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關(guān)于小學校長競聘演講稿范文(精)
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尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同志們:
大家好!
我能參與xx小學的小學校長的公開競爭上崗,我感到非常幸運和激動。借此機會,感謝領(lǐng)導為我提供一個展示自己的機會,以及多年來上級領(lǐng)導和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫xx,今年x歲,黨員,教育管理本科學歷,擁有小高職稱。xx年畢業(yè)于xx,同年分配到泌沖小學任教,先后擔任過班主任老師和大隊輔導員等職務。xx年被任命為xx副教導主任,主管學校的德育工作,一直到現(xiàn)在。
由于教學經(jīng)驗豐富,工作成績突出,我曾先后被評為xx心理健康教育先進工作者;xx先進工作者;xx優(yōu)秀教師和xx中小學班主任老師專業(yè)能力培訓工作先進個人等稱號。
我的競聘優(yōu)勢是:
一、長期工作在xx,擁有天時地利與人和。因從事小學教育工作x年,我對xx的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解,熟悉小學教育,與現(xiàn)任校長關(guān)系良好,有較好的群眾基礎(chǔ),對將來開展工作有了強有力的保證。
二、長期擔任學校多個中層領(lǐng)導職務,管理經(jīng)驗豐富。自從事小學教育以來,我有x年的大隊輔導員經(jīng)歷,x年的德育主任經(jīng)歷。所負責的少先隊工作和現(xiàn)在負責的德育工作,一直是學校工作的亮點,為學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。
三、擔任教學一線工作多年,教學經(jīng)驗豐富,教學成績突出。進入xx以來,我一直擔語文教學工作,擔任過多年的畢業(yè)班教學,成績優(yōu)秀,得到上級領(lǐng)導的認可和學生家長的贊揚。這使我了解學生,熟悉教學,能夠讓我校的教學質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實肯干,求真務實。我熱愛教師工作,甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè),不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看,正因為如此,我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學生、家長中樹立了較高的威信!白寣W生愛戴,讓同事喜歡,讓家長認可”一直是我工作的目標。
校長作為xx的最高領(lǐng)導,全面主抓學校各項工作,職位高,擔子重,責任大。面對競聘的崗位,我深感責任重大,也做了積極充分的準備。如果我當選,我將做好以下幾方面的工作:
一、抓好領(lǐng)導班子建設(shè),向管理要質(zhì)量。
一流的學校在于一流的領(lǐng)導班子。一流的領(lǐng)導班子,其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),另一方面要有過硬的業(yè)務素質(zhì)和管理水平。xx整個領(lǐng)導班子要形成一種共識,即要堅持德育為首,教學為中心。
科研為先導,更新教育理念,深化教育教學改革,改進教學方法,全面推進素質(zhì)教育,提高教育教學質(zhì)量。領(lǐng)導班子成員要加強學習、統(tǒng)一認識、分工合作,率先垂范,造就觀念新、能力強、習慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理,從制度建設(shè)入手,規(guī)范辦學行為,向管理要質(zhì)量,要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,建立以人為本、科學高效的學校管理模式。
二、唯才是舉,全面調(diào)動教師工作積極性。
首先,今后教師工作安排要徹底打破原有模式,論才使用,唯才是舉,能者上,平者讓,庸者下。同時,教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,以此激發(fā)教師工作積極性。
其次,不但要求教師對事業(yè)做出貢獻,還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習,到名校跟蹤學習,盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。
再次,建立獎勵機制,設(shè)立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵項目,鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務知識,提高教學水平,真正體現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)質(zhì)多得”。
三、尊重差異發(fā)展個性,全面提高教育質(zhì)量。
實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學校的辦學水平與教學質(zhì)量,就必須關(guān)注每個學生的個體差異和個性發(fā)展。滿足每個學生的發(fā)展需求,盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動。為此,我會結(jié)合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的:一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下,得到充分的發(fā)展,讓所有學生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革,創(chuàng)造寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學習氛圍,使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。
四、抓學校文化建設(shè),營造和諧校園。
建設(shè)一個以“和”為主題的學校組織文化,是學校發(fā)展進程中的文化積淀,是學校繼續(xù)進步,學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。
選拔那些更能尊重學生,理解學生,善于引導學生去感受學習之樂,成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”,另一方面努力擴大教育時空,與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系,形成教育合力,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動,如體育比賽,野外炊事、詩歌朗誦等。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!保绻傔x成功,我將盡自己所學,和全體同仁一道,齊心協(xié)力,共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信,如果落選,我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作,為xx的發(fā)展和壯大發(fā)揮應有的力量!
謝謝大家!