教師競聘主任演講稿(12篇)
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會不斷地進(jìn)步，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的教師競聘主任演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師競聘主任演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家！
我叫xx，此時此刻我的心情非常激動，感謝學(xué)院黨委給我這個成長進(jìn)步的機(jī)會。我競聘的崗位是國際交流中心（外語系）副主任。下面我從工作經(jīng)歷、競聘優(yōu)勢、工作設(shè)想等三個方面向大家匯報(bào)：我20xx年入黨，20xx年參加工作，現(xiàn)年30周歲，法學(xué)碩士，講師，曾擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委副書記、計(jì)算機(jī)系學(xué)辦主任、團(tuán)總支書記，20xx年開始從事國際交流和就業(yè)指導(dǎo)工作,初級后備干部。
我競聘該職位，有兩方面優(yōu)勢：
一是經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢。多年來在大家的幫助支持下，我曾主持團(tuán)市委十大重點(diǎn)工程，獲市優(yōu)秀團(tuán)干部稱號。曾協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)積極開展國際交流、共青團(tuán)、學(xué)生黨務(wù)、學(xué)生管理、招生就業(yè)等工作，并榮獲省就業(yè)工作先進(jìn)個人和省優(yōu)秀團(tuán)干部稱號。曾深度參與學(xué)院評估、示范建設(shè)，并榮立個人三等功和示范建設(shè)先進(jìn)個人稱號。曾先后考察新加坡、香港、韓國職業(yè)教育，系統(tǒng)地接受了國際化高職院校辦學(xué)思想與理念。曾深度參與組織港鐵項(xiàng)目，英國大使館課改項(xiàng)目，省職業(yè)院校師資培訓(xùn)項(xiàng)目，中英職業(yè)教育研討會等十余個大型項(xiàng)目。曾大力推進(jìn)學(xué)生境外就業(yè)和留學(xué)，為學(xué)院百余名師生員工順利出國、出境辦理審批手續(xù)，曾草擬了成立國際交流學(xué)院的可行性報(bào)告.
這些工作使我熟知國際交流工作政策、流程，外事禮儀；熟知中外合作辦學(xué)條例，熟知學(xué)院國際交流發(fā)展歷程，使我英語水平不斷提高，通曉世界上各類主流文化，使我樹立較高的政治覺悟、大局意識以及外事無小事的思想，為我從事管理工作打下了基礎(chǔ)，
二是資源優(yōu)勢。過去幾年里，我在工作中積累了大量的資源。如負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)和課程開發(fā)的英國大使館文化教育處、澳大利亞文化交流中心、新加坡南洋理工學(xué)院；如業(yè)務(wù)主管部門省廳國際合作處、市外辦、市公安局外管處；如進(jìn)行項(xiàng)目推介的教育部國際合作司省教促會、省市交流中心；如進(jìn)行合作的國外院校慶東情報(bào)大學(xué)、日本麻生學(xué)院、英國特爾福德學(xué)院、美國爾版納大學(xué)等；如進(jìn)行校企合作的港鐵公司、省勞動廳、市國合公司、精英網(wǎng)絡(luò)、德國chinawindoe公司等國內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)代表，我與他們建立了良好的工作關(guān)系和友誼，這些資源必定在我將來的工作中發(fā)揮重要的作用。
對外開放是國家戰(zhàn)略,也應(yīng)是高校發(fā)展戰(zhàn)略，走國際化發(fā)展站略是未來學(xué)院發(fā)展的重要方向，更是富院、興院、強(qiáng)院的重要舉措，只有站在巨人的肩膀上與巨人同行，才能夠與世界上一流的職業(yè)教育對接。如果我競聘成功，我會為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，當(dāng)好助手，認(rèn)真做好分管工作，做到到位不越位。我的工作設(shè)想是依據(jù)學(xué)院現(xiàn)有條件，迎難而上，實(shí)施“走出去、請進(jìn)來”兩大戰(zhàn)略，努力將我院國際交流工作打造成優(yōu)質(zhì)品牌。
一是積極請出來。積極吸引外資、低息貸款或設(shè)備注入，加快國際交流學(xué)院的審批和成立；并做好國際發(fā)展和招商引資、基本建設(shè)規(guī)劃；開展多層次教育交流；有計(jì)劃地引進(jìn)外國專家，吸引非洲、中東、南亞等國家富裕的學(xué)生來我院留學(xué)；從課程的銜接做到課程的引進(jìn)，從教師的培訓(xùn)做到項(xiàng)目的開發(fā)；實(shí)現(xiàn)我院國際交流工作的可持續(xù)發(fā)展。
二是大膽走出去。制訂周密而有效的市場開拓計(jì)劃與執(zhí)行體系；從留學(xué)生的派遣做到對我院學(xué)分的認(rèn)可；由尋求欠發(fā)達(dá)地區(qū)的合作伙伴到占領(lǐng)國際教育市場；從成為國際企業(yè)和機(jī)構(gòu)在華代表到建立多層次培訓(xùn)模式；實(shí)現(xiàn)我院國際交流工作的跨越式發(fā)展。
這么多年，我在大家的關(guān)愛中成長，我永遠(yuǎn)不會忘記大家對我的關(guān)懷和期待，參加這次競聘，就是為了為學(xué)院多承擔(dān)一份責(zé)任，為學(xué)院的發(fā)展多盡一份微薄的力量，無論結(jié)果如何，我都會一如既往地真誠的生活、努力的工作！希望大家能夠選擇我、支持我！謝謝大家！
教師競聘主任演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機(jī)會，我競聘的崗位是——主任教師。
申報(bào)理由如下：
