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德育競聘演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿的使用越來越廣泛,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編精心整理的德育競聘演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
德育競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
在英國流傳著這樣一個真實的故事,說有一個極具天分的人,在一生中閱盡了大英圖書館的藏書,卻沒有給后人留下一本著作,原因是他自始至終沒拿起屬于他的那支筆。在中國古代也有一個大家耳熟能詳?shù)娜宋锩,不同的是一開始他的才華并不為人賞識,可是經(jīng)過自我推薦,后來他卻被委以重任,建立了赫赫功勛。兩個故事的強烈對比讓我懂得了一個道理:人應(yīng)該在時機成熟的時候挺身而出,因為這既是對別人負(fù)責(zé),也是對自己負(fù)責(zé)!正是基于這樣一個樸素的想法,我來參加德育主任的競聘,自信能夠挑起這份重?fù)?dān)!
首先,請允許我進(jìn)行一個簡單的自我介紹。
我今年**歲,小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,獲大專文憑,目前正在攻讀本科學(xué)歷。參加工作以來,我先后從事過大隊輔導(dǎo)員、德育主任、德育副主任、校長辦公室主任等工作。工作中,我作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、果斷干練、富有創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神。無論何種工作,我都始終堅持“深扎根、廣延伸”的原則。既要求自己立足本職,勤于奉獻(xiàn);又能夠保持活力,在崗位上進(jìn)行開拓性的工作。俗話說,一份耕耘,一份收獲。憑借良好的敬業(yè)精神和較強的工作能力,我的教學(xué)成績一直名列前茅,并先后為宜陽小學(xué)和**學(xué)校贏得了“全國紅旗大隊”的榮譽,自己也多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、德育工作先進(jìn)者。這既是對我工作的.一種認(rèn)可,也是對我的一種鞭策!
我個人性格爽直,開朗大方,待人接物都充滿熱情,具有很強的親和力和凝聚力。教學(xué)中,我善于營造輕松活潑、富有活力的課堂氣氛,用真心和每一位同學(xué)進(jìn)行交流,深受廣大同學(xué)們的歡迎和喜愛。工作中,我始終保持謙虛謹(jǐn)慎的風(fēng)格,樂于幫助周圍的同事,非常愿意和大家溝通,擁有很好的口碑和人緣。過去的工作經(jīng)歷增強了我的能力,拓展了我的視野,更培養(yǎng)了我顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng);而良好的個人性格和品行則能讓我很快地適應(yīng)工作環(huán)境,博得同學(xué)和同事們的信任和支持。我相信,這些都將成為我干好德育主任一職的沉甸甸的基石!
常言說,沒有金剛鉆就別攬瓷器活。既然是競聘,接下來我就談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢。
首先,我具有豐富的德育工作經(jīng)驗和民辦教育管理經(jīng)驗。到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)在小學(xué)德育工作上干了15年,從事民辦教育也有8個年頭了。在工作中,我能夠從學(xué)校的實際出發(fā),將少先隊作為德育工作的陣地,通過構(gòu)建良好的德育環(huán)境,將各種做人做事的道理寓教于樂,收到了較好的效果。我始終堅持德育工作“以人為本”,能夠針對不同學(xué)生的情況進(jìn)行有針對性的教育。自從轉(zhuǎn)到**學(xué)校工作以來,我及時調(diào)整工作思路,積極尋求符合民辦教育實際的教育管理方法。八年下來,我在教育教學(xué)和學(xué)校管理上日漸成熟,并取得了一定的成績,也積累了豐富的工作經(jīng)驗。
其次,我具有較強的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力。在教育教學(xué)過程中,我從來不固守、照搬現(xiàn)存的經(jīng)驗方法。教育教學(xué)的實際是不斷變化的,我時刻要求自己根據(jù)變化的實際,探求摸索符合學(xué)生實際的教育手段和方法。為此,我特別注重自己教育手段和教育理念的創(chuàng)新。教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化是我不斷追求的目標(biāo)。與此同時,我還注意加強學(xué)習(xí),不斷提升自身學(xué)術(shù)水平,緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的新形勢和新變化。現(xiàn)在我的理論素養(yǎng)和教學(xué)技術(shù)都在不斷提高。在教學(xué)論文比賽、教師基本功競賽、教師評優(yōu)等活動中,我都取得了很好的成績。
再者,我還具有較強的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力。我曾經(jīng)擔(dān)任過校學(xué)生處主任、校辦主任的職務(wù),在此期間,我積累了豐富的經(jīng)驗,培養(yǎng)了自己較強的組織協(xié)調(diào)能力。舉例來說,在民辦寄宿制學(xué)校學(xué)生處主任工作期間,通過恰當(dāng)?shù)慕M織協(xié)調(diào),我將班主任和生活教師的主管工作處理的井井有條,并很好的實現(xiàn)了教學(xué)區(qū)和生活區(qū),班主任和生活教師的銜接。
此外,我的這個優(yōu)勢在教學(xué)管理中也得到了很好的體現(xiàn)。大家知道,初進(jìn)**學(xué)校的學(xué)生有個共同的特點,那就是他們大多家庭富裕,但又自私任性;個個見多識廣,能說會道,但又嬌氣十足。這點讓他們與老師和其他同學(xué)的共處出現(xiàn)了很大問題。針對這種情況,我及時調(diào)整工作方式,耐心與同學(xué)們溝通,協(xié)調(diào)。一段時間后,我不但得到了同學(xué)們的信任和喜愛,而且大大改善了同學(xué)們之間的關(guān)系。
另外,我工作作風(fēng)踏實嚴(yán)謹(jǐn),具有很強的敬業(yè)精神。多年的生活和工作經(jīng)歷讓我深深懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理,讓我具備了很強的吃苦耐勞的精神。為了完成繁重的工作任務(wù),我經(jīng)常廢寢忘食、通宵達(dá)旦地加班加點。同時,在多年來,也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任,永遠(yuǎn)不言放棄,勇于創(chuàng)新的性格。所有這些,都為我做好德育主任工作提供了可靠的保障。
如果這次競選成功,我將按照以下思路開展各項工作。
第一,以學(xué)生為中心,通過喜聞樂見的教育活動,將德育工作落到實處。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就是做人的教育,我們決不能把養(yǎng)成教育看成是日常的“小事”和“瑣事”,而要看成事關(guān)學(xué)生性格形成、人生成功的大事。然而,德育工作又容易陷入形式主義,從而讓學(xué)生感到枯燥,難以接受。如果我能夠當(dāng)選德育主任,我將通過各種開展各種同學(xué)們喜聞樂見的活動,將教育融入到同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中。
德育競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事:
大家好!
各位領(lǐng)導(dǎo),評委,對我而言,這次競聘將是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。我叫xxx,今年xx歲,學(xué)歷,財會專業(yè)。
從xx年xx月起,在中心工作,從事電話催收與檔案管理;從xx年xx月至今,從事柜臺工作。此時此刻,能夠站在這屬于強者的競聘臺上,我感慨萬千。從xx年進(jìn)入我行以來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與支持下,在我個人堅持不懈的努力下,我不僅在業(yè)務(wù)技能方面得到了迅速提升,而且積累了豐富的工作經(jīng)驗,與此同時,我的思想日益成熟,視野日益寬闊,綜合素質(zhì)得到不斷提高。
四年來,我始終渴望能早日以一個正式員工的身份為我行做出更多的貢獻(xiàn)。假如承蒙各位厚愛給我以支持,那么正式加入行大家庭后,我將努力做好以下工作:
一是加強理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素質(zhì)銀行員工競聘。對于單一金融業(yè)務(wù)的熟悉,不能取代對提高個人素養(yǎng)更高層次的追求。今后我將通過對市場經(jīng)濟(jì)理論、國家法律、法規(guī)以及金融業(yè)務(wù)知識、相關(guān)政策的學(xué)習(xí),增強分析問題、解決問題的能力,不斷加強自己的業(yè)務(wù)技能水平,使自己早是成為綜合型金融人才。更好的.為廣大客戶提供方便、快捷、準(zhǔn)確的服務(wù)。
二是增強大局觀念,強化團(tuán)隊精神,提高執(zhí)行力。今后,我將積極配合領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,在工作中努力做到“三勤”
一是腿勤,不怕多跑路,不怕多流汗;
二是腦勤,勤學(xué)善思,多出點子,多獻(xiàn)計策;
三是嘴勤,多向領(lǐng)導(dǎo)匯報,多與部門溝通,力求讓客戶滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
三是提升服務(wù)與創(chuàng)新意識,積極履行!胺⻊(wù)與創(chuàng)新”是金融業(yè)永恒的主題。我在今后的工作中將牢固樹立服務(wù)與創(chuàng)新意識,想客戶之所想,急客戶之所急,做領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,為領(lǐng)導(dǎo)提供合理化建議。同時認(rèn)真總結(jié)并創(chuàng)新工作方法,認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交付的每一項工作。
各位領(lǐng)導(dǎo),評委,同事們,請放心,無論今天結(jié)果如何,我都一如既往地努力工作,踏實奉獻(xiàn),把自己培養(yǎng)成一個愛行敬業(yè)、素質(zhì)高、適應(yīng)性強、有獨立能力、充滿朝氣、富有理想的復(fù)合型人才,為推動我行的穩(wěn)步發(fā)展而無私奉獻(xiàn),奮勇拼搏!
我的演講完畢,謝謝各位的支持!
德育競聘演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁:
大家好!
