本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

　　在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告1

　　近年來(lái)，我國(guó)逐漸重視應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作。教育部已啟動(dòng)了 卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃 ，一些高校也積極響應(yīng)并推動(dòng)工程技術(shù)人才的培養(yǎng)。中，法國(guó)工程師培養(yǎng)模式因其優(yōu)秀的培養(yǎng)質(zhì)量、高度的社會(huì)認(rèn)可度而受到了人們較大的關(guān)注。京航空航天大學(xué)、中國(guó)民航大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校紛紛建立工程師學(xué)院，嘗試學(xué)習(xí)法國(guó)工程師培養(yǎng)模式。山大學(xué)也在X年與法國(guó)以格勒諾布爾國(guó)立綜合理工學(xué)院為首的五所法國(guó)工程師學(xué)校合作組建了中法核工程與技術(shù)學(xué)院，引入法國(guó)工程師培養(yǎng)的培養(yǎng)模式，借鑒法國(guó)在核能工程師培養(yǎng)上的經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)培養(yǎng)國(guó)際一流的核能工程師。]學(xué)院于X年納入全國(guó)普通高等學(xué)校招生計(jì)劃對(duì)外招生。至今第一批學(xué)生正好本科畢業(yè)，剛經(jīng)歷了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)階段。筆者作為本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作組織和協(xié)調(diào)的中方負(fù)責(zé)人，同時(shí)，也參與了畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體指導(dǎo)，包括獨(dú)立指導(dǎo)組、與法方Bertrand Mercier教授共同指導(dǎo)組，同時(shí)，筆者之前也完成指導(dǎo)了屆傳統(tǒng)中國(guó)模式下的核工程與核技術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(共以特對(duì)法國(guó)工程師教育模式下的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了總結(jié)與思考，希望能對(duì)我國(guó)的工程師培養(yǎng)提供有益的啟示。

　　工程師培養(yǎng)模式下的本科畢業(yè)生

　　中法核工程與技術(shù)學(xué)院完整課程將分六個(gè)學(xué)年完成，分別為三年的預(yù)科教育階段和三年的工程師教育階段(對(duì)應(yīng)著我國(guó)四年本科教育階段和兩年碩士教育階段)。課程按照法國(guó)工程師的培養(yǎng)模式進(jìn)行開(kāi)設(shè)，預(yù)科教育階段主要借鑒法國(guó)工程師理科精英學(xué)校預(yù)科班的課程設(shè)置，包括法語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、普通物理及實(shí)驗(yàn)、普通化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)、社會(huì)和管理科學(xué)以及英語(yǔ)等課程。工程師教育階段課程設(shè)置主要包括量子物理、流體力學(xué)、材料化學(xué)、核物理與中子物理、安保概論、系統(tǒng)可靠性、核安全與防護(hù)、環(huán)境與社會(huì)、核電站管理等專業(yè)基礎(chǔ)課程以及相應(yīng)的專業(yè)課程。

　　工程師培養(yǎng)模式下的本科畢業(yè)生完成了科階段的學(xué)習(xí)，主要掌握了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、物理和少許化學(xué)的相關(guān)知識(shí)，尚未涉及到核工程與核技術(shù)專業(yè)課程相關(guān)的內(nèi)容。另外，本科四年級(jí)對(duì)應(yīng)著工程師階段的第一年，課程任務(wù)繁重，從星期一到星期五的早上到晚上，除了星期三晚上沒(méi)課以外，其余時(shí)間都在上課;另外，課程安排基本上采用短期集中授課的形式，每周或者隔一周的周末都安排有考試。因此，學(xué)生在本科畢業(yè)課題的開(kāi)展過(guò)程中面臨著缺乏必要的基礎(chǔ)知識(shí)和投入時(shí)間有限的雙重壓力。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)展情況

　　論文開(kāi)展過(guò)程中所遇到的問(wèn)題有：

　　(知問(wèn)題：法方指導(dǎo)教師對(duì)工程師的培養(yǎng)機(jī)制較為了解，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平針對(duì)性地給出了較為簡(jiǎn)單的題目，類似于我國(guó)傳統(tǒng)教育模式下的課程設(shè)計(jì)，學(xué)生不需要花很多時(shí)間就可以較好地完成。而中方指導(dǎo)教師往往習(xí)慣于我國(guó)傳統(tǒng)模式的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)模式，特別是來(lái)自中廣核的指導(dǎo)教師，由于之前對(duì)中法核工程與技術(shù)學(xué)院的課程設(shè)置了解不多，完全假設(shè)這些學(xué)生和傳統(tǒng)本科畢業(yè)生一樣，具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，并且最后一學(xué)期沒(méi)有課程，全部時(shí)間可用來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)，所以，他們所提供的題目對(duì)中法核工程與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)普遍偏難，學(xué)生需要自學(xué)很多專業(yè)知識(shí)才能完成。

　　(離問(wèn)題：中法核工程與技術(shù)學(xué)院的教師和學(xué)生之間可以緊密聯(lián)系，隨時(shí)交流，每周都召開(kāi)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度討論會(huì);而校外導(dǎo)師來(lái)自法國(guó)和中國(guó)廣核集團(tuán)，較難跟學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生基本上是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工具，比如skype、Webex、Email等跟法國(guó)指導(dǎo)教師進(jìn)行交流;而中國(guó)廣核集團(tuán)雖然在深圳，距離學(xué)院所在地――珠海不太遠(yuǎn)，但是由于平時(shí)學(xué)生和教師們都很忙，只能偶爾組織周末見(jiàn)面討論，平時(shí)也是通過(guò)Email或者電話聯(lián)系溝通的。

　　(別外方導(dǎo)師問(wèn)題：由于是第一次開(kāi)展這種形式的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，學(xué)校沒(méi)有對(duì)企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行嚴(yán)格的選拔，導(dǎo)致了一些不是很有經(jīng)驗(yàn)的人員被聘為本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師，而這些老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)力度比較有限。另外，有些外方指導(dǎo)教師比較忙，責(zé)任心不是很強(qiáng)，從而影響到本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成質(zhì)量。

　　總結(jié)與建議

　　經(jīng)過(guò)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的開(kāi)展與實(shí)踐以及具體指導(dǎo)工作的開(kāi)展可以發(fā)現(xiàn)：如果可能，可針對(duì)中法工程師培養(yǎng)模式的學(xué)生，取消本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，代之以一到兩門課程。目前這些學(xué)生的課程設(shè)計(jì)都是借鑒了法國(guó)工程師培養(yǎng)模式，距離我國(guó)傳統(tǒng)的大學(xué)本科教育要求較遠(yuǎn)，因此，可以靈活處理，以課程設(shè)計(jì)代替畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅在課程安排上比較合理，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的自信心，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng)。倘若堅(jiān)持繼續(xù)開(kāi)展本科畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，筆者給出如下建議：

　　一是將本科畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間增加至上，特別是在結(jié)束的暑假前將題目落實(shí)到每位學(xué)生，這樣，學(xué)生們可利用這個(gè)暑假和接下來(lái)的寒假來(lái)開(kāi)展本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作，以便學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　二是提高本校教師的參與度。本校教師跟學(xué)生交流比較方便，特別是學(xué)院以年輕教師為主，這些老師沒(méi)課的時(shí)候一般都在辦公室，可很方便地跟學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流。加上老師們都經(jīng)過(guò)本碩博的嚴(yán)格訓(xùn)練，具有較高的理論水平，可以確保畢業(yè)論文的順利開(kāi)展與質(zhì)量。

　　課程設(shè)置方面也可將本科畢業(yè)設(shè)計(jì)作為一門重要的必修課程納入課程安排表，從日常制度上保證學(xué)生的投入時(shí)間。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告2

　　一、設(shè)計(jì)課題的目的、意義

　　(一)課題的目的

　　本課題的目的是以內(nèi)容設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以書為載體的形式呈現(xiàn)，在書籍的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上尋求創(chuàng)新，以獨(dú)特的表現(xiàn)形式和傳統(tǒng)與現(xiàn)在方式的結(jié)合，表達(dá)出現(xiàn)代與傳統(tǒng)、中式與西式的強(qiáng)烈對(duì)比和完美結(jié)合。使詩(shī)詞文學(xué)書籍能給讀者帶來(lái)內(nèi)容與形式統(tǒng)一并具審美與功能價(jià)值的書籍。

　　詩(shī)詞文學(xué)書籍設(shè)計(jì)如果一味地追求古典效果，將使整個(gè)設(shè)計(jì)缺乏現(xiàn)代的審美情趣，但是一味的追求現(xiàn)在又將使古典詩(shī)詞文思學(xué)書籍的裝幀設(shè)計(jì)缺少了古典詩(shī)詞的氣韻，也會(huì)偏離現(xiàn)代人對(duì)古典詩(shī)詞文學(xué)作品裝幀美的需求。當(dāng)今對(duì)古典詩(shī)詞書籍進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)，應(yīng)充分吸收古今中外對(duì)書籍裝幀設(shè)計(jì)的精華，使深厚的古典詩(shī)詞的氣韻與現(xiàn)代的美學(xué)要求有機(jī)地融合在整個(gè)總體設(shè)計(jì)上。既不失中國(guó)古典詩(shī)詞作品的含蘊(yùn)和意境，又能融合現(xiàn)代人對(duì)書籍裝幀的審美要求。

　　古今裝幀審美方式的統(tǒng)一是當(dāng)代對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞文學(xué)書籍進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)的需求，使讀者在翻閱過(guò)程中與書溝通并產(chǎn)生互動(dòng)，使讀者從中領(lǐng)悟深邃的思考生命的脈動(dòng)智慧的啟示，體會(huì)出詩(shī)詞情感的流露，視覺(jué)傳達(dá)的圖像文字的美感??從而享受到閱讀的愉悅。

　　(二)課題的意義

　　1、理論意義 中國(guó)的傳統(tǒng)圖案在歷史的每一個(gè)流程中，都留下了反映這一時(shí)代文化特征的不可替代的精華，這些裝飾紋樣反映了各時(shí)代不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，隨著時(shí)間的推移，既不斷變異，又代代相承。與此同時(shí)，也影響著書籍設(shè)計(jì)的發(fā)展。

　　將傳統(tǒng)圖案應(yīng)用到現(xiàn)代書籍設(shè)計(jì)當(dāng)中，并不是簡(jiǎn)單的對(duì)傳統(tǒng)圖案的拷貝或挪用，而是在理解、挖掘、分析傳統(tǒng)圖案的內(nèi)涵后，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，以傳統(tǒng)圖案作為創(chuàng)意點(diǎn)和啟示點(diǎn)，進(jìn)行全新的設(shè)計(jì)。

　　傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中運(yùn)用十分廣泛，在我們的平面設(shè)計(jì)中，經(jīng)常能從中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)圖案。2008年奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志“中國(guó)印、舞動(dòng)的背景”，將中國(guó)傳統(tǒng)的印章和龍紋、書法及體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。標(biāo)志采用印章式的圖案效果，而印章中的“京”字圖案神似中國(guó)傳統(tǒng)圖案當(dāng)中的龍，又形似運(yùn)動(dòng)中的人，把中國(guó)、北京、龍的文化和現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)完美的結(jié)合起來(lái)。

　　雷圭元先生認(rèn)為“自然是源，傳統(tǒng)是流，源和流缺一不能高飛”。對(duì)傳統(tǒng)圖案藝術(shù)語(yǔ)言的研究和對(duì)其基本元素的重構(gòu)和運(yùn)用，是我們走向國(guó)際的橋梁。

　　將傳統(tǒng)圖案藝術(shù)的精神元素融入現(xiàn)代書籍設(shè)計(jì)中，使民族的文化精神和現(xiàn)代的書籍設(shè)計(jì)，共同融匯成當(dāng)代書籍設(shè)計(jì)思想的主流，才能真正使中國(guó)的書籍設(shè)計(jì)走向國(guó)際。

　　2、現(xiàn)實(shí)意義

　　今天的書籍，已不只是停留在書籍裝幀的表皮打扮或簡(jiǎn)單的內(nèi)文裝飾這一層面�，F(xiàn)在，隨著出版業(yè)的發(fā)展和出版市場(chǎng)的逐步開(kāi)放，書籍裝幀設(shè)計(jì)已為世人所認(rèn)知并且發(fā)揮著重要的作用。現(xiàn)今中外交易頻繁，風(fēng)格更是多種多樣，個(gè)性化的書裝更是大受歡迎。

　　中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中也占有著舉足輕重的地位。

　　魯迅先生的設(shè)計(jì)常用中國(guó)的石刻;馬蒂斯的設(shè)計(jì)常用線描和剪紙;陶元慶的設(shè)計(jì)常用裝飾變形的人物;陳之佛的設(shè)計(jì)常用圖案;而司徒喬的設(shè)計(jì)，則常用速寫。說(shuō)明他們不排斥各方面的知識(shí)，兼收并蓄后才能獨(dú)出心裁。

　　從90年代開(kāi)始，設(shè)計(jì)中融入中國(guó)元素成為潮流，這樣既能體現(xiàn)出中華民族文化氣質(zhì)，又有精致、簡(jiǎn)潔的國(guó)際化風(fēng)格。

　　屢獲大獎(jiǎng)的設(shè)計(jì)師靳埭強(qiáng)就主張把中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，融入西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)的理念。他強(qiáng)調(diào)這種相融并不是簡(jiǎn)單相加，而是在對(duì)中國(guó)文化深刻理解上的融合。例如，中國(guó)銀行的標(biāo)志，整體簡(jiǎn)潔流暢，極富時(shí)代感，標(biāo)志內(nèi)又包含了中國(guó)古錢，暗合天圓地方之意。中間一個(gè)巧妙的“中”字凸現(xiàn)中國(guó)銀行的招牌。這個(gè)標(biāo)志可謂融貫東西方理念的經(jīng)典之作。

　　在書籍裝幀設(shè)計(jì)中也是一樣的道理，中西合璧的設(shè)計(jì)更是廣受喜愛(ài)。古老傳統(tǒng)的文化藝術(shù)能否跟得上時(shí)代的步伐，也要靠我們?nèi)��?chuàng)造，創(chuàng)造中式設(shè)計(jì)與西式設(shè)計(jì)的和諧統(tǒng)一。

　　二、設(shè)計(jì)課題領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)

　　(一) 課題的國(guó)內(nèi)狀況

　　曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我國(guó)書裝設(shè)計(jì)發(fā)展腳步緩慢，人們對(duì)裝幀的要求僅停留在一般裝飾上。如今，經(jīng)濟(jì)騰飛帶來(lái)觀念更新，一件成功作品的誕生需要一系列有序的運(yùn)作，豐富內(nèi)涵的尋找、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖峙帕�、�?zhǔn)確的圖片選擇、規(guī)矩新穎的構(gòu)成格式、到位準(zhǔn)確的色彩配置甚至個(gè)性化的紙張精美的印刷工藝，這時(shí)越來(lái)越多的出版機(jī)構(gòu)意識(shí)到書的美是內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一。

　　90年代，設(shè)計(jì)家為中國(guó)現(xiàn)代書籍裝幀注入民族之魂，成為近年來(lái)書籍裝幀藝術(shù)發(fā)展引人注目的重要特色之一。隨著國(guó)門的打開(kāi)，中國(guó)的圖書裝幀工作者驚奇地發(fā)現(xiàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家的圖書竟是那么精美，書裝設(shè)計(jì)中體現(xiàn)的新理念，使中國(guó)的書籍裝幀設(shè)計(jì)者受到了極大觸動(dòng)。

　　隨之而來(lái)的模仿，消解著中國(guó)裝幀藝術(shù)中的民族性。近年來(lái)，一些書裝設(shè)計(jì)者漸漸認(rèn)識(shí)到一味模仿洋貨設(shè)計(jì)出的圖書，并不現(xiàn)代反而顯得不倫不類。裝幀藝術(shù)家鄧中和先生認(rèn)為，傳統(tǒng)文化藝術(shù)精神在裝幀設(shè)計(jì)中的回歸，不僅表現(xiàn)在設(shè)計(jì)上對(duì)傳統(tǒng)圖案的簡(jiǎn)單引用，而且升華為對(duì)中國(guó)文化藝術(shù)精神的繼承。

　　人們可以在這些作品中，感悟到一種神韻、一種魅力、一種征服人心的力量，而且這種氣韻隨著設(shè)計(jì)觀念的進(jìn)步，開(kāi)始貫注在封面、環(huán)襯、扉頁(yè)、內(nèi)文、封底甚至腰封的每個(gè)空間，并隨著視線的轉(zhuǎn)移形成氣韻的流動(dòng)感。另外，這種繼承還表現(xiàn)在注重書籍裝幀設(shè)計(jì)的品位上。我們看到今天的許多設(shè)計(jì)在形色之間即充滿勃勃生機(jī)的動(dòng)感，又滲透著深邃的文化修養(yǎng)與人品格調(diào)。由毛國(guó)宣設(shè)計(jì)的曾獲1998年書籍藝術(shù)設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)的《流年碎影》便是采用了中國(guó)傳統(tǒng)的從裝幀創(chuàng)造的意境中去體味、去感受其中神韻的形式。

　　(二) 課題的國(guó)外狀況

　　不能否認(rèn)，由于國(guó)外的平面設(shè)計(jì)發(fā)展得比較早，現(xiàn)在國(guó)外先進(jìn)的書裝藝術(shù)更是比我們發(fā)達(dá)得多。國(guó)外的設(shè)計(jì)在用料上比較豐富。由于經(jīng)濟(jì)上的原因及印制方面的限制，新材料在我國(guó)的應(yīng)用并不普遍。在工藝上，國(guó)外的書裝設(shè)計(jì)非常精致。在設(shè)計(jì)手法上大膽多變。在開(kāi)本上，變化多端開(kāi)本的書非常多。版式上，中國(guó)和國(guó)外的差距更大，不少書根本不講究版式設(shè)計(jì)，一般的簡(jiǎn)裝書多是極簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)。可見(jiàn)，現(xiàn)在國(guó)外的書籍設(shè)計(jì)已經(jīng)到達(dá)了非常高的層次。

　　國(guó)外的一位書籍藝術(shù)家曾說(shuō)裝幀設(shè)計(jì)是有紀(jì)律的狂想。又有紀(jì)律，又有狂想，二者是矛盾的統(tǒng)一體。熱衷狂想而否定紀(jì)律的畫家，難以介入裝幀;強(qiáng)調(diào)紀(jì)律而忽視狂想，裝幀設(shè)計(jì)又成為桎梏，難出真正的裝幀藝術(shù)�！敖桀}發(fā)揮”一詞便于解釋書籍藝術(shù)的特征，它既要借題，又要發(fā)揮。

　　設(shè)計(jì)是需要借鑒和創(chuàng)新的，通過(guò)對(duì)國(guó)外狀況的了解，今后結(jié)合到實(shí)際操作當(dāng)中，定當(dāng)受益匪淺。

　　三、設(shè)計(jì)課題的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)方法

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)，追求的是“標(biāo)新立異”，然而，我們都知道沒(méi)有無(wú)本之木、無(wú)源之水。我們的“標(biāo)新立異”，首先靠的就必然是五千年的藝術(shù)素材的積淀。中國(guó)傳統(tǒng)圖案源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、文化底蘊(yùn)深厚、形式多樣，是我們?nèi)≈�不盡的藝術(shù)寶庫(kù)，也是我們走向國(guó)際的立足之本。

　　本書籍裝幀設(shè)計(jì)也需要運(yùn)用傳統(tǒng)圖案來(lái)表現(xiàn)，這樣能起到非常好的渲染效果。中國(guó)博大精深的文化使得很多異族人羨慕和崇拜，這時(shí)，能充分體會(huì)到“只有民族的才是世界的”這句話。

　　設(shè)計(jì)的主要用電腦設(shè)計(jì)制作，，電腦與設(shè)計(jì)的結(jié)合，是一件好事。它能促進(jìn)設(shè)計(jì)技術(shù)的現(xiàn)代化，是設(shè)計(jì)者的好幫手。但是設(shè)計(jì)者也不能反客為主地把書籍裝幀設(shè)計(jì)的主動(dòng)權(quán)完全讓給了電腦，忘記了設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意才是藝術(shù)創(chuàng)作的最為關(guān)鍵的因素。在版式上我就將運(yùn)用手繪的部分，還有可能運(yùn)用到中國(guó)的國(guó)畫和書法，使傳統(tǒng)的元素在現(xiàn)代的書籍中運(yùn)用自如。

　　四、設(shè)計(jì)課題的基本思路及創(chuàng)新點(diǎn)

　　(一)課題的基本思路

　　書籍《夢(mèng)遇古風(fēng)》是以古代詩(shī)詞為主要內(nèi)容。

　　書中將通過(guò)現(xiàn)代的表現(xiàn)形式表達(dá)傳統(tǒng)的內(nèi)容，顛覆人們對(duì)古典書籍的傳統(tǒng)印象，把現(xiàn)在與傳統(tǒng)完美的結(jié)合起來(lái)，使人們更加熱愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，提高人們對(duì)古代詩(shī)詞的濃厚興趣。不再認(rèn)為詩(shī)詞是枯燥無(wú)味的，讓古典書籍看起來(lái)更生動(dòng)，刺激讀者更好的閱讀。

　　整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是由主體書籍和一個(gè)系列的招貼組成，所有的內(nèi)容都是圍繞著古代詩(shī)詞展開(kāi)的。

　　書籍設(shè)計(jì)的開(kāi)本尤為重要，作為最外在的形式，就仿佛是一本書對(duì)讀者傳達(dá)的第一句話，為了體現(xiàn)出書的藝術(shù)個(gè)性，我決定用書籍的內(nèi)容決定書籍的開(kāi)本，我的書籍內(nèi)容決定用古代的詩(shī)詞為文字部分，由于唐詩(shī)是詩(shī)詞中的代表，所以開(kāi)本形式我選用了唐代時(shí)期才開(kāi)始出現(xiàn)的“旋風(fēng)裝”。書頁(yè)逐頁(yè)向左粘在上一頁(yè)的底下。書頁(yè)鱗次相積，閱讀時(shí)由又向左逐頁(yè)翻閱，收藏時(shí)從卷首向卷尾卷起。書籍中的每一頁(yè)的版式不同，由圖、文結(jié)合而成，畫面充實(shí)又不顯擁擠。

　　招貼的外輪廓將被設(shè)計(jì)為卷軸裝，是為了和主體書籍相互呼應(yīng)，希望看到的第一眼就能給予視覺(jué)的沖擊力。

　　(二)課題的創(chuàng)新點(diǎn)

　　書籍設(shè)計(jì)的形態(tài)是尤為重要，是書籍整體之美的要素之一。在形式上，本書籍設(shè)計(jì)得裝幀形式要顛覆現(xiàn)代書籍的裝幀模式，主要是要運(yùn)用旋風(fēng)裝為裝幀形式，招貼將使用應(yīng)用最為久遠(yuǎn)的卷軸裝為主要表現(xiàn)形式，在視覺(jué)上有一種“書卷氣”。我認(rèn)為在形式上就是一個(gè)創(chuàng)新。

　　書籍設(shè)計(jì)中的插圖的部分也是設(shè)計(jì)要素之一，插圖是一種視覺(jué)藝術(shù)，是在文本的基礎(chǔ)上對(duì)文本的形象、思想內(nèi)容進(jìn)行具象的表現(xiàn)。所以，插圖部分的圖片我將采用白描的手法，再點(diǎn)上淡彩，利用手繪和電腦相結(jié)合的方法，充分體現(xiàn)出詩(shī)詞的意境，表達(dá)詩(shī)詞的內(nèi)在意義。

　　整套設(shè)計(jì)放在一起，能給讀者留下深刻的印象。

　　五、設(shè)計(jì)課題檢索的參考文獻(xiàn)

　　(一)中文資料、書刊

　　[1] 肖勇，肖靜.書籍裝幀.遼寧：遼寧美術(shù)出版社，2006.

