教研競聘演講稿

時間：2024-06-25 15:29:28 競聘我要投稿

教研競聘演講稿（熱門）

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當(dāng)今社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的教研競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。

教研競聘演講稿（熱門）

教研競聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師們：

　　大家下午好！首先感謝學(xué)校給我提供了一次學(xué)習(xí)，鍛煉和提高的機會，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的理解，信任和支持。值此我縣實施教育質(zhì)量振興行動計劃之時，學(xué)校著眼于我校未來長足發(fā)展的趨勢，英明決策設(shè)立校級教研室，這將為我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)校實現(xiàn)跨越式，突破式的發(fā)展注入一股新鮮的活力和強勁的動力。我熱愛教育事業(yè)，也喜歡從事教學(xué)研究，并從中品味出了教育的樂趣，同時也提升了自我對生命價值的認(rèn)同：這就是教育是永恒的，而樂于對教育教學(xué)藝術(shù)的不懈追求和探索，更能提升和彰顯我們教師的生命價值。基于對教育教學(xué)研究這一粗淺的感悟和認(rèn)識，也為了使我的才能得到更好的發(fā)揮，我決定競爭__中學(xué)校級教研室主任這一崗位！

　　我首先向大家簡單介紹一下我的工作經(jīng)歷：我一九__年七月畢業(yè)于__師專（現(xiàn)__學(xué)院）數(shù)學(xué)系，同年九月分配到__縣__九年制學(xué)校任教，長期擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)主線課教學(xué)和班主任工作。由于我工作責(zé)任心強，教學(xué)成績優(yōu)秀，一九九七年被組織提拔任命為該校教導(dǎo)主任一職，并繼續(xù)擔(dān)任主線課和班主任的教育教學(xué)工作。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)后我在教學(xué)上更加勤奮鉆研，不懈努力，所教班級屢創(chuàng)佳績，二零零一年被上級任命為該校主管教學(xué)的副校長，在工作期間，曾多次被評為優(yōu)秀教師。二零零四年八月通過參加招考調(diào)入__中學(xué)任教至今。在這期間，我通過業(yè)余進(jìn)修獲得了__師大教育管理本科文憑。

　　我愛我的教學(xué)工作，我更愿為__中學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一切努力。競聘該職位我具有以下優(yōu)勢：

　　一是我具有良好的思想品德修養(yǎng)。我為人處事的原則是：志存高遠(yuǎn)，心貴平常，高調(diào)做事，低調(diào)做人，健健康康工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德修養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，處事公道，不計個人名利。

　　二是我具有較強的教學(xué)能力。從選擇教師這個職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師。為了這個心愿，我一直在不懈的努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，精研業(yè)務(wù)，精心施教，認(rèn)真探索教育教學(xué)的基本規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。從教十五年來，尤其是在__中學(xué)的近五年里，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生，家長和同行們的一致歡迎和認(rèn)可，多次被評為校級優(yōu)秀教師或模范黨員。二零零六年參加縣級賽教評賽活動獲得“縣級教學(xué)能手”稱號，二零零八年指導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽，被評為“縣級優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，受到縣教體局的表彰。

　　三是我具有積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神。自從參加工作以來，我一直堅持進(jìn)修和自學(xué)，加強閱讀和積累，注重自我素質(zhì)的全面提高，始終不忘記要做一個科研型，學(xué)者型的教師，因此我在教學(xué)之余堅持博覽群書，勤于思考和積累，多年堅持自費訂閱與教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，積極撰寫教學(xué)反思，不斷地提高自己，豐富自己。

　　四是我具有較為豐富的教學(xué)研究實踐經(jīng)驗和教學(xué)管理能力。我在__九年制學(xué)校任教導(dǎo)主任和副校長期間，曾長期主持該校的教學(xué)和教研工作，積累了較為豐富的實踐經(jīng)驗，儲備了較強的管理能力。

　　五是我擁有較好的工作業(yè)績。在__中學(xué)工作近五年來，我所教班級的數(shù)學(xué)科成績曾多次位居全年級首位，在零八年的中考中更是取得了驕人的成績。__年我撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透》榮獲市級二等獎，撰寫的《教育隨想》一文在本校《__教苑》和網(wǎng)站上發(fā)表，反響良好。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，下面我簡要地向大家談一談我對本校教研工作的一些設(shè)想。一個學(xué)校的`教科研工作若能科學(xué)，有序，規(guī)范地開展，必將極大地促進(jìn)該校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，必將促使該校向內(nèi)涵式管理模式發(fā)展，也必將廣泛地促使教師們自覺提升自己的教科研意識和水平，自覺實現(xiàn)新課程理念下的教師角色的轉(zhuǎn)變，努力改善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和大面積提升教學(xué)效果，從而使整個學(xué)校的影響力和知名度能大幅的提升。基于此，我從四個方面來談：

　　（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線，方針，政策和學(xué)校的各項決定。加強學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實，不斷創(chuàng)

　　新，努力提高自己的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和駕馭教研工作的能力。用誠摯的情感團(tuán)結(jié)全體同仁，發(fā)揚團(tuán)隊精神，同心同德，齊心協(xié)力搞好各項工作。

　�。�2）以實施素質(zhì)教育為切入點，以加強德育工作為突破口，以德促教，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，變“要我學(xué)為我要學(xué)”。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)質(zhì)量分析，以實施新課程中教師角色的轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ�，開展教學(xué)專題研究，樹立問題即課題的意識，加強新課程理念行為化研究，力求讓新課程理念成為更多教師的教學(xué)行為。

　�。�3）積極配合學(xué)校搞好人才和名師工程建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，鼓勵教師加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮名師效應(yīng)，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

　　（4）積極開展校本教研，依據(jù)課改的基本理念，圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點和難點問題積極開展課題研究，將課題研究與學(xué)科教研有機結(jié)合，提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量。協(xié)助教導(dǎo)處引導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)科特點，確定研究方向和課題，以課題引領(lǐng)教學(xué)研究，力爭在全校形成“科科搞研究，人人有課題”的教研濃厚氛圍。

　　尊敬的各位評委！__中學(xué)教研室的創(chuàng)設(shè)必將為我校的可持續(xù)發(fā)展注入無限的生機，也將帶動我校教科研工作躍上一個新臺階！如果我有幸競爭上了這一崗位，我將以這作為我工作和人生的新起點，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，積極配合教導(dǎo)處的工作，認(rèn)真履行工作職責(zé)，決心完成學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù)和目標(biāo)，以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡挠職夂途瘢J(rèn)真做事，踏實做人，為__中學(xué)教科研事業(yè)的發(fā)展和壯大貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！

　　謝謝大家！

教研競聘演講稿2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

　　大家好。我20xx年畢業(yè)于xx師專中文系，中教一級，自考本科文憑，xx市骨干教師。我競聘的崗位是教研室主任，我競聘的題目是《我愿為實中早日亮劍貢獻(xiàn)一己之力》在我到來之前，實驗初中在我的心目中是一個傳奇：曾一次次舉辦過教學(xué)經(jīng)驗現(xiàn)場會，曾在眾多的羨慕的眼光中捧走一塊塊鎏金的獎牌，曾成功打造出新密市的一張張響當(dāng)當(dāng)?shù)耐跖�，有多少位老師把能進(jìn)入實驗初中工作當(dāng)成心中無尚的榮耀。我也曾為早日進(jìn)入實驗初中精心準(zhǔn)備著。

