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論文優(yōu)秀開題報告

時間:2022-10-24 22:21:20 開題報告 我要投稿
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2016年論文優(yōu)秀開題報告

  小編給大家介紹2016年論文優(yōu)秀開題報告,希望能對大家有所幫助。

2016年論文優(yōu)秀開題報告

  2016年論文優(yōu)秀開題報告(1)

  論文題目:年產(chǎn)20萬噸甲醇工藝初步設(shè)計

  綜述本課題研究動態(tài)、選題目的及意義 研究動態(tài):

  類比圖像是以日常事物和生活情景為主要內(nèi)容,并且能夠?qū)崿F(xiàn)類比作用的圖像。目前,圖像系統(tǒng)包括類比圖像、模型圖像、演示圖像等。其中類比圖像是以日常事物和生活環(huán)境(類比物)中學(xué)習(xí)者所熟悉的內(nèi)容為依托來實(shí)現(xiàn)類比作用的圖像,并且與類比的概念(標(biāo)準(zhǔn)物)具有表面、結(jié)構(gòu)或功能上的相似性。對于美國高中化學(xué)教材(《化學(xué):概念與應(yīng)用》)中的類比圖像設(shè)計很有特色,對于我國的化學(xué)教育者設(shè)計類比圖像有一定的啟示。

  目的及意義:

  教科書的插圖功能作出明確界定,插圖分別具有表征、解釋、組織、轉(zhuǎn)換和裝飾等5種功能。圖像類比含有解釋功能,不僅避免冗長的文字?jǐn)⑹?而且以直觀、簡明的特點(diǎn)傳遞復(fù)雜、抽象的科學(xué)概念,對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程有正面幫助。在教科書中使用圖像類比,有助提高教師教學(xué)活動的質(zhì)量和學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成效。新的教材觀認(rèn)為教科書只是提供教學(xué)范例和素材的文本,其價值在于內(nèi)容的動態(tài)生成。但是教科書作為師生互動的、最有影響力的教學(xué)資料,圖像類比的使用情況具有不容低估的意義。

  研究基本內(nèi)容、擬解決的主要問題

  一、經(jīng)過廣泛查閱相關(guān)資料選定化學(xué)教學(xué)方法

  二、工藝設(shè)計

  1、選定工藝的概述(意義、前景、詳細(xì)工藝流程等)

  2、(1)物料衡算并繪制物料流程圖;

  (2)對換熱器進(jìn)行熱量衡算,計算出換熱面積;

  (3)主要設(shè)備選型說明;

  (4)填寫設(shè)備一覽表。

  三 、繪制管道及儀表流程圖

  (1)計算主要管道的管徑;

  (2)設(shè)計控制方式;

  (3)繪制管道及儀表流程圖。

  四、用aspen plus軟件進(jìn)行流程模擬

  研究方法、步驟及措施 方法: 1 、調(diào)查研究 2、 設(shè)計 3、 模擬與論證

  步驟: 1、通過調(diào)查研究選定工藝設(shè)計的方法 2、對選定的工藝方法進(jìn)行

  設(shè)計 3、運(yùn)用aspen plus軟件進(jìn)行流程模擬

  措施: 1、廣泛查閱相關(guān)資料 2、運(yùn)用aspen plus、cad、chem office軟件進(jìn)行相關(guān)計算、制圖。

  研究進(jìn)度計劃

  XX年12月之前: 確定研究課題,進(jìn)一步查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,完成開題報告。

  XX年3月30日前: 完成設(shè)計初稿,提交指導(dǎo)教師。

  XX年4月20日前: 完成設(shè)計第二稿,提交指導(dǎo)教師。

  XX年5月10日前: 完成設(shè)計第三稿,提交指導(dǎo)教師,準(zhǔn)備答辯。

  XX年5月25日前: 根據(jù)答辯意見,修改論文。

  2016年論文優(yōu)秀開題報告(2)