　　[2] 邱承德，邱世紅.書籍裝幀設(shè)計(jì).北京：印刷工業(yè)出版社，2007.4.

　　[3] 張森.書籍形態(tài)設(shè)計(jì).北京：中國(guó)紡織出版社，2006.5.

　　[4] 楊夢(mèng)桾.書籍設(shè)計(jì)速查手冊(cè).上海：上海人民美術(shù)出版社，2006.

　　[5] 鄧中和.書籍裝幀創(chuàng)意設(shè)計(jì).北京：中國(guó)青年出版社，2003.

　　[6] 錢存訓(xùn).中國(guó)古代書籍紙墨及印刷術(shù).北京：北京圖書館出版社，2002.

　　[7] 楊永德.中國(guó)古代書籍裝幀.北京：人民美術(shù)出版社，2006.

　　[8] 蔣杰，姚翔宇.書籍設(shè)計(jì).重慶：重慶大學(xué)出版社，2007.8.

　　[9] 鄭軍，華慧.書籍與設(shè)計(jì).上海：上海書店出版社，2007.1.

　　[10] 邱陵.書籍裝幀設(shè)計(jì)知識(shí).北京：輕工業(yè)出版社，2006.

　　六、在設(shè)計(jì)課題中可能遇到的問(wèn)題及解決的方法、措施

　　在創(chuàng)作中可能會(huì)出現(xiàn)不同表現(xiàn)手法，但也會(huì)產(chǎn)生不同效果的差別，盡力避免產(chǎn)生比較大的差異。經(jīng)常與指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，并與其他同學(xué)協(xié)作來(lái)共同解決書籍從造型設(shè)計(jì)上、視覺(jué)上、觸覺(jué)上等給人的整體直觀感受上出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　綜上所述，本課題開(kāi)題準(zhǔn)備工作已完成，現(xiàn)向指導(dǎo)教師、學(xué)院提出開(kāi)題申請(qǐng)，請(qǐng)審批。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告3

　　一、選題背景和意義

　　（一）選題背景

　　近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)也催生了一種新型的通過(guò)電子信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交易的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，買賣雙方并不需要當(dāng)面接觸，典型性的代表有“阿里巴巴”、“淘寶”這一類通過(guò)網(wǎng)站訂貨和購(gòu)物，這就是電子商務(wù)。據(jù)中國(guó)電子商務(wù)研究中心數(shù)據(jù)顯示，截止20xx年6月底，中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)B2B交易額達(dá)到2.05萬(wàn)億元。預(yù)計(jì)20xx全年B2B交易額為3.85萬(wàn)億。截止到20xx年6月，我國(guó)規(guī)模以上電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站總量已經(jīng)達(dá)20700家。其中，B2B電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)有8200家，B2C、C2C與其他非主流模式企業(yè)達(dá)12500家。預(yù)計(jì)20xx年電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站總量將超過(guò)2.3萬(wàn)家。電子商務(wù)無(wú)疑已經(jīng)成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方向，電子商務(wù)已經(jīng)席卷了經(jīng)濟(jì)的各個(gè)層面。

　　隨著電子商務(wù)逐步成為經(jīng)濟(jì)主流和商業(yè)核心，許多企業(yè)紛紛建立自己的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站，希望向深度和廣度的方向發(fā)展。杭州市是國(guó)家電子商務(wù)、電子政務(wù)和國(guó)家信息化試點(diǎn)城市，被稱為“中國(guó)電子商務(wù)之都”，電子商務(wù)建設(shè)和應(yīng)用起步都比較早，基礎(chǔ)扎實(shí)，涉及領(lǐng)域廣泛，成效十分顯著。B2B信息服務(wù)模式的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站建設(shè)規(guī)模水平處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，杭州目前B2B網(wǎng)站約有1200余家，較為著名的的有“中國(guó)化工網(wǎng)”、“中國(guó)化纖信息網(wǎng)”、“全球紡織網(wǎng)”等。但整個(gè)電子商務(wù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，平均每天就有兩個(gè)以上的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站推出，規(guī)模大小不一，質(zhì)量也參差不齊，各具特色。激烈的競(jìng)爭(zhēng)引來(lái)了服務(wù)、產(chǎn)品和網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容的大大豐富。對(duì)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)和選擇已引起專家和研究人員的廣泛關(guān)注。

　　（二）選題意義

　　1.電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究有利于電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站自身升級(jí)

　　電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)作為一種十分重要的反饋和學(xué)習(xí)工具，能夠?qū)⒃u(píng)價(jià)的期望值或是電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)的領(lǐng)軍企業(yè)的評(píng)價(jià)值反饋到網(wǎng)站內(nèi)部。從而幫助電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站企業(yè)找到相應(yīng)的改進(jìn)方向。

　　2.有利于為網(wǎng)站建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)

　　電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究可以幫助電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站更好地理解電子商務(wù)技術(shù)的商業(yè)價(jià)值，為以后的網(wǎng)站建設(shè)提供必要的經(jīng)驗(yàn)積累。

　　3.有利于推動(dòng)杭州市電子商務(wù)的建設(shè)和發(fā)展

　　目前浙江的電子商務(wù)建設(shè)走在全國(guó)前列，杭州市作為“電子商務(wù)之都”，電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究為網(wǎng)站建設(shè)提供了良好的參照標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)網(wǎng)站建設(shè)的合理健康發(fā)展，為杭州的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供新途徑，是杭州電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的動(dòng)力源泉和希望所在。

　　4.有利于健全的網(wǎng)站綜合評(píng)價(jià)體系

　　目前針對(duì)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)體系還不完善，只能對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行定性或部分定量的描述，不能展開(kāi)客觀有效而又全面的評(píng)價(jià)，對(duì)基于層次分析法的網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究能改善傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方法不是適合電子商務(wù)這一新型商業(yè)模式的現(xiàn)狀，有助于彌補(bǔ)當(dāng)前對(duì)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)評(píng)價(jià)研究的不足之處。

　　5.有利于用戶對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的使用

　　網(wǎng)站評(píng)價(jià)結(jié)果有助于減少互聯(lián)網(wǎng)用戶的信息收集成本開(kāi)支，有助于用戶找尋到最好最合適的網(wǎng)站，以獲得最好最合適的產(chǎn)品和服務(wù)。

　　總之，深入研究電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)方法，提出一種適合電子商務(wù)B2B行業(yè)網(wǎng)站特點(diǎn)的評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系，促進(jìn)電子商務(wù)B2B行業(yè)網(wǎng)站健康發(fā)展,對(duì)我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量與效率，實(shí)施“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)”總戰(zhàn)略具有重要意義。

　　二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)

　　1.國(guó)內(nèi)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究成果

　　楊明智,莊玉良[1]認(rèn)為內(nèi)容、易用性、電子商務(wù)功能是評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)電子商務(wù)的首要標(biāo)準(zhǔn)，以前的研究更加關(guān)注于網(wǎng)站的內(nèi)容,而對(duì)運(yùn)營(yíng)情況的關(guān)注較少,人們?cè)L問(wèn)網(wǎng)站的主要目的是獲取信息,因此網(wǎng)站提供怎樣的信息(內(nèi)容)和如何獲取這些信息(易用性)就成為衡量網(wǎng)站質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)。

　　姚遠(yuǎn)[2]認(rèn)為應(yīng)把電子商務(wù)企業(yè)和它的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的設(shè)計(jì)的各方面作為一個(gè)整體的系統(tǒng)來(lái)考察。運(yùn)用層次分析法(AHP)來(lái)確定各個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重，并用加權(quán)平均法計(jì)算最終的評(píng)價(jià)結(jié)果。綜合考慮電子商務(wù)價(jià)值鏈中各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)電子商務(wù)企業(yè)價(jià)值驅(qū)動(dòng)的作用，同時(shí)對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行分步驟、分方面考慮和評(píng)價(jià)，這樣更加科學(xué)和實(shí)用。

　　胡冰川,張運(yùn)華，夏德峰[3]認(rèn)為企業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)包含三個(gè)原則：動(dòng)態(tài)性、差異性和整體性。他們認(rèn)為企業(yè)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系包括整體評(píng)價(jià)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)，內(nèi)容提供，網(wǎng)站推廣及其他。網(wǎng)站自身特征及其發(fā)展的階段性決定了要站在動(dòng)態(tài)和整體的角度上對(duì)企業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行指標(biāo)評(píng)價(jià)和分析；網(wǎng)站在不同行業(yè)、不同領(lǐng)域、不同發(fā)展時(shí)期表現(xiàn)出的不同特征決定了要采取差異性原則。

　　周述文，郭曉軍，孫愛(ài)平等人[4]認(rèn)為評(píng)價(jià)一個(gè)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站，要把商業(yè)性電子商務(wù)網(wǎng)站和非商業(yè)性網(wǎng)站分開(kāi)，才能有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。并提出對(duì)于商業(yè)性電子商務(wù)網(wǎng)站可以從網(wǎng)站的銷售總額、成本利潤(rùn)率、庫(kù)存量、股票價(jià)格、服務(wù)上的指標(biāo)（熱情度、客戶對(duì)服務(wù)的滿意度、連線以及響應(yīng)速度）、服務(wù)的可靠及安全性等五個(gè)一級(jí)指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；對(duì)于非商業(yè)性的電子商務(wù)網(wǎng)站則可以從信息量的大小、信息更新的速度、信息的質(zhì)量等三個(gè)大指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　任永功[5]提出了以大學(xué)或企業(yè)網(wǎng)站為例子建立的包含了三項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)、九項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)的網(wǎng)站評(píng)估體系，其中一級(jí)指標(biāo)為:網(wǎng)站內(nèi)容服務(wù)指標(biāo)、網(wǎng)站功能服務(wù)指標(biāo)、網(wǎng)站質(zhì)量指標(biāo)。

　　傅浩，李威巍，李滿梅[6]提出利用內(nèi)容分析法對(duì)城市站的地區(qū)營(yíng)銷績(jī)效進(jìn)行實(shí)證分析，并建立了網(wǎng)站的評(píng)估指標(biāo)體系。其主要評(píng)估指標(biāo)為:信息內(nèi)容、信息搜索、技術(shù)支持、顧客分類、在線反饋、隱私保護(hù)、電子政務(wù)服務(wù)、附加功能服務(wù)和網(wǎng)站連接情況。

　　李君君,陳海敏[7]提出了一種基于因子分析和對(duì)應(yīng)分析的電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)價(jià)方法，即利用實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)工具收集數(shù)據(jù)，采用因子分析和對(duì)應(yīng)分析對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行排名和定位。這是一種很好的定量分析方法，不但保證了評(píng)價(jià)的客觀性，而且還能通過(guò)對(duì)應(yīng)分析圖找出各個(gè)網(wǎng)站存在的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，并能為企業(yè)提供網(wǎng)站質(zhì)量改善的發(fā)展方向。

　　李釗，蘇秦，姜鵬[8]從網(wǎng)站軟件評(píng)估理論、專家觀點(diǎn)、客戶感知質(zhì)量和電子商務(wù)全面質(zhì)量評(píng)估等四個(gè)方面，概述了國(guó)內(nèi)外網(wǎng)站質(zhì)量評(píng)估理論和實(shí)證研究成果的現(xiàn)狀，并提出了關(guān)于網(wǎng)站評(píng)估規(guī)范性及細(xì)分指標(biāo)體系進(jìn)一步研究的問(wèn)題。

　　曾志元[9]從消費(fèi)者視角出發(fā)，以市場(chǎng)營(yíng)銷4C理論中的4C分支和網(wǎng)站頁(yè)面整體效果為評(píng)價(jià)指標(biāo)，提出了基于消費(fèi)者視角下商務(wù)網(wǎng)站評(píng)估的4C+1W模式。他認(rèn)為目前國(guó)內(nèi)外的學(xué)者及組織對(duì)網(wǎng)站的評(píng)估主要是集中在對(duì)網(wǎng)站的功能、內(nèi)容、技術(shù)及應(yīng)用狀況等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，而很少?gòu)南�費(fèi)者視角下對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)估的研究。而4C+1W模式正好彌補(bǔ)了這方面的不足,該評(píng)估模式可以讓管理者能更有效地評(píng)估其網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的狀況。

　　彭銀香[10]探討了電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)情況的評(píng)價(jià)模型，從商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)狀況、網(wǎng)站績(jī)效、服務(wù)質(zhì)量三個(gè)方面建立了電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)狀況模糊綜合評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)模型。同時(shí)她還構(gòu)建了電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的模糊綜合評(píng)價(jià)模型，包括電子商務(wù)網(wǎng)站功能、電子商務(wù)網(wǎng)站內(nèi)容和電子商務(wù)網(wǎng)站實(shí)施三個(gè)主要方面。

　　王知津、李明珍[11]提出了六條選擇評(píng)價(jià)指標(biāo)的原則：針對(duì)性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、實(shí)用性、內(nèi)容第一性、定性分析與定量分析相結(jié)合。并以中文社會(huì)科學(xué)網(wǎng)站為例，結(jié)合專家問(wèn)卷調(diào)查、搜索引擎、統(tǒng)計(jì)分析、層次分析等研究工具和方法，從定性和定量的角度構(gòu)建了一個(gè)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，提出了五個(gè)一級(jí)指標(biāo)：信息內(nèi)容、用戶服務(wù)、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、技術(shù)支持以及使用情況。王知津在其論文中提到了以鏈接分析為核心的評(píng)價(jià)指標(biāo)，主要選用了網(wǎng)頁(yè)數(shù)、總鏈接數(shù)、內(nèi)部鏈接數(shù)、外部鏈接數(shù)、網(wǎng)絡(luò)影響因子等五個(gè)指標(biāo)，其中網(wǎng)絡(luò)影響因子=總鏈接數(shù)/網(wǎng)頁(yè)數(shù)，外部網(wǎng)絡(luò)影響因子=外部鏈接數(shù)/網(wǎng)頁(yè)數(shù)。

　　黃愛(ài)白等人[12]在對(duì)國(guó)內(nèi)外大量電子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行深入分析和調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用層次分析法建立了B2C電子商務(wù)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模型。他們?cè)O(shè)計(jì)的三層模型由目標(biāo)層、準(zhǔn)則層和指標(biāo)層三個(gè)層次組成。其中指標(biāo)層的一級(jí)指標(biāo)包括服務(wù)指標(biāo)、信息服務(wù)、技術(shù)指標(biāo)和信譽(yù)指標(biāo)等四項(xiàng)指標(biāo)。并對(duì)國(guó)內(nèi)外148家B2C電子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行以上相關(guān)指標(biāo)的調(diào)研和分析，確認(rèn)了他們?cè)O(shè)計(jì)的該指標(biāo)體系幾乎不存在指標(biāo)之間重復(fù)和交叉的現(xiàn)象。

　　中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIN）[13]使用的評(píng)價(jià)指標(biāo)有：站點(diǎn)的瀏覽器的兼容性，引擎上的出現(xiàn)率，站點(diǎn)速度，連接的有效率，被連接率，拼寫錯(cuò)誤率，站點(diǎn)設(shè)計(jì)。

　　我國(guó)在電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)價(jià)方面取得了一定的成績(jī)，但是還不成熟，研究主要集中在網(wǎng)站評(píng)價(jià)的原則、評(píng)價(jià)方法和平均指標(biāo)體系等方面，缺乏實(shí)證研究。

　　2.國(guó)外電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究成果

　　JungpilHahn和RobertJ.Kauffman[14]認(rèn)為當(dāng)前的網(wǎng)站評(píng)價(jià)方法的準(zhǔn)確性會(huì)受到網(wǎng)站頻繁更新、受訪者缺乏專業(yè)知識(shí)等情況的影響，且僅僅強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站可用性這一點(diǎn)不符合商業(yè)運(yùn)作的特征。因而他們強(qiáng)調(diào)利用生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的邊界估測(cè)方法評(píng)價(jià)網(wǎng)站性能，考察網(wǎng)站將所提供的用戶功能等輸入方轉(zhuǎn)化為交易行為等輸出方的能力，最后計(jì)算出某些指標(biāo)來(lái)衡量和發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站中潛在的無(wú)效用戶功能。

　　HopeN.Tillman[15]站在用戶的立場(chǎng)上，分析用戶如何利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，提出評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息的基本標(biāo)準(zhǔn)，并提供了網(wǎng)上常用的一些網(wǎng)站評(píng)價(jià)工具。他認(rèn)為網(wǎng)站信息與其他載體來(lái)源的相關(guān)信息的比較情況可作為評(píng)價(jià)網(wǎng)站質(zhì)量的必備指標(biāo)。

　　F.J.MirandaGonzalez和T.M.BanegilPalacios[16]提出了一種可以適用于評(píng)價(jià)商業(yè)、教育和非贏利性機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的通用性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系：WIS（WebAssessmentIndex），由可接入性、速度、內(nèi)容和導(dǎo)航四項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成。但是因?yàn)樾袠I(yè)特色、機(jī)構(gòu)特點(diǎn)以及網(wǎng)站目的差異性，WIS對(duì)于全面衡量網(wǎng)站缺乏具體針對(duì)性。

　　EfthymiosConstantinides[17]認(rèn)為傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷理論已經(jīng)不適合電子商務(wù)條件下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)，提出新的以4S為框架的新的電子商務(wù)營(yíng)銷理論：網(wǎng)站(Site)，范圍(Scope)，協(xié)作(Synergy)，系統(tǒng)(System)，充分強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)站在電子商務(wù)和企業(yè)營(yíng)銷中的重要性。他認(rèn)為電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站是公司的門戶，是公司與顧客交流的場(chǎng)所，企業(yè)網(wǎng)站的首要任務(wù)是吸引訪問(wèn)量、建立目標(biāo)顧客的聯(lián)系，創(chuàng)造品牌。

　　AlastairSmith[18]提出在可實(shí)用性指標(biāo)下設(shè)用戶界面友好性、檢索功能、檢索率、連通性等網(wǎng)站評(píng)價(jià)指標(biāo)。他設(shè)計(jì)了包括圖像和多媒體設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息資源一級(jí)指標(biāo)。

　　Kimetal[19]研究得出了符合“使用者滿意”的評(píng)估指標(biāo)體系。其所采用的評(píng)估準(zhǔn)則及評(píng)估項(xiàng)目主要有：

　　1、商業(yè)功能：提供訂單追蹤、產(chǎn)品或服務(wù)的常見(jiàn)問(wèn)題集、產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)格信息、響應(yīng)在產(chǎn)品與服務(wù)的抱怨；

　　2、企業(yè)信用：網(wǎng)站運(yùn)作有清楚目標(biāo)、公司新聞及公關(guān)報(bào)道、一般的企業(yè)信息；

　　3、內(nèi)容可靠度：文件或參考文獻(xiàn)的來(lái)源、最后更新日期或文件更新的頻率、作者姓名電話等；

　　4、網(wǎng)站的吸引力：網(wǎng)站設(shè)計(jì)的視覺(jué)吸引力、圖片和文字清楚的呈現(xiàn)、對(duì)于到訪者有不同的吸引因子；

　　5、系統(tǒng)架構(gòu)：網(wǎng)站的使用速度、提供搜尋引擎、網(wǎng)站任何時(shí)間的可用性、清楚的網(wǎng)站架構(gòu)；

　　6、導(dǎo)覽功能：可連接到相關(guān)信息來(lái)源、關(guān)于連結(jié)和使用者輸入領(lǐng)域的說(shuō)明、連結(jié)到首頁(yè)。

　　DeniseE.Agosto[20]提出的一個(gè)從青年消費(fèi)者角度出發(fā)用于評(píng)價(jià)網(wǎng)站的理論指標(biāo)體系模型，該模型結(jié)合了個(gè)人偏好概念、對(duì)象鎖定特性、人的處理能力限制和內(nèi)容聯(lián)系限制來(lái)預(yù)測(cè)青年消費(fèi)者的評(píng)價(jià)決策。

