學習雷鋒、做美德少年的寄語
學習雷鋒、做美德少年的寄語
1. 我覺得向雷鋒學習心中裝著別人，時刻為別人著想，要有奉獻精神，努力地為他人、為社會服務，在學校爭做好學生，在家中爭做好孩子，在社會爭做好公民。
2. 當父母生病的時候，當身邊的同學學習、生活有困難的時候，當看到校園的電視弄臟了的時候，當在路上撿到遺失的物品的時候，我們該伸出雙手幫上一把。
3. 要有一顆不自私的、不狹隘的、時時刻刻準備為他人服務的心。在你為別人奉獻愛心，給別人帶來快樂的同時，也會給自己帶來快樂，總有一天也會收獲愛的回報。
4. 就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，幫助身邊有困難的同學，珍惜每一分鐘，勤奮學習，見到師長、父母問一聲好。
5. 要有志向，做一個理想遠大的好少年，同時也要以身作則，熱愛祖國，報效祖國。樹立以建設強大祖國為理想，堅持不懈，努力奮斗，付出行動，為國爭光。
6. 做一個追求上進的好少年好好學習，奮發(fā)向上，掌握知識，成為國家的棟梁，國家的未來掌握在我們手中，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！
7. 做一個體魄強健、活潑開朗的好少年，能在校運動會上揮灑汗水，在學習上全面發(fā)展，在生活中樂觀向上，向雷鋒學習，做一個四好少年。
8. 觀看過有關雷鋒叔叔事跡的電視劇和電影，那個純樸的小伙子在各行各業(yè)都留下了他的足跡，任勞任怨，卻依舊時時刻刻想著為大家著想，他的事跡深深地感動了我，我們是不是應該向他致敬呢？
9. 雷鋒叔叔擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。作為小干部的我也應該做到像雷鋒叔叔那樣以身作則，用自己的行動向大家證明：我是一個稱職的小干部！
10. 雷鋒叔叔那甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行的可貴品質，使得他在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。其實，每一個崗位都是舉足輕重的，我們應該做好自己本分的事，將自己的能力發(fā)揮出來，集體會更美好。
11. 把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂的雷鋒叔叔身體力行，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。舍己為人是人的美德，作為新一代的年輕人，我們要把這種美德發(fā)揚光大！
12. 雷鋒叔叔曾經說過：“吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。”其實，活著的意義在于給他人帶來幸福，為社會做貢獻。我們現(xiàn)在的任務就是好好學習，為未來的祖國建設打下功底。
13. 工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊------雷鋒。其涵義在于，我們在學習中要奮發(fā)努力，爭取最好；在生活方面則需簡樸低調。
14. 閱讀著雷鋒日記，心中泛起了陣陣漣漪。多么偉大的精神！多么偉大的抱負！從中我看到了雷鋒叔叔善良的品質。學習他的精神與品質，是我們中學生義不容辭的任務。只有這樣，社會才能飛速發(fā)展！
15. 曾經有一個人，他樂于助人，他堅持不懈，他覺得人民的利益高于一切，他不求回報，但求奉獻，他被毛澤東主席稱為“人民的榜樣”。他就是雷鋒！在這個物質享受的社會中，是不是要再說一次“雷鋒精神”呢？
16. 在三月份時，我們小組代表了班級在水城路上的老年花園進行打掃，我們幫助他們撿樹葉，煙撿頭。記得在一個四周都是柵欄的樹叢中，我站在又窄又短的小臺階上，冒著“生命危險”撿著煙頭、殘剩的樹葉和塑料紙，卻無辜地被一位外國人稱作“stupid”。我們受到了打擊！不過我還是覺得這是非常有意義的，這就是雷鋒精神！
17. 雷鋒精神是平凡的，他做事不求轟轟烈烈。他的一生是短暫的，年僅22歲，但他卻助人無數(shù)。在他去世第二年，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日。雷鋒就此家喻戶曉！
18. 幾代人傳承了雷鋒精神，幾代人也被雷鋒精神鞭策著，因為人們需要關懷，需要友情，需要愛。一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。在他不滿18歲時，雷鋒來到鞍鋼參加工業(yè)建設，三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。他的精神已經讓人們步入一個文明的生活，一個文明的中國中。