　　十余年來，我認(rèn)真鉆研學(xué)科教學(xué)理論，深入反思教學(xué)實踐，堅持一期至少訂閱一本教學(xué)雜志，堅持寫教學(xué)隨想，在上好新授課的基礎(chǔ)上積極探索復(fù)習(xí)課、閱讀課、作文指導(dǎo)課等新課型，不斷鉆研提升業(yè)務(wù)水平，我在原單位時有多年擔(dān)任學(xué)科備課組長、教研組長的經(jīng)歷，先后有兩項教科研課題被入圍鄭州市級課題。兩年前，我如愿以償?shù)丶尤氲綄嶒灣踔羞@個火熱的團(tuán)體。進(jìn)入實驗初中后，我踴躍參加聽評課、課堂教學(xué)大獎賽等學(xué)科教研活動，積極為學(xué)科組建設(shè)建言獻(xiàn)策，一直從教科研的學(xué)術(shù)視角關(guān)注著課堂教學(xué)，隨著時間流逝，我越來越感到疑惑了。尤其是去年優(yōu)質(zhì)化工程期間，我曾有段時間協(xié)助學(xué)校教研室工作。一個偶然的機會，我到教體局參加教科研工作會議。一進(jìn)教體局大門，我就吃驚地發(fā)現(xiàn)教體局大院多了幾幅宣傳版面。展示的是我市近幾年教育教學(xué)改革所取得的成果，涵蓋了幼兒園、小學(xué)、初中、高中所有學(xué)段。而幾乎所有學(xué)段都被冠以“實驗”字樣的學(xué)校占據(jù)，有實驗幼兒園、實驗小學(xué)、實驗高中。唯獨初中學(xué)段，本應(yīng)屬于我們的.席位，卻由市直一初中占據(jù)。此前，據(jù)我的理解，凡是各個學(xué)段的實驗學(xué)校，教育水平和教改成果理應(yīng)走在前列�？晌覀儗嶒灣踔袇s長時間缺位于這個序列之外，作為實驗初中的一名教師，我第一次在疑惑之余感到十足地痛心。

　　再到今年我們實驗初中實施的包括生本課堂、課堂巡查在內(nèi)的改革，我再次感到痛心。一輪輪的推門聽課，我發(fā)現(xiàn)有很多理應(yīng)在前幾年的調(diào)節(jié)教學(xué)、課標(biāo)解讀、道德課堂中解決的流弊居然在實驗初中的課堂上演；一次次的轉(zhuǎn)班、巡課，我聽到一些班級的講桌被學(xué)科老師拍得山響，一次次發(fā)現(xiàn)聲音嘶啞的同事最終又無奈地在學(xué)生此起彼伏的說話聲中選擇隱忍；我一次又一次地撞見我親愛的同事被學(xué)生氣哭，而學(xué)生卻趾高氣揚、幸災(zāi)樂禍的場景，我又一次次感到錐心的疼痛。

　　要知道，我的這群同事們平均年齡不到三十五歲啊，曾經(jīng)在其他學(xué)校都是一頂一的骨干啊，為何到了實驗初中就無計可施了呢？難道年富力強的我們，除了在一味地去“腿勤、手勤、嘴勤”，一味地去拼體力就別無他法了嗎？不錯，我們?nèi)缃穸歼€年輕，骨子里還有幾分干勁，可終究會有衰老的一天；如今的孩子難管，可我們要明白在物欲橫流、人心不古、世風(fēng)日下的大背景下，未來的孩子更難管，家長要求更苛刻。年輕有時是一種資本，我們教師可以常年默默地在三尺講臺上耕耘，但我們不能永遠(yuǎn)這樣心力交瘁終極一生。我們必須在年輕之時，在癡情于教學(xué)的同時，還必須精深于教研，早日實現(xiàn)由“勤”到“能”的跨越。

　　另外，今年，實驗初中即將迎來十歲生日。俗話說“十年磨一劍”，即將滿十的實驗初中是到了該亮劍的時候了。可眼下我們的課堂教學(xué)，我們的校園文化、我們的德育管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等諸多方面，面臨著這樣那樣、太多太多的發(fā)展瓶頸。我們教研隊伍亟需充實，我們的教科研勢在必行。

　　正是基于以上憂慮，我報名競聘教研室主任的崗位。急于想傾其我十余年的思索與積累，與同志們一道探求教育教學(xué)的真諦，為實驗初中早日鍛造出鋒利之劍貢獻(xiàn)一己之力。

　　倘若我競聘成功，將根據(jù)目前的教師師資參差不齊和來源廣泛、彼此融合度不高的現(xiàn)狀，先對全校老師的課普聽一遍；再結(jié)合學(xué)校五星級教師評選標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)科發(fā)現(xiàn)和評選出學(xué)科教學(xué)能手，在教研組和備課組內(nèi)充分研討，總結(jié)、梳理、歸納，形成明晰的教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格，號召本組教師結(jié)合自己情況學(xué)習(xí)推廣——謂之“樹”；對于教績差、課堂組織不佳的老師，一方面進(jìn)行跟蹤式聽課、評課，指出不足，分析優(yōu)勢，幫助其找出努力方向，一方面讓其結(jié)合自己的情況，自行在本教研組（備課組）內(nèi)與有經(jīng)驗老師結(jié)對子——謂之“幫”；對于教學(xué)技能有、工作主觀懈怠的老師，通過借助學(xué)校的教學(xué)管理細(xì)則，適時檢查，進(jìn)行過程性管理與干預(yù)，——謂之“帶”，力爭三年內(nèi)切實縮小師資隊伍的參差不齊與兩極分化。懇請在座領(lǐng)導(dǎo)、同事給予我一次鍛煉、成長、貢獻(xiàn)的機會。謝謝大家。

教研競聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

　　上午好！

　　回首來時路，讓我真切地感到，是扎實的校本自主研修為我插上了騰飛的翅膀，所以，我今天教學(xué)敘事的題目是：研修伴我成長，挑戰(zhàn)實現(xiàn)超越。

　　自從1987年走出菁菁校園，我由實驗小學(xué)一名普通的班主任成長為語文學(xué)科優(yōu)秀骨干教師，再聘為阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語文教研員，可以說，在教育這片沃土上，我智慧地健康地全力以赴地卓有成效地工作了23個年頭。這些年來，我用永遠(yuǎn)平靜的奮斗，塑造了我樂觀淡然的內(nèi)心世界，我沒有張揚的愛好；我用永遠(yuǎn)安靜的步伐，塑造了我柔和樸素的研究風(fēng)格，我沒有高傲的姿態(tài)；我用永遠(yuǎn)恬靜的自信，塑造了我堅忍不拔的性格特點，我沒有懈怠的習(xí)慣。

　　因此，在不經(jīng)意間一個個研究成果隨之而來。幾年來，執(zhí)教和指導(dǎo)各級公開課、大賽課、觀摩課近40多節(jié)，做各級給各類培訓(xùn)講座、評委等10余次，有近30篇論文、敘事、設(shè)計、評析等公開發(fā)表在《全國教育教學(xué)研究論文選刊》、《黑龍江教育》、《語文研究與教學(xué)》、《哈爾濱教育》、《提前讀寫報教學(xué)論壇》上，有多篇詩歌、散文公開發(fā)表在《金源》、《退休生活》等雜志中，有三篇論文收在《基礎(chǔ)教育研究的理論與實踐》、《探索之路》和《新課程理念下的基礎(chǔ)教育研究》中，參與編寫《新編語文教學(xué)技能訓(xùn)練導(dǎo)航》、《小學(xué)語文新課程常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)》等書，兩本書均作為新時期教師培訓(xùn)教材，“十一五”期間主持參與的四項科研課題，已經(jīng)高質(zhì)量結(jié)題，多次被評為課題研究先進(jìn)教師，20xx年再次繼任小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，20xx年評為全國小學(xué)語文教學(xué)法專家、連續(xù)兩次評為教科版小學(xué)語文骨干教師，今年9月份又獲得了全國百家語文優(yōu)秀教師的光榮稱號。