　　PairinKaterattanaku1[21]認(rèn)為應(yīng)將“網(wǎng)站建設(shè)的質(zhì)量或效率”定義為“網(wǎng)站設(shè)計(jì)是否適合客戶應(yīng)用”,商務(wù)網(wǎng)站質(zhì)量改進(jìn)的目的主要就是為了更好地服務(wù)于用戶,用戶對(duì)于其質(zhì)量最具發(fā)言權(quán)。

　　TomoeEntani,KazutomiSugihara和HideoTanaka[22]認(rèn)為層次分析法是一種非常實(shí)用的群決策方法。它通過(guò)用成對(duì)比較矩陣的特征向量，進(jìn)行兩輛相比較，根據(jù)矩陣的各個(gè)元素，對(duì)比出優(yōu)先級(jí)別。為決策者提供考量依據(jù)。并且，從給定的權(quán)重矩陣中能反映出決策的態(tài)度。

　　Hassan等人[23]提出把基準(zhǔn)化技術(shù)應(yīng)用到網(wǎng)站評(píng)估中，并開(kāi)發(fā)出一個(gè)用于衡量網(wǎng)站可用性與內(nèi)容有效性的構(gòu)架，經(jīng)過(guò)測(cè)試，證明了該工具對(duì)于基準(zhǔn)整個(gè)網(wǎng)站的可用性與內(nèi)容的有效性具有重要價(jià)值。

　　美國(guó)肯特州立大學(xué)的圖書館和媒體服務(wù)中心[24]設(shè)計(jì)出網(wǎng)站評(píng)價(jià)問(wèn)卷從作者、網(wǎng)站目的、準(zhǔn)確性、時(shí)效性和可用性五個(gè)方面提出20個(gè)問(wèn)題，旨在幫助用戶評(píng)價(jià)網(wǎng)站。該評(píng)價(jià)問(wèn)卷注重評(píng)價(jià)指標(biāo)的可操作性，并在用戶點(diǎn)擊率、瀏覽網(wǎng)頁(yè)數(shù)，鏈接率、被鏈接率、網(wǎng)絡(luò)影響因子等方面設(shè)置定量指標(biāo)。

　　三、研究的內(nèi)容及可行性分析

　　（一）研究的內(nèi)容：

　　本文通過(guò)對(duì)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)內(nèi)容，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和層次分析法的基本原理進(jìn)行介紹和總結(jié)，闡述了用層次分析法對(duì)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法，并以杭州B2B行業(yè)網(wǎng)站為例來(lái)展示利用層次分析法對(duì)電子商務(wù)B2B行業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)價(jià)的具體應(yīng)用。

　　（二）論文框架

　　一緒論

　　1、研究背景

　　2、國(guó)內(nèi)外研究綜述

　　3、研究思路和研究構(gòu)架

　　二電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介及理論基礎(chǔ)

　　1、電子商務(wù)B2B行業(yè)網(wǎng)站概述

　　2、電子商務(wù)B2B行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)

　　3、常用的評(píng)價(jià)方法

　�。ㄈ�）可行性分析：

　　1、理論研究作支撐

　　國(guó)內(nèi)外很多學(xué)者對(duì)層次分析法的理論、應(yīng)用、發(fā)展和電子商務(wù)B2B行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)的理論、方法、指標(biāo)等作了大量研究分析，可以以此作為重要的了解途徑及參考資料。

　　2、案例分析

　　通過(guò)案例分析加深層次分析法在電子商務(wù)B2B行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)應(yīng)用的深度。

　　四、論文擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題及難點(diǎn)

　�。ㄒ唬┱撐臄M解決的關(guān)鍵問(wèn)題：

　�。�1）分析杭州B2B行業(yè)網(wǎng)站實(shí)際特點(diǎn)，構(gòu)建符合杭州B2B行業(yè)網(wǎng)站特點(diǎn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；

　　（2）基于層次分析法，構(gòu)建在電子商務(wù)B2B行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)方法。

　�。ǘ�）論文的難點(diǎn)：

　　1.對(duì)案例進(jìn)行評(píng)價(jià)模型構(gòu)建，包括評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置、指標(biāo)權(quán)重設(shè)置以及數(shù)據(jù)對(duì)進(jìn)行處理的評(píng)價(jià)模型的選擇三方面內(nèi)容。

　　2.結(jié)合電子商務(wù)B2B行業(yè)網(wǎng)站的.特點(diǎn)，建立符合B2B行業(yè)網(wǎng)站實(shí)際情況的指標(biāo)體系，科學(xué)、合理地設(shè)置指標(biāo)權(quán)重。

　　五、研究方法

　　1、文獻(xiàn)分析法：通過(guò)對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)等中文數(shù)據(jù)庫(kù)及外文數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索，收集有關(guān)資料，并對(duì)收集到的材料進(jìn)行歸納分析，為論文作鋪墊。

　　2、案例分析法：通過(guò)案例來(lái)說(shuō)明層次分析法在電子商務(wù)B2B行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)中的具體應(yīng)用，以及電子商務(wù)B2B行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立。

　　六、論文的進(jìn)度安排

　　第一階段：年7月-20xx年8月

　　根據(jù)所學(xué)知識(shí)與指導(dǎo)老師交流，確定選題范圍，查閱與收集相關(guān)資料。調(diào)查取證資料階段

　　第二階段：年9月-20xx年10月

　　在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，擬定開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告階段（同時(shí)完成文獻(xiàn)綜述的初稿）

　　第三階段：年11月

　　參加開(kāi)題報(bào)告答辯(同時(shí)擬定寫作提綱)

　　第四階段：年11月下旬-12月中旬

　　進(jìn)一步收集資料，撰寫外文翻譯。外文翻譯階段（同時(shí)完成文獻(xiàn)綜述定稿）

　　第五階段：0年12月下旬-20xx年1月下旬

　　繼續(xù)收集整理資料，進(jìn)行論文初稿寫作。擬寫正式論文階段

　　第六階段：年2月-20xx年3月

　　在導(dǎo)師指導(dǎo)下，進(jìn)行論文定稿工作，最終完成論文寫作，并進(jìn)行論文答辯的準(zhǔn)備。論文定稿階段

　　第七階段：年3月

　　畢業(yè)論文答辯，根據(jù)答辯意見(jiàn)進(jìn)行論文定稿并上交論文全部資料。論文達(dá)標(biāo)階段

　　七、主要參考文獻(xiàn)

　　[1]楊明智，莊玉良.企業(yè)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究[J].情報(bào)雜志，20xx，2：1～3.

　　[2]姚遠(yuǎn).基于AHP的電子商務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究[J].科技進(jìn)步與對(duì)策，20xx，5:1～7.

　　[3]胡冰川，張運(yùn)華，夏德峰.企業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)指標(biāo)體系初探[J].科技管理研究，20xx(02):98～100.

　　[4]周述文，郭曉軍，孫愛(ài)平，湯海虹.電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站的分類及評(píng)價(jià)探究[J].中國(guó)管理科學(xué)，20xx，11：748～754

　　[5]任永功，李義勇，張慶.網(wǎng)站評(píng)估指標(biāo)體系的研究與建立[J].教育信息化，20xx，9:76～77

　　[6]傅浩，李威巍，李滿梅.地方政府站地區(qū)營(yíng)銷績(jī)效實(shí)證分析[J].城市問(wèn)題，20xx-5:68～73.

　　[7]李君君，陳海敏.基于因子分析和對(duì)應(yīng)分析的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)[J].情報(bào)科學(xué)，20xx，08：1252～1256.

　　[8]李釗，蘇秦，姜鵬.電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站質(zhì)量評(píng)估的研究述評(píng)[J].情報(bào)雜志，20xx，4：7～10.

　　[9]曾志元.基于消費(fèi)者視角下電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)估模式研究[J].商業(yè)現(xiàn)代化，20xx(05):70.

　　[10]彭銀香.電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的模糊綜合評(píng)價(jià)[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，20xx，11:169～170.

　　[11]王知津，李明珍.網(wǎng)站評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建方法與過(guò)程[J].圖書與情報(bào)，20xx(03).

　　[12]黃愛(ài)白，趙冬梅.B-C電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J].商業(yè)研究，20xx(01):192～194.

　　[13]中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）．第23次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[R].20xx：15～18.

　　八、指導(dǎo)教師意見(jiàn)

　　簽名：

20年月日

　　九、開(kāi)題審查小組意見(jiàn)

　　開(kāi)題審查小組組長(zhǎng)簽名：20年月日

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告4

　　題目：

　　師范類本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文]本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值：

　　任何專業(yè)技能的學(xué)習(xí)都必須建立在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)之上，師范類本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文。當(dāng)前，新課程改革要求學(xué)生要全面發(fā)展，提高綜合能力和素質(zhì)。藝術(shù)教育作為一項(xiàng)專業(yè)技能教育，成為許多學(xué)生和家長(zhǎng)眼中的熱點(diǎn)。但是，我們應(yīng)該清楚的看到，現(xiàn)在許多藝術(shù)院校的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，基本知識(shí)掌握較差，再加上藝術(shù)院校在錄取生源時(shí)比較看中學(xué)生的藝術(shù)能力，對(duì)文化基礎(chǔ)知識(shí)要求比較低，所以造成藝術(shù)院校的學(xué)生文化素質(zhì)相對(duì)較低。為了學(xué)生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，加強(qiáng)藝術(shù)教育中的文化素質(zhì)顯得比較重要和具有現(xiàn)實(shí)意義。

　　本選題的研究現(xiàn)狀：

　　學(xué)者普遍關(guān)注藝術(shù)教育從生涯規(guī)劃的角度關(guān)注學(xué)生的完滿性發(fā)展，不僅注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對(duì)學(xué)生的人格做全面的規(guī)劃和引導(dǎo)，使之在社會(huì)適應(yīng)能力、綜合能力、創(chuàng)新能力以及情感、價(jià)值觀等各方面平衡發(fā)展，進(jìn)而成為一個(gè)完善的社會(huì)人。這體現(xiàn)了藝術(shù)教育應(yīng)從過(guò)去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。這種教育理念的轉(zhuǎn)變必然引起藝術(shù)教育一系列課程的改革與整合。學(xué)者認(rèn)為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應(yīng)該是藝術(shù)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想。提高學(xué)生人文素質(zhì)離不開(kāi)人文教育。

　　加強(qiáng)人文教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，有助于培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，有助于提升學(xué)生的精神境界，藝術(shù)院校是文化藝術(shù)的搖籃，是一片弘揚(yáng)人類文明的沃土，更應(yīng)把提高學(xué)生人文素質(zhì)作為最根本的任務(wù)。但遺憾的是，我們一直不重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，特別是人文素質(zhì)的培養(yǎng)，片面強(qiáng)調(diào)實(shí)用技術(shù)教育，忽略人文教育，可能會(huì)把我們的學(xué)生培養(yǎng)成技術(shù)純良的工具人。有學(xué)者認(rèn)為，人文教育特別是藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)和提高學(xué)生的形象思維能力的。也有學(xué)者認(rèn)為藝術(shù)教育的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，要搞清楚它的發(fā)展方向和基本任務(wù)。藝術(shù)學(xué)科建設(shè)不能是粗放式的，而應(yīng)該講究精品效應(yīng)。

　　單科藝術(shù)院校培養(yǎng)藝術(shù)家，綜合大學(xué)則要致力于培養(yǎng)藝術(shù)理論研究者，在這樣的雙軌制下全面發(fā)展，深入研究，進(jìn)行改革，注重交叉學(xué)科,從宏觀的角度對(duì)藝術(shù)教育進(jìn)行整體研究，確立藝術(shù)學(xué)科的地位。要清晰的認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育的基本任務(wù)應(yīng)該是：向在校的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，提高整個(gè)大學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)。南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院的楊嵐博士認(rèn)為素質(zhì)教育系列中的藝術(shù)教育應(yīng)更突出其心育、情育、美育的功能，發(fā)揮其作為文化平衡和文化創(chuàng)新因子的作用，促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展。她認(rèn)為面向全體大學(xué)生的大眾性普及性的藝術(shù)理論、藝術(shù)歷史、藝術(shù)鑒賞教育，著力點(diǎn)放在促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，放在對(duì)專業(yè)化教育、機(jī)械性文化、技術(shù)性理性構(gòu)成強(qiáng)有力的文化制衡上。

　　自己的見(jiàn)解：

　　筆者認(rèn)為，藝術(shù)教育中重視文化素質(zhì)無(wú)可厚非，因?yàn)槿魏渭寄艿漠a(chǎn)生和發(fā)展，都與基礎(chǔ)知識(shí)和文化密不可分，藝術(shù)教育也是建立在基礎(chǔ)文化知識(shí)之上的。但是，目前學(xué)者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進(jìn)行分析和論證。其實(shí)，從實(shí)證的角度更能說(shuō)明藝術(shù)教育中文化素質(zhì)的重要性和地位更應(yīng)如何。所以，作者對(duì)藝術(shù)教育需要哪些文化知識(shí)進(jìn)行了分析和重構(gòu)，也愿更好的為藝術(shù)教育中滲透文化素質(zhì)建言獻(xiàn)策。

　　研究的主要內(nèi)容：

　　一、藝術(shù)教育中文化素質(zhì)缺失及其表現(xiàn)

　　(一)歷史文化知識(shí)缺乏，吸收借鑒人類先進(jìn)文化的自覺(jué)意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)支撐薄弱

　　(二)哲學(xué)知識(shí)不足，創(chuàng)新思維遲鈍，思想僵化

　　(三)文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺

　　(四)心理學(xué)倫理學(xué)知識(shí)欠缺，精神意志不夠堅(jiān)定，應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力不強(qiáng)

　　二、藝術(shù)教育中增強(qiáng)文化素質(zhì)的思考

　　(一)將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合

　　(二)突出審美教育對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生正確審美觀的作用

　　(三)強(qiáng)化大學(xué)生的人格塑造與社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　主要研究方法：訪談法、調(diào)查法、歸納法、演繹法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等，開(kāi)題報(bào)告《師范類本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文》。

　　1、以定性研究為主，輔以定量分析

　　2、靜態(tài)研究和動(dòng)態(tài)研究相結(jié)合

　　3、理論研究與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合

　　研究進(jìn)度計(jì)劃：

　　第一周最后確定選題、交中英文題目

　　第二周—第三周撰寫文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告、譯文

　　第四周開(kāi)題報(bào)告答辯

　　第五周—第六周論文初稿完成

　　第七周—第八周第一次修改

　　第九周—第十周第二次修改

　　第十一周第三次修改定稿

　　第十二周一般畢業(yè)論文答辯

　　第十三周優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯、二次答辯

　　第十四周成績(jī)?cè)u(píng)定、總結(jié)

　　第十五周—第十六周裝訂成冊(cè)、歸檔

　　主要參考資料：

　　1、俞劍華：《中國(guó)書論類編》(上下卷)[m]，北京：中國(guó)古典藝術(shù)出版社，年

　　2、楊衛(wèi)東：《藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的意義及如何實(shí)施藝術(shù)教育》[j]，《鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》03期

　　3、吳煒：《論藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的不可替代作用》[j]，《民族藝術(shù)研究》02期

　　4、學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程(中華人民共和國(guó)教育部令第13號(hào))

　　5、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定

　　6、國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定

　　7、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(xxxx-)

　　8、繆合林：《把握素質(zhì)工作創(chuàng)新的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)》，光明日?qǐng)?bào)xxxx年7月4日。

　　9、燕國(guó)材：《再論主體教育》，《中學(xué)教育》xxxx年第12期。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告5

　　題目：教師的個(gè)人特長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生存在的影響

　　學(xué) 院： 教育科學(xué)學(xué)院

　　專 業(yè)： 小 學(xué) 教 育

　　班 級(jí)： 08 理 本

　　學(xué) 號(hào)： 200x8085

　　學(xué)生姓名： 王 x

　　指導(dǎo)教師： 羅 x

　　XXXX 年 9 月 15 日

　　凱里學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告表

　　論文(設(shè)計(jì))名稱 教師的個(gè)人特長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生存在的影響

　　論文（設(shè)計(jì)） 來(lái)源 自擬 論文（設(shè)計(jì)）類型 A 指導(dǎo)教師 羅國(guó)濤

　　學(xué)生姓名 王x 學(xué)號(hào) 20xxx085 專業(yè)及班級(jí) 08級(jí)小學(xué)教育理（本）

　　一、研究或設(shè)計(jì)的目的和意義：

　　目的：

　　通過(guò)一些心理學(xué)知識(shí)和實(shí)踐意義，闡述教師的個(gè)人特長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生存在的影響，增強(qiáng)教師提高個(gè)人特長(zhǎng)素質(zhì)的意識(shí)。讓家長(zhǎng)了解到個(gè)人特長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長(zhǎng)只重視孩子考試成績(jī)的舊觀念，讓學(xué)生更健康的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

　　意義：

　　在教師個(gè)人特長(zhǎng)的熏陶下，給小學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，有利于激發(fā)小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)興趣、表現(xiàn)欲望和不斷進(jìn)取的精神。在特長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，磨練小學(xué)生的意志，培養(yǎng)小學(xué)生吃苦耐勞的精神和交際能力。學(xué)以致用的過(guò)程中，讓小學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，融入到校園之外的生活圈，體驗(yàn)生活，開(kāi)拓小學(xué)生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學(xué)生的身心更健全的成長(zhǎng)，充分實(shí)現(xiàn)教師有價(jià)值的“教”和學(xué)生有價(jià)值的“學(xué)”。

　　二、研究或設(shè)計(jì)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)：

　　現(xiàn)狀：

　　目前，國(guó)內(nèi)外開(kāi)設(shè)了許多特長(zhǎng)培訓(xùn)班，但這些班級(jí)幾乎都是一些在校外開(kāi)辦的私立班級(jí)，沒(méi)有把特長(zhǎng)學(xué)習(xí)和學(xué)校里的書面學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)小學(xué)生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校里有特長(zhǎng)的教師很少，而且具有的特長(zhǎng)比較單一，或者大多數(shù)有特長(zhǎng)的教師只注重按時(shí)授予關(guān)于特長(zhǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，不能充分利用課堂資源來(lái)發(fā)現(xiàn)和激發(fā)小學(xué)生的興趣愛(ài)好，導(dǎo)致一些小學(xué)生對(duì)特長(zhǎng)所具有的天賦被抹殺，或者一些小學(xué)生的家長(zhǎng)不了解自己孩子的興趣愛(ài)好，盲目地把家長(zhǎng)自己的意愿強(qiáng)加給孩子，讓他們?nèi)�學(xué)習(xí)自己并不感興趣的東西，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　小學(xué)生特長(zhǎng)的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學(xué)校課本知識(shí)的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，忽視了教師的個(gè)人特長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生的影響，一個(gè)身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識(shí)，促進(jìn)其發(fā)展，而國(guó)內(nèi)外對(duì)這一問(wèn)題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。

　　發(fā)展趨勢(shì)：

　　當(dāng)今社會(huì)，各類特長(zhǎng)文化已經(jīng)發(fā)展到相對(duì)沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長(zhǎng)文化的大量普及將會(huì)從生活中影響到家長(zhǎng)只注重孩子分?jǐn)?shù)的看法，從而又進(jìn)一步推動(dòng)特長(zhǎng)文化的大量普及。當(dāng)今學(xué)生的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式。每個(gè)學(xué)生都有可能成為小學(xué)教師，后一代的小學(xué)教師將會(huì)是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對(duì)這一領(lǐng)域的研究也將會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越全面。

　　三、主要研究或設(shè)計(jì)內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題和思路：

　　主要的研究?jī)?nèi)容有：

　　1、從教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛(ài)好。

　　2、特長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)小學(xué)生的身體和心理健康發(fā)展的影響。

　　3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)。

　　需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題和思路：

　�。�、如何發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛(ài)好：

　　a.利用課余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流。

　　b.利用課堂提問(wèn)、課堂交流。

　　２、怎樣讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的價(jià)值：

　　a.學(xué)校可以多組織一些有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與。

　　b.教師帶領(lǐng)學(xué)生去校外參加比較大型的比賽。

　　c.給一些特長(zhǎng)比較突出的學(xué)生給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生不斷進(jìn)取。

　�。�、為什么特長(zhǎng)學(xué)習(xí)會(huì)有利于其他學(xué)習(xí)：

　　a.特長(zhǎng)學(xué)習(xí)磨練人的意志，讓學(xué)生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習(xí)慣。

　　b.特長(zhǎng)學(xué)習(xí)在潛意識(shí)中，能讓學(xué)生塑造一個(gè)活潑開(kāi)朗的性格,增強(qiáng)交際能力。

　　c.在長(zhǎng)期的演出、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　　四、完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所必須具備的工作條件及解決的辦法：

　　具備的工作條件：

　　有：圖書館（書籍、學(xué)報(bào)）、網(wǎng)絡(luò)（中國(guó)知網(wǎng)）、與論文相關(guān)的文獻(xiàn)等等。

　　解決的辦法：

　　1、本課題研究的方法主要有：文獻(xiàn)查閱法、觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法等；

　　2、積累與該課題相關(guān)的知識(shí)，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)查閱文獻(xiàn)資料和知識(shí)進(jìn)行整合等，并在老師的精心指導(dǎo)下完成本研究。

　　五、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排：

　　第一階段：xxxx年6月—xxxx年8月 選定論文寫作方向、收集相關(guān)資料、閱讀 文獻(xiàn)、擬定論文題目

　　第二階段：xxxx年9月1日—xxxx年10月8日 確定論文題目，擬定寫作提綱、撰寫論文開(kāi)題報(bào)告

　　第三階段：xxxx年10月9日—xxxx年11月28日 整理分析資料，撰寫論文初稿

　　第四階段：xxxx年12月1日—1月30日 修改定稿

　　六、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱：

　　[1] 郭成,陳紅. 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的有效策略[J]. 課程.教材.教法,1999,(09).

　　[2] 林雄. 從建構(gòu)主義看當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的誤區(qū)[J]. 新課程（小學(xué)）, 20xx，（Z1）.

