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本科論文開題報告

時間:2022-10-23 21:04:22 開題報告 我要投稿

2016年本科論文開題報告范例

  開題報告是對課題研究方向,研究情況的一種書面說明報告。本文將介紹2016年本科論文開題報告范例。

2016年本科論文開題報告范例

  2016年本科論文開題報告范例(1)

  題 目 利用數(shù)學(xué)模型預(yù)測未來50年的丁克人口

  1、研究目的和意義

  未來學(xué)家曾尖銳地指出二十一世紀(jì)人類將面臨三大問題:首先是人口膨脹,第二是就業(yè)困難,第三是環(huán)境污染。這三大問題的焦點和后面兩大問題產(chǎn)生的根源在于人口問題。

  人口系統(tǒng)是一個復(fù)雜的動態(tài)系統(tǒng),人口變化對未來經(jīng)濟,社會發(fā)展有著直接的影響。人口年齡結(jié)構(gòu)是人口研究的重要指標(biāo)之一,人口年齡結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢的預(yù)報對人口政策的制定有著非常重要的作用。

  而現(xiàn)在隨著國家對大學(xué)的擴招,大學(xué)生越來越多,而大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀并不看好,剛剛畢業(yè)的大學(xué)生或者在踏入社會時間不太長的畢業(yè)生經(jīng)濟水平不高,有了孩子負(fù)擔(dān)會更重,而作為受過高等教育的大學(xué)生本身就具有較強的接受新事物的能力,自然而然的就成了丁克一族的后備軍,這類的大學(xué)生越來越多,現(xiàn)的大學(xué)生大多是80后人,更具有發(fā)展成為丁克一族的可能,因此,丁克現(xiàn)象在最近二十年之內(nèi)必將發(fā)展非常迅速,直接影響著人口老齡化的加快。

  面對這樣的形勢,為抑制丁克人口增長過快的趨勢,減小人口老齡化速度的加快,又要使人口的年齡結(jié)構(gòu)有一個合理的分布,就必須建立丁克人口預(yù)測和控制的數(shù)學(xué)模型,為正確的人口政策提供科學(xué)的依據(jù)。

  2、國內(nèi)外發(fā)展情況(文獻綜述)

  今天,世界的人口危機不是因為家庭中有比過去更多的孩子,實際上家庭規(guī)模并未擴大,而丁克家庭就在這樣的時代背景下涌現(xiàn)。丁克的名稱來自英文Double Income No Kids四個單詞首字母D、I、N、K的組合——DINK的諧音, Double Income No Kids有時也寫成Double Income and No Kid(Kids)。僅從單詞字面意義解釋,意思是:雙收入,沒有孩子。

  據(jù)美國人口調(diào)查局公布的年度分析報告表明:1993年美國丁克家庭已超過家庭總數(shù)的51%,致使總和生育率下降,人口出現(xiàn)負(fù)增長;而意大利、希臘和西班牙由于受丁克現(xiàn)象影響較為嚴(yán)重,已加入全球出生率最低的國家之列。自上個世紀(jì)80年代起,丁克現(xiàn)象悄悄在中國出現(xiàn)。丁克家庭的增長直接影響人口的老齡化速度加快,導(dǎo)致生產(chǎn)力水平下降,制約著社會經(jīng)濟發(fā)展。

  中國是世界上人口最多的國家。1999年底中國大陸上居住著125909萬人(不包括港澳臺) 約占世界總?cè)丝诘?2%。自1990年起,丁克家庭開始在我國很多大城市涌現(xiàn),近幾年我國的丁克家庭的比例有著上漲的趨勢。走上“丁克”之路的夫妻各有各的理由,總體來說可以歸結(jié)為兩大類:一類是自然無耐型,一類是主動接受型。

  丁克家庭作為一種新興的特殊家庭類型不僅已在我國扎根定位,成為我國核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭等眾多家庭類型中新的一員,而且呈繼續(xù)發(fā)展之勢,F(xiàn)在社會,“養(yǎng)兒防老”早已過時,防老養(yǎng)老終老,只能靠 我們自身的能力與組織管理了,F(xiàn)在,又有了一個新的設(shè)想—構(gòu)想“丁克”社區(qū),這個設(shè)想對一般人而言又是一次觀念更新的起源。

  人口眾多是我國基本的國情,中國在世紀(jì)之交的2000年進行了全國第五次人口普查,國家許多重大社會、政治,經(jīng)濟問題的研究都要依據(jù)人口的數(shù)量。為此,進行人口預(yù)測是有效地控制人口發(fā)展與資源關(guān)系不可缺少的手段之一,同時也是人口決策的重要依據(jù).作為新興群體的預(yù)測也是人口預(yù)測中必不可少的環(huán)節(jié)。

