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競(jìng)聘學(xué)校德育主任演講稿

時(shí)間:2022-09-16 09:16:35 競(jìng)聘 我要投稿

競(jìng)聘學(xué)校德育主任演講稿8篇

  通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的競(jìng)聘學(xué)校德育主任演講稿8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

競(jìng)聘學(xué)校德育主任演講稿8篇

競(jìng)聘學(xué)校德育主任演講稿 篇1

  尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  大家好!

  我是XXX,現(xiàn)在我校德育處工作,今天我要競(jìng)聘的崗位是德育處主任。站在這里,首先請(qǐng)?jiān)试S我感謝學(xué)校為我們提供了這次競(jìng)職演講的機(jī)會(huì),感謝各位同仁能給我一次機(jī)會(huì)向大家介紹自己,接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)。希望能得到大家的信任、支持,謝謝! 進(jìn)校

  以來(lái),我一直從事德育工作。德育處,這里是推進(jìn)學(xué)校學(xué)生德育目標(biāo),完成學(xué)校各項(xiàng)德育工作任務(wù),確保學(xué)生全面素質(zhì)的提高的職能機(jī)構(gòu)。這里的工作經(jīng)歷,使我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)調(diào)溝通、管理等綜合能力得到了鍛煉和提高,是我一筆很大的財(cái)富,有助于我今后較快的進(jìn)入新的崗位角色,也是我這次參加競(jìng)聘的信心和源泉。 假如我當(dāng)選,我要繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),同時(shí)借鑒其他學(xué)校先進(jìn)的德育和管理

  經(jīng)驗(yàn), 提升個(gè)人素質(zhì),以身作則,始終把自己放在工作的最前沿,起到帶頭作用。堅(jiān)決做到工作在前,榮譽(yù)在后,重在行動(dòng),不做口頭文章。使自己德才兼?zhèn),與時(shí)俱進(jìn)。假如我當(dāng)選,我要做好學(xué)校上級(jí)命令的傳達(dá)與落實(shí),做好處室工作信息的及時(shí)上報(bào)。做到政令暢通,信息通暢,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。 假如我當(dāng)選,我要做到在處室工作中,宏觀掌控,合理分工,目標(biāo)明確。做到人人有事做,事事有人做,

  以制度化管理結(jié)合人性化管理。遇事多詢問(wèn),多交流。對(duì)同事多理解,少抱怨,多尊重,少指責(zé),多情義,少淡漠。假如我當(dāng)選,我要加強(qiáng)協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)與提高,搞好各方關(guān)系。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,為各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。假如我當(dāng)選,我會(huì)根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,統(tǒng)籌安排工作。制定班主任工作職責(zé),組織班主任學(xué)習(xí),加強(qiáng)班主任師德建設(shè),提高班主任工作水平;

  制定學(xué)生愛(ài)國(guó)教育的工作計(jì)劃,確定學(xué)生思想教工作的內(nèi)容和重點(diǎn);制定學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范,樹(shù)立學(xué)生正確輿論,樹(shù)立校級(jí)學(xué)生先進(jìn)典型,組織評(píng)選各類學(xué)生先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。假如我當(dāng)選,我會(huì)抓好學(xué)生一日生活的常規(guī)管理,建立并堅(jiān)持學(xué)生自己管理自己的工作體系。抓好各年級(jí)、各班的校風(fēng)、級(jí)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)及檢查評(píng)比工作。抓好各級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)與組織建.

競(jìng)聘學(xué)校德育主任演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!我是,歲,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,現(xiàn)任語(yǔ)文科組長(zhǎng),從化市初三語(yǔ)文中心組成員,《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽(yù)有:廣東省南粵教壇新秀、從化市教學(xué)新秀、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語(yǔ)文教壇新秀、學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀科組長(zhǎng)。廣東省第三期中學(xué)語(yǔ)文骨干教師。

  我年調(diào)入七中,一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作,個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面,勝任平衡班、試驗(yàn)班教育教學(xué)工作,每年會(huì)考語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)名列前茅,班主任工作成績(jī)突出。年認(rèn)為語(yǔ)文科組長(zhǎng),帶頭做好學(xué)科的教育教研工作,個(gè)人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表,并在廣州市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)做過(guò)專題的發(fā)言,多次承擔(dān)從化市級(jí)的大型公開(kāi)課。語(yǔ)文科組被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀科組。

  現(xiàn)我競(jìng)聘的部門(mén)是德育處。我認(rèn)為我有以下的競(jìng)選優(yōu)勢(shì):

  ⒈我是語(yǔ)文教師。

  中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中,真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂。語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力,也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則:誠(chéng)實(shí),善良,勤懇,踏實(shí),熱情又有同情,能積極進(jìn)取也能開(kāi)拓創(chuàng)新,既有對(duì)事業(yè)的忠心,更有對(duì)工作的高度責(zé)任心。

 、参矣休^豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  我從教年,有年的班主任工作歷程,年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn),能臨危受任、能臨重受托,把握關(guān)鍵,做好重點(diǎn),出色完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)出一流的重點(diǎn)班(如剛畢業(yè)的初三七班,有人被從化中學(xué)正取、近人進(jìn)重點(diǎn)線),也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班)。有較強(qiáng)的教學(xué)管理能力,有較先進(jìn)的班級(jí)管理理念,以人為本,以制度治班,在班級(jí)制度和班級(jí)文化建設(shè)方面做過(guò)專門(mén)的探究,能協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)生先進(jìn)與后進(jìn)的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作,處理好社會(huì)家庭與學(xué)校的關(guān)系,能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突。熟悉學(xué)生心理,善于做思想疏導(dǎo)工作。對(duì)問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化、問(wèn)題班級(jí)的治理積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。