很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺,本著反思自己,鍛煉自己,從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加本次競聘。根據(jù)本次學(xué)校機構(gòu)改革章程,本人擬競聘德育處副主任及教學(xué)部部長一職。
花有花的香,葉有葉的美,“草根”的我有著“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的`執(zhí)著。今天借此機會曬一曬自我。
我出生于1972年12月,1991年畢業(yè)于高安師范,同年分配到原二化子弟學(xué)校工作,參加工作已23年,擔(dān)任過6年班主任,4年少先隊輔導(dǎo)員,5年政教處主任工作,20xx年加入到新鋼一小這個大集體,轉(zhuǎn)眼已5個年頭。
也許是機緣巧合,去年9月開始配合德育處林主任工作。選擇就意味著擔(dān)當(dāng),選擇就意味著付出,選擇就意味著包容,本著對外不給新鋼一小抹黑,對內(nèi)俯下身子服務(wù)于全體班主任,服務(wù)于全體學(xué)生的草根理念,我與林主任通力合作,相互提醒,愉快的配合了一年。
23年來各種層次的工作,培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我率真,執(zhí)著,堅忍,認(rèn)真的工作品質(zhì)。也積累了一定的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗,提升了自己的管理能力、服務(wù)意識。
假如能有幸成為教學(xué)部部長,我將根據(jù)本次學(xué)校機構(gòu)改革的主要精神,結(jié)合本教學(xué)部的實際情況(包括教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷水平、男女比例,學(xué)生的認(rèn)知水平等),盡快找到工作思路,因為思路決定出路。
盡快建立教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子,爭取各方力量的支持,因為個人的力量有限,集體的力量無窮。
努力營造一個公正公平的工作環(huán)境,讓每一位教學(xué)部成員都有出彩的機會。
極力為教學(xué)部師生提供良好服務(wù),為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供真實合理依據(jù)。
健全完善工作機制,使每一位成員在工作中,規(guī)定動作有難度,自選動作有高度。
用心提高集體凝聚力,充分調(diào)動教學(xué)部成員的工作積極性,盡量為其減負(fù),但不減壓,因為有壓力才有動力。
在職責(zé)范圍內(nèi)盡可能為教學(xué)部成員提高精神及物質(zhì)財富。
改革不是簡單的改變,改革需要創(chuàng)新,改革更要付出,為了本次機構(gòu)改革能見成效,我愿意擔(dān)當(dāng),也愿意付出,但愿借助本次機構(gòu)改革,新鋼一小的各項工作能再上一個新臺階。
總之,假如您能給我一棵樹苗,我將還您一片森林。
德育競聘演講稿4
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家晚上好!公開競聘學(xué)校副校長職位,既是上級組織拓寬干部選拔途徑的舉措,也是我校為加強學(xué)校教育,提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措,今天是我們學(xué)校非常值得紀(jì)念的日子,新一輪公開競爭上崗拉開了我?缭绞桨l(fā)展的新序幕,踏上演講臺,我感到非常激動,首先對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,同時與在座的同事們共同探討如何擔(dān)當(dāng)?shù)掠毙iL這個重要的崗位角色。
今天我的演講分三部分:一、個人簡介,二、個人競爭優(yōu)勢,三、今后工作的目標(biāo)和設(shè)想。
一、個人簡介:
我叫xxx,30歲,中共黨員,初級職稱,20xx年通過特崗教師招聘,進(jìn)入224團(tuán)中學(xué)擔(dān)任初中體育教學(xué)工作,曾擔(dān)任班主任工作4年,音體美組組長1年,團(tuán)總支書記、德育副主任2年,德育主任3年。工作期間,組織舉辦過2屆校級運動會、趣味會;學(xué)校首屆籃球邀請賽;2屆中學(xué)生校園籃球賽;組織安排開展主題班會30余節(jié);學(xué)生手抄報、唱紅歌、征文、演講比賽等社會實踐活動,參與人數(shù)達(dá)10000余人次,參與率100、獲獎率15以上。制定各類規(guī)章制度,如:升國旗制度;值班制度;見習(xí)班主任、班主任聘任制度;班主任培訓(xùn)計劃;班級管理量化與班主任考核制度;優(yōu)秀班主任評選方案;學(xué)生獎懲制度等;隨著活動、制度的落實,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們一起,共同完成了團(tuán)黨委提出的“一年打基礎(chǔ),兩年上臺階,三年大變樣”的基礎(chǔ)工作,也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,為推進(jìn)學(xué)校品牌的形成,良好學(xué)校文化的構(gòu)建,學(xué)校20xx年、20xx年中考成績位居地區(qū)前茅,學(xué)生行為規(guī)。范也得到了社會、家長的認(rèn)可,現(xiàn)已準(zhǔn)備申報“德育示范學(xué)!薄
二、個人競聘優(yōu)勢:
1、身為一名中共黨員,我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)、能堅持社會主義辦學(xué)方向,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派。在思想上、政治上、能同黨中央保持高度一致。
2、我有一線老師、班主任、團(tuán)總支、德育處工作經(jīng)歷,和學(xué)生、老師、家長溝通的豐富閱歷。且善于思考、勤于研究,不斷豐富自己的文化知識和業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局視大體的意識,具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神,具有團(tuán)結(jié)同事,協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
三、今后工作的`目標(biāo)和設(shè)想:
一所寄宿制的中學(xué)把教會學(xué)生做人作為德育的終極目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺;行為自律;生活自理;個性自主為目標(biāo),開展以主題活動為載體,開發(fā)學(xué)生潛能為目的的德育特色活動,如何在管理中關(guān)注每個環(huán)節(jié),踐行“書香校園,文化立!钡牡掠僮黧w系。首先、德育既是社會要求,也是學(xué)生自我發(fā)展,自我生存的要求,我們要善于把這種社會要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我要求。其次、德育是文化的傳承,是思想的內(nèi)化,是社會意識形態(tài)轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的行為。
三、我校德育,缺乏的是是文化積淀,因為建校時間短,沒有厚重的文化底蘊做支撐,社會、家長、對學(xué)校、對老師缺乏認(rèn)同感,學(xué)生沒有歸屬感,學(xué)生就不愛護(hù)學(xué)校公物,不愛老師,不愛學(xué)校。(比如校服文化,名校校服是一種榮耀、自豪,學(xué)校不要求,學(xué)生都穿,這不是服裝好看,而是學(xué)生對學(xué)校的一種認(rèn)同,認(rèn)可。相反我們需要強制學(xué)生穿校服)。
四、基于我校德育現(xiàn)狀
就今后工作思路,談?wù)勎覀人的觀點,請領(lǐng)導(dǎo)、同事們斧正:
1、治標(biāo):加強學(xué)生行為規(guī)范,強化規(guī)章制度。
2、治本:開展主題思想教育活動,加強班主任隊伍建設(shè),開展第二課堂、興趣小組、課外文藝活動來陶冶師生情操,培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)。
3、突破:啟用年輕人,重用有為人,厚待老教師。 “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,歷經(jīng)艱辛而不撓,不達(dá)終點而不止是全體從事德育工作者的真實寫照,要提高中學(xué)德育的有效性,不但需要全體教育工作者的積極努力,還需政府、社會、家長的大力關(guān)心、支持和幫助。
最后借用張春賢書記的至理名言做一個總結(jié):“只有努力,才能改變;只要努力,就能改,同時我也相信在224團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,教育局的指導(dǎo)下,變”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,全校廣大師生的不懈努力下,224團(tuán)中學(xué)的德育教育一定能改變,224團(tuán)中學(xué)的明天一定會更美好。
謝謝大家!
德育競聘演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁:
大家下午好!
