德育主任競(jìng)聘演講稿14篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在現(xiàn)在社會(huì),需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的德育主任競(jìng)聘演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
德育主任競(jìng)聘演講稿 篇1
各位評(píng)委:
大家好!感謝學(xué)校給了我這個(gè)既能服務(wù)學(xué)校,又能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的寶貴機(jī)會(huì)。今天我競(jìng)聘的職位是德育處副主任。我的競(jìng)聘演說(shuō)分為四個(gè)部分。
一、用汗水換來(lái)的榮譽(yù)
XX年,我大學(xué)畢業(yè)被分配到平湖中學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)是第七個(gè)年頭了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,我在教育教學(xué)方面獲得過(guò)中考優(yōu)秀率學(xué)校第一、市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)、首屆“十佳班主任”等成績(jī)。我擔(dān)任過(guò)班主任、科組長(zhǎng)等職務(wù),帶領(lǐng)這些團(tuán)隊(duì)取得過(guò)十佳班主任、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀科組等稱號(hào)。
在這些成績(jī)中,最讓我為之自豪的是“帶領(lǐng)11班由落后到先進(jìn)”和“領(lǐng)導(dǎo)歷社科組持續(xù)創(chuàng)造輝煌”的歷程。
二、用事實(shí)檢驗(yàn)的收獲
作為班主任,XX年接手七(11)班時(shí),它名列全年級(jí)倒數(shù)第二。我團(tuán)結(jié)班級(jí)任課老師,在兩年時(shí)間內(nèi),班級(jí)文化成績(jī)上升到年級(jí)第二!作為歷史與社會(huì)科組長(zhǎng),我團(tuán)結(jié)科組同事,幫助學(xué)生不斷刷新統(tǒng)考和中考的成績(jī)記錄,持續(xù)輝煌!在成長(zhǎng)的道路上我努力做到了以下三條:
。1)想干!
年級(jí)倒數(shù)第二、全區(qū)排名第十。從接手這兩個(gè)集體開(kāi)始,我就下定決心:一定要干好,一定要做出成績(jī),不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。
。2)實(shí)干!
實(shí)干永遠(yuǎn)要比空談重要!從了解學(xué)生情況開(kāi)始,我給每個(gè)學(xué)生的六年級(jí)班主任打電話,了解他們的真實(shí)情況;從培養(yǎng)班干部開(kāi)始,樹(shù)立信心傳授方法;從爭(zhēng)取文明班開(kāi)始,初一評(píng)七次得三次,到初二評(píng)七次得六次(成為獲得文明班最多的班級(jí)之一)。從爭(zhēng)取班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始,班級(jí)整體成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在進(jìn)步!
。3)巧干!
講究工作方法更重要!“心所向,智慧所在”,我立足三年打造班集體,充分利用班會(huì),前瞻性引導(dǎo)學(xué)生渡過(guò)青春危險(xiǎn)區(qū),并不斷進(jìn)步;我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),用先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式激勵(lì)學(xué)生們共同進(jìn)步;我建立以備課組為單位的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,充分發(fā)揮集體的智慧,三年來(lái)歷社科組相繼取得了廣東省命題大賽一等獎(jiǎng)、廣東省教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀科組等榮譽(yù)!
在成長(zhǎng)的道路上我收獲良多:
想干!———思想上:必勝信念、堅(jiān)持不懈、追求卓越;
實(shí)干!———行動(dòng)上:勤勤懇懇、扎實(shí)用心、不言放棄;
巧干!———方法上:謙遜好學(xué)、潛心鉆研、團(tuán)隊(duì)合作。
三、用熱情規(guī)劃的藍(lán)圖
如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,擔(dān)任德育處副主任,我將根據(jù)新崗位的要求,努力做到新的想干、實(shí)干、巧干:
想干——
。1)要為學(xué)生做到:育人為本、德育為先,讓學(xué)生在“公平且卓越”的理念引導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
。2)要為學(xué)校做到:無(wú)安全責(zé)任事故,違法犯罪率為零;
。3)要為同事做到:服務(wù)于各位教師,引導(dǎo)和幫助班主任工作;
。4)要為自己做到:必勝信念、堅(jiān)持不懈、追求卓越。
實(shí)干——
。1)改進(jìn)班風(fēng)評(píng)比制度:根據(jù)不同年級(jí)不同時(shí)期,分階段設(shè)置考查專題,而不是無(wú)側(cè)重的一刀切;如:七年級(jí)第一個(gè)月大分值重點(diǎn)考查班主任了解每個(gè)學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)(及反饋科任老師情況)、學(xué)生習(xí)慣(儀表、上課、作業(yè)、勞動(dòng)、集會(huì))、班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)(特色項(xiàng)目及效果)。
。2)嚴(yán)抓常規(guī)管理,與德育干事、各年級(jí)組長(zhǎng)分工協(xié)作,精細(xì)化工作,獎(jiǎng)罰有根據(jù)有反饋。
。3)狠抓隊(duì)伍建設(shè),分專題開(kāi)展班主任工作研究,如:案例分析+研究主題+優(yōu)秀班主任引導(dǎo)+討論總結(jié)式的培訓(xùn),前瞻性班會(huì)課研究等。
(4)積極開(kāi)展德育課題研究,引領(lǐng)學(xué)校德育隊(duì)伍在真抓實(shí)干的基礎(chǔ)上形成濃厚的德育科研氛圍,如:德困生有效轉(zhuǎn)化課題等。
。5)組織學(xué)生開(kāi)展國(guó)防教育等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以豐富多彩的活動(dòng)提升學(xué)生的綜合能力和良好的心理素質(zhì)。
總得來(lái)說(shuō),實(shí)干就是扎扎實(shí)實(shí)做好安全法制教育、常規(guī)管理、制度建設(shè)、隊(duì)伍培訓(xùn)、課題研究、社會(huì)實(shí)踐等工作。
巧干——
。1)關(guān)注和幫助每一個(gè)班主任,凝聚班主任隊(duì)伍,使之成為學(xué)校德育工作的強(qiáng)大的主力軍。
。2)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作,充分發(fā)揮班主任隊(duì)伍和任課老師在德育方面的集體智慧和創(chuàng)造力,形成教育合力。
。3)創(chuàng)新德育方式和方法,進(jìn)一步提高學(xué)校德育處的工作實(shí)效。
四、用真心表白的心里話
最后,無(wú)論我這次能不能競(jìng)選上,我都將繼續(xù)保持勤奮扎實(shí)、謙遜好學(xué)、多思創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的工作熱情!博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,悠悠教育生涯,吾將上下求索。
謝謝。
德育主任競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。我叫李偉,中共黨員,大學(xué)文化,歷任年紀(jì)主任、教務(wù)副主任等職務(wù)。20xx年9月開(kāi)始以副主任身份主持學(xué)校德育工作。
今天,我競(jìng)聘的職位是學(xué)校德育主任。
下面,請(qǐng)?jiān)试S我就過(guò)去一年的工作實(shí)績(jī)及就任后的工作設(shè)想向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào):
學(xué)校德育工作繁重而繁瑣,在過(guò)去的一年里,我自加壓力,樹(shù)目標(biāo),理思路,抓細(xì)節(jié),重成效,德育整體工作進(jìn)展順利,圓滿而出色地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。具體工作如下:
強(qiáng)化養(yǎng)成教育、注重教育細(xì)節(jié)
德育工作的目的是促使教育對(duì)象習(xí)慣養(yǎng)成,我?guī)ьI(lǐng)德育處各位同事指導(dǎo)各年級(jí)注意學(xué)生生活細(xì)節(jié)教育,如:儀容儀表、言談舉止等等。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)為載體,將習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到日常生活,收到良好成效。
工作評(píng)比透明,營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍
班主任工作成敗直接影響學(xué)校德育工作成敗,因此,正確引導(dǎo)大力激發(fā)班主任工作熱情是學(xué)校德育處的重要工作之一。德育處先后制定各種班主任工作考核制度,分階段總結(jié)評(píng)比,本著公平、公正、公開(kāi)的原則表彰先進(jìn),營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
發(fā)揮典型作用,促進(jìn)整體進(jìn)展
積極發(fā)現(xiàn)工作成績(jī)突出的年級(jí)和個(gè)人,樹(shù)模范、開(kāi)講座,發(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用,以年級(jí)帶動(dòng)年級(jí),個(gè)人熏陶個(gè)人,促進(jìn)學(xué)校德育整體工作再上新臺(tái)階。
四、落實(shí)文化建設(shè),借助文化滲透
德育處主辦了多期《實(shí)中德育》,介紹優(yōu)秀班主任先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、刊登國(guó)內(nèi)名校的德育策略、表彰校內(nèi)涌現(xiàn)的好人好事,讓《實(shí)中德育》成為德育工作的一塊陣地,為德育服務(wù)潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲。
若我能當(dāng)選學(xué)校德育主任,我將加倍努力、殫精竭慮、全力以赴、不負(fù)眾望!