　　[3] 魏永麗. 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)[J]. 中小學(xué)電教(下半月),20xx,(05).

　　[4] 單清水. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)象與思考[J]. 科教文匯(下半月),20xx,(05).

　　[5] 葉婷. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效方法[J]. 浙江教育科學(xué),20xx,(03).

　　[6] 王貞平. 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的策略[J].新課程學(xué)習(xí)(基礎(chǔ)教育)，xxxx，（04）.

　　[7] 葉連國(guó). 探究小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的策略[J].小學(xué)教學(xué)參考,20xx,(05).

　　七、指導(dǎo)教師意見(jiàn)和建議：

　　指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日

　　說(shuō)明：1、論文（設(shè)計(jì)）類型：A—理論研究；B—應(yīng)用研究；C—設(shè)計(jì)等；

　　2、論文（設(shè)計(jì)）來(lái)源：指來(lái)源于科研項(xiàng)目、生產(chǎn)/社會(huì)實(shí)際、教師選題或其他（學(xué)生自擬）等；

　　3、各項(xiàng)欄目空格不夠，可自行擴(kuò)大。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告6

　　一、研究背景與意義

　　（一）研究背景

　　我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)三十年的發(fā)展，已經(jīng)成長(zhǎng)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1998年到20xx年，房地產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的平均貢獻(xiàn)率已經(jīng)達(dá)到了20%。隨著房地產(chǎn)業(yè)的持續(xù)繁榮和逐漸成熟，越來(lái)越多的房地產(chǎn)企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到品牌和社會(huì)責(zé)任對(duì)于企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要意義。

　　目前，企業(yè)社會(huì)責(zé)任在西方發(fā)達(dá)國(guó)家受到政府、非政府組織、消費(fèi)者以及企業(yè)本身的不斷重視�！敦�(cái)富》雜志在對(duì)1000家公司的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，95%的被調(diào)查者堅(jiān)信在今后的幾年中，他們將必須采用更具有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)行為以維持他們的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。隨著國(guó)際社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)SA8000（Soeial Aecountability 8000）傳入我國(guó)，社會(huì)責(zé)任這一新生事物，開(kāi)始被我國(guó)企業(yè)所重視，部分企業(yè)發(fā)布了企業(yè)責(zé)任報(bào)告，如房地產(chǎn)企業(yè)的領(lǐng)頭羊萬(wàn)科在20xx年就率先發(fā)布了《萬(wàn)科企業(yè)社會(huì)責(zé)任綠皮書暨20xx年企業(yè)公民報(bào)告》，體現(xiàn)了企業(yè)積極履行社會(huì)責(zé)任。

　　企業(yè)承擔(dān)各種社會(huì)責(zé)任，不僅有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)福利的提高，同時(shí)對(duì)企業(yè)本身的發(fā)展也有很大的促進(jìn)作用。近些年來(lái)，越來(lái)越多的研究和實(shí)踐表明，企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)企業(yè)品牌有重要的影響，而目前企業(yè)品牌的重要性已經(jīng)得到理論界和企業(yè)界的一致認(rèn)可，企業(yè)品牌己經(jīng)成為決定企業(yè)成功與否的一種關(guān)鍵資產(chǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中扮演重要的戰(zhàn)略角色。房地產(chǎn)企業(yè)品牌在建立進(jìn)入壁壘、培養(yǎng)顧客忠誠(chéng)、吸引投資者、招攬優(yōu)秀員工以及強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)方面的作用越來(lái)越凸顯出來(lái)。越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)情況表明房地產(chǎn)企業(yè)品牌的好壞將直接影響企業(yè)的產(chǎn)品銷售、企業(yè)形象、最后影響到企業(yè)的效益。

　　房地產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，是一個(gè)關(guān)聯(lián)度很高的產(chǎn)業(yè)，因此，房地產(chǎn)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任對(duì)其他企業(yè)有著很大的帶動(dòng)作用。如果能研究房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)企業(yè)品牌塑造的具體影響，就能引導(dǎo)房地產(chǎn)企業(yè)及相關(guān)企業(yè)通過(guò)履行合適的企業(yè)社會(huì)責(zé)任行為來(lái)提高自己的品牌影響力，這對(duì)企業(yè)本身而言有著很大的現(xiàn)實(shí)意義；對(duì)整個(gè)社會(huì)福利的提高以及可持續(xù)發(fā)展而言，也有很大的推動(dòng)作用。

　　（二）研究意義

　　1、理論意義

　　本研究在一定程度上發(fā)展了企業(yè)社會(huì)責(zé)任和品牌建設(shè)理論。研究中運(yùn)用相關(guān)理論和研究方法對(duì)基于社會(huì)責(zé)任的房地產(chǎn)企業(yè)品牌建設(shè)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究，具有一定的前瞻性。本研究旨在為房地產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和進(jìn)行品牌建設(shè)提供理論借鑒意義，同時(shí)為學(xué)者今后對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任和品牌建設(shè)研究提供依據(jù)和參考。

　　2、實(shí)踐意義

　　研究基于房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的品牌建設(shè)，其實(shí)踐意義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　首先，宏觀方面，研究基于社會(huì)責(zé)任的房地產(chǎn)企業(yè)品牌建設(shè)，可以促進(jìn)房地產(chǎn)企業(yè)自覺(jué)履行其社會(huì)責(zé)任，對(duì)整個(gè)行業(yè)甚至是整個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有非常重要的意義。目前國(guó)內(nèi)企業(yè)在社會(huì)責(zé)任方面的表現(xiàn)整體上不是很好，與國(guó)外有較大的差距。人們并不能強(qiáng)迫某個(gè)房地產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)法律要求之外的責(zé)任，所以，如何能使國(guó)內(nèi)的房地產(chǎn)企業(yè)自愿承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任是很有意義的問(wèn)題。

　　總體而言，我國(guó)房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行負(fù)擔(dān)繁重、難以監(jiān)督，因而更迫切地需要借助市場(chǎng)力量的方法，即各公司積極主動(dòng)地利用企業(yè)社會(huì)責(zé)任表現(xiàn)作為使自身與眾不同的差異點(diǎn)。品牌建設(shè)是一個(gè)很好的解決辦法。品牌已經(jīng)受到越來(lái)越多的關(guān)注，而房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)品牌有非常重要的影響，企業(yè)社會(huì)責(zé)任完全可以成為企業(yè)與眾不同的“差異點(diǎn)”。

　　其次，微觀方面，對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)自身來(lái)說(shuō)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任不但可以豐富企業(yè)品牌的內(nèi)涵，而且是企業(yè)提升品牌形象的有效途徑。很多人對(duì)品牌的認(rèn)識(shí)，僅僅停留在產(chǎn)品的名稱和標(biāo)識(shí)等膚淺的表層上，對(duì)品牌的文化內(nèi)涵、品牌在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的作用和地位等缺乏深刻的了解。因此，對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和品牌建設(shè)的深層次研究，可以對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)員工和外部人員深入理解房地產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任與品牌建設(shè)的關(guān)系的以及品牌的真正含義起到一定的促進(jìn)作用。

　　二、文獻(xiàn)綜述

　　（一）有關(guān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的研究

　　1、國(guó)外企業(yè)社會(huì)責(zé)任研究現(xiàn)狀

　　企業(yè)社會(huì)責(zé)任理念發(fā)源于20世紀(jì)初的美國(guó)，該理念一經(jīng)提出就吸引了來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)界、管理學(xué)界、法學(xué)界和倫理學(xué)界眾多學(xué)者的探索與思考。經(jīng)過(guò)近幾十年的發(fā)展，企業(yè)社會(huì)責(zé)任理論獲得了較大的豐富與發(fā)展。

　　（1）企業(yè)社會(huì)責(zé)任內(nèi)涵的研究

　　美國(guó)學(xué)者霍華德·R·鮑恩（1953）出版《企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任》一書，宣告現(xiàn)代企業(yè)社會(huì)責(zé)任觀念的開(kāi)始，由此展開(kāi)一場(chǎng)關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的大辯論。鮑恩在書中論述到，如果企業(yè)在決策中認(rèn)識(shí)到更廣泛的社會(huì)目標(biāo)，那么，其商業(yè)行為就會(huì)為廣大社會(huì)帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。為此，他將企業(yè)社會(huì)責(zé)任的概念歸納為：企業(yè)社會(huì)責(zé)任指企業(yè)按照社會(huì)目標(biāo)和價(jià)值觀要求，向有關(guān)政府靠攏，做出相應(yīng)的決策，采取理想的具體行動(dòng)以承擔(dān)應(yīng)有的義務(wù)[1]。

　　艾爾斯和沃爾頓（1961）對(duì)社會(huì)責(zé)任的解釋進(jìn)一步豐富了這一概念，他們指出：當(dāng)人們談及企業(yè)社會(huì)責(zé)任時(shí)，他們所考慮的是企業(yè)發(fā)展對(duì)社會(huì)所帶來(lái)的問(wèn)題，以及該如何確立適當(dāng)?shù)膫惱碓瓌t來(lái)約束企業(yè)和社會(huì)的關(guān)系[2]。約瑟夫·麥奎爾（1963）提出了一個(gè)從企業(yè)的經(jīng)濟(jì)和法律義務(wù)角度中看待企業(yè)的社會(huì)責(zé)任：具有社會(huì)責(zé)任觀念意味著企業(yè)不僅具有經(jīng)濟(jì)和法律義務(wù)，而且還應(yīng)具有某些超出這些義務(wù)之外的對(duì)社會(huì)的責(zé)任[3]。

　　戴維斯和布羅姆斯卓姆（1975）的論斷為企業(yè)社會(huì)責(zé)任下了一個(gè)更為明確的定義：企業(yè)社會(huì)責(zé)任就是指企業(yè)決策者在追求企業(yè)自身利益同時(shí)所應(yīng)具有的采取措施來(lái)保護(hù)和改善社會(huì)整體福利的義務(wù)。保護(hù)社會(huì)福利意味著企業(yè)應(yīng)該避免傷害社會(huì)、給社會(huì)造成不良影響；改善社會(huì)福利則意味著企業(yè)應(yīng)該積極主動(dòng)地為提高整個(gè)社會(huì)福利水平做出貢獻(xiàn)[4]。埃德溫·埃普斯坦（1986）認(rèn)為企業(yè)社會(huì)責(zé)任主要與企業(yè)對(duì)特別問(wèn)題的決策結(jié)果有關(guān)，決策要達(dá)成的結(jié)果應(yīng)對(duì)利益相關(guān)者是有益而不是有害的。企業(yè)社會(huì)責(zé)任主要關(guān)注企業(yè)行為結(jié)果的規(guī)范性和正確性[5]。

　　在前人觀點(diǎn)基礎(chǔ)之上，美國(guó)佐治亞大學(xué)管理學(xué)教授、社會(huì)責(zé)任專家阿爾奇·B·卡羅爾（1991）對(duì)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任作了一個(gè)較為清晰的闡述：企業(yè)社會(huì)責(zé)任乃社會(huì)寄希望于企業(yè)履行之義務(wù)；社會(huì)不僅要求企業(yè)實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)上的使命，而且期望其能夠遵法度、重倫理、行公益，因此，完整的企業(yè)社會(huì)責(zé)任，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、法律責(zé)任、倫理責(zé)任和可以自主決定其履行與否的責(zé)任（即慈善責(zé)任）之和[6]。美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)家理查德·T·德·喬治（1991）也把企業(yè)贏利的經(jīng)濟(jì)責(zé)任作為企業(yè)社會(huì)責(zé)任的一部分，他指出：企業(yè)的社會(huì)使命并非單純來(lái)源于法律，其所承擔(dān)的一般社會(huì)職責(zé)，即提供豐富的高質(zhì)低價(jià)產(chǎn)品，事實(shí)上也是一種社會(huì)職責(zé)，它來(lái)自公眾需求，并通過(guò)各種方式表達(dá)出來(lái)[7]。

　　除以上觀點(diǎn)外，下面幾位管理學(xué)家關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的觀點(diǎn)也頗有代表性。約翰·B·庫(kù)倫（1994）在《多國(guó)管理—戰(zhàn)略要徑》中指出：社會(huì)責(zé)任指企業(yè)對(duì)社會(huì)負(fù)有超越盈利的責(zé)任，也就是說(shuō)，社會(huì)責(zé)任意味著一個(gè)公司不僅要為股東謀取最大利益，還要考慮其他成員的利益。社會(huì)責(zé)任通常關(guān)注于公司作為一個(gè)組織，其政策和程序所產(chǎn)生的倫理后果[8]。斯蒂芬·P·羅賓斯（1996）在其出版的《管理學(xué)》中也明確指出：企業(yè)社會(huì)責(zé)任是企業(yè)肩負(fù)有利于社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的義務(wù)，而不僅僅是法律和經(jīng)濟(jì)所要求的義務(wù)。

　　他區(qū)分了社會(huì)責(zé)任與社會(huì)義務(wù)，認(rèn)為企業(yè)只要履行了經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任，就算履行了社會(huì)義務(wù)，而社會(huì)責(zé)任則是在社會(huì)義務(wù)的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)道德責(zé)任[9]。另一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈羅德·孔茨（1993）也認(rèn)為，企業(yè)的社會(huì)責(zé)任就是要求企業(yè)從道義層面上認(rèn)真地考慮自己的一舉一動(dòng)對(duì)社會(huì)造成的影響[10]。哈佛商學(xué)院教授林恩·夏普·佩因（20xx）在其著作《公司道德—高績(jī)效企業(yè)的基石》中將社會(huì)責(zé)任作為所有非財(cái)務(wù)責(zé)任的總稱，強(qiáng)調(diào)遵守基本道德準(zhǔn)則和社會(huì)價(jià)值觀是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的核心[11]。

　　（2）關(guān)于企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任正當(dāng)性的研究

　　約翰·斯蒂納和喬治·斯蒂納（1998）在《企業(yè)、政府與社會(huì)》一書中總結(jié)了20世紀(jì)前期三種支持企業(yè)社會(huì)責(zé)任的觀點(diǎn)：第一種觀點(diǎn)是“受托人觀”，該觀點(diǎn)認(rèn)為管理者是受托人，公司賦予其相應(yīng)的權(quán)力和地位，他們的行為不僅要滿足股東的利益，而且要滿足顧客、員工和社會(huì)的需要；第二種觀點(diǎn)是“利益平衡觀”，即管理者就是各種各樣的相互沖突的利益團(tuán)體之間的協(xié)調(diào)人；第三種觀點(diǎn)是“服務(wù)觀”，他們認(rèn)為企業(yè)有義務(wù)完成社會(huì)項(xiàng)目去造�；蚍�務(wù)于公眾[12]。

　　20世紀(jì)中期以后，在對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任問(wèn)題的探討上，形成了一套相對(duì)完整的理論體系—利益相關(guān)者理論。該理論認(rèn)為任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)各種利益相關(guān)者的投入和參與，這些利益相關(guān)者或是分擔(dān)了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，或是為企業(yè)的發(fā)展付出了代價(jià)，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)決策過(guò)程中必須要考慮他們的利益，并給予相應(yīng)的報(bào)酬或補(bǔ)償。企業(yè)追求的應(yīng)是利益相關(guān)者的整體利益，而不僅僅是某個(gè)主體的利益[13]。

　　阿爾奇·B·卡羅爾（1991）在其《企業(yè)與社會(huì)：倫理與利益相關(guān)者管理》中系統(tǒng)闡述了企業(yè)與其利益相關(guān)者之間存在的關(guān)系，并且分別探討了企業(yè)對(duì)他們所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)[14]。

　　20世紀(jì)末期，美國(guó)企業(yè)倫理學(xué)家托馬斯·鄧菲和托馬斯·唐納森（1998）在《有約束力的關(guān)系》一書中提出了綜合性社會(huì)契約論。他們將企業(yè)與其利益相關(guān)者之間所遵守的所有契約總稱為綜合性社會(huì)契約，進(jìn)而將企業(yè)與其利益相關(guān)者的利益要求統(tǒng)一起來(lái)。他們認(rèn)為企業(yè)應(yīng)對(duì)利益相關(guān)者的利益要求做出反應(yīng)，這是因?yàn)槠髽I(yè)是社會(huì)系統(tǒng)中不可分割的一部分，是利益相關(guān)者顯性契約和隱性契約的載體。倘若企業(yè)忽視其利益要求，那么它的生存和發(fā)展就成為問(wèn)題[15]。

　　德國(guó)經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)首席主席霍爾斯特·施泰因曼（20xx）指出，由于市場(chǎng)和法律存在調(diào)控方面的局限性，自我負(fù)責(zé)在日趨全球化的現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)中已成為一種越來(lái)越主要的制度因素。企業(yè)，尤其是在全球范圍內(nèi)運(yùn)作的企業(yè)，早已不再僅僅是純粹的經(jīng)濟(jì)中心，而且也是具有社會(huì)和政治意義的活動(dòng)家。企業(yè)通過(guò)其自身的行為積極影響著經(jīng)濟(jì)游戲規(guī)則的形成。為此，施泰因曼認(rèn)為，將企業(yè)責(zé)任純粹等同為向私利負(fù)責(zé)，那是曲解企業(yè)責(zé)任。在今天向私利負(fù)責(zé)雖然是經(jīng)濟(jì)行為的必要條件，但決非一種良好的、注重公益的經(jīng)濟(jì)行為的充分條件。他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，企業(yè)社會(huì)責(zé)任理念有助于一個(gè)社會(huì)實(shí)現(xiàn)內(nèi)外和諧[16]。

　　2、國(guó)內(nèi)企業(yè)社會(huì)責(zé)任研究現(xiàn)狀

　　相比國(guó)外學(xué)者的研究，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的研究起步較晚。最早以企業(yè)社會(huì)責(zé)任命名的著作是袁家方（1990）主編的《企業(yè)社會(huì)責(zé)任》，該書主要從消費(fèi)者、納稅、自然資源、能源、環(huán)保等層面分析企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，為今后學(xué)者研究企業(yè)社會(huì)責(zé)任奠定了基礎(chǔ)[17]。

　　20世紀(jì)90年代中后期，我國(guó)學(xué)者對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的研究逐漸深入。劉俊海（1999）從法學(xué)的角度探討了企業(yè)對(duì)消費(fèi)者和員工所肩負(fù)的責(zé)任。認(rèn)為公司不能以最大限度地為股東們營(yíng)利或賺錢作為自己的唯一存在目的，而應(yīng)當(dāng)最大限度地增進(jìn)股東利益以外的其他社會(huì)利益。這種社會(huì)利益包括消費(fèi)者利益、員工利益、債權(quán)人利益、環(huán)境利益、中小競(jìng)爭(zhēng)者利益、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)利益、社會(huì)弱勢(shì)群體及整個(gè)社會(huì)公共利益等[18]。

　　20xx年以后關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的研究出現(xiàn)了一批有影響力的成果。比如，劉連煌（20xx）認(rèn)為：“公司之社會(huì)責(zé)任，除了必須按法令行事外，亦必須實(shí)踐‘公司倫理責(zé)任’及所謂之‘自行裁量責(zé)任’（如舉辦慈善事業(yè)等）”[19]。著名法學(xué)家盧代富（20xx）認(rèn)為：“所謂企業(yè)社會(huì)責(zé)任，乃指企業(yè)在謀求股東利潤(rùn)最大化之外所負(fù)有的維護(hù)和增進(jìn)社會(huì)利益的義務(wù)�！彼�還進(jìn)一步指出，企業(yè)社會(huì)責(zé)任包括對(duì)雇員的責(zé)任、對(duì)消費(fèi)者的責(zé)任、對(duì)債權(quán)人的責(zé)任、對(duì)環(huán)境資源的保護(hù)與合理利用的責(zé)任、對(duì)所在社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展負(fù)責(zé)任及支持社會(huì)福利和社會(huì)公益事業(yè)等六方面內(nèi)容[20]。廣東社科院趙瓊（20xx）認(rèn)為：企業(yè)社會(huì)責(zé)任就是企業(yè)在創(chuàng)造利潤(rùn)、對(duì)股東利益負(fù)責(zé)的同時(shí)，還應(yīng)承擔(dān)對(duì)員工、消費(fèi)者、社區(qū)和環(huán)境的社會(huì)責(zé)任，其中包括遵守職業(yè)道德、制定安全生產(chǎn)措施、確保員工職業(yè)健康、保護(hù)環(huán)境、支持慈善事業(yè)、捐助社會(huì)公益、保護(hù)弱勢(shì)群體等等。

　　企業(yè)社會(huì)責(zé)任最基本的是法律責(zé)任，包括遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律，不違背商業(yè)道德。在高層次上表現(xiàn)為企業(yè)對(duì)社區(qū)、環(huán)境保護(hù)、對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的支持和捐助[21]。藥明杰、袁安照（20xx）則認(rèn)為，企業(yè)所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任是現(xiàn)代企業(yè)特有的企業(yè)精神，是企業(yè)為所處社會(huì)的福利而必須關(guān)心的道義責(zé)任。二人也指出了企業(yè)社會(huì)責(zé)任的對(duì)象范圍，一般包括六個(gè)方面的內(nèi)容：對(duì)政府的責(zé)任、對(duì)企業(yè)所有者或股東的責(zé)任、對(duì)消費(fèi)者的責(zé)任、對(duì)供應(yīng)商或債權(quán)人的責(zé)任、對(duì)雇員或員工的責(zé)任以及對(duì)社區(qū)的責(zé)任[22]。

　　著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)家高尚全（20xx）則認(rèn)為：“企業(yè)對(duì)社會(huì)的責(zé)任包含兩類：一類為基礎(chǔ)責(zé)任，即基礎(chǔ)資本企業(yè)本身的良險(xiǎn)發(fā)展；另一類責(zé)任是在前一類基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的其他連帶責(zé)任，即企業(yè)需要解決由于其發(fā)展所造成的外部問(wèn)題”[23]。中國(guó)勞動(dòng)科學(xué)研究所研究（20xx）指出，企業(yè)社會(huì)責(zé)任是指企業(yè)不僅要為股東謀取最大利潤(rùn)，還應(yīng)當(dāng)充分考慮利益關(guān)系人的利益[24]。