我叫小鳳,很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺,本著反思自己,鍛煉自己,從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加競聘。本人擬競聘教導(dǎo)處德育副主任;ㄓ谢ǖ拿利,葉有葉的精彩,那么”草根“的我有著”野火燒不盡,春風(fēng)吹又生“的執(zhí)著。套用一句不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,那么不求進(jìn)取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬自我。
一、本人情況:我出生于1972年,甘井子區(qū)出色共產(chǎn)黨員,大連市骨干教師,大連市出色班主任,F(xiàn)擔(dān)任高一、六班班主任,高中英語教研組長,高一年級主任工作。1996年畢業(yè)工作至今,精益求精,銳意進(jìn)取。參加工作15年以來,擔(dān)任近13年班主任工作,始終以”靜業(yè),精業(yè),勤業(yè),樂業(yè)“飽滿持久的熱情獻(xiàn)身于教育教學(xué)工作。
1996——20xx年,出生牛犢不畏虎階段。披星戴月,與學(xué)生摸爬滾打,以校為家,創(chuàng)造了我校升學(xué)史上的第一次輝煌。輔導(dǎo)戰(zhàn)春紅,唐少洋等學(xué)生參加大連市高中英語奧林匹克競賽,獲個人二等獎,我校獲得一次團(tuán)體二等獎的優(yōu)異成績,當(dāng)年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。
20xx——20xx年,見證輝煌的階段。再度刷新升學(xué)記錄,實現(xiàn)了普通高中學(xué)生高考成績突破600分的夢想,即蘇高樂,張成兩位學(xué)生創(chuàng)造了高考成績高出一本錄取分?jǐn)?shù)線50分的奇跡,成就了我!钡瓦M(jìn)高出,高進(jìn)優(yōu)出“的神話。
20xx——20xx年,創(chuàng)造奇跡的階段。20xx年我校193人報考有103人分?jǐn)?shù)達(dá)到二本以上,到現(xiàn)在想想難以置信,熱血沸騰。英語學(xué)科再次刷新了歷史紀(jì)錄:文科平均分超市均值15.88,130以上分者5人;理科班出現(xiàn)8個130以上年級最高分134,21個120以上,平均分達(dá)到115.5,超市均值7分。曹校長不得不調(diào)整獎金分配方案。
20xx至今迷惘階段。20xx年教育碩士畢業(yè),20xx年高職兌現(xiàn),20xx年到美國進(jìn)修,人生的下一個目標(biāo)是什么?我不得不重新思索。
二、自身的優(yōu)勢
1.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。
我平時比較關(guān)心社會生活中的大事,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。13年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負(fù)荷前行,我愛崗敬業(yè),工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,無論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù),從不叫苦叫累,更不怨天尤人,干一行,愛一行,工作中努力追求”沒有最好,只有更好的“的`最高境界。這種永無止境的追求意識,讓我不斷成長成熟。我虛心好學(xué),思想活躍,樂觀豁達(dá),接受新事物比較快,勇于實踐,具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂斗志;我嚴(yán)于律己、誠實待人,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。
2.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。
15年的教育生涯,培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我率真,執(zhí)著,堅忍,認(rèn)真的工作品質(zhì)。十多年各種層次的班主任工作,備課組,教研組,年級組工作,我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗,提升了自己的管理能力,痛并快樂著。
三、職責(zé)的認(rèn)識:
德育主任校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的機構(gòu)德育工作與德育管理的具體負(fù)責(zé)人,具體的說來很多很多,我不想一一贅復(fù),在我看來,主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、謀劃力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點,用曹校長的話說就是規(guī)定動作不走樣,自選動作有_高度。態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗,贏在執(zhí)行。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力,作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點。謀劃力志在挖掘教師潛力,滿足教師自身不斷發(fā)展的需求,防止功成名就的名師停滯不前,使之成為教育教學(xué)的中流砥柱。創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力,面對教育教學(xué)改革的新形勢,只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路,改革教學(xué)模式,創(chuàng)造美好的未來。
1、協(xié)助校長制訂、實施機構(gòu)德育工作計劃,檢查總結(jié)機構(gòu)的思想政治工作,當(dāng)好校長與主任的助手和參謀。
2、在校長領(lǐng)導(dǎo)下,加強德育隊伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)機構(gòu)發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項目。
3、積極維護(hù)機構(gòu)正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,做到工作不離位,職權(quán)不越位。并定期召開班主任例會等有關(guān)會議,向各年級主任、班主任提出德育工作重點和有關(guān)建議,上傳下達(dá),相互交流,解決年級、班級工作中存在的實際問題。
4、直接負(fù)責(zé)對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評,實施班主任考評獎勵制度。負(fù)責(zé)對班主任工作的評估考核,組織班主任學(xué)習(xí)理論知識,評選和推薦”先進(jìn)班主任“,不斷加強班主任隊伍建設(shè)。
5、具體組織和實施機構(gòu)日常德育工作,指導(dǎo)年級、班級結(jié)合機構(gòu)實際和學(xué)生特點,合理安排活動日程,積極開展各種教育活動,有計劃地組織校級學(xué)生春秋游等大型活動。組織好每兩周一次校班會,做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結(jié)。
6、完善、實施各項教育制度。有效實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練,使之制度化、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學(xué)生。
7、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育,努力提高學(xué)生的心理健康水平,教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己,學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法,有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識。
8、定期開展評選三好學(xué)生、出色學(xué)生干部、校園十佳中學(xué)生、先進(jìn)班集體等評優(yōu)活動。
9、做好重大偶發(fā)事件和嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育處理工作。
10、平時注意收集德育資料,科學(xué)分析、整理,合理歸檔,以備檢查。
11、完成校長交辦的其他工作。
四、工作的設(shè)想:
1、認(rèn)真:認(rèn)真履行崗位職責(zé),當(dāng)好助手和參謀,認(rèn)真貫徹機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意圖,做好輔助教學(xué)常規(guī)工作。
2、推動:積極協(xié)助校長、主任,在我校教師素質(zhì)高和教學(xué)水平高的基礎(chǔ)上,推動青年教師日臻成熟。
3、深入:深入各班班會課,掌握班會教育動態(tài),及時總結(jié),樹典型、評先進(jìn)、推先進(jìn)。深入教師中,了解教育教學(xué)情況,誠懇聽取教師建議,幫助改進(jìn)教育方法,提高全員育人效果。深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的為人,為學(xué)情況,加強師生溝通,提高育人品味。
4、繼承:繼承劉琳主任副班主任在崗培訓(xùn)制度。突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,開展結(jié)對子活動。經(jīng)營年輕班主任可任職隊伍,致力于后備力量的培訓(xùn)與考核。善始善終,為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。切實爭取班主任福利,設(shè)計班主任活動,并使之成為例會一樣的制度。滿足班主任個人發(fā)展需求,爭取更多外出學(xué)習(xí)提升的機會。
5、創(chuàng)新:介紹德育教育新理論、新經(jīng)驗,著手建立班主任電子檔案庫,為班主任評職,評優(yōu),以及班主任年限補貼提供資料。德育管理進(jìn)入電子化。爭取其他部門的合作,每學(xué)年組織一次機構(gòu)德育工作研討會和校際公開主題班會的評審,并一年出版一本德育文集。提高班主任管理高度,就是提升辦學(xué)品味。使鑒開教學(xué)再上新臺階。
五、工作措施:
1、以年級文化為依托,進(jìn)行養(yǎng)成教育;
強調(diào)年級組作用的發(fā)揮,工作的開展以年級文化為依托,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實施,組內(nèi)評價。機構(gòu)每學(xué)期制定總目標(biāo),將目標(biāo)的具體實施過程、方法等下放給各年級,各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標(biāo),并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學(xué)期開學(xué)初,將機構(gòu)教育目標(biāo)通知家長:孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,機構(gòu)將如何重點培養(yǎng),家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來,機構(gòu)清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力,到了學(xué)年末,各年級經(jīng)過考查測試(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),并告知家長。在這一過程中,各年級組要開展相應(yīng)的活動,并且利用?、家委會等方式與家長溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一,方法上達(dá)到一致。
2、以特色活動為載體,印下孩子成長足跡;
活動不求轟轟烈烈,但求潤物細(xì)無聲。針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點,開展了”感恩教育“主題系列班會活動,讓孩子們由先學(xué)會愛父母,過度到愛他人、愛集體。每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點,共性問題比較明顯,如果以年級為單位,針對”培養(yǎng)好習(xí)慣“開展相應(yīng)的特色活動,一來老師們能集中智慧,將活動設(shè)計得有聲有色,二來特色活動的開展,會更具針對性、實效性。
所以,在今后兩年內(nèi),各年級將有針對性地挖掘本年級學(xué)生的共性問題,設(shè)計相應(yīng)的特色活動,將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實處。通過活動,讓機構(gòu)的教育成果真正成為孩子的精神文化,滲透到他們的內(nèi)心世界,指導(dǎo)他們的思想和行為。
此后,每一個年級根據(jù)孩子的特點,將這一特色活動不斷修改、完善,使”培養(yǎng)好習(xí)慣“的教育針對性更強,效果更好。
3、以德育積分考核為輔助,加強學(xué)生人品監(jiān)控;
現(xiàn)使用的《中學(xué)生守則》規(guī)定比較籠統(tǒng),評價內(nèi)容與實際有一定差距,有時評價的意義不強。開展德育之星評比,我們制定操行管理條例,使之與機構(gòu)教育活動一一對應(yīng),每學(xué)期,機構(gòu)制定養(yǎng)成教育的總目標(biāo),使機構(gòu)各類工作有主線;將具體評價內(nèi)容下放到各年級組,以突出學(xué)生年齡特點的不同;在年級組目標(biāo)的基礎(chǔ)上,各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容,使評價落到實處。家長會與家長反饋,達(dá)到家校聯(lián)系手冊的效果。
4、全程全員全方位參與,為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)。
機構(gòu)的各項工作(教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著”培養(yǎng)好習(xí)慣“開展,千條線萬條線,最后擰成一股線,這樣的工作主線,充分體現(xiàn)了機構(gòu)辦學(xué)目標(biāo)中的”易從易行,機構(gòu)和諧“的內(nèi)容,各項工作目標(biāo)明確,每一位教師都參與其中,真正做到全員德育,全員管理。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,以上是我的工作舉措,更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,克服我的不足,不負(fù)眾望,不辱使命,做到”以為爭位,以位促為“。協(xié)助校長與主任和全體教師一道,把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。如果不被聘任,我依然會以飽滿的熱情,感恩的心情服務(wù)機構(gòu),服務(wù)家長,服務(wù)老師。畢竟鑒開培育了我,領(lǐng)導(dǎo)們,同仁們,現(xiàn)高三我的娘家人,現(xiàn)高一我堅強的后盾,現(xiàn)高二我曾經(jīng)的事業(yè)伙伴們,初中各位熟悉不熟悉我的朋友們,你們目睹了我的青澀,你們見證了我的成長,我向你們微笑,你們投我一票,讓我以草根的身份,成就平民的夢想。我為鑒開獻(xiàn)青春,獻(xiàn)完青春獻(xiàn)終身,獻(xiàn)完終身獻(xiàn)子孫。以上只是我的一點兒個人粗淺見解,有不當(dāng)之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指教,最后我想代表今天參加競聘的教師對各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝,謝謝大家!
最后,祝愿我們鑒開的明天會更好!謝謝大家!
德育競聘演講稿6
尊敬的評委,各位老師、同學(xué),大家好!