　　因業(yè)績突出，幾年來，2次被評為哈爾濱市優(yōu)秀教師，3次評為哈市課改、校本研修、教育科研先進(jìn)個人；2次獲得阿城區(qū)記大功獎勵，連續(xù)3年評為阿城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　我慶幸我選擇了我鐘愛的教研事業(yè)，因為這里有廣闊的研究領(lǐng)域，這里有渴望幫助的一線教師，這里有我與教師們一次次精彩演繹后的感動與震撼，這里有讓我感悟、令我反思成長的師之師的職業(yè)觀和人生價值觀，我更慶幸親歷了“課堂常規(guī)教學(xué)的研究”、“素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式的探索”、“新課程課堂教學(xué)策略的創(chuàng)新”這三個課堂教學(xué)改革發(fā)展階段，使我在研究中進(jìn)步，在進(jìn)步中成熟，在成熟中發(fā)展。

　　五年的教研工作，感到最有特色的是我一直堅持的網(wǎng)絡(luò)化團(tuán)隊主題教研工作模式；最欣慰的是我卓有成效的小學(xué)語文教研工作，使一個個優(yōu)秀教師脫穎而出，嶄露頭角，并逐步形成了人才梯隊；最自豪的是經(jīng)過不懈的努力，將小學(xué)語文教學(xué)研究工作做得有聲有色；甚感欣慰的是，在艱苦的勞作之中，我與青年語文教師們一起成長起來。

　　一、不遺余力地完成本職工作

　　這種不遺余力，就是全身心投入，就是不怕苦不怕累，是把小小的事情做得宏大起來，把平凡的事情做得閃亮起來，把平淡的事情做得輝煌起來，把單純的事情做出立體的形態(tài)，讓繁雜的事務(wù)性的工作透出智慧的火花。

　　下面是我20xx年7月份的部分工作記錄:

　　1.第二次聽、評阿什河王新老師將要赴省骨干培訓(xùn)班執(zhí)教的《二泉映月的誕生》一課。

　　2.完成部室期末工作總結(jié)、試卷分析等工作。

　　3.完成中國林業(yè)出版社《新編語文教學(xué)技能訓(xùn)練導(dǎo)航》一書評課技能一章的書稿修訂（兩萬余字）

　　4.第三次評點勝利小學(xué)宋維佳老師將要赴國家參賽的課《小嘎子與胖墩比賽摔跤》的教案。

　　5.完成《語文研究與教學(xué)》編輯部關(guān)于習(xí)作教學(xué)設(shè)計《寫讀后感》的約稿。

　　6.完成《基礎(chǔ)教育研究的理論與實踐》一書的撰稿和審稿工作。整理6月份uc網(wǎng)絡(luò)教研實錄。到哈市參加全國名師教學(xué)展示會。

　　7.到伊春參加教科版骨干教師培訓(xùn)并指導(dǎo)王新老師執(zhí)教示范課。

　　8.自費參加山西的語文教學(xué)研討會和內(nèi)蒙的教學(xué)法研究會，會上榮幸地通過資格審核獲得了小學(xué)語文教學(xué)法專家稱號，擔(dān)任大賽主會場評委，指導(dǎo)勝利宋維佳老師參賽課獲得特等獎，上交《習(xí)作資源開發(fā)與本色作文的生成研究》課題的階段總結(jié)，并獲得優(yōu)秀實驗工作者。

　　9.準(zhǔn)備8月份全省教科版教材巡回培訓(xùn)兩個專題的講座稿,約三萬字及課件制作。

　　10.處理、回復(fù)郵件100余次，在《舒老師教研工作室》發(fā)表博文10余篇，《教科語文之家》論壇上傳教學(xué)資源20余個，瀏覽我區(qū)小語骨干教師教研博客并留言20余個。

　　以上只是我工作的一個縮影，我用二十多年的時間一直持之以恒地耕耘心中的綠洲——這就是行者的執(zhí)著。

　　二、在“苦作”與“巧做”中使研究亮起來

　　從職業(yè)的角度來講，人是需要“苦做”的。沒有“苦做”，可能就沒有“精彩”。我思故我在，想，可以海闊天空，做，必須腳踏實地。用博文隨筆記下自己的問題、行動與思考，只要堅持，就會超越自己，過上一種幸福完整的教育生活。

　　以下是我“苦作”的真實片段:

　　20xx年3月20日21點02分上傳了為勝利小學(xué)周宗慧執(zhí)教的《做什麼事最快樂》寫的的聽課札記。

　　20xx年4月9日22點43分上傳了為雙豐椴樹小學(xué)郎老師寫的評課《激情教師演繹精彩課堂》，

　　20xx年7月xx日22點40分上傳了聽特級教師支玉恒《最珍貴的東西》的感悟文章《大道至簡素淡如菊》此文后來發(fā)表。

　　20xx年7月12日22點39分上傳聆聽特級教師賈志敏老師教學(xué)隨感《感受大家風(fēng)范盡享語文魅力》

　　20xx年4月9日22點47分上傳了為大嶺鄉(xiāng)永興小學(xué)的李洪波寫的評課《好一個“爆竹聲聲”》.

　　20xx年4月29日22點03分上傳了為紅星慈興小學(xué)周艷麗老師執(zhí)教《開天辟地》寫的的點評

　　近兩年“我的工作之最”的記錄，每年在博客里寫下來的就是40多篇文章，費時之多，難以想象，每每有右手累得不能抬起的時候，就用左手轉(zhuǎn)動我的鼠標(biāo)，每每有眼睛非常倦怠的時候，就看看窗外綠樹晃動的樹梢。

　　教學(xué)研究光有“苦作”還不行，還要能“巧做”，比如我多年堅持的'資料目錄索引積累、教研隨想記錄、集中一個或兩個小專題研究等習(xí)慣，都是省勁的好方法。堅持一項研究，不半途而廢，不功虧一簣，這就是智慧的方略。這既是“苦做”，也是“巧做”。

　　記得xx年xx月份組織教師參加哈市教學(xué)技能大比武活動，我在三天之內(nèi)，把12人的說課講座通過語言文字訓(xùn)練這條主線把內(nèi)容巧妙地穿起來，進(jìn)行了整體策劃和構(gòu)思，以我的現(xiàn)場毛筆書寫自編對聯(lián)結(jié)束整場練兵匯報，扎實的內(nèi)容，新穎的形式，教研員與教師同臺精彩的表現(xiàn)，使在場的評委們無不震撼，這就是巧做的結(jié)果。

　　我欣賞自己的“苦做”與“巧做”，同時也敬畏一切優(yōu)秀地工作著的人們。

　　三、自覺承受多種多樣的痛苦磨練

　　xx年9月課程改革的潮水迎面撲來的時候，作為課改年級新教材的實施者，是那么的力不從心，水里不會游，路上也不會走了，面對一個個難題,我想起了一位哲人的話：不同深度的磨練產(chǎn)生不同高度的水平，給自己多儲備一些知識，讓自己多增長一些學(xué)問，逼（一聲）自己多培養(yǎng)一些能力，做一個治學(xué)勤苦的人，做一個思考深刻的人，做一個追求高度的人。一個希望非常成功的人，必須能忍受多方面的磨練。于是便徜徉在各種教育教學(xué)書刊中痛苦地思索。

　　我還經(jīng)常跟老師們說：誰經(jīng)過了如下8大技能的痛苦磨練，誰就是一個極為優(yōu)秀的語文教師：教材研讀，資料積累，教案設(shè)計，作文研究，敘事寫作，測評指導(dǎo)，案例分析，課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。以上8個方面的歷練，我都已經(jīng)經(jīng)受過了并將繼續(xù)經(jīng)受。

　　我還提出了與語文教師素質(zhì)有關(guān)的8個方面的第一：第一奮斗目標(biāo)是“課堂教學(xué)技藝精湛”、第一基本功是“能夠讀出教材的味道”、第一閱讀能力是“文學(xué)作品的欣賞能力”、第一科研能力是“提煉能力”、第一課外閱讀是“小學(xué)語文專業(yè)雜志”、第一要克服的難關(guān)是“千字論文寫作關(guān)”、第一要歷練的是“小專題研究”、第一有益于自己終身發(fā)展的好習(xí)慣是“積累”。以上8個方面的“第一”，是我對老師們的要求,其實我自己也已經(jīng)為之奮斗過了并將繼續(xù)為之奮斗。