  論文題目:西北油田基于KPI的績效考核體系設(shè)計與實(shí)施

  1. 本文研究的背景

  目前,績效管理已成為企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的重要管理手段。隨著人力資源開發(fā)與管理在企業(yè)管理中地位的日益重要,如何建立完善卓有成效的績效管理和考核體系成為業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。油田企業(yè)要想在世界經(jīng)濟(jì)舞臺中獲得生存空間,就要具備足夠強(qiáng)的競爭力,尤其在人力資源管理方面,與跨國能源企業(yè)或是國內(nèi)先進(jìn)企業(yè)相比,部分油田企業(yè)還存有較大的差距,主要體現(xiàn)在企業(yè)績效考核觀念落后、對績效考核的作用和意義認(rèn)識不足、制度建設(shè)不完善、績效考核指標(biāo)設(shè)計不盡科學(xué)合理、考核程序不盡完善、過程監(jiān)督缺失、考評制度執(zhí)行不嚴(yán)格、正面引導(dǎo)作用難以發(fā)揮、績效考核方法不科學(xué)、量化考核指標(biāo)比重較低、績效考核中缺乏必要的溝通、績效管理目標(biāo)不明確、在企業(yè)層面的KPI設(shè)計往往考慮當(dāng)期的多,長遠(yuǎn)的少、在績效管理體系向基層延伸過程中,績效考核指標(biāo)與EVA關(guān)聯(lián)度低等問題。這些問題的存在將嚴(yán)重制約油田核心競爭力的提升,影響企業(yè)的生存和發(fā)展。油田企業(yè)要切實(shí)解決這些問題,需要制定科學(xué)合理的績效考核體系,充分發(fā)揮績效管理作用,最大限度挖掘員工的潛能,最大限度增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織戰(zhàn)斗力,使關(guān)鍵績效指標(biāo)不斷得以改進(jìn)和提高,確保“千斤重?fù)?dān)人人挑、人人肩上有指標(biāo)”,以增強(qiáng)企業(yè)競爭實(shí)力,促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

  2010年,中國石化提出利用十至十五年時間著力打造世界一流能源化工企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),西北油田是中石化第二大油田,國內(nèi)陸上10大油田之一,目前年產(chǎn)725萬噸,儲量達(dá)到12億噸;人均原油產(chǎn)量1750噸,排名中石化第一;投資資本回報率、營業(yè)利潤率、總資產(chǎn)報酬率等多項(xiàng)重要經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)連續(xù)三年在中石化上游板塊排名第一。集團(tuán)公司對西北油田在“十二五”期間進(jìn)一步“上產(chǎn)增效”提出了很高的期望:產(chǎn)量更上一個臺階,年產(chǎn)沖擊1000萬噸;在增儲上產(chǎn)的同時將盈利能力保持在目前的高水平,同時顯著提高勘探效率和探井成功率,縮短建井周期,進(jìn)一步提高“油公司”的整體競爭力。因此新的使命、新的任務(wù)對完善績效考核管理體系提出了新的更高要求。

  2. 本文研究的目的

  基于西北油田績效考核現(xiàn)狀和特點(diǎn),通過分析研究如何選擇績效考核方法、如何設(shè)計關(guān)鍵績效指標(biāo)、如何設(shè)計指標(biāo)權(quán)重、如何保障績效考核的有效運(yùn)行、如何充分運(yùn)用考核結(jié)果、如何實(shí)現(xiàn)績效考核的信息化等,以期設(shè)立了一套相對科學(xué)、系統(tǒng)、全面、有效的適合西北油田企業(yè)特點(diǎn)的績效考核體系,有力提升核心競爭力,為率先打造一流油公司奠定基礎(chǔ),也為國內(nèi)其他油田企業(yè)提高管理水平提供一定的參考和借鑒。

  3. 本文研究的意義

  20世紀(jì)90年代以來,績效管理在企業(yè)發(fā)展中的作用越來越明顯。如何真實(shí)評估組織的工作狀況和績效表現(xiàn),引導(dǎo)和激勵員工提高積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn),已成為各級管理者的主要任務(wù)。盡管國內(nèi)各油田企業(yè)在建立健全績效管理制度,全面推行績效管理和生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任制考核等方面做了大量工作,但在實(shí)踐中體現(xiàn)出的水平卻參差不齊,效果也大不一樣。如果能成功實(shí)施績效管理,目前企業(yè)管理方面的諸多問題都將逐步化解。面對來自市場各個方面的競爭和挑戰(zhàn),油田企業(yè)如不能盡快解決這個問題,研究探索更好的對組織績效進(jìn)行管理的途徑與工具,企業(yè)競爭力的提高必將受到嚴(yán)重制約。因此,如何解決油田企業(yè)的績效管理問題,已成為當(dāng)前油田企業(yè)亟待解決的問題。

  績效管理理論的發(fā)展和進(jìn)步,績效管理方法的完善和創(chuàng)新,為我們解決企業(yè)管理方面的問題提供了理論指導(dǎo),拓展了管理思路,增添了提升組織績效的手段,也必將為企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮更加積極的作用。推行績效管理,是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要,更是企業(yè)謀求發(fā)展的需要,對于引導(dǎo)廣大干部員工集中精力創(chuàng)造更佳業(yè)績,實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),促進(jìn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展具有十分重要的意義。

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