我是xx學(xué)校的德育處主任申請人,非常榮幸能夠站在這里,并向您展示我的理念和愿景。
我認(rèn)為,學(xué)校德育工作中最重要的是促進(jìn)學(xué)生全面而均衡的發(fā)展。不僅需要為學(xué)生提供豐富的課程設(shè)置和教學(xué)資源,還需要為學(xué)生打造一個融合了實踐、文化、藝術(shù)、科技和社會實踐的生態(tài)模式,使學(xué)生可以真正、本質(zhì)的獲得德育教育帶來的發(fā)展收益。
首先,我將注重德育與藝術(shù)教育的有機結(jié)合。藝術(shù)教育可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,培養(yǎng)他們的審美和創(chuàng)新能力。通過藝術(shù)活動探尋生活中的美好和真善美,倡導(dǎo)發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力。此外,我還希望通過提高教學(xué)資源質(zhì)量的有效組合,讓藝術(shù)活動成為學(xué)校德育工作的一部分,以打造一個富有豐富學(xué)習(xí)陣地的學(xué)校環(huán)境。
其次,我將注重提升實踐教育的重要性。我會支持學(xué)校在教育的實踐、社會、環(huán)保等方面開展項目,通過實踐發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的'能力體系,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和志向同步參與其中,收獲巨大的成長和收益。通過這種方式,我相信學(xué)生會充分發(fā)揮自己的實際生活作用和情感連接,學(xué)習(xí)自己興趣相關(guān)的課程。
最后,我將注重學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)特點。學(xué)習(xí)革命、文化英雄、天文地理、人文歷史、多物理學(xué)和數(shù)據(jù)分析學(xué)將引導(dǎo)學(xué)生感受到信息時代的新世界。數(shù)字素養(yǎng)教育為學(xué)生打開了一扇全新的世界,應(yīng)該受到高度重視和廣泛推廣。對教師來說,則需要更廣泛地探索、掌握更新有趣的科技模式,發(fā)現(xiàn)更多多樣化的教育帶來的益處,需要改變現(xiàn)有教育環(huán)節(jié),使他們更加接地氣和高效。
為了充分展示整個學(xué)生的素質(zhì)和德育教育所帶來的影響效果,我們應(yīng)著眼于培育具有創(chuàng)造力、責(zé)任心和適應(yīng)性的人才,為他們的未來做出貢獻(xiàn)!
謝謝您閱讀我的演講稿。
德育競聘演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持,給我這個機會參加競職演講。我叫李偉,中共黨員,大學(xué)文化,歷任年紀(jì)主任、教務(wù)副主任等職務(wù)。20xx年9月開始以副主任身份主持學(xué)校德育工作。
今天,我競聘的職位是學(xué)校德育主任。
下面,請允許我就過去一年的工作實績及就任后的工作設(shè)想向大家作簡要匯報:
學(xué)校德育工作繁重而繁瑣,在過去的一年里,我自加壓力,樹目標(biāo),理思路,抓細(xì)節(jié),重成效,德育整體工作進(jìn)展順利,圓滿而出色地完成了學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)。具體工作如下:
強化養(yǎng)成教育、注重教育細(xì)節(jié)
德育工作的目的是促使教育對象習(xí)慣養(yǎng)成,我?guī)ьI(lǐng)德育處各位同事指導(dǎo)各年級注意學(xué)生生活細(xì)節(jié)教育,如:儀容儀表、言談舉止等等。通過各項活動為載體,將習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到日常生活,收到良好成效。
工作評比透明,營造競爭氛圍
班主任工作成敗直接影響學(xué)校德育工作成敗,因此,正確引導(dǎo)大力激發(fā)班主任工作熱情是學(xué)校德育處的重要工作之一。德育處先后制定各種班主任工作考核制度,分階段總結(jié)評比,本著公平、公正、公開的原則表彰先進(jìn),營造良性競爭氛圍。
發(fā)揮典型作用,促進(jìn)整體進(jìn)展
積極發(fā)現(xiàn)工作成績突出的年級和個人,樹模范、開講座,發(fā)揮帶動和輻射作用,以年級帶動年級,個人熏陶個人,促進(jìn)學(xué)校德育整體工作再上新臺階。
四、落實文化建設(shè),借助文化滲透
德育處主辦了多期《實中德育》,介紹優(yōu)秀班主任先進(jìn)管理經(jīng)驗、刊登國內(nèi)名校的德育策略、表彰校內(nèi)涌現(xiàn)的好人好事,讓《實中德育》成為德育工作的一塊陣地,為德育服務(wù)潛移默化,潤物無聲。
若我能當(dāng)選學(xué)校德育主任,我將加倍努力、殫精竭慮、全力以赴、不負(fù)眾望!
任期內(nèi)的工作總目標(biāo):牢固樹立質(zhì)量意識,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真地履行德育主任的工作職責(zé),力爭取得實實在在的成績。
任期內(nèi)重點工作:班主任隊伍出特色,學(xué)校文化見實效
班主任隊伍建設(shè):一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輻射作用,每個年級安排一至兩名骨干班主任教師,開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動,促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道,學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中。二是通過學(xué)校搭建平臺,推廣部分班主任的特色管理。目前,學(xué)校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效。
學(xué)校文化建設(shè):繼續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè),營造更加和諧的育人環(huán)境,在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,抓年級組建設(shè),突出年級文化氛圍的渲染,強調(diào)年級組作用的發(fā)揮。
任期內(nèi)的專題工作:培養(yǎng)良好習(xí)慣,塑造美好人生。
下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容:如何開展;預(yù)期成果。
將如何開展:
一、以年級文化為依托,進(jìn)行養(yǎng)成教育:
強調(diào)年級組作用的發(fā)揮,工作的開展以年級文化為依托,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實施,組內(nèi)評價。德育處每學(xué)期制定總目標(biāo),將目標(biāo)的具體實施過程、方法等下方給各年級,各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學(xué)期開學(xué)初,將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長:孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,學(xué)校將如何重點培養(yǎng),家長應(yīng)怎樣配合。做到學(xué)校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力,到了學(xué)年末,各年級經(jīng)過考察測驗(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),并告知家長。在這一過程中,各年級組要開展相應(yīng)的活動,并且利用校刊、家長委會等方式與家長溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子的`目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一,方法上達(dá)到一致。
二、以評價手冊為輔助,加強學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控:
德育處將根據(jù)我校具體情況,制度《學(xué)生綜合評價手冊》對學(xué)生初中三年的德育狀況進(jìn)行跟蹤記錄。同時,將此狀況作為評定年級及班主任的重要指標(biāo)。制定的評價手冊,將更突出學(xué)生的年齡、心里特點,更突出人文性,使之不僅成為教育的一種方式,更是孩子成長足跡的記錄。(具體的內(nèi)容將在操作過程中進(jìn)一步思考)
全程全員全方位參與,對學(xué)生健康成長負(fù)責(zé):
集中力量做好學(xué)生德育教育工作,以年級為單位、班主任為基層,單位負(fù)責(zé)人協(xié)同各任課教師,本著“為孩子一生負(fù)責(zé),為孩子未來奠基”的態(tài)度,集思廣益,集中精力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使學(xué)校德育工作再上新臺階。
這就是我參加此次競聘的主要動機,若不能當(dāng)選,我依然會一如既往,忠于職守,在本職崗位上繼續(xù)為實驗中學(xué)的明天而努力奮斗!
謝謝!
