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輔導員個人競聘最新演講稿

時間:2024-01-22 07:12:19 競聘 我要投稿
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輔導員個人競聘最新演講稿范文

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點,F(xiàn)如今,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的輔導員個人競聘最新演講稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

輔導員個人競聘最新演講稿范文

輔導員個人競聘最新演講稿范文1

尊敬的領導:

  你們好!

  高校輔導員,是一支專門從事學生德育工作的隊伍,是一個平凡而又特殊的教師群體,是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師,承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此,作為溝通學校和學生橋梁的輔導員,在大學生的人生中起關鍵性的作用。

  以下,我結合多年的經驗積累,談談如何做好競聘輔導員工作。

  一、狠抓學習不松懈

  學習是學生的主要任務,也是大學生活的主旋律。大學生的學習具有多樣性,不僅僅是學習知識,而且要掌握科學知識的形成過程以及科學研究的方法,還要隨時注意了解自己所學專業(yè)學科的發(fā)展動態(tài)。由于我校計劃內和計劃外學生兼收,部分計劃外學生在進入大學后,由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學習習慣,到了大學這種相對比較寬松的學習環(huán)境中,以至于整個人都松懈下來,整天無所事事,缺乏自律性、主動性和積極性,導致學習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等,給學生管理工作帶來很大的阻力。因此,對大學生的學習、生活習慣的培養(yǎng)要從入校時就抓起。

  作為輔導員的我應該經常查課、記考勤、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育、考后及時總結等,促使學生重視學習,教育學生珍惜大學時光,任何時候都應該把學習放在首位,樹立良好的學風。

  學生有了學習壓倒一切的觀點,動力有了,主動性就出來了。同時,要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念,這將是他們在大學里所收獲的畢生財富。另外,針對學生學習中出現(xiàn)的普遍性問題,成立研究小組,逐個突破。對于教育方面出現(xiàn)的問題進行妥善處理。比如,我院電子商務專業(yè)既有統(tǒng)招,也有大自考和小自考,同樣的專業(yè),一些自考學生在接受理知識時就比較吃力,如果長時間得不到解決,很容易產生膩學甚至厭學心理,這就需要一方面和教師協(xié)調在不影響教學進程的同時降低授課速度,提高教學質量;另一方面建立起不同學習形式、不同班級間的“一幫一”助學小組,對部分知識薄弱學生進行幫扶。雖然他們學習的課程未必相同,但是,相同的專業(yè)研究方向,會使大家形成一種互相支持互相鼓勵的學生風氣,這種方式長期堅持下去,學習成績自然就會有所提高。

  二、發(fā)揮班委能動作用

  突出“導”的作用是我重要的工作方法之一。這里所指的“導”字,是特指“指導”、“引導”和“疏導”,這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法,目的是為了更加順利地落實教育內容,在和諧、融洽的環(huán)境中讓學生接受更多的教育,學習更多的知識。

  學生工作極其瑣碎,凡是有關學生的事情,都屬于輔導員的工作范疇。尤其是大學新生面對新的環(huán)境,會產生許多迷茫,甚至有些內向的學生會有無助的感覺。如果輔導員凡事都親力親為,工作效率很難提高,因此班干部隊伍的培養(yǎng)建設是至關重要的。輔導員根據(jù)“新生情況登記表”,內含學生的'姓名、性別、民族、出生時間、政治面貌、個人興趣、個人經歷、家庭情況等內容,通過這個表格的回收,可以從中挑出熱情和積極性高的同學做班級臨時負責人,通過一段時間的考察選出學生心中的班委成員。經過指導,使他們不斷地完善工作方法,增強集體意識和責任感,使之真正成為輔導員的左右手。

  最后,輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促,并適時地做出指導,引導他們更好地工作,這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力,切實提高他們的交際能力、組織協(xié)調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。同時,也達到了學生管理學生、學生服務學生的效果,有利于提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是,班級的一些瑣碎工作交由班委處理,輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發(fā)事件,這樣學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說,作為大學生,應該是已經具備比較成熟的思維能力,能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題,能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質、思維各方面都已經經歷了成長階段,擁有一定的生活經驗、豐富的學習經驗和少量社會經驗。在這種情況下,大學生管理應注重自我管理,而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說,大學生應注重自我管理,有利于提高自立能力,能夠管理好自己的生活和學習,才是邁向成功的第一步。

  三、不斷總結學生工作的特點和規(guī)律,掌握學生管理工作方法

  隨著復雜的社會發(fā)展形勢,大學生的特征也越發(fā)缺乏共性,面對個性突出的青年學生,如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員,不僅僅是要管理好學生,更重要的是要教育好他們,根據(jù)多年來的工作經驗,我總結了以下幾點工作方法:

  1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流,建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利,自信心受到很大打擊,即使他們來到大學,也會有一種落差,這就造成他們不愿與人交流,自我封閉,這種心理如果長期得不到疏導,很容易出現(xiàn)心理問題。因此,必須對這些學生長期地給予關懷,真正地進入他們的內心世界,了解他們的思想動態(tài),與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣,才能真正落實南洋學院的辦學理念:把每一名學生都當做自己的孩子。

  2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育,關鍵是要發(fā)揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用,積極引導廣大同學奮發(fā)向上,健康成長。自我管理,主要體現(xiàn)在倡導良好的學習生活習慣,讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想,強化學生對學校管理的認同和支持,變被動接受管理為主動參與管理。

  3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等,使師生之間關系融洽,而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤,不肯悔改的學生更要大膽管理,嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外,還要注重工作方式,大學生都是思想成熟的成年人,不能像對小孩一樣當眾批評,要給其留夠“面子”,私下批評,正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關懷,降低違紀率。