　　“不離研究”，無論多忙，都要堅持本學(xué)科的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究，以提高自己的水平，指導(dǎo)自己的工作，優(yōu)化自己的工作。

　　“不離實踐”，部室瑣碎的事情很多,但是無論多累，我都要在本學(xué)科學(xué)術(shù)理論的指導(dǎo)下組織好教學(xué)研究活動，組織好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，堅持要求自己讀讀課文，進(jìn)進(jìn)課堂，寫寫文章，作作講座。將這“不離研究，不離實踐”這8個字與教研員工作的基本要求聯(lián)系起來，那就是：發(fā)展自我，帶動大家，打造一支隊伍，成就一方水土。

　　我的評課藝術(shù)也讓老師們得到享受。我對課堂教學(xué)策略的鉆研與實踐，對教材比較深入的理解，能夠讓我在評點別人課例的同時談出我對這一課的教學(xué)設(shè)想，這是讓老師們感覺最有收獲的地方。

　　我不辭辛勞地評改或者指導(dǎo)修改青年教師的教學(xué)論文和教案，然后將它們推向語文專業(yè)報刊，以給他們的成長之路增添一點美好的風(fēng)景。

　　四、耐心地進(jìn)行細(xì)節(jié)化的教學(xué)與研究

　　細(xì)節(jié)化的研究，就是耗時的研究，就是耗費精力的研究。每在細(xì)節(jié)的研討上增加一筆，就等于成倍地增加時間的消耗。堅持細(xì)節(jié)化的研究，需要極好的耐性。

　　當(dāng)你面對書桌幾個小時寫不出一個字的時候，當(dāng)你翻閱大量資料而精疲力竭的時候，你都得平靜地堅持。我不怕消耗，于是我能做出很多優(yōu)化的細(xì)節(jié)化的內(nèi)容。今年6月哈市語文學(xué)科教研員精品課教學(xué)展示活動中，我執(zhí)教了《盲童的畫》一課，我的略讀課文“板塊式教學(xué)思路”備受矚目——無論贊美者還是質(zhì)疑者都不能不承認(rèn)那是開拓者的勇氣，其中詞語教學(xué)的適度拓展、讀寫結(jié)合的有機訓(xùn)練、文本內(nèi)容的理解抓住“四個準(zhǔn)是”體會盲童內(nèi)心的美好等細(xì)節(jié)都是本課的看點，本節(jié)課的板書不失為一大亮點，課前，一名學(xué)生閉上眼睛，在黑板上畫了一幅僅有太陽，小溪，房屋、大樹四處景物的簡筆畫，課中，學(xué)生們在黑板上書寫眾多描寫盲童心靈中的那幅美好畫的詞語，課的尾聲教師串點板書，盲童心靈上的畫清晰浮現(xiàn)，畫龍點睛。我稱本節(jié)課的板書為和諧的板書，課堂是大家的，學(xué)生不但要參與文本閱讀，還可以共同建設(shè)我們的課堂。

　　將生命、將時間化為工作中、研究中無數(shù)優(yōu)美的細(xì)節(jié)，這就是我的付出。

　　到20xx年9月止，我在博客里已經(jīng)寫出了70多篇教學(xué)札記和教研心得體會，我用數(shù)以萬計的資料構(gòu)筑教學(xué)教研的長堤——這是勤者的積淀；我用一節(jié)節(jié)生動的課例帶領(lǐng)教師走過大江南北——那是跋涉者的足跡；我的一次次講座激起一次次漣漪——這是思想者的結(jié)晶；我的一篇篇文章編織成生命的云錦——這是成功者的花環(huán)，而我也在不懈的研究中成熟起來，在不斷的寫作中破繭但未成蝶。

　　成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。不管晉職成功與否，面臨學(xué)校風(fēng)帆正勁，氣勢壯闊的發(fā)展形勢，我都會心懷一份感動，胸懷一份執(zhí)著，肩負(fù)一份責(zé)任，盡心盡力，責(zé)無旁貸，努力探索，竭誠而為。在此，由衷地希望得到各位同仁的大力支持與幫助，我會用一份成績、一份真誠、一份友善回報大家的厚愛。

　　謝謝大家！

教研競聘演講稿4

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　下午好！

　　酷夏漸遠(yuǎn)，秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里，我站在這個舞臺，首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個展示自己的平臺和機會。

　　俗話說機遇可遇不可求，所以當(dāng)機遇來臨的時候，我選擇了沒有遺憾的面對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛煉自己勇氣的機會。

　　其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀眾，所以你們的認(rèn)真考量、仔細(xì)的聆聽是對我是一種莫大的鼓勵。

　　我將從"我從哪來"、"我是誰"、"我想去哪里"三個方面來向各位匯報我的工作經(jīng)歷，我的優(yōu)勢特長及我對教研主任崗位的工作設(shè)想。

　　我從邵陽來。生在學(xué)校，長在學(xué)校，我和教育有不解之緣，就連每年生日都是開學(xué)第一天（9月1號），（指圖）這是我的爸爸媽媽，他們都是教師。

　　我從瀏陽來。我工作的第一個學(xué)校是湖南省貧困鄉(xiāng)瀏陽楊花華園中心小學(xué)。我在那里工作了兩年，這是我從網(wǎng)上截取了新校址，當(dāng)時我在那時沒有校門，沒有水泥路。

　　我從長沙來。1994年——1997年我在長沙學(xué)習(xí)生活三年，七年后，20xx年我又回到了長沙。從此在虹橋一呆就是十一年。

　　我是誰？除了淡泊名利，不計個人得失之類的優(yōu)良品質(zhì)之外，我還有一些優(yōu)勢不說不知道。首先，我是一個好人。當(dāng)然在座的各位也都是好人。我為人處事的三項基本原則是：老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，開開心心生活。只有自己開心，才能帶給別人開心。由于胸懷坦蕩，做事高效認(rèn)真，熱情助人，因而廣結(jié)人緣，為順利開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　其次，我長期擔(dān)任教研員和教研干事，由于頻頻接觸教研室工作而對其運作方式和工作重點有了較深入的了解，如果我能負(fù)責(zé)這個崗位，將會輕車熟路，減少摸索過程，從而盡快使教研工作進(jìn)入正軌；

　　再次，我勤奮好學(xué)，喜歡研究。我不敢說我擅長研究，但喜歡是勿庸置疑的。興趣會使我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好、做實。

　　第四，我雖然個小，但體質(zhì)不錯，精力充沛。而且一直堅持瑜伽、慢跑等運動。身體是革命的'本錢，強健的體魄和堅定的信念將有力推動教研工作。

　　第五，我身上有三勁。工作面前有"闖勁",困難壓力面前有"韌勁";業(yè)務(wù)面前有"鉆勁".正是有著這三勁，工作中我不因循守舊、固步自封，總是不會就學(xué)，不懂就問，使我每踏上一個新的工作崗位，都能很快進(jìn)入角色，理清思路，勝任工作。

　　我想到哪里去？如果我有幸走上了教研主任這個崗位，我將盡可能避免開展"大話教研"、"形式主義教研"、"表演教研"等功利性的教研，多一些"實在一點、好用一點、好學(xué)一點"的教研。可以開展以下這類深受老師喜歡的教研形式，如：

　　目標(biāo)協(xié)作式。亮點展示式。舞臺主持式。案例分析式。校際交流式。

　　二、協(xié)助教導(dǎo)主任合理、科學(xué)、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理。

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教導(dǎo)工作首當(dāng)其沖，我將協(xié)助教導(dǎo)主任及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，開展教學(xué)專題研究，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、積極配合學(xué)校搞好人才培養(yǎng)工作，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　培養(yǎng)人才要從培養(yǎng)學(xué)科帶頭人開始，我將創(chuàng)設(shè)學(xué)科帶頭從和新教師培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計劃，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。