德育競聘演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持,給我這個機會參加競職演講。我叫___,___年9月開始負(fù)責(zé)___中心小學(xué)德育工作。
今天,我競聘的職位是___中心小學(xué)德育主任。
現(xiàn)在,我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目標(biāo):牢固樹立質(zhì)量意識,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真地履行德育主任的工作職責(zé),力爭取得實實在在的成績。
兩年重點工作:班主任隊伍出特色,年級文化見實效。
班主任隊伍建設(shè):一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,每個年級安排一至兩名骨干班主任教師,開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動,促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道,學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中。二是通過學(xué)校搭建平臺,推廣部分班主任的特色管理。目前,學(xué)校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效,比如,低年級的“我給家長支一招”,高年級的“手抄報記錄我成長的足跡”等,教育效果很好,這些已取得成果的班級特色管理方法,老師們可以學(xué)習(xí)借鑒,也可以再創(chuàng)新,通過學(xué)校搭建的平臺,以點帶面,以個體帶動群體,推動學(xué)校整體班主任隊伍建設(shè)。
年級文化建設(shè):經(jīng)過一學(xué)期的建設(shè),我校班級文化逐漸形成,各班環(huán)境育人氛圍較強,做到了精心、精致,在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,抓年級組建設(shè),突出年級文化氛圍的.渲染,強調(diào)年級組作用的發(fā)揮,強化年級整體意識,以此構(gòu)建年級(學(xué)校)評價體系,將“三個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育落到實處。
下面介紹兩年任期內(nèi)的專題工作:培養(yǎng)良好習(xí)慣,塑造美好人生。
著名教育家關(guān)鴻羽曾指出:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。在小學(xué)階段,孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路,所以,在本學(xué)期,我校經(jīng)過反復(fù)分析研究,將學(xué)生的養(yǎng)成教育目標(biāo)定在培養(yǎng)“三個好習(xí)慣”上,即身心健康好習(xí)慣、為人處事好習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。我們認(rèn)為,健康的身體和心理,是人生存的基石,是人一生中奮斗的本錢;良好的人際關(guān)系,是人成功路上不可缺少的重要條件;學(xué)會自主學(xué)習(xí),是人生存的本領(lǐng)。此三類好習(xí)慣含概了養(yǎng)成教育的全部內(nèi)容。因此,我校將學(xué)生教育培養(yǎng)目標(biāo)定位為“培養(yǎng)良好習(xí)慣,塑造美好人生”。所以,在今后的一段時間內(nèi),我校會將工作定位在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上,所有的工作都以“三個好習(xí)慣”為主線,貫穿起所有的活動,滲透到學(xué)生點滴的生活中,力爭在兩年內(nèi),有一個質(zhì)的飛躍。
下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容:如何開展;預(yù)期成果。
將如何開展:
一、以年級文化為依托,進(jìn)行養(yǎng)成教育,強調(diào)年級組作用的發(fā)揮,工作的開展以年級文化為依托,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實施,組內(nèi)評價。
學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo),將目標(biāo)的具體實施過程、方法等下放給各年級,各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標(biāo),并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學(xué)期開學(xué)初,將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長:孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,學(xué)校將如何重點培養(yǎng),家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來,學(xué)校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力,到了學(xué)年末,各年級經(jīng)過考查測試(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),并告知家長。在這一過程中,各年級組要開展相應(yīng)的活動,并且利用?、家委會等方式與家長溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一,方法上達(dá)到一致。
二、以特色活動為載體,印下孩子成長足跡;活動不求轟轟烈烈,但求潤物細(xì)無聲。
我校兩屆一年級都針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點,開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動,讓孩子們由先學(xué)會愛父母,過度到愛他人、愛集體,活動效果非常好,得到了家長們的一致好評。受此活動啟發(fā):每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點,共性問題比較明顯,如果以年級為單位,針對“三個好習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動,一來老師們能集中智慧,將活動設(shè)計得有聲有色,二來特色活動的開展,會更具針對性、實效性。
所以,在今后兩年內(nèi),各年級將有針對性地挖掘本年級學(xué)生的共性問題,設(shè)計相應(yīng)的特色活動,將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實處。通過活動,讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化,滲透到他們的內(nèi)心世界,指導(dǎo)他們的思想和行為。
此后,每一個年級根據(jù)孩子的特點,將這一特色活動不斷修改、完善,使“三個好習(xí)慣”的教育針對性更強,效果更好。
三、以評價手冊為輔助,加強學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控
現(xiàn)使用的《小學(xué)生綜合評價手冊》雖然全面,但評價內(nèi)容固定不變,有時評價的意義不強。我們將根據(jù)“三個好習(xí)慣”制定評價手冊,使之與學(xué)校教育活動一一對應(yīng),每學(xué)期,學(xué)校制定“三個好習(xí)慣”養(yǎng)成教育的總目標(biāo),使學(xué)校各類工作有主線;將具體評價內(nèi)容下放到各年級組,以突出學(xué)生年齡特點的不同;在年級組目標(biāo)的基礎(chǔ)上,各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容,使評價落到實處。
制定的評價手冊,將更突出學(xué)生的年齡、心理特點,更突出人文性,使之不僅成為教育的一種方式,更是孩子成長足跡的記錄。(具體的內(nèi)容將在操作過程中進(jìn)一步思考)四、全程全員全方位參與,為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)。
學(xué)校的各項工作(教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“三個好習(xí)慣”開展,千條線萬條線,最后擰成一股線,這樣的工作主線,充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中的“易從易行,學(xué)校和諧”的內(nèi)容,各口工作目標(biāo)明確,每一位教師都參與其中,學(xué)生一至六年級在校生活的每一天,都與“三個好習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。長此以往,“三個好習(xí)慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽,養(yǎng)成教育定會取得實效。
德育競聘演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表:
大家好!感謝大家給我這個機會參加德育處副主任的競聘!
古人講:天生我材必有用。適逢這次難得的競崗機會,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,接受評判,希望靠自己的能力為教育生涯留下一抹亮色。站在大家面前的我,穩(wěn)重而不死板,激進(jìn)而不張揚,溫和而不懦弱,聰明而不懶惰,正直而不固執(zhí)。是一個既有山的穩(wěn)重,又有水的靈動,更有海一樣廣闊胸懷的我。
我先簡單介紹一下自己,我今年35周歲,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)語文一級教師,我有過12年的班主任工作和3年的校團(tuán)委工作以及一年德育處崗位培訓(xùn)的工作經(jīng)歷,曾經(jīng)獲得的主要榮譽有:吳縣市優(yōu)秀班主任、江蘇省優(yōu)秀教育論文一等獎、蘇州市教育法制研究論文二等獎、吳中區(qū)優(yōu)秀青年志愿者、吳中區(qū)教學(xué)敘事三等獎、東山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校“互動之星”、校班主任德育論文一等獎、校主題班會教案一等獎、多次獲得校先進(jìn)教育工作者和校優(yōu)秀班主任。給全校的正副班主任上過主題班會示范課并在!鞍嘀魅握搲睘槿w正副班主任做專題講座。這些榮譽的取得都是領(lǐng)導(dǎo)對我過去工作的肯定,它們只能代表過去,我還要好好把握現(xiàn)在和將來。今天,我競聘的題目是《沒有我,學(xué)校德育工作的地球照樣轉(zhuǎn),但是如果有我它會轉(zhuǎn)的不一樣》
今天,我參加德育處副主任職位的競爭,主要基于以下幾個方面的考慮:
第一,我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。
我平時比較關(guān)心社會生活中的大事,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。工作15以來,一直擔(dān)任二個班的語文教學(xué),還兼有12年的班主任工作,一直是滿負(fù)荷前行,我愛崗敬業(yè),工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,無論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù),從不叫苦叫累,更不怨天尤人,干一行,愛一行,工作中努力追求“沒有最好,只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識,讓我教的每屆畢業(yè)班都受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚,尤其是20xx屆我班的一位同學(xué)考出了原吳縣市文科第九名的好成績,大家可能還不清楚,那個班級的基礎(chǔ)在我們學(xué)校只是中等,考出這樣的成績在理論上是不可能的,但在實踐中卻成為現(xiàn)實,我想,只要你努力去做,一切皆有可能。還有20xx屆我接手了由全年級成績最差的53名同學(xué)組成的班級,接手后經(jīng)過我的努力班級常規(guī)每學(xué)期都是榜首,最后還有人考取本科。再一次將不可能變成可能。我虛心好學(xué),思想活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇于實踐,具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂斗志;我嚴(yán)于律己、誠實待人,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。
第二,我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。
15年的教育生涯,培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。十多年各種層次的班主任工作,三年的團(tuán)委工作,一年的德育處崗位培訓(xùn)使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗,提升了自己的管理能力。
假如我有幸競聘成功,我一定不辜負(fù)大家對我的期望,我將努力做好以下幾個方面的工作:
第一,班主任工作方面,厘清班主任工作內(nèi)容,理順班主任在工作中的各種關(guān)系,明確班主任的職責(zé),施行客觀的班主任綜合評價體系,加強對班主任工作思維方法的培訓(xùn)和指導(dǎo),讓所有的班主任都能夠體會到當(dāng)班主任的樂趣,人人都覺得當(dāng)班主任是一種享受,而不是一種負(fù)擔(dān)。
第二,學(xué)生工作方面,人的教育說到底是思想的轉(zhuǎn)變,運用靈活多變的方式,當(dāng)前學(xué)生樂于接受的方式加強對學(xué)生的思想引導(dǎo),讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是我自己需要盡力做好的事情,是眼下最重要的事情,讓學(xué)生能夠從學(xué)習(xí)中品嘗到成功的喜悅,體會到在學(xué)習(xí)中快樂成長的`過程。
第三,學(xué)校主題活動方面,開展形式多樣的主題教育活動。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深入學(xué)生的心靈,為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。讓學(xué)生喜歡學(xué)校,熱愛學(xué)校。
每個人都能夠快樂地?fù)?dān)當(dāng)班主任,每個學(xué)生都能快樂地學(xué)習(xí)成長,這是德育工作者努力追求的目標(biāo)。
教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的力量。德育,就是要充分運用這兩種力量塑造人的思想,引導(dǎo)人求真向善尋美,全面提高人的素質(zhì),德育處副主任是德育工作的管理者,協(xié)調(diào)者,更是服務(wù)者。學(xué)校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣勢,又要有水的靈動之美,宏觀上要弘揚主旋律,微觀上為每個學(xué)生快樂成長,提供更好的人文關(guān)懷。
工作15年來,我曾經(jīng)聽說過東山中學(xué)在上個世紀(jì)的輝煌,也曾經(jīng)歷過東山中學(xué)在世紀(jì)之交的中興,我希望大家能在新世紀(jì)給我一次機會,讓我為東山中學(xué)的復(fù)興盡自己一份責(zé)任,貢獻(xiàn)自己的一份力量!
最后,我想說的是,參與競爭,是想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我,從而喜歡我、支持我。如果競聘成功,我將擺正位置。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使自己更加勝任本職工作。
如果不成功,我還將一如既往地做好自己的本職工作,積極爭取下次機會。
我的演講完了。
謝謝大家!