 、澄矣袑(duì)德育工作的熱誠(chéng)。

  德育是對(duì)人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國(guó)人以德為首,以才為輔,育人先育德,德立而百善。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念:“以德育為首,科研為先導(dǎo),培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。

  七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級(jí)中學(xué),社會(huì)環(huán)境、生源情況、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性,我愿意為七中的德育出心出力,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),做好組織、協(xié)調(diào)、計(jì)劃、管理、落實(shí)等部門(mén)工作。

  現(xiàn)在的七中,在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各方面的制度已比較健全,層級(jí)管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色,學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀,七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新,協(xié)助學(xué);疖(chē)頭做好各項(xiàng)工作,保證德育列車(chē)更上一個(gè)檔次,在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競(jìng)選中成功,我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力,創(chuàng)建一個(gè)文明七中的形象。我會(huì)重點(diǎn)做好幾方面的事:

 、弊バoL(fēng),樹(shù)形象。

  抓校風(fēng)從文明著手:重塑學(xué)生的語(yǔ)言思想行為規(guī)范。從學(xué)生多樣化的實(shí)際出發(fā),發(fā)展其道德的主體性,培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,道德判斷能力。讓德育美化心靈,讓德育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭、走進(jìn)社會(huì),做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意、社會(huì)滿意。提高七中人的自豪感,培養(yǎng)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益的意識(shí),提高社會(huì)對(duì)七中的信譽(yù)度,讓七中成為一所家長(zhǎng)仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校,為七中創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校打造良好品牌形象。

 、膊粩嗤晟瓢嗉(jí)的管理制度。

  制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對(duì)性、重實(shí)效。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識(shí),讓學(xué)生以主人公的角色參加班級(jí)管理,做到自治自律。分層次對(duì)平衡班、實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行目標(biāo)管理。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來(lái)抓,改善中后生的精神面貌。

 、抽_(kāi)展形式多樣的的主題教育活動(dòng)。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈,為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

 、磸膰(yán)從細(xì)從實(shí)地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育:法制教育、安全教育、特別強(qiáng)化心理健康教育和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育。

 、道^續(xù)做好德育工作的研究。強(qiáng)化教師德育科研的意識(shí),將教師卓有成效的研究加以集中提煉,成為解決全校教育問(wèn)題的良好對(duì)策,做好交流宣傳工作,把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高。

  過(guò)去的已成歷史,未來(lái)的空間無(wú)限廣闊。一句話說(shuō)得好:沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。七中是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,三年來(lái)我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸,我感恩前路上的鮮花和荊棘,也渴望陽(yáng)光和雨露相伴。所以我今天演講的題目是:《給我一個(gè)舞臺(tái),更添七中德育一份精彩》,謝謝大家!

競(jìng)聘學(xué)校德育主任演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!

  首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。我叫李偉,中共黨員,大學(xué)文化,歷任年紀(jì)主任、教務(wù)副主任等職務(wù)。20xx年9月開(kāi)始以副主任身份主持學(xué)校德育工作。

  今天,我競(jìng)聘的職位是學(xué)校德育主任。

  下面,請(qǐng)?jiān)试S我就過(guò)去一年的工作實(shí)績(jī)及就任后的工作設(shè)想向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào):

  學(xué)校德育工作繁重而繁瑣,在過(guò)去的一年里,我自加壓力,樹(shù)目標(biāo),理思路,抓細(xì)節(jié),重成效,德育整體工作進(jìn)展順利,圓滿而出色地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。具體工作如下:

  強(qiáng)化養(yǎng)成教育、注重教育細(xì)節(jié)

  德育工作的目的是促使教育對(duì)象習(xí)慣養(yǎng)成,我?guī)ьI(lǐng)德育處各位同事指導(dǎo)各年級(jí)注意學(xué)生生活細(xì)節(jié)教育,如:儀容儀表、言談舉止等等。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)為載體,將習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到日常生活,收到良好成效。

  工作評(píng)比透明,營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍

  班主任工作成敗直接影響學(xué)校德育工作成敗,因此,正確引導(dǎo)大力激發(fā)班主任工作熱情是學(xué)校德育處的重要工作之一。德育處先后制定各種班主任工作考核制度,分階段總結(jié)評(píng)比,本著公平、公正、公開(kāi)的原則表彰先進(jìn),營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

  發(fā)揮典型作用,促進(jìn)整體進(jìn)展

  積極發(fā)現(xiàn)工作成績(jī)突出的年級(jí)和個(gè)人,樹(shù)模范、開(kāi)講座,發(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用,以年級(jí)帶動(dòng)年級(jí),個(gè)人熏陶個(gè)人,促進(jìn)學(xué)校德育整體工作再上新臺(tái)階。

  四、落實(shí)文化建設(shè),借助文化滲透

  德育處主辦了多期《實(shí)中德育》,介紹優(yōu)秀班主任先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、刊登國(guó)內(nèi)名校的德育策略、表彰校內(nèi)涌現(xiàn)的好人好事,讓《實(shí)中德育》成為德育工作的一塊陣地,為德育服務(wù)潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲。

  若我能當(dāng)選學(xué)校德育主任,我將加倍努力、殫精竭慮、全力以赴、不負(fù)眾望!

