精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

科研競(jìng)聘演講稿

時(shí)間:2024-06-07 15:43:24 競(jìng)聘 我要投稿

科研競(jìng)聘演講稿11篇【實(shí)用】

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在我們平凡的日常里,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的科研競(jìng)聘演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

科研競(jìng)聘演講稿11篇【實(shí)用】

科研競(jìng)聘演講稿1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好晚上!

  很榮幸,能夠站在這里參加競(jìng)聘,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次機(jī)會(huì),能讓我在這里接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

  我是XX年畢業(yè)于廣西師范學(xué)院中文學(xué)院, XX年五月進(jìn)入本校參加工作,XX年九月至今一直擔(dān)任班主任。過(guò)去的五年,是我剛剛站穩(wěn)講臺(tái)的五年,我在教育教學(xué)上還沒(méi)有獲得任何的業(yè)績(jī)。然而作為一名較為年輕教師,今天我能站在這里,我是本著促進(jìn)自己成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作的目的,參與這次競(jìng)聘,因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。我競(jìng)聘的職位是科研處副主任。希望通過(guò)競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

  我知道,要成為一名合格的中層領(lǐng)導(dǎo)并不容易,我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅(jiān)信,一個(gè)人,只要執(zhí)著地?zé)釔?ài)自己的事業(yè),就一定能把他所從事的事業(yè)做好。回首5年的班主任生涯,它使我受益匪淺,使我對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生,對(duì)這份職業(yè)產(chǎn)生了一種執(zhí)著和熱愛(ài)。當(dāng)然,5年的一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐,不僅僅是一種經(jīng)歷,更是一種財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長(zhǎng),更貼近教師的需求,更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以,我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。如果我能夠成功競(jìng)聘這個(gè)職位,我將竭盡所能做到以下幾點(diǎn):

  1、虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快熟悉崗位,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。

  2、當(dāng)前我校教育教學(xué)的首要要任務(wù)是課堂教學(xué)改革。我作為上學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)班的班主任,對(duì)課堂教學(xué)改革也做了一些探索和實(shí)踐;同時(shí),本學(xué)期又有幸參加了eepo的第二期培訓(xùn),可以說(shuō)對(duì)課改的理念更有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。所以,我在今后的科研處工作中,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,我會(huì)積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作,努力把我校課堂教學(xué)改革推向更高的臺(tái)階。

  3、以校為本,把握科研方向,落實(shí)校本教研工作。加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵(lì)教師以探索和實(shí)踐為先導(dǎo),進(jìn)行教學(xué)研究,科研興教,科研興校。配合校長(zhǎng)室堅(jiān)持開(kāi)展每周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  4、大力開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課和教學(xué)技能比賽活動(dòng)。

  5、抓好教師的繼續(xù)教育工作,提升教師的發(fā)展空間。

  6、通過(guò)多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的'教育教學(xué)科研理論,進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平,以迎接明年的新課程改革。

  7、如果條件成熟,將開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案的備課方式。

  以上幾點(diǎn)是我對(duì)科研處工作的粗淺見(jiàn)解,有不當(dāng)之處,還懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的批評(píng)指教。我自己還有很多不足,很多惶恐,我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平,如果有幸競(jìng)聘成功,我一定在做好自己班主任和教學(xué)工作的同時(shí),切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理,建立良好的監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)措施,完善各項(xiàng)制度并落實(shí)到位,努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊,穩(wěn)中求新,新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。不管這次競(jìng)聘結(jié)果如何,我都將以此為契機(jī),嚴(yán)格要求自己,努力工作,為民高明天的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

  我的講話(huà)到此結(jié)束,謝謝!

科研競(jìng)聘演講稿2

各位同事:

  我于19xx年8月生于吉林省蛟河縣,1986年畢業(yè)于東北師大歷史系,20xx年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師,20xx年被評(píng)為吉林省科研型名教師,全省優(yōu)秀班主任。

  再一次站在這里競(jìng)聘教科研主任一職,不像一年半之前那樣緊張和不安,今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年半之前對(duì)我的鼓勵(lì)和信任,感謝各位一年半以來(lái)對(duì)學(xué)校科研工作的理解和支持。

  第一次競(jìng)聘時(shí)我曾說(shuō)過(guò)“你們選擇我,可能會(huì)改變一個(gè)人,也可能會(huì)改變一所學(xué)校!币荒臧雭(lái),我個(gè)人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”,所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對(duì)自己說(shuō)的話(huà)”。這些話(huà),希望大家與我分享。

  開(kāi)展教育科研是端正教育思想,全面貫徹教育方針的迫切需要;是適應(yīng)基礎(chǔ)教育、深化改革與發(fā)展的迫切需要;是提高教師整體素質(zhì)的迫切需要;是增強(qiáng)校長(zhǎng)科學(xué)管理和決策能力,提高辦學(xué)層次的迫切需要;也是構(gòu)建有中國(guó)特色理論的迫切需要。

  一年半來(lái),學(xué)校的變化有目共睹,教育科研碩果累累。學(xué)校被評(píng)為長(zhǎng)春市科學(xué)xx計(jì)劃素質(zhì)教育研究基地,全國(guó)哲學(xué)科學(xué)規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題的子課題——《中小學(xué)信息教育實(shí)證研究》的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 20xx年通過(guò)了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題的驗(yàn)收,通過(guò)了兩項(xiàng)市級(jí)課題的驗(yàn)收。其中我直接參加了《學(xué)科素質(zhì)教育與教師素質(zhì)提高》課題組,課題組共21人,在準(zhǔn)備結(jié)題的最后一周,在張校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,每天都工作到八點(diǎn)以后,結(jié)束那天是20xx年10月9日,為了祝賀結(jié)題工作勝利完成,10點(diǎn)左右,張校長(zhǎng)先讓幾個(gè)人去定飯,我們后去的人到時(shí)已是11:50,飯菜全都涼了,那天正是我的生日,我吃完長(zhǎng)壽面正好半夜12點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我想到了在農(nóng)村的父母,想到了在國(guó)外的妻女,也想到了我這樣做值不值。我認(rèn)為能回國(guó)當(dāng)一名教師,為學(xué)校科研工作盡一份力,為我校來(lái)年升類(lèi)晉級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn),個(gè)人的一點(diǎn)得失不算什么,我至今無(wú)怨無(wú)悔。

  20xx年,為了適應(yīng)新課程教學(xué)改革的需要,組織編寫(xiě)了六本校本教材。20xx—20xx年申請(qǐng)立項(xiàng)了十五規(guī)劃的6個(gè)國(guó)家級(jí)課題,2項(xiàng)省級(jí)課題,3項(xiàng)市級(jí)課題。這是我校未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富,八中的`發(fā)展史上將為此寫(xiě)下濃重的一筆,我為參與以上工作的同仁們感到驕傲和自豪。

