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小學生愛心班主任寄語
導讀:寄語是意為所傳的話語,有時也指寄托希望的話語?勺髅~、也可作動詞。下面是小學生愛心班主任寄語,歡迎閱讀!
小學生愛心班主任寄語(一)
當媽媽把你的小手遞到我手里那一刻,我看到了她的滿眼的擔憂。孩子啊,你知道媽媽擔憂什么嗎?她說,你是一只內(nèi)向的小鳥,真不知會被哪個調(diào)皮的家伙欺負;她說,你是一只多病的小鳥,真怕跟不上整體的節(jié)奏……
是呀,你不愛說話,不愿交往,不善運動?墒牵殷@喜地發(fā)現(xiàn):課間打掃衛(wèi)生的孩子中,總會有你默默的身影;課堂寫字時,你的腰板永遠最直;忘記寫作業(yè)時,你的目光中滿是坦誠……
孩子,爸爸說你是一只“笨鳥”。于是,在你的成績單上簽下了“笨鳥后飛”的`筆跡。你哭了,那么委屈又無奈。我抱著你:“不哭了,我的孩子。拉著老師的手,我們一起飛……”
孩子啊,飛累了嗎?別忘了,我的手一直牽著你的手呢!別怕苦,別怕累,鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。既然今生我們有緣為師生,就讓我?guī)е,一路努力下去……請相信,鮮花就在前頭,只要我們不言放棄!
小學生愛心班主任寄語(二)
成瑞,20XX年這個冬天,對你來說,是一個那么寒冷又殘酷!在一個飄著碎雪的日子,爸爸永遠離開了你……
可是,孩子啊,在你淚痕未干眼神中,我看到了你的剛強;在你悲痛的話語中,我聽到了你的決心;在你牽著媽媽走過公路的身影中,我感覺到了你在成長……
成瑞,我記住了你的話:“既然是潘老師的學生,我永遠不會服輸!”成瑞,我感動于你的話:“我的男孩子,我要為媽媽撐起一片藍天!
成瑞啊,我眼前一直影動著你勤奮學習的身影,我耳畔常?M繞你聲情并茂的朗讀聲。(班主任 )然而,你那一直憂郁的眼神一直讓我憂慮,讓我心疼。我深知:那日天空飄著的不是碎雪,是一柄柄利刃,刺在了你的心頭!
孩子,20XX的春天已經(jīng)來了,是嗎?繼續(xù)做堅強勇敢的男子漢哦!未來的路或許還會有風雨,請記。何視阍谀阕笥摇
小學生愛心班主任寄語(三)
會跳拉丁舞的你,勤奮學二胡的你,指揮同學唱歌的你,搶著發(fā)言的你,總在問“這個東東是什么意思”的你……班級中,你可是一個善思樂學的小才女呢!
二十三年教師生涯的我,怕是永遠不會忘記那一幕了:語文課上,我們理解“無憂無慮”這個詞語時,我在問:“我們班級中,誰每天生活得無憂無慮呢?”除了你一臉凄苦,班里同學無一不把小手舉得高高,極力顯示自己的快樂與幸福。然后,你站了起來,難過地說:“老師,我憂慮滿腹呢!媽媽天天輔導我學數(shù)學,我也很努力地在學數(shù)學,可是,這次數(shù)學測驗,我的成績還是排在后面……”說著,眼中竟然滾出了淚珠……那一刻,我看到了你有多么優(yōu)秀!
孩子啊,你將是我的驕傲——不甘落后,勇于進取,腳踏實地,豐盈自我。我堅信:明天的恩慧,一定會極其出色!
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