村小校長競聘演講稿

　　演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的村小校長競聘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

村小校長競聘演講稿1

各位老師、同學們：

　　大家好!

　　金秋九月，金菊盛開，在這個美麗如畫的收獲季節(jié)，我們又迎來了一個嶄新的學年，迎來了270余名朝氣蓬勃的初一新同學。他們的融合使我們的家庭更強大，更有活力和活力。我代表學校各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對新同學表示由衷地的歡迎，對在上學年度在各個方面取得良好成績的教職工和同學們表示衷心地祝賀。

　　新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入，努力奮斗。在這里，我祝愿并相信我們?nèi)�體師生都能在新學年的工作和學習中描繪出一幅美好的藍圖。

　　上一學年是我們學校發(fā)展的關(guān)鍵一年。在全體師生的共同努力下，學校各項工作順利完成了預(yù)定的工作目標，教育教學取得了可喜成績，開創(chuàng)了良好局面。2009年，中考成績突出。在150名候選人中，達普高線有90多人，其中首批重點線有16人。

　　其他許多學生已被各高等學校錄取。高考成績在地區(qū)中上水平，受到各級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的肯定。這些成績的取得，與同學們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動密不可分。

　　目前，我們學校有一支吃苦耐勞、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍，涌現(xiàn)出了許多骨干教師和學科帶頭人。

　　老師們，同學們，在過去的一年里，雖然我們?nèi)サ牧司薮蟮某删�。但是，在新�?學年里，我們能否將這些成績發(fā)揚光大，能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應(yīng)該認真思考的問題。

　　新學年，學校的德育工作將繼續(xù)開展以日常行為規(guī)范教育、主題教育、心理健康教育等為主要內(nèi)容的“綠色教育”。政教部門將繼續(xù)加強學生日常行為檢查和文明禮儀教育。同學們，你們是班級的主人，是學校的主人，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與到學校、班級的管理工作中去，為班級工作、學校工作出謀劃策，為學校的發(fā)展騰飛獻出自己的一份力量。

村小校長競聘演講稿2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老同事、各位青年同事：

　　大家好！

　　首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)及各位在坐的老師，給了我這么一個競職演說的機會。今天，我演講的題目是《給我一對翅膀，我會努力飛翔》

　　請允許我做一個簡短的自我介紹：我叫虞華生。我1993年畢業(yè)于懷寧師范大學，教書14年。在初中就讀期間，我就夢想著當一名教師，這或許受我初中陳雙言和胡啟勝兩位老師的影響，是他們?nèi)键c了我對教師這個職業(yè)渴望的火花。

　　幸運的是，我在1990年如愿以償，進入了懷師宮。在過去的三年里，我饑渴地吸吮著乙二醇的知識，我夢想有一天我能站在三尺見方的圣壇上，展示我的教學風格。1993年，我被分配到油塘小學，后來由于工作需要，我被借調(diào)到楊林中學任教。六年的中學教學豐富了我的知識。

　　九九年，我回到了村小，在華林小學任教，教了三年，這三年是我從事小學教學輝煌的轉(zhuǎn)折點，也是我小學教學水平日漸豐盈的三年。三年來，我傾心于教學，且工作成績斐然，得到了華林村小許多家長的肯認。零三年，我被調(diào)至前進小學，工作了年半，因?qū)W校布局調(diào)整，我來到了陳祠高小，又工作了半年，爾后又被調(diào)到太白小學，從事教務(wù)工作，且擔任六年級班主任，教授語文學科。

　　在太白小學期間，我對自己很勤奮，很嚴格。我從不松懈。一年后，由于布局重組，六年級集中在赤湖小學，我也隨軍去了。擔任六年級班主任，及教授數(shù)學學科。

　　在赤湖小學教學期間，我一直**數(shù)學課堂的走向，也提出了一些自己的設(shè)想，諸如：快樂教學，詩意的數(shù)學課堂等，并取得了較好的成績。一路上，我來到了中心，教學一線基地，在那里我學到了很多知識。

　　縱觀我從教的經(jīng)歷，我只是想說，我對教育教學的熱愛，無論哪個地方，只要需要，我就會毫不猶豫背起行囊，去實現(xiàn)我的夢想。足以看到我對教育教學這片熱土的奉獻，這也是我參賽的目的。我想成為一個村莊的校長。如果我對教育沒有熱情，怎么能讓楊林小學輝煌？