  任期內(nèi)的工作總目標(biāo):牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真地履行德育主任的工作職責(zé),力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。

  任期內(nèi)重點(diǎn)工作:班主任隊(duì)伍出特色,學(xué)校文化見(jiàn)實(shí)效

  班主任隊(duì)伍建設(shè):一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輻射作用,每個(gè)年級(jí)安排一至兩名骨干班主任教師,開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。鼓勵(lì)班主任利用各種渠道,學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。二是通過(guò)學(xué)校搭建平臺(tái),推廣部分班主任的特色管理。目前,學(xué)校個(gè)別班主任在班級(jí)管理上有新招、有特色、有實(shí)效。

  學(xué)校文化建設(shè):繼續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè),營(yíng)造更加和諧的育人環(huán)境,在班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,抓年級(jí)組建設(shè),突出年級(jí)文化氛圍的渲染,強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮。

  任期內(nèi)的`專題工作:培養(yǎng)良好習(xí)慣,塑造美好人生。

  下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容:如何開(kāi)展;預(yù)期成果。

  將如何開(kāi)展:

  一、以年級(jí)文化為依托,進(jìn)行養(yǎng)成教育:

  強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮,工作的開(kāi)展以年級(jí)文化為依托,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實(shí)施,組內(nèi)評(píng)價(jià)。德育處每學(xué)期制定總目標(biāo),將目標(biāo)的具體實(shí)施過(guò)程、方法等下方給各年級(jí),各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況,確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),并相應(yīng)地開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng):孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng),家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合。做到學(xué)校清楚,家長(zhǎng)了解,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力,到了學(xué)年末,各年級(jí)經(jīng)過(guò)考察測(cè)驗(yàn)(觀察法、問(wèn)卷法、座談法等),確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),并告知家長(zhǎng)。在這一過(guò)程中,各年級(jí)組要開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),并且利用?、家長(zhǎng)委會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一,方法上達(dá)到一致。

  二、以評(píng)價(jià)手冊(cè)為輔助,加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控:

  德育處將根據(jù)我校具體情況,制度《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)學(xué)生初中三年的德育狀況進(jìn)行跟蹤記錄。同時(shí),將此狀況作為評(píng)定年級(jí)及班主任的重要指標(biāo)。制定的評(píng)價(jià)手冊(cè),將更突出學(xué)生的年齡、心里特點(diǎn),更突出人文性,使之不僅成為教育的一種方式,更是孩子成長(zhǎng)足跡的記錄。(具體的內(nèi)容將在操作過(guò)程中進(jìn)一步思考)

  全程全員全方位參與,對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé):

  集中力量做好學(xué)生德育教育工作,以年級(jí)為單位、班主任為基層,單位負(fù)責(zé)人協(xié)同各任課教師,本著“為孩子一生負(fù)責(zé),為孩子未來(lái)奠基”的態(tài)度,集思廣益,集中精力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階。

  這就是我參加此次競(jìng)聘的主要?jiǎng)訖C(jī),若不能當(dāng)選,我依然會(huì)一如既往,忠于職守,在本職崗位上繼續(xù)為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天而努力奮斗!

  謝謝!

競(jìng)聘學(xué)校德育主任演講稿 篇4

尊敬的各位評(píng)委、老師們:

  大家下午好!

  今天能在此展示自我,倍感榮幸。我叫余維民XX,中學(xué)一級(jí)教師。我競(jìng)聘的崗位是德育副主任。下面就談?wù)勎腋?jìng)聘這一崗位的優(yōu)勢(shì),以及我對(duì)德育工作的理解和設(shè)想。

  首先,我想從四個(gè)方面談?wù)勛约旱膬?yōu)勢(shì):

  第一、在教育教學(xué)方面

  在教學(xué)一線工作近XX年,無(wú)論是作為英語(yǔ)教師,班主任還是教研組長(zhǎng),我始終把自己定位成一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研,多次外出進(jìn)修,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中,我不僅傳授學(xué)生知識(shí),更注重塑造學(xué)生的良好品格。

  從教以來(lái),我先后15次被評(píng)為“市、校級(jí)優(yōu)秀教師”, 7次獲得了省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng),還榮獲了“XX市骨干教師”、“學(xué)生最喜愛(ài)的導(dǎo)師”等稱號(hào)。

  十年的一線教學(xué)不僅讓我積淀了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師既要教書(shū)更要育人。

  第二、在班級(jí)管理方面。

  六年的班主任工作讓我形成了獨(dú)特的班級(jí)管理風(fēng)格。我一直在探索和實(shí)踐“依托班級(jí)文化建設(shè),打造班級(jí)靈魂管理,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式。

  多年來(lái),在班級(jí)文化建設(shè)中,我通過(guò)共創(chuàng)班歌、班級(jí)博客、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、寢室自主班會(huì)和寢室家長(zhǎng)會(huì)等創(chuàng)新活動(dòng)不斷激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)合作,自覺(jué)主動(dòng),積極進(jìn)取。在XX年和XX年高考中我班兩次奪魁。

  由于各方面表現(xiàn)突出,今年我被評(píng)選為“全國(guó)優(yōu)秀班主任”;XX年被評(píng)為“濟(jì)源市師德標(biāo)兵”,并榮獲了“政府綜合表彰”。此外,我先后6次被評(píng)為市、校級(jí)“優(yōu)秀班主任”,5次被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”,還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱號(hào)。

