對比手法的句子

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的句子吧，句子由詞或詞組部分和語調(diào)所表示的語氣部分組成。那什么樣的句子才是經(jīng)典的呢？以下是小編收集整理的對比手法的句子，希望對大家有所幫助。

對比手法的句子1

　　1、春天，桃花競相開放，爭奇斗艷。樹木抽出新的枝條，綠油油的葉子向四面舒展。大樹下嫩綠的小草從土地里探出頭來，草地上盛開一朵朵艷麗的鮮花。春風(fēng)幫楊柳“梳”著綠色的頭發(fā)。

　　2、我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔(dān)——積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風(fēng)景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度、距離？都是我的決定！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。

　　3、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞�！�因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。

　　4、對比修辭手法可以從同一事物的正反兩面來闡述，比如上文中的“有緣千里來相會，無緣對面不相識”都講的是緣分這種東西，區(qū)別在于有緣與無緣。

　　5、春天到了，小草倔強地從土壤里探出小腦袋，固執(zhí)的積雪也開始融化了。

　　6、大部分園林的設(shè)計都遵循左右對稱的原則，而蘇州園林則沒有這些講究。

　　7、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

　　8、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　9、從聯(lián)系上下文入手，品句子之深意

　　10、小豬懶懶的，不像小花貓那樣喜歡跑來跑去。

　　11、太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。

　　12、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。

　　13、他們兩個，一個膽大如虎，一個膽小如鼠。虛心使人進步，驕傲使人落后。冬，它沒有春的艷麗，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，但她所獨有的就是那圣潔，剛傲的品質(zhì)。

　　14、你看，小張他們都是生龍活虎的，你怎么這樣無精打采呀？

　　15、體現(xiàn)了怎樣的思想感情，表現(xiàn)了什么樣的精神，正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。

　　16、理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。

　　17、遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。

　　18、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。

　　19、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

　　20、類比與對比都是一種修辭手法，但是手法，意圖，對象等是不一樣的。類比，是指和相似的事物排排坐，一般都是以像什么像什么或仿佛什么仿佛什么來完成類比，比如：他像張飛又像李逵還像敬德。

　　21、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

　　22、書是全世界的營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營養(yǎng)的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養(yǎng)，長成參天大樹。當(dāng)然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎

　　23、較之北京園林，蘇州園林很少使用彩繪。

　　24、棄而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷。

　　25、當(dāng)落日沉沒。銀灰色的暮露籠罩著草原的時候，你就會看見無數(shù)點紅火光，那是牧民們在燒銅壺準(zhǔn)備晚餐。

　　26、修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，78小類。通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。

　　27、小少離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。

　　28、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固

　　29、大廳頂部隱藏了十二個鋼屋架，比北京新擴建的長安街路面還寬。

　　30、從表現(xiàn)手法切入，品句子之作用

　　31、寧當(dāng)雞頭，不當(dāng)鳳尾。

　　32、晴天能使人心情開朗，陰天能使人心情壓抑。

　　33、反問。又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。

　　34、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。

　　35、對比，一般則是正反面的對比，比如：明亮對黑暗，高興對掃興，快樂對悲哀等等。

　　36、瞧，春風(fēng)是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風(fēng)，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。

　　37、從修辭的角度賞析（對比）答題格式：運用了對比的修辭手法，通過……與……對比，突出了……的……特點，表達了作者的……之情。

　　38、它當(dāng)然不像老虎，獅子那樣霸道，也不像狐貍那樣小心眼，也不像鳥兒那樣喜歡炫耀自己的羽毛。

　　39、或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的

　　40、是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

　　41、擬人。就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。

　　42、它雖然胖，但不像犀，象，都是未成型的肉團。

　　43、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。

　　44、你的胃口不好，吃飯時不能狼吞虎咽，應(yīng)該細嚼慢咽。

　　45、梅花雖然不比雪的潔白，但是卻比雪香。

　　46、正常的魚類是靠鰓呼吸的，而鯨魚是靠肺呼吸的，所以鯨魚不屬于魚類。

　　47、我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，萬個地球才能抵得上一個太陽。

　　48、對整個文章或者是情節(jié)的作用，春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。

　　49、比喻。即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。

　　50、它友好，不害怕生人，不像孔雀一樣膽小。

　　51、臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為分貝時，傳到房間里就只剩下分貝了。

　　52、排比。是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。

　　53、這一朵朵菊花，遠看像一個個色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細膩的絲綢。

　　54、我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看過桂林這一帶的山。

　　55、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。

　　56、我們的老師對待學(xué)生很溫柔，對待學(xué)生的學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)厲。

　　57、如果是使用對比的修辭手法寫句子，那么例句：

　　58、只見新人笑，那聞舊人哭？

　　59、有緣千里來相會，無緣對面不相識。

　　60、早上，天氣晴朗，陽光明媚，老著同學(xué)游物園！

　　61、它的耳朵圓圓的，像兩扇小扇子，不像貓耳朵那樣又尖又長，也沒有想狗那樣大多數(shù)都是耷拉著的。

　　62、用作比較的方法寫一種事物如下：

　　63、從修辭角度出發(fā)，品句子之精妙。

　　64、他看到有的猴子在睡，有的猴子倒掛在上，有的在表演技，真是有趣極了！

　　65、鵝毛，像蘆花，像棉絮的`大雪降落下來。

　　66、纏纏綿綿的春風(fēng)讓人心曠神怡，不像冬天的風(fēng)那樣吹在人臉上，讓人心生寒意。

　　67、葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。

　　68、今天，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸著我和哥哥到物園去游玩。一物園，只物園里的物可真多呀！有兇猛的老虎、笨重的狗熊、。

　　69、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。

　　70、菊花，在秋風(fēng)中綻開，它沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的濃郁芳香，但是我愛它，愛它的卓爾不群，愛它的堅強無畏！

　　71、從重點詞語著手，品句子之精髓。

　　72、它揭示的道理或給人的啟示

　　73、天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。

　　74、這座假山很漂亮，如果把它縮小倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。

　　75、襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。

　　76、有的吊椅搖擺著，它已經(jīng)停下，有的吊椅停下了，它還在搖擺。

　　77、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　78、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　79、這一朵朵菊花，遠看像一個個色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細膩的絲綢。

　　80、夸張。為了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的方法叫夸張。

　　81、我看見過波瀾壯闊的大海，也玩賞過水平如

　　82、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。

　　83、小熊。在老虎的后面有一笨重的大象，它正在吸小河里的水自己洗澡呢！跟大象住面的，是一只狡猾的狐貍。它的尾巴立在那里，好象在想什么陰鬼。狐貍的右是脖子的鹿了。它的脖子伸得老高，正在吃上的葉呢！鹿的面就是最吸引人、又皮的小猴子了。它蹲在石上看著小朋友，好象在：“我可以交個朋友？”。

　　84、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　85、這種新型戰(zhàn)斗機速度非常之快，如果讓年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在分鐘內(nèi)超過它。

　　86、妹妹喜歡安靜，不像哥哥那樣喜歡跳來跳去的。

　　87、襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事物服務(wù)的，是為了突出被陪襯事物的。對比是表明對立現(xiàn)象的，兩種對立的事物是平行的并列關(guān)系，并無主、賓之分。

　　88、一個是積極的，一個是消極的。

　　89、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。

　　90、它的修辭手法，它在文章結(jié)構(gòu)中的作用

　　91、在所有的動物中間，我覺得熊貓是最可愛的。我們拿它和任何動物比就發(fā)現(xiàn)熊太大，猩猩太丑；考拉沒有它可愛，孔雀沒有它美麗，大象沒有它害羞。

對比手法的句子2

　　1、菊花，在秋風(fēng)中綻開，它沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的濃郁芳香，但是我愛它，愛它的卓爾不群，愛它的堅強無畏！

　　2、海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。

　　3、很多人都在羨慕著大學(xué)的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學(xué)的生活真的太盲目，太乏味。