19. 雷鋒曾經說過“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。他經常在節(jié)假日和休息時間到部隊駐地附近車站幫助他人。我們應該學習他的一言一行。
20. 雷鋒在部隊生活2年8個月的時間內，被授予中士軍銜，榮立二等功1次，三等功 3次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”、“節(jié)約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表……雷鋒這一生獲得了許多獎項、榮譽稱號，卻在年僅的22歲中沒有回報，在部隊生活2年8個月中，保守磨難，堅守崗位，過著與世無爭的日子。這一切讓我為之動容。
21. 在現(xiàn)代的社會中，我們作為中國的下一代接班人，應該將雷鋒精神發(fā)揚光大。
哪怕經歷風霜雨雪，經歷了嚴寒酷暑，經歷了一切的困難，不論是在順境還是在逆境，都不能忘記中國的良好民風！
22. 小學時，我們小隊常去敬老院，為老人們帶去溫暖。我們陪老人們聊聊天、拉拉家常，一次次的活動讓我們懂得：老人們在敬老院十分寂寞，雖然他們的衣食不缺，但是他們想要的是歡樂和溫暖，一家人更是能夠幸福的生活在一起。
23. 三年級的一次“我微笑，我撿起”活動，我們在長風公園開始了撿垃圾的活動。結束后看到自己辛勤勞動后的成果，我們都欣慰地笑了，這不僅僅因為我們獲得了快樂，更是我們?yōu)榄h(huán)境現(xiàn)了一份微小的力量。
24. 每一次為災區(qū)獻愛心的活動，同學們都非常積極，主動地把自己的零花錢捐贈給受災，貧困的兒童,給他們帶去一絲溫暖。我們做好事不是為了好的回報，而是為了幫助那些需要幫助的人們。只要我們每個人都伸出一只援助的手，這個世界就會變得更加美好，更加和諧！
25. 做完這件事情之后，我深深的體會到：學雷鋒做好事就是要從自我做起，從現(xiàn)在做起！學雷鋒是靠自覺的，不是做給別人看的！而且“學雷鋒做好事”時作一次就行了，而是堅持做，既幫助了別人也快樂了自己！這就是所謂的“助人為樂”吧！
26. 每一次，在班級活動中，我們班級都團結一致，各抒己見，為班級活動貢獻力量。有的同學出謀劃策，有的同學運用自己的特長讓班級活動更豐富，有的同學還主動出資金給班級，將班級裝點得更加美麗……這也正是一種團結的體現(xiàn)。
27. 在我們的學習中，有的同學碰到一點困難就退縮了，沒有毅力。做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。
28. 我們從小性格浮躁，心思總是靜不下來，通過一次故事會，我才知道，如果我們每一件事情都深入的去干，丟棄浮夸和浮躁的性格，就能干好每一件事。尤其是學習方面，我們更要有探索精神。
29. 在深入了解雷鋒之后，我終于明白了助人為樂的快樂，雷鋒從小家境貧窮，可他還節(jié)省錢，做慈善，幫助了許多人，我應該向他學習，學習他樂于助人的精神。
30. 見到老弱殘傷孕就讓座位、救助需要幫助的人；幫老人領東西、踴躍做志愿者、抗震救災……這就是助人為樂的雷鋒同志，無論會發(fā)生什么，都惦記著“助人”二字。
31. 雷鋒曾說過“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去�！本褪沁@樣的精神涌動著雷鋒的幫助別人，使她成為了人們的榜樣。
32. 我們懷念雷鋒，時代呼喚雷鋒。在我們心靈深處，永遠銘刻著雷鋒精神，那就是毫不利己，專門利人，在不同崗位上干一行，愛一行，甘當永不生銹的螺絲釘。
33. 時代潮涌，繼往開來。共產主義展示雷鋒雖然離開了我們，但偉大而不朽的雷鋒精神，卻永遠銘記在我們心中，永遠傳揚在中華民族子孫后代的心中。
34. 把有限的生命投入到無限的為人民服務當中。這就是雷鋒精神，這就是一名年輕的革命戰(zhàn)士，一名普通的共產黨員的優(yōu)良品質和高尚情操。
35. 雷鋒同志奉獻、友愛、互助、進步的精神是新時代需要的，這種精神是中華民主的傳統(tǒng)美德，當今時代需要這種精神，學校的整潔，美麗也離不開開這樣的精神。
36. 雷鋒的偉大精神是值得我們學習的，做為一名中學生，我們應當從自身做起，多參加社會公益活動，關注生活中的每一刻，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物，發(fā)揚雷鋒精神。
37. 我們作為青少年，要學習雷鋒質樸的精神品質，在路上，倘若遇見艱難走路的老爺爺或老奶奶，上去扶著他們一起走吧，不要猶豫，不要害羞，這也是雷鋒精神的另一種體現(xiàn)方式，幫助老人。