  6年的班級(jí)管理不僅磨練了我的意志,提高了我的綜合管理能力,豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn),更讓我深刻體驗(yàn)了認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)要求后收獲的喜悅。

  第三、在教研組管理方面。

  在管理教研組的六年中,本著團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步,服務(wù)大家的思想,我?guī)ьI(lǐng)同事們深入研究教材教法,不斷提升全組的專業(yè)素質(zhì)。我們不僅取得了優(yōu)異成績(jī),先后9次被評(píng)為“市、校級(jí)優(yōu)秀教研組”,并合作編寫(xiě)了《全新優(yōu)化語(yǔ)法》等四本教學(xué)資料。XX年我們還成功申報(bào)了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題,我校被確定為科研基地。

  教研組的成長(zhǎng)使我深刻理解了“合作生效,合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著地提高了我的教科研能力和組織協(xié)調(diào)能力,而且極大地強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

  第四、在其他特殊崗位方面。

  至今,我當(dāng)了8年教代會(huì)代表,4年工會(huì)委員,4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經(jīng)歷不但讓我切身感受到了學(xué)校的變化與發(fā)展,而且提高了我的思想覺(jué)悟,讓我能站在學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的高度來(lái)思考問(wèn)題。因此,我迫切的希望能在更高層次上為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

  其次,我想談?wù)勛约簩?duì)德育工作的理解。

  德育是素質(zhì)教育的靈魂。

  我認(rèn)為德育工作首先要建章立制,抓好班主任、德育員和學(xué)生會(huì)三支隊(duì)伍培養(yǎng)與建設(shè)。

  其次要明確“一主、兩管、三位、四結(jié)合”的工作思路。(“一主”就是德育要以養(yǎng)成教育為主導(dǎo)。“兩管”就是德育常規(guī)管理“雙管齊下”,即制度管理和文化管理!叭弧奔茨昙(jí)領(lǐng)導(dǎo)—班主任—學(xué)生會(huì)三位一體的立體德育機(jī)制。四結(jié)合就是育才、育德相結(jié)合,家庭、社會(huì)和學(xué)校相結(jié)合,課內(nèi)與課外活動(dòng)相結(jié)合,正規(guī)教學(xué)與專家指導(dǎo)相結(jié)合。)

  德育工作應(yīng)該堅(jiān)持“教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人,全員育人,全面育人,全程育人”的原則。說(shuō)到底,德育工作就是為促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展搞好服務(wù)的工作。

  最后,談?wù)勎业牡掠ぷ髟O(shè)想。

  除了常規(guī)德育工作,我想結(jié)合范校長(zhǎng)提倡的“學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展之路”進(jìn)行以下四點(diǎn)嘗試:

  第一.德育為先,全員育德。認(rèn)真領(lǐng)悟新課改理念,發(fā)動(dòng)全體教師以教研組為單位,探討如何在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育,讓學(xué)生在系列實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德情感、升華道德品質(zhì),最終實(shí)現(xiàn)育德和教學(xué)的和諧發(fā)展。

  第二.加強(qiáng)班主任研修。鼓勵(lì)班主任積極參與學(xué)校大力支持的《班級(jí)自主化管理》課題,共同探索“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,不斷提升班主任德育水平。

  第三.注重校園文化引領(lǐng)。設(shè)立校園dv觀察員,充分利用和發(fā)揮學(xué)校廣播站、電視臺(tái)等媒體作用,提升校園文化品位,豐富校園文化內(nèi)涵。

  第四.創(chuàng)新體藝生管理模式。設(shè)定年級(jí)體藝生特別班主任,每周利用班會(huì)時(shí)間,對(duì)各班體藝生集中進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和溝通交流,并采取一些相應(yīng)監(jiān)管措施,確保體藝生的特色發(fā)展。

  尊敬的各位評(píng)委、老師們:德育工作沒(méi)有最好只有更好。我堅(jiān)信“天道酬勤,人道酬誠(chéng),不勤不誠(chéng),一事無(wú)成”。賦予我一次機(jī)會(huì),我會(huì)擺正位置,盡職盡責(zé),積極配合學(xué)校和年級(jí)搞好德育工作,在更廣闊的舞臺(tái)上,為自己鐘愛(ài)的濟(jì)源一中教育事業(yè)竭盡全力!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝。

競(jìng)聘學(xué)校德育主任演講稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

  大家好!今天,我競(jìng)聘德育主任一職。之所以參加這次競(jìng)聘,是因?yàn)樵谖倚闹谐錆M了感激,這感激來(lái)源于同事們的寬容與理解,支持與幫助,來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì),引領(lǐng)與扶持。是大家讓我從一個(gè)青澀的大學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)為一位成熟穩(wěn)重的人民教師。是這份感激激勵(lì)著我不斷努力向上,今天,我本著鍛煉、提高的目的來(lái)到這里,展示自我,接受評(píng)判,希望靠自己的能力為XX的教育事業(yè)留下一抹亮色。 我叫XX,20xx年參加工作,我當(dāng)過(guò)班主任、擔(dān)任過(guò)教研組長(zhǎng)、承擔(dān)過(guò)少先隊(duì)、共青團(tuán)工作,去年在校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)下由我具體負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。一學(xué)期來(lái),在團(tuán)、校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育方針,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健體,圓滿而出色地完成了學(xué)校各項(xiàng)德育任務(wù)。

  一學(xué)期的德育工作,我積淀了不少經(jīng)驗(yàn)。但我知道,要成為一名優(yōu)秀的德育工作者還需倍加努力。假如我有幸競(jìng)聘成功,我一定不辜負(fù)大家的期望,不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。具體從以下四個(gè)方面著手:

  一、以德育教育三元化和教育隊(duì)伍專業(yè)化為策略,創(chuàng)新德育措施

  (一)實(shí)現(xiàn)德育教育資源的三元化。二十六團(tuán)偏居一隅,學(xué)生在相對(duì)封閉的環(huán)境下成長(zhǎng),基本上是學(xué)校、家庭簡(jiǎn)單的兩點(diǎn)一線式的受教育。社會(huì)教育要與學(xué)校教育、家庭教育三者并立,才能促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。一是堅(jiān)持以學(xué)校教育為主渠道,家庭教育和社會(huì)教育為輔的“一主兩翼”方法,實(shí)現(xiàn)德育教育資源三元化。二是在農(nóng)閑時(shí)間對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)集中開(kāi)展有針對(duì)的培訓(xùn),以家長(zhǎng)素質(zhì)的提高,促進(jìn)家庭平安和諧,為學(xué)生成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。三是讓學(xué)生走出學(xué)校參與社會(huì)主題實(shí)踐活動(dòng),真正起到社會(huì)教育“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

 。ǘ⿲(shí)現(xiàn)德育教育隊(duì)伍專業(yè)化。班主任是學(xué)校德育教育的主力軍,是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者,是聯(lián)系班級(jí)各任課教師的紐帶,是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁,是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量,是學(xué)生全面發(fā)展的引路人。班主任思想品德優(yōu)劣,業(yè)務(wù)水平和工作能力高低,對(duì)學(xué)生個(gè)人的健康成長(zhǎng)、對(duì)優(yōu)秀班集體的形成、對(duì)整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起著舉足輕重的作用。我會(huì)同校領(lǐng)導(dǎo)一起積極的探索,努力打造一支師德高尚、理念超前、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍,為學(xué)校德育教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、以三大教育為抓手 大力開(kāi)展德育教育

 。ㄒ唬⒋罅﹂_(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。

  我會(huì)充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、有教育意義的紀(jì)念日等,組織師學(xué)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月、愛(ài)國(guó)教育影片進(jìn)課堂等活動(dòng),深入開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的教育,著力提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感的民族精神。

  (二)、開(kāi)展法制教育,培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)。我會(huì)以“六五”普法為契機(jī)在全校深入開(kāi)展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、擔(dān)責(zé)任”為內(nèi)容的法制宣傳教育,使全校師生學(xué)習(xí)法律、遵守法律、崇尚法律。

  (三)、開(kāi)展學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全人格!氨鶅鋈,非一日之寒”, 開(kāi)展學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,并非能短期奏效,更不會(huì)朝夕即獲成功。在教育過(guò)程中,我會(huì)面向百分之百的學(xué)生,把愛(ài)的種子撒向每一個(gè)學(xué)生,使所有的學(xué)生都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中。既愛(ài)“金鳳凰”,也愛(ài)“丑小鴨”, 使每個(gè)學(xué)生都能夠在集體中找到自己的位置,提高自信心,維護(hù)自己的人格,發(fā)揮自己的潛能,促進(jìn)自身的全面發(fā)展?傊,我會(huì)用自己一顆火熱的心,和全體教師一起為學(xué)生的遠(yuǎn)航指明方向。

  三、以校園文化建設(shè)為契機(jī) 打造書(shū)香型學(xué)校

  我會(huì)積極開(kāi)展“溫馨教室、文化校園”為主題的班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng),加強(qiáng)校園班級(jí)文化建設(shè),把校園文化建設(shè)引向深入。在做好校園物質(zhì)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,凸顯精神文化,通過(guò)開(kāi)展每周一詩(shī)、每年一次校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),展現(xiàn)師生魅力、陶冶師生情操、凈化學(xué)生心靈;通過(guò)開(kāi)展師生共吟經(jīng)典、同讀名著等活動(dòng),進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營(yíng)造儒雅、清正、書(shū)香氣息濃郁的校園文化氛圍。

  四、盡心盡責(zé) 力爭(zhēng)成為學(xué)校的多面手

  首先我會(huì)繼續(xù)在教學(xué)上不斷探索,努力成為一名優(yōu)秀教師;其次立足本職,當(dāng)好參謀助手,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第三我將和全校教師一起揚(yáng)帆起航,為團(tuán)教育事業(yè)奮力拼搏。

  阿基米德說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)支撐點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球。”在這里我只想說(shuō):“給我一個(gè)舞臺(tái),我定會(huì)為二十六團(tuán)中學(xué)德育工作之精彩添絢麗一筆!睙o(wú)論競(jìng)聘結(jié)果如何,我都會(huì)正確對(duì)待,絕不“因一時(shí)之得意而自夸其能”,也不“因一時(shí)之失意而自墮其志”。無(wú)論在什么崗位,我都會(huì)盡職盡責(zé),為團(tuán)的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。

  謝謝大家!

競(jìng)聘學(xué)校德育主任演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!

  今天,鄙人能夠站在這里參加財(cái)務(wù)處長(zhǎng)競(jìng)聘,心里感到十分地榮幸。首先,我要對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給了我這次展示自我、回顧自我的機(jī)會(huì)而表示衷心地感謝。

  我今年35歲,本科學(xué)歷,中共黨員,會(huì)計(jì)師職稱,現(xiàn)任我廠出納,兼工會(huì)出納、文建印刷器材經(jīng)營(yíng)部出納和文建印刷廠青年服務(wù)部主管會(huì)計(jì)。這次我選擇競(jìng)聘廠財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)崗位。在參加競(jìng)聘之前,我曾經(jīng)問(wèn)了自己三個(gè)問(wèn)題:

  1.我為什么要參加此次競(jìng)聘?