　　四、建立教師檔案，實行網(wǎng)絡(luò)管理。

　　我將為每位老師建立電子檔案，收集老師的各類信息的電子照片統(tǒng)一管理，避免重復(fù)提交，減少老師工作量。

　　總之，教研和教研文化建設(shè)是一個漫長和艱難的過程。如果我能夠得到大家的信任和支持，走上這個崗位，吾將上下而求索。如果沒有競聘成功，我將會在我原來的崗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作。

　　最后，我想表個態(tài)，上或不上，我都在這里，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂生活。我的青春努力過，奮斗過，我無怨無悔。感謝各位的聆聽！

教研競聘演講稿5

各位指導(dǎo)、老師們：

　　首先感謝學(xué)校為我們老師搭建了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我熾熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。

　　作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的時機，我很珍惜、也很重視這次時機。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結(jié)果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。

　　xxx，畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)外語系，本科學(xué)歷，是一個沉穩(wěn)、踏實、兢兢業(yè)業(yè)的人。認(rèn)真對待工作，關(guān)愛每一個學(xué)生，團(tuán)結(jié)每一位4 /同事是我的根本宗旨。本人現(xiàn)任雙語小學(xué)英語老師，同時擔(dān)任英語教研組長。這次競聘的是學(xué)校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！

　　在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學(xué)，對英語教學(xué)非常熟悉，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學(xué)英語的探究、研究，希望培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)與英語教學(xué)中的一樣處，把其他學(xué)科中的優(yōu)勢及其它老師好的經(jīng)歷用到英語教學(xué)中，從不同的.學(xué)科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學(xué)習(xí)更加有趣、生動。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中掌握知識。我還幫助學(xué)校舉辦“英語沙龍〞“輕松英語伴你行〞等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也學(xué)習(xí)他們的長處，更好的運用到我們的教學(xué)中。

　　我知道教研室的重要性，它是學(xué)校課堂中的重要一塊，我假如當(dāng)上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定合適各個學(xué)科、各個年級的教研方案，要不斷的在中間過程中進(jìn)展總結(jié)，去粗取精，揚長避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學(xué)科、各年級的教研，從各教研方案中找到適宜的方面，并充實它、完善它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)怎樣運用到實際中，怎樣與形勢相適應(yīng)。

　　我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動，使教研方案、教研活動有科學(xué)性、實際性�？茖W(xué)與實際相結(jié)合，實距是檢驗科學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。先要有科學(xué)性的方案，再在實際活動中進(jìn)展檢驗，使得能去偽存真，保證科學(xué)性、實際性。我還要積極與兄弟學(xué)校溝通，向一小等學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的長處，好的方面，成功的經(jīng)歷，并把它運用到我們這里來，與我們實際相結(jié)合，形成我們的特色，我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū)，并趕超它們。希望我們能成為它們學(xué)習(xí)的對象，我想我們的學(xué)校一定會更好。

　　我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，我不會讓大家絕望的！

教研競聘演講稿6

尊敬的各位專家評委：

　　大家下午好！

　　我叫XX，現(xiàn)年33歲，中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，99年8月參加教育工作，曾擔(dān)任教研組長、教導(dǎo)副主任、教導(dǎo)主任，現(xiàn)任XX完小副校長，主管教學(xué)業(yè)務(wù)。在工作中，組織開展了大量行之有效的教研教改活動，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，師生整體素質(zhì)得到大幅提高，學(xué)校被評為XX縣小學(xué)教學(xué)示范校、XX縣首批特色化學(xué)校等。

　　由于工作成績突出，我個人于02年、09年兩次被授予“XX縣優(yōu)秀教師”榮譽稱號，03年1月被評為XX縣小學(xué)自然教學(xué)能手，07年9月被評為“XX縣小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)個人”，09年12月被評為XX縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)能手，09年6月獲省信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課二等獎，10余篇論文、案例獲國家級、省市級獎勵，其中科學(xué)論文《在觀察與實驗上做文章》獲國家級一等獎，并入選中央教科所編輯出版的《素質(zhì)教育論文集》一書。兩篇教學(xué)設(shè)計入選市教研室編印的《小學(xué)數(shù)學(xué)教材配套用書》，我主持的縣十一五規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)生不良行為習(xí)慣矯正研究》于11年1月順利通過結(jié)題鑒定，該課題的研究在教學(xué)工作中取得了很好的效益，目前正進(jìn)一步推廣。各位專家，我競聘的崗位是科學(xué)教研員，作為一名有著15年教齡的教師，這些年經(jīng)歷并參加了許多次的教研教改活動，對教研員這項工作的性質(zhì)也有了一定了解。我認(rèn)為：教研員是專門從事教學(xué)研究的工作者，肩負(fù)著研究、指導(dǎo)的重要職責(zé)。今天，我站在這里競聘科學(xué)教研員，希望能給自己帶來新的挑戰(zhàn)。如能當(dāng)選，我將盡最大的努力成為科學(xué)課程的研究

　　員，科學(xué)教師的服務(wù)員，教師專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)員，積極構(gòu)建科學(xué)教研平臺，提高課堂教學(xué)效果，提升我鎮(zhèn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　我認(rèn)為，作為教研員，需要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷充電，及時汲取教育教學(xué)理論研究新成果，了解科學(xué)教學(xué)改革的動態(tài)，善于引導(dǎo)教學(xué)改革新方向。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思，不斷教學(xué)實踐中的種種現(xiàn)象，切實將理論與實踐聯(lián)系起來，成為科學(xué)教師教學(xué)的引導(dǎo)者。

　　再一點，教研員要發(fā)揮作用，首先必須取得老師們的信任和理解。只有樹立正確的角色意識，給自身一個準(zhǔn)確的定位。擺正教研員與老師們的'關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、平等的研究氛圍，虛心傾聽老師們對課堂設(shè)計的想法，這樣才能取得老師們的信任，教師才會虛心學(xué)習(xí)請教，暢談自己在教學(xué)中的感受和體會。教研員和教師在新課程中才能共同進(jìn)步。

　　我認(rèn)為，教研員的主要職責(zé)是幫助基層教師提高實施新課程的能力，這是提高教研工作實效性的關(guān)鍵。要提高教研員自己實施新課程的能力，與教師一起進(jìn)行課堂研究，對他們的課堂實踐加以具體指導(dǎo)。

　　與老師面對面交流指導(dǎo)，共同商討課堂的設(shè)計思路，使老師在理解的基礎(chǔ)上，把新課程理念體現(xiàn)在課堂設(shè)計中。

　　通過改進(jìn)評課方式，與教師進(jìn)行對話式交流，平等交換對課堂教學(xué)的具體意見，讓教師自我反思課堂教學(xué)的利弊得失，使他們不但形成和鞏固反思的習(xí)慣，而且能夠在潛移默化中領(lǐng)會教研員的看法和意見。

　　尊敬的各位專家評委，我認(rèn)為自己具備勝任科學(xué)教研員的能力與條件，請評委會予以考慮。當(dāng)然，不管競聘成功與否，我依然會一如既往地、更加勤奮、努力地工作，為振興東疏教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

　　我的演講到此結(jié)束，不當(dāng)之處敬請各位專家批評指正！謝謝！

教研競聘演講稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這個機會參加競職演講，說實話站在這里的我非常激動，因為我在同事們的幫助下終于走出了自我，敢于挑戰(zhàn)自己，我想超越自己這也是新世紀(jì)新教師的必備素質(zhì)。今天我要參加的是中班教研組長競聘。

　　我之所以競爭這個崗位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

　　有較為扎實的專業(yè)知識。

　　我始終堅持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起，我一直利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)的自學(xué)，在大專畢業(yè)后，我又參加了學(xué)前教育本科考試，如今，只剩下本科的論文答辯環(huán)節(jié)和其它兩門課程。同時在教育教學(xué)上，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己，為已所用。