38. 在我們身邊有許許多多需要幫助的人，我們隨時可以幫助身邊有困難的人。雖然學習雷鋒日只有一天，但我們不該忘記這個特殊的.日子，而是每年每月的每一天都是學習雷鋒日，全心全意服務人民。
39. 學習雷鋒，說難也不難，說簡單，卻也并不簡單，學習雷鋒做好事，小到只需將地上的垃圾撿起，并丟入垃圾箱；大到向慈善機構捐出幾百、幾千、甚至是幾萬的捐款，為貧窮地區(qū)的孩子盡出自己的一份力量。
40. 學習雷鋒要從身邊的小事做起，如果有同學病了，你可以問候一句，幫他補習功課；如果教室的燈沒關，為學校節(jié)約電。用自己的方式來幫助身邊的人，并且得到了讓你意想不到的快樂，那么，你就成功了。
41. 學習雷鋒要從自己做起，自覺的養(yǎng)成愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、熱愛學習的好習慣；學雷鋒還必須是真正發(fā)自內心的，不能是為了得到老師或家長表揚而做；學習雷鋒還得以自己的行動做榜樣，并教育影響到他人。
42. 我們向雷鋒學習，要從每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身體不方便的同學，當一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，做一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，當一個懂禮貌的好孩子。
43. 雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。
44. 雷鋒有著釘子精神，做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環(huán)境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
45. 雷鋒一心為公，雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
46. 雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛(wèi)生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
47. “全心全意為人民服務”，雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間替老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學校環(huán)境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
48. 雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
49. 六十年代，造就了一個雷鋒，他只是一個平凡而普通的人物，卻有著弘揚兩個世紀不衰的精神，雷鋒中國人的驕傲，雷鋒世人的榜樣。這是一句贊美雷鋒的名言。至今，具有雷鋒精神的人還有很多，我們也要加入他們的行列中，為人民服務，做新時代的小雷鋒。
50. 小時候，我對雷鋒這個人還不是很了解。而在爸爸媽媽那個時代，雷鋒卻是
一個紅的發(fā)紫的大人物。他助人為樂、大公無私、做好事不留名，而且艱苦樸素，是一個大好人。我們應該以他為楷模，向他學習。
51. 雷鋒是一個艱苦樸素的人，聽老師說雷鋒在別人喝汽水時，喝礦泉水；在別人把軍餉用完時他已經把剩余的錢存好準備捐給需要幫助的人民了。在21世紀的中國，這簡直是不可思議的。我們心中一定也要有這樣艱苦樸素的精神。
52. 說到雷鋒，我的腦中就會浮現(xiàn)出這樣的景象：一個無助的小孩找不到媽媽，雷鋒立即跑過去，帶著小孩找到了媽媽，小孩天真地問：“你是誰呀？”雷鋒笑呵呵的回答道：“你就叫我解放軍叔叔吧！”雷鋒助人為樂，做好事不留名，讓我們世人敬佩，而在這個世界上又有幾個人真正做到了這一點，看來我們還得繼續(xù)向雷鋒學習。
53. 雷鋒不僅艱苦樸素、助人為樂而且還大公無私，他總是把自己用剩下來的軍餉捐給那些需要幫助的人，從不私吞。像他這樣時時刻刻想著他人的人真是值得我們學習。
54. 雷鋒還是一個節(jié)約時間的人。他從不虛度年華，時時刻刻都在做著各類有意義得事情。他曾經說過：“時間就像海綿，要擠總還是有的�！痹诳纯次覀儸F(xiàn)在的同學，有幾個在上課時根本不去聽講，浪費時間，不如不去學校。我們應該以他為楷模學習。
