崗位競聘實施方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的崗位競聘實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

崗位競聘實施方案1

　　為進一步貫徹落實公司20xx年整體規(guī)劃目標，建立良好的人才競爭機制和使用機制，最大限度調(diào)動公司員工的工作積極性和主動性，本著公平、公正、公開的原則，特在公司各部門、項目舉辦“崗位競聘活動”，活動具體要求及實施細則如下：

　　一、競聘原則

　　1.公平原則

　　崗位競聘面向公司所有在職正式和非正式員工，競聘人憑個人能力參加競聘，任何人不得推薦、阻撓或暗示。

　　2.公開原則

　　務必做到競聘實施方案、競聘實施流程、考核細則標準、競聘結(jié)果在全公司范圍內(nèi)的“四公開”。

　　3.公正原則

　　成立由公司總經(jīng)理領(lǐng)導的，由公司高管層、中基層管理者代表、員工代表、控股總公司相關(guān)領(lǐng)導參加的競聘評審小組和監(jiān)督小組，確保競聘公正性。

　　4.適用原則

　　競聘人經(jīng)評審通過后，將統(tǒng)一組織進行相關(guān)技能的理論考試和實踐考核，經(jīng)理論考試和實踐考核合格后，正式任命上崗。

　　二、競聘類別

　　本次競聘分為管理崗位競聘與基層員工崗位競聘兩種。管理崗位競聘包括項目或部門經(jīng)理、主管、領(lǐng)班三類崗位，其余崗位為基層員工崗位競聘。

　　三、競聘適用范圍

　　本次競聘活動適用于山東xxxx管理有限公司所有在職員工。

　　四、競聘報名時間

　　報名自通知下發(fā)之日起至20xx年2月25日17：00止，逾期無效。

　　五、競聘評審時間

　　競聘評審分外地項目與濟南本地項目兩類。外地項目崗位評審于20xx年2月27日―28日舉行，濟南本地項目評審于2月29日―3月2日舉行，若規(guī)定時間內(nèi)未完成評審，評審時間將順延。

　　六、競聘崗位明細

　　競聘崗位明細見附表。

　　七、崗位競聘條件

　　1、管理崗位競聘條件：

　　1)嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵守公司各項規(guī)章制度，熟悉本崗位職責和工作流程、工作標準，熟知xxxx相關(guān)知識技能;

　　2)有較好的事業(yè)心、進取心、責任感和集體榮譽觀念，能夠?qū)⒐�司利益、集體利益放在個人利益之上;

　　3)愛崗敬業(yè)、盡職盡責，具備良好的溝通、協(xié)調(diào)等基本管理能力;

　　4)具備所競聘崗位需要的良好的專業(yè)知識基礎和相應的工作經(jīng)驗;

　　5)身體健康，品行端正，無不良嗜好或任何經(jīng)濟、作風問題;

　　6)能密切聯(lián)系基層員工，聽取民主意見，不拉幫結(jié)伙或搞小團體;

　　7)其它所競聘崗位任職需要的條件。

　　2、基層員工崗位競聘條件：

　　1)嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵守公司各項規(guī)章制度，熟悉本崗位職責和工作流程、工作標準;

　　2)有一定的事業(yè)心、進取心、責任感和集體榮譽觀念，能夠?qū)⒐�司利益、集體利益放在個人利益之上;

　　3)具備一定所競聘崗位所需的專業(yè)基礎知識和相應工作經(jīng)驗;

　　4)身體健康、品行端正，愛崗敬業(yè)、盡職盡責，能夠服從工作安排和必要的工作調(diào)動;

　　5)能夠及時提出合理化建議，并積極改善工作方法，提高工作效率;

　　6)其它所競聘崗位任職需要的.條件。

　　八、崗位競聘流程

　　崗位競聘流程分為競聘報名、資格審查、崗位陳述、現(xiàn)場提問、評審結(jié)果、綜合考核六大步驟。

　　1.競聘報名

　　采取個人自愿方式，報名者根據(jù)競聘崗位填寫《xxxx管理崗位競聘表》或《xxxx基層員工崗位競聘表》，并在規(guī)定時間內(nèi)將有關(guān)個人資料與填寫好的崗位競聘表一起上交人力資源部。

　　同職位最多只能選擇兩個崗位報名。

　　2.資格審查

　　競聘資格審查小組按照崗位競聘條件、任職資格、報名者相關(guān)資料和崗位競聘表，對報名者進行嚴格資格審查，并及時將審查結(jié)果通知報名者。

　　3.崗位陳述

　　競聘者按照現(xiàn)場領(lǐng)取的順序號進行崗位陳述，陳述內(nèi)容包括競聘崗位、個人基本情況、競聘優(yōu)勢、崗位工作設想、工作目標和措施等幾方面，陳述時間為3至5分鐘，為保證會議順利進行，請競聘者嚴格控制陳述時間。

　　4.現(xiàn)場提問

　　競聘者崗位陳述完畢后，由現(xiàn)場評審小組進行現(xiàn)場提問，提問內(nèi)容包括專業(yè)理論、實踐知識、工作標準、情景問答、管理能力等，提問時間為2至3分鐘。

　　5.評審結(jié)果

　　競聘者崗位陳述和現(xiàn)場提問完畢后，由評審小組進行現(xiàn)場評審，評審意見分為同意、反對、棄權(quán)三種;評審小組評審完畢后將評審意見交競聘監(jiān)督小組，由監(jiān)督小組審查無誤后由評審小組填寫最終評審結(jié)果。

　　6.綜合考核

　　競聘者經(jīng)評審通過后，進入綜合考核期，綜合考核期內(nèi)被考核人將在所競聘的崗位上接受工作考核，考核內(nèi)容包括崗位職責的履行、工作目標執(zhí)行情況、組織管理的實施、上下級意見等。綜合考核期為二至八周，綜合考核通過后，正式下發(fā)上崗或任命通知。

　　九、競聘組織分工

　　1.競聘領(lǐng)導小組。

　　組長：xxx

　　成員：公司副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理

　　主要職責：負責競聘活動的領(lǐng)導、統(tǒng)籌安排等工作，確保競聘客觀公正合理。

　　2.競聘工作小組

　　組長：xxx

　　成員：人力資源部、總經(jīng)理辦公室、品質(zhì)部人員

　　主要職責：負責本次競聘活動的報名、組織、協(xié)調(diào)、現(xiàn)場主持等工作。

　　3.競聘資格審查小組

　　組長：xxxx

　　成員：人力資源部、總經(jīng)理辦公室、品質(zhì)部負責人

　　主要職責：負責對競聘報名者的資格進行審查。

　　4.競聘評審小組

　　組長：xxxx

　　成員：副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項目或部門經(jīng)理、人力資源部人員

　　主要職責：負責對競聘者崗位陳述情況進行評審、現(xiàn)場提問等。

　　5.競聘監(jiān)督小組

　　組長：xxxx

　　成員：上市公司代表、品質(zhì)部人員、中基層管理者代表、員工代表

　　主要職責：全面監(jiān)督崗位競聘實施過程，并負責監(jiān)督競聘結(jié)果的公正性和真實性。

　　十、特別說明

　　競聘落選人員，將根據(jù)公司實際崗位需要和個人情況進行雙向選擇。

　　山東xxxx管理有限公司

　　20xx年2月17日xxx管理崗位競聘表

　　擬競聘部門

　　擬競聘職務

　　姓名

　　性別

　　年齡

　　學歷

　　參加工作時間

　　年月

　　入職時間

　　年月

　　現(xiàn)所在部門(項目)

　　現(xiàn)任職務

　　分管副總或總經(jīng)理助理意見：(是否同意申報)

　　簽字：

　　評審內(nèi)容

　　得分xxx基本知識及技能的了解程度(20分)

　　崗位職責、工作標準了解及認識程度(20分)

　　溝通、協(xié)調(diào)、語言表達及其他管理基本能力(20分)

　　情景問題回答情況及實際問題處理能力(20分)

　　其他相關(guān)內(nèi)容(20分)

　　評委評審意見(同意打√，反對打×，棄權(quán)打△)

　　總經(jīng)理評審意見

　　評審結(jié)果：

　　票同意，

　　票反對，

　　票棄權(quán)，最終競聘結(jié)果為

　　□通過

　　□未通過

崗位競聘實施方案2

　　一、 競聘目的

　　為推進公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內(nèi)容的員工能進能出的用人機制，以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的員工能上能下的管理機制。通過改革，規(guī)范用人制度，全面提高公司干部隊伍的素質(zhì)。以競爭促激勵，從而激發(fā)管理者(員工)的工作積極性和創(chuàng)造性，促進公司的全面發(fā)展�，F(xiàn)結(jié)合公司實際，特制定本實施方案。

　　 二、實施原則

　　(一)堅持公開、公平、公正和擇優(yōu)任用的原則;

　　(二)堅持既注重學歷，更注重工作經(jīng)驗和工作業(yè)績的原則;

　　三、成立競聘評審組(以下簡稱“評審組”)，負責對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。人員由:

　　四、競聘崗位

　　(一)競聘部門行政中心:5人;

　　(二)主任1人、人事專員2 人、行政專2人;

　　(三)工作職責和崗位要求見(附件一)。

　　五、競聘流程

　　(一)公布競聘方案

　　通過公司內(nèi)部發(fā)文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內(nèi)部優(yōu)秀人才踴躍參加競聘。

　　(二)競聘條件

　　1、思想政治素質(zhì)好，有較強的組織觀念和大局意識，事業(yè)心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度;

　　有 一 定的組織領(lǐng)導和協(xié)調(diào)管理能力，具備擔任本職崗位和中層職務所需的相關(guān)知識和工作經(jīng)驗;工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結(jié)同志。身體健康，精力充沛;嚴以律己，清正廉潔;具有管好員工、充分發(fā)揮員工工作積極性的能力;保質(zhì)保量地完成工作任務，能妥善協(xié)調(diào)與相關(guān)部門的工作關(guān)系，工作具有開拓創(chuàng)新能力，對工作中出現(xiàn)的新問題具有較好的決策能力;

　　2、參加競聘者具有大專以上文化程度，身體健康，德才表現(xiàn)和工作實績突出。 (三)公開報名

　　1、所有自愿和推薦報名的員工須填寫《天佑、信息監(jiān)理公司崗位競聘報名表》(見附件二)，并附個人自薦材料，不少于1000字(自薦材料內(nèi)容:包括個人業(yè)務技能、管理知識、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等)，附學歷證書和專業(yè)技術(shù)資格證書復印件;《報名表》可向公司行政中心索取。

　　2、《報名表》須于 年 月 日前直接交公司行政中心。

　　(四)資格審查

　　1、公司行政中心按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘的人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選，并公布。

　　2、資格審查應在 月 日前結(jié)束。

　　(五)競聘面試:

　　1、競聘演講時間:年 月 日;

　　2、競聘演講內(nèi)容:個人基本情況、競爭優(yōu)勢，對競聘崗位認識與工作思路、具體目標與落實措施等。

　　3、要求:資格審查合格的應聘人員，在競聘會議上做限時7分鐘的崗位應聘陳述。 然后由競聘領(lǐng)導小組成員對其進行隨機問答;著重考察申報人對崗位的認識、工作設想、工作目標以及邏輯思維能力等。