  以上各項(xiàng)成果,為我校以后教育科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為我校早日成為省級(jí)示范校做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然我校的科研工作與一些兄弟學(xué)校還有一些差距,我校的科研管理水平、科研意識(shí),科研能力都亟待提高。每想至此,常感憂(yōu)慮和不安。我站在這里參加競(jìng)聘,知我者,謂我心憂(yōu);不知我者,謂我何求。

  假如我能再次當(dāng)選,我將重點(diǎn)做以下三方面工作。

  第一,繼續(xù)普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地組織讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)辦各類(lèi)講座,在校園網(wǎng)和校教育科研雜志上及時(shí)提供有關(guān)科研的信息。

  第二,更加有效地指導(dǎo)科研活動(dòng)。組織指導(dǎo)教師的科研活動(dòng)是教研室經(jīng)常性任務(wù),和教學(xué)一樣應(yīng)是天天都要推進(jìn)的工作。充分調(diào)動(dòng)老教師、先進(jìn)教師的積極性,把他們豐富的教科研經(jīng)驗(yàn)篩選概括出來(lái),培養(yǎng)一批科研的骨干隊(duì)伍。

  第三,在我校提倡行動(dòng)研究。這是最適合我們中小學(xué)的一項(xiàng)科研方法。就是說(shuō)我們教師進(jìn)行的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng)造性的科研活動(dòng)。每一個(gè)教案和教學(xué)設(shè)計(jì),每一張?jiān)嚲砗驮嚲矸治觯恳淮渭议L(zhǎng)會(huì)和班團(tuán)會(huì),每一篇心得體會(huì)和論文,都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。

  總之,假如我能當(dāng)選,我甘愿成為學(xué)校科研的宣傳者、組織者和指導(dǎo)者。在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,使教科室成為普及的理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心,成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。

科研競(jìng)聘演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!

  很榮幸,今天能夠在這里參加競(jìng)聘,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次演講的機(jī)會(huì),能讓我在這里接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

  我工作時(shí)間不長(zhǎng),在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師面前,我是一個(gè)才疏學(xué)淺的老師,但在這幾年的教學(xué)生涯中我一直在努力著,奮斗著,在這幾年的教學(xué)工作中,我一直擔(dān)任著班主任,班內(nèi)的各項(xiàng)工作在學(xué)校都名列前茅。除此之外,我還經(jīng)常參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),聽(tīng)課、評(píng)課、講課、論文評(píng)選等,去年參加的市舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),這些活動(dòng),不僅使我獲得了榮譽(yù),更使我在教改的今天獲得了很多的知識(shí)。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養(yǎng)對(duì)象,在雷老師的指導(dǎo)下,我們通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,還有老師講評(píng)等活動(dòng)使我對(duì)新課標(biāo)有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)教學(xué)方法,教學(xué)技能也有所掌握。另外,在聽(tīng)課、評(píng)課中,也掌握了一定的技巧。培訓(xùn)活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束,我相信,這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)給我?guī)?lái)很多收獲,只要我努力,我會(huì)做的更好。我也相信,這個(gè)活動(dòng)對(duì)我搞好科研這項(xiàng)工作,也會(huì)起到很大作用。因此,我愿意把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇,更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過(guò)程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言,當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí),接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此,我堅(jiān)定地站在了今天的科研主任競(jìng)聘的演講臺(tái)前。

  我知道,要成為一名合格的科研主任并不容易,今天,站在這里,我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅(jiān)信,一個(gè)人,只要執(zhí)著地?zé)釔?ài)自己的事業(yè),就一定能把他所從事的事業(yè)做好;厥5年的班主任生涯,它使我受益匪淺,使我對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生,對(duì)這份職業(yè)產(chǎn)生了一種執(zhí)著和熱愛(ài)。當(dāng)然,5年的一線(xiàn)

  教學(xué)實(shí)踐,不僅僅是一種經(jīng)歷,更是一種財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長(zhǎng),更貼近教師的需求,更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以,我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。我相信,只要不斷地“挑戰(zhàn)自我,超越自我”,就一定會(huì)到達(dá)成功的.頂峰。

  如果我今天的競(jìng)聘,能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,給我信任,給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我將傾盡自己所能,從我做起,做好科研興校的領(lǐng)頭雁,讓科研室真正成為學(xué)?蒲械闹麝嚨兀龊脤W(xué)校發(fā)展的智庫(kù),為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策,做好教師成長(zhǎng)的服務(wù)員,為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建多種交流平臺(tái),做好學(xué)?蒲械墓芾韱T,讓學(xué)校的科研制度更加完善,管理更加人性。

  我知道,新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正在為構(gòu)建我校師生的共同愿景而不懈地探索,一旦我競(jìng)聘成功,我將借助科研室的優(yōu)勢(shì),帶領(lǐng)廣大教師以新課程改革的理念為指導(dǎo),以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn),依托于學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建,潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、學(xué)生生命成長(zhǎng)、有效課堂教學(xué)的研究,為學(xué)校真正成為充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)人文、充滿(mǎn)信念、充滿(mǎn)活力的師生精神家園而努力。

  說(shuō)到這里,我想起了阿基米德的一句名言:“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球。”但在這里,我不敢高喊豪言壯語(yǔ),只想表達(dá)一個(gè)愿望,那就是:“給我一個(gè)舞臺(tái),我會(huì)演好自己的角色。

科研競(jìng)聘演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  你們好!

  首先,我要感謝大家給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。競(jìng)聘上崗是選拔干部的一種方式,它體現(xiàn)出公平、公正、公開(kāi)的原則。我接受這種方式,也愿意迎接這種挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)慎重思考,我決定競(jìng)聘科研主任一職。說(shuō)實(shí)話(huà),此時(shí)此刻,當(dāng)我站在這展示自我的舞臺(tái)上,面對(duì)這些學(xué)識(shí)豐富的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,心里著實(shí)有一點(diǎn)恐慌,也有一些激動(dòng).但當(dāng)我面對(duì)著大家蘊(yùn)藏著真誠(chéng)、鼓勵(lì)的眼神時(shí),我的渾身立刻充滿(mǎn)了自信和力量,.此時(shí)此刻,我的耳畔始終回蕩著這樣一句話(huà):準(zhǔn)備好了,去闖、去拼,讓青春無(wú)悔!

