競(jìng)聘班級(jí)的演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的競(jìng)聘班級(jí)的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿1
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能給我這樣一次競(jìng)選的機(jī)會(huì)。同時(shí)，能夠與各位同學(xué)在此共同參加競(jìng)選，我感到非常榮幸。
我是五（3）班的中隊(duì)長(zhǎng)，今天我競(jìng)選的是學(xué)校大隊(duì)委宣傳委員。我相信我能勝任這個(gè)職務(wù)。
首先，我非常樂(lè)于為大家服務(wù)。作為一名少先隊(duì)員和班干部，我深深感到：一人紅只能紅一點(diǎn)，大家紅才能紅一片。我渴望成為校大隊(duì)輔導(dǎo)員的得力助手，通過(guò)自己的努力，為和大家共同進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
其次，我有著擔(dān)任班干部和中隊(duì)長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)。我能積極主動(dòng)地做好老師安排的各項(xiàng)工作。踏實(shí)認(rèn)真、一絲不茍地完成。曾經(jīng)多次獲得“班級(jí)優(yōu)秀干部”榮譽(yù)。
第三，學(xué)習(xí)工作兩不誤。上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，積極發(fā)言，并主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行教學(xué)工作。我不會(huì)因?yàn)閾?dān)任很多的學(xué)校工作而影響到自己的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊�，第四，我有著不錯(cuò)的口才。在班里這是大家一致公認(rèn)的;其次，我有著出色的文筆。在我們班，我素有“小文豪”之美譽(yù)，;再次，我有著還能拿出手的書(shū)法。我是我們班黑板報(bào)的主筆，最后，我有著滿腔的`熱情與干勁。
請(qǐng)大家相信，我會(huì)是一名優(yōu)秀的宣傳委員，上配合領(lǐng)導(dǎo)老師，下組織學(xué)生把少先隊(duì)工作做得細(xì)密周到、有條不紊，擔(dān)我職、負(fù)我責(zé)，與其它各部委員密切配合，使學(xué)校少先隊(duì)工作成為我們國(guó)際學(xué)校又一道亮麗的風(fēng)景線。我會(huì)用自己的努力為自己贏得尊嚴(yán)、威望，贏得信譽(yù)！
當(dāng)然了，我也知道，此次競(jìng)選，不會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)樵谧膮①愡x手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對(duì)得失——消極不如積極;面對(duì)自己——有夢(mèng)想才有作為;面對(duì)理想——有追求才有希望;面對(duì)機(jī)會(huì)——經(jīng)歷比名次更重要！我的演講完畢，希望大家能夠支持我，謝謝！
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿2
今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。首先我非常熱愛(ài)班集體，我一直保持飽滿的精神來(lái)把班級(jí)工作做好。利用自身的長(zhǎng)處來(lái)幫助同學(xué)，把班級(jí)集體榮譽(yù)放在第一位。
我從小學(xué)到現(xiàn)在一直都是班干部，但我并沒(méi)有驕傲自滿。我一直覺(jué)得是班級(jí)工作鍛煉了我。讓我變得現(xiàn)在這樣自信和果敢。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。我相信，憑著我的智慧和沖勁。憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我會(huì)一直以同學(xué)們的利益為先，為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中排憂解難。我對(duì)班干部的基本信條是“無(wú)功就是過(guò)”，我希望自己在擔(dān)任班干部之后有所為。
本人平時(shí)是一個(gè)非常平易近人且跟大家都相處的非常融洽，這樣在客觀上其實(shí)就為我的工作帶來(lái)了很多便利。我能夠與同學(xué)們無(wú)障礙的交流，能夠最快最直觀的知道他們的需求。同時(shí)我與老師的關(guān)系也非常融洽，所以我能在平時(shí)學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，幫助大家和老師交流。使師生關(guān)系融洽。我也是一個(gè)能夠接受意見(jiàn)和建議的人，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我有哪點(diǎn)做得不對(duì)，或者不好，可以及時(shí)直接的告訴我，我將好好審視自己，來(lái)更正自己的錯(cuò)誤。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。謝謝大家的信任！請(qǐng)支持我吧！競(jìng)聘班級(jí)班干部演講稿三大家好，我競(jìng)選的是班長(zhǎng)職位。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)們都向往的職位，需要一個(gè)有能力、有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)”。所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。