　　4、綜合考核:競聘評審組依據(jù)競聘者報名材料、競聘演講情況、綜合考慮的基礎確定聘任者，具體考核辦法:

　�、賳T工綜合素質(zhì)考核占50%;

　　②平時工作情況30%

　�、鄹偲该嬖嚦煽冋�20%

　　(六)確定聘任人選

　　1、評審結(jié)束過后，行政中心向評審組通報評審情況，并提出擬聘任人選名單人在全公司范圍內(nèi)進行公示，其他員工可于公布之日起2日內(nèi)提出異議;

　　2、異議期屆滿，行政中心將擬聘任名單報送董事長最終審核確定。

　　3、名單最終確定后，由行政中心行文發(fā)布正式任命書及期限，對未競聘上上崗的員工，由公司對其崗位重新進行崗位調(diào)整，員工不服從安排者，按照勞動合同法相關(guān)規(guī)定，辦理離職手續(xù)。

　　附:崗位職責

　　行政中心主任

　　崗位職責:

　　(一) 人力資源管理工作

　　1、負責編制公司人力資源規(guī)劃。

　　2、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設計、員工定崗定編和建立人才留用激勵機制。

　　3、負責制定員工招聘管理、培訓管理、薪酬激勵制度人事異動管理工作。

　　4、負責編制年度員工培訓計劃，培訓組織實施與效果評估工作。

　　5、負責公司考勤管理、員工勞動關(guān)系管理、離退休人員管理;

　　(二)辦公室行政工作

　　1、負責定期召集公司辦公會議，編制會議紀要。

　　2、負責公司資質(zhì)年審和對外重要文件、文稿的起草。

　　3、負責公司管理制度、管理標準的發(fā)布和執(zhí)行監(jiān)督。

　　4、負責企業(yè)文化建設工作實施;

　　5、負責對外接待管理、辦公用品、衛(wèi)生、安全、 政府關(guān)系協(xié)調(diào)。

　　(三)完成領(lǐng)導賦予的其它任務。

　　崗位要求:

　　1、大專及以上學歷，一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗;

　　2、品行良好，工作認真，責任心強，具有親和力;

　　3、較好的.文字功底，熟悉基本應用文書寫作;

　　4、熟練使用辦公軟件，具備較強的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力和團隊管理能力。

　　薪酬福利:

　　1、月薪資體系+年終獎薪資體系(月均工資: 元，);

　　2、繳納五險+意外險+體檢補助+節(jié)假日福利。

　　人事專員

　　崗位職責:

　　1、負責公司員工招聘、入職、培訓、轉(zhuǎn)正、調(diào)任、升職、離職等手續(xù)和考勤管理等相關(guān)工作;

　　2、負責公司資質(zhì)管理、維護、升級等有關(guān)工作，及時發(fā)現(xiàn)解決與薪資、資質(zhì)管理中出現(xiàn)的問題，并向直接領(lǐng)導提供合理有效的建議;

　　3、負責公司公章的管理，嚴格執(zhí)行公司公章、人事檔案管理制度;

　　4、負責公司社保、公積金及其他福利事宜;

　　5、完成領(lǐng)導賦予的其它任務。

　　崗位要求:

　　1、大專及以上學歷，一年以上工作經(jīng)驗，人力資源管理或相關(guān)管理專業(yè);

　　2、了解勞動法律法規(guī)及相關(guān)政策;

　　3、良好的溝通能力，耐心細致，富有責任心，團隊協(xié)作意識較強;

　　4、能夠熟練的使用各類軟件及日常公文的處理能力;

　　5、具備強烈的責任感，事業(yè)心，優(yōu)秀的溝通能力，耐心、細心，以及嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力。

　　薪酬福利:

　　1、月薪資體系+年終獎薪資體系(月均工資: 元，);

　　2、繳納五險+意外險+體檢補助+節(jié)假日福利。

　　行政專員

　　崗位職責:

　　1、負責檔案及有關(guān)資料管理工作，及時收整歸類各部門資料并存檔及公司各種公文的起草、下發(fā)、存檔工作;

　　2、負責辦公用品的申購、采購、存檔和分發(fā)工作;

　　3、負責日常辦公環(huán)境的監(jiān)督管理工作(上班秩序、辦公用品、安全)和車輛的管理等工作;

　　4、負責公司日常事務性工作(食堂、接待、預定票)。

　　5、完成領(lǐng)導賦予的其它任務。

　　崗位要求:

　　1、大專及以上學歷，一年以上工作經(jīng)驗，管理類相關(guān)專業(yè);

　　2、接受過文書寫作、檔案管理、公關(guān)禮儀等方面的培訓，具備文秘、公共關(guān)系、行政管理等相關(guān)知識;

　　3、具有較強的溝通能力、表達能力、應變能力、時間管理能力，條理性強;

　　4、為人誠實，工作認真負責、耐心細致，工作熱情、積極主動;

　　5、熟練使用操作辦公自動化設備。

　　薪酬福利:

　　1、月薪資體系+年終獎薪資體系(月均工資: 元);

　　2、繳納五險+意外險+體檢補助+節(jié)假日福利。

崗位競聘實施方案3

　　為進一步深化教育人事改革，建立科學規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強和優(yōu)化教師隊伍建設，促進我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實基礎

　　二、組織領(lǐng)導

　　學校專門成立學校教師競聘工作領(lǐng)導小組及工作小組。組長：X，成員：X。領(lǐng)導小組負責制定方案、組織實施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。

　　三、崗位設置

　　學校共設45名崗位：

　�、僦行男Ｓ袓�37個：行政2名，財會1名、文印1名，校醫(yī)1名，計算機1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學崗20名；

　　②幼兒園4名（大班小班各2個）；

　�、鄞逍�5名（雷團、流源、所里、城坪、士門、X各1個）。

　　四、競聘對象

　　學校全體教職工（每位教職工可選以上其中三個崗位報名應聘（分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求）。

　　五、競聘順序：

　　第一輪后勤人員競聘→第一輪村校班主任競聘→專職教師競聘→中心校幼兒園班主任競聘→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘→第二輪村校班主任競聘

　　競聘程序

　�。ㄒ唬┱匍_全體教師大會，進行競聘工作總動員，組織學習《小學教師競聘上崗方案》、《X縣Xx小學班主任競聘上崗辦法》；選拔教師代表參與教師競聘工作。

　�。ǘ�）競聘上崗領(lǐng)導小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務人員的崗位，不在競聘范圍之內(nèi)。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位：

　　1、固定崗位如下：

　　競聘崗位如下

　�。ㄈ�）教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位競聘申請表；

　�。ㄋ模└偲干蠉忣I(lǐng)導小組根據(jù)老師的崗位競聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。

　　（五）全體教職工和學校行政領(lǐng)導依次（按崗位設置順序）對每個崗位競聘人員進行民主測評。

　　（六）競聘上崗領(lǐng)導小組根據(jù)《競爭上崗量化打分細則》給競聘的老師打分。

　�。ㄆ撸└偲干蠉忣I(lǐng)導小組依據(jù)>打的分和學校的實際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。

　　（八）如有班主任崗位沒有聘滿，則由競聘上崗領(lǐng)導小組決定是否在落聘人員中進行第二輪競聘。

　�。ň牛�學校在初步確定了班主任人選后，即開展學科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學科教師競聘時應明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現(xiàn)的`問題，由競聘工作領(lǐng)導小組及有關(guān)人員進行磋商，作出微調(diào)。

　�。ㄊ�）最后競聘工作領(lǐng)導小組根據(jù)全體教職工和學校行政領(lǐng)導依次（按崗位設置順序）對競聘人員的測評分數(shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。

崗位競聘實施方案4

　　一、專業(yè)技術(shù)崗位等級、競聘范圍、聘期及崗位計劃數(shù)。

　　1、專業(yè)技術(shù)崗位等級

　　專業(yè)技術(shù)高級崗位：中學副高級分五級、六級、七級三個層次；中學一級、小學高級分八級、九級、十級三個層次；中學二級、小學一級分十一級、十二級兩個層次。

　　2、競聘范圍

　　取得專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級專業(yè)技術(shù)任職資格證書的專業(yè)技術(shù)人員可參加相應專業(yè)技術(shù)崗位競聘。其中競聘高級五級崗位的必須原來已經(jīng)聘任高級4年以上，競聘高級六級崗位的必須原來已經(jīng)聘任高級3年以上；競聘中級八級崗位的必須原來已經(jīng)聘任中級4年以上，競聘中級九級崗位的必須原來已經(jīng)聘任中級3年以上；競聘初級十一級崗位的必須原來已經(jīng)聘任初級3年以上。

　　3、聘期

　　本次專業(yè)技術(shù)崗位競聘聘期為三年。

　　4、崗位計劃數(shù)見附表。

　　二、競聘上崗的程序及時間安排

　　1、建立聘任組織制定實施方案。中心校成立領(lǐng)導小組和聘任委員會，具體領(lǐng)導組織這次專業(yè)技術(shù)人員競聘任工作。

　�。�、公布競聘上崗工作方案。實施方案經(jīng)領(lǐng)導小組通過后，報縣教體局審批，再經(jīng)教代會通過后，公布實施。

　�。�、公開報名，資格審查。獲得相應專業(yè)技術(shù)職務任職資格且參與競聘的人員寫出參與競爭聘任的書面競聘申請，自愿放棄競聘的寫出書面放棄競聘申請和保證書，以學校為單位按照競聘崗位級別分類交聘任委員會。聘任委員會審查申請人的資格及應聘條件，決定是否同意其參加相應級別崗位的競聘。

　　4、競聘上崗。競聘上崗按照高、中、初級逐級組織實施，采取賦分的辦法，從高級五級開始按照分數(shù)從高到低和分配指標依次聘任。

　　中學系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任高級五級崗位，聘滿五級崗位后再聘六級崗位，以此類推。具有高級資格未獲聘高級崗位的人員優(yōu)先聘用中級職務的八、九級崗位；具有中級資格未獲聘中級職務的優(yōu)先聘用初級十一級崗位。已取得中學高級專業(yè)技術(shù)資格，本次主動放棄競聘高級崗位的，直接確定為中學系列中級八級崗位，然后再依次聘任參加競聘高級崗位未獲聘的人員；具有高級資格人員聘任完成以后再按照具有中級資格人員得分從高到低的順序依次聘任中級崗位；已取得中級專業(yè)技術(shù)資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成后，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。

　　小學系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任八級崗位，聘滿八級崗位后再聘九級崗位，以此類推。具有中級資格未獲聘中級職務的優(yōu)先聘用初級十一級崗位。已取得中級專業(yè)技術(shù)資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成后，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。

　　三、競爭聘任賦分標準

　　原聘職務高等級崗位競聘。已聘任高中初級專業(yè)技術(shù)職務人員競聘原聘任職務對應的高等級崗位的，按照以下標準將個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分、崗位設置及有關(guān)規(guī)定，具體確定出競聘人員的崗位等級（得分相同時，先按照一線教師優(yōu)先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分數(shù)高低確定）。