  人類可以作為一個單物種的群體,早在1978年由英國的人口統(tǒng)計學(xué)家Malthus根據(jù)一百多年人口統(tǒng)計資料提出了著名的人口指數(shù)增長模型(Malthus模型),荷蘭生物數(shù)學(xué)家Verhulst也于19世紀(jì)中葉提出阻滯增長模型,能夠大體上描述丁克人口的增長趨勢。各國對于人口的研究是本論文對丁克人口研究的基礎(chǔ)。

  國內(nèi)關(guān)于人口預(yù)測方法大致分為兩類:一是鄧聚龍的灰色GM(1,1)預(yù)測模型,但是該模型只能對中國的總?cè)藬?shù)作中短期的預(yù)測,可以很明顯的體現(xiàn)出人口總數(shù)上的趨勢變化。二是宋健理論的中長期人口發(fā)展方程的人口預(yù)測模型,其分為人口發(fā)展方程的離散形式與人口發(fā)展方程的連續(xù)形式。但

  模型中需要確定大量參數(shù),需要比較多較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),而這些數(shù)據(jù)的獲取又有一定難度,且數(shù)據(jù)也多少有些誤差,故導(dǎo)致在人口預(yù)測上存在較大困難,且預(yù)測方法較難實施在國內(nèi)外關(guān)于人口預(yù)測方法的研究中,用到人口發(fā)展方程的連續(xù)形式來求人口總數(shù)還是存在著很大的缺陷,至今還未解決這一難題。這些都是預(yù)測丁克人口的有效方法。

  3、研究的主要方法、手段:

  本文主要內(nèi)容是對丁克現(xiàn)象進行具體分析,通過已知中國總?cè)丝跀?shù)局并利用馬爾薩斯(Malthus)模型(指數(shù)增長模型)預(yù)測未來丁克人口,與通過已知丁克人口數(shù)據(jù)并利用GM(1,1)灰色預(yù)測模型預(yù)測的未來丁克人口進行比較分析。用已有數(shù)據(jù)對預(yù)測結(jié)果進行檢驗,比較分析誤差,以達到預(yù)測的準(zhǔn)確性。

  4、可行性分析:

  通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和查閱大量的有關(guān)方面的書籍,我已經(jīng)對影響丁克現(xiàn)象的原因有所了解和掌握;并且在導(dǎo)師張鴻艷教授的幫助和精心指導(dǎo)下,對于丁克現(xiàn)象的人口模型以及人口預(yù)測模型的建立、求解方法和求解過程等基本理論有了了解。這些都為論文做了充分的準(zhǔn)備,本論文的題目可行。

  5、論文提綱:(略)

  6、時間進程

  1月至3月:查閱相關(guān)資料了解丁克人口預(yù)測模型;

  3月18日:完成開題報告。

  3月18日至5月10日:完成論文的理論部分;

  5月11日至5月15日:用MATLAB和相應(yīng)的工具箱編寫程序,完成初稿。

  5月16日至6月3日:校稿,整理論文。

  7、參考文獻:

  1 中國統(tǒng)計年鑒 http://www.stats.gov.cn/tjsj/ndsj/.

  2 王永全,劉琴.專業(yè)統(tǒng)計與信息系統(tǒng)[M].北京:北京大學(xué)出版社,2007.

  3 姜啟源,邢文訓(xùn),謝金星,楊頂揮.大學(xué)數(shù)學(xué)實驗[M].北京:清華大學(xué)出版社,2005.

  4 譚永基,蔡志杰.數(shù)學(xué)模型(博學(xué)·數(shù)學(xué)系列).上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2004.

  5 Charles H. Zastrow著,孫唐水譯.社會工作與社會福利導(dǎo)論.中國人民大學(xué)出版社,2005.

  6 白鳳山,么換民,李春玲,沈繼紅,施久玉.數(shù)學(xué)建模(上冊).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社,2003.4.

  7 邊肇祺等.模型識別[M].北京:清華大學(xué)出版社,1998.

  8 Vladimir N.Vapnik著,張學(xué)工譯.統(tǒng)計、學(xué)習(xí)理論的本質(zhì)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2000.

  9 Mark M.Meerschaert.數(shù)學(xué)建模方法與分析.機械工業(yè)出版社,2005.

  10 劉衛(wèi)國.Matlab程序設(shè)計與應(yīng)用.高等教育出版社,2008.

  11 劉思峰.灰色系統(tǒng)理論及其應(yīng)用(第2版).北京:科學(xué)出版社,1999.

  12 宋健,田雪原.人口控制與人口預(yù)測.北京:人民出版社.1982.