任期內(nèi)的工作總目標(biāo):牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真地履行德育主任的工作職責(zé),力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。
任期內(nèi)重點(diǎn)工作:班主任隊(duì)伍出特色,學(xué)校文化見(jiàn)實(shí)效
班主任隊(duì)伍建設(shè):一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輻射作用,每個(gè)年級(jí)安排一至兩名骨干班主任教師,開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。鼓勵(lì)班主任利用各種渠道,學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。二是通過(guò)學(xué)校搭建平臺(tái),推廣部分班主任的特色管理。目前,學(xué)校個(gè)別班主任在班級(jí)管理上有新招、有特色、有實(shí)效。
學(xué)校文化建設(shè):繼續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè),營(yíng)造更加和諧的育人環(huán)境,在班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,抓年級(jí)組建設(shè),突出年級(jí)文化氛圍的渲染,強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮。
任期內(nèi)的專題工作:培養(yǎng)良好習(xí)慣,塑造美好人生。
下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容:如何開(kāi)展;預(yù)期成果。
將如何開(kāi)展:
一、以年級(jí)文化為依托,進(jìn)行養(yǎng)成教育:
強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮,工作的開(kāi)展以年級(jí)文化為依托,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實(shí)施,組內(nèi)評(píng)價(jià)。德育處每學(xué)期制定總目標(biāo),將目標(biāo)的具體實(shí)施過(guò)程、方法等下方給各年級(jí),各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況,確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),并相應(yīng)地開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng):孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng),家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合。做到學(xué)校清楚,家長(zhǎng)了解,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力,到了學(xué)年末,各年級(jí)經(jīng)過(guò)考察測(cè)驗(yàn)(觀察法、問(wèn)卷法、座談法等),確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),并告知家長(zhǎng)。在這一過(guò)程中,各年級(jí)組要開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),并且利用?、家長(zhǎng)委會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一,方法上達(dá)到一致。
二、以評(píng)價(jià)手冊(cè)為輔助,加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控:
德育處將根據(jù)我校具體情況,制度《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)學(xué)生初中三年的德育狀況進(jìn)行跟蹤記錄。同時(shí),將此狀況作為評(píng)定年級(jí)及班主任的重要指標(biāo)。制定的評(píng)價(jià)手冊(cè),將更突出學(xué)生的年齡、心里特點(diǎn),更突出人文性,使之不僅成為教育的一種方式,更是孩子成長(zhǎng)足跡的記錄。(具體的內(nèi)容將在操作過(guò)程中進(jìn)一步思考)
全程全員全方位參與,對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé):
集中力量做好學(xué)生德育教育工作,以年級(jí)為單位、班主任為基層,單位負(fù)責(zé)人協(xié)同各任課教師,本著“為孩子一生負(fù)責(zé),為孩子未來(lái)奠基”的態(tài)度,集思廣益,集中精力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階。
這就是我參加此次競(jìng)聘的主要?jiǎng)訖C(jī),若不能當(dāng)選,我依然會(huì)一如既往,忠于職守,在本職崗位上繼續(xù)為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天而努力奮斗!
謝謝!
德育主任競(jìng)聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!我是,歲,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,現(xiàn)任語(yǔ)文科組長(zhǎng),從化市初三語(yǔ)文中心組成員,《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽(yù)有:廣東省南粵教壇新秀、從化市教學(xué)新秀、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語(yǔ)文教壇新秀、學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀科組長(zhǎng)。廣東省第三期中學(xué)語(yǔ)文骨干教師。
我年調(diào)入七中,一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作,個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面,勝任平衡班、試驗(yàn)班教育教學(xué)工作,每年會(huì)考語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)名列前茅,班主任工作成績(jī)突出。年認(rèn)為語(yǔ)文科組長(zhǎng),帶頭做好學(xué)科的教育教研工作,個(gè)人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表,并在廣州市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)做過(guò)專題的發(fā)言,多次承擔(dān)從化市級(jí)的大型公開(kāi)課。語(yǔ)文科組被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀科組。
現(xiàn)我競(jìng)聘的部門是德育處。我認(rèn)為我有以下的競(jìng)選優(yōu)勢(shì):
、蔽沂钦Z(yǔ)文教師。
中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中,真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂。語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力,也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則:誠(chéng)實(shí),善良,勤懇,踏實(shí),熱情又有同情,能積極進(jìn)取也能開(kāi)拓創(chuàng)新,既有對(duì)事業(yè)的忠心,更有對(duì)工作的高度責(zé)任心。
、参矣休^豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我從教年,有年的班主任工作歷程,年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn),能臨危受任、能臨重受托,把握關(guān)鍵,做好重點(diǎn),出色完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)出一流的重點(diǎn)班(如剛畢業(yè)的初三七班,有人被從化中學(xué)正取、近人進(jìn)重點(diǎn)線),也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班)。有較強(qiáng)的教學(xué)管理能力,有較先進(jìn)的班級(jí)管理理念,以人為本,以制度治班,在班級(jí)制度和班級(jí)文化建設(shè)方面做過(guò)專門的探究,能協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)生先進(jìn)與后進(jìn)的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作,處理好社會(huì)家庭與學(xué)校的關(guān)系,能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突。熟悉學(xué)生心理,善于做思想疏導(dǎo)工作。對(duì)問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化、問(wèn)題班級(jí)的治理積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。
、澄矣袑(duì)德育工作的熱誠(chéng)。
德育是對(duì)人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國(guó)人以德為首,以才為輔,育人先育德,德立而百善。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念:“以德育為首,科研為先導(dǎo),培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。
七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級(jí)中學(xué),社會(huì)環(huán)境、生源情況、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性,我愿意為七中的德育出心出力,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),做好組織、協(xié)調(diào)、計(jì)劃、管理、落實(shí)等部門工作。
現(xiàn)在的七中,在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各方面的制度已比較健全,層級(jí)管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色,學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀,七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新,協(xié)助學(xué);疖囶^做好各項(xiàng)工作,保證德育列車更上一個(gè)檔次,在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競(jìng)選中成功,我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力,創(chuàng)建一個(gè)文明七中的形象。我會(huì)重點(diǎn)做好幾方面的事:
、弊バoL(fēng),樹(shù)形象。
抓校風(fēng)從文明著手:重塑學(xué)生的語(yǔ)言思想行為規(guī)范。從學(xué)生多樣化的實(shí)際出發(fā),發(fā)展其道德的主體性,培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,道德判斷能力。讓德育美化心靈,讓德育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭、走進(jìn)社會(huì),做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意、社會(huì)滿意。提高七中人的自豪感,培養(yǎng)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益的意識(shí),提高社會(huì)對(duì)七中的信譽(yù)度,讓七中成為一所家長(zhǎng)仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校,為七中創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校打造良好品牌形象。
、膊粩嗤晟瓢嗉(jí)的管理制度。
制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對(duì)性、重實(shí)效。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識(shí),讓學(xué)生以主人公的角色參加班級(jí)管理,做到自治自律。分層次對(duì)平衡班、實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行目標(biāo)管理。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來(lái)抓,改善中后生的精神面貌。
、抽_(kāi)展形式多樣的的主題教育活動(dòng)。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈,為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。
、磸膰(yán)從細(xì)從實(shí)地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育:法制教育、安全教育、特別強(qiáng)化心理健康教育和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育。
⒌繼續(xù)做好德育工作的研究。強(qiáng)化教師德育科研的意識(shí),將教師卓有成效的研究加以集中提煉,成為解決全校教育問(wèn)題的良好對(duì)策,做好交流宣傳工作,把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高。
過(guò)去的已成歷史,未來(lái)的空間無(wú)限廣闊。一句話說(shuō)得好:沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。七中是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,三年來(lái)我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸,我感恩前路上的鮮花和荊棘,也渴望陽(yáng)光和雨露相伴。所以我今天演講的題目是:《給我一個(gè)舞臺(tái),更添七中德育一份精彩》,謝謝大家!
德育主任競(jìng)聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好:
有人說(shuō),人最大的不足不在于看不到自身的不足,而在于看不到自身巨大的潛能,大多數(shù)人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20%。受這句話的激勵(lì),我前來(lái)競(jìng)聘學(xué)校的德育副主任職務(wù),我先來(lái)作一個(gè)自我簡(jiǎn)介。工作上我一直力爭(zhēng)上游,不甘落后。
我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水,教師先得有一桶水。為了我這一桶水的常滿不嗇,我在課余不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),與教師們探討教學(xué)問(wèn)題,看教育書籍,寫教研論文,認(rèn)真參加各類教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn),積極參與各級(jí)教師賽課。在這八年里我寫的教研論文有十幾篇在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,其中有一篇獲得省論文比賽二等獎(jiǎng)。
作為教師,在某些方面我們雖有牢騷,可是面對(duì)天真無(wú)邪的孩子,我們依然將”一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)、四季耕耘“作為我們的座右銘。我們執(zhí)著從教、癡心不改。本著”以德育人,以德待人“,工作能”以對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起良心“為出發(fā)點(diǎn),與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇,但我堅(jiān)持不渝——協(xié)助搞好學(xué)校工作,虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),耐心向家長(zhǎng)解釋,熱情關(guān)心每一位學(xué)生,我在逆境中求發(fā)展,在艱難中尋進(jìn)步。困難著就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神;生活使我養(yǎng)成真誠(chéng)、樂(lè)觀、寬容、風(fēng)趣的性格;自信讓我站上這個(gè)競(jìng)聘學(xué)校德育副主任的的舞臺(tái)。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上為老師們貢獻(xiàn)我的力量。
對(duì)于學(xué)校德育副主任一職,我談幾點(diǎn)工作設(shè)想:
1、全力以赴協(xié)助德育主任做好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作和日常工作。
2、一步協(xié)調(diào)、搞好學(xué)校的科研工作,團(tuán)結(jié)全體教師,緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃的把科研工作做的更有成效,使教師們?cè)诳蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展中學(xué)習(xí)新知、提高能力、促進(jìn)教學(xué)。
3、結(jié)合自身所處學(xué)校的具體情況,在教學(xué)崗位上努力進(jìn)取,創(chuàng)新發(fā)展,切實(shí)起到帶頭作用。