　　首次新職務崗位競聘。首次競聘高中初級專業(yè)技術(shù)職務人員競聘上崗的，按照以下標準將以上個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分排出名次，根據(jù)各專業(yè)技術(shù)職務所空余的崗位及有關(guān)規(guī)定，確定出具體的擬聘任人選，首次聘任的人選按規(guī)定只能聘用為該職務最低級別崗位。（得分相同時，先按照一線教師優(yōu)先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分數(shù)高低確定）。

　�。�1）教齡分：教齡按每年0.5分核算。（以檔案為準）

　�。�2）任職年限計分：按競聘專業(yè)技術(shù)職務的任職資格取得年限計算，每年得1分。

　�。�3）年度考核計分：近三年（20xx年至20xx年），在專業(yè)技術(shù)人員年度考核中，每獲得一次優(yōu)秀加1分。

　�。�4）榮譽稱號計分：近三年（20xx年1月1日至20xx年12月31日），按照以下標準賦分。①各級政府教師節(jié)期間表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、模范班主任、師德標兵等榮譽，省級、市級、縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級分別計5分、3分、1分、0.5分（本項不累加，只得最高級別分值）；②優(yōu)秀教學成績獎：省級、市級、縣級分別得3分、2分、1分（本項不累加，只加最高級別的分值）；③公開課、講課比賽計分：省級以上公開課，省以上講課一等獎加5分；市級公開課，省以上講課二等獎、市講課一等獎加4分；省以上講課三等獎、市級講課二等獎加3分；市級講課三等獎、市電化教學優(yōu)質(zhì)課評選一等獎、縣級公開課，縣級講課一等獎加2分；縣講課二等獎，市電化教學優(yōu)質(zhì)課評選二等獎加1分；縣講課比賽三等獎、市電化教學優(yōu)質(zhì)課評選三等獎、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開課、鄉(xiāng)鎮(zhèn)講課比賽一等獎加0.5分；鎮(zhèn)講課比賽二等獎加0.2分；鎮(zhèn)級講課比賽三等獎加0.1分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項加分）；④教科研工作計分：獲省、市、縣教科研成果獎并在縣以上推廣的`，分別計2分、1分、0.5分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項得分）；⑤齊魯名師、沂蒙名師、沂水名師、教學能手（新秀）：省、市、縣分別得5分、3分、1分（本項不累加，只得最高級別的分值）。

　　（5）千分考核。在職在崗的，按照近三學年度（20xx-2008學年度、20xx-2009學年度、20xx-2010學年度）個人千分考核成績計算，該項占50分。

　　具體計算方法：競聘者個人近三學年度千分考核平均成績÷參加同職務競聘人員近三學年度千分考核最高平均成績×50（保留兩位小數(shù)）。

　　新調(diào)入人員不足三年的，千分考核成績按實際情況核算。

　　內(nèi)病退人員：屬縣人事局、教育局備案管理的干部，經(jīng)批準退居二線的可以同在崗教師參加同一職務的競聘，賦分標準中千分考核一項按參加同一職務的競聘人員的平均分計入，其他標準一致。也可以不參加競聘直接確定為相應的七、十級職務。其他內(nèi)退人員一律按20分計入（相當于千分中的德、能部分）。

　�。�6）支教加分。根據(jù)縣教體局《關(guān)于縣鄉(xiāng)學校教師交流和鄉(xiāng)鎮(zhèn)超編學校教師支教分流工作的通知》（沂教字［20xx］36號）和鎮(zhèn)黨政辦、中心校有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

　　四、其他注意事項

　　1、由較高等級崗位聘用到較低等級崗位的人員，任原職務（崗位）滿5年、距法定退休年齡不足5年且符合訂立聘用至退休合同條件（工作已滿25年的或者在本單位連續(xù)工作已滿10年且據(jù)國家規(guī)定的退休年齡已不足10年的。）的，可以保留原國家規(guī)定的工資待遇不變。

　　2、所有專業(yè)技術(shù)系列和輔助系列崗位均實行捆綁式競聘的辦法，輔助系列競爭上的，按照核準的崗位聘用最低級別崗位。

　　3、要堅持客觀公正的原則，秉公辦事。要選擇公道正派、群眾公認的人員擔任聘任工作。要加大群眾監(jiān)督力度，參加競聘人員的各項得分及確定的聘任人選等都要張榜公布、公示。在聘任工作中，有異議的，由競聘領(lǐng)導小組調(diào)查落實，并將落實結(jié)果通知當事人，嚴禁不走組織程序、越級上訪等現(xiàn)象發(fā)生。

　　4、競聘結(jié)束，簽訂專業(yè)技術(shù)崗位聘用合同，辦理聘用手續(xù)。競聘結(jié)果報縣教體局、人社局備案。

　　五、加強管理，嚴肅紀律

　　1、專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容，涉及面廣，政策性強，各單位要高度重視，成立領(lǐng)導小組，精心組織實施，做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，保證廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。（中心校舉報電話： ）

　　2、有異議的要按程序逐級反映，嚴禁越級上訪。

　　3、各中小學要成立有專業(yè)技術(shù)人員參加的“教師專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作推薦審查小組”，校長為第一責任人，分管中層具體負責證件的審查、表冊的填報工作。

　　4、這次競聘上崗工作面廣、量大、情況復雜，系關(guān)教職工的切身利益，各單位要嚴格按實施方案的有關(guān)規(guī)定認真組織實施。嚴禁任何形式的弄虛作假、營私舞弊，嚴禁暗箱操作，若出現(xiàn)問題，經(jīng)查屬實，取消當事人競聘資格，降級聘任并將嚴肅追究校長和相關(guān)人員的責任。

　　5、各學校根據(jù)競聘上崗的結(jié)果，在聘期內(nèi)根據(jù)聘任崗位職責與要求，加強對受聘人員的年度考核。其考核結(jié)果作為今后續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位的重要依據(jù)。

崗位競聘實施方案5

　　一、指導思想和原則

　　1.堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；

　　2.堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實績和能力；

　　3.堅持科學評價的原則，采取多種形式考察和選拔人才；

　　4.堅持以事定崗、因事設崗、按崗聘用原則，以事業(yè)單位崗位設置為基礎，按照核準的設置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位競聘上崗、分級競聘及轉(zhuǎn)崗工作。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為確保競聘及轉(zhuǎn)崗工作順利進行，成立專業(yè)技術(shù)崗位競聘轉(zhuǎn)崗工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由以下人員組成：

　　組 長：楊偉化

　　副組長：徐飛飛

　　成 員：劉 倩 彭魯南 昝金勝 孫銘謙 王士粉

　　專業(yè)技術(shù)崗位競聘轉(zhuǎn)崗工作領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在人社所。

　　三、20xx年擬競聘上崗、分級競聘、轉(zhuǎn)崗崗位情況

　�。ㄒ唬└偲干蠉�

　　1.競聘范圍

　　（1）本次競聘上崗以崗位設置為基礎，在核準的崗位總量、類別、等級及數(shù)量內(nèi)進行。

　�。�2）已晉升或考取專業(yè)技術(shù)職務（考取專業(yè)和所從事專業(yè)崗位相同），尚未聘任的專業(yè)技術(shù)人員。

　　2.競聘崗位

　　根據(jù)莒南縣人力資源和社會保障局給筵賓鎮(zhèn)核準的專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)是40，其中高級4，中級20，初級16。我鎮(zhèn)事業(yè)單位中，已聘任高級崗位2個；聘任中級崗位13個；聘任初級崗位7個。本次專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗的崗位為專業(yè)技術(shù)七級崗位2個。專業(yè)技術(shù)類現(xiàn)有空崗數(shù)，正高級高級崗位1個，副高級崗位2個，中級崗位7個，初級崗位9個。根據(jù)工作實際需求和個人申報，擬在筵賓鎮(zhèn)競聘副高級崗位2個（高級農(nóng)藝師）。

　　3.競聘上崗條件

　�。�1）嚴格遵守單位規(guī)章制度;

　�。�2）有強烈的工作熱情和學習能力;

　�。�3）盡職盡責，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，作風正派，光明磊落;

　�。�4）熟悉本單位專業(yè)知識，善于創(chuàng)新，能夠完成上級安排的各項工作; （5）大專以上學歷，身體健康。

　　（6）現(xiàn)聘崗位最近一年年度考核（或最近一個聘期考核）結(jié)果為合格及以上。

　　七級崗位聘用具體條件：已取得高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格。

　�。ǘ�）分級競聘

　　筵賓鎮(zhèn)事業(yè)單位在編在崗的已聘專業(yè)技術(shù)人員均可參與專業(yè)技術(shù)十一級、專業(yè)技術(shù)九級和專業(yè)技術(shù)六級崗位分級競聘。

　　分級競聘條件：符合下列條件者，方有資格參加今年的專業(yè)技術(shù)十一級、專業(yè)技術(shù)九級和專業(yè)技術(shù)六級崗位分級競聘。

　　1.嚴格遵守單位規(guī)章制度;

　　2.有強烈的工作熱情和學習能力;

　　3.盡職盡責，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，作風正派，光明磊落;

　　4.熟悉本單位專業(yè)知識，善于創(chuàng)新，能夠完成上級安排的各項工作; 5.現(xiàn)聘崗位最近三年年度考核（或最近一個聘期考核）結(jié)果為合格及以上。

　　6.分級競聘專業(yè)技術(shù)十一級、專業(yè)技術(shù)九級和專業(yè)技術(shù)六級崗位人員統(tǒng)一的任職條件：

　　（1）本科學歷從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上，在現(xiàn)聘崗位上工作3年以上；

　　大專學歷從事專業(yè)技術(shù)工作7年以上，在現(xiàn)聘崗位上工作3年以上，方可競聘專業(yè)技術(shù)十一級崗位。

　�。�2）本科學歷從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上，在現(xiàn)聘崗位上工作3年以上；

　　大專學歷從事專業(yè)技術(shù)工作7年以上，在現(xiàn)聘崗位上工作3年以上方可競聘專業(yè)技術(shù)九級崗位。

　�。�3）本科學歷從事專業(yè)技術(shù)工作10年以上，在現(xiàn)聘崗位上工作3年以上；

　　大專學歷從事專業(yè)技術(shù)工作12年以上，在現(xiàn)聘崗位上工作3年以上方可競聘專業(yè)技術(shù)六級崗位。

　　（三）事業(yè)單位人員轉(zhuǎn)崗

　　現(xiàn)有6名工勤人員，根據(jù)人社部及省市縣等文件要求，事業(yè)單位崗位設置實行因事設崗、按崗聘用，變身份管理為崗位管理，主要根據(jù)從事的職責任務和任職條件確定，符合崗位要求且有空崗的.，不同崗位之間可以調(diào)整。經(jīng)過本人提出申請，政府公示，根據(jù)工作實際需求，擬對符合條件人員進行轉(zhuǎn)崗。基本任職條件

　　1.政治素質(zhì)好；

　　2.遵紀守法，具有良好的品行；

　　3.具備崗位所需的專業(yè)、技能等方面的能力水平；

　　4.適應崗位要求的身體條件；

　　5.工勤崗位人員轉(zhuǎn)崗到管理崗位或?qū)�業(yè)技術(shù)崗位應具有中專以上學歷，年度考核合格以上等級。

　　四、基本程序和方法

　�。ㄒ唬�準備階段

　　1.宣傳發(fā)動。單位召開全體專業(yè)技術(shù)人員動員大會，學習文件精神，統(tǒng)一思想認識，使全體專業(yè)技術(shù)人員認清專業(yè)技術(shù)職務崗位等級聘用及競爭推薦工作的形勢和意義，增強競聘工作的自覺性和主動性。