1、熱愛教育教學(xué)工作，個人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過95%。
2、在校內(nèi)舉行“與綜合實(shí)踐活動”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團(tuán)到、等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、XX年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定，擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是XX年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的，工作七年來，
從剛剛開始時的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動的結(jié)合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域。
從XX年的市優(yōu)質(zhì)課到XX年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”，再到XX年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
從XX年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來，堅(jiān)持不懈，收獲頗豐。
工作七年來，為了提升自我素質(zhì)，我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與xx老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和xx老師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動成長錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會，與xx老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會繼續(xù)努力工作。
教師競聘主任演講稿3
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！
我叫，XX年畢業(yè)于xx大學(xué)，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應(yīng)聘來到五中工作，至今已7個年頭。在這七年里，我很幸運(yùn)由初一帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學(xué)——這一人生重要階段；七年里，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻贸浞肿鹬貙W(xué)生，信任學(xué)生、充滿愛心與責(zé)任的青年教師。
記得前幾天華師大xx教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型、良心型、事業(yè)型。當(dāng)時我就追問自己要做那一類教師？我想是事業(yè)型教師。七年的五中生活，有很多感觸，也有很深的感情。是五中培養(yǎng)了我七年，我也目睹了五中七年的快速發(fā)展，為了更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為大家服務(wù)，為學(xué)生成長服務(wù)，我積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，希望能在更艱巨的崗位上發(fā)揮更大的作用。主要優(yōu)勢有以下幾點(diǎn)：
1、具有充沛的精力和較強(qiáng)的組織能力。先后多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽，豐富了同學(xué)們的課余生活。作為教工團(tuán)支書協(xié)助團(tuán)委做好高三學(xué)生會工作，團(tuán)關(guān)系的辦理、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等，在教課之余更好地為高三學(xué)生服務(wù)，讓他們在感恩的氛圍中立志成才、銘記母校。
2、具有較強(qiáng)的親和力，善于與學(xué)生交流，工作認(rèn)真細(xì)致。和xx老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。同時我懂得謙讓，能團(tuán)結(jié)敬重每一位老師，同事關(guān)系非常融洽。以上是我的幾點(diǎn)優(yōu)勢，或許，我不是最優(yōu)秀的，但我要爭做最勤奮、最努力最認(rèn)真的。
如果競聘成功，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位，盡快熟悉自己的工作職責(zé)，協(xié)助主任做好分管工作，為實(shí)現(xiàn)五中跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量；假如競聘不成功，這說明自己的能力還不具備，還有比我更優(yōu)秀的人，相信五中的發(fā)展更需要他們，我會擺正好心態(tài)，盡職盡責(zé)，依然會做一輩子教師，當(dāng)一輩子的班主任，為我鐘愛的五中教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
我的演講完畢，謝謝！
教師競聘主任演講稿4
大家好 ! 感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機(jī)會，我競聘的崗位是——主任教師。申報(bào)理由如下
1、熱愛教育教學(xué)工作，個人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過 95% 。
