家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)新生寄語(yǔ)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫寄語(yǔ)的經(jīng)歷，對(duì)寄語(yǔ)很是熟悉吧，借助寄語(yǔ)人們可以寄托自己的希望。相信很多朋友都對(duì)寫寄語(yǔ)感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)新生寄語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)新生寄語(yǔ)1
兒子歷經(jīng)緊張一年的復(fù)習(xí)，最終塵埃落定，被京一所三本大學(xué)錄取，好歹今天也是個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生了，終于可以學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的專業(yè)了。
從兒子上小學(xué)起，我從來(lái)沒(méi)有擔(dān)心過(guò)他會(huì)與大學(xué)生無(wú)緣，依他的聰明伶俐和悟性程度，我斷定兒子將來(lái)在學(xué)業(yè)上會(huì)一帆風(fēng)順。然而，事實(shí)層層撕破我的設(shè)想，自從順利踏入高中門檻之后，兒子變得逆反了，對(duì)家長(zhǎng)的教導(dǎo)置若罔聞，甚至以為親生的媽媽倒不如電視劇中塑造的養(yǎng)母可親。
記得一次我聽(tīng)寫他的英語(yǔ)單詞，竟然十之六七都打嗑兒，一氣之下，我和他鬧了個(gè)天翻地覆，他藏在衛(wèi)生間不再出來(lái)，后來(lái)還是我妥協(xié)才給他一個(gè)臺(tái)階下來(lái)。后來(lái)還有幾次不快，都是兩敗俱傷，我是滿臉傷心，他是一副委屈的樣子，雙方各自牽就對(duì)方，其結(jié)果是各行其事，兒子照常我行我素，我呢，也就順其自然。
高中三年的日子，也算比較平和的過(guò)來(lái)了，雖然兒子的成績(jī)?nèi)諠u降低，但是他從沒(méi)有自卑過(guò)，每天都按時(shí)按點(diǎn)自覺(jué)上學(xué)，下學(xué)興沖沖地回家。雖然我無(wú)顏面去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，但是我們還是從側(cè)面了解孩子的動(dòng)態(tài)，他除了愛(ài)打藍(lán)球，交朋識(shí)友，組織集體活動(dòng)之外，沒(méi)做什么惡意的行為，而且我們也觀察到孩子的言談舉止，看得出他是一個(gè)很有思想，認(rèn)識(shí)問(wèn)題有一定深度的孩子，善良，聰明，樂(lè)于助人，具有相當(dāng)不錯(cuò)的同學(xué)緣，無(wú)論好生差生，對(duì)他都有崇拜之處，號(hào)稱才子。也可能是基于這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，才使我們放松了對(duì)他的嚴(yán)管。
應(yīng)屆高考失利了，教訓(xùn)不言而喻。從此兒子下定決心拼搏一番，說(shuō)是要給自己一個(gè)證明，不相信自己會(huì)輸在考場(chǎng)上。過(guò)去的一年與高中的三年，完全判若兩人，不再追求為人處事的哲學(xué)，不再貪玩藍(lán)球，自覺(jué)和父母交心，談復(fù)習(xí)的心態(tài)，講復(fù)習(xí)的感受……看得出來(lái)，孩子懂事了，開(kāi)始為自己的前途付出代價(jià)了。我們除了盡到自己的后勤責(zé)任外，也就是感到欣慰，欣慰之余自然是對(duì)他的鼓勵(lì)。
經(jīng)歷了第二次高考，孩子成熟了，不管結(jié)果如何，他說(shuō)也許有愧于家長(zhǎng)但無(wú)愧于自己了。他承認(rèn)他高中三年失去了好多應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)，但是他不后悔，他說(shuō)他同時(shí)得到了寶貴的人生經(jīng)歷，因?yàn)樗凶约旱膼?ài)好，復(fù)習(xí)一年而不得不放棄所愛(ài)，去專心致志投入到高考的陣營(yíng)里去。