  13 徐國祥.統(tǒng)計預(yù)測和決策。上海:上海財經(jīng)大學(xué)出版社,2005.

  14 鄒自立.人口預(yù)測方法及可靠性探討.華東地質(zhì)學(xué)院學(xué)報.

  15 李勇勝.人口預(yù)測中的模型選擇與參數(shù)認(rèn)定.財經(jīng)科學(xué)出版社,2004.

  2016年本科論文開題報告范例(2)

  畢業(yè)設(shè)計(論文)題目:具有智能貨位管理功能的物流倉儲信息管理系統(tǒng)

  設(shè)計(研究)內(nèi)容和意義:

  本次畢業(yè)設(shè)計主要是通過對當(dāng)前國內(nèi)外物流倉儲信息管理系統(tǒng)的分析, 結(jié)合物流企業(yè)食品倉庫管理實際,設(shè)計具有遠程維護、智能貨位管理功能的物流倉儲信息管理系統(tǒng)。最后完成畢業(yè)論文。

  物流倉儲信息管理系統(tǒng)研究的內(nèi)容涉及庫存管理的全過程,包括收貨、入庫、庫存、揀貨、出庫、結(jié)算、客戶管理、報表、庫存統(tǒng)計查詢等等。

  (1) 卸貨管理

  卸貨管理是指在物流過程中對卡車、火車、船舶等運輸工具運來的貨物進行卸貨作業(yè)和將卸下的貨物進行搬運移動,并進行初步的分類。

  (2) 入庫管理

  入庫管理是指對已經(jīng)卸貨的貨物按品種、品名、材質(zhì)、客戶單位等標(biāo)準(zhǔn)進行詳細理貨整理。并將貨物按照一定順序放置到倉庫的指定位置,進行堆垛作業(yè)。

  (3) 庫存管理

  庫存管理是指對堆放在倉庫的貨物進行管理,包括理貨(整理需要堆放的貨物)、碼放(按照一定順序?qū)⑽锲范逊旁谪浂馍?、移庫(改變原有貨物的推放貨垛)。

  (4) 出庫管理

  出庫管理使指按照客戶提貨要求對將待提貨物從倉庫搬運并裝貨到卡車、火車、船舶等運輸工具運出倉庫。包括搬運和裝車作業(yè)。

  (5) 計費管理

  按照提貨貨物的重量和存儲時間收取庫存費用以及其他費用,包括入庫費、出庫費、置壓費、轉(zhuǎn)庫費等費用。

  (6) 出門查驗管理

  對裝上運輸工具上的貨物進行核查,若核對正確則放行。包括對貨物的數(shù)量、重量和出庫手續(xù)是否完備的檢查。

  結(jié)合對物流公司倉儲系統(tǒng)流程的分析(見圖),該倉儲物流管理系統(tǒng)的具體內(nèi)容如下:

  倉儲物流系統(tǒng)流程結(jié)構(gòu)圖

  本系統(tǒng)完全基于Web,在Microsoft Visual Studio集成環(huán)境下開發(fā),以Access數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)作為后臺數(shù)據(jù)管理工具,并結(jié)合運用了XML實現(xiàn),其中的ASP(Active Server Page)技術(shù)在對數(shù)據(jù)庫進行動態(tài)查詢領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用,除了簡單靈活外,還具有以下一些特點:

  1) 使用 Jscript,Vbscript等簡單易懂的腳本語言,結(jié)合HTML代碼,即可快速創(chuàng)建網(wǎng)站的應(yīng)用程序。

  2) 無須Compile編譯,容易編寫,可在服務(wù)器端直接執(zhí)行。

  3) 與瀏覽器無關(guān),用戶端只要使用可執(zhí)行HTML碼的瀏覽器,即可瀏覽ASP所設(shè)計的網(wǎng)頁。

  4) ASP能與任何ActiveX Scripting語言相兼容。除了Jscript或VBscript語言來設(shè)計外,還可通過Plug-in的方式,使用由第三方所提供的其他腳本語言,譬如Perl,Tel等。腳本引擎是處理程序的COM(Component Object Model)物件。

  5) ASP的源程序,不會被傳到客戶瀏覽器,因而可以避免所寫源程序被他人剽竊,也提高了程序的安全性。

  6) 可使用服務(wù)器端的腳本來生成客戶端的腳本。

  7) ActiveXServer Components(ActiveX服務(wù)器元件)具有無限可擴充性?梢允褂肰isual Basic,

  Java,Visual C++等編程語言來編寫所需要的ActiveX服務(wù)器元件。

  實現(xiàn)ASP動態(tài)數(shù)據(jù)庫操作主要有以下幾步:

  1) 設(shè)置數(shù)據(jù)庫源名(DSN)。在Windows9X 或Windows2000系統(tǒng)中,運行“控制面板”//“ODBC數(shù)據(jù)源管理器”,按提示添加“系統(tǒng)DSN”。

  2) 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫連接(Connection)。

  Set Conn=Server.Create0bject(“ADODB.Connection”)。

  3) 調(diào)用Open方法打開數(shù)據(jù)庫。如:Conn.Open“數(shù)據(jù)源名稱”。

  4) 創(chuàng)建數(shù)據(jù)對象(數(shù)據(jù)集)。如:Set rs =Conn.Execute(“SQL語句”)

  5) 對數(shù)據(jù)庫進行各種操作。

  6) 關(guān)閉數(shù)據(jù)庫對象和連接。

  具有智能貨位管理的物流倉儲信息管理系統(tǒng)的功能是:建立內(nèi)外部的信息通信平臺,實現(xiàn)工作流程自動化,實現(xiàn)文檔管理等。

  就目前社會處信息化建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展的需要而言,加強物流倉儲信息管理系統(tǒng)的建設(shè)具有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實意義和發(fā)展前景,具體地說,主要有:

  1、能極大地提高工作效率:計算機可以代替人工進行許多繁雜的勞動。

  2、節(jié)省運營成本:包括時間和紙張。

  3、規(guī)范單位管理:把一些不夠規(guī)范的工作流程變得井然有序。

  4、提高企業(yè)競爭力:它能夠提高貿(mào)易伙伴的合作效率,優(yōu)化供應(yīng)渠道。

  信息已成為繼勞動力、土地、資本之后的又一大資源。誰控制的信息越多,誰利用信息資源的效率越高,誰就會在各方面的競爭中占有一席之地,誰就會有更多的優(yōu)勢。

  物資供應(yīng)部門是企業(yè)與生產(chǎn)單位之間的橋梁、紐帶,是企業(yè)正常生產(chǎn)的物資保障部門。正因為供應(yīng)部門是關(guān)鍵的中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié),建立一套物資管理信息系統(tǒng)對于如何有效的把本單位生產(chǎn)所需的生產(chǎn)資料及時、保質(zhì)保量的供應(yīng)上去,有著重要的意義。從微觀上講,建立一套物資管理信息系統(tǒng)能夠加快物資的周轉(zhuǎn)速度,提高生產(chǎn)效率,從而加強了管理的信息化手段,提高了本單位的經(jīng)濟效益。從宏觀上講,順應(yīng)了社會的信息化、社會化潮流,縮短了整個社會化大生產(chǎn)的周期。

  設(shè)計(研究)方案和進度安排:

  3月12號——3月15號,討論系統(tǒng)要實現(xiàn)的總目標(biāo)和總框架,劃分具體工作,安排工作進度。寫開題報告,任務(wù)書。

  3月16號——3月22號,查找資料,根據(jù)自己的不同功能部分找到相關(guān)文獻。選擇安裝和熟悉開發(fā)環(huán)境,安裝好開發(fā)軟件和數(shù)據(jù)庫軟件,編寫系統(tǒng)分析報告,熟悉系統(tǒng)基本流程。

  3月23號——4月20號,繼續(xù)查找相關(guān)資料,畫數(shù)據(jù)流程圖,分析各個功能模塊,修改和完善功能模塊和數(shù)據(jù)流程圖,進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計,進行輸入輸出設(shè)計及代碼設(shè)計。完善數(shù)據(jù)庫和統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫及代碼格式。寫文獻綜述和外文翻譯。

  4月21號——5月30號,查找資料編寫程序,在制作過程中調(diào)試運行,查看各個功能模塊,改進不夠完備的地方。分析各模塊的情況,進一步改善,等待程序驗收。根據(jù)程序撰寫論文,確定論文的書寫規(guī)范。

  5月30號——6月5號,后期進一步完善論文,等待論文答辯。

  主要參考文獻資料:

  [1]周南,馬云龍. 基于B/S模式的倉儲管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn). 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報,2002,7(2):68- 71.

  [2]張鐸. 物流現(xiàn)代化的關(guān)鍵技術(shù)之一 — 電子數(shù)據(jù)交換. 物流技術(shù)與應(yīng)用,1998,3(4):17- 21.

  [3]鐘嘉鳴. 基于ASP的管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn). 現(xiàn)代計算機. 2002,5:96- 97.

  [4]Janak Singh. The Importance of Information Flow with in the Supply Chain. Logistics Information Management,1996,9(4):28- 30.

  [5]梅曉勇,孫建平,肖政宏.基于動態(tài)規(guī)則構(gòu)造的系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J].微機發(fā)展,2002,(6):12214.

  指導(dǎo)教師意見:

  指導(dǎo)教師簽字:

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