  八年前,我?guī)煼懂厴I(yè),分配到鳳凰山腳下的北外小學(xué),大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實(shí)的工作作風(fēng)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的幫助下,我迅速的成長(zhǎng)起來(lái)!靠著勤奮和努力,1997年,我被評(píng)為上質(zhì)課星級(jí)教師,年年被評(píng)為優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員,成為學(xué)校的青年骨干教師、學(xué)科帶頭人,并光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

  三年前,我有幸融入了通川區(qū)三小這個(gè)人才濟(jì)濟(jì),和諧團(tuán)結(jié)的大家庭里.來(lái)到三小后,自己首先得到了學(xué)生的擁護(hù):課堂上的激情豪邁令學(xué)生精神振奮,課堂外與學(xué)生亦師亦友的感情更讓學(xué)生依戀、喜愛(ài),自己工作的勤奮、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài).和好的教學(xué)質(zhì)量不久也得到了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊許.因?yàn)橛写蠹业墓膭?lì)和支持,我才有膽量走上這個(gè)講臺(tái)參加這次競(jìng)聘。

  我這次參加競(jìng)聘的優(yōu)越條件,可以概括為"三大素質(zhì)",三大素質(zhì)即:銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng).以及語(yǔ)言綜合能力,先說(shuō)三大素質(zhì).多年來(lái),由于自己不斷學(xué)習(xí),對(duì)當(dāng)今世界比較前衛(wèi)的思想和前瞻性的理念接受較快,自然而然地形成了銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),自己平時(shí)談話(huà)思維敏捷,觀念新穎,就足以證明這一點(diǎn)。自己出身于一個(gè)教師之家,畢業(yè)后又在郊區(qū)工作了五年,農(nóng)村教師身上那種吃苦耐勞,勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神深深地感染了我,工作中勇挑重?fù)?dān),正是這一精神的良好體現(xiàn).不唯上,不唯書(shū),只唯實(shí),是我的工作信條,自己耿直的秉性是我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的.源泉.

  再說(shuō)語(yǔ)言綜合能力,自己本身是學(xué)中文的,對(duì)于語(yǔ)言文字又十分偏愛(ài),平時(shí)也不斷的讀書(shū),有著良好的文學(xué)修養(yǎng),畢業(yè)后在原單位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了現(xiàn)在的語(yǔ)言文字綜合能力.并且,我一直工作在教育第一線(xiàn),教學(xué)質(zhì)量也不錯(cuò),對(duì)教材及新課標(biāo)較為熟悉。

  以上是我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)所在。

  如果我有幸競(jìng)聘成功,我將全力以赴、不負(fù)眾望。下面談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想:

  一、以滿(mǎn)足教師需求為前提,合理制定三小年度課題立項(xiàng)時(shí)間,以課題研究引導(dǎo)新課程的改革,增設(shè)我校新課程專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃立項(xiàng)課題。在原有課題立項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,新增加新課程專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃課題,使立項(xiàng)課題研究的領(lǐng)域更廣,一線(xiàn)教師參與課題研究的人員更多。在課題實(shí)驗(yàn)中,主動(dòng)與各課題組長(zhǎng)聯(lián)系,力爭(zhēng)科研、教研同步推進(jìn),并深入各校調(diào)研、了解教師觀念的轉(zhuǎn)變情況,指導(dǎo)教研、課堂教學(xué)改革工作,確立科研項(xiàng)目。課題實(shí)驗(yàn)中,主動(dòng)與各課題組長(zhǎng)聯(lián)系,力爭(zhēng)科研、教研同步推進(jìn)。每學(xué)期召開(kāi)課題研討會(huì)不少于4次。帶頭做好并指導(dǎo)實(shí)施研究成果的推廣工作。

  二、繼續(xù)普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地組織讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)辦各類(lèi)講座,利用計(jì)算機(jī)技術(shù)做好課題檔案的管理工作,建立學(xué)?蒲行畔(kù)。在校園網(wǎng)上提供有關(guān)教育科研的信息。

  三、以課題為載體,運(yùn)作教學(xué)研究工作。并給教師設(shè)立目標(biāo):“勤學(xué)習(xí),多思考,勤實(shí)踐,多研究,勤總結(jié),多出成果”,要求每位教師每學(xué)期參與一個(gè)研究課題,至少執(zhí)教一堂專(zhuān)題研討課,撰寫(xiě)兩篇教學(xué)論文。

  四、把課改實(shí)驗(yàn)作為中心工作,為課改實(shí)驗(yàn)服好務(wù),同教師一道對(duì)課改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,共同研究對(duì)策,提出改進(jìn)辦法。

  五、通過(guò)多種形式廣泛宣傳課改,讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求,努力爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的理解、支持和配合。

  六、獎(jiǎng)懲結(jié)合。把每位教職工的教科研成果作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入考核總分,獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。雙倍稿酬制度。規(guī)定每一位教職工在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文的稿酬,學(xué)校再付給同等數(shù)量的一份,形成雙倍稿酬。不僅使教職工有名還要得利。并且每年進(jìn)行一次論文評(píng)選、教學(xué)能手評(píng)選,使有科研成果的老師更風(fēng)光。

  七、在我校提倡行動(dòng)研究。這是最適合我們中小學(xué)的一項(xiàng)科研方法。就是說(shuō)我們教師進(jìn)行的每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng)造性的科研活動(dòng)。每一個(gè)教案和教學(xué)設(shè)計(jì),每一張?jiān)嚲砗驮嚲矸治,每一次家長(zhǎng)會(huì)和班隊(duì)會(huì),每一篇心得體會(huì)和論文,都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。

  總之,假如我能當(dāng)選,我甘愿成為學(xué)校教育科研的宣傳者、組織者和指導(dǎo)者。在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,使教科室成為普及的理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心,成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。假如沒(méi)有競(jìng)聘成功的話(huà),我想用這樣一段話(huà)結(jié)束我的演講,以期和大家共勉:其實(shí)結(jié)果并不重要,只有過(guò)程才是永恒的,只要你對(duì)已經(jīng)鎖定的人生目標(biāo)有過(guò)矢志不渝的追求,并付出了艱辛的努力,那么,你的人生必將無(wú)怨無(wú)悔!

科研競(jìng)聘演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  我叫,今年歲,中共黨員,年畢業(yè)于師范學(xué)校,年參加工作,現(xiàn)任職位。

  我工作時(shí)間不長(zhǎng),在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師面前,我是一個(gè)才疏學(xué)淺的老師,但在這幾年的教學(xué)生涯中我一直在努力著,奮斗著,在這幾年的教學(xué)工作中,我一直擔(dān)任著班主任,班內(nèi)的各項(xiàng)工作在學(xué)校都名列前茅。除此之外,我還經(jīng)常參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),聽(tīng)課、評(píng)課、講課、論文評(píng)選等,去年參加的市舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),這些活動(dòng),不僅使我獲得了榮譽(yù),更使我在教改的今天獲得了很多的知識(shí)。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養(yǎng)對(duì)象,在雷老師的指導(dǎo)下,我們通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,還有老師講評(píng)等活動(dòng)使我對(duì)新課標(biāo)有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)教學(xué)方法,教學(xué)技能也有所掌握。另外,在聽(tīng)課、評(píng)課中,也掌握了一定的技巧。培訓(xùn)活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束,我相信,這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)給我?guī)?lái)很多收獲,只要我努力,我會(huì)做的更好。我也相信,這個(gè)活動(dòng)對(duì)我搞好科研這項(xiàng)工作,也會(huì)起到很大作用。因此,我愿意把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇,更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過(guò)程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言,當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí),接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的.機(jī)會(huì)。因此,我堅(jiān)定地站在了今天的科研主任競(jìng)聘的演講臺(tái)前。