2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實(shí)踐活動”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團(tuán)到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽課 23 節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師” 。
4、xx 年參與的“性格解析與中學(xué)生成長” 課題通過市級鑒定， 擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作， 全年帶班 27 次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的' 959% ，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任” 。
我是 xx 年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的，工作七年來，從剛剛開始時的 “說文論語” “文學(xué)漫話” 到如今的 “職業(yè)啟蒙” 、“戲劇天地” 、“口才訓(xùn)練” 、“規(guī)范普通話” ，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動的結(jié)合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域， 。從xx 年的市優(yōu)質(zhì)課到 20xx 年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手” ，再到 xx 年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。從xx 年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來，堅(jiān)持不懈，收獲頗豐。工作七年來， 為了提升自我素質(zhì)， 我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位， 明年即將畢業(yè)。為了建立與學(xué)生的長期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎。此外，我還與郝月元老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，
連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動成長錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會，與安穎老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會繼續(xù)努力工作。謝謝。
教師競聘主任演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
上午好。今天我很榮幸參加班主任競聘會議。我認(rèn)為今天的會議既是一個遴選班主任的競爭之地，也是班主任工作交流、學(xué)習(xí)的一個平臺。本著這樣的想法，我把自己擔(dān)任班主任工作的心得和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報(bào)，懇請各位批評、指正。
我認(rèn)為做好班主任工作首先應(yīng)該樹立正確的學(xué)生觀，明確班主任管理工作的本質(zhì)。班主任作為德育工作者，是要學(xué)生接受你的思想，并且讓這種思想來指導(dǎo)他們的行動。姑且不說學(xué)生，就是我們成年人接受別人思想都是很難的，更何況是學(xué)生。因此倘若對班主任工作沒有正確的思想認(rèn)識，就很容易產(chǎn)生挫敗感，滋生抱怨心理。
其實(shí)，班主任工作同其他管理工作一樣，究其本質(zhì)就是服務(wù)。他必須服務(wù)于學(xué)生的成長，服務(wù)于學(xué)校的中心工作。服務(wù)性工作的特點(diǎn)是以服務(wù)對象為中心，而不是自身。明白了這一點(diǎn)，那么班主任工作中的怨言自然就會少一點(diǎn)，行動響應(yīng)就會多一點(diǎn)。
另外，對學(xué)生也應(yīng)該有正確的認(rèn)識。我認(rèn)為學(xué)生就是孩子。孩子還不成熟，因此要有足夠的愛心，用呵護(hù)的態(tài)度對待學(xué)生。孩子還在成長，成長就會犯錯誤。因此要有寬容心善待學(xué)生錯誤，把學(xué)生犯錯誤作為教育的機(jī)會。孩子還在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就有一個過程。因此要有足夠的耐心等待學(xué)生的成長，把過程看成是成長的需要。孩子還在改變，因此要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，相信每一個學(xué)生都會成人、成功、成才。
其次，我認(rèn)為做好班主任工作應(yīng)該熟悉班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法。班主任工作的基本內(nèi)容在許多資料上都有。我總結(jié)我們學(xué)校班主任工作的基本內(nèi)容是“一本兩操兩地”的管理具體說一本就是學(xué)生的目標(biāo)成才方案，兩操就是課間操、早操，這些內(nèi)容基本覆蓋了小學(xué)生管理的主要方面。
班主任工作方法也有很多。魏書生老師在寫給青年班主任一書中做了詳細(xì)介紹，但是我認(rèn)為在我們學(xué)校來真空時間的管理顯的尤為重要。我曾經(jīng)和學(xué)生說衡量一個學(xué)生或者班級好壞只需要看三點(diǎn)一、下課時教室走廊的喧鬧程度，二、自習(xí)鈴響后能否快速安靜下來，三、星期五下午最后一節(jié)自習(xí)課教室的學(xué)生數(shù)。只要抓住了一些關(guān)鍵的時間點(diǎn)，往往如同找到了撬起地球的支點(diǎn)，事半而功倍。