　　對此我無悔于我的選擇。

　　“給學生一杯水，教師要有長流水�！蔽沂冀K堅信這一點，為此，我并不滿足我現(xiàn)有的知識水平。自從我開始工作以來，我自學了大專，然后兩年半就拿到了本科文憑。

　　不為別的，只想擴展自己的只是視野，為日益豐富的孩子們憧憬。而僅提高本身的文化修養(yǎng)永遠是不夠的，現(xiàn)在的教學正在發(fā)生著日新月異的變化，新教材，新課程標準，更須我們與時俱進。我們能就此囿于我們那點可憐的教學經(jīng)驗嗎？

　　我想大家此刻的回答應(yīng)該是和我一樣：“不能！決不能！”，是啊，我們要變，要用創(chuàng)新的理念武裝我們自己�；�于此，我在教學之余，努力饕餮著一本本教育的專著。魏書生，竇桂梅老師，我不能放過關(guān)于課堂教學的書。

　　而在課堂教學中，努力實踐，也取得了一些成績：20xx年度，我被評為縣骨干教師。今年，我被xx學校評為教學界的新星。

　　在老年教師觀摩課上，我所授的《贈汪倫》一課的課堂教學得到了全體教師的贊許，同時也得到了縣教研室韓老師的認可。作為村小校長，面對新時代教學格局，更應(yīng)該有求思求變的思想，更應(yīng)該掌握一些創(chuàng)新理念，并模范地運用于課堂教學，從這方面來說，我自認為堪當村小校長的職責，當然，這離不開大家的支持。

　　“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”我始終堅信著，老教師是我們學習的榜樣（當然，年輕教師也不例外）。老教師幾十年豐沛的教學經(jīng)歷，在現(xiàn)今的農(nóng)村課堂教學中，仍然發(fā)揮著不可低估的作用，而且有些還收到立竿見影的效果。

　　他們幾十年風雨奔波，對教學無怨無悔，仍不言其累，這對于處在現(xiàn)今經(jīng)濟浪潮中搖擺不定的年輕一代教師，不能不說是一種精神的鼓舞。從某種意義上說，我們年輕教師的一半教育熱情是由他們的潛意識點燃的。但老年教師的知識也比較陳舊，有的已經(jīng)老化，并且對新課程的一些理念，還不能很好地吃透，課堂教學中有些教法已不適應(yīng)現(xiàn)今的教育對象，這是一個無法回避的現(xiàn)實。

　　因此，我們需要具有新思想的新一代青年教師來領(lǐng)導(dǎo)他們并激發(fā)他們的野心。我愿意屈服于成為這樣年輕一代的一員。

　　“愛是世界上最美的音符。”教育其實就是愛的`教育，特別是小學教育。作為村小校長，不僅要尊愛我們的老教師，也應(yīng)關(guān)心愛護比自己年輕的教師，更應(yīng)該呵護，關(guān)愛我們的學生。

　　新時代的教育對象，已不同于往日，現(xiàn)今的教育對象中，留守孩子較多，這部分孩子缺少母愛，假如學校不能營造一個良好的愛的環(huán)境，孩子的厭學情緒就會與日俱增，到那時教育教學就會成為空中樓閣。作為村小校長應(yīng)有一顆愛心，隨時關(guān)注學生的成長，關(guān)愛學生的生命，用一顆容納百川的心去愛護每一個學生，給學生創(chuàng)造一個溫馨的花園，果如此，我相信我們楊林小學的教育一定會有一個美好的明天。我甘愿成為著花園中荷鋤的弄花侍者，也期待著校領(lǐng)導(dǎo)及各位在坐的老師給予我這次機會。

　　“虛竹空心，為他人捧出一顆

　　落花無存，作嫁衣奉獻兩片”

　　這是我在太白小學任教時，寫給我的一名學生的嵌名聯(lián)，我想以此來勉勵自己，為楊林小學教育貢獻自己綿薄之力。

　　我向往浩瀚的大海，也向往藍天藍天。面對教育，這是我最喜歡的土地，請給我一雙翅膀，我會努力飛翔！為了明天的教育，也為了明天的教育！

　　謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！

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