  我知道,要成為一名合格的科研主任并不容易,今天,站在這里,我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅(jiān)信,一個(gè)人,只要執(zhí)著地?zé)釔?ài)自己的事業(yè),就一定能把他所從事的事業(yè)做好;厥5年的班主任生涯,它使我受益匪淺,使我對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生,對(duì)這份職業(yè)產(chǎn)生了一種執(zhí)著和熱愛(ài)。當(dāng)然,5年的一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐,不僅僅是一種經(jīng)歷,更是一種財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長(zhǎng),更貼近教師的需求,更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以,我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。我相信,只要不斷地“挑戰(zhàn)自我,超越自我”,就一定會(huì)到達(dá)成功的頂峰。

  如果我今天的競(jìng)聘,能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,給我信任,給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我將傾盡自己所能,從我做起,做好科研興校的領(lǐng)頭雁,讓科研室真正成為學(xué)校科研的主陣地,做好學(xué)校發(fā)展的智庫(kù),為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策,做好教師成長(zhǎng)的服務(wù)員,為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建多種交流平臺(tái),做好學(xué)校科研的管理員,讓學(xué)校的科研制度更加完善,管理更加人性。

  我知道,新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正在為構(gòu)建我校師生的共同愿景而不懈地探索,一旦我競(jìng)聘成功,我將借助科研室的優(yōu)勢(shì),帶領(lǐng)廣大教師以新課程改革的理念為指導(dǎo),以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn),依托于學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建,潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、學(xué)生生命成長(zhǎng)、有效課堂教學(xué)的研究,為學(xué)校真正成為充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)人文、充滿(mǎn)信念、充滿(mǎn)活力的師生精神家園而努力。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

科研競(jìng)聘演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁們:

  大家好!我競(jìng)聘的崗位是科研處副處長(zhǎng)。

  我叫..,1963年出生。1982年考入零陵師專(zhuān)中文專(zhuān)業(yè),1985年分配到零陵電大。1995年,湖南電大英語(yǔ)專(zhuān)科第二學(xué)歷畢業(yè),1997年,湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科自考畢業(yè),20xx年,湖南師大中國(guó)古代文學(xué)研究生畢業(yè)。20xx年調(diào)入市委黨校,20xx年擔(dān)任教研一室副主任,同年獲副教授職稱(chēng)。我具備了競(jìng)聘的基本條件。之所以競(jìng)聘科研處副處長(zhǎng),基于以下“四有”考慮:

  1、有較強(qiáng)的科研能力

  來(lái)黨校5年,我利用節(jié)假日,深入調(diào)研,掌握了大量第一手資料。永州古文化的調(diào)研、旅游產(chǎn)業(yè)的調(diào)研、宗教狀況的調(diào)研、方言差異的調(diào)研等……近年來(lái),共撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文近30篇,公開(kāi)發(fā)表22篇,其中國(guó)家級(jí)4篇,省、市級(jí)18篇;30余萬(wàn)字的學(xué)術(shù)專(zhuān)著《何紹基年譜》即將在《湖湘文.》叢書(shū)出版;擔(dān)任永州市柳宗元學(xué)術(shù)研討會(huì)常任.事,參與《柳宗元文.》的詮釋工作,論文《柳宗元與永州風(fēng)俗》,榮獲“中國(guó)·永州柳宗元國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”二等獎(jiǎng),入選《優(yōu)秀論文.》,還匯入《永州文化與故事》叢書(shū);《做大柳文化品牌,提升永州旅游文化產(chǎn)業(yè)》入選《零陵文化》叢書(shū);《永州旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題研究》入選《春風(fēng)化雨潤(rùn)瀟湘》。

  2、有較廣的工作經(jīng)驗(yàn)

  20多年來(lái),我在教務(wù)科、學(xué)生科、信息科、招生辦、教研室等多崗工作過(guò),積累了廣泛而豐富的工作經(jīng)驗(yàn),尤其是分配到零陵電大的第二年,我創(chuàng)辦了電大圖書(shū)館。我到師專(zhuān)圖書(shū)館學(xué)習(xí)了全套管.細(xì)則和圖書(shū).編等專(zhuān)業(yè)知識(shí),熟悉了從圖書(shū)..、征訂、分類(lèi)、編碼、上架,到圖書(shū)借閱、歸還等日常工作程序;創(chuàng)造條件,多次參加省、市圖書(shū)學(xué)術(shù)交流會(huì),撰寫(xiě)論文,獲得圖書(shū)館助.館員專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)。

  3、有較高的管.水平

  科研處的工作性質(zhì)跨度比較大,既有校內(nèi)與各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)處室的橫向聯(lián)系,又有校外與市委、市政府,與省委黨校,與縣區(qū)黨校的縱向聯(lián)絡(luò)。多年的工作經(jīng)驗(yàn)和多崗的工作磨礪,讓我具備了組織協(xié)調(diào)和科學(xué)管.的能力,具備了撰寫(xiě)各種材料的扎實(shí)功底。

  4、有較好的教學(xué)效果

  我的'教學(xué)生涯分為兩個(gè)階段:

  (1)電大教學(xué)。我是零陵電大唯一一個(gè)參加省電大教學(xué)比賽并獲獎(jiǎng)的老師。講授了中文專(zhuān)業(yè)所有課程,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和公關(guān)專(zhuān)業(yè)部分課程。

 。2)黨校教學(xué)。講授了“永州文化”、“公共管.”、“文化發(fā)展”、“旅游產(chǎn)業(yè)”、“語(yǔ)言藝術(shù)”、“宗教文化”等專(zhuān)題課程。20xx年首次參加市委黨校教學(xué)比賽,獲三等獎(jiǎng),參加省委黨校教學(xué)比賽,獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。無(wú)論是電大教學(xué)還是黨校教學(xué),獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格使我的教學(xué)測(cè)評(píng)一直名列前茅,并得到校外眾多單位的盛情邀請(qǐng)。

  以上是我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì),如果競(jìng)聘成功,我的工作設(shè)想有下面五點(diǎn):

  1、擺正位置,擔(dān)好助手。副處的職責(zé),既是專(zhuān)業(yè)上的好手,更是處長(zhǎng)決策時(shí)的幫手、執(zhí)行時(shí)的助手;要做到工作到位不越位、主動(dòng)不被動(dòng);謙虛謹(jǐn)慎,出謀劃策,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),和諧共事。

  2、完善《條例》,加強(qiáng)聯(lián)合。配合處長(zhǎng)完善《科研工作管.條例》,搞好重大科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng);加強(qiáng)與教研處室橫向聯(lián)合,使教研成果有效轉(zhuǎn)化成科研成果,達(dá)到教研科研雙贏。

  3、撰寫(xiě)材料,團(tuán)隊(duì)互助。協(xié)助處長(zhǎng)撰寫(xiě)一年一度.研會(huì)所需全部材料,完成課題申報(bào)、撰寫(xiě)、結(jié)項(xiàng)等工作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)互助合作精神。

  4、.合資源,創(chuàng)建平臺(tái)。配合處長(zhǎng).合全校(包括縣區(qū)黨校)的科研資源,與信息處聯(lián)合,在市委黨校網(wǎng)頁(yè)上創(chuàng)建“科研”平臺(tái),及時(shí)將最新科研成果上網(wǎng)上臺(tái),公開(kāi)亮相,展示黨校高水平的科研能力,提高黨校知名度,擴(kuò)大社會(huì)影響力。

  5、圖書(shū)閱覽,服務(wù)教學(xué)。配合處長(zhǎng)盡快完善圖書(shū)館、閱覽室的管.制度,確保圖書(shū)閱覽為教學(xué)服務(wù),為科研服務(wù),為學(xué)員服務(wù),使圖書(shū)資源共享共用。

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁們,無(wú)論這次競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果如何,我都會(huì)以一顆平常心對(duì)待,如果有幸競(jìng)爭(zhēng)上崗,我一定恪盡職守,履行諾言,盡快進(jìn)入角色,立足本職,扎扎實(shí)實(shí)搞好科研處的工作。

  謝謝大家!