教師競聘主任演講稿6
我叫，現(xiàn)任高三（12）班和三（14）班英語教師。而立之年，我有幸從枝江一中來到這個人才濟(jì)濟(jì)團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭。我的性格：沉穩(wěn)而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，正直而不固執(zhí)。
今天，我懷著不平靜的心情登上這個舞臺，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將以良好的心態(tài)，本著鍛煉自己，提高的目的參與競爭，接受挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在我正式宣布我參與競爭的崗位是：教務(wù)處主任助理。
我參與競爭的原因主要有以下三個方面：我具備擔(dān)任教務(wù)處主任助理的必備素質(zhì)，工作能力和獨(dú)特優(yōu)勢。
第一：必備素質(zhì)：
1．吃苦耐勞，默默無聞的敬業(yè)精神
我來自大別山腳下的一個落后的小村子。我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦害來”�？酀耐陼r代和艱難的求學(xué)之路培養(yǎng)了我“流汗流血不流淚”的性格和“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。因此，我十分珍惜我的工作崗位，工作踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，一絲不茍。
2．虛心好學(xué)，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神
愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”。我熱愛教學(xué)工作，平時也很喜歡探討教學(xué)中的問題。大到教育理念，小到某個知識點(diǎn)的講解。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育學(xué)和教育心理學(xué)。并于年在枝江一中首創(chuàng)了“心海驛站”這個學(xué)生心理輔導(dǎo)站。
3．嚴(yán)于律己，誠信為本的做人準(zhǔn)則
我至今還記得上大學(xué)那年父親對我講的“做人不欺人，不自欺”的做人準(zhǔn)則。
4．雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
遇大事不糊涂，辦實(shí)事不拖拉。解決問題只求實(shí)。
第二：必備能力枝江一中六年的工作經(jīng)歷使我具備了擔(dān)任教務(wù)處主任助理的工作能力。
1．工作經(jīng)歷：班主任工作通關(guān)（高三兩年），三次高三教學(xué)，三年教科科室副主任。
特別是在年，我?guī)Ц呷?1），三（12）兩個班的英語課，三（12）班班主任，同時，主要負(fù)責(zé)教科室工作（時任教科室主任的周德富老師因病請假一年）
2．工作業(yè)績：
�、� 教學(xué)方面：所任教班級一直居備課組前。其中年二次ec和勞績評估居全校第一，三次居全年級第二名，二次獲XX市教學(xué)質(zhì)量一等獎。
并在年，高考評估居枝江一中文科組第一名。參加XX市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，校首屆說話二等獎，第二屆青蘭杯上課一等獎。
�、� 管理方面：四年的班主任經(jīng)歷中有三次獲得示范班級稱號（注：枝江一中的示范班級，每個年級每學(xué)期期末評一次，且只能評一個）四次五星班級，一次四星班級。這在枝江一中的校史上是不多見的。參加枝江一中首屆和第二屆班主任五項(xiàng)技能大賽均貨一等獎。
�、� 教研方面：工作以來，我樂于總結(jié)和歸納、勤于反思，有五篇文篇分別發(fā)表在《中小學(xué)電教》《湖北教育》《教師報(bào)》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等刊物上；另有三篇論文獲國家級論文交流一二等獎。
第三：獨(dú)特的優(yōu)勢：
1．我有擔(dān)任教務(wù)處主任助理的年齡優(yōu)勢：30歲，正當(dāng)盛年，正是甩開臂膀大干一場的黃金年華。
2．我有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我的戰(zhàn)友黃會慧，現(xiàn)夷陵中學(xué)一（3）、一（13）班英語教師，同時任一三班班主任，我們同教英語，有著天然的協(xié)作和支持的便利條件。
3．家庭支持：不久遠(yuǎn)在枝江的父母也會到宜昌定居。有了他們的支持，我們便沒有了對父母兒子的牽掛，可以全身心投身于工作中去。
基于以上三大方面的原因，我認(rèn)為我有能力擔(dān)任教務(wù)處主任主力這一職務(wù)。下面，我簡要談?wù)勎覍虅?wù)劉主任助理這一工作崗位的認(rèn)識。
簡單的說，十二個字：“組織協(xié)調(diào)，當(dāng)好參謀，做好服務(wù)”教務(wù)工作細(xì)小繁雜，幾乎每天都“重復(fù)著昨天的故事”。然而教學(xué)是學(xué)校的中心工作，因而教務(wù)工作這便顯的尤為重要，一但教學(xué)工作某環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整個學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。1．組織協(xié)調(diào)指的是：協(xié)助主任指導(dǎo)課題組，坐好教師的雪原培訓(xùn)工作，新教師的崗前培訓(xùn)工作，抓好校本培訓(xùn)工作，編排四表：教師分工安排表、課表、時間表、值日值周表，完成教學(xué)情況的檢查匯總反饋工作。