  2.我憑什么參加此次競(jìng)聘,我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在哪里?

  3.如果競(jìng)聘成功,我能為廠里做些什么?

  我想只要解決了這三個(gè)問(wèn)題,我就可以勝任這個(gè)崗位,就能在這個(gè)崗位上為我廠做出更大的貢獻(xiàn)。下面,我就向各位匯報(bào)一下我是如何看待這三個(gè)問(wèn)題的。

  一、我為什么要參加此次競(jìng)聘?

  首先,我熱愛(ài)這份工作,并且有做好這份工作的強(qiáng)烈信心。

  偉 大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"興趣是最好的老師,信心是成功的源泉"。我想,要想做好任何事情,興趣和信心都是不可或缺的。從XX年參加工作開(kāi)始,我 有xx多個(gè)年頭在從事財(cái)務(wù)工作,對(duì)財(cái)務(wù)工作有著一種很深的感情,始終熱愛(ài)著這份在外人看來(lái)雖然枯燥,但在我看來(lái)卻充滿了挑戰(zhàn)的工作,并且在自己的崗位上有 出色的表現(xiàn)。我所以參加這次競(jìng)聘,原因之一就是,我相信自己在新的崗位上會(huì)給我廠的發(fā)展做出給更大的貢獻(xiàn)。

  其次,我認(rèn)為,自己具有做好這份工作所必備的專業(yè)知識(shí)。

  在 競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)大潮中,員工的素質(zhì)成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。作為一名財(cái)務(wù)處的負(fù)責(zé)人,專業(yè)素質(zhì)更是必須過(guò)硬。我于XX年畢業(yè)于濟(jì)南職工 大學(xué)財(cái)務(wù)專業(yè),XX年又參加了中央黨校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的函授,取得本科學(xué)歷,多年的學(xué)習(xí)生涯使我掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的專業(yè)知識(shí)。在工作的過(guò)程中,我 也從沒(méi)有間斷過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),以適應(yīng)不斷變化的工作形勢(shì)對(duì)自己的要求。正是憑著扎實(shí)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),我XX年參加助理會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)考一次過(guò),XX年參 加全國(guó)會(huì)計(jì)師統(tǒng)考一次通過(guò)。 再次,我認(rèn)為,自己具有做好這份工作所必須的工作經(jīng)驗(yàn)。

  有句俗話說(shuō)得挺好,說(shuō)"姜是老的辣, 酒是陳的香"。豐富的工作經(jīng)驗(yàn)是一筆十分寶貴的財(cái)富。在我看來(lái),它同樣也是一個(gè)人工作能力的重要體現(xiàn)。XX年我畢業(yè)后被分配到山東省濟(jì)南無(wú)線電廠工作,先 后擔(dān)任工廠出納、材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、綜合(主管)會(huì)計(jì);XX年調(diào)入新華印刷廠,XX年調(diào)廠財(cái)務(wù)科,干過(guò)出納,電算會(huì)計(jì)及報(bào)表(主管會(huì)計(jì))及廠三產(chǎn)部門(mén)文 建印刷廠青年服務(wù)部主管會(huì)計(jì),碧海藍(lán)天貿(mào)易公司主管會(huì)計(jì)。在這二十年的工作中,我有十幾年是在與財(cái)務(wù)打交道,這使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和資源,無(wú)論是實(shí) 際工作,還是組織管理,都能夠做到游刃有余。

  二、我憑什么參加此次競(jìng)聘,我的優(yōu)勢(shì)在哪里?

  眾所周知,既然是競(jìng)聘必然會(huì)"有上有下",而只有對(duì)我廠的發(fā)展作用最大的競(jìng)聘者才應(yīng)該最終留下來(lái)。那么,我的優(yōu)勢(shì)在哪里呢?"事實(shí)勝于雄辯",我將結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,從以下三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào):

  1、財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,具有很強(qiáng)的應(yīng)對(duì)及處理各種問(wèn)題的能力。

  工 作xx年來(lái),我所從事的工作基本上都是企業(yè)財(cái)務(wù)工作。作為一名在企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)線上工作了xx多年的財(cái)務(wù)工作者,我對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)工作已經(jīng)是非常熟悉,不管是一般 納稅人工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算,還是小規(guī)模納稅人商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算,等等,我都能夠做到得心應(yīng)手,碰到比較難處理的問(wèn)題我也都能夠憑借自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和女性 所特有的耐心、

  細(xì)心等特點(diǎn),使問(wèn)題得到有效解決。

  2、具有較強(qiáng)的內(nèi)外部溝通和協(xié)調(diào)能力。

  作為一名部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人,必須具有很 強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)的能力,只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)部門(mén)員工的積極性,最大效率地整合企業(yè)的各項(xiàng)資源,從而為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造最為優(yōu)越的環(huán)境。由于工作關(guān)系,最近 幾年我負(fù)責(zé)跑銀行和稅務(wù)部門(mén),跑外的工作比較多,這就使我形成了一個(gè)較好的社會(huì)各界關(guān)系網(wǎng)。以往的工作中,我本著以心交心,以心換心,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)朋 友,使我與銀行、稅務(wù)等部門(mén)的關(guān)系處得比較好,并且與它們的工作人員也建立了很深的個(gè)人友誼。在廠內(nèi)部,我以身作則,隨和坦誠(chéng),與人為善,與上級(jí)和同事之 間的溝通交流還是比較到位的,工作也是比較愉快的。