科研競(jìng)聘演講稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好! 我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。

  參加競(jìng)聘之前,我一直在問(wèn)自己:我靠什么來(lái)參加這次競(jìng)聘?真的能適應(yīng)這個(gè)新的挑戰(zhàn)嗎?思索再三,腦海中清晰的呈現(xiàn)出兩個(gè)字:責(zé)任。責(zé)任讓我選擇了擔(dān)當(dāng)。科研引領(lǐng)著學(xué)校的理念,規(guī)范著學(xué)校的行動(dòng),決定著學(xué)校的品牌。我想,我愿意把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇,更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過(guò)程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言,當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí),接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此,我堅(jiān)定地站在了今天的科研主任競(jìng)聘的演講臺(tái)前。 我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位,是因?yàn)槲揖哂幸韵聨讉(gè)優(yōu)勢(shì):

  一是有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的科研意識(shí)。從教14年來(lái),我一直堅(jiān)守在班主任的工作崗位上滿(mǎn)負(fù)荷,甚至超負(fù)荷工作,從沒(méi)向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。但,在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,沒(méi)有忘記我,給予了我許多榮譽(yù):市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人,黑龍江省縣域優(yōu)秀人才,今年還通過(guò)了市級(jí)骨干教師的選拔。在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁的厚愛(ài)。

  二是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。自1997年參加工作以來(lái),我始終不忘記要做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師。因此,我多讀書(shū),勤鉆研,善思考,細(xì)研究,不斷地豐富自己、提高自己,在14年的努力中,我一直積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng),從未間斷過(guò)。有四次獲得市級(jí)賽課一等獎(jiǎng),獲得區(qū)級(jí)賽課獎(jiǎng)勵(lì)6次,共有11節(jié)課在區(qū)、校被觀摩。三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力。這也是我競(jìng)聘此崗位最根本的原因。從20xx年起,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我承擔(dān)了《農(nóng)村小學(xué)開(kāi)放式教學(xué)與多元智能的`開(kāi)發(fā)》這一課題的研究任務(wù)?梢哉f(shuō)我是在常紅主任之后第一個(gè)開(kāi)始接觸科研的人。當(dāng)時(shí)的我對(duì)科研這一領(lǐng)域還處于懵懂狀態(tài),對(duì)于我校的這一科研課題如何研究還一頭霧水,什么是科研?從哪里入手,采用什么方法,課題研究方案是什么,怎么寫(xiě),如何完成研究報(bào)告,如何組織科研組的老師進(jìn)行研究等等等等,這些問(wèn)題曾讓我一籌莫展。但是與生俱來(lái)的那一股子拗勁,讓我下定決心,要么不干,干就要弄出點(diǎn)名堂來(lái),決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望與信任。于是我訂閱了教育雜志,采購(gòu)了科研方面的書(shū)籍,更添置了電腦,裝上了寬帶,遇到不懂的問(wèn)題,就去到書(shū)里或者上網(wǎng)查找,或者向高人請(qǐng)教。我珍惜每一次科研培訓(xùn)的機(jī)會(huì),印象最深的就是兩次的阿城培訓(xùn),一次是在20xx年,在蔣校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們考察了阿城一中,在那次學(xué)習(xí)后,我將所看、所想均應(yīng)用到了后來(lái)的課題研究當(dāng)中。

  另外一次,是在今年7月份,作為哈爾濱市科研三個(gè)拉動(dòng)典型教師的我在阿城培訓(xùn)了一周,楊秀寶老師、曲凌云老師、楊青主任的講座,又為我今后的科研工作指引了方向。在《農(nóng)村小學(xué)開(kāi)放式教學(xué)與多元智能的開(kāi)發(fā)》這一課題研究中,我擬寫(xiě)了課題研究方案和研究計(jì)劃,科研培訓(xùn)方案、培訓(xùn)計(jì)劃,認(rèn)真做好教科研工作總結(jié),同校領(lǐng)導(dǎo)共同制定了科研管理制度,科研培訓(xùn)制度、科研考評(píng)機(jī)制等。積累了大量的材料,歸檔十余個(gè)類(lèi)別,這些材料的積累都是我在下班后完成的,有的是熬夜熬出來(lái)的,有的是放棄休息日完成的,我的頸椎病也就是在那時(shí)烙下的。我敢說(shuō)這種工作狀態(tài)不是誰(shuí)都能做的到的。幾年來(lái),我還多次參與科研協(xié)作體研討活動(dòng),上學(xué)期,在中心校結(jié)合課題進(jìn)行的課堂教學(xué)后的研討交流活動(dòng)中,我參與了課后反思,團(tuán)隊(duì)研討等活動(dòng),并在活動(dòng)中,與市科研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)域科研協(xié)作體單位領(lǐng)導(dǎo)及研究人員共計(jì)20余人當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。

  5年了,現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名科研骨干教師,從最初的科研組的小組負(fù)責(zé)人到后來(lái)的科研組長(zhǎng),除了要做好班主任這一本職工作外,我也在努力的做著科研工作。如今,我也有了自己的立項(xiàng)課題《構(gòu)建和諧班級(jí),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的研究》,這一課題已經(jīng)被市里確立為科研三個(gè)拉動(dòng)一般課題,并已經(jīng)開(kāi)題準(zhǔn)備研究。在這一課題下的三個(gè)子課題也分別在區(qū)里立項(xiàng),并完成了初期的工作。

  我知道,要成為一名合格的科研主任并不容易,今天,站在這里,我清楚自己選擇了一條很艱難的道路。但我堅(jiān)信,一個(gè)人,只要執(zhí)著地?zé)釔?ài)自己的事業(yè),就一定能把他所從事的事業(yè)做好。14年的一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐,5年的科研探索與引領(lǐng),不僅僅是一種經(jīng)歷,更是一種財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長(zhǎng),更貼近教師的需求,更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以,我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。我相信,只要不斷地挑戰(zhàn)自我,超越自我,就一定會(huì)到達(dá)成功的頂峰。