4、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),研究新情況、解決新問(wèn)題,適時(shí)提出有針對(duì)性和可操作性的建議:增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),發(fā)揮好上下溝通、左右協(xié)調(diào)的橋梁作用。
有人說(shuō),大材小用,基本沒(méi)用,因?yàn)榇蟛男∮脮?huì)遏制人的潛能的發(fā)揮;小才大用,基本有用,因?yàn)樾〔糯笥糜欣诩ぐl(fā)人的潛能。希望借學(xué)校人事改革的東風(fēng)使我這塊”小才“得到大用的機(jī)會(huì),一旦如愿,歇成歡迎老師們多提寶貴的意見(jiàn),使我的工作更有成效。最后,我想用丘吉爾的名言來(lái)作結(jié)束:”我沒(méi)什么好奉獻(xiàn),有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水!“
德育主任競(jìng)聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。我叫___,___年9月開(kāi)始負(fù)責(zé)___中心小學(xué)德育工作。
今天,我競(jìng)聘的職位是___中心小學(xué)德育主任。
現(xiàn)在,我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目標(biāo):牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真地履行德育主任的工作職責(zé),力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。
兩年重點(diǎn)工作:班主任隊(duì)伍出特色,年級(jí)文化見(jiàn)實(shí)效。
班主任隊(duì)伍建設(shè):一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,每個(gè)年級(jí)安排一至兩名骨干班主任教師,開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。鼓勵(lì)班主任利用各種渠道,學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。二是通過(guò)學(xué)校搭建平臺(tái),推廣部分班主任的特色管理。目前,學(xué)校個(gè)別班主任在班級(jí)管理上有新招、有特色、有實(shí)效,比如,低年級(jí)的“我給家長(zhǎng)支一招”,高年級(jí)的“手抄報(bào)記錄我成長(zhǎng)的足跡”等,教育效果很好,這些已取得成果的班級(jí)特色管理方法,老師們可以學(xué)習(xí)借鑒,也可以再創(chuàng)新,通過(guò)學(xué)校搭建的平臺(tái),以點(diǎn)帶面,以個(gè)體帶動(dòng)群體,推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。
年級(jí)文化建設(shè):經(jīng)過(guò)一學(xué)期的建設(shè),我校班級(jí)文化逐漸形成,各班環(huán)境育人氛圍較強(qiáng),做到了精心、精致,在班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,抓年級(jí)組建設(shè),突出年級(jí)文化氛圍的渲染,強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮,強(qiáng)化年級(jí)整體意識(shí),以此構(gòu)建年級(jí)(學(xué)校)評(píng)價(jià)體系,將“三個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
下面介紹兩年任期內(nèi)的專題工作:培養(yǎng)良好習(xí)慣,塑造美好人生。
著名教育家關(guān)鴻羽曾指出:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。在小學(xué)階段,孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路,所以,在本學(xué)期,我校經(jīng)過(guò)反復(fù)分析研究,將學(xué)生的養(yǎng)成教育目標(biāo)定在培養(yǎng)“三個(gè)好習(xí)慣”上,即身心健康好習(xí)慣、為人處事好習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。我們認(rèn)為,健康的身體和心理,是人生存的基石,是人一生中奮斗的本錢;良好的人際關(guān)系,是人成功路上不可缺少的重要條件;學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),是人生存的本領(lǐng)。此三類好習(xí)慣含概了養(yǎng)成教育的全部?jī)?nèi)容。因此,我校將學(xué)生教育培養(yǎng)目標(biāo)定位為“培養(yǎng)良好習(xí)慣,塑造美好人生”。所以,在今后的一段時(shí)間內(nèi),我校會(huì)將工作定位在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上,所有的工作都以“三個(gè)好習(xí)慣”為主線,貫穿起所有的活動(dòng),滲透到學(xué)生點(diǎn)滴的生活中,力爭(zhēng)在兩年內(nèi),有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容:如何開(kāi)展;預(yù)期成果。
將如何開(kāi)展:
一、以年級(jí)文化為依托,進(jìn)行養(yǎng)成教育,強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮,工作的開(kāi)展以年級(jí)文化為依托,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實(shí)施,組內(nèi)評(píng)價(jià)。
學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo),將目標(biāo)的具體實(shí)施過(guò)程、方法等下放給各年級(jí),各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況,確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),各班可根據(jù)本班實(shí)際情況增加分目標(biāo),并相應(yīng)地開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng):孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng),家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合。這樣一來(lái),學(xué)校清楚,家長(zhǎng)了解,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力,到了學(xué)年末,各年級(jí)經(jīng)過(guò)考查測(cè)試(觀察法、問(wèn)卷法、座談法等),確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),并告知家長(zhǎng)。在這一過(guò)程中,各年級(jí)組要開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),并且利用?、家委會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一,方法上達(dá)到一致。
二、以特色活動(dòng)為載體,印下孩子成長(zhǎng)足跡;活動(dòng)不求轟轟烈烈,但求潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我校兩屆一年級(jí)都針對(duì)孩子不懂關(guān)愛(ài)他人的缺點(diǎn),開(kāi)展了“我愛(ài)爸爸媽媽”主題系列活動(dòng),讓孩子們由先學(xué)會(huì)愛(ài)父母,過(guò)度到愛(ài)他人、愛(ài)集體,活動(dòng)效果非常好,得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。受此活動(dòng)啟發(fā):每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一年齡段、這一時(shí)段的特點(diǎn),共性問(wèn)題比較明顯,如果以年級(jí)為單位,針對(duì)“三個(gè)好習(xí)慣”開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng),一來(lái)老師們能集中智慧,將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色,二來(lái)特色活動(dòng)的開(kāi)展,會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。
所以,在今后兩年內(nèi),各年級(jí)將有針對(duì)性地挖掘本年級(jí)學(xué)生的共性問(wèn)題,設(shè)計(jì)相應(yīng)的特色活動(dòng),將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實(shí)處。通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化,滲透到他們的內(nèi)心世界,指導(dǎo)他們的思想和行為。
此后,每一個(gè)年級(jí)根據(jù)孩子的特點(diǎn),將這一特色活動(dòng)不斷修改、完善,使“三個(gè)好習(xí)慣”的教育針對(duì)性更強(qiáng),效果更好。
三、以評(píng)價(jià)手冊(cè)為輔助,加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控
現(xiàn)使用的《小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》雖然全面,但評(píng)價(jià)內(nèi)容固定不變,有時(shí)評(píng)價(jià)的意義不強(qiáng)。我們將根據(jù)“三個(gè)好習(xí)慣”制定評(píng)價(jià)手冊(cè),使之與學(xué)校教育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng),每學(xué)期,學(xué)校制定“三個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育的總目標(biāo),使學(xué)校各類工作有主線;將具體評(píng)價(jià)內(nèi)容下放到各年級(jí)組,以突出學(xué)生年齡特點(diǎn)的不同;在年級(jí)組目標(biāo)的基礎(chǔ)上,各班可根據(jù)本班實(shí)際情況添加相應(yīng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容,使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。
制定的評(píng)價(jià)手冊(cè),將更突出學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),更突出人文性,使之不僅成為教育的一種方式,更是孩子成長(zhǎng)足跡的記錄。(具體的內(nèi)容將在操作過(guò)程中進(jìn)一步思考)四、全程全員全方位參與,為學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
學(xué)校的各項(xiàng)工作(教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作)均圍繞著“三個(gè)好習(xí)慣”開(kāi)展,千條線萬(wàn)條線,最后擰成一股線,這樣的工作主線,充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中的“易從易行,學(xué)校和諧”的內(nèi)容,各口工作目標(biāo)明確,每一位教師都參與其中,學(xué)生一至六年級(jí)在校生活的每一天,都與“三個(gè)好習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。長(zhǎng)此以往,“三個(gè)好習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽,養(yǎng)成教育定會(huì)取得實(shí)效。
德育主任競(jìng)聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師們:
大家好!
我今天演講的題目是《給我一縷陽(yáng)光,還你一片燦爛》。
之所以我有激情參加競(jìng)聘,是因?yàn)槲业男闹谐錆M了感激。之所以我有膽識(shí)參加競(jìng)聘,是因?yàn)樯磉呌兄С中湃挝业母魑煌;之所以我有信心參加?jìng)聘,是因?yàn)槲覉?jiān)信我還能在管理工作中能帶給大家別樣的精彩。
下面我想對(duì)自己競(jìng)聘的德育工作崗位談一談自己膚淺的看法:
首先我認(rèn)為德育部門要以人文精神作引領(lǐng),以服務(wù)為宗旨,讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境,使師生都能感受到民主、平等、友善、激勵(lì)和鼓舞,形成“學(xué)校無(wú)小事,事事是教育;教師無(wú)小節(jié),處處是楷!钡牡掠榫场
然后我想主要從三方面抓德育工作:
第一、班主任隊(duì)伍建設(shè)
班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,是促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心人物。所以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。我認(rèn)為我們應(yīng)該為班主任創(chuàng)造條件,支持班主任工作;制定有利于班主任工作的各項(xiàng)政策,組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí);樹(shù)立先進(jìn)典型,表彰先進(jìn)班主任;鼓勵(lì)學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。同時(shí)通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒,也可以再創(chuàng)新,以點(diǎn)帶面,以個(gè)體帶動(dòng)群體,推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。
第二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
每一個(gè)年齡段的孩子都存在比較明顯的共性,我們可以通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)對(duì)他們進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。這些活動(dòng)不求轟轟烈烈,但求潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我僅舉一例:初始年級(jí)的第一課我認(rèn)為不應(yīng)該是空洞的說(shuō)教,它可以是學(xué)唱我們沔中的校歌。因?yàn)殂嬷行8韪柙~美旋律美情感美,是第一課的最好教材。它能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的培養(yǎng)起孩子愛(ài)校的良好情感。
第三、抓好校園文化建設(shè)
大家都知道:學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)修成以后,有關(guān)體育方面的活動(dòng)已經(jīng)很好的開(kāi)展了起來(lái),這大大的激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。但學(xué)生的“琴棋書畫,演唱說(shuō)舞”的多方面能力在我校大大缺失了。我清楚的記得08年秋搞了一次合唱比賽,可到如今已整整5年了。所以我認(rèn)為應(yīng)該把我們的“校園藝術(shù)節(jié)”紅紅火火的開(kāi)展起來(lái)。
最后,我想到了阿基米德的一句名言:“給我一個(gè)支撐點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球。”在這里,我不敢高喊這類豪言壯語(yǔ),但我敢說(shuō):“只要你們能給我一縷陽(yáng)光,我將還大家一片燦爛。”
謝謝大家!
德育主任競(jìng)聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!
作為一名年輕教師,本著鍛煉、提高的目的,我參與了這次活動(dòng),走上了競(jìng)聘的舞臺(tái),因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是德育處主任。希望通過(guò)競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力。
我知道,要成為一名合格的德育處主任不容易,要成為轉(zhuǎn)型期的德育處主任更不容易。我之所以鼓起勇氣參加德育處主任的競(jìng)聘,首先緣于我對(duì)學(xué)校德育工作的熱愛(ài)和執(zhí)著。我相信,一個(gè)人,只要他執(zhí)著地?zé)釔?ài)自己的事業(yè),他就一定能把他的事業(yè)做好。其次,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)下,我成為了一個(gè)和諧發(fā)展、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教育工作者。在工作的過(guò)程中,我任教過(guò)語(yǔ)文、英語(yǔ),積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);工作以來(lái),我一直擔(dān)任班主任,且近幾年都擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,對(duì)學(xué)校德育工作的方式、方法較為熟悉。如果我有幸成為學(xué)校德育主任,工作應(yīng)該會(huì)是得心應(yīng)手的。
當(dāng)然,我更清楚,成績(jī)也好,經(jīng)驗(yàn)也罷,它只能說(shuō)明過(guò)去,并不能證明未來(lái)。
假如我能競(jìng)聘成功,我將努力扮演好以下幾種角色:
1、不斷探索,成為一名優(yōu)秀教師。
作為一名中層干部,我首先會(huì)在觀念上定好位,那就是教學(xué)工作是自己的本行,管理工作只是一項(xiàng)臨時(shí)承擔(dān)的職務(wù)。因此,我決不丟棄自己的本行,仍將繼續(xù)在教學(xué)上不斷探索,努力成為一名優(yōu)秀教師!