  3、具有一定的工作能力,能出色完成廠交給的各項(xiàng)任務(wù)。

  對(duì)于企業(yè)來(lái)講,一個(gè)人的能力最終要落腳到工作中去。我認(rèn)為,一個(gè)員工或一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),是否能在特定的崗位上,對(duì)企業(yè)做出了出色的貢獻(xiàn),還要看他在工作中的實(shí)際表現(xiàn)。過(guò)去工作的經(jīng)歷證明了我的工作能力是出色的,同時(shí)也給了我參加本次競(jìng)聘的強(qiáng)烈信心。 在 擔(dān)任財(cái)務(wù)主管期間,我以出色的表現(xiàn)贏得了廠領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。其一,(請(qǐng)客戶舉一個(gè)實(shí)例來(lái)加以說(shuō)明自己有較強(qiáng)的工作能力)其二,(請(qǐng)客戶舉一個(gè)實(shí)例來(lái)加 以說(shuō)明自己有較強(qiáng)的工作能力); 其三,(請(qǐng)客戶舉一個(gè)實(shí)例來(lái)加以說(shuō)明自己有較強(qiáng)的工作能力)。(如果成績(jī)不多,在這地方可以加一些榮譽(yù)什么的來(lái)說(shuō)明)

  三、如果競(jìng)聘成功,我能為我廠做什么?

  雖然我認(rèn)為自己具備一定的優(yōu)勢(shì),但我深知,不管干什么工作,尤其是做一個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人,最重要的是要善于團(tuán)結(jié)大家,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,發(fā)揮群體的智慧和力量。因此,如果我這次能夠得到大家的支持,光榮當(dāng)選。我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

  1、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),為企業(yè)爭(zhēng)取更多的發(fā)展資金

  首先我要針對(duì)目前工廠資金緊缺,僅能應(yīng)付日常開(kāi)支的嚴(yán)峻情況,利用自己這些年來(lái)工作中形成的良好的關(guān)系渠道,借人民銀行及各大商業(yè)銀行擴(kuò)大對(duì)中小型企業(yè)優(yōu)惠貸款這一有利時(shí)機(jī),充分調(diào)動(dòng)各方面的關(guān)系,千方百計(jì)使企業(yè)獲得銀行的貸款,為企業(yè)的發(fā)展提供資金上的保障。

  2、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理,提高資金使用效益。

  我 將在廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,完善各項(xiàng)管理制度,制定行之有效的規(guī)范化管理實(shí)施方案。通過(guò)健全、完善崗位目標(biāo)責(zé)任制和質(zhì)量考核監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)格業(yè)務(wù)操作程序,強(qiáng) 化財(cái)務(wù)監(jiān)督檢查手段,以及對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用嚴(yán)格按定額計(jì)劃控制,對(duì)成本升降情況進(jìn)行詳細(xì)分析,把資金用對(duì)、用準(zhǔn),提高資金使用效益,保證我廠的經(jīng)濟(jì)效益最大化。

  3、做好會(huì)計(jì)核算,防止各種違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

  我 認(rèn)為,要加強(qiáng)財(cái)務(wù)收支計(jì)劃控制與分析,一是要準(zhǔn)確及時(shí)審核收支情況,及時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供可靠依據(jù)。二是要嚴(yán)格按照責(zé)權(quán)發(fā)生制原則 審核有關(guān)報(bào)表。三是要建立統(tǒng)一的會(huì)計(jì)核算制度。鑒于我廠的部門(mén)比較多,財(cái)務(wù)相對(duì)復(fù)雜一些,只有建立起一套完整、統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度,才能在我廠內(nèi)部上下之間進(jìn) 行有效的信息溝通,以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)廠里對(duì)財(cái)務(wù)的集中控制,防止各種違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

  4、把強(qiáng)化成本意識(shí),加強(qiáng)成本管理。

  成 本核算是財(cái)務(wù)核算的一個(gè)重要組成部分,目前我廠成本核算還是二十幾前的老辦法,比較籠統(tǒng)和粗糙,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,已經(jīng)落伍了。為此,我將把成本意識(shí)擺 在首位,牢固樹(shù)立降低成本是提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑的思想,在強(qiáng)化職工安全、生產(chǎn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí),加強(qiáng)管理者、生產(chǎn)者的成本意識(shí),樹(shù)立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相 適應(yīng)的成本觀念;通過(guò)設(shè)立主要材料節(jié)約獎(jiǎng),鼓勵(lì)工人采取有效措施,大幅度降低原材料消耗。同時(shí)做好稅收籌劃工作,做到合理避稅,提高企業(yè)效益。

  5、做好對(duì)外協(xié)調(diào),創(chuàng)建和諧發(fā)展環(huán)境。

  財(cái)務(wù)處是廠經(jīng)濟(jì)執(zhí)法部門(mén),處理好內(nèi)部管理與外部尤其是與稅務(wù)部門(mén)的關(guān)系至關(guān)重要。為此,我將利用自己在以往工作中形成的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與銀行、稅務(wù)部門(mén)的溝通與交流;同時(shí)也做好與各車(chē)間和科室的工作人員的溝通與交流,為我廠創(chuàng)造一個(gè)和諧的內(nèi)外部環(huán)境。