  4、轉變工作觀念。轉變工作觀念,由管理型向引導服務型轉變。學生工作的核心是學生。因此,要想教育好學生,就必須要面向每個學生,做到尊重、關心、教育、引導好每一個學生,最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜,以學生之憂為憂,在服務中達到教育的效果。

  5、關注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生,生源廣,背景雜。由于各地區(qū)間經濟發(fā)展水平不同和家庭經濟收入的差距,我校有相當數(shù)量的貧困大學生,他們普遍存在自卑感和孤獨感,這就要關注貧困生的學習與生活,了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶,這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量,對困難同學進行幫扶,進一步完善互助工作,發(fā)揮同學們互助互愛的精神,相互促進,相互提高。

  四、如何加強自身素質

  輔導員是做好高校學生工作的中堅力量,是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員,其自身素質不僅關系到學院工作效率,也直接影響著學校的教育質量,同時對學生也具有巨大的影響。

  在大學里,從新生報到那一天起,一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書,學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用,甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念,具有強烈的團隊精神,具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。所以,提高自身素質至關重要。

  首先,作為一名老師,要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,工作勤奮努力,用自己的言行去感化學生,而不能動不動就三令五申,這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。

  其次,要具備較高的政治思想素質。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力,具有正確的道德準則和是非觀念,具有強烈的團隊精神,具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣,才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。

  再次,作為教育工作者,必須不斷提高自身的業(yè)務能力。只有具備扎實的業(yè)務素質,才能得心應手地處理學生工作中出現(xiàn)的各種復雜問題。因此,輔導員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項工作能力。

  最后,要努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉,同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā),發(fā)散思維。

  我相信,自己有足夠的熱情,有堅實的經驗,有靈活的思維做好輔導員工作,謝謝大家!

輔導員個人競聘最新演講稿范文2

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!

  今天我有幸站在這里,當然是為了競聘大隊輔導員,但更是為了圓自己一個夢:那是我在胸前飄著紅領巾的少年時代的美好夙愿。

  轉瞬之間,我20xx年從學校畢業(yè),來到我們這個和諧、溫暖的大家庭,快樂生活了12年。這12年里,如果說我能得心應手地學習、工作,并有一點成績的話,那是在校領導的培養(yǎng)關懷下,在各位情同兄弟姐妹的同事給力幫助支持下取得的。為此,我衷心地說一聲:謝謝你們!

  古人云,“生于憂患,死于安樂”。意在警醒我們,不能滿足于平庸的生活,人生應當不斷進取。為社會多作貢獻,必須推進自己的人生目標。實現(xiàn)夢想,決不能坐而論道,只能在實踐中發(fā)奮圖強。

  今天,我勇于參與競聘,自認有以下優(yōu)勢:

  首先基于自己對黨的教育事業(yè)的忠誠,愿將滿腔的.熱血澆灌祖國的花朵。

  其次,我熱愛我們的校園,熱愛學生,有責任感,愿意成為孩子們的知心朋友。

  第三,我自愿充當陪襯紅花的綠葉,寧為孺子牛,定能與所有領導和老師協(xié)調處理好關系。

  假如我能當選大隊輔導員,我將擺正位置,嚴格按照黨、團領導的工作部署,結合少先隊大隊的工作實際,有聲有色地開展工作。基本著力點是:強化隊員思想品德教育,培養(yǎng)文明禮儀習慣。具體抓緊、抓好以下工作:

  一、堅持以“升旗儀式”進行愛國主義教育。每周精選緊扣時代主旋律的有教育意義的事例,通過國旗下的宣講,培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起為建設祖國、建設家鄉(xiāng)而奮發(fā)成才的遠大志向。

  二、邀請社區(qū)干警給少先隊員作法制教育的專題報告,組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,增強隊員的法制意識和交通安全觀念。使隊員學法、知法、懂法和能夠用法。

  三、切入文明禮儀教育,深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀常規(guī)》,嚴守實施細則,堅持周一小評,月一小結。同時,通過黑板報、廣播站等宣傳陣地,組織專欄、討論,引導隊員們在日常學習生活中,養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣,做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。

  四、加強道德教育和環(huán)保意識,通過專題講座和專欄,結合“學雷鋒”、“環(huán)保日”等活動,開展“紅領巾自愿者”和“愛我校園從身邊小事做起”等多種多樣的活動,提高隊員的社會公德意識和環(huán)境保護意識。

  五、開展“小慈善家”活動,號召隊員發(fā)揚勤儉節(jié)約、助人為樂、奉獻愛心精神,把節(jié)約的零花錢捐到學校的慈善基金會,由大隊部專用于組織慈善活動,如在隆重的節(jié)日或特殊時日,組織隊員到特困學生家中進行捐助慰問。以此培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好習慣,和關心他人、關愛社會的好品質。

  六、適時組織隊員以班級為單位外出游歷,如春游、野營,觀賞祖國的無限風光,領略家鄉(xiāng)的山川美景,感受生活的美好幸福,陶冶熱愛生活的高尚情操。同時,有助于學生的自主、自力、自強意志。

  以上設想,因水平和能力有限,定有不盡人意之處。但我只想表達一個愿望,“請給我一個舞臺,讓我為學校獻一分光和熱;給我一次機會,還你一個滿意!蔽蚁嘈,我有這樣的責任和執(zhí)著。

  我為自己代言,效仿古人毛遂自薦。

  我不怕質疑和嘲笑,只怕你不認識、理解我;我不擔心落選和白眼,只擔心你看走了眼,而錯失良駒;我更尊重你的選擇,因為佼佼者大有人在,誰都勇于為學校爭光!

  這就是我的宣言和自白。

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