2、立足本職,當(dāng)好校長(zhǎng)的旗手。
想校長(zhǎng)之所想,急校長(zhǎng)之所急,對(duì)校長(zhǎng)布置的工作竭盡全力去完成,且力求為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、以身作則,當(dāng)好教師的船槳。
教師是在海洋中航行的船,我要當(dāng)好教師的船槳,奮力劃船,讓船駛得更穩(wěn)、更快、更遠(yuǎn)!
4、與時(shí)俱進(jìn),當(dāng)好學(xué)校德育工作的突擊手。
我要有"不入虎穴,焉得虎子"的冒勁,要把握德育工作的新形勢(shì),發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,探尋新思路,解決新問(wèn)題,不斷開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。
如果我能在這次競(jìng)選中成功,我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),全心全力協(xié)助學(xué)校打造德育魅力。我會(huì)重點(diǎn)做好以下幾方面的事:
一、把學(xué)校德育工作納入常規(guī)管理
"育人為本,德育為先"的理念早已深入人心,但一直很少有人付諸于行動(dòng),為什么呢?教師不抓德育工作是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有把它列為硬指標(biāo),沒(méi)有納入對(duì)教師的常規(guī)管理。因此,我們應(yīng)制定一套有關(guān)德育考評(píng)的硬指標(biāo),將學(xué)校德育工作納入常規(guī)管理。這樣,就能強(qiáng)化教師的育人責(zé)任意識(shí),教師就能擺正德育工作和教學(xué)工作的關(guān)系,不厚此薄彼。同時(shí),還能形成"德育無(wú)閑人,人人育人"的德育格局。
二、制定合理的德育目標(biāo)
現(xiàn)行學(xué)樣德育整齊劃一,且隨意性強(qiáng),缺乏針對(duì)性,這主要緣于德育工作缺乏一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃!因此,如果我是一名德育主任,我會(huì)根據(jù)學(xué)生不同年齡階段特點(diǎn)制定有層次性的德育目標(biāo),有的放矢地加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。
三、重視德育科研,保證德育方法的科學(xué)有效。
在實(shí)際工作中,部分教師缺乏科學(xué)的德育工作方法。他們往往習(xí)慣于用行政命令搞德育,把復(fù)雜的德育簡(jiǎn)單化,以傳統(tǒng)的灌輸式教育為主,而忽視了學(xué)生的主體地位,不容易讓學(xué)生接受。因此,我們要重視德育科研,不斷學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的教育教學(xué)理念,不斷研究社會(huì)形勢(shì)對(duì)青少年的影響,不斷針對(duì)學(xué)生管理中的困惑展開(kāi)討論,積極探尋新形勢(shì)下德育工作的新途徑、新方法,打開(kāi)德育工作的新局面。
四、拓展德育內(nèi)容,使之適應(yīng)社會(huì)新形勢(shì)。
當(dāng)前學(xué)校德育內(nèi)容中,極多的是關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育,關(guān)注熱愛(ài)祖國(guó)等大的思想理念的培養(yǎng),德育內(nèi)容滯后。
如果我是德育主任,我將在抓好養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)教師更多地關(guān)注社會(huì)形勢(shì)對(duì)青少年的影響,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育、法制教育、心理健康教育等,使德育內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。
五、創(chuàng)新德育路徑,讓校本課程走向德育
現(xiàn)行行學(xué)校德育主要以說(shuō)教及活動(dòng)為載體,且每年的活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容都大同小異,不能很好地震憾學(xué)生的心靈、熏陶學(xué)生的道德育,因此,本人認(rèn)為應(yīng)創(chuàng)新德育路徑,讓校本課程走向德育。因?yàn)椋1菊n程關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要,易于隱蔽教育意圖,淡化教育色彩,有利于提高德育實(shí)效;校本課程充分挖掘利用當(dāng)?shù)氐慕逃Y源,倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活、參與社會(huì)實(shí)踐,進(jìn)行生活體驗(yàn)和社會(huì)體驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的道德選擇與道德判斷能力。
六、積極探尋活動(dòng)的有效組織,讓活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。
現(xiàn)行學(xué)校活動(dòng)轟轟烈烈,但大多還是流于形式,為活動(dòng)而活動(dòng),參與面極窄,受益面很小,尤其是演講、講故事比賽等活動(dòng),每班也只有3、5個(gè)人,且活動(dòng)的開(kāi)展還不是面對(duì)全體學(xué)生的。因此,如何讓我們的活動(dòng)開(kāi)展富有教育意義,是值得每個(gè)德育工作者深思。
如果我是德育主任,我將提倡活動(dòng)的開(kāi)展以德育目標(biāo)為導(dǎo)向,以全員參與為原則,以年級(jí)為單位展開(kāi),讓活動(dòng)之花盛開(kāi)在每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,指導(dǎo)他們的思想和行為。
七、狠抓養(yǎng)成教育,提高德育實(shí)效。
著名教育家葉圣陶說(shuō)"什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是養(yǎng)成教育。"可見(jiàn),教師培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。我們只有抓好養(yǎng)成教育,才能培養(yǎng)出舉止得體、道德高尚、表里如一、言行一致的人,才能促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。因此,我們要狠抓養(yǎng)成教育,提高德育實(shí)效。
八、構(gòu)建家、校、社三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生人格的影響,從某種意義上說(shuō),比學(xué)校更為持久,更為深遠(yuǎn)。社會(huì)、家庭對(duì)教學(xué)教育的影響,有人甚至用5+2=0來(lái)描述,意思是說(shuō)周一至周五合計(jì)5天的學(xué)校教育如果遇到周六、周日兩天不成功的家庭教育和社會(huì)影響,就會(huì)前功盡棄。
構(gòu)建家、校、社三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),有利于實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)一致、德育過(guò)程同步、德育方法互補(bǔ)、德育資源共享,保證德育工作的連續(xù)性與不整體性。
我找到了一副對(duì)聯(lián),現(xiàn)在把它改了改,以表達(dá)我此時(shí)的心情:上聯(lián)是"勝固可喜,寵辱不驚求鍛煉",下聯(lián)是"敗亦無(wú)悔,去留無(wú)意看發(fā)展",橫批是"競(jìng)爭(zhēng)上崗"。
最后,我想用阿基米德的一句名言:"給我一個(gè)支撐點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球。"但在這里,我不敢高喊這類豪言壯語(yǔ),我只想表達(dá)一個(gè)愿望,那是:"請(qǐng)給我一個(gè)舞臺(tái),讓我更添廣豐德育一份精彩。"我的演講完畢,謝謝大家!
如果競(jìng)聘失敗,我會(huì)真誠(chéng)祝愿成功者走得更遠(yuǎn);我將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,為廣豐教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的熱血和青春!
我的優(yōu)點(diǎn):
1、教育信念堅(jiān)定:自從我登上三尺講臺(tái),便樹(shù)立了做一名優(yōu)秀教師的志向,即使我有幸成為了學(xué)校的中層干部,我的志向依然堅(jiān)定不移!我一定做到"管理"、"教學(xué)"兩不誤!
2、我思想比較活躍,接受新事物比較快,又勇于實(shí)踐,具有一定的開(kāi)拓精神。
3、我熱愛(ài)學(xué)校德育工作。我相信,一個(gè)人,只要他執(zhí)著地?zé)釔?ài)自己的事業(yè),他就一定能把他的事業(yè)做好。
4、我有較豐富的育人工作經(jīng)驗(yàn)。工作以來(lái),我一直擔(dān)任班主任,且近幾年都擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,對(duì)學(xué)校德育工作的方式、方法較為熟悉。如果我有幸成為學(xué)校德育主任,工作應(yīng)該會(huì)是得心應(yīng)手的。
我的不足:
1、我的最大不足就是性子比較急,做事容易沖動(dòng),需要多加磨練,把處事的方式練得沉穩(wěn)一點(diǎn)。
2、我的協(xié)調(diào)、溝通能力還有待于進(jìn)一步提升。
如何完善:
我將如何完善自己呢?那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),向書本學(xué)、向老師學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),不斷學(xué)習(xí),不斷反思,從而不斷完善自己!
德育主任競(jìng)聘演講稿 篇8
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
我是XXX,現(xiàn)在我校德育處工作,今天我要競(jìng)聘的崗位是德育處主任。站在這里,首先請(qǐng)?jiān)试S我感謝學(xué)校為我們提供了這次競(jìng)職演講的機(jī)會(huì),感謝各位同仁能給我一次機(jī)會(huì)向大家介紹自己,接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)。希望能得到大家的信任、支持,謝謝! 進(jìn)校
以來(lái),我一直從事德育工作。德育處,這里是推進(jìn)學(xué)校學(xué)生德育目標(biāo),完成學(xué)校各項(xiàng)德育工作任務(wù),確保學(xué)生全面素質(zhì)的提高的職能機(jī)構(gòu)。這里的工作經(jīng)歷,使我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)調(diào)溝通、管理等綜合能力得到了鍛煉和提高,是我一筆很大的財(cái)富,有助于我今后較快的進(jìn)入新的崗位角色,也是我這次參加競(jìng)聘的信心和源泉。 假如我當(dāng)選,我要繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),同時(shí)借鑒其他學(xué)校先進(jìn)的德育和管理
經(jīng)驗(yàn), 提升個(gè)人素質(zhì),以身作則,始終把自己放在工作的最前沿,起到帶頭作用。堅(jiān)決做到工作在前,榮譽(yù)在后,重在行動(dòng),不做口頭文章。使自己德才兼?zhèn),與時(shí)俱進(jìn)。假如我當(dāng)選,我要做好學(xué)校上級(jí)命令的傳達(dá)與落實(shí),做好處室工作信息的及時(shí)上報(bào)。做到政令暢通,信息通暢,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。 假如我當(dāng)選,我要做到在處室工作中,宏觀掌控,合理分工,目標(biāo)明確。做到人人有事做,事事有人做,
以制度化管理結(jié)合人性化管理。遇事多詢問(wèn),多交流。對(duì)同事多理解,少抱怨,多尊重,少指責(zé),多情義,少淡漠。假如我當(dāng)選,我要加強(qiáng)協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)與提高,搞好各方關(guān)系。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,為各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。假如我當(dāng)選,我會(huì)根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,統(tǒng)籌安排工作。制定班主任工作職責(zé),組織班主任學(xué)習(xí),加強(qiáng)班主任師德建設(shè),提高班主任工作水平;
制定學(xué)生愛(ài)國(guó)教育的工作計(jì)劃,確定學(xué)生思想教工作的內(nèi)容和重點(diǎn);制定學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范,樹(shù)立學(xué)生正確輿論,樹(shù)立校級(jí)學(xué)生先進(jìn)典型,組織評(píng)選各類學(xué)生先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。假如我當(dāng)選,我會(huì)抓好學(xué)生一日生活的常規(guī)管理,建立并堅(jiān)持學(xué)生自己管理自己的工作體系。抓好各年級(jí)、各班的校風(fēng)、級(jí)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)及檢查評(píng)比工作。抓好各級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)與組織建.