2．當(dāng)好參謀指的是：定期召開學(xué)生座談會，及時掌握第一手資料，完成教學(xué)的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，并為班主任提供建設(shè)行的意見，成立教學(xué)顧問團(tuán)，試題評價(jià)機(jī)制，優(yōu)質(zhì)課競賽選拔機(jī)制，本校先進(jìn)教師業(yè)績報(bào)告會例會制，開辦學(xué)生陪優(yōu)輔差班：為實(shí)驗(yàn)班開辟圖書館。實(shí)驗(yàn)室綠色通道。高一新生開設(shè)禮儀課，學(xué)法指導(dǎo)課，心理健康教育課。
3．做好服務(wù)指的是：為課題組提供服務(wù)，幫助課題組完成資料的收集整理工作，具體地向老師們準(zhǔn)備好每一期的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)資料，并督促老師們做好理論筆記，做好各類臺帳：如教師資料選用臺帳，教師條理臺帳，師生獲獎臺帳，師生請假臺帳，教師參加大型教研活動或競賽活動臺帳，集體備課活動臺帳，教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生的學(xué)籍管理和教師
的業(yè)務(wù)的管理，等等臺帳，這必將有效地為過程考核和終端評價(jià)積累原始資料。
假如我對于幸競聘成功，我將笨鳥先飛、不負(fù)重望、不辱使命，并從以下四個方面做好本質(zhì)工作。
1．?dāng)[正位置當(dāng)好配角
在工作中，我將尊重主任的核心地位，處處維護(hù)主任的威信。多請教、多匯報(bào)、多交流、多總結(jié)。
2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)
在堅(jiān)持政治理論的學(xué)習(xí)的同時，不忘加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能的培訓(xùn)，不斷完善自己，使自己更能勝任本職工作。
3．扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取
在發(fā)揚(yáng)夷陵精神的前提下，注重在工作實(shí)踐中摸索，不斷嘗試新思想，新路子。
4．勇于實(shí)踐，樂于奉獻(xiàn)：
要勇于將教育教學(xué)的理論應(yīng)用于實(shí)踐中，反復(fù)修改，不斷調(diào)整，使先進(jìn)的教育理論成為生產(chǎn)力，同時教務(wù)工作是復(fù)雜的，巨細(xì)無遺，就必須用大量的時間和精力投身其中，有時付出很多卻不見明顯的成效，但我有充分的思想準(zhǔn)備，我將努力工作，將自己滿腔的熱情奉獻(xiàn)到我所熱愛的工作中去。
不容置疑，在各級領(lǐng)導(dǎo)和評委面前，我還只是一個才疏學(xué)淺相對的陌生學(xué)生，一個夷陵中學(xué)的新兵，但是我十分熱愛夷陵中學(xué)，更熱愛我所追求的事業(yè)，我想借這次機(jī)會讓大家認(rèn)識我，了解我，幫助我，支持我。
支持我的朋友們，投下一 票吧，我絕不會讓你們失望。
還在考驗(yàn)我的朋友們，投下一票吧，我會努力實(shí)現(xiàn)你們的夢想。
不曾了解我的朋友們，投下一票吧，給我一個機(jī)會，我會還你一份驚喜。
最后，我以一幅對聯(lián)來結(jié)束我的演講：
上聯(lián)：勝當(dāng)可喜，寵辱不驚看花開
下聯(lián)：敗亦無悔，去留無意隨云卷
教師競聘主任演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好
感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機(jī)會，我競聘的崗位是——主任教師。
申報(bào)理由如下：
1、熱愛教育教學(xué)工作，個人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過95%。
2、在校內(nèi)舉行“**與綜合實(shí)踐活動”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團(tuán)到**、**、**、**等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定，擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是20xx年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的，工作七年來，
從剛剛開始時的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動的結(jié)合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。
從20xx年的市優(yōu)質(zhì)課到20xx年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”，再到20xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
從20xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來，堅(jiān)持不懈，收獲頗豐。
工作七年來，為了提升自我素質(zhì)，我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與**老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和**老師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動成長錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新**獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會，與**老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會繼續(xù)努力工作。
謝謝。
教師競聘主任演講稿8
大家下午好!