  如果我今天的競(jìng)聘,能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,給我信任,給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我將傾盡自己所能,從我做起,做好科研興校的領(lǐng)頭雁,讓科研室真正成為學(xué)校科研的主陣地,做好學(xué)校發(fā)展的智庫(kù),為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策,做好教師成長(zhǎng)的服務(wù)員,為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建多種交流平臺(tái),做好學(xué)?蒲械墓芾韱T,讓學(xué)校的科研制度更加完善。一旦我競(jìng)聘成功,我將借助科研室的優(yōu)勢(shì),帶領(lǐng)我校教師以新課程改革的理念為指導(dǎo),以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn),依托于學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建,潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、有效課堂教學(xué)的研究,為學(xué)校真正成為充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)人文、充滿(mǎn)信念、充滿(mǎn)活力的師生精神家園而努力。

  阿基米德有句名言:給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球。但在這里,我不敢高喊豪言壯語(yǔ),只想表達(dá)一個(gè)愿望,那就是:給我一個(gè)舞臺(tái),我會(huì)演好自己的角色。

科研競(jìng)聘演講稿8

大家下午好!

  站在競(jìng)聘的舞臺(tái)上,這對(duì)我來(lái)說(shuō),是人生的第一次!第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),第一次拍課堂錄像課,第一次主持工作會(huì)議,凡是要開(kāi)口說(shuō)話(huà)的,我都會(huì)很緊張。今天,面對(duì)如此隆重的場(chǎng)面,我,也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

  我是個(gè)感性的人,今天站在這個(gè)競(jìng)聘的演講臺(tái)上,我首先要感謝的人是我們的馬校長(zhǎng)。感謝她這些年來(lái)對(duì)我的信任。

  在沒(méi)有來(lái)這里之前,我是一個(gè)見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)遛彎的人。之所以會(huì)這樣,唯一能夠解釋的就是我很怕領(lǐng)導(dǎo)!有人說(shuō),我是自卑,其實(shí)我有很多可以驕傲的資本;有人說(shuō),我是清高,而在領(lǐng)導(dǎo)面前裝清高的人大概還輪不到我!這些年來(lái),跟隨馬校長(zhǎng),接觸了各級(jí)各類(lèi)的領(lǐng)導(dǎo),自己的閱歷豐富了,自信心也提升了,見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)也不遛彎了,所以,今天敢上臺(tái)競(jìng)聘了!這,就是我競(jìng)聘的第一個(gè)理由!

  我今天競(jìng)聘的崗位是科研室主任。

  科研室主任雖說(shuō)只是一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)的崗位,但它往上,承載著學(xué)校的發(fā)展,往下,關(guān)系著大家的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?蒲惺抑魅巫鳛榭蒲信d校的領(lǐng)頭雁,是學(xué)校發(fā)展的助力師,既要為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息,又要做好教師成長(zhǎng)的'服務(wù)員。面對(duì)這樣任重而道遠(yuǎn)的崗位職責(zé),我曾經(jīng)也迷茫過(guò)。

  在我擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的這幾年里,有這樣一個(gè)明顯的心路歷程:XX年,迷茫期——我不知道我該干什么,一會(huì)兒插手教務(wù)處,一會(huì)兒著手科研處,忙得不亦樂(lè)乎,卻始終沒(méi)有頭緒。XX年,困惑期。困惑與迷茫一詞,好像相同,實(shí)際上有這樣本質(zhì)上的不同:迷茫指有太多的不確定,不知道自己要的是什么;而困惑是感覺(jué)疑難,不知道該怎么辦。這個(gè)時(shí)期,我知道了我該干什么,但我卻不知道該怎么干!科研工作需要很多積淀,我的功力不夠,所以我感覺(jué)力不從心!進(jìn)入了XX,從2月份起,我就在書(shū)記和梁副的帶領(lǐng)下,著手國(guó)家級(jí)課題的籌備工作。雖然從申報(bào)環(huán)節(jié)開(kāi)始,就經(jīng)歷了三易其稿,否定又肯定,肯定又否定,這其中,挑燈夜戰(zhàn)絕不亞于當(dāng)下的高考生。除了題寫(xiě)課題申請(qǐng)報(bào)告,還要不停地與專(zhuān)家溝通交流,聽(tīng)取意見(jiàn)。這期間,怎一個(gè)累字了得!盡管如此,但這個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我覺(jué)得自己的心境已經(jīng)豁然開(kāi)朗!有這樣的變化,我首先得感謝教育學(xué)院的韋教授!這位學(xué)到老,忙到老的七旬老人,給了我太多的人生啟迪。

  “有為才有位!”這是韋教授不止一次教導(dǎo)我的一句話(huà),我把它深深地記在了心里,不是為了名更不是為了利,而是為了自身價(jià)值能有體現(xiàn)的舞臺(tái)!好好地有所作為,相信就會(huì)有屬于我的位置。這位置,可能是一個(gè)好老師,可能是一位好媽媽?zhuān)部赡苁且晃缓玫目蒲袔ь^人!

  給我一個(gè)舞臺(tái),我就會(huì)盡情地表演,感謝所有支持、幫助過(guò)我的同事們。我不善于口頭表白,但我的內(nèi)心真的很感恩!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

科研競(jìng)聘演講稿9

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,上午好!

  很榮幸,今日能夠在這里參加競(jìng)聘,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次演講的機(jī)會(huì),能讓我在這里接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn),競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校科研主任的演講稿。

  我工作時(shí)間不長(zhǎng),在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師面前,我是一個(gè)才疏學(xué)淺的老師,但在這幾年的教學(xué)生涯中我一直在努力著,奮斗著,在這幾年的教學(xué)工作中,我一直擔(dān)任著班主任,班內(nèi)的各項(xiàng)工作在學(xué)校都名列前茅。除此之外,我還經(jīng)常參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),聽(tīng)課、評(píng)課、講課、論文評(píng)選等,去年參加的市舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),這些活動(dòng),不僅使我獲得了榮譽(yù),更使我在教改的今日獲得了很多的知識(shí)。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養(yǎng)對(duì)象,在雷老師的指導(dǎo)下,我們通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,還有老師講評(píng)等活動(dòng)使我對(duì)新課標(biāo)有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)教學(xué)方法,教學(xué)技能也有所掌握。另外,在聽(tīng)課、評(píng)課中,也掌握了一定的技巧。培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束,我相信,這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)給我?guī)?lái)很多收獲,只要我努力,我會(huì)做的更好。我也相信,這個(gè)活動(dòng)對(duì)我搞好科研這項(xiàng)工作,也會(huì)起到很大作用。因此,我愿意把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇,更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過(guò)程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言,當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí),接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此,我堅(jiān)定地站在了今日的科研主任競(jìng)聘的演講臺(tái)前。