德育競聘演講稿10
敬愛的評委、老師及同學(xué)們:
我是xx學(xué)校的德育處主任申請人,如有榮幸可以加入您的班級或?qū)W校發(fā)展團(tuán)隊。今天,我想就我對于未來學(xué)校德育教育的思考和想法,與各位老師同學(xué)分享。
首先,我將努力拓展學(xué)生的發(fā)展?jié)摿ΑN艺J(rèn)為,要成為一個真正優(yōu)秀德育教育的主任,就需要具備能夠引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生全面而均衡發(fā)展的資質(zhì)和經(jīng)驗。他們應(yīng)該培養(yǎng)培養(yǎng)自己的道德,確保他們具備獨立的思想能力和社會能力,讓他們更積極的展示出個人形象的特點。此外,我們應(yīng)該通過各種教育方式增強學(xué)生在學(xué)校和社區(qū)中的責(zé)任感和合作精神,發(fā)掘他們的無限潛力,激發(fā)學(xué)生對世界的熱情和向往,為他們拓寬發(fā)展前景和實踐機會。
其次,我將致力于打造一個多樣化的校園文化氛圍。在校園中,除了注重學(xué)術(shù)在品級的教育,我們還要創(chuàng)造一個文化極為豐富、思想不同時一的環(huán)境。我們需要通過在校園中發(fā)展不同種類的社團(tuán)和俱樂部的模式,讓學(xué)生學(xué)會以一種放松和愉快的方式社交,彼此愛戴和支持,開闊視野和拓展未來;我們需要建立一個富有創(chuàng)造力和發(fā)展機遇的文化環(huán)境,幫助學(xué)生發(fā)展智慧貿(mào)易,體驗精神同步和身心葉面的成熟方式培養(yǎng)學(xué)生所有種類的素質(zhì),這也是學(xué)校德育工作的主要目的。
最后,我將注重團(tuán)隊的協(xié)作和學(xué)生自我管理的.發(fā)揮。我希望通過加強教師間的合作,幫助學(xué)生更好地理解和接受德育原則,同時也期待能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我發(fā)展能力。我相信,快樂的團(tuán)隊才能培養(yǎng)出成功的學(xué)生,只有當(dāng)學(xué)生的思想和情感學(xué)會了相互理解和思考,部分道德學(xué)科才能獲得最大發(fā)揮的優(yōu)勢。
謝謝!
德育競聘演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委:
大家好!今天能站在這里參加競聘演講,我很慶幸很激動!我雖然站在這里講話已很多次,但這次和以往的每一次都不同,所以我首先要感謝大家對我的信任和支持,感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機會!我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值!德育副校長競聘演講
我叫xx,我叫分配到,年出生,中共黨員,本科學(xué)歷,小學(xué)高級職稱,年畢業(yè)后小學(xué)工作至今,曾任班主任、科任教師,現(xiàn)任教導(dǎo)主任、區(qū)教育局兼職教研員、校團(tuán)支部書記。榮獲省模范教師、市出色教師標(biāo)兵等各級榮譽稱號20余次。這要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助和培養(yǎng),感謝同志們對我的支持與認(rèn)可。今天,我參加德育副校長職位的競爭,主要基于以下幾點考慮:
一、我有較高的政治理論素質(zhì)。熟悉國家的教育政策法規(guī),時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派。20xx年我被評為區(qū)“出色共產(chǎn)黨員”。
二、我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)能力。10年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗。08年至今從事辦公室工作,不僅筆力大有提高,思想得到豐富,視野更加開闊,而且近距離的目睹xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子掌舵海寧激流勇進(jìn),使我對管理的認(rèn)識和能力都得到很大的提升。辦公室工作做到了有計劃、有步驟,在上級各項檢查和評比中得到了肯定,也得到了大家的認(rèn)可。20xx年我被評為市“出色黨務(wù)工作者”。
三、我有較強的教育教學(xué)能力。從教14年來,我始終把教師一職放在首位。無論是備課、上課還是批改作業(yè),我從來都是一絲不茍,毫不懈怠。為了更好地勝任教學(xué)任務(wù),我到處搜集資料,深鉆教材,努力提高課堂實效性。我所帶班級的成績總能在年級名列前茅,讓家長滿意,讓機構(gòu)小機構(gòu)長競聘放心。近年來我在各種優(yōu)質(zhì)課評比和基本功技能比賽中多次獲獎。同時我還積極參加教科研活動,撰寫的10余篇論文在省市區(qū)各級論文評比中獲獎和發(fā)表。我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加英語課外活動評比和各級書畫大賽,碩果累累。我用自己的行動問心無愧地面對我教過的3000多個孩子。我付出著汗水,也收獲著快樂。也因此被評為區(qū)“師德標(biāo)兵”、區(qū)“體衛(wèi)藝先進(jìn)個人”。
四、我具有吃苦耐勞、積極上進(jìn)、開拓創(chuàng)新的意識在辦公室主任崗位上的4年來,我既要承擔(dān)每周十幾課時的教學(xué)任務(wù),又要做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。及時上傳下達(dá)各種通知,撰寫各種計劃、總結(jié)、匯報及臺賬,做好黨建、計劃生育、職稱評審、師德培訓(xùn)、家校通、醫(yī)保、商保、會議接待等多項工作。節(jié)假日加班成是常有的事,但我始終毫無怨言。在辦公室只有我一人的情況下,盡量發(fā)揮自己的主觀能動性,力爭把各項服務(wù)都做到高質(zhì)量、高水平。
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)厚愛,給我這個機會,我將努力做好以下工作:
一,明晰責(zé)任,擺正位置,當(dāng)好三種“角色”,做好本職工作。在今后的工作中,我將明確自己的責(zé)任,扮好“三種角色”即“助手、領(lǐng)導(dǎo)和朋友!币唬(dāng)好局長的`助手。做到組織上服從而不盲從,奉命而不惟命,善上而不唯上;工作上主動而不盲動,當(dāng)助手而不甩手,融合而不迎合;思想中機構(gòu)長競聘上尊重領(lǐng)導(dǎo),幫助領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。二,與員工多溝通,熟悉分管部門的工作情況,找準(zhǔn)工作難點重點,制定出有效的工作計劃和目標(biāo),有的放矢地開展好工作。三是,當(dāng)好職工的朋友,在功能工作中和生活上多關(guān)心職工,及職工之所及,想職工之所想。
二、加強學(xué)習(xí)、恪盡職守。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞院中心工作,推進(jìn)工作創(chuàng)新,用出色的工作業(yè)績,做踐行科學(xué)發(fā)展觀的表率。虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向同事請教,努力學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能,盡快適應(yīng)崗位需要。牢固樹立發(fā)展意識、服務(wù)意識、實干意識,按照站位高、標(biāo)準(zhǔn)高、有創(chuàng)新、有突破的要求,盡職盡責(zé),全力完成各項工作。
三、自覺奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé),率先垂范、嚴(yán)以律己,珍惜使命、增強約束,牢記職務(wù)就是責(zé)任,努力爭當(dāng)一名合格的中層干部。同時,做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,多為他人著想,多做換位思考,充分發(fā)揮好紐帶作用。
四、以身作則,勇挑重?fù)?dān)。在工小機構(gòu)長競聘演講作中要以身作則,帶頭表率,敢抓敢管、勇挑重?fù)?dān)。力爭在工作中顯示實力,在服務(wù)中形成動力,在創(chuàng)新中增強壓力,與人交往中凝聚合力,我將主動作為、積極作為,當(dāng)好檢察事業(yè)發(fā)展的加油站、助推器。
這次難得的競聘機會,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,接受評判,我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識我、了解我,喜歡我、支持我。同時真誠的希望您投我一票。如果有幸得到大家的信任和支持,我將迅速找準(zhǔn)自己的位置,盡快進(jìn)入角色,認(rèn)真履行職責(zé)。做到:擺正位置,團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),扎實工作,銳意進(jìn)取,真正做到“以為爭位,以位促為”。假如我不能入選,說明我自身存在差距,這將促使我在今后的工作中,勵精圖治,勤奮工作,努力提高,用蓬勃向上的精神提煉自己,爭取在下一次的競選中脫穎而出。謝謝大家!
“好風(fēng)憑借力,送我上青云”。我愿意借這次競聘的東風(fēng),揚起達(dá)到勝利彼岸的風(fēng)帆,但我又深深知道,競爭就有風(fēng)險,如果我不能被聘用,將保持一顆平常心,在另外的工作崗位上做出成績,為機構(gòu)的發(fā)展壯大做出貢獻(xiàn)競聘演講稿。
德育競聘演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!我是,歲,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)語文一級教師,現(xiàn)任語文科組長,從化市初三語文中心組成員,《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽有:廣東省南粵教壇新秀、從化市教學(xué)新秀、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語文教壇新秀、學(xué)校的語文學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀科組長。廣東省第三期中學(xué)語文骨干教師。
我年調(diào)入七中,一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作,個人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面,勝任平衡班、試驗班教育教學(xué)工作,每年會考語文教學(xué)成績名列前茅,班主任工作成績突出。年認(rèn)為語文科組長,帶頭做好學(xué)科的教育教研工作,個人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表,并在廣州市中學(xué)語文教研會做過專題的發(fā)言,多次承擔(dān)從化市級的大型公開課。語文科組被評為學(xué)校的優(yōu)秀科組。
現(xiàn)我競聘的部門是德育處。我認(rèn)為我有以下的競選優(yōu)勢:
、蔽沂钦Z文教師。
中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中,真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂。語文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語言表達(dá)能力,也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則:誠實,善良,勤懇,踏實,熱情又有同情,能積極進(jìn)取也能開拓創(chuàng)新,既有對事業(yè)的忠心,更有對工作的高度責(zé)任心。
、参矣休^豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
我從教年,有年的班主任工作歷程,年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗,能臨危受任、能臨重受托,把握關(guān)鍵,做好重點,出色完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)出一流的重點班(如剛畢業(yè)的初三七班,有人被從化中學(xué)正取、近人進(jìn)重點線),也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班)。有較強的教學(xué)管理能力,有較先進(jìn)的班級管理理念,以人為本,以制度治班,在班級制度和班級文化建設(shè)方面做過專門的探究,能協(xié)調(diào)班級學(xué)生先進(jìn)與后進(jìn)的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作,處理好社會家庭與學(xué)校的'關(guān)系,能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突。熟悉學(xué)生心理,善于做思想疏導(dǎo)工作。對問題生的轉(zhuǎn)化、問題班級的治理積累了較豐富的經(jīng)驗。
、澄矣袑Φ掠ぷ鞯臒嵴\。
德育是對人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國人以德為首,以才為輔,育人先育德,德立而百善。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念:“以德育為首,科研為先導(dǎo),培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。
七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級中學(xué),社會環(huán)境、生源情況、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性,我愿意為七中的德育出心出力,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),做好組織、協(xié)調(diào)、計劃、管理、落實等部門工作。
現(xiàn)在的七中,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各方面的制度已比較健全,層級管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色,學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀,七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新,協(xié)助學(xué);疖囶^做好各項工作,保證德育列車更上一個檔次,在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競選中成功,我會好好的珍惜這個機會,全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力,創(chuàng)建一個文明七中的形象。我會重點做好幾方面的事:
、弊バoL(fēng),樹形象。
抓校風(fēng)從文明著手:重塑學(xué)生的語言思想行為規(guī)范。從學(xué)生多樣化的實際出發(fā),發(fā)展其道德的主體性,培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,道德判斷能力。讓德育美化心靈,讓德育走進(jìn)每一個學(xué)生的家庭、走進(jìn)社會,做到學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意、社會滿意。提高七中人的自豪感,培養(yǎng)自覺維護(hù)學(xué)校利益的意識,提高社會對七中的信譽度,讓七中成為一所家長仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校,為七中創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校打造良好品牌形象。
、膊粩嗤晟瓢嗉壍墓芾碇贫。
制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對性、重實效。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識,讓學(xué)生以主人公的角色參加班級管理,做到自治自律。分層次對平衡班、實驗班進(jìn)行目標(biāo)管理。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來抓,改善中后生的精神面貌。
、抽_展形式多樣的的主題教育活動。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深入學(xué)生的心靈,為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。
、磸膰(yán)從細(xì)從實地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育:法制教育、安全教育、特別強化心理健康教育和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育。
、道^續(xù)做好德育工作的研究。強化教師德育科研的意識,將教師卓有成效的研究加以集中提煉,成為解決全校教育問題的良好對策,做好交流宣傳工作,把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高。
過去的已成歷史,未來的空間無限廣闊。一句話說得好:沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。七中是一個團(tuán)結(jié)的大家庭,三年來我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸,我感恩前路上的鮮花和荊棘,也渴望陽光和雨露相伴。所以我今天演講的題目是:《給我一個舞臺,更添七中德育一份精彩》,謝謝大家!