站在競聘的舞臺上，這對我來說，是人生的第一次!第一次開家長會，第一次拍課堂錄像課，第一次主持工作會議，凡是要開口說話的，我都會很緊張。今天，面對如此隆重的場面，我，也是誠惶誠恐。
我是個感性的人，今天站在這個競聘的演講臺上，我首先要感謝的人是我們的馬校長。感謝她這些年來對我的信任。
在沒有來這里之前，我是一個見到領(lǐng)導(dǎo)就會遛彎的人。之所以會這樣，唯一能夠解釋的就是我很怕領(lǐng)導(dǎo)!有人說，我是自卑，其實(shí)我有很多可以驕傲的資本;有人說，我是清高，而在領(lǐng)導(dǎo)面前裝清高的人大概還輪不到我!這些年來，跟隨馬校長，接觸了各級各類的領(lǐng)導(dǎo)，自己的閱歷豐富了，自信心也提升了，見到領(lǐng)導(dǎo)也不遛彎了，所以，今天敢上臺競聘了!這，就是我競聘的第一個理由!
我今天競聘的崗位是科研室主任。
科研室主任雖說只是一個中層領(lǐng)導(dǎo)的崗位，但它往上，承載著學(xué)校的發(fā)展，往下，關(guān)系著大家的專業(yè)成長�？蒲惺抑魅巫鳛榭蒲信d校的領(lǐng)頭雁，是學(xué)校發(fā)展的助力師，既要為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息，又要做好教師成長的服務(wù)員。面對這樣任重而道遠(yuǎn)的崗位職責(zé)，我曾經(jīng)也迷茫過。
在我擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的這幾年里，有這樣一個明顯的心路歷程：XX年，迷茫期——我不知道我該干什么，一會兒插手教務(wù)處，一會兒著手科研處，忙得不亦樂乎，卻始終沒有頭緒。XX年，困惑期。困惑與迷茫一詞，好像相同，實(shí)際上有這樣本質(zhì)上的不同：迷茫指有太多的不確定，不知道自己要的是什么;而困惑是感覺疑難，不知道該怎么辦。這個時期，我知道了我該干什么，但我卻不知道該怎么干!科研工作需要很多積淀，我的功力不夠，所以我感覺力不從心!進(jìn)入了XX，從2月份起，我就在書記和梁副的帶領(lǐng)下，著手國家級課題的籌備工作。雖然從申報(bào)環(huán)節(jié)開始，就經(jīng)歷了三易其稿，否定又肯定，肯定又否定，這其中，挑燈夜戰(zhàn)絕不亞于當(dāng)下的高考生。除了題寫課題申請報(bào)告，還要不停地與專家溝通交流，聽取意見。這期間，怎一個累字了得!盡管如此，但這個時候開始，我覺得自己的心境已經(jīng)豁然開朗!有這樣的變化，我首先得感謝教育學(xué)院的韋教授!這位學(xué)到老，忙到老的七旬老人，給了我太多的人生啟迪。
“有為才有位!”這是韋教授不止一次教導(dǎo)我的一句話，我把它深深地記在了心里，不是為了名更不是為了利，而是為了自身價(jià)值能有體現(xiàn)的舞臺!好好地有所作為，相信就會有屬于我的位置。這位置，可能是一個好老師，可能是一位好媽媽，也可能是一位好的科研帶頭人!