首先，我有信心當(dāng)好班長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級(jí)的能力，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上班長(zhǎng)，那么我一定會(huì)任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級(jí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們的班級(jí)成為全年級(jí)的佼佼者。而且，我擁有一個(gè)不會(huì)輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對(duì)可以滿足班長(zhǎng)平易近人的要求。我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，在集體里互幫互助。假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我將用旺盛的移動(dòng)公司班長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，幫互助。假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)真正做同學(xué)的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的`璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。
班長(zhǎng)就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷，我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級(jí)一定能更上一層樓！
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿3
同學(xué)們：
大家好！
今天能站在這里參加競(jìng)選班長(zhǎng)，我感覺(jué)無(wú)比的光榮與自豪，這是對(duì)我能力的一次檢測(cè)與考驗(yàn)。在這里，我首先要感謝老師們對(duì)我的信任和培養(yǎng)，謝謝同學(xué)們過(guò)去對(duì)我的信任和支持。
在過(guò)去兩年多年里，我擔(dān)任咱們班班長(zhǎng)這一職務(wù)，經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)鍛煉，我明白和了解了班長(zhǎng)的責(zé)任和任務(wù)，作為班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手，又是同學(xué)們親密朋友，既能向老師提出同學(xué)們的合理建議，又能向同學(xué)們傳達(dá)老師的'要求，應(yīng)該具有統(tǒng)籌全局的能力，我相信自己是夠條件的，也具備這種能力。在班級(jí)里我刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在家里，我是個(gè)孝順的孩子，幫爸媽做家務(wù)。我的業(yè)余愛(ài)好也很多，我喜歡拉小提琴，喜歡畫(huà)畫(huà)，最喜歡的就是看書(shū)了，我還喜歡鍛煉身體，喜歡打羽毛球等。
假如我是班長(zhǎng)，第一我會(huì)積極做好老師的小助手，出色的完成老師布置的工作；第二我將一如既往的先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，處處起到表率帶頭作用；第三我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，熱心幫助別的同學(xué)。班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)，與大家一起努力，一起進(jìn)步！相信在大家的共同努力下，我們的班級(jí)一定會(huì)成為一個(gè)越來(lái)越棒的大家庭！
最后請(qǐng)同學(xué)們投我一票。相信我，沒(méi)錯(cuò)的。謝謝大家！
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是魏一昊。這次我要競(jìng)選的是班級(jí)“安全管理員”。班級(jí)安全管理員的職責(zé)是：管理班級(jí)的門(mén)窗和電燈，有事開(kāi)燈，及時(shí)關(guān)燈，節(jié)約用電；督促同學(xué)注意安全，制止課間不文明、不安全活動(dòng)等。雖然這個(gè)職務(wù)并不是很大，但是能培養(yǎng)我的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，能讓我在班級(jí)管理工作中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。并且我覺(jué)得自己是一個(gè)管理能力較強(qiáng)的人，因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到四年級(jí)一直擔(dān)任班長(zhǎng)。這次我沒(méi)有競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的原因是想把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給其他的同學(xué)，讓別的同學(xué)也有鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)。憑著我多年當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我具備一個(gè)合格安全管理員的條件：（1）我能以身作則，在班級(jí)中能起榜樣的作用。
�。�2）能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)、同學(xué)，有一顆樂(lè)于助人的心。
（3）做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，能積極主動(dòng)地完成任務(wù)。
�。�4）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，作業(yè)能既好又快地完成，有時(shí)間為大家服務(wù)。
�。�5）有一定的'管理能力。
最后，憑著我對(duì)自己的信心，憑著我對(duì)自己的勇氣，我相信我一定能為大家服務(wù)好。希望大家能給我投上神圣的一票！謝謝大家！
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職。我在小學(xué)就一直擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，我覺(jué)得這是我的優(yōu)勢(shì)以及根底，我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)效勞。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵〞。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假假設(shè)我中選，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)〞成為一個(gè)虛名。