55. 雷鋒具有熱愛學習的品質，他從小家境貧寒，來到了軍隊后，還依然堅持學習。他把自己比作螺絲釘，具有鉆研的精神。我們也要擁有螺絲釘精神，才能學到更多的東西。
56. 人們都只知道雷鋒助人為樂、艱苦樸素的品質。事實上，他還是一個堅持不懈的人。雷鋒曾說：“做一天的好事簡單，做一輩子的好事難�！蔽覀円惨屠卒h一樣堅持不懈，不只是在3月5日幫助別人。
57. 眾所周知每年的3月5日是雷鋒日，在這一天許多人都會獻上自己的一份愛心，幫助那些需要幫助的人，雷鋒不再是只代表一個名字，而是人人都推崇的精神。許多同學在雷鋒日那天都會心血來潮地去幫助別人，可我認為，雷鋒精神不應該只限制在這一天，每一天我們都要努力爭當小雷鋒，學習雷鋒不只是完成一個任務，更是去學習一種精神，我們每個人都要先出自己的一份力量，把雷鋒精神發(fā)揚光大！
58. 今年的三月是學校的關愛月，一聽名字就知道是把雷鋒日這短暫的一天擴展到了一個月，讓大家有更多的時間走進社會，幫助他人。這個月上旬，我就和班級里的其他幾位隊員一起帶著工具，前往了上海老年公園進行打掃，這近兩個小時的打掃真是讓我們精疲力竭，累得腰酸背痛，但是我們卻學到了許多。首先，我們嘗到了助人的“樂”，再想想，我們才打掃了兩個小時就累成這樣，那些環(huán)衛(wèi)工人早起晚睡打掃街道公園都不會喊一聲累，真是讓我們都倍感愧疚！
59. 雷鋒這個耳熟能詳?shù)拿�，時時在我們身邊。他體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，我們要學習他的“釘子”精神，時時想著他人�！袄卒h出差一千里，好事做了一火車”，我們從小也唱著《學習雷鋒好榜樣》，所以我們一定要把雷鋒精神貫徹到自己的生活中去！
60. 以前，雷鋒日對我來說很普通，做一件好事就行了，可自從進入初中，我查閱了許多雷鋒的資料，發(fā)現(xiàn)絕非我想的那么簡單。雷鋒匆匆地走過了22年，也許很多人都會為他感到可惜，可我覺得雷鋒的生命雖然短暫，但是卻十分有意義�！爱敽萌�，做好事”好像已經融入了雷鋒的血液。我們應該從點滴小事做起，負責、虛心、熱心、堅定慢慢將雷鋒的良好品質貫徹到自己的身上來。
61. 雷鋒為人民服務，樂于助人，做好事不求回報。而我們，在次數(shù)不少的學雷鋒活動中更是弘揚了雷鋒精神，其實雷鋒精神沒有我們想的那么偉大，身邊的一些微不足道的小事都能看出。下課時一位同學拉開正在爭吵的兩位同學并進行調解；在路上撿起一個杯子扔進垃圾桶；在公交車上為老弱病殘讓座這些都可以體現(xiàn)出。只要我們邁出這一步，就是一個名副其實的小雷鋒了！
62. 我經過學習和實踐，明白了許多道理，懂得了關愛需要傳遞、需要延伸，只有給予才能真正得到。在討論中，同學們也達成了共識，學雷鋒并不是學他哪一件好事，也不是學他某一方面的優(yōu)點，他事事吃苦在前，干一行愛一行，工作專揀重擔子挑，主動給災區(qū)人民捐款，做了數(shù)不清的好事，從不留姓留名，所以我們要學習的是雷鋒叔叔的好思想、好作風、好品德；曾經有人說，人做一件好事不難，難的是一輩子做好事。雷鋒叔叔能一切從人民的利益出發(fā)，全心全意地為人民服務，時時刻刻為他人著想，這種精神正是我們這一代少年兒童比較欠缺的�，F(xiàn)在學校組織我們開展這一系列活動，使我們的心靈受到洗禮，為我們的提升自身素質打下了基礎。
63. 每年的3月5日，各行各業(yè)紛紛動員號召，學雷鋒活動頓時此起彼伏，到處可以看到橫幅、各家媒體都在報道。今年參加完學雷鋒活動后，我突然想到，學雷鋒為什么會是一陣風，熱潮過后就會偃旗息鼓呢？雷鋒精神應該深入人心，學雷鋒活動應該成為每個人的自覺行動。從而使全社會處處充滿愛心，如果每個人都做到毫不利己、專門利人，那我們的國家一定會更加美好！
64. 當看見有盲人，或有殘疾人士在過馬路時，要主動上前攙扶其過馬路，并且要無私奉獻，做一名樂于助人的好少年，向雷鋒學習。
65. 當見到有人發(fā)生矛盾是，不能過去火上澆油，不能過去湊熱鬧，要做到勸阻他們，起到調解的作用。
66. 當在自己身上發(fā)生不愉快的事情是，不能將火氣撒在別人的身上。
67. 在幫助他人的同時，不能懷著一種向他人索取回報的心情，要用一顆“贈人玫瑰，手有余香”，“在幫助他人的同時，就是在為自己積蓄幸�！钡男膽B(tài)去幫助他人，不能貪圖回報。
68. 一定要有一顆“知恩”的心，懂得感激。
69. 在做各類事情是，不僅要考慮自己的想法，也要為他人著想，不自私自利。
70. 不從自己的口中說出一些臟話，不文明的言語，要做一個文明的好少年。
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