德育主任競(jìng)聘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表:
大家好!感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加德育處副主任的競(jìng)聘!
古人講:天生我材必有用。適逢這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì),我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái),展示自我,接受評(píng)判,希望靠自己的能力為教育生涯留下一抹亮色。站在大家面前的我,穩(wěn)重而不死板,激進(jìn)而不張揚(yáng),溫和而不懦弱,聰明而不懶惰,正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既有山的穩(wěn)重,又有水的靈動(dòng),更有海一樣廣闊胸懷的我。
我先簡(jiǎn)單介紹一下自己,我今年35周歲,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,我有過(guò)12年的班主任工作和3年的校團(tuán)委工作以及一年德育處崗位培訓(xùn)的工作經(jīng)歷,曾經(jīng)獲得的主要榮譽(yù)有:吳縣市優(yōu)秀班主任、江蘇省優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)、蘇州市教育法制研究論文二等獎(jiǎng)、吳中區(qū)優(yōu)秀青年志愿者、吳中區(qū)教學(xué)敘事三等獎(jiǎng)、東山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校“互動(dòng)之星”、校班主任德育論文一等獎(jiǎng)、校主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)、多次獲得校先進(jìn)教育工作者和校優(yōu)秀班主任。給全校的正副班主任上過(guò)主題班會(huì)示范課并在校“班主任論壇”為全體正副班主任做專題講座。這些榮譽(yù)的取得都是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我過(guò)去工作的肯定,它們只能代表過(guò)去,我還要好好把握現(xiàn)在和將來(lái)。今天,我競(jìng)聘的題目是《沒(méi)有我,學(xué)校德育工作的地球照樣轉(zhuǎn),但是如果有我它會(huì)轉(zhuǎn)的不一樣》
今天,我參加德育處副主任職位的競(jìng)爭(zhēng),主要基于以下幾個(gè)方面的考慮:
第一,我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。
我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事,對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺(jué)悟。有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。工作15以來(lái),一直擔(dān)任二個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),還兼有12年的班主任工作,一直是滿負(fù)荷前行,我愛(ài)崗敬業(yè),工作踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù),從不叫苦叫累,更不怨天尤人,干一行,愛(ài)一行,工作中努力追求“沒(méi)有最好,只有更好的”的最高境界。這種永無(wú)止境的追求意識(shí),讓我教的每屆畢業(yè)班都受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),尤其是20xx屆我班的一位同學(xué)考出了原吳縣市文科第九名的好成績(jī),大家可能還不清楚,那個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)在我們學(xué)校只是中等,考出這樣的成績(jī)?cè)诶碚撋鲜遣豢赡艿模趯?shí)踐中卻成為現(xiàn)實(shí),我想,只要你努力去做,一切皆有可能。還有20xx屆我接手了由全年級(jí)成績(jī)最差的53名同學(xué)組成的班級(jí),接手后經(jīng)過(guò)我的努力班級(jí)常規(guī)每學(xué)期都是榜首,最后還有人考取本科。再一次將不可能變成可能。我虛心好學(xué),思想活躍,愛(ài)好廣泛,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂斗志;我嚴(yán)于律己、誠(chéng)實(shí)待人,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。
第二,我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。
15年的教育生涯,培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。十多年各種層次的班主任工作,三年的團(tuán)委工作,一年的德育處崗位培訓(xùn)使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn),提升了自己的管理能力。
假如我有幸競(jìng)聘成功,我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望,我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作:
第一,班主任工作方面,厘清班主任工作內(nèi)容,理順班主任在工作中的各種關(guān)系,明確班主任的職責(zé),施行客觀的班主任綜合評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)對(duì)班主任工作思維方法的培訓(xùn)和指導(dǎo),讓所有的班主任都能夠體會(huì)到當(dāng)班主任的樂(lè)趣,人人都覺(jué)得當(dāng)班主任是一種享受,而不是一種負(fù)擔(dān)。
第二,學(xué)生工作方面,人的教育說(shuō)到底是思想的轉(zhuǎn)變,運(yùn)用靈活多變的方式,當(dāng)前學(xué)生樂(lè)于接受的方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是我自己需要盡力做好的事情,是眼下最重要的事情,讓學(xué)生能夠從學(xué)習(xí)中品嘗到成功的喜悅,體會(huì)到在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
第三,學(xué)校主題活動(dòng)方面,開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈,為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。讓學(xué)生喜歡學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)校。
每個(gè)人都能夠快樂(lè)地?fù)?dān)當(dāng)班主任,每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),這是德育工作者努力追求的目標(biāo)。
教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的力量。德育,就是要充分運(yùn)用這兩種力量塑造人的思想,引導(dǎo)人求真向善尋美,全面提高人的素質(zhì),德育處副主任是德育工作的管理者,協(xié)調(diào)者,更是服務(wù)者。學(xué)校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣勢(shì),又要有水的靈動(dòng)之美,宏觀上要弘揚(yáng)主旋律,微觀上為每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),提供更好的人文關(guān)懷。
工作15年來(lái),我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)東山中學(xué)在上個(gè)世紀(jì)的輝煌,也曾經(jīng)歷過(guò)東山中學(xué)在世紀(jì)之交的中興,我希望大家能在新世紀(jì)給我一次機(jī)會(huì),讓我為東山中學(xué)的復(fù)興盡自己一份責(zé)任,貢獻(xiàn)自己的一份力量!
最后,我想說(shuō)的是,參與競(jìng)爭(zhēng),是想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我,從而喜歡我、支持我。如果競(jìng)聘成功,我將擺正位置。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使自己更加勝任本職工作。
如果不成功,我還將一如既往地做好自己的本職工作,積極爭(zhēng)取下次機(jī)會(huì)。
我的演講完了。
謝謝大家!
德育主任競(jìng)聘演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!
今天,鄙人能夠站在這里參加財(cái)務(wù)處長(zhǎng)競(jìng)聘,心里感到十分地榮幸。首先,我要對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給了我這次展示自我、回顧自我的機(jī)會(huì)而表示衷心地感謝。
我今年35歲,本科學(xué)歷,中共黨員,會(huì)計(jì)師職稱,現(xiàn)任我廠出納,兼工會(huì)出納、文建印刷器材經(jīng)營(yíng)部出納和文建印刷廠青年服務(wù)部主管會(huì)計(jì)。這次我選擇競(jìng)聘廠財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)崗位。在參加競(jìng)聘之前,我曾經(jīng)問(wèn)了自己三個(gè)問(wèn)題:
1.我為什么要參加此次競(jìng)聘?
2.我憑什么參加此次競(jìng)聘,我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在哪里?
3.如果競(jìng)聘成功,我能為廠里做些什么?
我想只要解決了這三個(gè)問(wèn)題,我就可以勝任這個(gè)崗位,就能在這個(gè)崗位上為我廠做出更大的貢獻(xiàn)。下面,我就向各位匯報(bào)一下我是如何看待這三個(gè)問(wèn)題的。
一、我為什么要參加此次競(jìng)聘?
首先,我熱愛(ài)這份工作,并且有做好這份工作的強(qiáng)烈信心。
偉 大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"興趣是最好的老師,信心是成功的.源泉"。我想,要想做好任何事情,興趣和信心都是不可或缺的。從XX年參加工作開(kāi)始,我 有xx多個(gè)年頭在從事財(cái)務(wù)工作,對(duì)財(cái)務(wù)工作有著一種很深的感情,始終熱愛(ài)著這份在外人看來(lái)雖然枯燥,但在我看來(lái)卻充滿了挑戰(zhàn)的工作,并且在自己的崗位上有 出色的表現(xiàn)。我所以參加這次競(jìng)聘,原因之一就是,我相信自己在新的崗位上會(huì)給我廠的發(fā)展做出給更大的貢獻(xiàn)。
其次,我認(rèn)為,自己具有做好這份工作所必備的專業(yè)知識(shí)。
在 競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)大潮中,員工的素質(zhì)成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。作為一名財(cái)務(wù)處的負(fù)責(zé)人,專業(yè)素質(zhì)更是必須過(guò)硬。我于XX年畢業(yè)于濟(jì)南職工 大學(xué)財(cái)務(wù)專業(yè),XX年又參加了中央黨校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的函授,取得本科學(xué)歷,多年的學(xué)習(xí)生涯使我掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的專業(yè)知識(shí)。在工作的過(guò)程中,我 也從沒(méi)有間斷過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),以適應(yīng)不斷變化的工作形勢(shì)對(duì)自己的要求。正是憑著扎實(shí)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),我XX年參加助理會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)考一次過(guò),XX年參 加全國(guó)會(huì)計(jì)師統(tǒng)考一次通過(guò)。 再次,我認(rèn)為,自己具有做好這份工作所必須的工作經(jīng)驗(yàn)。
有句俗話說(shuō)得挺好,說(shuō)"姜是老的辣, 酒是陳的香"。豐富的工作經(jīng)驗(yàn)是一筆十分寶貴的財(cái)富。在我看來(lái),它同樣也是一個(gè)人工作能力的重要體現(xiàn)。XX年我畢業(yè)后被分配到山東省濟(jì)南無(wú)線電廠工作,先 后擔(dān)任工廠出納、材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、綜合(主管)會(huì)計(jì);XX年調(diào)入新華印刷廠,XX年調(diào)廠財(cái)務(wù)科,干過(guò)出納,電算會(huì)計(jì)及報(bào)表(主管會(huì)計(jì))及廠三產(chǎn)部門文 建印刷廠青年服務(wù)部主管會(huì)計(jì),碧海藍(lán)天貿(mào)易公司主管會(huì)計(jì)。在這二十年的工作中,我有十幾年是在與財(cái)務(wù)打交道,這使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和資源,無(wú)論是實(shí) 際工作,還是組織管理,都能夠做到游刃有余。
二、我憑什么參加此次競(jìng)聘,我的優(yōu)勢(shì)在哪里?