班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過(guò)，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班級(jí)的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)槲易哉J(rèn)為我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班的成員互相催促，互相學(xué)習(xí)。
我因?yàn)閾?dān)任過(guò)班長(zhǎng)，有一些經(jīng)驗(yàn)，這是好處，正因?yàn)檫@個(gè)，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對(duì)擺“官架子〞看不慣，和不來(lái)，因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)〞。班長(zhǎng)應(yīng)該是老師的小幫手，能向同學(xué)們傳達(dá)老師的旨意。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急〞。
也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)〞后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)！可是我想說(shuō)，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大局部是由于我的自信！當(dāng)然，能力也很重要，因?yàn)橐粋�(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。
我們班委會(huì)將努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學(xué)之間的“工會(huì)〞，成為同學(xué)們努力加壓的“催化工廠〞，成為“扶正壓邪、顧全大局〞的戰(zhàn)斗堡壘！！
請(qǐng)大家相信，我會(huì)是一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)，上配合領(lǐng)導(dǎo)老師，下組織同學(xué)們把學(xué)校工作做得細(xì)密周到、有條不紊，擔(dān)我職、負(fù)我責(zé)，我還會(huì)與其它各部委員密切配合，讓我們的班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)每一位同學(xué)的舉止和日常行為，做到“德〞。我會(huì)用自己的努力為自己贏得尊嚴(yán)、威望，贏得信譽(yù)！
當(dāng)然，我也知道，此次競(jìng)選，不會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)樵谧?jìng)選的'選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對(duì)得失——消極不如積極；面對(duì)挫折——有信心才有成功；面對(duì)自己——有夢(mèng)想才有作為；面對(duì)理想——有追求才有希望；面對(duì)時(shí)機(jī)——經(jīng)歷比名次更重要！
我對(duì)自己充滿信心，金子總有發(fā)光的時(shí)候，我希望這一次發(fā)光的是我，我需要自己的信心以及大家的認(rèn)可，這么久以來(lái)我認(rèn)為競(jìng)選班長(zhǎng)是我可以全心為大家效勞，盡到一個(gè)班級(jí)分子的責(zé)任，我有能力做到的！
成為班長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我相信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔�，我�?shí)事求是的工作態(tài)度，能真正做好班長(zhǎng)的工作。
人人都有志向，人人都積極主動(dòng)為他人效勞。我們只有不斷實(shí)踐，才能形成良好的校風(fēng)、校貌，才能使我們初一（x）班這個(gè)集體不斷前進(jìn)，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。
我會(huì)經(jīng)住考驗(yàn)的，相信在大家的共同努力下，我們的班級(jí)一定能搞得十分出色，成為全校先進(jìn)班級(jí)。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，再給我一次鍛煉的時(shí)機(jī)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們班的工作一定能搞得十分出色。
我的演講完畢，謝謝大家�！ �
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是我們班競(jìng)聘班委的日子。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，我決定競(jìng)聘文娛委員。此時(shí)此刻，我的心里既激動(dòng)，又緊張，當(dāng)然也充滿自信，理由有以下兩點(diǎn)：
第一，我喜歡唱歌，喜歡歌聲的美妙，也喜歡用自己的歌聲給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。幾年來(lái)，我多次參加年級(jí)、學(xué)校，及縣里舉辦的歌詠比賽，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第二，我從小在藝校學(xué)習(xí)舞蹈，經(jīng)常參加各種文藝演出，并且連續(xù)五年參演我縣春晚。這不僅使我練就了良好的基本功，也使我積累了豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
如果我競(jìng)聘成功，我將盡心盡力的.工作，為班級(jí)出謀劃策，做老師的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)們共同為我們的班集體增光添彩。我相信，只要我們大家共同努力，我們四年三班一定會(huì)擁有燦爛輝煌的明天。
我知道自己不是秀的，但我相信，我一定會(huì)是最努力的!
請(qǐng)大家支持我，信任我!
謝謝!