　　3、房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的研究現(xiàn)狀

　　由于國(guó)外對(duì)房地產(chǎn)社會(huì)責(zé)任的研究較少，因此房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任研究現(xiàn)狀主要參照國(guó)內(nèi)學(xué)者的研究成果。目前，我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)整體仍處于企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)的初期階段。國(guó)內(nèi)專家學(xué)者針對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任內(nèi)涵，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的必要性及如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等問(wèn)題展開(kāi)了深入的研究。隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展壯大，房地產(chǎn)企業(yè)所暴露出的社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越多，對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任相關(guān)問(wèn)題的研究也將越來(lái)越深入。

　　（1）關(guān)于房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任內(nèi)涵的研究

　　全國(guó)工商聯(lián)房地產(chǎn)商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、經(jīng)緯集團(tuán)董事局主席陳經(jīng)緯率先提出房地產(chǎn)行業(yè)社會(huì)責(zé)任問(wèn)題，認(rèn)為：對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)城市負(fù)責(zé)，這是房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，建議房地產(chǎn)業(yè)應(yīng)積極提倡“生態(tài)建筑，節(jié)能減排[25]。

　　北京大學(xué)房地產(chǎn)研究所認(rèn)為，房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任內(nèi)涵包括：房地產(chǎn)企業(yè)不僅應(yīng)該創(chuàng)造利潤(rùn)，對(duì)股東利益負(fù)責(zé)，還要承擔(dān)對(duì)員工、客戶、商業(yè)伙伴、社區(qū)、自然環(huán)境等利益相關(guān)者的社會(huì)責(zé)任，包括生產(chǎn)安全、職業(yè)健康、保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益、提供安全的產(chǎn)品和服務(wù)、遵守商業(yè)道德、支持慈善事業(yè)、捐助社會(huì)公益、保護(hù)自然環(huán)境等[26]。中國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)企業(yè)公民委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)田潤(rùn)之指出：目前對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)來(lái)講，有以下兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該予以注意：一是房屋質(zhì)量問(wèn)題，特別是民用住宅的質(zhì)量問(wèn)題。房屋質(zhì)量好，對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，這就是一種社會(huì)責(zé)任；另一個(gè)是房屋價(jià)格問(wèn)題。中國(guó)老百姓現(xiàn)在的生活還不是很富裕，房?jī)r(jià)要合理才行。作為房地產(chǎn)企業(yè)，贏利天經(jīng)地義，但是贏利也要適度，要兼顧一種社會(huì)責(zé)任。對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)，建造質(zhì)量好、價(jià)格合理的房子就是一種社會(huì)責(zé)任。

　　同時(shí)進(jìn)一步指出，農(nóng)民工問(wèn)題、建筑節(jié)能與環(huán)境保護(hù)，這三方面問(wèn)題是房地產(chǎn)企業(yè)應(yīng)予以重點(diǎn)關(guān)注的[27]。北京大學(xué)房地產(chǎn)研究所所長(zhǎng)陳國(guó)強(qiáng)認(rèn)為：房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵比較廣泛，房地產(chǎn)企業(yè)不僅應(yīng)該創(chuàng)造利潤(rùn)，對(duì)股東利益負(fù)責(zé)，還要承擔(dān)對(duì)員工、客戶、商業(yè)伙伴、社區(qū)、自然環(huán)境等利益相關(guān)者的社會(huì)責(zé)任，包括生產(chǎn)安全、職業(yè)健康、保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益、提供安全的產(chǎn)品和服務(wù)、遵守商業(yè)道德、支持慈善事業(yè)、捐助社會(huì)公益、保護(hù)自然環(huán)境等[28]。

　　（2）關(guān)于房地產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的研究

　　陳國(guó)強(qiáng)認(rèn)為，作為一個(gè)有責(zé)任感的企業(yè)，首先要對(duì)自己的客戶有誠(chéng)信，不做虛假?gòu)V告，不隨意延期交房，不偷工減料，不欺騙消費(fèi)者；其次是要對(duì)投資者有誠(chéng)信，通過(guò)建立健全企業(yè)的法人治理結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)營(yíng)管理水平，給股東創(chuàng)造較好的投資收益，給員工提供較好的發(fā)展空間；第三是要對(duì)合作者有誠(chéng)信，包括與材料供應(yīng)商、工程設(shè)計(jì)單位、施工單位等上下游合作伙伴的誠(chéng)信。第四是對(duì)金融機(jī)構(gòu)的誠(chéng)信。在融資過(guò)程中，企業(yè)是否有虛假材料、是否按時(shí)還款，是否存在虛假按揭、詐騙銀行、賄賂官員等行為，都值得企業(yè)反思。最后是對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信，其重要表現(xiàn)就是是否按章納稅，合法經(jīng)營(yíng)[29]。

　　中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的秦德安認(rèn)為，在新形勢(shì)下，房地產(chǎn)企業(yè)要求得生存和發(fā)展，就必須改變傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)理念，積極承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。具體來(lái)說(shuō)：一是要科學(xué)規(guī)劃，保證相關(guān)者的利益，如保證銀行貸款本息、承包商款項(xiàng)的及時(shí)、全額支付；二是在市場(chǎng)交易過(guò)程中能夠誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，公平交易，發(fā)布真實(shí)信息，保證與購(gòu)房者簽訂的合同條款能夠得到有效落實(shí)；三是努力作好售后服務(wù)工作，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)、便利的服務(wù)；四是在房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的整個(gè)環(huán)節(jié)能夠依法誠(chéng)信納稅；五是充分利用企業(yè)的各種資源，在力所能及的范圍內(nèi)，主動(dòng)承擔(dān)部分需要援助的公共項(xiàng)目和慈善計(jì)劃[30]。

　　四川大學(xué)郭險(xiǎn)峰認(rèn)為：解決房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任感缺失問(wèn)題，促使房地產(chǎn)企業(yè)積極承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，需要從外部環(huán)境和內(nèi)部建設(shè)兩方面來(lái)著手。房地產(chǎn)承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，應(yīng)該是由內(nèi)而外的，公司員工應(yīng)該成為企業(yè)公民的主體，公司文化應(yīng)該把企業(yè)公民和社會(huì)責(zé)任理念放在重要的地位，在公司內(nèi)部建立起良好的自律機(jī)制。除此之外，外部環(huán)境的完善，對(duì)于房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任承擔(dān)也是極為必要的[31]。

　　（二）有關(guān)品牌建設(shè)的研究

　　1、國(guó)外品牌研究現(xiàn)狀

　　品牌觀念的產(chǎn)生源于17世紀(jì)的英國(guó)，廣告代理商首先出現(xiàn)。18一19世紀(jì)初，品牌對(duì)廣告的需求不斷增加，并且要求越來(lái)越專業(yè)。在19世紀(jì)初到20世紀(jì)中期，品牌的概念最終形成，全球廣告的中心轉(zhuǎn)移到了美國(guó)。這一時(shí)期隨著廣告意識(shí)的覺(jué)醒和廣告公司的大量涌現(xiàn)，更新更多的技術(shù)應(yīng)用到廣告中，品牌得到了專業(yè)推廣，很多真正意義上的品牌都在這個(gè)時(shí)期誕生。與此同時(shí)眾多的關(guān)于品牌建設(shè)的理論也應(yīng)運(yùn)而生。

　　20世紀(jì)60年代，羅塞爾·瑞夫斯系統(tǒng)地闡述了 USP（Unique Selling Proposition）理論。USP的理論核心思想非常清楚：在品牌產(chǎn)品推廣時(shí)，必須有一個(gè)獨(dú)特的銷售主張，這個(gè)主張要有廣泛的吸引力，并確切告訴顧客：買下它對(duì)你有什么好處[32]。與羅塞爾·瑞夫斯同時(shí)代的另一位廣告人大衛(wèi)·奧格衛(wèi)提出了品牌形象論。他認(rèn)為品牌形象的靈魂是產(chǎn)品的個(gè)性，品牌形象反應(yīng)購(gòu)買者的自我意象，一個(gè)產(chǎn)品就像一個(gè)人，要有自己的個(gè)性，這個(gè)形象決定了在市場(chǎng)的地位[33]。他的理論得到了廣泛的認(rèn)可，但是形象的構(gòu)造和塑造是非常困難的。

　　20世紀(jì)80年代，拉·里斯和杰克·特勞特提出新的理論—定位理論。這一理論的基本思想是，要在預(yù)期客戶的頭腦里給出產(chǎn)品定位，不改變產(chǎn)品的本質(zhì)，產(chǎn)品的價(jià)格和包裝，只是在顧客腦子里占據(jù)一個(gè)有價(jià)值的地位[34]。

　　20世紀(jì)90年代，美國(guó)學(xué)者凱文·萊恩·凱勒提出了基于顧客價(jià)值創(chuàng)造的品牌創(chuàng)建理論。他認(rèn)為品牌的價(jià)值基于顧客的認(rèn)知，以及由這個(gè)認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)企業(yè)的品牌營(yíng)銷所做出的

　　相對(duì)于無(wú)品牌產(chǎn)品而言的差異性反應(yīng)，如果這個(gè)差異性反應(yīng)是正面和積極的，這個(gè)品牌就有正面價(jià)值，反之，這個(gè)品牌就有負(fù)的品牌價(jià)值[35]。1998年，大衛(wèi)·艾格提出了品牌識(shí)別理論，是對(duì)凱勒的全面營(yíng)銷的品牌創(chuàng)建理論的極大補(bǔ)充。該理論認(rèn)為通過(guò)對(duì)品牌識(shí)別的界定，確定品牌給顧客創(chuàng)造的價(jià)值目標(biāo)導(dǎo)向，在品牌識(shí)別、品牌的顧客價(jià)值和品牌與其他品牌關(guān)系的基礎(chǔ)上，明確“品牌一顧客關(guān)系”[36]。這樣一個(gè)完整的品牌識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作就完成了。

　　西方品牌理論發(fā)展了200多年，對(duì)于品牌的建設(shè)、發(fā)展、品牌營(yíng)銷等方向的研究己經(jīng)成熟，現(xiàn)在己經(jīng)從這些傳統(tǒng)的品牌研究轉(zhuǎn)移到了對(duì)品牌延伸、品牌資產(chǎn)等理論的研究，同時(shí)已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注品牌的保護(hù)、品牌社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)等關(guān)乎品牌長(zhǎng)久發(fā)展的理論。

　　2、國(guó)內(nèi)品牌研究現(xiàn)狀

　　我國(guó)從事品牌研究起步較晚，20世紀(jì)八十年代初，品牌研究主要從公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)等，從與品牌研究有關(guān)系的幾個(gè)方面進(jìn)行研究，但并不深入，20世紀(jì)80年代末以企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)ClS為中心的品牌研究迅速發(fā)展，進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)品牌意識(shí)逐漸提高，品牌建設(shè)也邁出了一大步，從品牌的識(shí)別、定位、設(shè)計(jì)和品牌資產(chǎn)的管理等方面的研究，越來(lái)越向國(guó)際專業(yè)化水平看齊，但是我國(guó)品牌研究的依據(jù)是西方的理論，研究的內(nèi)容更注重純理論，實(shí)證研究很少，并且品牌到目前為止尚處于前科學(xué)的體系，并沒(méi)有形成一個(gè)完整的學(xué)科體系。

　　目前比較成熟的理論，是將認(rèn)知心理學(xué)引入品牌研究，有代表性的是李維教授的觀點(diǎn)。他認(rèn)為：品牌是存在于人們心智中的圖像和概念的群集，是關(guān)于品牌知識(shí)和對(duì)品牌主要態(tài)度的總和。與產(chǎn)品自身相比，品牌更依賴于消費(fèi)者心智中的解釋[37]。李維教授突出的理論貢獻(xiàn)是對(duì)品牌的研究實(shí)現(xiàn)了由企業(yè)生產(chǎn)者的主權(quán)向消費(fèi)者主權(quán)的轉(zhuǎn)移。

　　3、有關(guān)房地產(chǎn)品牌建設(shè)的研究

　　由于國(guó)外有關(guān)房地產(chǎn)品牌建設(shè)的研究很少，因此筆者著重對(duì)國(guó)內(nèi)已有的一些研究成果進(jìn)行闡述。

　　戚振強(qiáng)、錢雅麗（20xx）從房地產(chǎn)市場(chǎng)失靈的角度對(duì)品牌在房地產(chǎn)市場(chǎng)中的作用進(jìn)行了論述，他們認(rèn)為房地產(chǎn)市場(chǎng)中賣者和買者之間的信息是不對(duì)稱的，在房地產(chǎn)的施工中承包方也擁有更多的私人信息，由于建筑產(chǎn)品生產(chǎn)中質(zhì)量的不確定性和我國(guó)現(xiàn)階段建筑產(chǎn)品的質(zhì)量現(xiàn)狀造成了市場(chǎng)的失靈，而品牌是企業(yè)在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立起來(lái)的，它以較大的市場(chǎng)份額和消費(fèi)者的認(rèn)可為前提，故品牌有傳遞信息的作用。[38]

　　華中科技大學(xué)的劉圣歡副教授（20xx）認(rèn)為交易成本是品牌產(chǎn)生、創(chuàng)建與品牌價(jià)值形成的關(guān)鍵要素。房地產(chǎn)商品特性和政策約束，使房地產(chǎn)交易成本呈現(xiàn)“部分剛性”，從而加大了房地產(chǎn)品牌創(chuàng)建的難度。房地產(chǎn)企業(yè)應(yīng)該在經(jīng)營(yíng)規(guī)模、產(chǎn)權(quán)確認(rèn)、信息供給和交易執(zhí)行上作出努力，通過(guò)降低購(gòu)房者的交易成本，方可有效創(chuàng)建房地產(chǎn)品牌。[39]我國(guó)房地產(chǎn)品牌研究專家金樂(lè)（20xx）從房地產(chǎn)品牌理念系統(tǒng)和破譯品牌密碼兩方面對(duì)房地產(chǎn)品牌的塑造進(jìn)行分析。

　　其中，房地產(chǎn)品牌理念系統(tǒng)包括空間品牌塑造、社區(qū)品牌塑造、生態(tài)品牌塑造、風(fēng)水氣場(chǎng)塑造、虛禮生活塑造；破譯品牌密碼則包括空間認(rèn)知、環(huán)境認(rèn)知、房地產(chǎn)品牌密碼之謎三個(gè)部分。[40]縱觀金樂(lè)對(duì)房地產(chǎn)品牌的論述可以發(fā)現(xiàn)，他主要是從產(chǎn)品角度對(duì)房地產(chǎn)品牌進(jìn)行研究，并沒(méi)有考慮消費(fèi)者的需求和市場(chǎng)狀況，與品牌建設(shè)基本路線相違背，這也是該書最大的局限性。

　　吳拯、張遠(yuǎn)林、王建紅（20xx）認(rèn)為我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展到行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的高級(jí)階段，即品牌竟?fàn)庪A段。作為業(yè)界代表的品牌企業(yè)，其發(fā)展己經(jīng)不僅僅滿足于在本土上取得的成就，而是開(kāi)辟新的市場(chǎng)以期取得品牌的維護(hù)、擴(kuò)張和企業(yè)利益的增加，。在該論文中，他們也提到了企業(yè)品牌、項(xiàng)目品牌和服務(wù)品牌的房地產(chǎn)品牌結(jié)構(gòu)，但是沒(méi)有對(duì)如何產(chǎn)生這種品牌結(jié)構(gòu)、房地產(chǎn)企業(yè)品牌、項(xiàng)目品牌和服務(wù)品牌的內(nèi)涵和它們之間的相互關(guān)系進(jìn)行深入的探討。[41]

　　（三）目前研究存在的不足

　　從已述文獻(xiàn)綜述中可以看出，目前關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任和品牌建設(shè)的研究比較多，從企業(yè)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵到承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的相關(guān)理論，從品牌的內(nèi)涵理解到品牌建設(shè)的相關(guān)理論的研究都達(dá)到了一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨�。然而，具體到房地產(chǎn)業(yè)這一我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，相關(guān)的專家和學(xué)者的研究卻寥寥可數(shù)。針對(duì)目前已有的研究來(lái)看，存在在以下一些不足之處：

　　1、沒(méi)有一個(gè)從房地產(chǎn)品牌建設(shè)過(guò)程的角度進(jìn)行理論性論述。房地產(chǎn)品牌建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)化的過(guò)程，其構(gòu)建需要從品牌定位、延伸、傳播多方面進(jìn)行系統(tǒng)的考慮，而目前的研究大多是針對(duì)某一方面的研究，很少有人進(jìn)行歸納和系統(tǒng)性的研究。

　　2、鮮有把房地產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任和品牌建設(shè)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)研究。雖然很多人都已意識(shí)到房地產(chǎn)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任對(duì)品牌建設(shè)具有很大的推動(dòng)作用，但目前為止，還很少有人從企業(yè)社會(huì)責(zé)任的角度出發(fā)來(lái)研究房地產(chǎn)企業(yè)的品牌建設(shè)。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告7

　　院別 音樂(lè)學(xué)院 專業(yè) 音樂(lè)學(xué)(師范) 班級(jí) 09級(jí)(1)班

　　姓名 何*** 學(xué)號(hào) 200******* 聯(lián)系方式 13*******

　　題目 論洮岷花兒的發(fā)展與傳承——以“二郎山花兒”會(huì)為例

　　一、 研究意義

　　洮岷花兒以洮河和岷山而得名，主要流傳于甘肅境內(nèi)的舟曲，卓尼，岷縣，康樂(lè)，臨洮等地區(qū)。洮岷花兒始終在洮河中上游地域內(nèi)傳唱，地域穩(wěn)定、曲調(diào)穩(wěn)定、詞體穩(wěn)定、演唱形式穩(wěn)定，表現(xiàn)出恒久的穩(wěn)定性。正因如此，洮岷花兒的原始?xì)庀⒏�加濃郁，是古風(fēng)不衰的原生態(tài)。洮民花兒的歌唱場(chǎng)所，主要是勞動(dòng)場(chǎng)所。每年農(nóng)歷四五月份的農(nóng)作物種植季節(jié)，老老少少在田間都以歌聲表達(dá)心聲。其次就是大大小小的花兒會(huì)，這種花兒會(huì)遍布于整個(gè)花兒流行地區(qū)，其中最具代表的是“五月十七”岷縣的二郎山花兒會(huì)和“六月六”康樂(lè)的蓮花山花兒會(huì)。二郎上花兒會(huì)的浪會(huì)人群每年都在10萬(wàn)人以上，人民群眾參與花兒會(huì)的熱情超乎想象啊!有首花兒這樣唱“五月十七二郎山，托兒帶女浪兩天。”“小孩不帶門不看，一年一趟蓮花山�！庇纱丝梢�(jiàn)，花兒會(huì)不僅顯現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的魅力，還表明了花兒這種民間歌謠的深厚根基。因此，我寫本課題的意義就在于：洮岷“花兒”作為民間歌唱藝術(shù)的一種,其必然具有自己相對(duì)獨(dú)特且獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值。洮岷“花兒”在具有民歌這一顯而易見(jiàn)的名稱之外,還具有深厚的審美文學(xué)價(jià)值。其在歷史繼承、民俗體現(xiàn)、陶冶情操等各個(gè)方面都具有不可或缺的價(jià)值意義。但如今，這種民間藝術(shù)形式隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，如今 “花兒”的發(fā)展正面臨消亡的險(xiǎn)境，通過(guò)本文，我提出了幾點(diǎn)相應(yīng)的保護(hù)和發(fā)展措施，以喚起人們對(duì)花兒這種民間民族文化的重視。

　　二、 研究目的

　　“花兒”是以歌代言，傾吐心聲的載體，是農(nóng)民群眾特有的表達(dá)思想情感的手段，在現(xiàn)代生活模式的沖擊下，正在逐漸失去生存空間。在一些 “花兒會(huì)”的地方難覓民間“花兒”歌手的蹤影，真正來(lái)自民間的老歌手、唱把式寥寥無(wú)幾。在一年一度的“花兒會(huì)”上，經(jīng)貿(mào)洽談的成分日益強(qiáng)化，演唱“花兒”的歌手越來(lái)越少。一些曾經(jīng)熱愛(ài)“花兒”的年輕人忙于外出打工。長(zhǎng)此以往，“花兒”這朵民間藝術(shù)奇葩必定衰落甚至消失。因此，要保護(hù)洮岷花兒，就要加快“洮岷花兒”人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)的步伐。要通過(guò)采風(fēng)，整理，搜集等方式將一些原始的，頻臨滅絕的老一代花兒傳唱藝人的唱詞和曲調(diào)整理保存流傳下來(lái)。同時(shí)政府也要加大對(duì)洮岷花兒的保護(hù)，同時(shí)大力培養(yǎng)專業(yè)的花兒人才，使得大家洮岷花兒充滿信心。所以我選擇這個(gè)課題作為我的本科畢業(yè)論文研究題目，以便讓這一珍貴的民間民族文化遺傳能夠更好地進(jìn)行保護(hù)，從而更好的傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族自己的民族文化。

　　三、 文獻(xiàn)綜述

　　楊瑋在 《淺談我國(guó)西部貧困地區(qū)民間民俗文化的發(fā)展——以甘肅岷縣的傳統(tǒng)音樂(lè)“洮岷花兒”為例》中說(shuō)道：我國(guó)西部普困地區(qū)甘肅岷縣的“洮岷花兒”作為當(dāng)?shù)嘏d盛的民間傳統(tǒng)音樂(lè)，它的存在狀況和發(fā)展空間以及和傳承方面的工作更是珍存文化資源工作的重中之重。由此可見(jiàn)，發(fā)展“洮岷花兒”的重要性。所以本文會(huì)從洮岷花兒的現(xiàn)狀入手，分析發(fā)展中遇到問(wèn)題，從而提出幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)，以便更好的發(fā)展和傳承“洮岷花兒”。