　　4、這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。

　　5、用功學(xué)習(xí)的人把閱讀當(dāng)成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當(dāng)成煩事。

　　6、兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。

　　7、我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看過桂林這一帶的山。

　　8、當(dāng)同學(xué)們還沉浸在睡夢中時，我已經(jīng)在路燈下看書了。

　　9、上班忙的時候，時間一下子就過去了，還不夠用；上班不忙的時候，簡直度日如年。

　　10、有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經(jīng)是生命的永恒。

　　11、冬，它沒有春的艷麗，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，但她所獨有的就是那圣潔，剛傲的品質(zhì)。

　　12、光陰是一把神奇而無情的.刻刀，當(dāng)你用功時，它會在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識財富；當(dāng)你虛度光陰時，它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。

　　13、寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。

　　14、襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。

　　15、我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

　　16、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　17、生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。

　　18、兩家超市相隔不遠，一家生意興隆門庭若市，另一家生意蕭條門可羅雀。

　　19、我已經(jīng)做完作業(yè)了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經(jīng)忘記了作業(yè)這回事。

　　20、襯托的修辭效果主要在于突現(xiàn)正面或反面事物，表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗話所說的“紅花還須綠葉扶”。對比的修辭效果主要是用比較的方式提示事物的本質(zhì)，使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。讓人們在比較中鑒別，給人們留下深刻而鮮明的印象。

　　21、鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。

對比手法的句子3

　　1、少年閏土是一個十一二歲的少年，我第一次和他見面，閏土正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈。二十年后，我回到故鄉(xiāng)，再見閏土?xí)r，他先前紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋，他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

　　2、朱門酒肉臭，路有凍死骨。

　　3、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

　　4、冬天的天起總是那么的寒冷，動物不像夏天一樣開演唱會拉，而是在隱必的地方好好的睡回一次大覺，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他們在著冷冷的天汽中盛開了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門學(xué)習(xí)啊！

　　5、很多人都在羨慕著大學(xué)的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學(xué)的生活真的太盲目，太乏味。

　　6、對某人來說做某事的主意是令人擔(dān)憂的。但做某事則更令人擔(dān)憂。

　　7、海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。

　　8、荷花不僅僅僅僅僅僅艷麗迷人，婀娜多姿，香氣純正，意味清新，既可供人觀賞，又可供人食用藥用，更可貴的是，不像浮萍，隨波逐流；不像紅柳，孤芳自賞；荷花不畏炎夏的威力，不懼晚秋的欺凌，不怕蟲害的噬咬，歲歲夏夏，周而復(fù)始，造福人類。

　　9、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　10、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

　　11、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

　　12、鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。

　　13、這種新型戰(zhàn)斗機速度十分之快，如果讓年前最先進的同類機型先飛半個小時，它能夠在分鐘內(nèi)超過它。

　　14、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？

　　15、有缺點的戰(zhàn)士終竟是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終竟但是是蒼蠅。

　　16、近日新聞報道了美國少年泰勒威爾森的事跡，歲建核聚變反應(yīng)堆，歲登上科技、娛樂、設(shè)計大會，即TED大會的演講臺�？梢�，孩子的創(chuàng)造力是從小培養(yǎng)的，我們的國家若能及早轉(zhuǎn)變教育模式，也是能夠培養(yǎng)出同樣杰出的少年科學(xué)家的。

　　17、有人說創(chuàng)業(yè)很容易，有想法就行，創(chuàng)業(yè)就靠機遇。但是事實證明，想法不重要，機遇不重要，掌握住市場節(jié)奏最重要。

　　18、這種新型戰(zhàn)斗機速度十分之快，如果讓年前最先進的同類機型先飛半個小時，它能夠在分鐘內(nèi)超過它。

　　19、蘇州園林與北京的園林不一樣，極少使用彩繪。透過比較，容易突出被說明對象的特點。

　　20、我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，萬個地球才能抵得上一個太陽。

　　21、虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　22、很多人都在羨慕著大學(xué)的生活，但是身在其中的才知道，和高中相比，大學(xué)的生活真的太盲目，太乏味。

　　23、此刻的學(xué)生對讀書的態(tài)度差別很大。有的學(xué)生，認(rèn)識明確，目標(biāo)清楚，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)良；有的學(xué)生，認(rèn)識模糊，沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)沒勁，成績很差。

　　24、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎樣樣，右邊也怎樣樣。蘇州園林可絕不講究對稱。

　　25、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？

　　26、大道如青天，我獨不得出。

　　27、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。那里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。

　　28、鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。

　　29、相對于人類來說，地球是龐然大物，而比較起茫茫宇宙，地球卻只是縹緲一粟。

　　30、寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。

　　31、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

　　32、我已經(jīng)做完作業(yè)了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經(jīng)忘記了作業(yè)這回事。

　　33、從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。

　　34、大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。

　　35、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎樣樣，右邊也怎樣樣。蘇州園林可絕不講究對稱。

　　36、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。

　　37、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。

　　38、大道如青天，我獨不得出。

　　39、大道如青天，我獨不得出。

　　40、爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。

　　41、須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。

　　42、痛是午夜夢回時抓不住她輕顰淺笑的巨大空洞，是無論做什么事都會莫名其妙的失神，是每一次成功的喜悅后隨之而來的更多的寂寥。

　　43、生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。

　　44、昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。

　　45、政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。

　　46、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。

　　47、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　48、或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

　　49、昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。

　　50、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

　　51、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

　　52、大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。

　　53、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。

　　54、爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。

　　55、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞�！�因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。

　　56、江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。

　　57、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。

　　58、有緣千里來相會，無緣對面不相逢。

　　59、大道如青天，我獨不得出。

　　60、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

　　61、須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。

　　62、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

　　63、寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。

　　64、這座假山很漂亮，如果把它縮小一百倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。

　　65、這天萬圣節(jié)聚會，你絕對是明星。為啥？他們不都說你：黑得沒人樣了吃得沒人樣了越長越?jīng)]人樣了。你不像鬼誰還像！祝萬圣節(jié)快樂。

　　66、萬圣節(jié)來到，祝福早送到，愿你生活美美愛情甜，戀愛不像好色鬼；親朋好友若有難，千萬別學(xué)自私鬼；勤儉節(jié)約過生活，不妨做個小氣鬼。要記得哦！

　　67、虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　68、用功學(xué)習(xí)的人把閱讀當(dāng)成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當(dāng)成煩事。

　　69、少壯不努力，老大徒傷悲。

　　70、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

　　71、有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經(jīng)是生命的永恒。

　　72、蘇州園林與北京的園林不一樣，極少使用彩繪。透過比較，容易突出被說明對象的特點。

　　73、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　74、青紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　75、這座假山很漂亮，如果把它縮小倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。

　　76、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

　　77、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　78、寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。

　　79、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。

　　80、我們的老師對待學(xué)生很溫柔，對待學(xué)生的學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)厲。

　　81、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。

　　82、瞧，春風(fēng)是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風(fēng)，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。

　　83、少壯不努力，老大徒傷悲。

　　84、光陰是一把神奇而無情的刻刀，當(dāng)你用功時，它會在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識財富；當(dāng)你虛度光陰時，它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。

　　85、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

　　86、有的人活著，卻已經(jīng)死了，有的人死了，卻還活著。

　　87、或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

　　88、不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。

　　89、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

　　90、寒風(fēng)呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有、個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。

　　91、江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。

　　92、近日新聞報道了美國少年泰勒威爾森的事跡，歲建核聚變反應(yīng)堆，歲登上科技、娛樂、設(shè)計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創(chuàng)造力是從小培養(yǎng)的，我們的國家若能及早轉(zhuǎn)變教育模式，也是能夠培養(yǎng)出同樣杰出的少年科學(xué)家的。

　　93、早穿棉襖午穿紗。

　　94、和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據(jù)優(yōu)勢，在養(yǎng)兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。