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿7
老師好，同學(xué)們：
我是xxx，作為xxxxx小學(xué)五年級(jí)x班這個(gè)快樂(lè)的大家庭的成員之一，我今天競(jìng)聘的崗位是我們班的班長(zhǎng)。
我和大家在一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同度過(guò)了4個(gè)年級(jí)，了解大家就像了解自己一樣，我們的五年級(jí)1班是一個(gè)優(yōu)秀的大集體，每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)，我也不例外，在學(xué)習(xí)方面，雖然只是初出茅廬，但我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)當(dāng)班里的領(lǐng)頭人，如果我成為班長(zhǎng)，我要做的.第一件事就是盡力發(fā)揮我們班每一個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，讓我們共同進(jìn)步，比如，我會(huì)在老師的幫助下成立多個(gè)互相學(xué)習(xí)小組，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，如，組織班內(nèi)建立語(yǔ)文園地、數(shù)學(xué)廣角、英語(yǔ)天地等興趣小組，并組織成立班內(nèi)“民主”投票意見(jiàn)箱，周五對(duì)集中的意見(jiàn)和建議組織大家共同解決問(wèn)題。
總之，在我們大家進(jìn)入小學(xué)五年級(jí)后，有一個(gè)怎樣的班長(zhǎng)對(duì)我們大家都很重要：再過(guò)兩年，我們每個(gè)人都要面臨小升初考試，因此學(xué)習(xí)進(jìn)步是對(duì)我們的第一要求，但是，個(gè)人的進(jìn)步只是小進(jìn)步，只有大家共同進(jìn)步才是大進(jìn)步。
如果我成為班長(zhǎng)，我還會(huì)努力成為同學(xué)們和老師溝通的橋梁，我會(huì)將同學(xué)們對(duì)老師的建議積極與老師溝通，會(huì)將老師的困難組織大家共同分擔(dān)，會(huì)努力使每個(gè)同學(xué)都感受到尊重，并使每個(gè)同學(xué)都積極承擔(dān)自己的責(zé)任，因?yàn)椋覀冮L(zhǎng)大了！
最后，感謝老師能給我們提供這樣一個(gè)展示自己愿望的機(jī)會(huì)，希望大家能投上神圣寶貴的一票，謝謝大家！
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸能站在這里參加班長(zhǎng)的競(jìng)選，不但為能參加這次競(jìng)選而榮幸，更為能認(rèn)識(shí)大家而感到高興。首先，我向大家介紹一下我自身：我叫付振，來(lái)自黃岡被稱為教授縣及醫(yī)圣李時(shí)珍的故鄉(xiāng)蘄春縣。
小時(shí)候，父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做。于是，我從一名中學(xué)生到今天走進(jìn)大學(xué)一年級(jí)、走上這一神圣的地方，我深感機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動(dòng)力，當(dāng)我站在這里的'時(shí)候，倍感自信。當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會(huì)到今天能獨(dú)立策劃活動(dòng)，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好的過(guò)程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來(lái)認(rèn)真完成每一件工作的。
我在高中時(shí)期當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，因?yàn)槲疑钌畹闹腊嚅L(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，因此能及時(shí)向老師反映同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們準(zhǔn)確傳達(dá)老師的思想和要求，我也總是試著從他們的角度來(lái)組織活動(dòng)，這樣班級(jí)活動(dòng)也總是開(kāi)展得熱火朝天。
但人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，我也犯過(guò)錯(cuò)，但我敢于面對(duì)自身的錯(cuò)誤，從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批評(píng)，并改正錯(cuò)誤，而且決不允許自身第二次在同一地方跌倒。當(dāng)同學(xué)之間、師生之間發(fā)生誤會(huì)和矛盾時(shí)，我敢于堅(jiān)持原則，明辨是非。即使有的時(shí)候當(dāng)老師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我也敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。在做班長(zhǎng)的過(guò)程中，我一向未有過(guò)高高在上的體驗(yàn)，我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別有民主作風(fēng)。因?yàn)�，我的�?jìng)選口號(hào)是做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)。
作為一個(gè)班級(jí)的核心人物，班長(zhǎng)應(yīng)該有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，我的治班綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以法治班，最廣泛地征求全體同學(xué)和老師的意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，同學(xué)們可以推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿9
恭敬的教師、友愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我叫xxx，來(lái)自xxx。