給我一個舞臺，我就會盡情地表演，感謝所有支持、幫助過我的同事們。我不善于口頭表白，但我的內(nèi)心真的很感恩!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師競聘主任演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好
感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機(jī)會，我競聘的崗位是——主任教師。
我的主要成績和申報(bào)理由如下：
1、我熱愛教育教學(xué)工作，個人教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，得到了學(xué)生的喜愛和家長的支持。
2、在校內(nèi)舉行“**與綜合實(shí)踐活動”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團(tuán)到**、**、**、**等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱號，獲全市xxxx課一等獎。一個學(xué)期內(nèi)聽了20節(jié)公開課，帶領(lǐng)青年教師們一起研討教學(xué)方法，被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、20年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定，擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，教育生涯里擔(dān)任了26個班級的班主任，大部分班級都曾獲得過優(yōu)秀班級的稱號。創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是xxxx年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的，工作以來我的能力得到了非常大的提升，從剛剛開始時的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”，我在課程的創(chuàng)新開發(fā)上做出了自己的努力，我努力尋找語文學(xué)科上的可創(chuàng)新的點(diǎn)。不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生們學(xué)起來更加輕松和有趣。曾參與教案編寫比賽獲得市級一等獎，論文也曾多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來，堅(jiān)持不懈，收獲頗豐。
此外，我還與**老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和**老師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動成長錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新**獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會，一直盡我所能的改進(jìn)自己的教學(xué)，盡最大的努力為學(xué)校服務(wù)。為校爭光。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會繼續(xù)努力工作。發(fā)揮自己的光和熱。謝謝大家。
教師競聘主任演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
此時此刻，站在講臺上，我的心情十分激動，因?yàn)槲艺诮邮芨偲干蠉彽目简?yàn)，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競聘的是大班班主任一職，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的條件：
第一，我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實(shí)的工作。
第二，我思想活躍，接受新事物快，愛學(xué)習(xí)、愛思考，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，超前意識強(qiáng)，這有利于開拓工作新局面。我認(rèn)為這是作好班主任工作的基礎(chǔ)。
第三，我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。
第四，我具備一定的專業(yè)知識和能力。200 年大專畢業(yè)后不斷豐富自己，目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。我在當(dāng)幼任教時，擔(dān)任過三年的班主任，在這幾年的工作實(shí)踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。
第五，我一直信奉著在百小時張?zhí)栽ｉL的一句話“要做事必先學(xué)會做人”。團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事這是我做人的宗旨，我能夠與人團(tuán)結(jié)共事，而且具有良好的協(xié)調(diào)能力。
第六，我有較好的家長溝通和交往能力，做好家長工作是我的強(qiáng)項(xiàng)。
優(yōu)勢固然重要，但僅有優(yōu)勢也難以在工作中做出成績。要使工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設(shè)想。如果此次競聘能得到您的信任與支持，那將是我的榮幸，我將本著盡職盡責(zé)，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的宗旨，做好以下幾個方面工作：
一、為孩子營造一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會注重挖掘每個幼兒的閃光點(diǎn)，使全體幼兒的興趣特長有所發(fā)展，各種素質(zhì)和能力有所提高，同時也會加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓孩子健康快樂地成長。
班主任要想管理好一個班，必須與孩子建立一種新型的師幼關(guān)系。班主任應(yīng)該是孩子的朋友，充分尊重孩子。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育�！蔽視P(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，縮短師幼心靈上的距離。
二、一個良好班集體的成長，應(yīng)該加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，讓每個孩子成為活動的主人。
三、既要互相合作，又要明確職責(zé)。真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明確各自職責(zé)的前提下，在分工的基礎(chǔ)上，每個人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作，并在班級總體工作目標(biāo)下，互助互補(bǔ)，才談得上是成功的合作。這樣，工作才不會因職責(zé)不明而遺漏，也不會因界限太清而延誤。