　　同時(shí)，有關(guān)洮岷花兒傳承和發(fā)展現(xiàn)狀的的相關(guān)文獻(xiàn)，有馮巖的《創(chuàng)新：西北“花兒”傳承的根本》，他在文中說(shuō)到“順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，實(shí)現(xiàn)“花兒”文化的產(chǎn)業(yè)化。文化創(chuàng)新才是保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的根本出路。西北“花兒”的傳承發(fā)展，必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，努力探索一條市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展之路。通過(guò)歌手大賽、巡回演出、“花兒”音樂(lè)素材再創(chuàng)作等，使“花兒”能夠在民眾中廣泛流傳，獲得更廣闊的發(fā)展空間�！�

　　有關(guān)洮岷花兒發(fā)展的相關(guān)文章還有，武宇林的《“洮岷花兒”的現(xiàn)狀與西北“花兒的傳承”》中寫道“過(guò)去傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)封閉社會(huì)里，‘花兒’是大西北農(nóng)民最主要的娛樂(lè)方式。而隨著著我國(guó)向現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)的過(guò)渡和轉(zhuǎn)型，‘花兒’受到了很大沖擊�！�花兒’的傳承發(fā)展出現(xiàn)了斷檔危機(jī)�！彼�以，我們要對(duì)這一珍貴的民間民族文化遺傳進(jìn)行保護(hù)，以便更好的傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族自己的文化。

　　以上綜述只是對(duì)“洮岷花兒”現(xiàn)狀及傳承研究的一小部分。上文所提到的文獻(xiàn)對(duì)“洮岷花兒”的傳承與發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，無(wú)論是從傳承者還是研究者的角度，都提供了一些值得借鑒的資料依據(jù)，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。

　　四、創(chuàng)新思路：

　　作為一項(xiàng)古老的民俗活動(dòng)，岷縣二郎山“花兒”會(huì)，隨著工業(yè)化、城市化的發(fā)展進(jìn)程加快，受經(jīng)濟(jì)全球化、時(shí)代信息化的沖擊，它賴以生存的文化空間和土壤在急劇萎縮。今花兒的發(fā)展正面臨消亡的險(xiǎn)境。本文通過(guò)對(duì)“二郎上花兒會(huì)”，提出了幾點(diǎn)相應(yīng)的保護(hù)和發(fā)展措施，以喚起人們對(duì)花兒的重視。

　　本文從“洮岷花兒”的現(xiàn)狀及發(fā)展中遇到的問(wèn)題，以及在未來(lái)發(fā)展中如何行之有效的保護(hù)和發(fā)展措施。通過(guò)去到實(shí)地采風(fēng)調(diào)查，用自己的親身感受對(duì)“洮岷花兒”的傳承與發(fā)展，展開(kāi)新思路的思考。

　　五、論文提綱：

　　導(dǎo)言

　　一、簡(jiǎn)述“洮岷花兒”;

　　二、發(fā)展“洮岷花兒”的重要意義

　　1.作為一種民間口傳文化，它與當(dāng)?shù)厝说纳�活文化有著密切�?lián)系;

　　2.大力發(fā)展 “花兒會(huì)”能帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速持續(xù)發(fā)展

　　3.“洮岷花兒”是漢、藏、回等多民族文化的相互滲透、相互交融的文化樣本，能促進(jìn)各民族文化的交融發(fā)展，還能為構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好的文化底蘊(yùn)。

　　三、“洮岷花兒”的現(xiàn)狀及發(fā)展中遇到的若干問(wèn)題;

　　四、“洮岷花二”及岷縣二郎山“花兒會(huì)”傳承與發(fā)展的一些建議與措施;

　　五、總結(jié)

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告8

　　一、設(shè)計(jì)依據(jù)及研究意義

　　1.《橋梁工程》 人民交通出版社

　　2.《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》人民交通出版社

　　3.《公路鋼筋混凝土與預(yù)應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范》(JTG D62-20xx)

　　4.《公路橋涵設(shè)計(jì)通用會(huì)犯》(JTG D60-20xx)

　　5.《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》(JT B01-20xx)

　　6.《公路橋涵設(shè)計(jì)手冊(cè)——墩臺(tái)與基礎(chǔ)》

　　7.《公路橋涵設(shè)計(jì)手冊(cè)——橋梁》

　　通過(guò)設(shè)計(jì)xxxxx，熟悉相關(guān)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，對(duì)橋梁的設(shè)計(jì)步驟，設(shè)計(jì)要求等有初步的了解。對(duì)橋梁設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)，并熟練掌握對(duì)其的運(yùn)用。學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及動(dòng)手能力都會(huì)得到很大的提升，還可以培養(yǎng)自己綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能，解決具體問(wèn)題的能力。以達(dá)到具備初步專業(yè)工程人員水平，為將來(lái)的工作學(xué)習(xí)打下來(lái)那個(gè)號(hào)的基礎(chǔ)。

　　二、設(shè)計(jì)主要研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、完成期限和預(yù)期進(jìn)度

　　第一，完成橋梁的方案比選及總體設(shè)計(jì)。針對(duì)給定的資料，對(duì)橋位提出可行性方案，然后進(jìn)行技術(shù)、經(jīng)濟(jì)分析比較，選出推薦方案。

　　第二，進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算和驗(yàn)算。針對(duì)選定的設(shè)計(jì)方案完成以下內(nèi)容：1、上部結(jié)構(gòu)尺寸擬定;2、橋面板計(jì)算;3、全橋節(jié)段劃分;4、恒載和活載內(nèi)力計(jì)算;5、其他因素引起的內(nèi)力計(jì)算;6、內(nèi)力組合的確定;7、配筋計(jì)算;8、預(yù)應(yīng)力束的布置及相關(guān)計(jì)算;9、梁截面特性計(jì)算;10、強(qiáng)度及應(yīng)力驗(yàn)算;11、撓度及預(yù)拱度計(jì)算;12、橋墩設(shè)計(jì)計(jì)算;13、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算。

　　第三，進(jìn)行相應(yīng)圖紙的繪制。

　　整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程于5月28日完成，并于6月9日前完成計(jì)算書和圖紙的整理工作。設(shè)計(jì)完成后提交計(jì)算書和圖紙，圖紙包括橋梁總體布置圖、上部結(jié)構(gòu)一般構(gòu)造圖、主體結(jié)構(gòu)鋼筋布置圖、橋墩構(gòu)造圖、橋臺(tái)構(gòu)造圖。

　　20xx年4月6日，審閱開(kāi)題報(bào)告

　　4月7日至4月17日，方案比選及總體設(shè)計(jì)

　　4月18日至5月20日，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算和驗(yàn)算

　　5月21日至5月28日，施工設(shè)計(jì)

　　5月29日至6月9日，計(jì)算書、圖紙整理及設(shè)計(jì)總結(jié)和答辯準(zhǔn)備

　　6月10日，答辯

　　三、設(shè)計(jì)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)

　　安全、經(jīng)濟(jì)、適用、美觀是橋梁設(shè)計(jì)中的主要考慮因素，安全尤為重要。所以研究的重點(diǎn)在橋梁方案比選及總體設(shè)計(jì)，以及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算和驗(yàn)算。

　　本次設(shè)計(jì)是第一次對(duì)整座橋梁進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)過(guò)程包括了橋梁外觀、橋梁結(jié)構(gòu)和橋梁施工三個(gè)方面。難點(diǎn)有三點(diǎn)，第一，由于

　　缺乏經(jīng)驗(yàn)，截面尺寸的擬定難以合適地把握，配筋可能存在不合理的地方。第二由于對(duì)軟件的熟悉程度不夠，設(shè)計(jì)中的電算部分可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。第三，由于對(duì)規(guī)范不夠熟悉，設(shè)計(jì)中可可能出現(xiàn)不合理的設(shè)計(jì)操作。

　　四、設(shè)計(jì)研究的方法及步驟

　　按正常使用極限狀態(tài)設(shè)計(jì)，以承載力極限狀態(tài)驗(yàn)算。

　　步驟：1、方案的比選;2、上部結(jié)構(gòu)尺寸擬定;3、橋面板計(jì)算;4、全橋節(jié)段劃分;5、恒載和活載內(nèi)力計(jì)算;6、其他因素引起的內(nèi)力計(jì)算;7、內(nèi)力組合的確定;8、配筋計(jì)算;9、預(yù)應(yīng)力束的布置及相關(guān)計(jì)算;10、梁截面特性計(jì)算;11、強(qiáng)度及應(yīng)力驗(yàn)算;12、撓度及預(yù)拱度計(jì)算;13、橋墩設(shè)計(jì)計(jì)算;14、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算。

　　五、進(jìn)行設(shè)計(jì)所需要的條件

　　1.《橋梁工程》 人民交通出版社

　　2.《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》人民交通出版社

　　3.《公路鋼筋混凝土與預(yù)應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范》(JTG D62-20xx)

　　4.《公路橋涵設(shè)計(jì)通用會(huì)犯》(JTG D60-20xx)

　　5.《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》(JT B01-20xx)

　　6.《公路橋涵設(shè)計(jì)手冊(cè)——墩臺(tái)與基礎(chǔ)》

　　7.《公路橋涵設(shè)計(jì)手冊(cè)——橋梁》

　　8. 微型計(jì)算機(jī)及相關(guān)計(jì)算和繪圖軟件

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告9

　　摘 要：本文簡(jiǎn)單闡述了書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本原則，給出具體的標(biāo)準(zhǔn)體系，選用模糊綜合評(píng)定的方法，構(gòu)建具體有效的書籍裝幀評(píng)價(jià)模型。

　　關(guān)鍵詞：書籍;裝幀設(shè)計(jì);綜合評(píng)價(jià)

　　前言

　　書籍是一種傳播信息的媒介，是專門用于存儲(chǔ)符號(hào)、圖形以及文字等物質(zhì)的載體。其的裝幀設(shè)計(jì)，作為一種視覺(jué)傳達(dá)的設(shè)計(jì)方式，主要通過(guò)文字、圖形等視覺(jué)形式加以傳達(dá)設(shè)計(jì)者的意圖。書籍整體的藝術(shù)水平，主要取決于其設(shè)計(jì)的層次。而書籍的暢銷量,也與其的設(shè)計(jì)水平存在密切聯(lián)系。近些年來(lái)，在評(píng)價(jià)書籍的裝幀設(shè)計(jì)水準(zhǔn)上，具有各種各樣的不確定因素，這些因素之間也存有層次的關(guān)系或者評(píng)價(jià)優(yōu)劣的關(guān)系，進(jìn)而造成書籍裝幀設(shè)計(jì)的綜合評(píng)價(jià)未能得到切實(shí)的評(píng)價(jià)答案。

　　1、我國(guó)書籍裝幀設(shè)計(jì)的原則

　　在設(shè)計(jì)書籍裝幀的過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1)將傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)風(fēng)格和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)風(fēng)格有機(jī)結(jié)合;2)注重整體和局部細(xì)節(jié)的搭配表現(xiàn);3)選取適合書籍封面的材料及方法。唯有如此，才能充分展現(xiàn)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖。除此之外，在設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方式上，書籍的裝幀設(shè)計(jì)還存有具體與抽象的區(qū)分。其中，具體的方式主要給人產(chǎn)生直觀的感覺(jué)，而抽象的形式，則是利用抽象的語(yǔ)言加以體現(xiàn)純理念及純精神的世界。

　　2、構(gòu)建書籍裝設(shè)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)體系

　　由于書籍的裝幀設(shè)計(jì)水準(zhǔn),具有多個(gè)層次及多種屬性的特點(diǎn)，對(duì)此，其的評(píng)價(jià)也具有不同層次屬性不同的決策問(wèn)題，能否確切分析書籍裝幀設(shè)計(jì)的種種影響因素，主要取決于構(gòu)建評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系的適合與否。根據(jù)書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本原則，包括導(dǎo)向性、層次性、科學(xué)性、全面性、可操性以及個(gè)性化等，構(gòu)建具有安全性、保護(hù)性、環(huán)保性、宜人性、成本構(gòu)成以及外觀屬性等6個(gè)進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，以全面評(píng)價(jià)書籍的裝幀設(shè)計(jì)水平。

　　1)安全性，是指在設(shè)計(jì)書籍裝幀時(shí)，要確保其具有防潮、防水、防蝕、防曬、防盜、防蟲以及防偽等功效，與此同時(shí)，確保書籍的包裝材料對(duì)內(nèi)部包裝的物質(zhì)具有穩(wěn)定性及安全性。2)保護(hù)性。書籍裝幀的保護(hù)性，是指在設(shè)計(jì)書籍裝幀的過(guò)程中，應(yīng)確保書籍在流通中，能承受裝卸外力、運(yùn)輸外力以及應(yīng)用外力等因素的影響。3)環(huán)保性。書籍裝幀設(shè)計(jì)的環(huán)保性，即為設(shè)計(jì)書籍時(shí)，要使其具有便于銷毀并可再生應(yīng)用的作用。4)書籍裝幀設(shè)計(jì)的宜人性，是指在設(shè)計(jì)書籍裝幀的過(guò)程中，應(yīng)使書籍便于操作應(yīng)用以及搬運(yùn)的作用。5)書籍裝幀設(shè)計(jì)的外觀屬性，包括書籍的裝潢設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)及造型設(shè)計(jì)的水準(zhǔn)。

　　3、模糊的評(píng)價(jià)方法

　　模糊的綜合評(píng)定方法，是采用數(shù)學(xué)知識(shí)中的部分模糊概念，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的評(píng)價(jià)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)的一種方法。具體而言，模糊的綜合評(píng)定方法，實(shí)質(zhì)是在模糊數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)上，運(yùn)用模糊的合成原理，將部分難以定量、邊界模糊的因素進(jìn)行定量化，并從不同的因素對(duì)被評(píng)價(jià)物質(zhì)的隸屬等級(jí)情況加以綜合評(píng)判的方法。

　　3.1一級(jí)的評(píng)價(jià)模型

　　模糊的綜合評(píng)價(jià)主要包括因素集、判斷集及單因素的判斷等三個(gè)因素。其中，U={u1，…，un}，這個(gè)因素集的集合，是由被評(píng)判事物中的各個(gè)因素組成合成。其次，判斷集V={V1，…，Vn}，這個(gè)集合是由評(píng)語(yǔ)組合而成。第三，單因素的判斷，是通過(guò)評(píng)價(jià)單因素的集合，而獲得判斷集V上的集合(ri1、ri2、rim，…)。通過(guò)構(gòu)建權(quán)重集以及評(píng)價(jià)其的矩陣后，得出模型的綜合評(píng)價(jià)，其的運(yùn)算公式為B=A·R。

　　3.2二級(jí)的評(píng)判模型

　　二級(jí)的綜合評(píng)判，是指將評(píng)價(jià)的因素分別分成兩個(gè)層次，在選用單級(jí)評(píng)價(jià)的結(jié)果B，作為二級(jí)評(píng)價(jià)的矩陣置。將因素集的集合U={u1，…，un}中各因素的子集設(shè)置為A，設(shè)置A=(A1，…，An)，則集合U的綜合評(píng)價(jià)矩陣為：

　　根據(jù)上面的公式，得出模型的二級(jí)綜合評(píng)價(jià)答案為B=Ar·Rr。

　　4、構(gòu)建模糊的綜合評(píng)價(jià)模型

　　4.1構(gòu)建模型的因素集

　　因素集，是將評(píng)判事物的各種影響因素作為元素，進(jìn)而組合而成的集合。依據(jù)相關(guān)的理論分析及市場(chǎng)調(diào)研的結(jié)果，選取書籍裝幀設(shè)計(jì)水準(zhǔn)的影響因素，包括審美性u(píng)1、宜人性u(píng)2以及經(jīng)濟(jì)性u(píng)3等[4]。而各種單因素的子因素則由下面一級(jí)的因素組成，比如審美性u(píng)1主要包括圖形設(shè)計(jì)u21、文字設(shè)計(jì)u22、設(shè)計(jì)創(chuàng)意u23及色彩設(shè)計(jì)u24等。進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)后，得出一級(jí)評(píng)價(jià)的因素集為：U={U1，U2，U3};二級(jí)的評(píng)價(jià)因素集為：U1={u11，u12，u13，u14}，U2={u2l，u22，u23，u24}等等。

　　4.2構(gòu)建模型的評(píng)價(jià)集

　　所謂的評(píng)價(jià)集，是指對(duì)評(píng)判事物的種種評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行組合的集合.其的評(píng)判結(jié)果可通過(guò)多種不同的等級(jí)表示，如優(yōu)、良、中、差及劣等五個(gè)等級(jí)。

　　4.3構(gòu)建模型的權(quán)重集

　　在綜合評(píng)價(jià)中，確定權(quán)重集的適合與否，將對(duì)綜合評(píng)價(jià)的結(jié)果造成影響。在實(shí)際操作中，可采用專家估計(jì)法、德?tīng)栰撤�及層次分析法等進(jìn)行確定權(quán)數(shù)A。如利用專家評(píng)估法，獲得

　　一級(jí)的權(quán)重系數(shù)A=(a1、a2、a3、a4)。二級(jí)的權(quán)重系數(shù)A1= {a11、a12、a13、a14)，A2={a21、a22、a23、a24)…

　　4.4確定各因素的隸屬度

　　第一，先將單因素的隸屬函數(shù)算出，再將此單因素的相關(guān)數(shù)字引入函數(shù)，從而得出其的隸屬度[5]。第二，組織相應(yīng)人數(shù)的專家，進(jìn)行評(píng)價(jià)某一單因素，再將所有人數(shù)統(tǒng)計(jì)并評(píng)價(jià)優(yōu)、良、中、差、劣的等級(jí)(n1、n2、n3、n4、n5，)其中，綜合評(píng)價(jià)后，得出其的隸屬度( n1/n，n2/n，n3/n，n4/n，n5/n)。

　　5、結(jié)束語(yǔ)

　　關(guān)于書籍的裝幀設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)水平的影響因素繁多且復(fù)雜，不僅具有層次感與模糊性，而且多種多樣。能否促使書籍暢銷無(wú)阻，主要取決于是否真正評(píng)價(jià)書籍的裝幀設(shè)計(jì)水平。對(duì)此，唯有采用模糊的綜合評(píng)級(jí)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，并構(gòu)建相應(yīng)的評(píng)價(jià)模型，才能分析書籍裝幀設(shè)計(jì)的影響因素，從而促進(jìn)書籍裝幀設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1] 李明輝,蔡麗芬.現(xiàn)代書籍裝幀的創(chuàng)新設(shè)計(jì)——交互[J].電影評(píng)介.20xx(06).

　　[2] 李永霞.書籍裝幀中的封面設(shè)計(jì)[J].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊).20xx(01).

　　[3] 王芳,陳華喜.書籍裝幀設(shè)計(jì)水平的綜合評(píng)價(jià)[J].洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào).20xx(05).