兒子的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不得不把我逼近現(xiàn)實(shí)，一本、二本都無(wú)緣于兒子，只有寄希望于未來(lái)，希望兒子重整旗鼓，在下一步的學(xué)業(yè)上更進(jìn)一步，為將來(lái)的命運(yùn)打造一個(gè)深厚的知識(shí)根基。我相信孩子是有實(shí)力的，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知有很好的悟性，對(duì)社會(huì)的了解有相當(dāng)?shù)纳疃群蛷V度，自身的素質(zhì)也是可觀的，我祝福兒子成功在望！
阿肥身為父親，恐兒子嫌他說(shuō)話啰嗦，便編了一則短信發(fā)給兒子：首先老爸祝賀你勝利步入大學(xué)大門！新的生活是你人生新的起點(diǎn)，要有新的目標(biāo)，以后更多得是自我管理和自我約束，思量再三，老爸還是想再囑咐你幾句：
1，大學(xué)生活是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，四年時(shí)間一晃而過(guò)，無(wú)論你做什么，希望你都能珍惜時(shí)光，不要虛度。
2，你在大學(xué)所學(xué)知識(shí)和鍛煉的能力，是你日后生存和發(fā)展之根本，希望你能深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論學(xué)習(xí)還是其他都在爭(zhēng)做得最好，切勿再蹈高中故轍，否則日后后悔都來(lái)不及。
3，不取得研究生學(xué)歷，在北京很難生存發(fā)展下去，英語(yǔ)是關(guān)鍵、核心，希望你能牢記并付諸行動(dòng)。
4，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想須持久拼搏，只要努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！北京聯(lián)合大學(xué)于丹同學(xué)就是最好的榜樣，相信你能成為同齡人中之驕子！讓所有關(guān)心你的親人們?yōu)槟泸湴梁妥院溃?/p>
5，在京雖有家人關(guān)照，但你更須自立、自強(qiáng)、自尊，要有志氣、骨氣，用你的行為確立你的形象和位置！最后，希望你把此短信長(zhǎng)久保留，時(shí)時(shí)提醒自己。
家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)新生寄語(yǔ)2
寄語(yǔ)一：孩子，你要明確高中階段的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)已告一段落，所有輝煌全部歸于零。專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，大家起點(diǎn)都一樣，有明確的方向，集腋成裘才有意義，專而不窄，寬而不泛，一定要圍繞專業(yè)軸線博覽群書(shū)，夯實(shí)功底。
記者：孩子上大學(xué)了，為什么首先想對(duì)孩子說(shuō)的是這些呢？
天呵地：兒子現(xiàn)在在四川的大學(xué)讀工科，高中時(shí)的成績(jī)?cè)谥猩嫌嗡剑膽B(tài)和精神狀態(tài)都不錯(cuò)。因?yàn)槲艺J(rèn)為孩子們有對(duì)高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)的虛幻依賴性，我這么說(shuō)的目的是打破孩子的幻覺(jué)，讓他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)完全是嶄新的，要有調(diào)整好心態(tài)后的重新定位和新起點(diǎn)的意識(shí)。
勿失奮斗的心
寄語(yǔ)二：大學(xué)可以是，也只能是心理上的養(yǎng)老院。高中三年的精神之苦，體力之乏，可以在大學(xué)階段適當(dāng)放松、休憩，但是行動(dòng)上、思想上絕不能失去奮斗的心勁。
記者：確實(shí)有一些學(xué)生經(jīng)過(guò)了備戰(zhàn)高考?xì)埧岬膹?fù)習(xí)，考上大學(xué)后覺(jué)得可以松口氣了。作為家長(zhǎng)，是不是看到了一些大學(xué)生混日子的現(xiàn)象，所以才有感而發(fā)？