　　95、寒風(fēng)呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。

　　96、寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。

　　97、有的人活著，卻已經(jīng)死了，有的人死了，卻還活著。

　　98、有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經(jīng)是生命的永恒。

　　99、舊的經(jīng)濟發(fā)展方式主要是是透過廉價勞動力，而新的經(jīng)濟發(fā)展方式是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的創(chuàng)新發(fā)展。

　　100、出了門，我不禁得吸了一口雨后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見上星期開得爛漫的棘樹花被寒風(fēng)嚇得落了下來，小區(qū)的野玫瑰的刺也不像以前那樣結(jié)實了，一按刺，它就掉了下來，粉紅色的花瓣也紛紛落下來。

　　101、四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

　　102、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。

　　103、書是全世界的營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營養(yǎng)的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養(yǎng)，長成參天大樹。當(dāng)然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚�！瘯�既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？

　　104、有一種愛，它不像戀人們之間的狂熱，不像母愛一樣的溫暖，不像朋友間的真誠；它是沉默的，沉默的讓你幾乎感受不到他的存在，我們把這偉大的愛叫做父愛。

　　105、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。

　　106、朱門酒肉臭，路有凍死骨。

　　107、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　108、四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不一樣花語，相同心意。

　　109、得賢者安存，失賢者危亡。

　　110、泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。

　　111、你磨滅了我的天真，現(xiàn)在卻說我的城府很深。

　　112、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　113、自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。

　　114、用功學(xué)習(xí)的人把閱讀當(dāng)成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當(dāng)成煩事。

　　115、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。

　　116、我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，萬個地球才能抵得上一個太陽。

　　117、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

　　118、只見新人笑，那聞舊人哭。

　　119、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。

　　120、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　121、這種新型戰(zhàn)斗機速度非常之快，如果讓年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在分鐘內(nèi)超過它。

　　122、兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。

　　123、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　124、泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。

　　125、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。

　　126、貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上方雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展此刻我們眼前的便會是一座小山，一個個形狀多變的山洞，我此刻是多么渴望變成螞蟻，能進去暖暖地睡上一覺。

　　127、不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。

　　128、瞧，春風(fēng)是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風(fēng)，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。

　　129、從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。

　　130、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

　　131、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？

　　132、有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經(jīng)是生命的永恒。

　　133、昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。

　　134、須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。

　　135、《太陽》：我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，萬個地球才能抵得上一個太陽。拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。

　　136、有緣千里來相會，無緣對面不相逢。

　　137、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的`堅固。

　　138、有的人活著，卻已經(jīng)死了，有的人死了，卻還活著。

　　139、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。

　　140、秋天的雨輕，輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自我的方式，淋濕的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。

　　141、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

　　142、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　143、花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。

　　144、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。

　　145、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。

　　146、朱門酒肉臭，路有凍死骨。

　　147、春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過

　　148、和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據(jù)優(yōu)勢，在養(yǎng)兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。

　　149、海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。

　　150、蘇州園林與北京的園林不一樣，極少使用彩繪。透過比較，容易突出被說明對象的特點。

　　151、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　152、露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。

　　153、《太陽》：我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，萬個地球才能抵得上一個太陽。拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。

　　154、海真是個多變的怪物。昨日，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。

　　155、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　156、有的人活著，卻已經(jīng)死了，有的人死了，卻還活著。

　　157、郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對凡卡說：窮小子，撞死活該！寫封信――不貼郵票，不寫收信人地址，誰給你寄！

　　158、海真是個多變的怪物。昨日，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。

　　159、身為一名推銷員，沒有比完成一筆好交易更快樂的事。

　　160、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。

　　161、從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。

　　162、秋分了，我的祝福雖然不像夏天那樣熱情似火，但是卻像涼爽的甘泉流淌在你身邊，祝你這個秋天：事業(yè)節(jié)節(jié)高，情感天天好，家庭日日和，好運時時刻刻相伴左右！

　　163、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。

　　164、對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。

　　165、有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（臧克家《有的人》、

　　166、人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

　　167、謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　168、江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。

　　169、兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。

　　170、我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔(dān)——積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風(fēng)景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的'，行走的速度、距離都是我的決定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。

　　171、虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　172、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　173、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　174、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞�！�因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。

　　175、對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。

　　176、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。

　　177、這座假山很漂亮，如果把它縮小倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。

　　178、自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。

　　179、這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當(dāng)年的唐山大地震。

　　180、昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。

　　181、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　182、我見過歌聲動聽的黃鸝，養(yǎng)過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。

　　183、舊的經(jīng)濟發(fā)展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經(jīng)濟發(fā)展方式是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的創(chuàng)新發(fā)展。

　　184、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　185、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

　　186、兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。

　　187、這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當(dāng)年的唐山大地震。

　　188、生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。

　　189、太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。

　　190、泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。

　　191、秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節(jié)，帶給人們無限喜悅。

　　192、四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

　　193、這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當(dāng)年的唐山大地震。

　　194、少壯不努力，老大徒傷悲。

　　195、柔和的月光沒有太陽那般炫彩奪目與熱烈，但我卻格外喜愛這靜美的月光。

　　196、臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為分貝時，傳到房間里就只剩下分貝了。

　　197、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　198、只見新人笑，那聞舊人哭。

　　199、花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。

　　200、妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。

對比手法的句子4

　　1、或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

　　2、我見過歌聲動聽的黃鸝，養(yǎng)過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。

　　3、我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。

　　4、舊的經(jīng)濟發(fā)展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經(jīng)濟發(fā)展方式是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的創(chuàng)新發(fā)展。

　　5、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。

　　6、須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。

　　7、這種新型戰(zhàn)斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內(nèi)超過它。

　　8、這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。

　　9、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。

　　10、我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔(dān)——積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風(fēng)景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度、距離……都是我的決定��！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。

　　11、海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。

　　12、不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的.十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。

　　13、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　14、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。

　　15、從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。

對比手法的句子5

　　1、昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。

　　2、生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。

　　3、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　4、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　5、朱門酒肉臭，路有凍死骨。

　　6、寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。

　　7、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

　　8、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　9、青紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　10、從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。

　　11、梅花是“四君子”之首，當(dāng)我們穿著厚厚的羽絨服時，當(dāng)大雪紛飛之時，當(dāng)百花凋零之時，梅花卻競相開放。一簇簇花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。梅花擁有最高尚的品質(zhì)：默默無聞自強不息堅強剛毅，不向困難低頭。它雖不像春天開的那些桃花李花那樣艷麗，而它卻敢于和凜冽的寒風(fēng)冰冷的大雪抗?fàn)�，直面險惡的環(huán)境，勇敢地應(yīng)對挑戰(zhàn)。

　　12、國破山河在，城春草木深。

　　13、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎樣樣，右邊也怎樣樣。蘇州園林可絕不講究對稱。

　　14、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？

　　15、從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。

　　16、秋天的雨輕，輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自我的方式，淋濕的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。

　　17、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也……親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

　　18、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。

　　19、瞧，春風(fēng)是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風(fēng)，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。

　　20、郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對凡卡說：“窮小子，撞死活該！寫封信――不貼郵票，不寫收信人地址，誰給你寄！”

　　21、兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。

　　22、蘇州園林與北京的園林不一樣，極少使用彩繪。透過比較，容易突出被說明對象的特點。

　　23、有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經(jīng)是生命的永恒。

　　24、對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。

　　25、虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　26、不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。

　　27、我們的老師對待學(xué)生很溫柔，對待學(xué)生的學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)厲。

　　28、這座假山很漂亮，如果把它縮小倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。

　　29、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。

　　30、爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。

　　31、有的人活著，卻已經(jīng)死了，有的人死了，卻還活著。

　　32、這天萬圣節(jié)聚會，你絕對是明星。為啥？他們不都說你：黑得沒人樣了吃得沒人樣了越長越?jīng)]人樣了。你不像鬼誰還像！祝萬圣節(jié)快樂。

　　33、大道如青天，我獨不得出。

　　34、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。

　　35、憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。

　　36、我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔(dān)——積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風(fēng)景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度距離？都是我的決定！就好像人生一般，如果乘公交，能夠讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。