　　2.人員摸底。將本單位專業(yè)技術(shù)人員情況進行摸底、分類，確認已聘和未聘及符合競爭推薦人員的情況。

　　3.制定方案。按照有關(guān)政策文件規(guī)定制定競聘上崗工作方案，主要內(nèi)容包括組織領(lǐng)導、競聘范圍、競聘崗位、崗位任職條件、競聘的方法程序以及考核獎勵等。競聘方案在本單位公示無異議后，報縣人社局批準后，由單位組織實施。

　�。ǘ�）實施階段

　　1.個人報名。召開競聘、分級、轉(zhuǎn)崗工作大會，宣布單位實施方案，由符合競聘、分級、轉(zhuǎn)崗條件的人員個人報名，提出申請，并提交任職資格證書、學歷證書等有效證件。

　　2.資格審查。專業(yè)技術(shù)崗位競聘轉(zhuǎn)崗工作領(lǐng)導小組依據(jù)競聘上崗、分級競聘、轉(zhuǎn)崗所需資格條件，對報名者進行審查，采取民主測評、組織考察等方式進行研究確定參加競聘上崗、分級競聘、轉(zhuǎn)崗的人選。

　　3.結(jié)合工作需要由單位領(lǐng)導小組集體研究確定擬聘人員、分級競聘人員和轉(zhuǎn)

　　崗人員：

　�。�1）由于我單位有兩名同志通過評審的方式取得了高級專業(yè)技術(shù)資格證書，所以確定了參加專業(yè)技術(shù)七級競聘的人員是彭修升（在鄉(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)崗位工作滿20年特設崗位）、季慶亮（在鄉(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)崗位工作滿20年特設崗位）。

　�。�2）分級競聘專業(yè)技術(shù)九級的人員8人，分別是王士粉（統(tǒng)計師）、徐苗（經(jīng)濟師）、陳會時（經(jīng)濟師）、孝立見（農(nóng)經(jīng)師）、尹言利（農(nóng)經(jīng)師）、劉倩（經(jīng)濟師）、劉洪芬（工程師）、尹彥松（農(nóng)藝師）；

　　分級競聘專業(yè)技術(shù)十一級的人員2人，分別是徐淑華（助理農(nóng)經(jīng)師）、郭新海（助理農(nóng)經(jīng)師）。

　�。�3）由工勤崗轉(zhuǎn)崗到管理崗九級6人，分別是薛福良、楊勇、王遠征、何凱、宋偉剛、張立坤。

　　4.公布聘用結(jié)果、公示和備案。公布競聘結(jié)果，對擬聘人員、分級競聘人員及轉(zhuǎn)崗人員在本單位范圍內(nèi)進行公示，公示期為5個工作日。對公示無異議的，準備有關(guān)聘用備案材料，報縣人力資源和社會保障局備案。

　　5.出具聘任文件，簽訂聘用合同。事業(yè)單位崗位聘用備案工作完成后，單位出具聘用文件，由法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同，兌現(xiàn)崗位待遇。

　�。ㄈ�）總結(jié)階段

　　競聘上崗、分級競聘、人員轉(zhuǎn)崗工作結(jié)束后，對整個聘用工作進行總結(jié)。對政策規(guī)定、工作程序及工作情況等作出客觀的評價，對存在的問題與不足提出解決的辦法和措施，形成書面材料備案存檔。

　�。ㄋ模�實施時間

　　本單位崗位設置管理實施工作總體安排于20xx年7月完成。

　　五、考核獎勵

　　建立健全考核獎勵制度，事業(yè)單位根據(jù)人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定對聘任的專業(yè)技術(shù)人員工資情況進行年度考核。專業(yè)技術(shù)人員一個聘期結(jié)束后，單位結(jié)合考核結(jié)果并依據(jù)規(guī)定及時組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。

崗位競聘實施方案6

　　一、指導思想

　　加快推進事業(yè)單位崗位管理和人員聘用，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，逐步優(yōu)化事業(yè)單位崗位結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技術(shù)人員的整體素質(zhì)，使人才資源得到合理分配，從而充分調(diào)動和發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)造性。

　　二、基本原則

　　堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，專業(yè)技術(shù)人員競聘上崗在核準的崗位數(shù)內(nèi)，通過量化考評，把品德、知識、能力和工作實績作為主要標準，對參加競聘的專業(yè)技術(shù)人員進行綜合評價，擇優(yōu)聘用。

　　三、競聘對象和要求

　�。ㄒ唬└偲笇ο螅罕鞠到y(tǒng)在編在職在崗的、符合相關(guān)任職條件的事業(yè)單位人員。

　�。ǘ�）競聘要求：

　　1.競聘專業(yè)技術(shù)崗位應取得相應任職資格，并符合任職年限 要求。

　　2.競聘人員只能競聘一個崗位。

　　3.離國家法定退休年齡不足3年的專業(yè)技術(shù)人員，可不參與競聘，給予優(yōu)先聘用。

　　4.尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員，以及 涉嫌違法犯罪正在接受司法調(diào)查尚未作出結(jié)論的人員，不得參加競聘。其它不得參加競聘的情形，由局黨組會具體研究確定。

　　四、競聘崗位和條件

　　（一）競聘崗位：高級五、六、七級崗位，中級八、九、十級崗 位，初級十一、十二級崗位。

　�。ǘ�）競聘條件：

　　1.理想信念和政治立場堅定，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。

　　2.服從領(lǐng)導，聽從分配，工作作風扎實，工作實績突出，任現(xiàn)職以來年度考核均合格及以上，年度繼續(xù)教育符合相關(guān)要求。

　　3.熱愛本職工作，具有全面履行專業(yè)技術(shù)崗位職責所需的專業(yè)技能、專業(yè)知識和政策水平。

　　4.身體健康，能堅持正常工作。

　　五、競聘方式和量化標準

　　競聘采用量化考評辦法，實行百分制，量化項目為工作資歷、主要業(yè)績、民主測評、察訪核驗和正向激勵等5個項目(評分計算截止日期為競聘報名當天)。

　　每名競聘人員競聘考核得分=以上5項積分累加之和。數(shù)字均采取四舍五入方法保留3位小數(shù)點。

　�。ㄒ唬┕ぷ髻Y歷（30分）

　　1.參加工作年限（15分）

　　工作年限指競聘人員參加工作的時間。工作年限加分采用分段累加積分制，工作年限5年以內(nèi)（包含5年）每一年工齡1.5分，工作年限第6-10年（包含10年）每一年工齡1.2分，工作年限10年以上的每一年工齡0.6分，工作年限加分項目封頂15分。（按年平均計算到月，截止時間為開展競聘工作的當年當月）

　　2.任職資格年限（10分）

　�。�1）專業(yè)技術(shù)資歷：指在細分等級崗位競聘時，擔任現(xiàn)崗位等級的時間，每年1分（按年平均計算到月，截止時間為開展競聘工作的當年當月）。本項累計加分封頂6分。

　�。�2）任職資格：指取得與崗位相關(guān)的職稱證書（如工程師、會計師、經(jīng)濟師等），高級4分、中級2分。

　　（3）專業(yè)技術(shù)任職資格年限：指在晉升層級時，取得擬競聘專業(yè)技術(shù)職務任職資格年限。從取得擬聘崗位專業(yè)技術(shù)職務資格證書之時起至開展競聘工作的當年當月，每一年計1分（按年平均計算到月）。本項累計加分封頂6分。

　　3.學歷等級（5分）

　　取得國家承認的研究生及以上學歷5分、大學（本科）學歷4分、大專學歷3分、中專（高中）學歷2分、初中學歷1分。個人在職提升學歷的，以組織人事部門確認為準。

　�。ǘ�）工作業(yè)績（僅限在本單位取得的工作業(yè)績）（60分）

　　1.年度考核（9分）

　　競聘人員近三年個人年度考核等次，按優(yōu)秀3分/年、合格1.5分/年計分。

　　2.崗位工作（15分）

　　任現(xiàn)職以來，競聘人員根據(jù)本局工作分工和崗位實際，擔任正股級及以上職務的（含副股級主持工作），每年各計1分；擔任副股級職務的，每年各級0.8分；身兼多項內(nèi)頁崗位工作（有計前述職務崗位分不可重復），每項崗位工作每年各計0.5分；參與重點工程項目，每年計0.6分。

　　本項累計加分封頂15分，按年平均計算到月，截止時間為開展競聘工作的當年當月。

　　3.工作績效（25分）

　　分管領(lǐng)導對競聘人員年度績效工作進行量化考評，等次分為好、中、差。評為好給予加分21-25分、評為中給予加分16-20分、評為差給予加分0-15分。

　　4.表彰獎勵（5分）

　　競聘人員任現(xiàn)職以來個人獲得黨政綜合表彰按國家級5分/項、省級4分/項、市級3分/項、縣級2分/項計分；獲得業(yè)務部門表彰按部級4分/項、廳級3分/項、處級2分/項計分。本項累計加分封頂5分。

　　5.亮點展示（6分）

　　競聘人員認真梳理任現(xiàn)職以來在工作崗位的工作亮點并形成材料，包括承擔的工作量、工作方法判斷、業(yè)績成果以及在本鄉(xiāng)做出的突出貢獻等，在開展競聘時以演講的形式向考評組成員展示，考評組成員根據(jù)競聘人員的綜合表現(xiàn)進行打分。

　�。ㄈ�）民主測評（10分）

　　由全局全體干部職工對參加競聘人員的“德1分、能2分、勤3分、績3分、廉1分”等5種表現(xiàn)情況進行民主測評。

　　每名競聘人員民主測評得分=領(lǐng)導班子成員測評得出的平均綜合評價得分×60%+一般干部測評得出的平均綜合評價得分×40%。

　　（四）察訪核驗（扣分項）

　　1.競聘人員任現(xiàn)職以來（從20xx年計起）在省、市、縣和本局效能督查中被查處通報的.（包括紀檢等其他的通報批評類），每次分別扣8分、6分、4分、2分。扣分實行累加制，不封頂。

　　2.競聘人員受到黨政紀律處分的，處分期間不參與競聘，處分期滿后近三年內(nèi)參加職稱競聘：

　　( 1 )如受到政務警告、記過、降低崗位等級或者撤職處分從考評總分扣2分、4分、6分、8分；

　　( 2 )如受到黨紀警告、嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看和開除黨籍從考評總分扣3分、6分、8分、10分、12分。

　　( 3 )如受到誡勉談話、效能告誡、通報批評從考評總分2分扣。

　�。ㄎ澹┱�向激勵（加分項）

　　1.競聘人員近三年擔任過省、市、縣黨代表、人大代表或政協(xié)委員的，按最高級別分別一次性加5分、3分、1分。

　　2.競聘人員近三年招商引資1個項目加1分，單個項目1億元以上的加2分，需經(jīng)招商辦確認方可加分。

　　3.競聘人員近三年在信息宣傳工作中，獲年度本局信息采用 排名前5名的，分別加2分、1.5分、1分、0.8分、0.5分；撰寫的報告或信息經(jīng)處級及以上領(lǐng)導批示的每項加1分。