今日我很感動(dòng)，懷著一顆感動(dòng)的情緒來(lái)競(jìng)選一個(gè)令我感動(dòng)的職務(wù)。
在我心中，班長(zhǎng)不只是一個(gè)稱號(hào)、光環(huán)，而是份責(zé)任與熱心。挑選了它，就挑選了擔(dān)當(dāng)與義務(wù)，但我情愿挑選擔(dān)當(dāng)與義務(wù)。
卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資歷提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。我高中的時(shí)候當(dāng)過(guò)兩年班長(zhǎng)，一年團(tuán)書(shū)，我有我的閱歷與體味。我敢于站出來(lái)領(lǐng)導(dǎo)大家，在各種活動(dòng)中我也會(huì)樂(lè)觀主動(dòng)地籌備與開(kāi)展。我曾在高中也曾主持過(guò)班會(huì)，那時(shí)班主任要錘煉同學(xué)們的實(shí)力而讓同學(xué)主持班會(huì)，他第一個(gè)選中的人就是我，而我也在高興之中講了一個(gè)小時(shí)。所以我認(rèn)為在事件面前，我不會(huì)畏首畏尾，而會(huì)沉著應(yīng)對(duì)，我會(huì)在該站出來(lái)的進(jìn)候站出來(lái)。今日假如我在你們的協(xié)助下如愿以償當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中，成為教師們的得力助手，成為學(xué)生們的'熱心伙伴，我信任自己的實(shí)力。
在我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，我會(huì)以一種謙遜的態(tài)度對(duì)待大家，以一種樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待教師，更以一種盡職的態(tài)度對(duì)待我們的班集體。我會(huì)全心全意地投入到集體的活動(dòng)中。大家需要我?guī)兔�，我�?huì)竭盡全力甚至不惜委屈自己來(lái)協(xié)助大家。作為班集體的重要一員，我會(huì)起領(lǐng)頭雁的作用，在方方面面高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；在思想品德學(xué)習(xí)生活方面，到處領(lǐng)先以身作則，以不辜負(fù)教師學(xué)生們的希翼。這是一種壓力，但更是一種動(dòng)力。大一的班長(zhǎng)是一種挑戰(zhàn)，我會(huì)在閱歷中尋覓適應(yīng)，在適應(yīng)中尋覓提高，在提高中補(bǔ)充閱歷。我會(huì)謙虛接納學(xué)生們的看法建議，努力改正自己的錯(cuò)誤，使我做得更好。作為班長(zhǎng)，我將努力提高我班干部的工作樂(lè)觀性，促進(jìn)學(xué)生之間在友情，使我班成為精神抖擻，斗志高昂的優(yōu)秀班集體。
以上是我當(dāng)班長(zhǎng)后能為大家做的，假如不幸沒(méi)能當(dāng)選，雖然我會(huì)有點(diǎn)遺撼，但我照舊會(huì)以百倍的熱烈投入到今后的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)一個(gè)好同學(xué)，做學(xué)生們的好伙伴。你們的票投向我不會(huì)白投，由于它代表著你對(duì)我的支持與相信。
知我選我，一任諸君。感謝大家。
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家好!
今天是我們大家共聚一堂，共同研討、交流班主任工作，在這里我們大家各抒己見(jiàn)，目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發(fā)展，把我們寧中初中部辦成寧國(guó)市最高水平的初中。所以說(shuō)今天我們每個(gè)寧中人都肩負(fù)重托。我們只有以更高的激情、更強(qiáng)烈的責(zé)任感去面對(duì)今后的工作，才無(wú)愧于我們?nèi)w寧中人、無(wú)愧于社會(huì)和家長(zhǎng)的期望。
班主任工作是學(xué)校工作的前沿，就像部隊(duì)的連隊(duì)工作，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。
如果我有幸擔(dān)任07屆初一班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展自己的工作：
一、抓好“三期”教育，為學(xué)生構(gòu)造和諧的發(fā)展環(huán)境。
初中階段的“三期”，我是這樣劃分的，初一為調(diào)整期，初二為發(fā)展期，初三為沖刺期。初一新生是個(gè)特殊的群體，他(她)們剛剛從小學(xué)到初中，學(xué)業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大變化，這時(shí)需要老師、家長(zhǎng)更好的關(guān)心他們，幫助他們快速的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。他們誰(shuí)能更早適應(yīng)這一變化，誰(shuí)就搶先占住了主動(dòng)，誰(shuí)就會(huì)贏得先機(jī)。所以在這個(gè)調(diào)整期內(nèi)我會(huì)從養(yǎng)成教育抓起，抓他們的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育，幫助我的學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的初中生活。具體做法是，抓住入學(xué)教育的契機(jī)，對(duì)他們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育，讓他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)形成共識(shí)，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的`集體主義精神。然后通過(guò)與學(xué)生個(gè)別交談了解他們所思所想，在他們對(duì)初中生活充滿好奇和新鮮感的時(shí)候，對(duì)他們進(jìn)行校情教育，讓他們感到步入寧中初中部的光榮感，激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)校的文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。