　　37、冬天的天起總是那么的寒冷，動物不像夏天一樣開演唱會拉，而是在隱必的地方好好的睡回一次大覺，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他們在著冷冷的天汽中盛開了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門學(xué)習(xí)��！

　　38、須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。

　　39、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞�！�因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。

　　40、只見新人笑，那聞舊人哭。

　　41、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

　　42、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。那里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。

　　43、有缺點的戰(zhàn)士終竟是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終竟但是是蒼蠅。

　　44、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。

　　45、海真是個多變的怪物。昨日，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。

　　46、從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。

　　47、有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（臧克家《有的人》）

　　48、貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上方雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展此刻我們眼前的便會是一座小山，一個個形狀多變的山洞，我此刻是多么渴望變成螞蟻，能進去暖暖地睡上一覺。

　　49、這種新型戰(zhàn)斗機速度十分之快，如果讓年前最先進的同類機型先飛半個小時，它能夠在分鐘內(nèi)超過它。

　　50、秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節(jié)，帶給人們無限喜悅。

　　51、泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。

　　52、蘇州園林與北京的園林不一樣，極少使用彩繪。透過比較，容易突出被說明對象的特點。

　　53、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。

　　54、大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。

　　55、大道如青天，我獨不得出。

　　56、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎樣樣，右邊也怎樣樣。蘇州園林可絕不講究對稱。

　　57、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　58、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　59、和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據(jù)優(yōu)勢，在養(yǎng)兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每一天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就能夠輕而易舉的得到食物了。

　　60、這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當(dāng)年的唐山大地震。

　　61、花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。

　　62、我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，萬個地球才能抵得上一個太陽。

　　63、政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。

　　64、有緣千里來相會，無緣對面不相逢。

　　65、少壯不努力，老大徒傷悲。

　　66、春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過

　　67、我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，萬個地球才能抵得上一個太陽。

　　68、很多人都在羨慕著大學(xué)的生活，但是身在其中的才知道，和高中相比，大學(xué)的生活真的太盲目，太乏味。

　　69、或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

　　70、昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。

　　71、臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為分貝時，傳到房間里就只剩下分貝了。

　　72、江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。

　　73、這座假山很漂亮，如果把它縮小一百倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。

　　74、須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。

　　75、萬圣節(jié)來到，祝福早送到，愿你生活美美愛情甜，戀愛不像好色鬼；親朋好友若有難，千萬別學(xué)自私鬼；勤儉節(jié)約過生活，不妨做個小氣鬼。要記得哦！

　　76、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。

　　77、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。

　　78、妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。

　　79、春雨一向在下。走進瀟瀟春雨里，清涼的雨絲隨風(fēng)飄灑在臉上，并不像冬雨那樣的冰肌寒骨，所以人們臉上依舊泛著喜悅的光彩。春雨是纏綿的，有點爭先恐后的樣貌，好像是天空的傾訴，想融入大地的懷抱。早春像一幅畫，隨著雨水暢快地滑下來，恰到好處地向四周流去，在深褐與淺綠嫩黃之間，使涇川這個古老的城市就成了雨中的風(fēng)景，孤獨而美麗。

　　80、舊的經(jīng)濟發(fā)展方式主要是是透過廉價勞動力，而新的經(jīng)濟發(fā)展方式是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的創(chuàng)新發(fā)展。

　　81、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。

　　82、四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

　　83、海真是個多變的怪物。昨日，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。

　　，政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心《管子牧民篇》

　　85、春天的.雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　86、此刻的學(xué)生對讀書的態(tài)度差別很大。有的學(xué)生，認(rèn)識明確，目標(biāo)清楚，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)良；有的學(xué)生，認(rèn)識模糊，沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)沒勁，成績很差。

　　87、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。

　　88、鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。

　　89、出了門，我不禁得吸了一口雨后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見上星期開得爛漫的棘樹花被寒風(fēng)嚇得落了下來，小區(qū)的野玫瑰的刺也不像以前那樣結(jié)實了，一按刺，它就掉了下來，粉紅色的花瓣也紛紛落下來。

　　90、秋分了，我的祝福雖然不像夏天那樣熱情似火，但是卻像涼爽的甘泉流淌在你身邊，祝你這個秋天：事業(yè)節(jié)節(jié)高，情感天天好，家庭日日和，好運時時刻刻相伴左右！

　　91、少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。年后，“我”回到故鄉(xiāng)，再見閏土?xí)r，他“先前紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

　　92、朱門酒肉臭，路有凍死骨

　　93、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。

　　94、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。

　　95、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。

　　96、友情是人最保貴的財富，無論你走到哪，身處何方，都會有一段溫馨的回憶伴隨著你。友情是金子，友情不像鐵，越練，越氧化，最后化成一縷輕煙。它像塊金子，越練，越純，永遠閃爍著金色的光芒。友情是一瓶很純的葡萄酒。越陳，就越醇，也越甜。友情是一縷很淡的花香。越淡，是人越依戀，也越能持久，越沁人心脾。

　　97、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　98、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

　　99、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。

　　100、山櫻和吉野櫻不像桃花那樣地白中透紅，也不像梨花那樣地白中透綠，它是蓮灰色的。八重櫻就豐滿紅潤一些，近乎北京城里春天的海棠。此外還有淺黃色的郁金櫻，花枝低垂的枝垂櫻，“春分”時節(jié)最早開花的彼岸櫻，花瓣多到三百余片的菊櫻……掩映重迭爭妍斗艷。唯美的句子

　　101、露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。

　　102、江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。

　　103、光陰是一把神奇而無情的刻刀，當(dāng)你用功時，它會在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識財富；當(dāng)你虛度光陰時，它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。

　　104、寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。

　　105、虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　106、對某人來說做某事的主意是令人擔(dān)憂的。但做某事則更令人擔(dān)憂。

　　107、這種新型戰(zhàn)斗機速度十分之快，如果讓年前最先進的同類機型先飛半個小時，它能夠在分鐘內(nèi)超過它。

　　108、四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不一樣花語，相同心意。

　　109、自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。

　　110、太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。

　　111、用功學(xué)習(xí)的人把閱讀當(dāng)成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當(dāng)成煩事。

　　112、有一種愛，它不像戀人們之間的狂熱，不像母愛一樣的溫暖，不像朋友間的真誠；它是沉默的，沉默的讓你幾乎感受不到他的存在，我們把這偉大的愛叫做父愛。

　　113、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

　　114、書是全世界的營養(yǎng)品。我們此刻就是一棵等著吸收營養(yǎng)的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養(yǎng)，長成參天大樹。當(dāng)然，讀書能夠使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都能夠。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，能夠置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？

　　115、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

　　116、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。

　　117、泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。

　　118、寒風(fēng)呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。

　　119、我已經(jīng)做完作業(yè)了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經(jīng)忘記了作業(yè)這回事。

　　120、普通的老師在教學(xué)生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復(fù)講解，直至學(xué)生用勉強的表情說“我懂了”。但是我們看古時候老子是怎樣教學(xué)生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領(lǐng)悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學(xué)方法在今日看來十分不可思議，可為什么教學(xué)效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關(guān)系。

　　121、人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

對比手法的句子6

　　1、生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。

　　2、人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

　　3、近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應(yīng)堆，19歲登上科技、娛樂、設(shè)計大會，即TED大會的演講臺�？梢�，孩子的創(chuàng)造力是從小培養(yǎng)的，我們的國家若能及早轉(zhuǎn)變教育模式，也是能夠培養(yǎng)出同樣杰出的少年科學(xué)家的。

　　4、海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。

　　5、對某人來說做某事的主意是令人擔(dān)憂的。但做某事則更令人擔(dān)憂。

　　6、朱門酒肉臭，路有凍死骨。

　　7、不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。

　　8、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。

　　9、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　10、秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節(jié)，帶給人們無限喜悅。