  我知道,要成為一名合格的科研主任并不容易,今日,站在這里,我清楚自己選擇了一條艱難的道路,演講稿大全《競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校科研主任的演講稿》。但我堅(jiān)信,一個(gè)人,只要執(zhí)著地?zé)釔?ài)自己的事業(yè),就一定能把他所從事的事業(yè)做好;厥5年的班主任生涯,它使我受益匪淺,使我對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生,對(duì)這份職業(yè)產(chǎn)生了一種執(zhí)著和熱愛(ài)。當(dāng)然,5年的一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐,不僅僅是一種經(jīng)歷,更是一種財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長(zhǎng),更貼近教師的`需求,更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以,我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。我相信,只要不斷地“挑戰(zhàn)自我,超越自我”,就一定會(huì)到達(dá)成功的頂峰。

  如果我今日的競(jìng)聘,能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,給我信任,給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我將傾盡自己所能,從我做起,做好科研興校的領(lǐng)頭雁,讓科研室真正成為學(xué)?蒲械闹麝嚨兀龊脤W(xué)校發(fā)展的智庫(kù),為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策,做好教師成長(zhǎng)的服務(wù)員,為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建多種交流平臺(tái),做好學(xué)?蒲械墓芾韱T,讓學(xué)校的科研制度更加完善,管理更加人性。

  我知道,新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正在為構(gòu)建我校師生的共同愿景而不懈地探索,一旦我競(jìng)聘成功,我將借助科研室的優(yōu)勢(shì),帶領(lǐng)廣大教師以新課程改革的理念為指導(dǎo),以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn),依托于學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建,潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、學(xué)生生命成長(zhǎng)、有效課堂教學(xué)的研究,為學(xué)校真正成為充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)人文、充滿(mǎn)信念、充滿(mǎn)活力的師生精神家園而努力。

  說(shuō)到這里,我想起了阿基米德的一句名言:“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球。”但在這里,我不敢高喊豪言壯語(yǔ),只想表達(dá)一個(gè)愿望,那就是:“給我一個(gè)舞臺(tái),我會(huì)演好自己的角色。

科研競(jìng)聘演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!

  我作為一名年輕教師,本著鍛煉、提高的目的,參與了這次活動(dòng),走上了競(jìng)聘的舞臺(tái),因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是科研處主任。希望通過(guò)競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力。

  我知道,要成為一名合格的科研室干部不容易,要成為轉(zhuǎn)型期的科研室干部更不容易。我之所以鼓起勇氣參加科研室主任的競(jìng)聘,首先緣于我對(duì)教育科研事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。我相信,一個(gè)人,只要他執(zhí)著地?zé)釔?ài)自己的事業(yè),他就一定能把他的事業(yè)做好。其次,我有過(guò)科研干事工作經(jīng)歷,對(duì)學(xué)?蒲泄ぷ鞯姆绞、方法較為熟悉。如果我有幸成為學(xué)?蒲兄魅,工作一定會(huì)是得心應(yīng)手的。

  當(dāng)然,我更清楚,成績(jī)也好,經(jīng)驗(yàn)也罷,它只能說(shuō)明過(guò)去,并不能證明未來(lái)。假如我能競(jìng)聘成功,我將努力扮演好以下幾種角色:

  1、不斷探索,當(dāng)一名優(yōu)秀教師。

  作為一名中層干部,我首先會(huì)在觀念上定好位,那就是教學(xué)工作是自己的本行,管理工作只是一項(xiàng)臨時(shí)承擔(dān)的職務(wù)。因此,我決不丟棄自己的本行,仍將繼續(xù)在教學(xué)上不斷探索,努力當(dāng)一名優(yōu)秀教師!

  2、立足本職,當(dāng)好校長(zhǎng)的旗手。

  想校長(zhǎng)之所想,急校長(zhǎng)之所急,對(duì)校長(zhǎng)布置的`工作竭盡全力去完成,且力求為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  3、以身作則,當(dāng)好教師的船槳。

  教師是在海洋中航行的船,我要當(dāng)好教師的船槳,奮力劃船,讓船駛得更穩(wěn)、更快、更遠(yuǎn)!

  4、腳踏實(shí)地,當(dāng)好教師科研的“服務(wù)員”。我一定會(huì)積極了解和關(guān)心教師們的科研需求,從實(shí)實(shí)在在的事情做起,做好教師科研的“服務(wù)員”。

  5、與時(shí)俱進(jìn),當(dāng)好學(xué)?蒲械摹肮芾韱T”。

  我將努力提高管理水平,進(jìn)一步促進(jìn)科研制度的完善,努力推進(jìn)科研工作的人性化管理,充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的科研積極性和創(chuàng)造性。

  如果我能在這次競(jìng)選中成功,我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),全心全力協(xié)助學(xué)校打造科研魅力。我會(huì)重點(diǎn)做好幾方面的事:

  一、理論學(xué)習(xí)促提高,增強(qiáng)教師科研意識(shí)。

  我將提倡以自學(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類(lèi)教育雜志、教育專(zhuān)著,努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,做科研型的教師。

  同時(shí),充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)引領(lǐng)導(dǎo)航作用,認(rèn)真組織,定期開(kāi)展以教改為重點(diǎn)的各種形式的理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。

  二、提高課題研究實(shí)效。

  組織課題承擔(dān)者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實(shí)踐,邊研究,邊總結(jié),不斷探索,并上升為理論,使課題研究早出成果,多出成果,切實(shí)提高課題研究的實(shí)效。

  三、做好常規(guī)教科研工作,濃厚學(xué)?蒲蟹諊。

  1、充分發(fā)揮好教研組的作用,務(wù)實(shí)開(kāi)展周教研活動(dòng)。

  要做到保證時(shí)間,保證人員,保證質(zhì)量,保證教研活動(dòng)落到實(shí)處。 堅(jiān)持隨機(jī)教研與定時(shí)教研相結(jié)合的研究方式,在教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)下,隨時(shí)隨地研究解決教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

  2、搞好校際教研工作,形成互補(bǔ)、互助、互利的良好氛圍。努力使校際教研活動(dòng)真正收到雙贏的效果。

  3、開(kāi)展案例研究:組織教師對(duì)來(lái)自身邊的教學(xué)案例進(jìn)行深入的研究。通過(guò)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、同題賽課、教學(xué)片段賞析、撰寫(xiě)教學(xué)反思等方式引導(dǎo)教師從鮮活的教學(xué)案例入手,不斷提高自己分析和反思的水平,提高駕馭課堂的能力。

  4、立足課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

  具體做法是:

 。1)實(shí)行“備課-說(shuō)課-講課-評(píng)課-反思”一條龍教研模式,要求真、求新、求實(shí),力求在一節(jié)節(jié)研討課中,在一次次的評(píng)課中發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的策略,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,以提高課堂教學(xué)效率。

 。2)以教研組為中心,依托骨干教師,認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作,通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)、以老帶新等形式,不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平,使他們迅速適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要。

  四、制度+保障——確保教科研有序開(kāi)展。

  完善“教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度”、“評(píng)價(jià)細(xì)則”。學(xué)期結(jié)束時(shí),科研處對(duì)教師的教科研活動(dòng)作出正確評(píng)價(jià),對(duì)教科研工作取得一定成果的教師,根據(jù)學(xué)校設(shè)立的多種獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),使他們得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)和回報(bào),享受到科研成功的喜悅。

  我找到了一副對(duì)聯(lián),現(xiàn)在把它改了改,以表達(dá)我此時(shí)的心情:上聯(lián)是“勝固可喜,寵辱不驚求鍛煉”,下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔,去留無(wú)意看發(fā)展”,橫批是“競(jìng)爭(zhēng)上崗”。

  最后,我想用阿基米德的一句名言:“給我一個(gè)支撐點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球!钡谶@里,我不敢高喊這類(lèi)豪言壯語(yǔ),我只想表達(dá)一個(gè)愿望,那是:“給我一個(gè)舞臺(tái),我會(huì)為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任。”

  如果競(jìng)聘失敗,我會(huì)真誠(chéng)祝愿成功者走得更遠(yuǎn);我將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,為廣豐教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的熱血和青春!