　　有一定的科研和寫作能力。

　　科研工作是一項理論含量高，科學(xué)性較強的工作，是需要一步一個腳印地付出艱苦勞動的工作。為了真正將學(xué)習(xí)作為自我發(fā)展的途徑。本人曾先后擔(dān)任過園級課題一個，市級課題二個，今年又擔(dān)任教研組課題一個，其中培養(yǎng)小班幼兒的交往能力獲得平湖市三等獎，采用激勵法，培養(yǎng)中班幼兒良好的行為習(xí)慣的結(jié)題報告獲平湖市科研論文二等獎，獲中央教科所三等獎。本人撰寫的論文對幼兒謙讓教育的反思獲平湖市二等獎。

　　有一定的管理和合作能力。

　　學(xué)會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。作為一個組的教研小組長競聘，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。團(tuán)結(jié)也是一個集體成功的保障，而教研組長的寬以待人又是促使集體團(tuán)結(jié)不可缺少的成份。本人對待同事能坦誠相處，從不斤斤計較，始終以謙虛的態(tài)度取人之長，補己之短。

　　假如我今天能夠競崗成功的話，那么我會從以下幾個方面努力：

　　做好領(lǐng)頭羊。

　　教研組是一個大集體，作為教研組長一定要明確自己的職責(zé)，要時刻想到自己是一名組長，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前準(zhǔn)備，積極主動。面臨任務(wù)時有目的的做好計劃并敢于挑重?fù)?dān)，碰到磕碰事情要善于做好思想工作，決不后退。

　　理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高教師科研素質(zhì)。

　　幼兒園的教育工作是依靠教師集體來完成的，提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行相互之間的.業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。所以在每周一次的教研活動中應(yīng)出效力，著重放在新課程的理念與實踐教學(xué)教育的轉(zhuǎn)變，使每一位教師真正能夠在教研中成長。

　　挖掘每一位教師的潛力。

　　教研組是一個集體，既需要每個人獨立的學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時又應(yīng)當(dāng)強化集體合作、共同研究的氛圍，要把每一個老師學(xué)習(xí)和思考的成果融會到教研組整體的成果里面，要讓教研組成為一株生機勃勃的大樹，我們相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動人風(fēng)景�；谶@樣一種思考，作為教研組的競聘組長演講一定要看到每一位教師的特長，調(diào)動好每一位教師的積極性，讓每一位教師都有施展自己才能的空間。

　　多年的工作經(jīng)驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。當(dāng)然，即使我沒競聘上崗這個崗位，我也決不氣餒，我會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實，繼續(xù)努力，使日后的工作百尺竿頭——更進(jìn)一步！我堅信，在園領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們幼兒園的明天將會更加輝煌！

　　謝謝大家！

教研競聘演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

　　首先感謝學(xué)校為我們老師搭建了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。

　　作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結(jié)果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。

　　xxx，畢業(yè)于XXX外語系，本科學(xué)歷，是一個沉穩(wěn)、踏實、兢兢業(yè)業(yè)的人。認(rèn)真對待事情，關(guān)愛每一個學(xué)生，連合每一位同事是我的基本宗旨。本人現(xiàn)任XXX英語教師，同時擔(dān)任英語教研組長。這次競聘的是學(xué)校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！

　　在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學(xué)，對英語教學(xué)十分熟悉，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學(xué)英語的摸索、研究，希望培養(yǎng)學(xué)生的研究興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中研究。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)與英語教學(xué)中的相同處，把其他學(xué)科中的優(yōu)勢及其它老師好的經(jīng)驗用到英語教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現(xiàn)它們的.共同處，以便使課堂研究更加有趣、生動。讓學(xué)生在快樂中研究，在快樂中掌握知識。我還幫助學(xué)校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也研究他們的長處，更好的運用到我們的教學(xué)中。

　　我知研室的重要性，它是學(xué)校教室中的重要一塊，我如果當(dāng)上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定適合各個學(xué)科、各個年級的教研打算，要不斷的在中間過程中舉行總結(jié)，去粗取精，揚長避短，找出最好的方案。讓教師們能主動參與其中，出謀獻(xiàn)策，發(fā)現(xiàn)講授活動中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學(xué)科、各年級的教研，從各教研打算中找到合適的方面，并充分它、完善它，使教師能更好運用。我還要讓各位教師研究新課程尺度，研究怎樣運用到實際中，怎樣與形勢相適應(yīng)。

　　我還要主動地展一籌莫展調(diào)研活動，使教研打算、教研活動有科學(xué)性、實際性�？茖W(xué)與實際相結(jié)合，實距是檢驗科學(xué)的唯一尺度。先要有科學(xué)性的打算，再在實際活動中舉行檢驗，使得能去偽存真，包管科學(xué)性、實際性。我還要主動與兄弟學(xué)校相同，向一小等學(xué)校研究，研究它們的甜頭，好的方面，成功的經(jīng)驗，并把它運用到我們這里來，與我們實際相結(jié)合，形成我們的特色，我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū)，并趕超它們。希望我們能成為它們研究的對象，我想我們的學(xué)校一定會更好。

　　我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，我不會讓大家失望的！

教研競聘演講稿9

尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是一名大學(xué)教研室主任的競聘者，很榮幸能夠在這里向大家發(fā)表演講。

　　首先，我想向大家介紹一下我的背景和經(jīng)驗。我是一名大學(xué)教師，曾擔(dān)任過多個教研室的`主任，擁有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗。此外，我還積極參與學(xué)術(shù)研究，發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，并擔(dān)任過多個科研項目的主持人和負(fù)責(zé)人。

　　其次，我想談一下我對教研室主任這個職位的認(rèn)識和期望。教研室主任是大學(xué)教學(xué)和科研的重要組成部分，他/她需要具備較高的教學(xué)水平和科研能力，同時也需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊管理能力。我希望能夠擔(dān)任這個職位，并通過不斷努力和實踐，為大學(xué)的教學(xué)和科研做出更大的貢獻(xiàn)。

　　最后，我想分享一些我的心得和建議。作為教研室主任，我非常注重教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，我會積極推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，提高教師的教學(xué)水平和研究水平。同時，我也注重團(tuán)隊管理和協(xié)作，鼓勵教師之間互相學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)團(tuán)隊的合作和共同成長。最后，我希望能夠在未來的工作中，與各位老師和同學(xué)們一起，共同努力，推動大學(xué)的教學(xué)和科研事業(yè)不斷向前發(fā)展。

　　謝謝大家！

教研競聘演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、同志們：

　　你們好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。

　　競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展。

　　基于這一認(rèn)識，我報名競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認(rèn)為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。

　　任教xx年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。

　　我的經(jīng)歷比較簡單，20xx年參加工作，20xx年到廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專業(yè)讀書，20xx年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學(xué)高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)xx年，從事教學(xué)也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的，是在教學(xué)崗位上度過的，我愛我的教學(xué)工作，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)盡自己的一切努力。下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想。

　　1競崗優(yōu)勢

　　1.1有良好的思想品德修養(yǎng)我為人處事的原則是：老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，曾獲20xx年、20xx年、20xx年度考核優(yōu)秀和xx年聘任期滿考核優(yōu)秀。

　　1.2有較高的專業(yè)水平我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進(jìn)修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級生化學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的`專業(yè)知識得到進(jìn)一步充實、更新和擴展。我于20xx年任生物化學(xué)講師。

　　20xx年任生物化學(xué)高級講師，在國家級、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材本、供全國中等衛(wèi)校護(hù)士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書2本。我從20xx年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國中級醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會理事會，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書長、副理事長職務(wù)，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評比工作。

　　20xx年和20xx年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負(fù)責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。

　　1.3有較強的教學(xué)能力從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。20xx年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。

　　1.4有較好的工作業(yè)績我從20xx年底教研室成立后即開始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計劃》，組織落實培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽課，全面了解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開展多種形式的教研活動；