　　11、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

　　12、這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。

　　13、用功學(xué)習(xí)的人把閱讀當(dāng)成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當(dāng)成煩事。

　　14、舊的經(jīng)濟發(fā)展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經(jīng)濟發(fā)展方式是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的創(chuàng)新發(fā)展。

　　15、只見新人笑，那聞舊人哭。

　　16、寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。

　　17、很多人都在羨慕著大學(xué)的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學(xué)的生活真的太盲目，太乏味。

　　18、有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經(jīng)是生命的永恒。

　　19、對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。

　　20、我已經(jīng)做完作業(yè)了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經(jīng)忘記了作業(yè)這回事。

　　21、少壯不努力，老大徒傷悲。

　　22、昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。

　　23、月亮的光芒是柔和的`，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　24、鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。

　　25、書是全世界的營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營養(yǎng)的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養(yǎng)，長成參天大樹。當(dāng)然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？

　　26、大道如青天，我獨不得出。

　　27、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　28、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

　　29、寒風(fēng)呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有5、6個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。

　　30、有緣千里來相會，無緣對面不相逢。

　　31、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？

　　32、和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據(jù)優(yōu)勢，在養(yǎng)兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。

　　33、兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。

　　34、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　35、江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。

　　36、有的人活著，卻已經(jīng)死了，有的人死了，卻還活著。

對比手法的句子7

　　1、這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當(dāng)年的唐山大地震。

　　2、“對比”是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與丑的對立，給人極鮮明的形象和強烈的`感受。

　　3、他很喜歡猴子，經(jīng)常去動物園看它們的活潑好動，機靈敏捷地在假山上跳躍，攀爬，主動地跟游人打招呼，伸手要吃的�？墒撬�自己卻木納得像根木樁子，從來不會帶花生之米的零食投給它們。碰到熟悉的同學(xué)跟他招呼，也只會紅著臉，點點頭。

　　4、妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。

　　5、太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。

　　6、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　7、很多人都在羨慕著大學(xué)的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學(xué)的生活真的太盲目，太乏味。

　　8、虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　9、雖然外婆給我織的毛衣是那樣普通簡易,遠比不上服裝店里那些時髦的衣服，但現(xiàn)在外婆過世了，那件毛衣卻是那么難忘。

　　10、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。

對比手法的句子8

　　1. 對比是把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明，這種寫作手法叫對比，也叫對照。

　　2. 即俗話所說的“紅花還須綠葉扶”。

　　3. 爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。

　　4. 對比和襯托1．襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事物服務(wù)的，是為了突出被陪襯事物的。

　　5. 對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的修辭手法。

　　6. 露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。

　　7. 光陰是一把神奇而無情的刻刀，當(dāng)你用功時，它會在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識財富；當(dāng)你虛度光陰時，它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。

　　8. 運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。

　　9. 這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與丑的對立，給人極鮮明的形象和極強烈的感受。

　　10. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。

　　11. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。

　　12. 讓人們在比較中鑒別，給人們留下深刻而鮮明的印象。

　　13. 鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。

　　14. 我們的老師對待學(xué)生很溫柔，對待學(xué)生的學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)厲。

　　15. 2．襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。

　　16. 很多人都在羨慕著大學(xué)的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學(xué)的.生活真的太盲目，太乏味。

　　17. 自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。

　　18. 對比是表明對立現(xiàn)象的，兩種對立的事物是平行的并列關(guān)系，并無主、賓之分。

　　19. 對比的修辭效果主要是用比較的方式提示事物的本質(zhì)，使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。

　　20. 只見新人笑，那聞舊人哭。

　　21. 明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。

　　22.襯托的修辭效果主要在于突現(xiàn)正面或反面事物，表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想。

　　23. 從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。

　　24. 它把在感覺特征或寓意上相反的詞句組合在一起，形成對照，強化抒情話語的表現(xiàn)力。

　　25. 在文學(xué)理論上，對比是抒情話語的基本組合方式之一。

　　26. 有緣千里來相會，無緣對面不相逢。

　　27. 寫作中的對比手法，就是把事物、現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系。

　　28. 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對象的特點。

　　29. 瞧，春風(fēng)是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風(fēng)，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。

　　30. 運用對比，能把好同壞，善同惡，美同丑這樣的對立揭示出來，給人們以深刻的印象和啟示。

　　31. 對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。

　　32. 虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　33. 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？

　　34. 花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。

對比手法的句子9

　　1、生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。

　　2、只見新人笑，那聞舊人哭。

　　3、從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。

　　4、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。

　　5、秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節(jié)，帶給人們無限喜悅。

　　6、舊的`經(jīng)濟發(fā)展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經(jīng)濟發(fā)展方式是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的創(chuàng)新發(fā)展。

　　7、不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。

　　8、我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

　　9、我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看過桂林這一帶的山。

　　10、我見過歌聲動聽的黃鸝,養(yǎng)過輕巧敏捷八哥的,卻沒看見過百靈這樣的

　　11、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　12、寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。

　　13、用功學(xué)習(xí)的人把閱讀當(dāng)成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當(dāng)成煩事。

　　14、菊花，在秋風(fēng)中綻開，它沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的濃郁芳香，但是我愛它，愛它的卓爾不群，愛它的堅強無畏！

　　15、冬，它沒有春的艷麗，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，但她所獨有的就是那圣潔，剛傲的品質(zhì)。

　　16、朱門酒肉臭，路有凍死骨。

　　17、或許對人類來說,地球是龐然大物,而對茫茫的宇宙來說,地球只是一粒沙,是微乎其微的。

　　18、當(dāng)同學(xué)們還沉浸在睡夢中時，我已經(jīng)在路燈下看書了。

　　19、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

　　20、很多人都在羨慕著大學(xué)的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學(xué)的生活真的太盲目，太乏味。

　　21、人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

　　22、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。

　　23、這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。

對比手法的句子10

　　1、能通過文章中的場景和細節(jié)描寫，體會蘊含的感情。

　　2、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　3、海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。

　　4、生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。

　　5、寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。

　　6、聯(lián)系課文內(nèi)容，了解“水到渠成，自然結(jié)尾”“前后照應(yīng)，凸顯主題”和“畫龍點睛，點明主題”三種課文結(jié)尾的特點。

　　7、能正確認(rèn)讀“馴”等8個生字新詞，正確讀寫“鼠”等11個字和“松鼠”等14個詞語，并聯(lián)系上下文理解詞義。

　　8、默讀課文，能說說在“我”的夢中出現(xiàn)的難忘的場景，能體會出這些場景和細節(jié)描寫蘊含的父愛；說出留給自己印象最深的場景是哪個，為什么會留給自己印象最深。

　　9、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

　　10、能找出太陽對人類作用的有關(guān)句段，用自己的話說說太陽對人類的作用。

　　11、能就題目提供的事例中爸爸媽媽的做法發(fā)表自己的看法，以及說說在生活中遇到類似的經(jīng)歷時自己的做法，能選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點和做法。

　　12、能根據(jù)說明性的句子內(nèi)容，在課文中找出相應(yīng)的內(nèi)容，體會抓特點具體細致描寫與說明性敘寫在表達上的不同，初步了解可以通過抓特點具體細致描寫進行說明的寫法。

　　13、能根據(jù)要求提取語言文字信息，用自己的話復(fù)述有關(guān)內(nèi)容。

　　14、知道根據(jù)什么給文章起一個貼切的題目。

　　15、能用上文章若干內(nèi)容說明理由、原因。

　　16、能用課文的.相關(guān)內(nèi)容說說用“父愛之舟”做課文題目的理由。

　　17、結(jié)合單元的課文，了解說明性文章和說明性文章的基本寫作要求；了解說明性文章的基本說明方法；了解說明性文章語言風(fēng)格的多樣性——說明性寫法和抓特點具體細致描寫。