德育競聘演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
今天,鄙人能夠站在這里參加財務(wù)處長競聘,心里感到十分地榮幸。首先,我要對各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給了我這次展示自我、回顧自我的機會而表示衷心地感謝。
我今年35歲,本科學(xué)歷,中共黨員,會計師職稱,現(xiàn)任我廠出納,兼工會出納、文建印刷器材經(jīng)營部出納和文建印刷廠青年服務(wù)部主管會計。這次我選擇競聘廠財務(wù)處處長崗位。在參加競聘之前,我曾經(jīng)問了自己三個問題:
1.我為什么要參加此次競聘?
2.我憑什么參加此次競聘,我的競爭優(yōu)勢在哪里?
3.如果競聘成功,我能為廠里做些什么?
我想只要解決了這三個問題,我就可以勝任這個崗位,就能在這個崗位上為我廠做出更大的貢獻(xiàn)。下面,我就向各位匯報一下我是如何看待這三個問題的。
一、我為什么要參加此次競聘?
首先,我熱愛這份工作,并且有做好這份工作的強烈信心。
偉 大的物理學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:"興趣是最好的老師,信心是成功的源泉"。我想,要想做好任何事情,興趣和信心都是不可或缺的。從XX年參加工作開始,我 有xx多個年頭在從事財務(wù)工作,對財務(wù)工作有著一種很深的感情,始終熱愛著這份在外人看來雖然枯燥,但在我看來卻充滿了挑戰(zhàn)的工作,并且在自己的崗位上有 出色的表現(xiàn)。我所以參加這次競聘,原因之一就是,我相信自己在新的崗位上會給我廠的發(fā)展做出給更大的貢獻(xiàn)。
其次,我認(rèn)為,自己具有做好這份工作所必備的專業(yè)知識。
在 競爭愈演愈烈的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)大潮中,員工的素質(zhì)成為企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。作為一名財務(wù)處的負(fù)責(zé)人,專業(yè)素質(zhì)更是必須過硬。我于XX年畢業(yè)于濟(jì)南職工 大學(xué)財務(wù)專業(yè),XX年又參加了中央黨校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的函授,取得本科學(xué)歷,多年的學(xué)習(xí)生涯使我掌握了扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的專業(yè)知識。在工作的過程中,我 也從沒有間斷過對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),以適應(yīng)不斷變化的工作形勢對自己的要求。正是憑著扎實過硬的專業(yè)知識,我XX年參加助理會計師全國統(tǒng)考一次過,XX年參 加全國會計師統(tǒng)考一次通過。 再次,我認(rèn)為,自己具有做好這份工作所必須的工作經(jīng)驗。
有句俗話說得挺好,說"姜是老的辣, 酒是陳的香"。豐富的工作經(jīng)驗是一筆十分寶貴的財富。在我看來,它同樣也是一個人工作能力的重要體現(xiàn)。XX年我畢業(yè)后被分配到山東省濟(jì)南無線電廠工作,先 后擔(dān)任工廠出納、材料會計、成本會計、綜合(主管)會計;XX年調(diào)入新華印刷廠,XX年調(diào)廠財務(wù)科,干過出納,電算會計及報表(主管會計)及廠三產(chǎn)部門文 建印刷廠青年服務(wù)部主管會計,碧海藍(lán)天貿(mào)易公司主管會計。在這二十年的工作中,我有十幾年是在與財務(wù)打交道,這使我積累了豐富的工作經(jīng)驗和資源,無論是實 際工作,還是組織管理,都能夠做到游刃有余。
二、我憑什么參加此次競聘,我的優(yōu)勢在哪里?
眾所周知,既然是競聘必然會"有上有下",而只有對我廠的發(fā)展作用最大的競聘者才應(yīng)該最終留下來。那么,我的優(yōu)勢在哪里呢?"事實勝于雄辯",我將結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,從以下三個方面進(jìn)行匯報:
1、財務(wù)工作經(jīng)驗豐富,具有很強的應(yīng)對及處理各種問題的能力。
工 作xx年來,我所從事的工作基本上都是企業(yè)財務(wù)工作。作為一名在企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)線上工作了xx多年的財務(wù)工作者,我對企業(yè)財務(wù)工作已經(jīng)是非常熟悉,不管是一般 納稅人工業(yè)企業(yè)會計核算,還是小規(guī)模納稅人商業(yè)企業(yè)會計核算,等等,我都能夠做到得心應(yīng)手,碰到比較難處理的問題我也都能夠憑借自己扎實的專業(yè)知識和女性 所特有的耐心、
細(xì)心等特點,使問題得到有效解決。
2、具有較強的內(nèi)外部溝通和協(xié)調(diào)能力。
作為一名部門領(lǐng)導(dǎo)人,必須具有很 強的.溝通和協(xié)調(diào)的能力,只有這樣才能充分調(diào)動部門員工的積極性,最大效率地整合企業(yè)的各項資源,從而為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造最為優(yōu)越的環(huán)境。由于工作關(guān)系,最近 幾年我負(fù)責(zé)跑銀行和稅務(wù)部門,跑外的工作比較多,這就使我形成了一個較好的社會各界關(guān)系網(wǎng)。以往的工作中,我本著以心交心,以心換心,真誠對待每一個朋 友,使我與銀行、稅務(wù)等部門的關(guān)系處得比較好,并且與它們的工作人員也建立了很深的個人友誼。在廠內(nèi)部,我以身作則,隨和坦誠,與人為善,與上級和同事之 間的溝通交流還是比較到位的,工作也是比較愉快的。
3、具有一定的工作能力,能出色完成廠交給的各項任務(wù)。
對于企業(yè)來講,一個人的能力最終要落腳到工作中去。我認(rèn)為,一個員工或一個領(lǐng)導(dǎo),是否能在特定的崗位上,對企業(yè)做出了出色的貢獻(xiàn),還要看他在工作中的實際表現(xiàn)。過去工作的經(jīng)歷證明了我的工作能力是出色的,同時也給了我參加本次競聘的強烈信心。 在 擔(dān)任財務(wù)主管期間,我以出色的表現(xiàn)贏得了廠領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。其一,(請客戶舉一個實例來加以說明自己有較強的工作能力)其二,(請客戶舉一個實例來加 以說明自己有較強的工作能力); 其三,(請客戶舉一個實例來加以說明自己有較強的工作能力)。(如果成績不多,在這地方可以加一些榮譽什么的來說明)
三、如果競聘成功,我能為我廠做什么?