眾所周知,既然是競(jìng)聘必然會(huì)"有上有下",而只有對(duì)我廠的發(fā)展作用最大的競(jìng)聘者才應(yīng)該最終留下來(lái)。那么,我的優(yōu)勢(shì)在哪里呢?"事實(shí)勝于雄辯",我將結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,從以下三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào):
1、財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,具有很強(qiáng)的應(yīng)對(duì)及處理各種問(wèn)題的能力。
工 作xx年來(lái),我所從事的工作基本上都是企業(yè)財(cái)務(wù)工作。作為一名在企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)線上工作了xx多年的財(cái)務(wù)工作者,我對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)工作已經(jīng)是非常熟悉,不管是一般 納稅人工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算,還是小規(guī)模納稅人商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算,等等,我都能夠做到得心應(yīng)手,碰到比較難處理的問(wèn)題我也都能夠憑借自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和女性 所特有的耐心、
細(xì)心等特點(diǎn),使問(wèn)題得到有效解決。
2、具有較強(qiáng)的內(nèi)外部溝通和協(xié)調(diào)能力。
作為一名部門領(lǐng)導(dǎo)人,必須具有很 強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)的能力,只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)部門員工的積極性,最大效率地整合企業(yè)的各項(xiàng)資源,從而為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造最為優(yōu)越的環(huán)境。由于工作關(guān)系,最近 幾年我負(fù)責(zé)跑銀行和稅務(wù)部門,跑外的工作比較多,這就使我形成了一個(gè)較好的社會(huì)各界關(guān)系網(wǎng)。以往的工作中,我本著以心交心,以心換心,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)朋 友,使我與銀行、稅務(wù)等部門的關(guān)系處得比較好,并且與它們的工作人員也建立了很深的個(gè)人友誼。在廠內(nèi)部,我以身作則,隨和坦誠(chéng),與人為善,與上級(jí)和同事之 間的溝通交流還是比較到位的,工作也是比較愉快的。
3、具有一定的工作能力,能出色完成廠交給的各項(xiàng)任務(wù)。
對(duì)于企業(yè)來(lái)講,一個(gè)人的能力最終要落腳到工作中去。我認(rèn)為,一個(gè)員工或一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),是否能在特定的崗位上,對(duì)企業(yè)做出了出色的貢獻(xiàn),還要看他在工作中的實(shí)際表現(xiàn)。過(guò)去工作的經(jīng)歷證明了我的工作能力是出色的,同時(shí)也給了我參加本次競(jìng)聘的強(qiáng)烈信心。 在 擔(dān)任財(cái)務(wù)主管期間,我以出色的表現(xiàn)贏得了廠領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。其一,(請(qǐng)客戶舉一個(gè)實(shí)例來(lái)加以說(shuō)明自己有較強(qiáng)的工作能力)其二,(請(qǐng)客戶舉一個(gè)實(shí)例來(lái)加 以說(shuō)明自己有較強(qiáng)的工作能力); 其三,(請(qǐng)客戶舉一個(gè)實(shí)例來(lái)加以說(shuō)明自己有較強(qiáng)的工作能力)。(如果成績(jī)不多,在這地方可以加一些榮譽(yù)什么的來(lái)說(shuō)明)
三、如果競(jìng)聘成功,我能為我廠做什么?
雖然我認(rèn)為自己具備一定的優(yōu)勢(shì),但我深知,不管干什么工作,尤其是做一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人,最重要的是要善于團(tuán)結(jié)大家,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,發(fā)揮群體的智慧和力量。因此,如果我這次能夠得到大家的支持,光榮當(dāng)選。我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:
1、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),為企業(yè)爭(zhēng)取更多的發(fā)展資金
首先我要針對(duì)目前工廠資金緊缺,僅能應(yīng)付日常開(kāi)支的嚴(yán)峻情況,利用自己這些年來(lái)工作中形成的良好的關(guān)系渠道,借人民銀行及各大商業(yè)銀行擴(kuò)大對(duì)中小型企業(yè)優(yōu)惠貸款這一有利時(shí)機(jī),充分調(diào)動(dòng)各方面的關(guān)系,千方百計(jì)使企業(yè)獲得銀行的貸款,為企業(yè)的發(fā)展提供資金上的保障。
2、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理,提高資金使用效益。
我 將在廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,完善各項(xiàng)管理制度,制定行之有效的規(guī)范化管理實(shí)施方案。通過(guò)健全、完善崗位目標(biāo)責(zé)任制和質(zhì)量考核監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)格業(yè)務(wù)操作程序,強(qiáng) 化財(cái)務(wù)監(jiān)督檢查手段,以及對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用嚴(yán)格按定額計(jì)劃控制,對(duì)成本升降情況進(jìn)行詳細(xì)分析,把資金用對(duì)、用準(zhǔn),提高資金使用效益,保證我廠的經(jīng)濟(jì)效益最大化。
3、做好會(huì)計(jì)核算,防止各種違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
我 認(rèn)為,要加強(qiáng)財(cái)務(wù)收支計(jì)劃控制與分析,一是要準(zhǔn)確及時(shí)審核收支情況,及時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供可靠依據(jù)。二是要嚴(yán)格按照責(zé)權(quán)發(fā)生制原則 審核有關(guān)報(bào)表。三是要建立統(tǒng)一的會(huì)計(jì)核算制度。鑒于我廠的部門比較多,財(cái)務(wù)相對(duì)復(fù)雜一些,只有建立起一套完整、統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度,才能在我廠內(nèi)部上下之間進(jìn) 行有效的信息溝通,以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)廠里對(duì)財(cái)務(wù)的集中控制,防止各種違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
4、把強(qiáng)化成本意識(shí),加強(qiáng)成本管理。
成 本核算是財(cái)務(wù)核算的一個(gè)重要組成部分,目前我廠成本核算還是二十幾前的老辦法,比較籠統(tǒng)和粗糙,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,已經(jīng)落伍了。為此,我將把成本意識(shí)擺 在首位,牢固樹(shù)立降低成本是提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑的思想,在強(qiáng)化職工安全、生產(chǎn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí),加強(qiáng)管理者、生產(chǎn)者的成本意識(shí),樹(shù)立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相 適應(yīng)的成本觀念;通過(guò)設(shè)立主要材料節(jié)約獎(jiǎng),鼓勵(lì)工人采取有效措施,大幅度降低原材料消耗。同時(shí)做好稅收籌劃工作,做到合理避稅,提高企業(yè)效益。
5、做好對(duì)外協(xié)調(diào),創(chuàng)建和諧發(fā)展環(huán)境。
財(cái)務(wù)處是廠經(jīng)濟(jì)執(zhí)法部門,處理好內(nèi)部管理與外部尤其是與稅務(wù)部門的關(guān)系至關(guān)重要。為此,我將利用自己在以往工作中形成的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與銀行、稅務(wù)部門的溝通與交流;同時(shí)也做好與各車間和科室的工作人員的溝通與交流,為我廠創(chuàng)造一個(gè)和諧的內(nèi)外部環(huán)境。
6、以科技為先導(dǎo),加強(qiáng)財(cái)會(huì)電算化建設(shè)。
財(cái) 會(huì)電算化已經(jīng)成為了當(dāng)今財(cái)會(huì)工作的發(fā)展方向。所以我認(rèn)為,在這方面,不僅要投入資金進(jìn)行建設(shè),更重要的是,要區(qū)別于傳統(tǒng)的財(cái)會(huì)制度,根據(jù)電算化的特點(diǎn)建立 一整套適應(yīng)電算化工作需要的工作流程和管理制度,使會(huì)計(jì)人員從繁重的手工勞動(dòng)中解放出來(lái),以切實(shí)提高工作效率和工作水平。
7、以人為本,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
會(huì) 計(jì)人員的素質(zhì)包括職業(yè)道德和知識(shí)技術(shù)素質(zhì),不僅要有過(guò)硬的專業(yè)技能,更應(yīng)該有良好的職業(yè)道德。我將以品德、責(zé)任、業(yè)務(wù)技術(shù)三方面的結(jié)合為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的根 本內(nèi)容,采取走出去和互幫互學(xué)等多種方式,最終提高會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)。同時(shí),要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,努力把我們財(cái)務(wù)處建成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉 潔、政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的團(tuán)隊(duì),以適應(yīng)我廠不斷發(fā)展的需要。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,以上是我在長(zhǎng)期的會(huì)計(jì)工作中總結(jié)出來(lái)的一些想法,也 可以說(shuō)是我的施政綱領(lǐng)。但我知道,沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的理論永遠(yuǎn)不能被認(rèn)為是正確的。因此,我真心希望大家給我一個(gè)以實(shí)踐檢驗(yàn)理論的機(jī)會(huì)。假如我能夠榮幸的成為 財(cái)務(wù)處處長(zhǎng),我將以求真務(wù)實(shí)、廉潔奉公的態(tài)度,真抓實(shí)干、秉公辦事。在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己,在積極進(jìn)取中塑造自己,在拼搏奮斗中奉獻(xiàn)自己,在崗位競(jìng)爭(zhēng)中完 善自己。如果我有幸競(jìng)聘成功,我會(huì)把大家的支持化為工作前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)以讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓職工滿意為工作目標(biāo),以我廠的經(jīng)濟(jì)騰飛為自己終身的奮斗目標(biāo),自 強(qiáng)不息,積極進(jìn)取。 我的演講完畢,謝謝大家!