另外我還要通過(guò)班級(jí)主題班會(huì)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓學(xué)生在班會(huì)中積極發(fā)言，和老師、同學(xué)們一起共同制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，形成和諧發(fā)展的環(huán)境。據(jù)我了解大部分家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都是不吝嗇錢(qián),不吝嗇時(shí)間. 但是卻不會(huì)去動(dòng)腦子去想怎么樣做. 身為班主任, 我要求自己對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況深入了解,每個(gè)學(xué)期要至少和家長(zhǎng)交談一次,交談中要說(shuō)出這個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況,然后告訴家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦? 參加什么樣的補(bǔ)習(xí). 糾正什么樣的不良習(xí)慣等等.只有這樣，才能為學(xué)生打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入初二后，學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間有了深層次的了解，學(xué)生的各種習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，這個(gè)階段是學(xué)生發(fā)展智力、形成能力最佳的階段，所以這個(gè)階段我稱之為“發(fā)展期”，這個(gè)階段不僅要鞏固初一所養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要注意學(xué)生隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，要關(guān)注學(xué)生學(xué)生在心理方面發(fā)生的變化，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的認(rèn)識(shí)，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)初二階段也是最容易產(chǎn)生兩級(jí)分化的時(shí)期，要關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力求班級(jí)整體水平保持較旺盛的發(fā)展趨勢(shì)，不讓學(xué)生在這個(gè)時(shí)期掉隊(duì)。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓他們?cè)谶@個(gè)階段了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。所以在發(fā)展期中，班主任要是個(gè)心理學(xué)者，做好學(xué)生心理咨詢及解困工作，幫助學(xué)生排去各方面壓力，走好本階段的每一步。初三面臨升學(xué)的壓力，學(xué)生此時(shí)已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的刻苦學(xué)習(xí)，體能上還需堅(jiān)持，才能沖到最后，因此初三就是初中長(zhǎng)跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強(qiáng)學(xué)生理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為初三最后沖擊寧國(guó)中學(xué)高中部做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最后的勝利。
二、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。
教師是班級(jí)教育的核心，班級(jí)教育是由各科教師與學(xué)校集體教育的共同結(jié)晶。所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任能否很好的完成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作指標(biāo)，班級(jí)是否整體呈現(xiàn)比較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，都是每位班主任應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題，是班主任工作的重要體現(xiàn)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力爭(zhēng)我們?nèi)鄮熒诟鞣N合力作用下取得各個(gè)階段的勝利。當(dāng)然這里還需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持，我相信只要我們付出百分之一百的愛(ài)心和耐心，班級(jí)各方面工作都會(huì)得到令人欣慰的發(fā)展。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。
家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)家、校、本(學(xué)生本人)共同關(guān)注成長(zhǎng)的平臺(tái)。讓他們通過(guò)外在管理和自我管理實(shí)現(xiàn)管理的全方位化，從他省到自省的轉(zhuǎn)化，讓每個(gè)學(xué)生自覺(jué)的管好自己，實(shí)現(xiàn)管理效能的最有效化，從而是每個(gè)學(xué)生都能在外在變化環(huán)境中適應(yīng)、掌握好自己良性發(fā)展循環(huán)，達(dá)到最好的發(fā)展趨勢(shì)。
四、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干是班級(jí)管理中不可多的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游爭(zhēng)優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
五、創(chuàng)建班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。