　　18、通過具體的例子，了解列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法以及這樣寫的好處。

　　19、正確讀寫“辭”等12個字和“連續(xù)”等20個詞語，并聯(lián)系上下文理解詞義。

　　20、通過比較，了解說明性寫法與描述性寫法在表達上的異同，初步了解可以通過抓特點具體細致描寫進行說明的寫法。

　　21、參照示例，選擇身邊的一個事物，嘗試運用說明的基本方法說明該事物的特征。

　　22、有的人活著，卻已經(jīng)死了，有的人死了，卻還活著。

　　23、讀指定的句子，結(jié)合課文內(nèi)容說說運用哪些方法介紹太陽，以及這樣寫的好處，初步了解列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法。

　　24、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

　　25、能通過指定的兩個運用反復(fù)手法描寫的句子，體會句子表現(xiàn)的母親的艱辛勞苦，了解反復(fù)的表達效果；能找出課文中同樣的句子，與同學(xué)交流體會。

　　26、能根據(jù)題目的提示的內(nèi)容，想想要對父母說些什么，然后選擇幾個最想對父母說的寫一封信給父母。

　　27、學(xué)習(xí)通過提問題體會含義深刻句子的方法，能讀懂含義深刻的句子，體會其包含的意思。

　　28、通過課文內(nèi)容和批注能說說課文運用了哪些說明方法來介紹鯨的特點；說說課文是如何把制作風(fēng)向袋的過程介紹清楚的，進一步了解說明性文章和說明性文章的基本寫作要求；了解說明性文章的基本說明方法；了解說明性文章語言風(fēng)格的多樣性。

　　29、默讀課文，了解父親和母親對巴迪的詩不同的看法和原因，能根據(jù)課文有關(guān)內(nèi)容說說父親和母親對巴迪的詩不同的看法的原因。

　　30、得賢者安存，失賢者危亡。

　　31、聯(lián)系生活實際，說說自己對巴迪父母表達愛的方式的看法。

　　32、近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應(yīng)堆，19歲登上科技、娛樂、設(shè)計大會，即TED大會的演講臺�？梢姡�孩子的創(chuàng)造力是從小培養(yǎng)的，我們的國家若能及早轉(zhuǎn)變教育模式，也是能夠培養(yǎng)出同樣杰出的少年科學(xué)家的。

　　33、能找出巴迪長大后對這件事的看法的有關(guān)語句，用自己的話說說巴迪長大后的看法。

　　34、能正確認(rèn)讀“魄”等10個生字新詞，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認(rèn)讀多音字“龜”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。

　　35、做到書信格式正確，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的看法和感受；寫好后可用信封送出，或用電子郵件發(fā)出。

　　36、能了解文章內(nèi)容，按要求提取語言文字信息，能根據(jù)有關(guān)語言文字信息回答問題。

　　37、默讀課文，能梳理課文條理，把握內(nèi)容要點，說說課文從哪些方面介紹了太陽。

　　38、能通過細致觀察，搜集資料，和想清楚從哪幾方面寫，嘗試運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，分段介紹不同方面，把事物的特點寫清楚。

　　39、默讀課文，邊讀邊想象課文中的場景，能夠找出讓自己感受到“慈母情深”的場景和細節(jié)，說說怎樣讓自己感受到“慈母情深”的。

　　40、默讀課文課文，能梳理課文條理，把握內(nèi)容要點。

　　41、借助題目中表格的提示，選擇一種自己了解并感興趣的事物寫一篇說明性的習(xí)作，可用表格中的題目，也可以自擬題目寫。

　　42、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞�！�因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。

　　43、能正確認(rèn)讀“繭”等13個生字新詞；正確讀寫“蠶”等14個字和“漁船”等21個詞語，并聯(lián)系上下文理解詞義。

　　44、在小組或班級的交流中，做到音量恰當(dāng)，自然大方，情感真實，回應(yīng)同學(xué)的發(fā)言。

　　45、能對愛的不同表達方式發(fā)表自己的見解。

　　46、虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　47、在與同學(xué)的交流中，能尊重同學(xué)的觀點并給予積極回應(yīng)，感受父母之愛。

　　48、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　49、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

　　50、能正確認(rèn)讀“攝”等4個生字新詞；正確讀寫“抵”等9個字和“寸草不生”等11個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。

　　51、兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。

對比手法的句子11

　　1、青年是朝陽，老年是夕陽。

　　2、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。

　　3、應(yīng)用對比手法寫的句子

　　4、對比方法，形成鮮明的比較，強烈的反差，如：沉舟側(cè)畔千帆過，枯木前面萬樹春。

　　5、上面的這個句子，將秋雨與春雨和夏雨進行了對比，著重突出了秋雨的涼。

　　6、碰到熟悉的同學(xué)跟他招呼，也只會紅著臉，點點頭。

　　7、花生雖沒有其他果實那樣鮮紅嫩綠，但他默默聞的品質(zhì)卻值得我們學(xué)習(xí)。

　　8、這座假山很漂亮，如果把它縮小倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。

　　9、山坡上的雛菊，漫得像無邊的海，綻得像潑落的顏色盤，舞得像純潔的少女。

　　10、秋天的雨輕，輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自我的方式，淋濕的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。

　　11、我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

　　12、當(dāng)同學(xué)們還沉浸在睡夢中時，我已經(jīng)在路燈下看書了。

　　13、他很喜歡猴子，經(jīng)常去動物園看它們的活潑好動，機靈敏捷地在假山上跳躍，攀爬，主動地跟游人打招呼，伸手要吃的�？墒撬�自己卻木納得像根木樁子，從來不會帶花生之米的零食投給它們。

　　14、臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。

　　15、他雖然是個孤兒，但他有很多朋友，所以不會感到孤單。小紅雖然應(yīng)有盡有，但是身邊卻沒有一個朋友，所以她時常感到很孤單。

　　16、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　17、茫茫竹海，那是蟲鳥的樂園，是翠綠的祥云，是貞潔的君子。

　　18、這一句話就是用花生和其他果實做了一個對比，突出了花生默默無聞的特點，不圖名利。

　　19、一個沉靜，一個活潑，這對雙胞胎的性格形成了鮮明的對比。

　　20、不爬一次崎嶇的高山，就不知道大地的平坦。有對比，才會有認(rèn)識。

　　21、我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，萬個地球才能抵得上一個太陽。

　　22、雖然外婆給我織的毛衣是那樣普通簡易，遠比不上服裝店里那些時髦的衣服，但現(xiàn)在外婆過世了，那件毛衣卻是那么難忘。

　　23、湖邊的柳樹們，如少女般嬌羞，在風(fēng)中認(rèn)真地梳著長發(fā)；如碧玉般純凈，在湖面灑下粼粼光影；如孩童般爛漫，在陽光下與風(fēng)游戲。

　　24、太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。

　　25、貧窮和富裕是可以相互轉(zhuǎn)化的，昨天你是貧窮的，通過今天的努力，也許明天你就過上富裕的生活了。相反，昨天的你是富裕的，若果今天不努力，隨意揮霍，坐吃山空，明天你又會過上貧窮的生活了，所以朋友們，今天活在當(dāng)下才是最重要的`，對待今天的態(tài)度能決定你明天是貧窮還是富有，為了明天的富裕，今天開始努力奮斗吧！

　　26、爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。

　　27、我見過歌聲動聽的黃鸝，養(yǎng)過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。

　　28、舊的經(jīng)濟發(fā)展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經(jīng)濟發(fā)展方式是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的創(chuàng)新發(fā)展。

　　29、我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看過桂林這一帶的山

　　30、用功學(xué)習(xí)的人把閱讀當(dāng)成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當(dāng)成煩事。

　　31、或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

　　32、我們的老師對待學(xué)生很溫柔，對待學(xué)生的學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)厲。

　　33、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　34、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。

　　35、自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。

對比手法的句子12

　　1、或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

　　2、我見過歌聲動聽的黃鸝，養(yǎng)過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。

　　3、我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。

　　4、舊的經(jīng)濟發(fā)展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經(jīng)濟發(fā)展方式是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的創(chuàng)新發(fā)展。

　　5、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。

　　6、須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。

　　7、這種新型戰(zhàn)斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的'同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內(nèi)超過它。

　　8、這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。

　　9、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。

　　10、海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。

　　11、不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。

　　12、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　13、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。

　　14、從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。

　　15、昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰;他年攀桂，登月宮必定有我。

　　16、生意好的時候，這里門庭若市;生意差的時候，這里門可羅雀。

　　17、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　18、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　19、朱門酒肉臭，路有凍死骨。

　　20、寬恕別人是一件快樂的事;不愿諒別人是十分痛苦的事。

　　21、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

　　22、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　23、青紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　24、從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。

　　25、秋天的雨輕，輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自我的方式，淋濕的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。

　　26、國破山河在，城春草木深。

　　27、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎樣樣，右邊也怎樣樣。蘇州園林可絕不講究對稱。

　　28、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?

