程序方法運用能力有限及缺乏實務操作性。在此情況下,希望能夠在靈活運用分析程序同時,能夠通過閱讀大量的參考文獻以及個人概括整理來為存在的問題提出改進措施,從而更好的發(fā)揮分析程序降低審計成本及提高審計效率和效果的作用。

  二、研究的基本內(nèi)容、基本思路(方案)及解決的主要問題

  (一)研究的基本內(nèi)容

  1分析程序的概述

  1.1分析程序的涵義及特征

  1.2分析程序在財務報表審計中運用的必要性

  1.2運用分析程序應考慮的因素及方法

  2分析程序在財務報表審計中運用

  2.1分析程序在風險評估程序中的運用

  2.1.1分析程序在風險評估程序中的運用目的

  2.1.2分析程序在風險評估程序中的具體運用

  2.2分析程序在實質性程序中的運用

  2.2.1分析程序在實質性程序中運用應考慮的因素及目的

  2.2.2各業(yè)務循環(huán)運用分析程序的具體實施方法

  2.3分析程序在總體復核階段的運用

  2.3.1分析程序在總體復核階段運用應考慮的因素及目的

  2.3.2分析程序在總體復核階段具體實施方法

  3分析程序在A公司的運用

  4分析程序在財務報表審計中運用的局限性及改進措施

  5總結

  (二)基本思路

  隨著審計技術運用的不斷深入,分析程序在財務報表審計中的運用也越來越廣泛,對分析程序的研究也日益受到重視。本文闡述了分析程序在財務報表中的運用,首先對分析程序總體以及分析程序在風險評估程序、實質性程序和總體復核階段三個階段的運用進行了闡述;然后,以A公司為分析程序運用對象,以趨勢分析法和和比率分析法為主要分析方法,將上述的理論分析運用于實際;最后,針對分析程序在具體運用中存在的適用范圍有限、對運用主體要求高及只能提高間接證據(jù)等問題提出完善措施。

  (三)解決的主要問題

  隨著審計技術運用的不斷深入,分析程序在財務報表審計中的運用也越來越廣泛,對分析程序的研究也日益受到重視。本文闡述了分析程序在財務報表中的運用,首先對分析程序總體以及分析程序在風險評估程序、實質性程序和總體復核階段三個階段的運用進行了闡述;然后,以A公司為分析程序運用對象,以趨勢分析法和和比率分析法為主要分析方法,將上述的理論分析運用于實際;最后,針對分析程序在具體運用中存在的適用范圍有限、對運用主體要求高及只能提高間接證據(jù)等問題提出完善措施。

  三、課題研究方法和進度安排

  (一)課題研究方法

  1、文獻法。在已有的理論研究成果、經(jīng)驗總結材料的基礎上,結合新準則下我國分析程序在財務報審計中運用具體情況做出分析。

  2、數(shù)據(jù)分析法。通過搜集整理相關的數(shù)據(jù)資料,進行定量分析。

  3、理論與實踐相結合的.方法。理論與實踐相結合是經(jīng)濟學研究中一種非常重要的分析方法,對本文而言,在探討新準則分析程序在財務報審計中運用,必須適當?shù)厥褂美碚撆c實踐相結合的研究方法,使問題顯得明確和清晰。

  (二)進度安排

  序號 任務計劃 具體工作安排 時間安排

  1 論文選題 ①老師分專業(yè)出選題 9月17日——22日

 、诜謱I(yè)對老師出的選題進行審核 10月7日——8日

 、10月9日后網(wǎng)上公布選題、學生確定選題并按班級上交匯總選題意向統(tǒng)計表 10月9日——15日(周五必須提交統(tǒng)計匯總表)

  ④畢業(yè)論文動員大會(分專業(yè)進行)、畢業(yè)論文選題寫作等相關講座 10月15日——25日

 、莨甲罱K的論文選題及指導老師 10月26日

  2 下達任務書收集并閱讀資料 老師下達論文寫作的任務書、學生收集并閱讀相關論文寫作資料、2篇與論文相關的外文 10月27日——11月初

  3 文獻綜述和開題報告的寫作 文獻綜述、開題報告的寫作 11月1日——12月9日

  4 開題答辯 開題答辯 12月10日——13日

  5 論文寫作及指導 有論文初稿 12月14日——1月15日

  6 論文答辯 分批次進行論文答辯 2011年3月——5月

  四、主要參考文獻

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