　　4.競聘人員近三年來代表局參加縣級以上競賽（競技類）獲獎的，部級及以上加4分，廳級加3分，處級及以下加1分（不含趣味活動），具體計分辦法為：

　　( 1 )個人或團體獲得部級及以上：一等獎加4分，二等獎加3.5分，三等獎加3分，優(yōu)秀獎加2.5分；廳級：一等獎加3分，二等獎加2.5分，三等獎加2分，優(yōu)秀獎加1.5分；處級及以下加1分（需獲三等獎以上 ）。

　　( 2 )在團體競賽中個人成績優(yōu)異獲得個人榮譽稱號的，參照以上方法計分；

　　( 3 )參加同一競賽項目同時獲得個人獎項與團體獎項不累 計加分，按就高原則給予加分；

　　( 4 )不同競賽項目之間的個人獎項或團體獎項，可按就高原則進行累計加分；

　　( 5 )競賽加分采取一次性加分，已加過分且競聘上的獎項， 不再作為下一次競聘加分項目。

　　六、競聘程序

　�。ㄒ唬┏闪�機構(gòu)。成立專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌安排、組織開展聘任工作。

　　（二）公布信息。公布競聘的崗位基本情況。

　　（三）自愿申報。競聘人員在規(guī)定時限內(nèi)填報《德化縣城市管理局事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員崗位競聘登記表》。

　�。ㄋ模┵Y格審核。對競聘人員進行任職資格審查，對符合崗位條件、參加競聘人員進行公示。

　　（五）測評考察。對符合競聘的人員進行考核測評、組織考察，得出綜合考

　　評結(jié)果。

　�。�六）確定人選。根據(jù)綜合考評結(jié)果，召開局黨組會研究確定擬聘任人員。

　�。ㄆ撸┤吻肮�示。聘任名單確定后進行公示，公示期為7天。

　　（八）簽訂聘約。經(jīng)公示無異議后，報縣人社局審核，批準后與受聘人員簽訂聘用合同。

　�。ň牛﹥冬F(xiàn)工資。專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)所聘用的崗位確定其工資待遇。工資待遇從聘用次月起執(zhí)行。

　　七、其他事項

　　1.視專業(yè)技術(shù)崗位空缺情況每年開展競聘一次；若遇特殊情況，另行研究決定。

　　2.競聘人員考評總分按高級70分、中級60分、初級50分為合格線，低于合格線的不予聘任。

　　3.競聘同一崗位的人員考評總分相同的，以任職資格取得時間早的優(yōu)先聘任；取得任職資格時間相同的，以入伍時間早的優(yōu)先聘任。

　　4.每三年進行職稱質(zhì)效評估，按本方案開展職稱復評，考評總分高級70分、中級60分、初級50分，未達分數(shù)的降一小級。

　　5.參加競聘人員各項佐證材料必須真實，嚴禁弄虛作假，否則一票否決。

　　6.競聘過程堅持公平、公開、公正，發(fā)現(xiàn)違反程序?qū)�嚴肅問責。

　　7.本方案自印發(fā)之日起實行，未盡事宜由局領(lǐng)導辦公會、黨組會研究決定。

崗位競聘實施方案7

　　一、指導思想：

　　為了進一步深化學校內(nèi)部人事制度改革，引入競爭機制，形成“能上能下，能進能出，優(yōu)勝劣汰”的用人機制，增強行政領(lǐng)導的崗位意識和受聘人與學校利益一致的意識。我校根據(jù)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》，以及鎮(zhèn)江市、丹陽市有關(guān)聘用合同制實施方案的文件精神，結(jié)合我校實際制定本方案。全體中層領(lǐng)導將通過競爭上崗、簽定聘用合同確立人事關(guān)系，安排工作崗位，以明確崗位的權(quán)利和義務，進一步調(diào)動廣大教職工的工作積極性，全面提高辦學效益。

　　二、實施原則：

　　依據(jù)我校的辦學規(guī)模和教育教學的實際需要，合理設置崗位職數(shù)，明確崗位職責、目標和工作要求，貫徹“平等公開、競爭擇優(yōu)、合理流動”的原則，按照規(guī)定的程序組織實施。

　　三、競聘條件：

　　1、基本條件：必須具備所規(guī)定的年齡、學歷和達到職后培訓規(guī)定的要求。原非行政領(lǐng)導的.教師競爭中層崗位，年齡男40周歲以下，女35周歲以下；學歷大專及其以上；小學一級教師；工作滿5年。

　　2、崗位條件：另見學校《制度匯編》中《陵珥中心校行政領(lǐng)導崗位職責及要求》。

　　四、崗位職數(shù)：

　　崗位 校長辦公室 德育處 教導處 教科室 信息處 總務處 勤工處

　　職數(shù) 1 2 2 1 1 3 1

　　五、競聘程序：

　　1、公布崗位職數(shù)及競聘條件；

　　2、組織競爭上崗；

　　①、公開報名。個人根據(jù)擬任崗位任職資格條件和本人意愿填寫競爭上崗自薦表，每個人可自薦1——2個崗位，報名也可以采取個人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結(jié)合的方式。

　�、�、資格審查。對自薦人員進行資格審查，確定競爭上崗人員名單。

　�、�、個人述職。在教師代表大會上由競聘人員進行個人述職，競聘人員介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢和任職后的工作設想。

　�、堋⒚裰鳒y評。對競聘人員的德、能、勤、績在一定范圍內(nèi)進行測評，充分聽取群眾意見。

　�、荨⒔M織考察。根據(jù)競聘人員述職和民主測評結(jié)果，擇優(yōu)確定考察對象進行考察。

　　⑥、公布方案。黨支部、校長室集體研究擬定聘任人選方案，并張墻公示，再次接受群眾監(jiān)督。

　�、�、決定任用。根據(jù)公示反饋情況，按規(guī)定程序辦理聘任手續(xù)，落實任用。

　　六、此方案解釋權(quán)在校長室。

崗位競聘實施方案8

　　根據(jù)《x事業(yè)單位崗位競聘實施意見》和《x教育系統(tǒng)崗位競聘工作指導意見》，結(jié)合我校崗位設置和人員組成情況，制定首次崗位競聘工作實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以促進教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展為目標，以完善學校崗位設置為重點，按照科學合理、精簡效能的原則，實行按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換，進一步完善學校人員聘用制度，推進學校收入分配制度改革順利實施，調(diào)動教職工的積極性、創(chuàng)造性，促進教育事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。

　　二、崗位競聘原則

　　崗位聘用人員要根據(jù)崗位任職條件與要求，實行按崗聘用，競聘上崗。

　　崗位競聘，要貫徹以人為本和人人皆可成才的科學人才觀，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實績與能力。

　　崗位競聘，以我校崗位設置為依據(jù)，按照核準的崗位設置總量、類別、等級及其數(shù)量組織實施。

　　三、崗位競聘范圍

　　全校正式在編在崗人員。

　　四、崗位設置與實有人員組成(見附件)

　　五、崗位競聘條件

　　教師系列：

　　(一)競聘中學高級教師職務七級崗位人員條件：

　　具有相應中學高級教師職務任職資格，近五年年度考核合格以上。

　　(二)競聘中級教師職務八級、九級、十級崗位人員條件：

　　x.基本條件：

　　具有中級及以上教師系列專業(yè)技術(shù)職務資格，近五年年度考核合格以上。

　　x.競聘中級教師職務八級崗位人員，需聘滿中級專業(yè)技術(shù)職務x年。

　　x.競聘中級教師職務九級崗位，需聘滿中級專業(yè)技術(shù)職務x年。

　　(三)競聘初級教師職務十一級、十二級崗位人員條件：

　　x.基本條件：

　　具有初級及以上教師系列專業(yè)技術(shù)職務任職資格，近五年年度考核合格以上(不足五年按實際年限)。

　　x.競聘十一級專業(yè)技術(shù)崗位，需聘滿初級專業(yè)技術(shù)職務x年。

　　輔助系列：

　　(一)競聘中級崗位條件：

　　x.基本條件

　　具有相應的任職資格，近五年年度考核合格以上(含合格，以下類同)。

　　x.競聘中級八級崗位人員，需聘滿x年。

　　x.競聘中級九級崗位人員，需聘滿x年。

　　(二)競聘初級基本條件

　　x.具有相應的任職資格，近五年年度考核合格以上(含合格，以下類同)。

　　x.競聘初級十一級崗位人員，需聘滿x年。

　　六、崗位競聘方法步驟及時間安排

　　(一)成立競聘委員會。競聘委員會負責競聘方案的制定和各項競聘工作的組織實施。競聘委員會成員由學校領(lǐng)導干部及職工代表組成，共x人。學校按照xx%的差額推薦競聘委員會候選人，報市教體局同意后，提交職代會或職工大會差額選舉產(chǎn)生，其中競聘委員會主任由校長擔任;監(jiān)票人、計票人等工作人員(為非本類崗位或不同級崗位競聘人員)由競聘委員會等額提名，并經(jīng)職代會或職工大會過半數(shù)以上表決通過。

　　(二)組織實施。競聘委員會按競聘方案組織開展競聘工作。

　　x.制定競聘實施方案。競聘委員會根據(jù)本辦法和學校的`實際情況擬定競聘實施方案和量化賦分標準，賦分項目主要體現(xiàn)取得現(xiàn)職務資格以來的工作和實績情況。報市教體局審核后,提交職代會或職工大會討論表決通過。

　　x.公布競聘方案。競聘委員會將擬競聘崗位職數(shù)限額、競聘條件、競聘步驟等競聘有關(guān)事項張榜公布，公布期不少于x個工作日。

　　x.組織報名與資格審查。擬競聘人員提出書面申請，填寫《教職工競聘上崗報名表》，競聘委員會進行資格審查，將符合競聘條件人員按崗位類別張榜公布，公布期不少于x個工作日。

　　x.組織競聘。競聘委員會按競聘方案組織開展競聘工作。競聘委員會根據(jù)競聘人資歷和業(yè)績情況按照教代會表決通過的《崗位競聘量化賦分標準》對其進行量化積分,根據(jù)成績擇優(yōu)聘任。競聘過程中，根據(jù)崗位職數(shù)和競聘人員申報情況，同一級別內(nèi)不同等級崗位之間按照從高到低的順序逐級組織競聘，上一級落聘人員直接參加下一級競聘。

　　x.公示。競聘委員會應將競聘得分明細及競聘結(jié)果及時予以公示，公示期不少于x個工作日。對公示期間反映的問題，競聘委員會負責調(diào)查核實并及時答復。

　　x.備案。公示結(jié)束后，將競聘結(jié)果形成報告，以書面形式報市教體局。

　　x.簽訂聘用合同、辦理聘任手續(xù)。競聘結(jié)果公示無異議后，學校將嚴格按照《青島市事業(yè)單位人員聘用辦法》(青辦發(fā)〔xxxx〕xx號)與工作人員簽訂聘用合同(合同由人社局統(tǒng)一印制)，辦理聘任手續(xù)。