　　29、從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。

對比手法的句子13

　　1. 兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。

　　2. 書是全世界的營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營養(yǎng)的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養(yǎng)，長成參天大樹。當(dāng)然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：＇書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。＇書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？

　　3. 默讀課文，能說說在“我”的夢中出現(xiàn)的難忘的場景，能體會出這些場景和細節(jié)描寫蘊含的父愛；說出留給自己印象最深的場景是哪個，為什么會留給自己印象最深。

　　4. 春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　5. 能正確認(rèn)讀“攝”等4個生字新詞；正確讀寫“抵”等9個字和“寸草不生”等11個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。

　　6. 南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

　　7. 有的人活著，卻已經(jīng)死了，有的人死了，卻還活著。

　　8. 學(xué)習(xí)通過提問題體會含義深刻句子的方法，能讀懂含義深刻的句子，體會其包含的意思。

　　9. 默讀課文，能梳理課文條理，把握內(nèi)容要點，說說課文從哪些方面介紹了太陽。

　　10. 能通過細致觀察，搜集資料，和想清楚從哪幾方面寫，嘗試運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，分段介紹不同方面，把事物的特點寫清楚。

　　11. 我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。

　　12. 在小組或班級的交流中，做到音量恰當(dāng)，自然大方，情感真實，回應(yīng)同學(xué)的發(fā)言。

　　13. 雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……

　　14. 默讀課文，邊讀邊想象課文中的場景，能夠找出讓自己感受到“慈母情深”的場景和細節(jié)，說說怎樣讓自己感受到“慈母情深”的。

　　15. 能正確認(rèn)讀“繭”等13個生字新詞；正確讀寫“蠶”等14個字和“漁船”等21個詞語，并聯(lián)系上下文理解詞義。

　　16. 松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。

　　17. 《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。

　　18. 能用課文的相關(guān)內(nèi)容說說用“父愛之舟”做課文題目的理由。

　　19. 借助題目中表格的提示，選擇一種自己了解并感興趣的事物寫一篇說明性的習(xí)作，可用表格中的題目，也可以自擬題目寫。

　　20. 月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的.路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

　　21. 能通過文章中的場景和細節(jié)描寫，體會蘊含的感情。

　　22. 能就題目提供的事例中爸爸媽媽的做法發(fā)表自己的看法，以及說說在生活中遇到類似的經(jīng)歷時自己的做法，能選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點和做法。

　　23. 做到書信格式正確，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的看法和感受；寫好后可用信封送出，或用電子郵件發(fā)出。

　　24. 能找出太陽對人類作用的有關(guān)句段，用自己的話說說太陽對人類的作用。

　　25. 能用上文章若干內(nèi)容說明理由、原因。

　　26. 兩兩對比

　　27. 通過具體的例子，了解列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法以及這樣寫的好處。

　　28. 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　29. 聯(lián)系生活實際，說說自己對巴迪父母表達愛的方式的看法。

　　30. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。

　　31. 虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　32. 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞�！�因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。

　　33. 須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。

　　34. 這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當(dāng)年的唐山大地震。等等。

　　35. 永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。

　　36. 聯(lián)系課文內(nèi)容，了解“水到渠成，自然結(jié)尾”“前后照應(yīng)，凸顯主題”和“畫龍點睛，點明主題”三種課文結(jié)尾的特點。

　　37. 結(jié)合單元的課文，了解說明性文章和說明性文章的基本寫作要求；了解說明性文章的基本說明方法；了解說明性文章語言風(fēng)格的多樣性——說明性寫法和抓特點具體細致描寫。

　　38. 用功學(xué)習(xí)的人把閱讀當(dāng)成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當(dāng)成煩事。

　　39. 通過比較，了解說明性寫法與描述性寫法在表達上的異同，初步了解可以通過抓特點具體細致描寫進行說明的寫法。

　　40. 能正確認(rèn)讀“魄”等10個生字新詞，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認(rèn)讀多音字“龜”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。

　　41. 參照示例，選擇身邊的一個事物，嘗試運用說明的基本方法說明該事物的特征。

　　42. 沒有復(fù)雜的做工，沒有復(fù)雜的華麗的配飾，它只是一根普通的頭繩，遠遠比不上那些精致的發(fā)飾，但我看到它時，仍舊是那么歡喜！

　　43. 默讀課文，了解父親和母親對巴迪的詩不同的看法和原因，能根據(jù)課文有關(guān)內(nèi)容說說父親和母親對巴迪的詩不同的看法的原因。

　　44. 能正確認(rèn)讀“馴”等8個生字新詞，正確讀寫“鼠”等11個字和“松鼠”等14個詞語，并聯(lián)系上下文理解詞義。

　　45. 我吃過香辣勁爽的牛油火鍋，吃過齒頰留香的熏肉，吃過色味俱全的蒸菜，但它們再美味，也比不上媽媽親手做的一碗陽春面。

　　46. 正確讀寫“辭”等12個字和“連續(xù)”等20個詞語，并聯(lián)系上下文理解詞義。

　　47. 能根據(jù)說明性的句子內(nèi)容，在課文中找出相應(yīng)的內(nèi)容，體會抓特點具體細致描寫與說明性敘寫在表達上的不同，初步了解可以通過抓特點具體細致描寫進行說明的寫法。

　　48. 舊的經(jīng)濟發(fā)展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經(jīng)濟發(fā)展方式是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的創(chuàng)新發(fā)展。

　　49. 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

　　50. 能通過指定的兩個運用反復(fù)手法描寫的句子，體會句子表現(xiàn)的母親的艱辛勞苦，了解反復(fù)的表達效果；能找出課文中同樣的句子，與同學(xué)交流體會。

　　51. 瞧，春風(fēng)是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風(fēng)，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。

　　52. 我見過歌聲動聽的黃鸝，養(yǎng)過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。

　　53. 寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。

　　54. 默讀課文課文，能梳理課文條理，把握內(nèi)容要點。

　　55. 知道根據(jù)什么給文章起一個貼切的題目。

　　56. 得賢者安存，失賢者危亡。

　　57. 生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。

　　58. 能根據(jù)題目的提示的內(nèi)容，想想要對父母說些什么，然后選擇幾個最想對父母說的寫一封信給父母。

　　59. 我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一 個太陽。

　　60. 媽媽做的飯菜，名廚的美味佳肴

　　61. 抒情

　　62. 普通的一根頭繩，布滿水鉆的閃耀發(fā)飾。

　　63. 自己的小書包，商店里高檔多功能書包。

　　64. 能找出巴迪長大后對這件事的看法的有關(guān)語句，用自己的話說說巴迪長大后的看法。

　　65. 我吃過酥到掉渣的鮮花餅，吃過層層疊疊得千層餅，吃過外咸內(nèi)甜的蛋黃酥，即便它們被眾人所稱贊，但在我心里，也比不上媽媽烙的蛋香煎餅。

　　66. 或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

　　67. 在與同學(xué)的交流中，能尊重同學(xué)的觀點并給予積極回應(yīng)，感受父母之愛。

　　68. 讀指定的句子，結(jié)合課文內(nèi)容說說運用哪些方法介紹太陽，以及這樣寫的好處，初步了解列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法。

　　69. 近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應(yīng)堆，19歲登上科技、娛樂、設(shè)計大會，即TED大會的演講臺�？梢�，孩子的創(chuàng)造力是從小培養(yǎng)的，我們的國家若能及早轉(zhuǎn)變教育模式，也是能夠培養(yǎng)出同樣杰出的少年科學(xué)家的。

對比手法的句子14

　　1、舊的經(jīng)濟發(fā)展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經(jīng)濟發(fā)展方式是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的創(chuàng)新發(fā)展。

　　2、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。

　　3、不少人看到過象,都說象是很大的動物.其實還有比象大得多的動物,那就是鯨.

