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鼓勵(lì)新生的教師寄語(yǔ)話

時(shí)間:2022-10-17 18:54:29 寄語(yǔ) 我要投稿
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2015年鼓勵(lì)新生的教師寄語(yǔ)一句話

  1. 駿馬是跑出來(lái)的,強(qiáng)兵是打出來(lái)的。

2015年鼓勵(lì)新生的教師寄語(yǔ)一句話

  2. 即使道路坎坷不平,車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌,船只也航行。

  3. 只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有搏,才是充實(shí)的生活。

  4. 敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人,心里必須充滿光明。

  5. 崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索。

  6. 種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

  7. 自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會(huì)春華秋實(shí)。

  8. 只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

  9. 勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

  10. 對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō),失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向

  11. 奮斗者在汗水匯集的江河里,將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

  12. 忙于采集的蜜蜂,無(wú)暇在人前高談闊論。

  13. 勇士搏出驚濤駭流而不沉淪,懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。

  14. 志在峰巔的攀登者,不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中

  15. 。 海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行,為隨波逐流的輕舟送葬。

  16. 山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

  17. 激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。

  18. 如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng),永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。

  19. 如果你想攀登高峰,切莫把彩虹當(dāng)作梯子。

  20. 腳步怎樣才能不斷前時(shí)?把腳印留在身后。

  21. 只有登上山頂,才能看到那邊的風(fēng)光。

  22. 駿馬是跑出來(lái)的,強(qiáng)兵是打出來(lái)的。

  23. 駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。

  24. 如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

  25. 懦弱的人只會(huì)裹足不前,莽撞的人只能引為燒身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。

  26. 我們這個(gè)世界,從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

  27. 梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間,以便讓別一只腳能夠再往上登。

  28. 平時(shí)沒有跑發(fā)衛(wèi)千米,占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

  29. 沒有激流就稱不上勇進(jìn),沒有山峰則談不上攀登。

  30. 山路曲折盤旋,但畢竟朝著頂峰延伸。

  31. 不管多么險(xiǎn)峻的高山,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

  32. 讓生活的句號(hào)圈住的人,是無(wú)法前時(shí)半步的。

  33. 只要能收獲甜蜜,荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。

  34. 榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗。

  35. 驕傲,是斷了引線的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天。這兩者都是成才的大忌。

  36. 樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。

  37. 經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。

  38. 生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁,只要再前進(jìn)一步,就會(huì)變成壯麗的瀑布。

  39. 向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵。

  40. 盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。

  41. 如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石。

  42. 經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。

  43. 山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折,才唱出一支美妙的歌

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