班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。在我所擔(dān)任班主任或一般任課教師工作期間，我充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有正確的文化氛圍，就不能形成班級(jí)合力，不能讓每個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心想班級(jí)所想，急班級(jí)所急。因此我會(huì)努力建設(shè)好自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下向積極的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。
當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短�？傊胰绻行覔�(dān)任07屆初一班主任，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿11
恭敬的輔導(dǎo)員，友愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是xx，來(lái)自xx，這次來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，我感覺(jué)自己還是有很大的壓力的，這是我的問(wèn)題，我也知道在這樣的環(huán)境下面我需要做好什么樣的，成為一名高校生我感覺(jué)自己現(xiàn)在很有壓力，我知道自己在這方面還是做的很不錯(cuò)的，近期通過(guò)軍訓(xùn)信任大家對(duì)我還是有映象的，我是一共性格比較開(kāi)朗的人，在生活當(dāng)中也是能夠和大家一起交伴侶，能夠迅速的融入到集體當(dāng)中，這也是我來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)的緣由之一，來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)一職我的確還是需要有更多的提高，這是我應(yīng)當(dāng)去做好的事件，競(jìng)選班長(zhǎng)一職，我很仔細(xì)，這是我應(yīng)當(dāng)做好的預(yù)備，雖然競(jìng)選班長(zhǎng)需要自己有足夠的實(shí)力，在這多學(xué)生當(dāng)中脫穎而出，在各個(gè)方面優(yōu)秀起來(lái)這也是我對(duì)自己實(shí)力最好的證實(shí)，以后我也一定會(huì)堅(jiān)持做好這些的，這也是作為一名班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有的實(shí)力。
過(guò)去在高中階段的時(shí)候我也是做過(guò)副班長(zhǎng)的工作，我真的是有無(wú)數(shù)長(zhǎng)進(jìn)的地方，作為一名班長(zhǎng)我還是應(yīng)當(dāng)做好這些細(xì)節(jié)，高中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我是十分仔細(xì)的，在這方面我應(yīng)當(dāng)做好預(yù)備，由于過(guò)去有班長(zhǎng)工作閱歷，我也是做的十分好的，和周?chē)腵學(xué)生相處的很好，做教師的小幫手，過(guò)去在學(xué)習(xí)當(dāng)中的確還是讓我感覺(jué)自己長(zhǎng)進(jìn)了不少，作為一名大一同學(xué)我認(rèn)為現(xiàn)階段自己的做的事件很故意義，我也堅(jiān)持做好的無(wú)數(shù)分內(nèi)的事件，假如能夠競(jìng)選的上班長(zhǎng)，現(xiàn)在包括以后我一定能會(huì)仔細(xì)的對(duì)待，做一名各方面優(yōu)秀的高校生，我知道想要作為的一名班長(zhǎng)在各方面需要出類拔萃，在學(xué)習(xí)方面優(yōu)秀，性格上面大概和大家相處的來(lái)，做事樂(lè)觀，為年級(jí)的服務(wù)，我早就做好了這方面的預(yù)備，在學(xué)習(xí)上面我，我過(guò)去在班上的成果向來(lái)都是前三，雖然現(xiàn)在是步入高校了，所學(xué)的東西也是不一樣，但是我還是對(duì)自己的很有信念的，我也會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中仔細(xì)的搞好自己的學(xué)習(xí)，保持好心態(tài)，仔細(xì)的去學(xué)習(xí)好才是。
我希翼能夠在以后的高校生活當(dāng)中能夠好好的為年級(jí)服務(wù)，若是能夠競(jìng)選的上班長(zhǎng)一職，我一定會(huì)堅(jiān)持搞好這份工作，我也知道以后還有無(wú)數(shù)需要加強(qiáng)的地方，但是我也做好預(yù)備了，希翼教師和學(xué)生們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，以后能不能做的更好，這就是我需要去思量的了，若是能夠競(jìng)選的上班長(zhǎng)一職，我一定努力為年級(jí)服務(wù)。
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿12
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我的目的就是競(jìng)選班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，和對(duì)之前班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn)，能成為一個(gè)不同風(fēng)格的班長(zhǎng)。
擺“官架子”不是我的風(fēng)格。而我的想法是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”，我更加喜歡的是一種和諧融洽的局面，我希望的是在管理的'時(shí)候大家能認(rèn)真聽(tīng)取，積極實(shí)行，不愿意大動(dòng)干戈，在平時(shí)，也不要把我當(dāng)成班長(zhǎng)來(lái)增加距離感。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的要求。在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的能力，我相信自己是夠條件的。首先，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)多種班委，對(duì)各個(gè)班委的重點(diǎn)難點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)。憑借這一優(yōu)勢(shì)，我可以做到將班委的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。并且因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿13