　　4、花生雖沒有其他果實那樣鮮紅嫩綠，但他默默聞的品質(zhì)卻值得我們學(xué)習(xí)。

　　5、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

　　6、自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。

　　7、他很喜歡猴子，經(jīng)常去動物園看它們的活潑好動，機靈敏捷地在假山上跳躍，攀爬，主動地跟游人打招呼，伸手要吃的�？墒撬�自己卻木納得像根木樁子，從來不會帶花生之米的零食投給它們。

　　8、碰到熟悉的同學(xué)跟他招呼，也只會紅著臉，點點頭。

　　9、或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

　　10、用功學(xué)習(xí)的人把閱讀當(dāng)成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當(dāng)成煩事。

　　11、對比方法，形成鮮明的比較，強烈的反差，如:沉舟側(cè)畔千帆過，枯木前面萬樹春。

　　12、臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。

　　13、我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。

　　14、我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的`很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。

　　15、爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。

　　16、妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。

　　17、他雖然是個孤兒，但他有很多朋友，所以不會感到孤單。小紅雖然應(yīng)有盡有，但是身邊卻沒有一個朋友，所以她時常感到很孤單。

　　18、這一句話就是用花生和其他果實做了一個對比，突出了花生默默無聞的特點，不圖名利。

　　19、我們的老師對待學(xué)生很溫柔，對待學(xué)生的學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)厲。

　　20、秋天的雨輕，輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自我的方式，淋濕的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。

　　21、太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。

　　22、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。

　　23、當(dāng)同學(xué)們還沉浸在睡夢中時,我已經(jīng)在路燈下看書了。

　　24、這座假山很漂亮，如果把它縮小倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。

　　25、貧窮和富裕是可以相互轉(zhuǎn)化的，昨天你是貧窮的，通過今天的努力，也許明天你就過上富裕的生活了。相反，昨天的你是富裕的，若果今天不努力，隨意揮霍，坐吃山空，明天你又會過上貧窮的生活了，所以朋友們，今天活在當(dāng)下才是最重要的，對待今天的態(tài)度能決定你明天是貧窮還是富有，為了明天的富裕，今天開始努力奮斗吧！

　　26、運用對比的修辭手法，要造句的話，其實很簡單，就是要把一個東西和另一個東西做對比，我們可以說

　　27、我見過歌聲動聽的黃鸝，養(yǎng)過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。

　　28、一個沉靜,一個活潑,這對雙胞胎的性格形成了鮮明的對比。

　　29、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。

　　30、雖然外婆給我織的毛衣是那樣普通簡易,遠比不上服裝店里那些時髦的衣服，但現(xiàn)在外婆過世了，那件毛衣卻是那么難忘。

　　31、我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看過桂林這一帶的山

　　32、不爬一次崎嶇的高山,就不知道大地的平坦。有對比,才會有認(rèn)識。

　　33、我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，萬個地球才能抵得上一個太陽。

　　34、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

對比手法的句子15

　　1、正確讀寫“辭”等12個字和“連續(xù)”等20個詞語，并聯(lián)系上下文理解詞義。

　　2、做到書信格式正確，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的看法和感受；寫好后可用信封送出，或用電子郵件發(fā)出。

　　3、有的人活著，卻已經(jīng)死了，有的人死了，卻還活著。

　　4、能通過指定的兩個運用反復(fù)手法描寫的句子，體會句子表現(xiàn)的母親的艱辛勞苦，了解反復(fù)的表達效果；能找出課文中同樣的句子，與同學(xué)交流體會。

　　5、能正確認(rèn)讀“馴”等8個生字新詞，正確讀寫“鼠”等11個字和“松鼠”等14個詞語，并聯(lián)系上下文理解詞義。

　　6、默讀課文，能說說在“我”的夢中出現(xiàn)的難忘的場景，能體會出這些場景和細節(jié)描寫蘊含的父愛；說出留給自己印象最深的場景是哪個，為什么會留給自己印象最深。

　　7、能找出太陽對人類作用的有關(guān)句段，用自己的話說說太陽對人類的作用。

　　8、能根據(jù)要求提取語言文字信息，用自己的話復(fù)述有關(guān)內(nèi)容。

　　9、聯(lián)系生活實際，說說自己對巴迪父母表達愛的方式的看法。

　　10、能正確認(rèn)讀“魄”等10個生字新詞，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認(rèn)讀多音字“龜”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。

　　11、默讀課文，邊讀邊想象課文中的場景，能夠找出讓自己感受到“慈母情深”的場景和細節(jié)，說說怎樣讓自己感受到“慈母情深”的。

　　12、兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。

　　13、最好的學(xué)習(xí)是對過去的反思，最好的教訓(xùn)是你曾經(jīng)歷過的失敗。

　　14、聯(lián)系課文內(nèi)容，了解“水到渠成，自然結(jié)尾”“前后照應(yīng)，凸顯主題”和“畫龍點睛，點明主題”三種課文結(jié)尾的特點。

　　15、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？

　　16、能了解文章內(nèi)容，按要求提取語言文字信息，能根據(jù)有關(guān)語言文字信息回答問題。

　　17、參照示例，選擇身邊的一個事物，嘗試運用說明的基本方法說明該事物的特征。

　　18、默讀課文，能梳理課文條理，把握內(nèi)容要點，說說課文從哪些方面介紹了太陽。

　　19、借助題目中表格的.提示，選擇一種自己了解并感興趣的事物寫一篇說明性的習(xí)作，可用表格中的題目，也可以自擬題目寫。

　　20、寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。

　　21、通過具體的例子，了解列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法以及這樣寫的好處。

　　22、在與同學(xué)的交流中，能尊重同學(xué)的觀點并給予積極回應(yīng)，感受父母之愛。

　　23、默讀課文，了解父親和母親對巴迪的詩不同的看法和原因，能根據(jù)課文有關(guān)內(nèi)容說說父親和母親對巴迪的詩不同的看法的原因。

　　24、能就題目提供的事例中爸爸媽媽的做法發(fā)表自己的看法，以及說說在生活中遇到類似的經(jīng)歷時自己的做法，能選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點和做法。

　　25、讀指定的句子，結(jié)合課文內(nèi)容說說運用哪些方法介紹太陽，以及這樣寫的好處，初步了解列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法。

　　26、能通過細致觀察，搜集資料，和想清楚從哪幾方面寫，嘗試運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，分段介紹不同方面，把事物的特點寫清楚。

　　27、通過比較，了解說明性寫法與描述性寫法在表達上的異同，初步了解可以通過抓特點具體細致描寫進行說明的寫法。

　　28、能根據(jù)題目的提示的內(nèi)容，想想要對父母說些什么，然后選擇幾個最想對父母說的寫一封信給父母。

　　29、能根據(jù)說明性的句子內(nèi)容，在課文中找出相應(yīng)的內(nèi)容，體會抓特點具體細致描寫與說明性敘寫在表達上的不同，初步了解可以通過抓特點具體細致描寫進行說明的寫法。

　　30、學(xué)習(xí)通過提問題體會含義深刻句子的方法，能讀懂含義深刻的句子，體會其包含的意思。

　　31、結(jié)合單元的課文，了解說明性文章和說明性文章的基本寫作要求；了解說明性文章的基本說明方法；了解說明性文章語言風(fēng)格的多樣性——說明性寫法和抓特點具體細致描寫。

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