　　規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)行實驗室搬遷及整改、儀器設(shè)備購置及培訓(xùn)、檢驗高職論證、分設(shè)教研組等工作。

　　2工作設(shè)想

　　如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點：

　　一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積

　　積極性，同心同德，搞好各項工作。

　　二是合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三是組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進(jìn)行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。

　　四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，落實教研室《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》師資培訓(xùn)計劃，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。

　　五是組織各教研組學(xué)習(xí)國重學(xué)校評估指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進(jìn)行自查自評，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為20xx年的國重學(xué)校復(fù)評做好前期準(zhǔn)備工作。競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。

教研競聘演講稿11

　　我是**年參加工作的，**年來到**師范。到現(xiàn)在為止，在教研室任正副職達(dá)10年。

　　各中師設(shè)的教研室或教科室，人們都說是閑置人員的養(yǎng)尊處憂的科室，人們輕視，口碑不好。而我們的教研室，在學(xué)校的重視下，尤其是在我們的本能的主動積極的努力下，實現(xiàn)了這個科室應(yīng)有的自身價值。在社會和省內(nèi)外同類

　　學(xué)校中，樹立了良好的形象。如果舉例說本能和主動，我僅從工作的一個方面就可說明。我們在工作設(shè)計上，總是主動地往自己身上壓擔(dān)子；在工作的運作時，我們總是主動出擊，又總是多方面進(jìn)行認(rèn)真考慮，力圖把每項工作做得盡善盡美。一步一個腳印地走著，一個臺階一個臺階地上著，就是在這樣的努力中，這個科室和個人的價值才得以展示。接觸我們的各個方面領(lǐng)導(dǎo)，都十分贊賞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼光長遠(yuǎn)，教研室人員求生欲強望烈。同行們羨慕不以，學(xué)校也成了人們關(guān)注的`亮點。

　　近幾年來，由于形勢的發(fā)展，我們工作的重心逐漸由校內(nèi)的小打小鬧向關(guān)系學(xué)校生存發(fā)展的問題上轉(zhuǎn)移。下大氣力探索和實踐著招生的問題、樹立學(xué)校形象的問題等。

　　在探討招生就業(yè)的問題上，我們除平時的研究外，還組織了兩次大型的招生調(diào)查，深入到全市各縣區(qū)的所有學(xué)校、外三縣的民族學(xué)校，深入到社會各界，深入到考生家長中。在去年4月的調(diào)查報告中，我們提出了三個問題，就是如何能招得來，如何能留得住，如何能送得出。我們提出了應(yīng)采取的措施，更注重探討了它們之間的關(guān)系。我們認(rèn)為，三者之中，招得來是根本，留得住是重點，送得出則是關(guān)鍵。在不分配的情況下，只有能送得出，打通了人才出口，才能給人以希望，才有吸引力，招得來，留得住才可能成為現(xiàn)實。至于招得來、留得住的另外條件，則還要靠外塑學(xué)校形象，內(nèi)強教師素質(zhì)來實現(xiàn)。今年8月的調(diào)查中的許多事實證明了我們的這個結(jié)論。在今年8月的這個調(diào)查報告中我們提出了解決這個問題的相關(guān)建議�？梢哉f，給領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了可資參考的有價值的資料，學(xué)校生存的研究在競爭的時代是一個相當(dāng)有價值的研究課題。

　　對于學(xué)校的發(fā)展問題，我們遵循的是“爭一流，創(chuàng)名牌”的目標(biāo)，把主陣地放在我們自己的科研崗位上。我們以“爭一流，創(chuàng)名牌”為著眼點，搶占先機，“再扎扎實實，步步為營”為策略開展工作，這個策略簡單地說，就是搭好框架好橋，然后一個一個地充實起來。

　　九五期間，我們完成了幾個與教學(xué)改革相關(guān)的市級重點課題。兩個國家級重點課題的子課題，還有省級的兩個子課題的研究。我們還根據(jù)課題和提高教師科研素質(zhì)的需要，正式出版了近90萬字的兩本論文集。我們說，雖然有的課題完成的質(zhì)量不高，但我們卻爭取了機會，創(chuàng)造了環(huán)境，濃厚了科研氣氛。如果再向深入研究方向引導(dǎo)，那么就能獲得理想中的效果。

　　十五期間，我們申報了三個市級課題，已被批準(zhǔn)；三個省級，三個國家級課題都待批，在課題立項上搶占了先機。我的現(xiàn)在正爭取“九五”國家德育課題的先進(jìn)實驗校，正破格爭取建立以我校為核心——中央教科所的德育實驗區(qū)，還要爭取中央電視臺、中國教育電視臺、北師大、中央教科所聯(lián)合舉辦的全國德育實驗校春節(jié)聯(lián)歡晚會的參加資格。這些設(shè)計意在首先在德育研究領(lǐng)域打開一個通天大道，然后再在其它領(lǐng)域逐個爭取。我們還在尋找時機，在高校的科研成果的評比中，爭取一席之地。爭一流創(chuàng)名牌的目標(biāo)，在科研方面一定能首先實現(xiàn)。我們于98年創(chuàng)辦了師苑報，到現(xiàn)在已三年了，三年來我們以此為陣地，力圖讓學(xué)校教師、學(xué)生們的形象通過它傳到四面八方，整合為學(xué)校的良好聲譽，更好的服務(wù)于學(xué)校的生存和發(fā)展，產(chǎn)生了一定的影響�，F(xiàn)在我們身處學(xué)校，要眼觀社會、市場，思考著招生就業(yè)，思考著一流名牌，把與之相匹配的創(chuàng)造落在師苑報上，讓之發(fā)揮更大作用。

　　這些，從褒義上說，是雄心，從貶義上說，是野心。雄心成大業(yè)這是不爭的事實，但沒有野心，就難有超人的“創(chuàng)造”，也難圖大業(yè)。但愿雄心，野心統(tǒng)一起來，讓其形成我院的燦爛光環(huán)，永遠(yuǎn)照耀著充滿希望的康莊大道。

教研競聘演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、同志們：

　　你們好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。

　　競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展�；谶@一認(rèn)識，我報名競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認(rèn)為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教24年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。

　　我的經(jīng)歷比較簡單，xx年參加工作，xx年到廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專業(yè)讀書，xx年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學(xué)高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年，從事教學(xué)也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的，是在教學(xué)崗位上度過的，我愛我的教學(xué)工作，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)盡自己的一切努力。

　　下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想。

　　1競崗優(yōu)勢

　　1.1有良好的思想品德修養(yǎng)

　　我為人處事的原則是：老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，曾獲xx年、xx年、xx年年度考核優(yōu)秀和1997-聘任期滿考核優(yōu)秀。

　　1.2有較高的專業(yè)水平

　　我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進(jìn)修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級生化學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進(jìn)一步充實、更新和擴展。我于xx年任生物化學(xué)講師，xx年任生物化學(xué)高級講師，在國家級、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國中等衛(wèi)(護(hù))校護(hù)士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書2本。

　　我從xx年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國中級醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會理事會，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書長、副理事長職務(wù)，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評比工作。xx年和xx年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負(fù)責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。

　　1.3有較強的教學(xué)能力

　　從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。xx年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。

　　1.4有較好的.工作業(yè)績

　　我從xx年底教研室成立后即開始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計劃》，組織落實培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽課，全面了解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)行實驗室搬遷及整改、儀器設(shè)備購置及培訓(xùn)、檢驗高職論證、分設(shè)教研組等工作。

　　2工作設(shè)想

　　如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點：

　　五是組織各教研組學(xué)習(xí)國重學(xué)校評估指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進(jìn)行自查自評，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為的國重學(xué)校復(fù)評做好前期準(zhǔn)備工作。