　　七、加強組織領(lǐng)導

　　崗位設置管理是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容，是一項重要的基礎性工作。學校將嚴格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，實施過程中，注重抓好“四關(guān)”，一是“籌備關(guān)”。做到準備不充分不展開，教職工思想底子摸不清不展開，有思想困惑和疑慮不消除不展開。二是“審查關(guān)”。把量化賦分的標準讓大家議、意見讓大家提，并做到審查細而又嚴，不符合條件的人員堅決不允許參加競聘。三是“公示關(guān)”。做到每做一步，程序、標準、條件、人員等情況進行嚴格的公示，做到人人皆知。四是“民意關(guān)”。在政策總框架內(nèi)，做到尊重大多數(shù)教職工意愿，切實樹立以人為本的理念。

　　八、幾點說明

　　x.如教師提報的稱號有爭議，由競聘委員會研究提出初步意見，提交教代會討論表決。

　　x.積分相同情況下，一看工齡，二看職稱任職年限，三看年度考核，四看榮譽稱號，五看年齡。

崗位競聘實施方案9

　　為推進學校人事管理制度改革，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，進一步完善教職工聘任制度，根據(jù)六教人[xxx]15號文件精神及要求，結(jié)合本校實際，經(jīng)學校人事管理制度改革領(lǐng)導小組集體研究，特制定如下教師競聘上崗工作方案。

　　一、指導思想：

　　以科學發(fā)展觀為先導，以激活教師隊伍管理、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、提升教師隊伍整體水平為目標，以深化教育人事制度改革為核心，實事求是，解放思想，積極穩(wěn)妥地推進學校內(nèi)部人事管理制度改革，充分體現(xiàn)干多干少不一樣、干好干壞不一樣，努力調(diào)動全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高學校管理水平和辦學效益。

　　二、基本原則：

　　1、堅持全員聘任、嚴格聘期的原則。

　　原則上年級段主任聘期為三年，其余教學、教輔、工勤崗位聘期為一年。

　　2、堅持按編核崗、按崗聘任的原則。

　　根據(jù)XX省中小學教職工編制標準，結(jié)合學�，F(xiàn)有教職工數(shù)量，科學合理設置管理、教學、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。

　　3、堅持公開擇優(yōu)、平等競爭的原則。

　　在崗位競聘前，張榜公布擬聘任崗位及職責、條件和聘任的程序、要求、待遇等。根據(jù)工作需要和崗位設置的要求，結(jié)合教職工履行職責的條件，在嚴格考核的基礎上，實行公開、公平、公正的競爭。

　　4、堅持積極穩(wěn)妥、尊重現(xiàn)實的'原則。

　　要尊重學校、教師之間的雙向選擇，把教師意愿與崗位競聘有機結(jié)合，切實保障教職員工的合法權(quán)益。全體教職員工要正確對待并積極支持學校開展聘任工作。

　　5、堅持客觀公正、擇優(yōu)聘任的原則。

　　客觀公正、公平地評價每位教職工，全面評估每位教職員工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務水平、工作能力、敬業(yè)精神和健康狀況，擇優(yōu)聘用。

　　6、堅持滿負荷、高效率的原則。

　　定崗定量，實行滿負荷工作量，并確保相對均衡，禁止出勤不出力，人浮于事等現(xiàn)象，達到激活內(nèi)力，增強活力，提高效率之目的，促成效益的最大化。

　　三、實施范圍：

　　本校所有在編教職員工。

崗位競聘實施方案10

　　為進一步深化教育人事改革，建立科學規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強和優(yōu)化教師隊伍建設，促進我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，落實科學發(fā)展觀，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實基礎。

　　二、組織領(lǐng)導

　　學校專門成立學校教師競聘工作領(lǐng)導小組及工作小組。組長： xx，成員：xx。領(lǐng)導小組負責制定方案、組織實施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。

　　三、崗位設置

　　學校共設45名崗位：①中心校有崗37個：行政2名, 財會1名、文印1名,校醫(yī)1名，計算機1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學崗20名；②幼兒園4名；③村校5名。

　　四、競聘對象

　　學校全體教職工。

　　五、競聘順序：

　　第一輪后勤人員競聘 → 第一輪村校班主任競聘→ 專職教師競聘 → 中心校幼兒園班主任競聘→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘→第二輪村校班主任競聘

　　競聘程序

　　召開全體教師大會，進行競聘工作總動員，組織學習、；選拔教師代表參與教師競聘工作。

　　競聘上崗領(lǐng)導小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務人員的崗位，不在競聘范圍之內(nèi)。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位：

　　1、固定崗位如下：

　　競聘崗位如下

　　教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位競聘申請表；

　　競聘上崗領(lǐng)導小組根據(jù)老師的崗位競聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。

　　全體教職工和學校行政領(lǐng)導依次對每個崗位競聘人員進行民主測評。

　　競聘上崗領(lǐng)導小組根據(jù)給競聘的老師打分。

　　競聘上崗領(lǐng)導小組依據(jù)<<競爭班主任量化細則>>打的分和學校的實際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的`班主任。

　　如有班主任崗位沒有聘滿，則由競聘上崗領(lǐng)導小組決定是否在落聘人員中進行第二輪競聘。

　　學校在初步確定了班主任人選后，即開展學科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學科教師競聘時應明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競聘工作領(lǐng)導小組及有關(guān)人員進行磋商，作出微調(diào)。

　　最后競聘工作領(lǐng)導小組根據(jù)全體教職工和學校行政領(lǐng)導依次對競聘人員的測評分數(shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。

崗位競聘實施方案11

　　為提高基層班組長工作積極性，夯實基層班組管理，根據(jù)廠關(guān)于印發(fā)《關(guān)于基層班組長崗位競聘工作安排意見》采五〔20xx〕29號的通知精神，特制定班組長競聘實施方案，望遵照執(zhí)行。

　　一、組織領(lǐng)導

　　為切實加強班組長競工作的嚴肅性，成立班組長競聘工作小組。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　xx職責：負責班組長崗位競聘過程中問題的協(xié)調(diào)與處理，并對員工競聘上崗考核評價工作進行指導和監(jiān)督。

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在經(jīng)營組，由趙金彩全面負責班組長競聘工作的具體實施，聯(lián)系電話4813316。

　　xx職責：負責班組長崗位競聘工作及競聘上崗考核評價工作的組織實施。服從廠班組長崗位競聘領(lǐng)導小組辦公室的統(tǒng)一安排，接受工作監(jiān)督和指導。

　　各基層單位領(lǐng)導，是本單位班組長崗位競聘工作的具體實施者，競聘答辯過程，接受大隊工作小組的監(jiān)督和指導工作。

　　二、班組長競聘崗位設置及要求

　�。ㄒ唬└偲笉徫辉O置：

　　全大隊共設置11個班組，競聘11個班長崗位，競聘崗位名稱見附表1。

　�。ǘ�）競聘程序：

　　1、個人申請

　�。�1）人員范圍：我大隊所有員工，可以跨單位報名進行競聘。

　�。�2）競聘條件：

　　①遵守組織紀律、崗位紀律、安全生產(chǎn)紀律和其他工作紀律，認真履行崗位職責、服從領(lǐng)導、聽從指揮，積極完成各項工作任務。

　�、谏眢w健康，堅持學習，具有較高的專業(yè)素質(zhì)，工作技能和工作效率。

　�、劬礃I(yè)勤勉、誠實守信，具有良好的道德修養(yǎng)，較強的.法紀觀念，無違法、違紀和違反油田規(guī)定、違反社會公德的行為。

　�、芊�合競聘崗位應具備的條件（見《崗位說明書》）。

　　符合競聘條件的人員，由個人提出申請，按競聘要求向競聘崗位所在工作組提交《班組長崗位競聘申報表》和《競聘報告》1份（其內(nèi)容包括：崗位工作業(yè)務介紹、崗位工作目標、完成目標措施、下步工作打算以及自身優(yōu)勢）。

　　2、資格審查

　　小組工作辦公室整理匯總?cè)藛T上報的有關(guān)材料，對申報人員的競聘條件進行審查，并按申報人員競聘崗位的不同進行匯總。

　�。场�個人能力考核

　　由大隊競聘工作小組，考核競聘人員的工作能力，采取崗位考試與競聘答辯相結(jié)合的方式。崗位競聘答辯主要內(nèi)容包括：競聘人員對應爭崗位業(yè)務掌握情況、崗位工作目標情況、完成目標措施是否切實可行以及競聘人員自身條件等。

　　4、確定人選

　　大隊競聘工作小組按照班組長崗位競聘評分標準量化評分，匯總考核結(jié)果，按所得分的高低進行排序，按崗位設置數(shù)額確定競聘上崗人選。

　　5、提名公示

　　大隊競聘工作小組對上崗人員情況在本單位公示欄內(nèi)進行公示，公示期為1天。公示期間反映的問題，及時向領(lǐng)導小組匯報，并妥善解決。公示無異議，報廠人力資源科審核。

　�。ㄈ�）競聘時間安排：

　　1、宣傳動員階段：20xx年4月23日——20xx年9月28日；

　　2、提交競聘資料階段：20xx年9月29日——20xx年10月20日；

　　3、資格審查階段：20xx年10月21日——20xx年10月21日；

　　4、個人能力考核階段：20xx年10月22日——20xx年10月22日；

　　5、考核階段：20xx年10月23日——20xx年10月23日；

　　6、競聘公示階段：20xx年10月24日——20xx年10月24日

　　7、聘任上報備案階段：20xx年10月25日。

　�。ㄋ模┖炗喩蠉弲f(xié)議

　　根據(jù)考核競聘結(jié)果確定上崗人員，組織競聘上崗員工簽訂上崗協(xié)議，協(xié)議一式三份，單位及員工各持一份，人力資源科存檔一份。班組長競聘上崗后，享受相應的崗位待遇。

　　一般情況下，無特殊原因班組長不調(diào)整更換，確需調(diào)整更換的，需報大隊工作小組同意，進行競聘或者經(jīng)組織提名后，按考核程序聘任，并上報備案。

　　三、幾點要求

　�。ㄒ唬└鲉挝灰�高度重視，加強組織領(lǐng)導，嚴密組織，穩(wěn)妥操作，做好政策的正面宣傳和引導，增強考核評價和動態(tài)管理工作的透明度，確保工作的公平、公正、公開。

　�。ǘ�）班組長崗位競聘一年組織一次，為提高辦公效率，競聘工作與員工年度績效考核工作同步進行，根據(jù)崗位空缺情況和工作需要也可隨時組織。

　　（三）嚴格執(zhí)行競聘程序，班組長崗位競聘工作納入單位季度人力資源管理考核。

　�。ㄋ模┐箨牳偲腹ぷ鹘M定期對班長工作業(yè)績進行考核，各單位要積極配合，通過班長競聘工作，提高班組長工作積極性。

　　附件：1、準備大隊班組長競聘崗位名稱設置表

　　2、班組長崗位競聘申報表

　　3、班組長崗位競聘評分標準（樣）

　　4、競聘上崗人員情況公示表（樣）

　　5、班組長崗位競聘評委打分表（樣）

　　6、班組長崗位競聘得分表（樣）

　　7、班組長備案登記表

崗位競聘實施方案12

　　根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實際情況，經(jīng)中心校研究，決定實行小學幼兒園校園長競聘上崗。特制定本實施方案。

　　一、 指導思想

　　堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過校園長競聘上崗，激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)積極性，增強校長領(lǐng)導活力，提高工作績效，逐步形成校園長優(yōu)勝劣汰的長效機制。