敬愛(ài)的教師、友愛(ài)的學(xué)生：
大家好!我叫xxx，這天是我其次次站在講臺(tái)上演講，第一次是代表年級(jí)參與演講競(jìng)賽，而這次是競(jìng)選班委，此時(shí)此刻我很感動(dòng)，也很緊急。班委是一個(gè)許多學(xué)生憧憬的職位，需要一個(gè)有潛力有愛(ài)心的人來(lái)承擔(dān)，我信任我有這個(gè)潛力。
我在一班級(jí)當(dāng)過(guò)小組長(zhǎng)，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢讓我童年的日記里留下為全班學(xué)生服務(wù)的無(wú)比完善的回憶吧!我的優(yōu)點(diǎn)是：熱烈開(kāi)朗、熱愛(ài)群眾、團(tuán)結(jié)學(xué)生、自信能干，職責(zé)心強(qiáng)，擁有愛(ài)心。課外我喜愛(ài)一個(gè)人悄悄地看書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我的缺點(diǎn)是馬虎大意，安全意識(shí)不強(qiáng)，有點(diǎn)小性子，在將來(lái)的日子里，我將改掉這些毛病。如果我競(jìng)選勝利當(dāng)上班委，我將用旺盛的精力、蘇醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，要是我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，我要做年級(jí)里的火車(chē)頭，帶領(lǐng)大家上好每一天的'早自習(xí)。
我還要做教師的小助手，當(dāng)學(xué)生們碰到困難時(shí)，我會(huì)盡自我的潛力去幫忙你們。誰(shuí)有不會(huì)的地方，我也會(huì)耐心提示他，幫忙他一齊長(zhǎng)進(jìn)。我想我們都就應(yīng)該個(gè)實(shí)干家，不需要那些漂亮的詞匯來(lái)修飾。假如我沒(méi)能競(jìng)選上，我也不會(huì)失望，說(shuō)明我還有些方面不夠好，我必需會(huì)改正自我，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選。
工作錘煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)不要怕推銷自我，只要你認(rèn)為自我有才華，你就就應(yīng)認(rèn)為自我有資歷擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。
學(xué)生們，相信我、支持我，請(qǐng)投我一票，感謝大家!
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
今天，作為班長(zhǎng)的候選人站在這里，我十分激動(dòng)，也感到非常榮幸。我參加這次競(jìng)選，是為了想更好地搞好我們的班級(jí)，發(fā)揚(yáng)我們的班風(fēng)，還能發(fā)展自己的能力，鍛煉自己的膽魄。當(dāng)然，在左臂上掛上班長(zhǎng)的標(biāo)志，也是一件非常自豪的事。
我相信我有當(dāng)好班長(zhǎng)的能力，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，當(dāng)班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí)，我會(huì)十分高興，還會(huì)帶領(lǐng)大家搞下去；班級(jí)在某方面搞得不好，或者沒(méi)獲得好名次，我會(huì)和大家一起找原因，并針對(duì)這個(gè)原因來(lái)改正，力求做得更好。
如果你們選我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)盡我所能幫助同學(xué)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我會(huì)幫助他；當(dāng)有人產(chǎn)生矛盾時(shí)，我會(huì)婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和；大掃除時(shí)，我會(huì)讓男女同學(xué)展開(kāi)比賽，快速、高效、有趣地完成勞動(dòng)任務(wù)；班隊(duì)課上，我會(huì)想出一些好玩的游戲，讓大家玩?zhèn)�痛快；課余時(shí)間，我會(huì)組織大家到好玩的'地方搞一些有趣的活動(dòng)，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會(huì)氣餒，我也會(huì)爭(zhēng)取為班級(jí)做好事，當(dāng)好班長(zhǎng)的助手。當(dāng)然，人有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)馬虎，脾氣有點(diǎn)，但是，我相信我可以改正。
同學(xué)們，請(qǐng)將那神圣的一票投給我吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
競(jìng)聘班級(jí)的演講稿15
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我決定競(jìng)選我班的班干部職位“組長(zhǎng)”。
只要我當(dāng)上了這個(gè)組長(zhǎng)，我一定把本組的18個(gè)同學(xué)治理得井井有條。還有，我一定執(zhí)“法”如山，拒絕人情“票”，決不給那些想圖便宜的人一點(diǎn)兒機(jī)會(huì)。
我現(xiàn)在也來(lái)介紹一下我的優(yōu)勢(shì)：我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)，我有一些關(guān)于這個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)；我的數(shù)學(xué)與語(yǔ)文都比較好；另外，我還有著較強(qiáng)的.組織能力，我還有著很多優(yōu)點(diǎn)，也就不再多說(shuō)了。相信在大家的支持下，我一定能夠當(dāng)選這個(gè)職位。
同學(xué)們，我知道我還有些缺點(diǎn)，但我也會(huì)改正。相信我吧，我一定能當(dāng)選這個(gè)組長(zhǎng)！
謝謝大家！
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