　　不論此次競崗成功與否，我都會做到：成功不自滿，落選不氣餒，堅決服從組織安排，一如既往做好本職工作。

　　我的演講完了，謝謝大家！

教研競聘演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！

　　我叫張世明，筆名獨化。男。1966年8月18日出生，籍貫靜寧（但是正如一句歌詞所唱的“故鄉(xiāng)多年未親近”，“靜寧”對我來說已經(jīng)是比較遙遠(yuǎn)的記憶了。）。1988年7月畢業(yè)于西北師大中文系。自畢業(yè)至今在xx一中任教（22歲到45歲，人生最為美好的青春年華全部貢獻(xiàn)于此，正如我在一首詩中所寫的“今生今世/別無選擇/我們只能/放飛希望/我們只能/留守空巢/利國利民/霜染鬢發(fā)/無怨無悔……”在這兒我無怨無悔地走過了23年的人生歷程）。馬世鼎、黒靜潔、安翼、丁維釗、劉曉英、趙致辰這些昔日xx一中的佼佼者今天清華北大的學(xué)子或者我給帶過三年語文或者我給當(dāng)過班主任，正如一部小說中所說的“回首往事，（并）不因虛度年華而懊悔，……”二十幾年沉潛工作，涵詠寫作，差可告慰的“仰不愧天，俯不祚人”而已。07年被評為“市級優(yōu)秀教師”，08年破格評為中學(xué)高級語文教師。07年12月被任命為xx一中政教處副主任。

　　今天我參與競聘的是教研室主任一職。教研室工作我的理解是為我們的教育教學(xué)推波助瀾。我愿意參與其中并且盡可能發(fā)揮自己可以發(fā)揮的作用。從而使我們的教育教學(xué)工作更加波瀾壯闊一些。我的初步想法有二：

　　一、進(jìn)一步做好教育教學(xué)的指導(dǎo)研究工作

　　二十余年來我們xx一中的教育教學(xué)工作正常有序，小而言之，我們xx一中為我們xx的教育做出了巨大貢獻(xiàn)，大而言之，我們xx一中為中國之教育做出了我們應(yīng)有之貢獻(xiàn)。這些都是毋庸置疑的。

　　但是，也毋庸諱言，我們xx一中在正常有序進(jìn)行教育教學(xué)的全過程之中教育教學(xué)的研究工作的深入程度尚且不夠，我們對諸多我們教育教學(xué)之中涌現(xiàn)的大量的`教育教學(xué)的現(xiàn)象的觀察和思考，總結(jié)和研究是缺乏的。例如01年高考我們有一個數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)成績首次平均成績及格，我們并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。再如07年高考我們有一個語文老師的語文成績平均成績119.7分，我們也并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。又如，08年高考我們有一個英語老師的英語成績平均成績突破120分，我們依然并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。還有我們xx一中高考語文成績多年來高居全市榜首，對此，我曾經(jīng)提出一個課題，語文考試從高一開始采取高考命題模式是否值得研究和推廣？其他科目平時采取階段性考試模式直到高考總復(fù)習(xí)才采用高考模式是否應(yīng)該反思？據(jù)我所知，我們有幾位教師他們在新課程之前已經(jīng)在進(jìn)行新課程實驗，他們走在課改之前進(jìn)行課改，他們的課堂既有質(zhì)樸厚重的學(xué)術(shù)又有飛揚靈動的教法，他們的課堂既有教師的高觀點的指導(dǎo)又有學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)。等等教育教學(xué)的實績和亮點，因為我們教育教學(xué)研究工作的深入程度的不夠甚至缺失，造成我們xx一中教育教學(xué)資源的荒廢，至少并未充分發(fā)揮作用，致使傳幫帶工作一直在淺層次進(jìn)行，這是我所認(rèn)為的xx一中內(nèi)涵發(fā)展的必須突破的一個瓶頸。借此機會提出來以供大家思考。

　　二、進(jìn)一步做好教育教學(xué)的總結(jié)宣傳工作

　　“學(xué)術(shù)上墻，開放課堂，刊物走向市場”，多年來我在做著這樣的教育之夢。讓我們的學(xué)術(shù)交流起來，“學(xué)術(shù)，天下之公器”，成都七中是這樣，杜郎口中學(xué)是這樣，靜寧一中是這樣，……天下皆是，“讓每一面墻說話”，學(xué)術(shù)只有交流才有發(fā)展，靜寧一中的“作文墻”已經(jīng)辦了上百期了，我們的作文墻只辦了一期就夭折了，應(yīng)該反躬自問一下�！白叱鋈�，請進(jìn)來”這種事情不能以年為計算單位，甚至不能以十年、二十年為計算單位，而且，這種事情應(yīng)該視之為教育教學(xué)的必要投資，我們請專家走進(jìn)課堂，我們請作者走進(jìn)課堂，只會對我們的教育教學(xué)起到激活和推進(jìn)之作用，這種事情的功效是長遠(yuǎn)的巨大的，目前是我們關(guān)于此事達(dá)成廣泛共識的時候了。在這種事情上讓我們堅決摒棄那種急功近利鼠目寸光，在這種事情上讓我們真正慮事深遠(yuǎn)一些，再深遠(yuǎn)一些。xx一中能否辦一個走向市場的刊物？我不知道。因為誰也沒有辦過，甚且，誰也沒有想過。不辦怎么能知道呢？

　　以上的話謹(jǐn)作為我競聘教研室主任的話。

　　謝謝大家。

　　20xx年1月14日

教研競聘演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、同志們：

　　你們好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。

　　下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想。

　　一、競崗優(yōu)勢

　　1、有良好的思想品德修養(yǎng)

　　我為人處事的原則是：老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優(yōu)秀和1997—20xx年聘任期滿考核優(yōu)秀。

　　2、有較高的專業(yè)水平

　　我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進(jìn)修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級生化學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進(jìn)一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學(xué)講師，1994年任生物化學(xué)高級講師，在、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國中等衛(wèi)（護(hù)）校護(hù)士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書2本。

　　3、有較強的教學(xué)能力

　　從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。

　　二、工作設(shè)想

　　如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的`話，我的工作設(shè)想主要有以下三點：

　　競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。

教研競聘演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

　　大家好！

　　我叫xxx，今年歲，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作年，非常感謝教育局和學(xué)校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會和展示自我的舞臺。對于我個體而言，則是一次價值的判斷與選擇�，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我今天要參加競聘的崗位是中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長和八年級數(shù)學(xué)教師。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

　　一、對競聘崗位的認(rèn)識

　　教研組長是學(xué)校教育教學(xué)的重要崗位，對學(xué)校教育教學(xué)理念的落實、強化起到了實踐與引領(lǐng)的作用，對老師間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步起到了穿針引線的作用，是學(xué)校教育教研部門的重要助手，是學(xué)校教育教學(xué)工作中不可或缺的.關(guān)鍵崗位。

　　二、競聘優(yōu)勢

　　1、在工作中我具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名中年教師，我多年擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。

　　2、時常提醒自己“合作才能進(jìn)步”，保持與同事的良好合作關(guān)系，在向各位同事學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗的同時，也會積極向各位同事推薦一些較為前沿的教育教學(xué)理念和方法，敢于剖析當(dāng)前教育教學(xué)中的問題和不足，并積極嘗試進(jìn)行大膽實踐與改革。

　　3、我有較強的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，通過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任八年級數(shù)學(xué)教育工作。

　　三、工作思路

　　1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

　　2、做一個善意的合作者。在教研組工作中，立足于教研組長的“服務(wù)”角色，積極為各位教師提供有效、實在的服務(wù)，想他們之所想，讓他們的教育教學(xué)改革能順利有效地進(jìn)行。

　　3、認(rèn)真完成學(xué)校安排的教研、教學(xué)任務(wù)。結(jié)合我校實際，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教研教改任務(wù)，積極安排本組的聽評課工作，按時完成本組教學(xué)反思、札記的書寫工作

　　4、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用化學(xué)知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。

　　總之，我會好好珍惜現(xiàn)有的機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操，飽滿的熱情帶好數(shù)學(xué)教研組合教好八年級數(shù)學(xué)。

　　謝謝大家！

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