天呵地：不完全是這樣，主要是擔(dān)心孩子缺乏足夠的自制力，隨波逐流。很多在中學(xué)階段的好學(xué)生，上大學(xué)后，因?yàn)槿狈Κ?dú)立生活能力和自制力而荒廢學(xué)業(yè)，這種分化很令家長(zhǎng)心痛。此外，有些中學(xué)老師在高考前為了給學(xué)生鼓足最后一把勁，給孩子描述大學(xué)階段很輕松的一面，但是實(shí)際情況并非完全如此。
從入校開(kāi)始有就業(yè)意識(shí)
寄語(yǔ)三：從一入大學(xué)就開(kāi)始寫自己的求職簡(jiǎn)歷，把自己的思想和實(shí)踐進(jìn)行記錄，以日記或博客的形式都可以。
記者：你的意思是，希望孩子一入大學(xué)就要有就業(yè)的'危機(jī)意識(shí)是嗎？
天呵地：基本是這個(gè)意思，還有一層意思，就是要有針對(duì)性和方向感。很多大學(xué)生到了大四才忙于就業(yè)準(zhǔn)備，我覺(jué)得一是不充分；二是這樣的準(zhǔn)備空洞無(wú)物，不如從起點(diǎn)就開(kāi)始夯實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)。也就是自己的大學(xué)生活中，擁有有價(jià)值的實(shí)踐經(jīng)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)書(shū)面自我介紹的效果。
記者：你所說(shuō)的入學(xué)就寫求職簡(jiǎn)歷，是真的寫（比如社會(huì)實(shí)踐時(shí)寫自我推薦信）還是指在自己的博客里記錄自己的專業(yè)成長(zhǎng)，以明確將來(lái)就業(yè)方向等？
天呵地：是指后者，一種大學(xué)四年專業(yè)及職業(yè)規(guī)劃的積累。
提高解讀新聞和政策的能力
寄語(yǔ)四：要成為大學(xué)所在城市的專家，關(guān)注這個(gè)城市的發(fā)展，關(guān)注重大事件、政策等的變化，不能置身其中而充耳不聞，要提高思考和分析的能力，要密切關(guān)注各種重大事件的演變過(guò)程，從中總結(jié)出為什么會(huì)這樣。
記者：能真正給孩子提出這樣要求的家長(zhǎng)似乎不多，你是如何考慮的？
天呵地：關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我是結(jié)合孩子的專業(yè)提出的要求，同時(shí)要求孩子一定要學(xué)會(huì)有解讀新聞和政策的能力。還有一點(diǎn)就是，在某地上大學(xué)，孩子往往會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厮诔鞘挟a(chǎn)生好感，如果畢業(yè)時(shí)留在當(dāng)?shù)�，提前多關(guān)注和了解城市的發(fā)展，同樣對(duì)他的發(fā)展會(huì)有促進(jìn)作用。
積累人脈并有感恩之心
寄語(yǔ)五：大學(xué)同學(xué)是你未來(lái)在全國(guó)各地的強(qiáng)勢(shì)人脈資源，寬容、團(tuán)結(jié)，用心構(gòu)筑自己的未來(lái)人生中最重要的平臺(tái)。還有就是要肩負(fù)起對(duì)爺爺奶奶電話問(wèn)候的責(zé)任，要學(xué)會(huì)有感恩之心。
記者：孩子一進(jìn)校就和他談人脈問(wèn)題，是不是現(xiàn)實(shí)了一點(diǎn)？
天呵地：這樣是從實(shí)質(zhì)上融入這個(gè)城市。我覺(jué)得學(xué)習(xí)工科的大學(xué)生，今后將面臨很多合作的機(jī)會(huì)，從大學(xué)階段處理好同學(xué)關(guān)系，非常利于今后的人生之路。孩子在中學(xué)階段處理得就比較好，他也非常認(rèn)可我具有的非常好的同學(xué)關(guān)系。同時(shí)，和同學(xué)搞好關(guān)系，也可以助于孩子用包容寬厚之心處理各類摩擦，利于鍛煉孩子的包容大度，克服獨(dú)生子女以自我為中心的通病。
還有就是要讓孩子有感恩之心，有愛(ài)心，要懂得關(guān)心人，讓孩子常給爺爺奶奶打電話問(wèn)候，就是要培養(yǎng)孩子這一點(diǎn)，這是孩子欠缺的。
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