　　二、 基本原則

　　1、 堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

　　2、 堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)洹⒆⒅毓ぷ鲗嵖兊脑瓌t。

　　3、 堅持工作需要為主，兼顧個人意向的原則。

　　三、競聘上崗職位

　　北煙莊小學校長、袁窯小學校長、高村小學校長、中心幼兒園園長

　　四、 競聘上崗的基本條件和資格

　�。ㄒ唬┗�本條件

　　1、政治思想素質(zhì)好、處事公道、群眾基礎好。

　　2、具有較強的'事業(yè)心和責任感、工作熱情高。

　　3、中專以上學歷。

　　4、具有爭任崗位所具備的專業(yè)知識和政策理論水平。

　　5、具有一定的組織領(lǐng)導和文字、口頭表達能力，以及實際工作經(jīng)驗，能積極貫徹上級指示精神，并結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。

　�。ǘ�）基本資格

　　1、現(xiàn)職中小學班子成員；

　　2、必須前三年考核為合格以上等次。

　　3、未受過黨政紀處分或處分期限已滿。

　　五、競聘上崗的工作程序

　　（一）動員

　　7月1日召開競聘動員會，公布崗位職數(shù)以及有關(guān)要求。

　�。ǘ�）報名與資格審查

　　1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的辦法，符合條件者，填寫競爭上崗申請表，每人只能競爭一個職位；（7月2日-7月3日）

　　2、資格審查。依據(jù)競爭上崗條件對報名者進行資格審查（7月4日）。

　�。ㄈ�）理論考試（7月5日）、競職演講（7月5日）、民主測評、中心校領(lǐng)導組評價

　　1、理論考試（滿分30分）。競聘者參加中心校組織的業(yè)務理論考試。

　　2、競職演講（滿分30分）。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進行競職演講，內(nèi)容包括個人簡歷、自身優(yōu)勢、工作思路、工作目標等，競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時間不超過5分鐘。（7月2日）

　　2、民主測評（滿分20分）。6月17日——21日，中心校對各學校督導評估時已經(jīng)對全區(qū)各學校領(lǐng)導班子進行了民主評議，此次測評就依據(jù)上次結(jié)果。

　　3、中心校領(lǐng)導組評價（滿分20分）。中心校領(lǐng)導組采取無記名投票方式對競聘人員進項評價。

　　按以上三項總成績確定擬任人選，若出現(xiàn)一個崗位有多人競爭情況，中心校將按照成績?nèi)��?yōu)勝者聘任。若一個崗位只有一人競聘，那么中心校將進行民主評議后直接聘任。

崗位競聘實施方案13

　　為進一步深化職稱制度改革，全面實行專業(yè)技術(shù)職務評聘分開，建立職稱晉升激勵機制，根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合我校小學實際情況特制定本方案。

　　一、 競聘對象

　　取得中級職稱任職資格而未聘用的人員。

　　二、 競聘方法

　　x、依據(jù)年度考核結(jié)果和本實施方案及競聘細則量化考核計分，按每年新增晉升數(shù)從高分到低分擇優(yōu)錄用。

　　x、榮獲省級(含省級以上)授予的骨干教師、學科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀教育工作者可優(yōu)先直接聘任。

　　x、任現(xiàn)職期間，連續(xù)兩年年度考核被確定為優(yōu)秀等次者，在同等條件下優(yōu)先聘任。

　　x、任現(xiàn)職期間，近三年所授學科生均成績連續(xù)居全校小學同年級同學科之首，在同等條件下優(yōu)先聘任。

　　x、中級職稱已評未聘且年度考核合格及以上人員中，截止競聘當年底男滿五十九周歲、女滿五十四周歲，可優(yōu)先直接聘任。

　　x、根據(jù)競聘細則量化計分同等情況下，依據(jù)競聘細則七項條款順序進行擇優(yōu)聘任(如：第一積分高者聘任;而第一積分相同則依據(jù)第二項積分高者聘任，如此類推。)

　　三、 競聘細則(列表附后)

　　四、 有關(guān)事宜

　　x、本《實施方案》及《競聘細則》由小學教師教代會審議通過后生效。

　　x、本《實施方案》及《競聘細則》由中心學校教師專業(yè)技術(shù)職務聘任工作領(lǐng)導小組。

崗位競聘實施方案14

　　各部門：

　　根據(jù)公司工作需要，擬在采購部增加技術(shù)工程師3名，崗位配置采用全公司公開競聘的方式，具體實施方案如下：

　　一、組織領(lǐng)導

　　成立競聘評審小組，負責采購部技術(shù)工程師崗位競聘的組織領(lǐng)導與評聘工作。

　　組長：丁大海

　　副組長：宋宗強

　　成員：宋宏寨、孫中甲、李棟、張巖、呂恒志

　　競聘評審小組辦公室設在管理部。

　　二、競聘原則

　　1、“五公開”。即工作崗位公開、任職條件公開、競聘過程公開、錄用辦法公開、錄用結(jié)果公開。

　　2、擇優(yōu)聘用。根據(jù)競聘評審小組評分按量化成績擇優(yōu)聘用。

　　三、參加競聘條件

　　1、全日制本科及以上學歷；

　　2、本公司工作年限2年以上；

　　3、滿足崗位說明書中的任職資格；

　　4、身體健康，能保證正常工作；

　　5、業(yè)績突出、特別優(yōu)秀者，經(jīng)組織推薦，公司批準，可不受上述條件限制。

　　四、競聘細則

　　1、公布競聘實施方案及崗位說明書

　　2、申請報名

　　申請競聘者在本方案下達后，填寫《競聘報名表》（附件1），按規(guī)定時間報競聘評審小組辦公室。

　　3、資格審查

　　競聘評審小組辦公室根據(jù)競聘條件對申請競聘者進行資格審查，確定競聘人員，并在公司OA網(wǎng)上公告。

　　4、撰寫競聘報告

　　競聘候選人要撰寫競聘報告。競聘報告包括四部分內(nèi)容：

　　1、競聘崗位工作的現(xiàn)狀分析。

　　2、工作目標。

　　3、下一步擬采取的.措施。

　　4、勝任該崗位的優(yōu)勢分析（過去工作主要業(yè)績、自身素質(zhì)和優(yōu)勢）。報告格式見《競聘報告模板》（附件2）。

　　競聘候選人要在規(guī)定時間內(nèi)，將競聘報告交到競聘評審小組辦公室，不交者視為自愿放棄。

　　5、競聘答辯。

　　競聘候選人必須按照規(guī)定的時間、地點準時參加競聘答辯會，遵守答辯會議的各項規(guī)則，按順序進行答辯，到時不參加答辯者視為自動棄權(quán)。

　　答辯開始后，尚未輪到的候選人應主動回避，不準聽取他人答辯，答辯完畢者也不準旁聽他人答辯。

　　競聘評審小組對競聘候選人的競聘報告和答辯按照評分標準進行打分，詳見《競聘報告評分表》（附件3）和《競聘答辯評分表》（附件4）。

　　競聘候選人陳述時間7分鐘，答辯時間8分鐘。

　　6、競聘評分方法

　　競聘評分由競聘報告得分、競聘答辯得分兩部分組成，總分為100分，競聘報告評分50分和答辯評分50分。

　　7、競聘上崗資格

　　候選人競聘評審小組評分必須超過75分（含75分），方具備上崗資格。

　　8、競聘評審小組將競聘者分數(shù)進行匯總，最終按得分多少排出順序，予以公示。

　　9、確定上崗人員

　　由評審小組根據(jù)競聘評分擇優(yōu)聘用上崗。如遇分數(shù)相同時，按競聘報告分數(shù)高者優(yōu)先聘用。

　　五、競聘時間進度表

　　內(nèi)容

　　完成時間

　　備注

　　1、發(fā)布競聘實施方案

　　2、競聘者填寫《競聘報名表》報名

　　3、競聘評審小組進行資格審查后，OA網(wǎng)公布

　　4、競聘者按規(guī)定要求撰寫競聘報告，交競聘評審小組

　　6、競聘答辯

　　7、競聘評審小組對競聘候選人競聘評分進行匯總排序后，予以公示

　　8、公布競聘結(jié)果

　　3月27日

　　3月30日

　　3月31日

　　4月4日

　　4月7日

　　4月8日

　　4月12日

　�。ㄒ陨蠒r間進度按實際運行情況經(jīng)競聘評審小組研究同意后可予以調(diào)整）

崗位競聘實施方案15

　　為合理配置和有效利用我校人力資源，實現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學質(zhì)量不斷提高，根據(jù)陽人社發(fā)（20xx）1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實行競聘上崗的實施意見》，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)學校人事管理制度改革領(lǐng)導小組集體研究，制訂范海中學教師崗位競聘工作實施方案。

　　一、崗位競聘的原則

　　1、按需設崗原則。根據(jù)學校教職工編制標準，結(jié)合學�，F(xiàn)有教職工數(shù)量，科學合理設置管理、教學、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。

　　2、雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學�？梢云溉位虿黄溉�，教職工可以應聘或拒聘。

　　3、優(yōu)化組合原則。堅持合理組合、優(yōu)勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利于學校教學循環(huán)制的實施。

　　4、陽光操作原則。人事管理制度改革領(lǐng)導小組集體研究，規(guī)范操作，實施方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局批準。堅持公開公正公平，公開編制、崗位設置、崗位職責任務、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果，對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。

　　5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，同時維護老年教師的權(quán)益。

　　6、循序漸進原則。按照縣教育局《意見》精神，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，穩(wěn)妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實施積累經(jīng)驗。

　　二、崗位設置與聘任

　　校級干部由教育局等上級主管部門實施聘任管理，中層干部由學校聘任管理，年級主任由校長聘任管理，班主任、語數(shù)英學科教師經(jīng)雙向選擇由年級主任實施聘任管理，技能科專職教師由教務處聘任，委托綜合組教研組長管理，教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務處實施聘任管理，教研組長由教務處實施聘任管理。

　�。ㄒ唬┬姓�及管理人員：

　　校級干部由上級主管部門聘任管理，中層干部由學校聘任管理，任期三年。

　�。ǘ�）年級主任：

　　1、年級主任由校長聘任管理，任期兩年。

　　2、崗位設置：3人，三個年級主任各1人；

　�。ㄈ�）班主任：

　　1、雙向選擇，由年級主任聘任管理，任期一年。

　　2、崗位設置：12人；其中每年級4人。

　�。ㄋ模�學科教師：

　　1、雙向選擇，由年級主任、教務處聘任管理，任期一年。

　　2、崗位設置：32人

　　語文:8人 數(shù)學:8人英語:6人體育:3人音樂:1人 美術(shù):2人 科學：2人 勞技：1人 信息：１人

　�。ㄎ澹┙梯o、后勤：

　　1、雙向選擇，由總務處聘任管理，任期一年。

　　2、崗位設置：6人

　　圖書室管理員：1人 檔案資料、文印：1人 門衛(wèi)；2人 衛(wèi)生管理：2人

　　三、工作量：

　�。ㄒ唬� 語數(shù)英每課時折基礎課時1.2；其他學科每課時折基礎課時1.0

　�。ǘ�）其他輔助崗位折算成工作量

　　衛(wèi)生室：3課時；心理咨詢室：4課時；體育器材室：2課時；科學室：2課時；多媒體室：1課時； 勞技室：1課時；美術(shù)室：1；課時音樂室：1課時；電腦、網(wǎng)絡、網(wǎng)站維護：2課時；資產(chǎn)管理：1課時。