四、做好家長工作。1、通過活動轉(zhuǎn)變家長教育觀念。2、走近特殊家長的孩子，讓家長從內(nèi)心感激。班級中有一些家長比較內(nèi)斂，有一些家長比較大度。對于一些特殊的平時比較難接觸的家長。我們的做法是關(guān)注孩子，走近孩子，讓每個孩子獲得成功。3、表揚(yáng)和激勵，激發(fā)家長熱情。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一同商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
五、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育。現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和問題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把孩子教好，育好！并且學(xué)會對自身工作進(jìn)行反思。
最后，我愿以徐匡迪曾就教育提出的三句話和同事們共勉：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新！”
教師競聘主任演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，至今工作已滿xx年。在這xx年中，我做了x年的班主任。與學(xué)生親密接觸，在給予他們知識的同時，幫他們認(rèn)識世界、懂得做人的道理，同時贏得學(xué)生的信賴與敬仰，是我一直美好的回憶與一成不變的期待。因此，本學(xué)年我競聘的崗位是一年級班主任職務(wù)。
班主任，應(yīng)該是最能夠影響學(xué)生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、善良的人格，去感染孩子們。這是我申報(bào)班主任之職的首要理由。
對于班主任，我更樂于從一年級開始帶一個班。這樣，既利于在一個班級中進(jìn)行某些習(xí)慣的培養(yǎng)，開展某個教研專題的實(shí)驗(yàn)研究。也有利于教育教學(xué)的一貫性和連續(xù)性。這是我申報(bào)班主任之職的第二條原因。
其三，課程改革已進(jìn)行了一段時間，我們口頭上都在說“新課改”，但對于其中的理念、完整的知識體系未見得真正熟悉。只有實(shí)踐了，經(jīng)歷了，才有可能把握新課改的精髓，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量及自身的教學(xué)能力。
其他諸多理由，不再贅述。
如果這次競聘班主任之職如愿，我會把幾年來的教育教學(xué)設(shè)想與思路開始實(shí)施，向?qū)W校、家長及社會交上一份滿意的答卷。
為人民服務(wù)是天，為了自己的生存是地，憑良心做好教育教學(xué)工作才是本質(zhì)。
謝謝大家！
教師競聘主任演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委、各位老師：
大家好！
我叫XXX，小學(xué)一級教師，現(xiàn)已從教15年，我今天充滿信心地競聘小學(xué)四年級班主任工作和本班的雙語漢語教師的崗位是因?yàn)槲矣心芰τ行判淖龊眠@一份工作理由有以下幾點(diǎn)：
一，我具有良好的職業(yè)道德和默默無聞的奉獻(xiàn)精神。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，愛護(hù)我的學(xué)生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，得到了他們的喜愛；正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機(jī)會，我向大家表示深深的謝意；
二，我有較強(qiáng)的專業(yè)知識和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)在教學(xué)中：96年師范畢業(yè)后師99年—20xx年經(jīng)過努力拿到了師范學(xué)院漢語言文學(xué)專科畢業(yè)證同時
�。�20xx-2007）為期兩年的雙語培訓(xùn)中刻苦用功邊學(xué)漢語邊學(xué)計(jì)算機(jī)以優(yōu)異的成績?yōu)榻窈蟮慕逃虒W(xué)打下了基礎(chǔ)。同時需心向其他教師學(xué)習(xí)，先后在報(bào)刊雜志上發(fā)表過關(guān)于漢語教學(xué)的論文。其中20xx年有《淺談如何提高小學(xué)漢語課堂教學(xué)質(zhì)量》和《談如何做好雙語班班主任工作》；亞洲中心時報(bào)發(fā)表。
三，我有較強(qiáng)的工作能力，我先后擔(dān)任過小學(xué)漢語，語文、信息、思品，、等多門課程我所帶的第一批雙語學(xué)前班今年九月就是四年級了，在這過程為了提高我校雙語教學(xué)我兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作刻苦鉆研深入了解學(xué)生，虛心向漢族老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的水平，不斷在工作中總結(jié)，不斷取得進(jìn)步。每次同事們來聽課也好校領(lǐng)導(dǎo)或者師領(lǐng)導(dǎo)來聽課也好都受到良好的評價(jià)。憑著自己對工作的永恒熱情和執(zhí)著，我連續(xù)多年被評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，先進(jìn)工作者等等榮譽(yù)稱號。
我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評也深受到學(xué)生和家長的歡迎。我班沒有民考漢學(xué)生但是這學(xué)期我校雙語班演講比賽中我班學(xué)生熱娜古麗榮獲一等獎。該生“爭當(dāng)四好少年”為題目的視頻實(shí)錄發(fā)到師里去了
四，我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。
假如我能夠競爭成功，我打算進(jìn)一步做好以下幾點(diǎn)：
1.提高自己的教學(xué)水平。
2.更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3、結(jié)合漢語學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的漢語實(shí)踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的漢語素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好雙語教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為我校的教育教學(xué)騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
如果競聘不成功，我愿意從事學(xué)校安排的其他能力范圍內(nèi)的工作。
在今后的工作中，我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。、
謝謝大家！
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