德育主任競(jìng)聘演講稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁:
大家好!
很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。這是一個(gè)展示自我的舞臺(tái),本著反思自己,鍛煉自己,從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加本次競(jìng)聘。根據(jù)本次學(xué)校機(jī)構(gòu)改革章程,本人擬競(jìng)聘德育處副主任及教學(xué)部部長(zhǎng)一職。
花有花的香,葉有葉的美,“草根”的我有著“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的執(zhí)著。今天借此機(jī)會(huì)曬一曬自我。
我出生于1972年12月,1991年畢業(yè)于高安師范,同年分配到原二化子弟學(xué)校工作,參加工作已23年,擔(dān)任過(guò)6年班主任,4年少先隊(duì)輔導(dǎo)員,5年政教處主任工作,20xx年加入到新鋼一小這個(gè)大集體,轉(zhuǎn)眼已5個(gè)年頭。
也許是機(jī)緣巧合,去年9月開(kāi)始配合德育處林主任工作。選擇就意味著擔(dān)當(dāng),選擇就意味著付出,選擇就意味著包容,本著對(duì)外不給新鋼一小抹黑,對(duì)內(nèi)俯下身子服務(wù)于全體班主任,服務(wù)于全體學(xué)生的草根理念,我與林主任通力合作,相互提醒,愉快的配合了一年。
23年來(lái)各種層次的工作,培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我率真,執(zhí)著,堅(jiān)忍,認(rèn)真的工作品質(zhì)。也積累了一定的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn),提升了自己的管理能力、服務(wù)意識(shí)。
假如能有幸成為教學(xué)部部長(zhǎng),我將根據(jù)本次學(xué)校機(jī)構(gòu)改革的主要精神,結(jié)合本教學(xué)部的實(shí)際情況(包括教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷水平、男女比例,學(xué)生的認(rèn)知水平等),盡快找到工作思路,因?yàn)樗悸窙Q定出路。
盡快建立教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子,爭(zhēng)取各方力量的支持,因?yàn)閭(gè)人的力量有限,集體的力量無(wú)窮。
努力營(yíng)造一個(gè)公正公平的工作環(huán)境,讓每一位教學(xué)部成員都有出彩的機(jī)會(huì)。
極力為教學(xué)部師生提供良好服務(wù),為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供真實(shí)合理依據(jù)。
健全完善工作機(jī)制,使每一位成員在工作中,規(guī)定動(dòng)作有難度,自選動(dòng)作有高度。
用心提高集體凝聚力,充分調(diào)動(dòng)教學(xué)部成員的工作積極性,盡量為其減負(fù),但不減壓,因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力。
在職責(zé)范圍內(nèi)盡可能為教學(xué)部成員提高精神及物質(zhì)財(cái)富。
改革不是簡(jiǎn)單的改變,改革需要?jiǎng)?chuàng)新,改革更要付出,為了本次機(jī)構(gòu)改革能見(jiàn)成效,我愿意擔(dān)當(dāng),也愿意付出,但愿借助本次機(jī)構(gòu)改革,新鋼一小的各項(xiàng)工作能再上一個(gè)新臺(tái)階。
總之,假如您能給我一棵樹(shù)苗,我將還您一片森林。
德育主任競(jìng)聘演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家好!今天,我競(jìng)聘德育主任一職。之所以參加這次競(jìng)聘,是因?yàn)樵谖倚闹谐錆M了感激,這感激來(lái)源于同事們的寬容與理解,支持與幫助,來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì),引領(lǐng)與扶持。是大家讓我從一個(gè)青澀的大學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)為一位成熟穩(wěn)重的人民教師。是這份感激激勵(lì)著我不斷努力向上,今天,我本著鍛煉、提高的目的來(lái)到這里,展示自我,接受評(píng)判,希望靠自己的能力為XX的教育事業(yè)留下一抹亮色。 我叫XX,20xx年參加工作,我當(dāng)過(guò)班主任、擔(dān)任過(guò)教研組長(zhǎng)、承擔(dān)過(guò)少先隊(duì)、共青團(tuán)工作,去年在校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)下由我具體負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。一學(xué)期來(lái),在團(tuán)、校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育方針,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健體,圓滿而出色地完成了學(xué)校各項(xiàng)德育任務(wù)。
一學(xué)期的德育工作,我積淀了不少經(jīng)驗(yàn)。但我知道,要成為一名優(yōu)秀的德育工作者還需倍加努力。假如我有幸競(jìng)聘成功,我一定不辜負(fù)大家的期望,不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。具體從以下四個(gè)方面著手:
一、以德育教育三元化和教育隊(duì)伍專業(yè)化為策略,創(chuàng)新德育措施
。ㄒ唬⿲(shí)現(xiàn)德育教育資源的三元化。二十六團(tuán)偏居一隅,學(xué)生在相對(duì)封閉的環(huán)境下成長(zhǎng),基本上是學(xué)校、家庭簡(jiǎn)單的兩點(diǎn)一線式的受教育。社會(huì)教育要與學(xué)校教育、家庭教育三者并立,才能促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。一是堅(jiān)持以學(xué)校教育為主渠道,家庭教育和社會(huì)教育為輔的“一主兩翼”方法,實(shí)現(xiàn)德育教育資源三元化。二是在農(nóng)閑時(shí)間對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)集中開(kāi)展有針對(duì)的培訓(xùn),以家長(zhǎng)素質(zhì)的提高,促進(jìn)家庭平安和諧,為學(xué)生成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。三是讓學(xué)生走出學(xué)校參與社會(huì)主題實(shí)踐活動(dòng),真正起到社會(huì)教育“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
。ǘ⿲(shí)現(xiàn)德育教育隊(duì)伍專業(yè)化。班主任是學(xué)校德育教育的主力軍,是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者,是聯(lián)系班級(jí)各任課教師的紐帶,是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁,是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量,是學(xué)生全面發(fā)展的引路人。班主任思想品德優(yōu)劣,業(yè)務(wù)水平和工作能力高低,對(duì)學(xué)生個(gè)人的健康成長(zhǎng)、對(duì)優(yōu)秀班集體的形成、對(duì)整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起著舉足輕重的作用。我會(huì)同校領(lǐng)導(dǎo)一起積極的探索,努力打造一支師德高尚、理念超前、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍,為學(xué)校德育教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、以三大教育為抓手 大力開(kāi)展德育教育
(一)、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。
我會(huì)充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、有教育意義的紀(jì)念日等,組織師學(xué)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月、愛(ài)國(guó)教育影片進(jìn)課堂等活動(dòng),深入開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的教育,著力提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感的民族精神。
。ǘ、開(kāi)展法制教育,培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)。我會(huì)以“六五”普法為契機(jī)在全校深入開(kāi)展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、擔(dān)責(zé)任”為內(nèi)容的法制宣傳教育,使全校師生學(xué)習(xí)法律、遵守法律、崇尚法律。
。ㄈ㈤_(kāi)展學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全人格。“冰凍三尺,非一日之寒”, 開(kāi)展學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,并非能短期奏效,更不會(huì)朝夕即獲成功。在教育過(guò)程中,我會(huì)面向百分之百的學(xué)生,把愛(ài)的種子撒向每一個(gè)學(xué)生,使所有的學(xué)生都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中。既愛(ài)“金鳳凰”,也愛(ài)“丑小鴨”, 使每個(gè)學(xué)生都能夠在集體中找到自己的位置,提高自信心,維護(hù)自己的人格,發(fā)揮自己的潛能,促進(jìn)自身的全面發(fā)展?傊,我會(huì)用自己一顆火熱的心,和全體教師一起為學(xué)生的遠(yuǎn)航指明方向。
三、以校園文化建設(shè)為契機(jī) 打造書香型學(xué)校
我會(huì)積極開(kāi)展“溫馨教室、文化校園”為主題的班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng),加強(qiáng)校園班級(jí)文化建設(shè),把校園文化建設(shè)引向深入。在做好校園物質(zhì)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,凸顯精神文化,通過(guò)開(kāi)展每周一詩(shī)、每年一次校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),展現(xiàn)師生魅力、陶冶師生情操、凈化學(xué)生心靈;通過(guò)開(kāi)展師生共吟經(jīng)典、同讀名著等活動(dòng),進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營(yíng)造儒雅、清正、書香氣息濃郁的校園文化氛圍。
四、盡心盡責(zé) 力爭(zhēng)成為學(xué)校的多面手
首先我會(huì)繼續(xù)在教學(xué)上不斷探索,努力成為一名優(yōu)秀教師;其次立足本職,當(dāng)好參謀助手,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第三我將和全校教師一起揚(yáng)帆起航,為團(tuán)教育事業(yè)奮力拼搏。
阿基米德說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)支撐點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球!痹谶@里我只想說(shuō):“給我一個(gè)舞臺(tái),我定會(huì)為二十六團(tuán)中學(xué)德育工作之精彩添絢麗一筆。”無(wú)論競(jìng)聘結(jié)果如何,我都會(huì)正確對(duì)待,絕不“因一時(shí)之得意而自夸其能”,也不“因一時(shí)之失意而自墮其志”。無(wú)論在什么崗位,我都會(huì)盡職盡責(zé),為團(tuán)的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。
謝謝大家!
德育主任競(jìng)聘演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好!