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告10

　　一、選題的背景、目的及意義

　　通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，使自己對(duì)四年所學(xué)的理論知識(shí)得到一次系統(tǒng)的總結(jié)。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使自己得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。

　　通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求我們?cè)谥笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，解決與之有關(guān)的所有問(wèn)題，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。因此畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著重要意義。

　　在完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們需要運(yùn)用感性和理性知識(shí)去把握整個(gè)建筑的處理，這其中就包括建筑外觀和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面。還需要我們更好的了解國(guó)內(nèi)外建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及趨勢(shì)，更多的關(guān)注這方面的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，以及我們?cè)谝院蟮耐聊竟こ虒�業(yè)專業(yè)發(fā)展的方向。同時(shí)積極、獨(dú)立的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)也是為今后的實(shí)際工作做出的必要的準(zhǔn)備。

　　二、綜述與本課題相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、研究方法及應(yīng)用領(lǐng)域等

　�。ㄒ唬┭芯楷F(xiàn)狀：

　　土木工程專業(yè)是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)，技術(shù)和工程的總稱。土木工程專業(yè)是伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的。它所建造的工程設(shè)施反映出各個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌，因而土木工程專業(yè)也就成為社會(huì)歷史發(fā)展的見(jiàn)證之一。土木工程專業(yè)在我國(guó)可以分為：建筑工程、橋梁工程、公路和城市道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環(huán)境工程。作為土木工程專業(yè)專業(yè)的學(xué)生，深知土木工程專業(yè)設(shè)計(jì)范圍之廣，以及和社會(huì)生活聯(lián)系之密切。我們?cè)谛Ｖ皇菍W(xué)習(xí)了土木工程專業(yè)這一個(gè)小的分支并且著重學(xué)習(xí)了工民建部分。工民建方面就結(jié)構(gòu)布置部分有以下幾種結(jié)構(gòu)：建筑框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、建筑框架-剪力墻結(jié)構(gòu)、板柱-剪力墻結(jié)構(gòu)、建筑框架-支撐結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、建筑框架-核心筒結(jié)構(gòu)、巨型結(jié)構(gòu)等等。

　　就此次的設(shè)計(jì)題目，以及結(jié)合任務(wù)書所給定的各項(xiàng)條件，選擇了建筑框架結(jié)構(gòu)比較合理并且切合實(shí)際。

　�。ǘ�）發(fā)展趨勢(shì)：

　　建筑框架結(jié)構(gòu)由梁柱構(gòu)成，構(gòu)件截面較小，因此建筑框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層建筑框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，這時(shí)，現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，建筑框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻，起圍護(hù)和分隔作用，建筑框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間，可提供較大的使用空間，也可構(gòu)成豐富多變的立面造型。國(guó)外多用鋼為建筑框架材料，而國(guó)內(nèi)主要為鋼筋混凝土建筑框架，建筑框架結(jié)構(gòu)可通過(guò)合理的設(shè)計(jì)，使之具有良好的延性，成為“延性建筑框架”,在地震作用下，這種延性建筑框架具有良好的抗震性能。

　　鋼筋混凝土多層建筑框架結(jié)構(gòu)作為一種常用的結(jié)構(gòu)形式，具有傳力明確、結(jié)構(gòu)布置靈活、抗震性和整體性好的優(yōu)點(diǎn)，目前已被廣泛地應(yīng)用于各類多層的工業(yè)與民用建筑中。隨著社會(huì)的發(fā)展，多層建筑框架結(jié)構(gòu)的建筑越來(lái)越多了。但隨著結(jié)構(gòu)高度增加，水平作用使得建筑框架底部梁柱構(gòu)件的彎矩和剪力顯著增加，從而導(dǎo)致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，將給建筑平面布置和空間處理帶來(lái)困難，影響建筑空間的正常使用，在材料用量和造價(jià)方面也趨于不合理。建筑框架結(jié)構(gòu)住宅是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，再用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶裝配成而的住宅。適合大規(guī)模工業(yè)化施工，效率較高，工程質(zhì)量較好。

　　建筑框架結(jié)構(gòu)房屋的布置應(yīng)對(duì)稱、均勻，減小抗側(cè)剛度中與水平荷載合力作用線的距離，減小結(jié)構(gòu)重心和剛度中心之間的距離，以減小結(jié)構(gòu)發(fā)生的扭轉(zhuǎn)。由于建筑框架構(gòu)件截面較小，抗側(cè)剛度較小，在強(qiáng)震作用下結(jié)構(gòu)整體位移和層間位移都較大，容易產(chǎn)生震害。此外，非結(jié)構(gòu)性破壞如填充墻、建筑裝修和設(shè)備管道等破壞較嚴(yán)重。因而其主要適用于非抗震區(qū)和層數(shù)較少的建筑，抗震設(shè)計(jì)的建筑框架結(jié)構(gòu)除需加強(qiáng)梁、柱和節(jié)點(diǎn)的抗震措施外，還需注意填充墻的材料以及填充墻與建筑框架的連接方式等，以避免建筑框架變形過(guò)大時(shí)填充墻的破壞。建筑框架結(jié)構(gòu)是柔性結(jié)構(gòu)，有水平位移，房屋的總水平位移越大，人的感覺(jué)越不舒服，而層間位移會(huì)影響建筑物的裝修和隔墻開(kāi)裂，因而對(duì)這兩種水平位移進(jìn)行限，這樣在設(shè)計(jì)中要增大房屋的抗側(cè)剛度。在建筑框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)中，柱頂、柱底、梁端易出現(xiàn)裂縫。

　　作為一座辦公綜合樓設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)之前作為設(shè)計(jì)者必須深入實(shí)際，調(diào)查研究，了解其所屬位置地理、經(jīng)濟(jì)條件。而作為本課題中建筑框架結(jié)構(gòu)的辦公樓，必須整體設(shè)計(jì)、大門入口設(shè)計(jì)要體現(xiàn)行政辦公特征。設(shè)計(jì)要滿足室內(nèi)水、電、暖、訊、消防、抗震等配套設(shè)計(jì)要求。因此必須察看相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。

　�。ㄈ�）研究方法：

　　建筑框架是典型的桿件體系，近似計(jì)算的方法很多，工程中最實(shí)用的是力矩分配法及D值法，前者多用于豎向作用下求解，后者用于水平作用下求解。

　　這些方法的使用都作了以下幾點(diǎn)的假定：

　　[1]忽略粱，柱軸向變形及剪切變形。

　　[2]桿件為等截面（等剛度），以桿件軸線作為建筑框架計(jì)算軸線。

　　[3]在豎向荷載下結(jié)構(gòu)的側(cè)移很小，因此在做豎向荷載下計(jì)算時(shí)，假定結(jié)構(gòu)無(wú)側(cè)移。

　�。ㄋ模�應(yīng)用領(lǐng)域：

　　建筑框架結(jié)構(gòu)可設(shè)計(jì)成靜定的三鉸建筑框架或超靜定的雙鉸建筑框架與無(wú)鉸建筑框架。建筑框架鋼結(jié)構(gòu)常用于大跨度的公共建筑、多層工業(yè)廠房和一些特殊用途的建筑物中，如劇場(chǎng)、商場(chǎng)、體育館、火車站、展覽廳、造船廠、飛機(jī)庫(kù)、停車場(chǎng)、輕工業(yè)車間等。

　　三、對(duì)本課題將要解決的主要問(wèn)題及解決問(wèn)題的思路與方法、擬采用的研究方法（技術(shù)路線）或設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）方案進(jìn)行說(shuō)明

　　（一）建筑設(shè)計(jì)部分（要求：2周內(nèi)完成，其中第一周完成設(shè)計(jì)資料的搜集及調(diào)研等準(zhǔn)備工作，第二周完成平面圖的繪制工作）

　　[1]要解決的主要問(wèn)題：根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計(jì)；根據(jù)相應(yīng)的建筑設(shè)計(jì)規(guī)范并結(jié)合實(shí)際情況初步確定預(yù)設(shè)建筑物的平面形狀，立面外觀，側(cè)面外觀，單層平面尺寸，以及建筑物的層數(shù)；由功能分區(qū)的相關(guān)原則初步確定建筑物各部分的功能，最終初步確定出建筑設(shè)計(jì)部分的輪廓。

　　[2]研究方法及設(shè)計(jì)方案：

　　1.設(shè)計(jì)任務(wù)

　　根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計(jì)。

　　2.設(shè)計(jì)要求

　　1）平面設(shè)計(jì)：合理確定平面柱網(wǎng)尺寸；布置房間；確定樓（電）梯數(shù)量、位置及形式；滿足室內(nèi)采光、通風(fēng)要求。

　　2）剖面設(shè)計(jì)：確定合理層高；給出樓（地）面、屋面、墻身工程做法。

　　3）立面設(shè)計(jì)：建筑風(fēng)格、造型應(yīng)富有創(chuàng)意，有時(shí)代感。

　　建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明書（在建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明中，應(yīng)說(shuō)明自己所選取的方案的設(shè)計(jì)意圖，注意從平、立、剖等方面分別說(shuō)明，具體可參見(jiàn)《房屋建筑學(xué)》教材）。

　　總體要求：設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)達(dá)到施工圖深度。

　　（二）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分

　　[1]要解決的主要問(wèn)題：根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)原始資料，選擇結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，進(jìn)行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，確定構(gòu)件配筋，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。

　　[2]研究方法及設(shè)計(jì)方案：

　　1.設(shè)計(jì)任務(wù)

　　根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)原始資料，選擇結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，進(jìn)行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，確定構(gòu)件配筋，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。

　　2.設(shè)計(jì)要求

　　1）結(jié)構(gòu)選型：根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)原始資料，選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)體系。

　　2）結(jié)構(gòu)布置：合理布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，初步確定材料強(qiáng)度等級(jí)及構(gòu)件截面尺寸。

　　3）結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析及構(gòu)件設(shè)計(jì)：根據(jù)現(xiàn)行國(guó)家設(shè)計(jì)規(guī)范，計(jì)算結(jié)構(gòu)荷載及地震作用；手算完成結(jié)構(gòu)一個(gè)主軸方向的內(nèi)力分析，進(jìn)行建筑框架梁、柱、的內(nèi)力組合，完成構(gòu)件截面設(shè)計(jì)；同時(shí)，可采用工程設(shè)計(jì)軟件計(jì)算結(jié)構(gòu)內(nèi)力及配筋，并與手算結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析。

　　4）完成樓梯的計(jì)算和配筋。

　　5）使用現(xiàn)澆板的完成板的配筋計(jì)算，使用預(yù)制板的，必須說(shuō)明選板的方法，并完成布板。

　　（三）施工組織設(shè)計(jì)部分

　　要求完成單位工程施工組織設(shè)計(jì)及編制工程概算，一個(gè)主要的施工過(guò)程設(shè)計(jì)（圖紙2張）。

　�、� 單位工程施工組織設(shè)計(jì)的要求

　　a. 擬訂施工方案；

　　b. 編制單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃； c. 單位工程施工平面圖（圖紙1張）；

　　d. 編制工程概算書。

　�、� 施工過(guò)程設(shè)計(jì)

　　施工過(guò)程組織設(shè)計(jì)要求在基礎(chǔ)（含土方）工程施工和主體結(jié)構(gòu)施工中任選一個(gè)進(jìn)行設(shè)計(jì)，具體內(nèi)容及要求：

　　a. 計(jì)算工程量；

　　b. 選擇施工方法，確定施工順序，選定各種機(jī)具設(shè)備并計(jì)算臺(tái)數(shù)；

　　c. 進(jìn)行有關(guān)施工過(guò)程的平面布置；

　　d. 整個(gè)工程的進(jìn)度安排，要求繪制橫道圖（圖紙1張）；

　　e. 主體工程要求繪制網(wǎng)絡(luò)圖；

　　f. 擬訂技術(shù)、質(zhì)量、安全措施。 施工組織設(shè)計(jì)說(shuō)明書一份

　　四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)

　　[1].中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（GB50009-2001）（2006版）[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2006.

　　[2].中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（GB/T50001-2010）[M].北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2011.

　　[3].中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)�？倛D制圖標(biāo)準(zhǔn)（GB/T50103-2010）[M].北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2011.

　　[4].中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)（GB/T50104-2010）[M].北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2011.

　　[5].中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)（GB/T50105-2010）[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2010.

　　[6].中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)�；炷�土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50010-2010）[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2011.

　　[7].中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50011-2010）[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2011.

　　[8].中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50007-2011）[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2012.

　　[9].中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程（JGJ3-2010）[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2011.

　　[10].中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院�；炷�土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖（現(xiàn)澆混凝土建筑框架、剪力墻、梁、板）（11G101-1）[M],北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2011.

　　[11].中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院�；炷�土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖（現(xiàn)澆混凝土板式樓體）（11G101-2）[M],北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2011.

　　[12].中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院�；炷�土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖（獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ)及樁基承臺(tái)）（11G101-3）[M],北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2011.

　　五、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排

　　各部分時(shí)間安排分別為：設(shè)計(jì)調(diào)研及完成開(kāi)題報(bào)告、開(kāi)題報(bào)告答辯：1-1.5周、建筑設(shè)計(jì)2周、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3周、施工組織設(shè)計(jì)2-3周，摘要、整理設(shè)計(jì)1-1.5周，共10周。

　　建筑、結(jié)構(gòu)、施工組織各部分設(shè)計(jì)進(jìn)度如下：

　　1查閱資料、調(diào)研--2013年2月28日

　　2開(kāi)題報(bào)告--2013年2月28日

　　3建筑設(shè)計(jì)：完成任務(wù)書中所要求的計(jì)算機(jī)繪圖，此時(shí)不要求完成手繪圖--2013年3月11日

　　4結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：完成計(jì)算書，結(jié)構(gòu)施工圖--2013年4月5日

　　5施工設(shè)計(jì)：完成施工組織設(shè)計(jì)，繪制施工總平面圖和施工進(jìn)度圖--2013年4月22日

　　6整理設(shè)計(jì)：完成手繪圖，整理設(shè)計(jì)成果--2013年5月1日

　　7答辯--2013年5月

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告11

　　1、課題意義

　　社會(huì)在不斷發(fā)展，各種企業(yè)的規(guī)模也在不斷增大，而規(guī)模增大所導(dǎo)致的后果就是對(duì)眾多員工管理的不易和低效，因而完善人事管理系統(tǒng)勢(shì)在必行，而這需要的不僅僅是有能力的人事管理人才，方便的人事管理工具應(yīng)運(yùn)而生，考勤管理系統(tǒng)是其中重要一環(huán)。

　　通過(guò)使用考勤管理系統(tǒng)軟件，企業(yè)可以不耗費(fèi)人力去專門進(jìn)行員工考勤的查詢，而通過(guò)打卡記錄來(lái)了解每個(gè)員工全部的出勤情況，將出勤情況與員工工資、獎(jiǎng)金掛鉤，達(dá)到正負(fù)激勵(lì)作用，能夠通過(guò)所有員工的出勤記錄比較來(lái)發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理和員工作業(yè)方面的諸多問(wèn)題，更是員工工資及福利待遇方面重要的參考依據(jù)，從而更好促進(jìn)工作質(zhì)量的提高，增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和綜合效益，并且還減少了很大的一筆管理費(fèi)用，提高了管理效率和質(zhì)量。

　　2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　目前企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)在實(shí)際開(kāi)發(fā)和應(yīng)用中尚存在很多問(wèn)題，各自為政及半現(xiàn)代化的問(wèn)題依然存在。一部分工作實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得信息共享變得困難。另外如代碼標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、代碼的更新、工作人員計(jì)算機(jī)水平低等問(wèn)題也在一定程度上制約了企事業(yè)單位考勤信息系統(tǒng)的推廣應(yīng)用。

　　當(dāng)代信息技術(shù)的日益發(fā)展波及到了社會(huì)的每一個(gè)角落，企業(yè)管理領(lǐng)域也不例外，企業(yè)辦公管理的信息化越來(lái)越受到人們的重視。在企業(yè)中，各種員工管理信息系統(tǒng)層出不窮，極大地提高了企業(yè)管理的效率和質(zhì)量，但目前企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)在實(shí)際開(kāi)發(fā)和應(yīng)用中尚存在很多問(wèn)題，各自為政及半現(xiàn)代化的問(wèn)題依然存在。一部分工作實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得信息共享變得困難。另外如代碼標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、代碼的更新、工作人員計(jì)算機(jī)水平低等問(wèn)題也在一定程度上制約了企事業(yè)單位考勤信息系統(tǒng)的推廣應(yīng)用。概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)技術(shù)難題：

　　(1) 功能單一�？记谛畔⑾到y(tǒng)只是為了解決一個(gè)具體的考勤問(wèn)題而開(kāi)發(fā)的，造成了管理流程上的不通暢，影響了信息的重用和共享，不能提供充分的信息分析與決策能力。

　　(2) 統(tǒng)計(jì)與報(bào)表功能是企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的，數(shù)據(jù)的不一致不可能產(chǎn)生一致的統(tǒng)計(jì)與報(bào)表，即使一致的數(shù)據(jù)也有用戶的不同需求，這種需求也包括個(gè)人偏好，同一個(gè)人也有不同時(shí)期的特定需求，如何設(shè)計(jì)讓用戶滿意的統(tǒng)計(jì)與報(bào)表功能是我們開(kāi)發(fā)者不斷追求的目標(biāo)。

　　(3) 從動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)來(lái)看，動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)的作用就是能提供現(xiàn)時(shí)的信息，以供管理層進(jìn)行決策。這要求動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)能隨時(shí)進(jìn)入關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。然而，一些企業(yè)由于管理水平有限，動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)并沒(méi)有做到隨時(shí)更新。動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)，則整個(gè)考勤信息系統(tǒng)就不能為管理決策提供支持。

　　(4) 從數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)看，由于考勤信息等人事管理系統(tǒng)在我國(guó)還是一個(gè)新領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)軟件人員對(duì)這個(gè)領(lǐng)域不熟悉，而企業(yè)管理人員又缺乏理論的支持導(dǎo)致雙方無(wú)法很好的合作。

　　(5) 從系統(tǒng)的功能看，考勤信息管理系統(tǒng)不僅能記錄所以發(fā)生的數(shù)據(jù)，更重要的是它能整理和分析這些數(shù)據(jù)，并提出有價(jià)值的報(bào)表。所以，考勤信息管理系統(tǒng)不但要對(duì)基礎(chǔ)信息如員工請(qǐng)假等進(jìn)行記錄，而且更重要的是能向企業(yè)的高層提出支持性的具體數(shù)據(jù)報(bào)表。

　　3、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容

　　上下班時(shí)間的設(shè)定。上下班時(shí)間一般來(lái)說(shuō)相對(duì)比較固定，可保存在客戶端的設(shè)置文件中，本設(shè)計(jì)是將其保存在“WORKPLAN.INI”文件中，以即時(shí)的使用系統(tǒng)設(shè)置的上下班時(shí)間，同時(shí)，還可以在其中進(jìn)行上下班時(shí)間的修改。

　　員工出入情況記錄。出入情況主要由考勤機(jī)來(lái)記錄，員工每天刷四次卡，第1、3次刷卡記為入，第2、4則系統(tǒng)會(huì)提示本日已刷四次卡，刷卡無(wú)效。除通過(guò)考勤機(jī)刷卡來(lái)記錄員工上下班情況外，還需要人工添加員工每日出入的功能，以備特殊情況例如考勤機(jī)壞掉等情況的處理，從而得到毫無(wú)遺漏的員工出勤信息。

　　請(qǐng)假、加班和出差情況記錄。除過(guò)每天的出勤情況外，考勤管理系統(tǒng)還包括對(duì)員工請(qǐng)假、加班和出差情況的考勤，可手動(dòng)在系統(tǒng)中進(jìn)行員工請(qǐng)假、加班和出差信息的添加及刪除。除此之外，系統(tǒng)還可以根據(jù)請(qǐng)假、加班、出差記錄來(lái)按條件檢索記錄，其檢索條件包括按時(shí)間段檢索和按員工號(hào)檢索。

　　通過(guò)統(tǒng)計(jì)列表可以更直觀的看到整體的考勤記錄。

　　4、所采用的方法、手段以及步驟等

　　通過(guò)閱讀有關(guān)書籍，并在網(wǎng)上查找相關(guān)資料(通過(guò)網(wǎng)絡(luò)引擎查找關(guān)鍵字和學(xué)校的資源),對(duì)C語(yǔ)言進(jìn)行系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，鞏固自己的C語(yǔ)言編程能力。繼而廣泛了解關(guān)于考勤管理系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)計(jì)及硬件的聯(lián)合設(shè)計(jì)，最終完成完整的考勤管理系統(tǒng)功能。

　　(1) 構(gòu)建系統(tǒng)的基本框架；

　　(2) 針對(duì)框架的每一個(gè)模塊各自進(jìn)行設(shè)計(jì)；

　　(3) 將每個(gè)模塊整合起來(lái)綜合測(cè)試；

　　(4) 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行綜合測(cè)試，查漏補(bǔ)缺；

　　(5) 在硬件環(huán)境下進(jìn)行聯(lián)合測(cè)試；

　　(6) 針對(duì)現(xiàn)有實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)，進(jìn)一步進(jìn)行系統(tǒng)完善。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告12

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：

　　西安公司辦公樓工程造價(jià)

　　1.論題、背景和意義

　　此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的論題為：西安公司辦公樓的工程造價(jià)，既招標(biāo)文件標(biāo)文件的編制。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們畢業(yè)前在校最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段，是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的鞏固、深化和拓寬，也是對(duì)大學(xué)4年所學(xué)知識(shí)的回顧和檢閱，因此選擇合適的題目至關(guān)重要。

　　本次設(shè)計(jì)選擇西安公司辦公樓作為設(shè)計(jì)題目，背景和研究意義在于：

　　1符合社會(huì)進(jìn)步，城市合理規(guī)劃。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，為了更好的利于城市的發(fā)展，符合新環(huán)境下大西安的合理規(guī)劃，西安公司決定將公司由西安市2環(huán)內(nèi)搬遷至戶縣。

　　2符合當(dāng)今建筑結(jié)構(gòu)以及工程造價(jià)模式的發(fā)展要求。

　　選擇框架結(jié)構(gòu)作為工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)，是由于框架結(jié)構(gòu)以其安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材，平面布置靈活，整體性好，抗震能力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)自重相對(duì)較輕，造價(jià)較低等諸多優(yōu)點(diǎn)被廣泛采用。同時(shí)框架結(jié)構(gòu)計(jì)價(jià)計(jì)算理論比較成熟;在造價(jià)模式方面，以工程量清單計(jì)價(jià)為基礎(chǔ)的招投標(biāo)模式，以其市場(chǎng)定價(jià)，風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)，公平競(jìng)爭(zhēng)等優(yōu)點(diǎn)被廣泛采用。所以對(duì)其更加深入的學(xué)習(xí)、研究和分析有著極其重大的意義。

　　3符合工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足工程管理專業(yè)對(duì)學(xué)生工程造價(jià)方向能力的要求。

　　工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握土木工程管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)的基本理論和基本知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才，并且能從事建筑行業(yè)的施工及管理工作。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)是，通過(guò)進(jìn)1步的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓我們熟悉建筑工程造價(jià)以及招投標(biāo)文件的編制，具備土木工程造價(jià)的基本技能;能夠根據(jù)不同情況學(xué)會(huì)利用各種資料和方法，熟練的進(jìn)行建筑工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)，合理的編制建筑工程招標(biāo)與投標(biāo)文件。

　　4能為自己將來(lái)走上工作崗位，順利完成所承擔(dān)的建設(shè)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，我們所學(xué)的知識(shí)都是擴(kuò)散的，沒(méi)有系統(tǒng)訓(xùn)練，有些問(wèn)題沒(méi)有突顯，通過(guò)此設(shè)計(jì)我們能加深理論理解，查漏補(bǔ)缺，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，從而明白哪1部分的知識(shí)應(yīng)該用在哪里，使所學(xué)知識(shí)在自己的腦海里得到升華，達(dá)到融會(huì)貫通，靈活應(yīng)運(yùn)。

　　這次設(shè)計(jì)還能培養(yǎng)自身綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及組織管理和協(xié)作能力，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　總之，畢業(yè)設(shè)計(jì)是工程管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的階段，是知識(shí)深化、拓寬、是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的全面總結(jié)，也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力的檢驗(yàn)。它對(duì)我們今后走出校門進(jìn)入工作崗位，有著舉足輕重的作用。畢業(yè)設(shè)計(jì)在學(xué)校的教學(xué)過(guò)程、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中都有著極為重要的作用。因此我們?cè)谧鳟厴I(yè)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)以認(rèn)真、縝密的態(tài)度，做好每1步，真正使自己在設(shè)計(jì)中有所受益，從而提高自己的專業(yè)技能和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