　　（三）其他崗位的工作量待績效工資方案出臺后由學校人事管理制度改革領(lǐng)導小組集體研究制訂，全體教師會通過后實施。

　　四、崗位職責、聘任條件

　�、甯偲溉藛T基本條件

　　1、擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠熱愛教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務，承擔規(guī)定的法律責任。

　　2、遵守國家法律和校紀校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅持教書育人、管理育人、服務育人。

　　3、取得初中或以上《教師資格證》，具備相應崗位職務所要求的學歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局，團結(jié)同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務。

　　4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成所下達的各項工作任務。

　　5、20xx年度考核合格及以上。

　�、婺昙壷魅温氊熍c競聘條件

　　1、年級主任職責

　　學校實行年級負責制。年級主任是年級師生的領(lǐng)導者，是本年級教育教學的組織者。其工作應向校長負責，接受教務處、政教處、團委等部門對教育教學工作的組織指導。

　�、湃�面負責并具體貫徹執(zhí)行本年級師生、教育教學管理與各項活動，團結(jié)帶領(lǐng)年級師生、使年級具有凝聚力，爭取年級整體進步和均衡發(fā)展。

　　⑵根據(jù)學校工作計劃， 結(jié)合本年級的特點，制定年級工作計劃．使全年級師生有目的、有步驟地落實學校的教育教學工作計劃和年級的管理工作。

　�、嵌酱俦灸昙壈嘀魅�、任課教師及時做好各項計劃，總結(jié)，按時上交有關(guān)材料，并負責檢查各項工作實施情況。

　�、葏⒓訉W校行政例會，按月主動向?qū)W校有關(guān)處室匯報本年級工作情況，負責處理年級日常事務。

　�、山M織開好每學期的年級段家長會，督促班主任、任課教師開展家訪與家長溝通工作。⑹協(xié)助教務處，協(xié)調(diào)教研組，做好教學教研工作，配合抓好師生教學常規(guī)，配合做好課務協(xié)調(diào)、學籍管理等工作，維護本年級正常的教育教學秩序。

　　⑺協(xié)助團委抓好學生的學習與日常常規(guī)管理，形成良好的班風和學風， 組織、開展年級有意義的集體活動，配合做好學生獎懲、考評等工作。

　�、讨匾暷昙墐�(nèi)師生安全法制教育與管理，協(xié)助處理年級學生中的突發(fā)事件。

　�、蛥f(xié)助學校做好年級教師考核考績、評優(yōu)等工作，對任課教師、班主任考評提出意見。 ⑽關(guān)心年級全體教師的工作和生活，真誠傾聽教師的意見，充分調(diào)動教師的工作積極性，努力成為溝通學校領(lǐng)導、處室主任與教師的橋梁。

　　2、年級主任任職條件：

　　⑴有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，有奉獻精神，責任感強，敢挑重擔，勇于創(chuàng)新。⑵知識面寬，業(yè)務能力強，有較強的文字表達能力、口頭表達能力和組織管理能力，具有縣以上骨干教師稱號或受到縣以上表彰者優(yōu)先。

　　⑶身體健康，熱愛并善于做教師和學生的管理工作，有部門工作管理經(jīng)驗、教研組長經(jīng)歷或班主任工作經(jīng)驗者優(yōu)先，所帶教研組或班級有較好的績效。

　　3、年級主任待遇與權(quán)力

　�。�1）享受學校中層副職待遇，并定期參加學校行政會。

　�。�2）年級主任負責并主持本年級的全面工作，對本年級教育教學管理等方面有指揮權(quán)。（3年級主任對學校行政管理和涉及本年級的學校安排的工作有建議權(quán)和協(xié)調(diào)權(quán)。

　　（4）由年級主任組建本年級的教師隊伍，對所屬年級的教師有選擇權(quán)。

　�。�5）學校中層干部競聘，優(yōu)秀年級主任可優(yōu)先考慮，年級主任在評職、評優(yōu)等活動中，享有與班主任同等的優(yōu)先待遇。

　　4、年級主任業(yè)績考核

　�、拍昙壷魅蚊繉W年需要做全年級工作總結(jié)，組織召開年級總結(jié)大會。

　�、瓢匆�(guī)定，年級主任兩年一聘，但每學年均需述職，采用全年級教師民意測驗，學校相關(guān)部門考核相結(jié)合的辦法，對年級主任工作實績評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個不同的等級。校務會根據(jù)考核結(jié)果并參考年級主任聘任條件決定是否繼續(xù)聘任該年級主任。㈢班主任職責與競聘條件

　　1、班主任職責

　　班主任工作的根本職責是帶好班級、管好學生，主要職責參照學校教師管理考核細則和班級綜合評估辦法。

　　2、班主任競聘條件

　�、庞懈呱械乃枷氲赖滤刭|(zhì)，豐富的科學文化素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)，健康的心理素質(zhì)。⑵有較強的法制觀念，做到依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè)，嚴于律己，為人師表。

　�、怯蟹e極、自覺、主動的工作態(tài)度，能夠關(guān)心學生、熱愛學生、尊重學生，嚴格要求學生。要有較強的組織能力和語言表達能力。

　�、瓤紤]學科課時分配與人力資源有效利用，鼓勵語文、英語、數(shù)學、綜合各學科教師競聘班主任崗位，

　�、蔀楸ＷC專任教師的班主任經(jīng)歷，鼓勵并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級晉優(yōu)教師競聘班主任；

　�、示哂邢铝星樾沃�一者不得競聘班主任：嚴重違法違紀行為者；有體罰或變相體罰學生者；有亂收費、亂推銷行為者。上一學年班主任工作不稱職者。

　　3、班主任待遇、考核

　�、沤�(jīng)考核，按月發(fā)放班主任津貼，按學期發(fā)放學期考核獎。

　�、瓢磳W年評選優(yōu)秀班主任，另行獎勵。

　�、前嘀魅卧跁x級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。

　�、绕渌�按照政策和學校規(guī)定應有的待遇和權(quán)利。

　�、煽己宿k法另見《范海中學班級創(chuàng)優(yōu)考核辦法》。

　　4、如班主任崗位經(jīng)競聘未滿，崗位競聘領(lǐng)導小組可以從未申報班主任崗位教師中，根據(jù)班主任競聘條件，通過領(lǐng)導小組表決確定符合崗位需要的教師擔任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應聘，在晉級評優(yōu)中不予考慮。

　�、鑼W科教師職責與競聘條件

　　1、學科教師職責

　　執(zhí)行《教師法》中對教師提出的各項要求，主要職責參照學校綜合考評考核辦法。

　　2、學科教師競聘條件

　　⑴學科教師應具有相應的學歷、學科教學法知識，學科教學經(jīng)驗；

　�、普Z數(shù)外學科教師要勝任學科教學，具有一定的教學教研能力、教學評價能力，能按照教學五認真要求認真實施教育教學工作；保證教學質(zhì)量，優(yōu)先聘任教學質(zhì)量高的教師。⑶音樂、體育、美術(shù)、科學與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質(zhì)，勝任學科教學；

　　⑷學科教師能勝任學科興趣小組、競賽輔導。

　�、蓢栏褡袷貙W校工作紀律，對嚴重違反“三要八不準”等師德要求與教育教學行為規(guī)范、不遵守校紀校規(guī)、家長有效投訴3次以上的教師不予聘任。

　�、噬硇慕】�，熱愛學生，為人師表。

　　五、競崗程序

　　1、成立學校崗位競聘工作領(lǐng)導小組，由校長任組長。通過教師大會選舉產(chǎn)生學校行政代表3名、教師代表4名，組成20xx年學校人事管理制度改革領(lǐng)導小組，具體負責人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實施。

　　2、學校領(lǐng)導小組根據(jù)核定的編制，結(jié)合工作實際科學設置崗位，制訂崗位職責、待遇、聘任條件等。

　　3、向外公布所設崗位、職責、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權(quán)衡個人工作能力，自愿申報1--2個工作崗位，并提出申報理由和達到的預期目標等，也可在其他實行崗位競聘的.學校申報崗位。

　　4、學校根據(jù)個人申請和校內(nèi)各學科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況，按照一管理二教學三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。

　�。�1）校長聘任年級主任。（2）年級主任聘任班主任、語數(shù)英學科教師。（3）技能科專職教師由教務處聘任。（4）總務處聘任教輔后勤人員。（5）教務處聘任教研組長。

　　5、 上崗人員名單公示，公示時間為5個工作日。

　　6、若前輪未聘滿，學�？梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘。

　　7、落聘人員按（意見）文件精神調(diào)整為臨時崗位。

　　六、聘期合同簽訂

　　1、班主任、教學崗位聘期為一年，由校長委托年級主任簽訂，技能科專職教師由校長委托教務處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長委托總務處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年，由校長與年級主任簽訂。

　　2、應聘者與學校簽訂聘任合同后，在聘期內(nèi)雙方均應嚴格履行合同規(guī)定的責任、權(quán)利和義務，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關(guān)規(guī)定者，學�？梢越馄福�被聘人員也可以辭聘。

　　3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。

　　七、考核分配

　　1、考核與機制。

　�、沤�立完善教師崗位履責與績效評價制度（另見《范海中學教師管理考核細則》），每學年對教職工履行崗位職責情況進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級、獎懲的主要依據(jù)。

　�、仆晟啤⒄{(diào)整學校各項績效考核與獎勵機制，形成工作過程考核與學期績效考核相結(jié)合、個人奮斗進取與年級團隊和諧共進相結(jié)合的一套科學完善的教師評價體系，進一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機制導向作用，調(diào)動教師的工作積極性，形成良好的學校組織文化。

　　2、分配。

　　具體分配方案待績效工資實施方案出臺后，根據(jù)新的收入分配制度改革精神，由領(lǐng)導小組研究制訂并經(jīng)全體教師大會通過，報教育局批準后實施崗位績效工資。績效工資的分配重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇檔次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。

　　八、對落聘人員的處理

　　在本校的落聘人員可參與其他實行聘任制的學校的競聘，也可申請教育主管部門調(diào)整到其他缺編學校任教。不愿意參加學校競爭上崗、不愿與學校簽訂聘用合同的教職工，陽人

　　社發(fā)（20xx）1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實行競聘上崗的實施意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　九、人事爭議處理

　　學校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調(diào)解小組，負責調(diào)解和處理人事爭議，做到及時公正合理的處理，切實維護學校和教職工雙方的合法權(quán)益。校內(nèi)調(diào)解無效的，向縣教育主管部門（人事科、教育工會）申請調(diào)解。

　　十、其他

　　1、本方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局審查批準后實施。

　　2、本方案未盡事宜按陽人社發(fā)（20xx）1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實行競聘上崗的實施意見》及上級部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

　　3、本方案由學校人事管理制度改革工作領(lǐng)導小組組長負責解釋。

　　各位老師對以上方案有任何意見或建議，請以書面形式遞交校長室，自公示之日起兩日內(nèi)有效。

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