很高興作為一個(gè)競(jìng)選教師站在這個(gè)舞臺(tái)上,來(lái)參加今天的競(jìng)選活動(dòng),也感謝大家對(duì)這次競(jìng)選活動(dòng)的關(guān)注和支持。首先就少先隊(duì)工作談下我個(gè)人觀點(diǎn)和看法,以及我對(duì)這次競(jìng)選的決心,如有不足請(qǐng)大家指正:
1、首先,我非常熱愛(ài)少先隊(duì)這項(xiàng)工作:自參加工作以來(lái)至今20多個(gè)年頭,我一直擔(dān)任中學(xué)、小學(xué)的班主任,在此工作期間除了關(guān)心學(xué)生的成績(jī)上的進(jìn)步方面,我更加關(guān)心他們?cè)谌烁裆、品德上的發(fā)展與成熟。一方面我把自己融入學(xué)生的隊(duì)伍,細(xì)致入微地關(guān)注他們所思所想、喜怒哀樂(lè);另一方面,我又站在老師和家長(zhǎng)的角度,教育引導(dǎo)他們,注重培養(yǎng)他們寬容、積極,善良,合作、富于集體主義精神,用公正、公平的原則來(lái)解決他們的問(wèn)題。我先前培養(yǎng)出來(lái)的幾屆學(xué)生都有這幾方面特點(diǎn),因此受到校領(lǐng)導(dǎo)、課任老師的肯定和稱贊。多次獲得過(guò)局級(jí)模范班集體。在此我非常愿意把自己的先進(jìn)理念和多年累積的管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到全校的少先隊(duì)工作中去,讓更多的孩子受益,取得更大的收獲。
2、其次:長(zhǎng)期擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員和積極參與大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,使我更加了解和熱愛(ài)這個(gè)工作,也取得了一些成績(jī):
曾在長(zhǎng)安區(qū)輔導(dǎo)員藝術(shù)研討會(huì)上就“如何培養(yǎng)中隊(duì)干部”作專題發(fā)言,發(fā)言稿被評(píng)為研討論文一等獎(jiǎng)。我的《城市現(xiàn)代化進(jìn)程中少年兒童教育的新特點(diǎn)》一文在“首屆輔導(dǎo)員論壇”舉行的“教育創(chuàng)新與少先隊(duì)工作”小論文評(píng)選中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。我因此被中國(guó)共青團(tuán)中央邀請(qǐng)去北京參加“首屆輔導(dǎo)員論壇”。我兩次被評(píng)為長(zhǎng)安區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,更有多篇論文多次獲不同級(jí)別的獎(jiǎng)。
xx年我開(kāi)始參與大隊(duì)部的少先隊(duì)各項(xiàng)工作,包括鼓號(hào)隊(duì)的組建,少先隊(duì)檔案整理,德育工作,依法治校等,尤其依法治校,我們付出了太艱辛的勞動(dòng),才將這項(xiàng)工作材料補(bǔ)足,彌補(bǔ)了我們學(xué)校這方面工作空白,得到了鄉(xiāng)教辦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)
3、長(zhǎng)期參與少先隊(duì)工作的過(guò)程中,也形成了自己獨(dú)特的一些想法,現(xiàn)與大家一起來(lái)分享:
1)積極健康的少先隊(duì)活動(dòng)是開(kāi)拓孩子們心靈,鍛煉多方面能力、培養(yǎng)未來(lái)主人翁的良好途徑。
豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)能夠活躍少先隊(duì)員的身心,豐富少先隊(duì)員的情操,并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。我將組織各中隊(duì)開(kāi)展各種主題中隊(duì)會(huì)。利用節(jié)日契機(jī),如國(guó)慶、元旦、建隊(duì)日、環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、兒童節(jié)開(kāi)展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的慶;顒(dòng)。
德育主任競(jìng)聘演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!之所以有激情參加競(jìng)聘,因?yàn)樵谖业男闹谐錆M了感激、用這份感激來(lái)創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造;之所以有膽識(shí)參加競(jìng)聘,因?yàn)樵谖业纳磉呌兄С中湃、寬容理解、引領(lǐng)扶持我的各位相伴;之所以有信心競(jìng)聘,因?yàn)槲业男撵`里涌動(dòng)著童心、真心、誠(chéng)心、愛(ài)心、忠心,可謂春潮澎湃,群情涌動(dòng)。所以我?guī)е@份激動(dòng),這份希望來(lái)到大家面前,我相信我的每一份努力都是對(duì)學(xué)校的回報(bào)和感恩。
今天,我競(jìng)聘的職位是荊山小學(xué)德育主任主任。從我踏上工作崗位的那一刻起,我就踏實(shí)做事,誠(chéng)信做人。整整一年的工作中,我擔(dān)任過(guò)二年級(jí)語(yǔ)文兼班主任、五年級(jí)英語(yǔ)兼班主任。在種種的工作當(dāng)中,我都用一種奉獻(xiàn)精神來(lái)詮釋我的每一份工作,用我真誠(chéng)的心來(lái)為學(xué)校服務(wù)。
在工作中,我感悟到了做好每件簡(jiǎn)單的事,就是不簡(jiǎn)單;做好每件平凡的事,就是不平凡;做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁,就是最好的事情;做好學(xué)生的發(fā)展,引領(lǐng)教師的成功,提升學(xué)校的品質(zhì),就是我最大的幸福。
第一:對(duì)德育主任職責(zé)的認(rèn)識(shí):
德育主任要以人文精神作引領(lǐng),以服務(wù)為宗旨,讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境,使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵(lì)和鼓舞,形成“學(xué)校無(wú)小事,事事是教育;教師無(wú)小節(jié),處處是楷!钡牡掠榫。
德育主任任期內(nèi)工作總目標(biāo):學(xué)生健康成長(zhǎng)能力強(qiáng),教師幸?鞓(lè)創(chuàng)成功,德育文化有品位。
德育主任任期內(nèi)工作分目標(biāo):
1、班主任隊(duì)伍建設(shè)出成績(jī)。
2、班級(jí)特色建設(shè)有典型。
3、養(yǎng)成教育見(jiàn)實(shí)效。
4、校園文化建設(shè)呈精彩。
以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育管理我認(rèn)為存在的問(wèn)題,也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對(duì)以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、想法、改進(jìn)措施和預(yù)期效果。
一、班主任隊(duì)伍建設(shè):
目前由于我們班主任工作繁忙,教育教學(xué)的重任不僅僅說(shuō)的那么輕松,從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和服務(wù)之中。幾乎沒(méi)有時(shí)間去為班級(jí)的建設(shè)發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造,只要學(xué)生安全、成績(jī)優(yōu)異、家長(zhǎng)支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績(jī)了。我當(dāng)過(guò)班主任,我知道班主任的艱辛,,我也經(jīng)常深入班級(jí),也為某個(gè)班級(jí)學(xué)生的安全、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績(jī)自責(zé)、難過(guò)。但我反思,為什么有的班主任會(huì)很得心應(yīng)手呢?我認(rèn)為這需要一個(gè)引領(lǐng),一個(gè)幫助。作為年組,要有凝聚力,不僅僅完全由班主任去一個(gè)個(gè)扶持,突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng);作為少先隊(duì),不僅僅只是將問(wèn)題的所在親自去解決,去幫助,還要從宏觀上鼓勵(lì)班主任學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中,形成德育積累。同時(shí)通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒,也可以再創(chuàng)新,以點(diǎn)帶面,以個(gè)體帶動(dòng)群體,讓班主任苦有所得,累有所值,推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。
二、班級(jí)特色建設(shè)有特點(diǎn)。
班級(jí)特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下,樹(shù)立幾個(gè)特色班級(jí)。面對(duì)班級(jí)特色,班主任很迷茫,不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長(zhǎng)特色好,低年級(jí)的特色怎么能凸顯出來(lái)?其實(shí),一個(gè)班級(jí)特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的,我認(rèn)為特色的樹(shù)立是針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),教師個(gè)人愛(ài)好,確立目標(biāo),有計(jì)劃有步驟去實(shí)施,必須持之以恒,就一定會(huì)有收獲。從少先隊(duì)來(lái)看,以往只是督促,檢查,交流一些方法,并沒(méi)有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要,將特色班級(jí)建設(shè)設(shè)立評(píng)比臺(tái),與日常常規(guī)考核相結(jié)合,以成績(jī)公示,以匯報(bào)展示,激起學(xué)生和班主任的特色競(jìng)爭(zhēng),形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。
三、養(yǎng)成教育見(jiàn)實(shí)效。
如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見(jiàn)成效,其他習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊(duì)這個(gè)途徑去考核,可以通過(guò)以年級(jí)文化為依托,進(jìn)行養(yǎng)成教育。每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一時(shí)段的特點(diǎn),共性問(wèn)題比較明顯,如果以年級(jí)為單位,針對(duì)“四種習(xí)慣”開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng),一來(lái)老師們能集中智慧,將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色,二來(lái)特色活動(dòng)的開(kāi)展,會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。以一年級(jí)為例,重點(diǎn)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),可塑性強(qiáng),是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在少先隊(duì)引領(lǐng)協(xié)助下,作為年組負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)年段作用的發(fā)揮,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實(shí)施,組內(nèi)評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況,確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),并相應(yīng)地開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng),這樣一來(lái),學(xué)校清楚,家長(zhǎng)了解,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力。自制評(píng)價(jià)手冊(cè)與學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)錄冊(cè)相結(jié)合,使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng),使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。到了學(xué)年末,各年級(jí)組要開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),并且利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達(dá)到一致。最后年級(jí)經(jīng)過(guò)考查測(cè)試和評(píng)價(jià)(觀察法、問(wèn)卷法、座談法等),確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),長(zhǎng)此以往,“習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽,養(yǎng)成教育定會(huì)取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作(教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作)均圍繞著“四種習(xí)慣”開(kāi)展,千條線萬(wàn)條線,最后擰成一股線,這樣的工作主線,充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧,每一位教師都參與其中,學(xué)生一至六年級(jí)在校生活的每一天,都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。
三、校園文化建設(shè):《國(guó)學(xué)誦讀》和英語(yǔ)特色德育特色。
重視教師文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)教書育人;重視班級(jí)和校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;立足“優(yōu)秀+特色”開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺(tái)。讓英語(yǔ)特色體現(xiàn)在校園各個(gè)角落,我會(huì)與英語(yǔ)組共同合作打造英語(yǔ)品牌特色;例如:每天清晨5分鐘,用于英語(yǔ)情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè);每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語(yǔ)特色;國(guó)旗下的主題雙語(yǔ)演講成為學(xué)校德育校本課程人人會(huì)頌的經(jīng)典。在德育特色上,結(jié)合學(xué)校感恩教育和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教育,開(kāi)展以《先學(xué)做人,再學(xué)做事》為主題的《國(guó)學(xué)誦讀》活動(dòng),以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”,培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色。
總之,無(wú)論競(jìng)聘是否成功,我都會(huì)用真心把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生;引領(lǐng)每一位教師做好本職工作,讓他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭,讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)。無(wú)論我競(jìng)聘成功與否,我都會(huì)用我做人的態(tài)度,做事的原則,認(rèn)真對(duì)待我的工作,我依舊會(huì)為荊山的明日的騰飛盡職盡責(zé),盡心盡力!
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