雖然我認(rèn)為自己具備一定的優(yōu)勢,但我深知,不管干什么工作,尤其是做一個部門的負(fù)責(zé)人,最重要的是要善于團(tuán)結(jié)大家,發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神,發(fā)揮群體的智慧和力量。因此,如果我這次能夠得到大家的支持,光榮當(dāng)選。我將從以下幾個方面開展工作:
1、發(fā)揮自身優(yōu)勢,為企業(yè)爭取更多的發(fā)展資金
首先我要針對目前工廠資金緊缺,僅能應(yīng)付日常開支的嚴(yán)峻情況,利用自己這些年來工作中形成的良好的關(guān)系渠道,借人民銀行及各大商業(yè)銀行擴(kuò)大對中小型企業(yè)優(yōu)惠貸款這一有利時機,充分調(diào)動各方面的關(guān)系,千方百計使企業(yè)獲得銀行的貸款,為企業(yè)的發(fā)展提供資金上的保障。
2、強化財務(wù)管理,提高資金使用效益。
我 將在廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,完善各項管理制度,制定行之有效的規(guī)范化管理實施方案。通過健全、完善崗位目標(biāo)責(zé)任制和質(zhì)量考核監(jiān)督機制,嚴(yán)格業(yè)務(wù)操作程序,強 化財務(wù)監(jiān)督檢查手段,以及對各項費用嚴(yán)格按定額計劃控制,對成本升降情況進(jìn)行詳細(xì)分析,把資金用對、用準(zhǔn),提高資金使用效益,保證我廠的經(jīng)濟(jì)效益最大化。
3、做好會計核算,防止各種違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
我 認(rèn)為,要加強財務(wù)收支計劃控制與分析,一是要準(zhǔn)確及時審核收支情況,及時對財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供可靠依據(jù)。二是要嚴(yán)格按照責(zé)權(quán)發(fā)生制原則 審核有關(guān)報表。三是要建立統(tǒng)一的會計核算制度。鑒于我廠的部門比較多,財務(wù)相對復(fù)雜一些,只有建立起一套完整、統(tǒng)一的會計制度,才能在我廠內(nèi)部上下之間進(jìn) 行有效的信息溝通,以進(jìn)一步實現(xiàn)廠里對財務(wù)的集中控制,防止各種違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
4、把強化成本意識,加強成本管理。
成 本核算是財務(wù)核算的一個重要組成部分,目前我廠成本核算還是二十幾前的老辦法,比較籠統(tǒng)和粗糙,隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,已經(jīng)落伍了。為此,我將把成本意識擺 在首位,牢固樹立降低成本是提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑的思想,在強化職工安全、生產(chǎn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時,加強管理者、生產(chǎn)者的成本意識,樹立與市場經(jīng)濟(jì)相 適應(yīng)的成本觀念;通過設(shè)立主要材料節(jié)約獎,鼓勵工人采取有效措施,大幅度降低原材料消耗。同時做好稅收籌劃工作,做到合理避稅,提高企業(yè)效益。
5、做好對外協(xié)調(diào),創(chuàng)建和諧發(fā)展環(huán)境。
財務(wù)處是廠經(jīng)濟(jì)執(zhí)法部門,處理好內(nèi)部管理與外部尤其是與稅務(wù)部門的關(guān)系至關(guān)重要。為此,我將利用自己在以往工作中形成的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)加強與銀行、稅務(wù)部門的溝通與交流;同時也做好與各車間和科室的工作人員的溝通與交流,為我廠創(chuàng)造一個和諧的內(nèi)外部環(huán)境。
6、以科技為先導(dǎo),加強財會電算化建設(shè)。
財 會電算化已經(jīng)成為了當(dāng)今財會工作的發(fā)展方向。所以我認(rèn)為,在這方面,不僅要投入資金進(jìn)行建設(shè),更重要的是,要區(qū)別于傳統(tǒng)的財會制度,根據(jù)電算化的特點建立 一整套適應(yīng)電算化工作需要的工作流程和管理制度,使會計人員從繁重的手工勞動中解放出來,以切實提高工作效率和工作水平。
7、以人為本,加強隊伍建設(shè)。
會 計人員的素質(zhì)包括職業(yè)道德和知識技術(shù)素質(zhì),不僅要有過硬的專業(yè)技能,更應(yīng)該有良好的職業(yè)道德。我將以品德、責(zé)任、業(yè)務(wù)技術(shù)三方面的結(jié)合為加強隊伍建設(shè)的根 本內(nèi)容,采取走出去和互幫互學(xué)等多種方式,最終提高會計人員的整體素質(zhì)。同時,要加強團(tuán)結(jié),弘揚團(tuán)隊精神,努力把我們財務(wù)處建成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實、高效、廉 潔、政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的團(tuán)隊,以適應(yīng)我廠不斷發(fā)展的需要。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,以上是我在長期的會計工作中總結(jié)出來的一些想法,也 可以說是我的施政綱領(lǐng)。但我知道,沒有經(jīng)過實踐的理論永遠(yuǎn)不能被認(rèn)為是正確的。因此,我真心希望大家給我一個以實踐檢驗理論的機會。假如我能夠榮幸的成為 財務(wù)處處長,我將以求真務(wù)實、廉潔奉公的態(tài)度,真抓實干、秉公辦事。在求真務(wù)實中認(rèn)識自己,在積極進(jìn)取中塑造自己,在拼搏奮斗中奉獻(xiàn)自己,在崗位競爭中完 善自己。如果我有幸競聘成功,我會把大家的支持化為工作前進(jìn)的動力。我會以讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓職工滿意為工作目標(biāo),以我廠的經(jīng)濟(jì)騰飛為自己終身的奮斗目標(biāo),自 強不息,積極進(jìn)取。 我的演講完畢,謝謝大家!
德育競聘演講稿14
尊敬的評委,各位老師,大家好!
我是xx學(xué)校的德育處主任申請人,很榮幸能夠站在這里,向各位老師展示我的競爭力和理念。
首先,讓我們回到中華傳統(tǒng)文化的世界,傳承和弘揚愛國愛人的情感,強調(diào)道德的重要性。傳統(tǒng)文化讓人們關(guān)注古代思想、哲學(xué)、政治和道德等方面,著重表達(dá)了中國人對人民和社會的'看法,供人們學(xué)習(xí)和借鑒。在這個時代,我們需要培養(yǎng)明顯具有中國文化底蘊的人才,幫助我們建設(shè)一個更強大的國家。因此,我推崇中國文化,弘揚傳統(tǒng)文化,注重中國文化在素質(zhì)教育中的引導(dǎo)作用。我相信這將會是為未來的學(xué)生做出貢獻(xiàn)的重要途徑。
其次,我堅信道德教育是培養(yǎng)學(xué)生擊敗社會問題的成功方法。在當(dāng)前的社會中,逐漸變得缺乏道德規(guī)范,缺乏社會責(zé)任感的學(xué)生難以獲得成功。我們需要建立一個健康的社區(qū),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和道德信念。我相信道德教育應(yīng)該在學(xué)校和社區(qū)中進(jìn)行,以確保學(xué)生的正面價值觀和全面素質(zhì)的培養(yǎng)。我將會致力于建立一個具有正面引領(lǐng)作用的德育體系,讓學(xué)生在學(xué)校中度過愉快而有意義的時光。
最后,我相信我對于德育工作也取得很好的一些效果。我經(jīng)常致力于營造一個正面的氛圍,以推動學(xué)生、家長和教師之間的合作。我確信這個工作是幫助學(xué)生發(fā)展積極的態(tài)度和行為,并在學(xué)生的日常生活中產(chǎn)生積極的影響。因此,我是一名極具責(zé)任感和職業(yè)操守的領(lǐng)導(dǎo)者,我將致力于確保學(xué)生在成長過程中得到最好的培養(yǎng)。
我的理念是,除了掌握信息和科技,還需要發(fā)展耐惡斗爭、堅忍不拔和人道精神等素質(zhì)。我相信,這種通過傳統(tǒng)文化和道德教育的素質(zhì)教育的加強,將為學(xué)生的未來帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。
謝謝大家的支持和評審。
德育競聘演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲姨峁┝诉@個鍛煉自己的機會。我叫XX,在北中工作已經(jīng)10年,10年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)懷下,我不斷的成長。我工作認(rèn)真踏實、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成績優(yōu)秀,贏得廣大師生們的信賴。學(xué)校也給了我諸多榮譽:20xx年,20xx年連續(xù)兩年被評為北海市高中教學(xué)先進(jìn)個人。曾獲得北海中學(xué)優(yōu)秀班主任稱號。所帶班級曾榮獲文明班紅旗班稱號,等等。
今天我競聘的職務(wù)是政教副主任兼年級黨支部書記。學(xué)校工作是培養(yǎng)人的工作,政教工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分。年級黨支部充分發(fā)揮了政治核心作用和監(jiān)督保證作用,堅持做好德育工作,全面貫徹教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一工作直接關(guān)系到整個教師隊伍和學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低,直接影響著整個教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我熱愛這份工作,并愿為我校政教及年級黨支部工作貢獻(xiàn)自己的一份力;谶@一點,我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任及支部書記的素質(zhì)。
一、我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神,誠信為本的'優(yōu)良品質(zhì)。在生活和工作中,不斷加強個人修養(yǎng),以老老實實做人、勤勤懇懇做事為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志。
二、我對班主任工作和政教工作充滿熱情。多年的班主任工作使我積累了一定經(jīng)驗,同時我朝氣蓬勃,精力旺盛,熟悉政教工作以及學(xué)生的思想工作。
三、我多年來擔(dān)任年級長助理,在年級管理方面積累了一定的經(jīng)驗,我相信我一定能夠協(xié)助年級主任做好年級的工作。
假如我有幸競聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做好以下工作:
第一、擺正位置,配合好政教主任和年級主任的工作。一方面做好學(xué)生的思想工作,F(xiàn)代社會信息飛速發(fā)展,學(xué)生的思想有很大的變化,政教處應(yīng)該成為學(xué)生的精神引領(lǐng),另一方面做好年級的管理工作,把年級打造成為一個積極向上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊。
第二、加強黨支部的建設(shè),發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。通過學(xué)習(xí)等活動使支部黨員思想進(jìn)步,業(yè)務(wù)進(jìn)步,以黨風(fēng)帶動教風(fēng)和學(xué)風(fēng),同時發(fā)展老師和學(xué)生黨員,壯大黨的后備力量。通過努力搞好黨群關(guān)系,切實地解決老師的實際困難,多為老師辦好事辦實事,力爭群眾滿意,學(xué)生滿意,老師滿意。
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