  

科研競(jìng)聘演講稿11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好! 我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。

  參加競(jìng)聘之前,我一直在問(wèn)自己:我靠什么來(lái)參加這次競(jìng)聘?真的能適應(yīng)這個(gè)新的挑戰(zhàn)嗎?思索再三,腦海中清晰的呈現(xiàn)出兩個(gè)字:責(zé)任。責(zé)任讓我選擇了擔(dān)當(dāng)?蒲幸I(lǐng)著學(xué)校的理念,規(guī)范著學(xué)校的行動(dòng),決定著學(xué)校的品牌。我想,我愿意把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇,更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過(guò)程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言,當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí),接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此,我堅(jiān)定地站在了今天的科研主任競(jìng)聘的演講臺(tái)前。

  還一頭霧水,什么是科研?從哪里入手,采用什么方法,課題研究方案是什么,怎么寫(xiě),如何完成研究報(bào)告,如何組織科研組的老師進(jìn)行研究等等等等,這些問(wèn)題曾讓我一籌莫展。但是與生俱來(lái)的那一股子拗勁,讓我下定決心,要么不干,干就要弄出點(diǎn)名堂來(lái),決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望與信任。于是我訂閱了教育雜志,采購(gòu)了科研方面的書(shū)籍,更添置了電腦,裝上了寬帶,遇到不懂的問(wèn)題,就去到書(shū)里或者上網(wǎng)查找,或者向高人請(qǐng)教。我珍惜每一次科研培訓(xùn)的機(jī)會(huì),印象最深的就是兩次的阿城培訓(xùn),一次是在20xx年,在蔣校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們考察了阿城一中,在那次學(xué)習(xí)后,我將所看、所想均應(yīng)用到了后來(lái)的課題研究當(dāng)中。另外一次,是在今年7月份,作為哈爾濱市科研三個(gè)拉動(dòng)典型教師的我在阿城培訓(xùn)了一周,楊秀寶老師、曲凌云老師、楊青主任的講座,又為我今后的科研工作指引了方向。在《農(nóng)村小學(xué)開(kāi)放式教學(xué)與多元智能的開(kāi)發(fā)》這一課題研究中,我擬寫(xiě)了課題研究方案和研究計(jì)劃,科研培訓(xùn)方案、培訓(xùn)計(jì)劃,認(rèn)真做好教科研工作總結(jié),同校領(lǐng)導(dǎo)共同制定了科研管理制度,科研培訓(xùn)制度、科研考評(píng)機(jī)制等。積累了大量的材料,歸檔十余個(gè)類(lèi)別,這些材料的積累都是我在下班后完成的,有的是熬夜熬出來(lái)的,有的是放棄休息日完成的,我的頸椎病也就是在那時(shí)烙下的。我

  敢說(shuō)這種工作狀態(tài)

  不是誰(shuí)都能做的到的。幾年來(lái),我還多次參與科研協(xié)作體研討活動(dòng),上學(xué)期,在中心校結(jié)合課題進(jìn)行的課堂教學(xué)后的研討交流活動(dòng)中,我參與了課后反思,團(tuán)隊(duì)研討等活動(dòng),并在活動(dòng)中,與市科研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)域科研協(xié)作體單位領(lǐng)導(dǎo)及研究人員共計(jì)20余人當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。

  5年了,現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名科研骨干教師,從最初的科研組的小組負(fù)責(zé)人到后來(lái)的科研組長(zhǎng),除了要做好班主任這一本職工作外,我也在努力的做著科研工作。如今,我也有了自己的立項(xiàng)課題《構(gòu)建和諧班級(jí),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的研究》,這一課題已經(jīng)被市里確立為科研三個(gè)拉動(dòng)一般課題,并已經(jīng)開(kāi)題準(zhǔn)備研究。在這一課題下的三個(gè)子課題也分別在區(qū)里立項(xiàng),并完成了初期的工作。

  我知道,要成為一名合格的科研主任并不容易,今天,站在這里,我清楚自己選擇了一條很艱難的道路。但我堅(jiān)信,一個(gè)人,只要執(zhí)著地?zé)釔?ài)自己的事業(yè),就一定能把他所從事的事業(yè)做好。14年的一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐,5年的'科研探索與引領(lǐng),不僅僅是一種經(jīng)歷,更是一種財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長(zhǎng),更

  貼近教師的需求,更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以,我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。我相信,只要不斷地“挑戰(zhàn)自我,超越自我”,就一定會(huì)到達(dá)成功的頂峰。

  如果我今天的競(jìng)聘,能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,給我信任,給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我將傾盡自己所能,從我做起,做好科研興校的領(lǐng)頭雁,讓科研室真正成為學(xué)?蒲械闹麝嚨,做好學(xué)校發(fā)展的智庫(kù),為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策,做好教師成長(zhǎng)的服務(wù)員,為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建多種交流平臺(tái),做好學(xué)?蒲械墓芾韱T,讓學(xué)校的科研制度更加完善。一旦我競(jìng)聘成功,我將借助科研室的優(yōu)勢(shì),帶領(lǐng)我校教師以新課程改革的理念為指導(dǎo),以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn),依托于學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建,潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、有效課堂教學(xué)的研究,為學(xué)校真正成為充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)人文、充滿(mǎn)信念、充滿(mǎn)活力的師生精神家園而努力。

  阿基米德有句名言:“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球。”但在這里,我不敢高喊豪言壯語(yǔ),只想表達(dá)一個(gè)愿望,那就是:“給我一個(gè)舞臺(tái),我會(huì)演好自己的角色!

【科研競(jìng)聘演講稿】相關(guān)文章:

科研競(jìng)聘演講稿05-17

競(jìng)聘科研主任演講稿06-15

科研主任競(jìng)聘演講稿06-16

競(jìng)聘科研主任演講稿9篇06-15

科研主任競(jìng)聘演講稿9篇06-16

科研競(jìng)聘演講稿10篇(優(yōu))05-17

科研開(kāi)題報(bào)告07-21

科研調(diào)研報(bào)告12-30

科研訓(xùn)練心得04-21