　　2。 研究基礎(chǔ)

　　3.主要研究?jī)?nèi)容

　　4.擬采取的研究方法和技術(shù)路線

　　5.研究計(jì)劃

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告13

　　題目：

　　課題類型：設(shè)計(jì)√實(shí)驗(yàn)研究□論文□

　　學(xué)生姓名：

　　學(xué)號(hào)：

　　專業(yè)班級(jí)：

　　學(xué)院：

　　指導(dǎo)教師：

　　開(kāi)題時(shí)間：

　　開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容與要求

　　一、本課題的研究意義、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)（文獻(xiàn)綜述）

　　1.研究的意義：

　　不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格展現(xiàn)不同的特色�，F(xiàn)在人的生活節(jié)奏很快，在物質(zhì)享受的同時(shí)更注重精神上的需求，歐式風(fēng)格與往年流行的簡(jiǎn)約風(fēng)格相比，除了溫馨和時(shí)尚外，顯得更加豪華、高檔�？梢哉f(shuō)，它是傳統(tǒng)歐式和簡(jiǎn)約風(fēng)格的相結(jié)合。而在色調(diào)的選用上，多以象牙白色為主，淺色為主色調(diào)深色為輔助。相對(duì)于擁有濃厚歐洲貴族氣息的傳統(tǒng)歐式風(fēng)格來(lái)講，現(xiàn)代的歐式風(fēng)格更為清新，也更符合中國(guó)人的審美觀念，因而在近幾年來(lái)越來(lái)越受到老百姓的喜歡和推崇。

　　現(xiàn)代人面臨著城市的喧囂和污染，激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，還有忙碌的工作和緊張的生活。因而，更加向往清新自然、隨意輕松的居室環(huán)境。少即是多，多即是少。如果發(fā)現(xiàn)自己的家被濃烈的世俗氣息淹沒(méi)了本屬于你的獨(dú)特氣質(zhì)和精致品位，那你可能是擁有的東西太多——書和雜志，家居辦公用品和電腦設(shè)備，玩具總匯以及廚衛(wèi)用具。怎樣才能將自己從繁雜中解救出來(lái)，怎樣才能走出無(wú)端堆砌的束縛，現(xiàn)代的歐式住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)以寧缺勿濫為精髓，合理的簡(jiǎn)化居室，從簡(jiǎn)單舒適中體現(xiàn)生活的精致。高雅浪漫但不奢華繁瑣逐漸走近現(xiàn)代的歐式風(fēng)格家居。

　　歐式風(fēng)格研究的意義表現(xiàn)在:

　�。�1）.通過(guò)對(duì)歐式風(fēng)格的研究，使得人們更加清楚的認(rèn)識(shí)歐式風(fēng)格設(shè)計(jì)，使之更加系統(tǒng)化。

　　（2）.研究歐式風(fēng)格使人們的居住環(huán)境得到優(yōu)化，讓人們擁有更加溫馨浪漫的休息港灣。

　�。�3）.透過(guò)歐式風(fēng)格展現(xiàn)出家裝風(fēng)格怎樣的發(fā)展趨勢(shì)以及都市人們的生活需求。

　　2.研究現(xiàn)狀：

　　中國(guó)的住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)是隨著改革開(kāi)放后的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展起來(lái)的，可以說(shuō)是

　　一個(gè)十分年輕的行業(yè)。改革開(kāi)放以來(lái)，住宅的建設(shè)一直是城鄉(xiāng)建設(shè)的熱點(diǎn)，住宅建設(shè)也從一開(kāi)始對(duì)量的追求逐漸過(guò)渡到對(duì)質(zhì)的追求，特別是住房制度的改革，人們對(duì)住宅的使用功能、舒適度以及環(huán)境質(zhì)量更關(guān)心。這就要求在商品化住宅設(shè)計(jì)中首先要建立商品價(jià)值觀念，住宅的功能、質(zhì)量都要與其價(jià)格相聯(lián)系，與市場(chǎng)需求相適應(yīng)，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)推敲，力求住宅精巧與合用。

　　目前來(lái)講，大江南北的設(shè)計(jì)師風(fēng)格都一樣的，不同的就是大小空間的不同。另外，設(shè)計(jì)中追求文學(xué)的東西少一些。很多人把東西做出來(lái)了，但是缺乏情調(diào)，對(duì)主體不夠關(guān)注。在確定課題后，找出一些年代稍微久遠(yuǎn)的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)方案，綜合對(duì)比現(xiàn)代一些的裝修方案，無(wú)論是在材料的運(yùn)用還是在色彩的變化上，家裝除了趨于簡(jiǎn)潔化和統(tǒng)一化，但更多注重的是個(gè)性化和人性化多元化，還有室內(nèi)空間的明度和眼球捕捉的敏感度，低調(diào)的冷色開(kāi)始多廣泛的運(yùn)用于設(shè)計(jì)中，給人一種安靜，穩(wěn)重和體現(xiàn)出自我價(jià)值和個(gè)性的感覺(jué)。城市的快節(jié)奏生活和工作的壓力迫使人們力求空間的自然和諧統(tǒng)一。此外走進(jìn)紅星美凱龍、IKEA等大型的家居市場(chǎng)，不難發(fā)現(xiàn)隨著工業(yè)設(shè)計(jì)水平的提高和創(chuàng)新，身邊涌現(xiàn)了大批簡(jiǎn)潔而生活化氣息并帶有些幽默情調(diào)的家具設(shè)計(jì)，受到越來(lái)越多層次人士的喜愛(ài)，在室內(nèi)空間里起到很好的豐富生活語(yǔ)言的作用，你可以說(shuō)這是一種對(duì)藝術(shù)文化認(rèn)識(shí)的提高，也可以說(shuō)是個(gè)人生活要求和價(jià)值觀的提高，生活融入設(shè)計(jì)理念，是人們一直不變的追求。

　　中國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)從20xx年后開(kāi)始走向市場(chǎng)化。到如今20xx年，十多年過(guò)去了，各種流派的室內(nèi)風(fēng)格如走馬燈一般陸陸續(xù)續(xù)的展現(xiàn)在人們面前，經(jīng)歷了一個(gè)快速的令人眼暈的流行過(guò)程。到這兩年，經(jīng)典歐式風(fēng)格大行其道，尤其在別墅市場(chǎng)和高端住宅市場(chǎng)更是正當(dāng)其時(shí)，走遍全國(guó)去看看，凡是天價(jià)別墅，高端公寓，江景房，湖濱房，海景房，大多如此。其實(shí)這種想象的背后，正是廣大置業(yè)者投資者對(duì)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)提高到了更高的一個(gè)層次。以前對(duì)歐式風(fēng)格的欣賞只是好奇、表面愛(ài)好，如今更多的是對(duì)經(jīng)典歐式風(fēng)格的內(nèi)在氣質(zhì)的認(rèn)知。歐式設(shè)計(jì)風(fēng)格被越來(lái)越多的人所崇尚，也被他獨(dú)有的風(fēng)格所迷戀。歐式相對(duì)于簡(jiǎn)約需要更多空間設(shè)計(jì)元素，歐式給人以“滿”的感覺(jué)。有物質(zhì)的需要，同時(shí)又有精神的享受。

　　歐式風(fēng)格為什么會(huì)再次的盛行？原因之一是人們的已經(jīng)厭倦了簡(jiǎn)約，更需

　　要?jiǎng)?chuàng)新，希望是可以感覺(jué)到有家的溫暖；原因之二是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增長(zhǎng)，物質(zhì)的享受已經(jīng)不能滿足人們。人們更注重于精神的享受，品位的提高；原因之三這是時(shí)代的必然，任何事物都必須經(jīng)歷從繁到簡(jiǎn)，再?gòu)暮?jiǎn)到繁的過(guò)程。所以歐式風(fēng)格的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)是不會(huì)被淘汰的。

　　3.發(fā)展趨勢(shì)：

　　現(xiàn)代的歐式風(fēng)格繼承了傳統(tǒng)歐式風(fēng)格的裝飾特點(diǎn)，吸取了其風(fēng)格的“形神”特征，在設(shè)計(jì)上追求空間變化的連續(xù)性和形體變化的層次感，家具門窗多漆為白色，畫框的線條部位裝飾為線條或金邊，在造型設(shè)計(jì)上既要突出凹凸感，又要有優(yōu)美的弧線。相對(duì)來(lái)說(shuō)古典歐式風(fēng)格線條復(fù)雜、色彩低沉，而現(xiàn)代的歐式風(fēng)格則在古典歐式風(fēng)格的基礎(chǔ)上，以簡(jiǎn)約的線條代替復(fù)雜的花紋，采用更為明快清新的顏色，既保留了古典歐式的典雅與豪華，又更適應(yīng)現(xiàn)代生活的休閑與舒適。其設(shè)計(jì)哲學(xué)就是追求深沉里顯露尊貴、典雅中浸透豪華的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，并期望這種表現(xiàn)能夠完整地體現(xiàn)出居住人對(duì)品質(zhì)、典雅生活的追求，視生活為藝術(shù)的人生態(tài)度，更加的貼近現(xiàn)代生活居住，締造出更加舒適，溫馨，典雅，和諧以及浪漫的生活空間。所以說(shuō)現(xiàn)代的歐式風(fēng)格住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)走向了多面化。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　(1).歐式風(fēng)格設(shè)計(jì)走向低碳化。如果說(shuō)古典歐式風(fēng)格線條復(fù)雜、色彩低沉，而現(xiàn)代的歐式風(fēng)格則在古典歐式風(fēng)格的基礎(chǔ)上，以簡(jiǎn)約的線條代替復(fù)雜的花紋，采用更為明快清新的顏色，既保留了古典歐式的典雅與豪華，又更適應(yīng)現(xiàn)代生活的休閑與舒適，節(jié)約了材料，節(jié)省了成本，真正做到了現(xiàn)代人們提倡的低碳化生活。

　　(2).歐式風(fēng)格設(shè)計(jì)走向綠色化。現(xiàn)代的歐式風(fēng)格簡(jiǎn)單大氣，更加貼近自然。(3).歐式風(fēng)格設(shè)計(jì)走向人性化。現(xiàn)代的歐式裝修風(fēng)格迎合了現(xiàn)在年輕人的喜愛(ài)，現(xiàn)在都市的忙碌生活，早已經(jīng)讓我們煩膩了花天酒地，燈紅酒綠，我們更喜歡的一個(gè)安靜，祥和，看上去明朗寬敞舒適的家，來(lái)消除工作的疲憊，忘卻都市的喧鬧�，F(xiàn)代的歐式風(fēng)格更加給人一種溫馨幸福感，能夠滿足很多人對(duì)生活的美好憧憬與向往，既能保持古典歐式的奢華同時(shí)又不會(huì)使人感到壓抑，可謂兩全其美。

　　二、研究方案及工作計(jì)劃（含工作重點(diǎn)與難點(diǎn)及擬采用的途徑）

　　1.采用的途徑：

　　1、借鑒查閱圖書館資料。廣泛搜集和閱讀各種理論文獻(xiàn)和國(guó)內(nèi)外關(guān)于現(xiàn)代住宅空間的裝飾設(shè)計(jì)的有關(guān)資料，包括國(guó)內(nèi)外的專著、期刊雜志、國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)以及網(wǎng)上的資料等等，內(nèi)容涉及建筑學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等方面，以期使研究更為系統(tǒng)全面，并具有一定深度。

　　2、考察研究借鑒優(yōu)秀作品。通過(guò)實(shí)地考察、書面調(diào)查等形式，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。

　　3、采用以理論研究和實(shí)證研究相結(jié)合的方法，遵循由實(shí)踐到理論，再由理論回到實(shí)踐的主線進(jìn)行研究，力求使研究具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和實(shí)際意義。

　　4、經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的正確指導(dǎo)進(jìn)行研究課題。將自己的各階段完成作品及時(shí)發(fā)給指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)反饋，不斷修改和提升設(shè)計(jì)水平。

　　5、用軟件和手繪等設(shè)計(jì)工具對(duì)方案進(jìn)一步深入。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告14

　　課題名稱： 對(duì)多媒體英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

　　系 別： 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系

　　專 業(yè)： 英語(yǔ)教育

　　指導(dǎo)教師：

　　作者姓名：

　　一、綜述本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據(jù)和意義

　　隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已成為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的重要組成部分。隨著電腦多媒體時(shí)代的到來(lái)，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)才真正滲透到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，為我國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的改革和發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)和活力。

　　近年來(lái)，世界各國(guó)都紛紛將信息技術(shù)應(yīng)用于各門學(xué)科教育，十分重視計(jì)算機(jī)輔助教與學(xué)的研究與實(shí)施。國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展并應(yīng)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。隨著英語(yǔ)教學(xué)中的技術(shù)含量的提高，電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等成為教學(xué)的手段之一�？梢灶A(yù)料，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)無(wú)疑將極大地影響英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀與未來(lái)，英語(yǔ)教育進(jìn)入信息化時(shí)代。

　　我之所以選擇本課題是因?yàn)槎嗝襟w課堂教學(xué)是英語(yǔ)課堂教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。這種教育技術(shù)有著極大的優(yōu)越性，如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出了教學(xué)重點(diǎn)，解決了教學(xué)難點(diǎn)，擴(kuò)展視野，提高了教學(xué)質(zhì)量等等。因此，多媒體英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到老師和學(xué)生的喜愛(ài)，逐漸成為目前教學(xué)技術(shù)手段的主流之一。

　　多媒體英語(yǔ)教學(xué)有著傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)手段所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，但由于多媒體英語(yǔ)教學(xué)在我國(guó)尚還處于“初級(jí)階段”，不少老師在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐兩方面還普遍存在著一些誤誤區(qū)，如只圖表面氣氛而忽視教學(xué)的實(shí)效性，過(guò)多的依賴多媒體從而忽視自身專業(yè)素質(zhì)的提高等等。我對(duì)多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)越性和怎樣讓多媒體英語(yǔ)教學(xué)達(dá)到最佳的效果這兩方面進(jìn)行了研究。教師是教學(xué)成功的關(guān)鍵，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮多媒體在教與學(xué)的媒介作用，提高自己應(yīng)用多媒體技術(shù)的能力，讓多媒體充分發(fā)揮其優(yōu)越性淡化存在的問(wèn)題，讓多媒體更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，這具有重大的意義。

　　二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題：

　　基本內(nèi)容:

　　1.媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)越性。

　　2.讓多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮出更好效果的方法

　　擬解決的主要問(wèn)題：

　　1.圖表面熱鬧而忽視其實(shí)效性。

　　2.盲目追求形象性，限制學(xué)生創(chuàng)造力。

　　3.過(guò)多依賴多媒體，從而忽視教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高。

　　三、研究步驟、方法及措施：

　　步驟方法：

　　1.運(yùn)用查閱文獻(xiàn)、書面調(diào)查等各種方法搜集資料；

　　2.整理分析材料，選擇研究問(wèn)題，確定研究題目；

　　3.執(zhí)筆撰寫；

　　4.修改定稿。

　　措施：

　　1.到圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料；

　　2.了解收集有關(guān)材料進(jìn)行分析研究；

　　3.上網(wǎng)查詢；

　　4.請(qǐng)教導(dǎo)師陳金榮。

　　四、研究工作進(jìn)度：

　　選題研究，查閱文獻(xiàn)、收集資料；

　　整理資料，寫開(kāi)題報(bào)告；

　　撰寫論文提綱；

　　修改提綱，撰寫論文，接受論文中期檢查；

　　修改論文，答辯。

　　五、主要參考文獻(xiàn)：

　　[1] 陳陽(yáng) 展現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)改革

　　[2] 顧佩婭 《英特網(wǎng)與外語(yǔ)教學(xué)》 外語(yǔ)電化教學(xué) 1998 第1期

　　[3] 胡春洞 《英語(yǔ)教學(xué)法》 高等教育出版社 1990年9月第一版

　　[4] 劉道義 《senior english for china student’s book》 人民教育出版社 XX年6月第一版

　　[5] 勵(lì)景 《網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與運(yùn)用》 寧波出版社 XX年6月第一版

　　[6] 南國(guó)農(nóng) 李運(yùn)林 《電化教育學(xué)》 高等教育出版社 XX年3月

　　[7] 宋振宇 多媒體教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用的幾點(diǎn)注意

　　[8] 湯燕瑜 外語(yǔ)多媒體教學(xué)環(huán)境的夠建和應(yīng)用 中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)

　　[9] 王珠珠 《現(xiàn)代教育技術(shù)與素質(zhì)教育的實(shí)踐探索》XX年5月中央廣播電視大學(xué)出版社

　　[10] 莊宇 讓多媒體走入課堂［j］ 外語(yǔ)電化教學(xué) 高等教育出版社 XX年2月

　　[11] 張莉 教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題及對(duì)策 中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)

　　[12] 張大均 《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 XX年6月

　　六、教研室評(píng)議意見(jiàn)：

　　教研室負(fù)責(zé)人

　　年 月 日

　　七、系領(lǐng)導(dǎo)審核意見(jiàn)：

　　1.通過(guò)； 2. 完善后通過(guò)； 3. 未通過(guò)

　　系負(fù)責(zé)人：

　　年 月 日

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告15

　　學(xué)院名稱： 專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)信息管理

　　學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師：

　　(內(nèi)容：課題的來(lái)源及意義，國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r，本課題的研究目標(biāo)，研究方法研究手段和進(jìn)度安排，實(shí)驗(yàn)方案的可行性分析和已具備的實(shí)驗(yàn)條件以及主要的參考文獻(xiàn))

　　人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與管理技術(shù)的提高，生產(chǎn)信息的多元化、復(fù)雜化，信息量越來(lái)越大，社會(huì)的組織化和生產(chǎn)社會(huì)化的程度越來(lái)越高，因此，對(duì)信息的處理和管理工作也就邊的很重要，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文經(jīng)典范文�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)代管理的核心就是決策，而決策的基礎(chǔ)，就是各種各樣的信息。要想隨時(shí)了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的各種運(yùn)行情況，并且能及時(shí)的作出正確的決策，就必須全面而系統(tǒng)的掌握企業(yè)的各種生產(chǎn)管理信息，這就需要有科學(xué)的管理信息系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行企業(yè)信息的統(tǒng)一管理，為企業(yè)決策提供科學(xué)的依據(jù)，在這種情況下，結(jié)合了現(xiàn)代管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科，形成了一門新興的邊緣性科學(xué)---管理信息系統(tǒng)科學(xué)。管理信息系統(tǒng)是管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)相融合的一門新興的邊緣性科學(xué)，是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代化管理相結(jié)合的產(chǎn)物建設(shè)一計(jì)算機(jī)為主要手段的管理信息系統(tǒng)，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)、公司、政府部門等各類組織實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、提高自身素質(zhì)的戰(zhàn)略措施管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是系統(tǒng)建設(shè)中最重要的一個(gè)階段，同時(shí)也是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工作，論文寫作《計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文經(jīng)典范文》。國(guó)內(nèi)外許多歷史事實(shí)告訴人們，管理信息系統(tǒng)建設(shè)的道路坎坷許多已經(jīng)建立的系統(tǒng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期的效益和期望，反而因?yàn)樵陂_(kāi)發(fā)當(dāng)中由于工作安排不當(dāng)，導(dǎo)致耗用了大量的資金，致使后期系統(tǒng)維護(hù)工作困難，在系統(tǒng)使用過(guò)程中，出現(xiàn)大量錯(cuò)誤，使使用單位的效益受到了嚴(yán)重的影響，也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了所開(kāi)發(fā)系統(tǒng)應(yīng)達(dá)到的目的。

　　管理信息系統(tǒng)是一個(gè)由人和計(jì)算機(jī)等組成的能進(jìn)行信息收集、傳遞、加工、保存、維護(hù)和使用的系統(tǒng)，他是現(xiàn)代組織有效管理、正確決策和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的重要手段。作為一門新興的學(xué)科，它綜合了許多科學(xué)的方法和概念，包括如現(xiàn)代管理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代運(yùn)籌學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等許多學(xué)科的概念和技術(shù)。

　　目前，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速滲透到全社會(huì)的各個(gè)部門，社會(huì)醫(yī)療體系也面臨市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型，醫(yī)院將不再是過(guò)去計(jì)劃體制下的行政事業(yè)單位，而是一種經(jīng)濟(jì)服務(wù)部門。提高工作效率，改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量，以提高經(jīng)濟(jì)效益，是醫(yī)院管理的新課題�；�于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息系統(tǒng)，將成為醫(yī)院運(yùn)營(yíng)的必要技術(shù)支撐環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施。本論文描述了“邯鄲人民醫(yī)院管理信息系統(tǒng)”的開(kāi)發(fā)過(guò)程，通過(guò)收集和調(diào)查有關(guān)資料，利用我所學(xué)到的管理信息系統(tǒng)領(lǐng)域的知識(shí)，對(duì)如何開(kāi)發(fā)一個(gè)上述的管理信息系統(tǒng)，進(jìn)行了初步的研究和設(shè)計(jì)，主要包括該系統(tǒng)的系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)實(shí)施，系統(tǒng)管理以及系統(tǒng)維護(hù)。本論文詳細(xì)描述了在該系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中所采用的如：面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，計(jì)算機(jī)通信技術(shù)，信息資源管理技術(shù)，信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)等新興的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)。鑒于本人知識(shí)和精力有限，本論文側(cè)重于描述住院信息管理。該系統(tǒng)開(kāi)發(fā)主要采用power bulding 6.0完成，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)主要采用總線型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，并和internet互聯(lián)，運(yùn)行環(huán)境為中文windows98或和windows xp。

　　以上是我的畢業(yè)論文，參 考 文 獻(xiàn)

　　[1] 甘仞初，《信息信息開(kāi)發(fā)》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，1996年。

　　[2] 黃梯云，《管理信息系統(tǒng)》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，1997年。

　　[3] 陳禹， 《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》，電子工業(yè)出版社，1985年。

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