  6、以科技為先導(dǎo),加強(qiáng)財(cái)會(huì)電算化建設(shè)。

  財(cái) 會(huì)電算化已經(jīng)成為了當(dāng)今財(cái)會(huì)工作的發(fā)展方向。所以我認(rèn)為,在這方面,不僅要投入資金進(jìn)行建設(shè),更重要的是,要區(qū)別于傳統(tǒng)的財(cái)會(huì)制度,根據(jù)電算化的特點(diǎn)建立 一整套適應(yīng)電算化工作需要的工作流程和管理制度,使會(huì)計(jì)人員從繁重的手工勞動(dòng)中解放出來(lái),以切實(shí)提高工作效率和工作水平。

  7、以人為本,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

  會(huì) 計(jì)人員的素質(zhì)包括職業(yè)道德和知識(shí)技術(shù)素質(zhì),不僅要有過(guò)硬的專業(yè)技能,更應(yīng)該有良好的職業(yè)道德。我將以品德、責(zé)任、業(yè)務(wù)技術(shù)三方面的結(jié)合為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的根 本內(nèi)容,采取走出去和互幫互學(xué)等多種方式,最終提高會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)。同時(shí),要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,努力把我們財(cái)務(wù)處建成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉 潔、政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的團(tuán)隊(duì),以適應(yīng)我廠不斷發(fā)展的需要。

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,以上是我在長(zhǎng)期的會(huì)計(jì)工作中總結(jié)出來(lái)的一些想法,也 可以說(shuō)是我的施政綱領(lǐng)。但我知道,沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的理論永遠(yuǎn)不能被認(rèn)為是正確的。因此,我真心希望大家給我一個(gè)以實(shí)踐檢驗(yàn)理論的機(jī)會(huì)。假如我能夠榮幸的成為 財(cái)務(wù)處處長(zhǎng),我將以求真務(wù)實(shí)、廉潔奉公的態(tài)度,真抓實(shí)干、秉公辦事。在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己,在積極進(jìn)取中塑造自己,在拼搏奮斗中奉獻(xiàn)自己,在崗位競(jìng)爭(zhēng)中完 善自己。如果我有幸競(jìng)聘成功,我會(huì)把大家的支持化為工作前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)以讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓職工滿意為工作目標(biāo),以我廠的經(jīng)濟(jì)騰飛為自己終身的奮斗目標(biāo),自 強(qiáng)不息,積極進(jìn)取。 我的演講完畢,謝謝大家!

競(jìng)聘學(xué)校德育主任演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁:

  大家好!

  很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。這是一個(gè)展示自我的舞臺(tái),本著反思自己,鍛煉自己,從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加本次競(jìng)聘。根據(jù)本次學(xué)校機(jī)構(gòu)改革章程,本人擬競(jìng)聘德育處副主任及教學(xué)部部長(zhǎng)一職。

  花有花的香,葉有葉的美,“草根”的我有著“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的執(zhí)著。今天借此機(jī)會(huì)曬一曬自我。

  我出生于1972年12月,1991年畢業(yè)于高安師范,同年分配到原二化子弟學(xué)校工作,參加工作已23年,擔(dān)任過(guò)6年班主任,4年少先隊(duì)輔導(dǎo)員,5年政教處主任工作,20xx年加入到新鋼一小這個(gè)大集體,轉(zhuǎn)眼已5個(gè)年頭。

  也許是機(jī)緣巧合,去年9月開(kāi)始配合德育處林主任工作。選擇就意味著擔(dān)當(dāng),選擇就意味著付出,選擇就意味著包容,本著對(duì)外不給新鋼一小抹黑,對(duì)內(nèi)俯下身子服務(wù)于全體班主任,服務(wù)于全體學(xué)生的草根理念,我與林主任通力合作,相互提醒,愉快的配合了一年。

  23年來(lái)各種層次的工作,培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我率真,執(zhí)著,堅(jiān)忍,認(rèn)真的工作品質(zhì)。也積累了一定的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn),提升了自己的管理能力、服務(wù)意識(shí)。

  假如能有幸成為教學(xué)部部長(zhǎng),我將根據(jù)本次學(xué)校機(jī)構(gòu)改革的主要精神,結(jié)合本教學(xué)部的實(shí)際情況(包括教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷水平、男女比例,學(xué)生的認(rèn)知水平等),盡快找到工作思路,因?yàn)樗悸窙Q定出路。

  盡快建立教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子,爭(zhēng)取各方力量的支持,因?yàn)閭(gè)人的力量有限,集體的力量無(wú)窮。

  努力營(yíng)造一個(gè)公正公平的工作環(huán)境,讓每一位教學(xué)部成員都有出彩的機(jī)會(huì)。

  極力為教學(xué)部師生提供良好服務(wù),為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供真實(shí)合理依據(jù)。

  健全完善工作機(jī)制,使每一位成員在工作中,規(guī)定動(dòng)作有難度,自選動(dòng)作有高度。

  用心提高集體凝聚力,充分調(diào)動(dòng)教學(xué)部成員的工作積極性,盡量為其減負(fù),但不減壓,因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力。

  在職責(zé)范圍內(nèi)盡可能為教學(xué)部成員提高精神及物質(zhì)財(cái)富。

  改革不是簡(jiǎn)單的改變,改革需要?jiǎng)?chuàng)新,改革更要付出,為了本次機(jī)構(gòu)改革能見(jiàn)成效,我愿意擔(dān)當(dāng),也愿意付出,但愿借助本次機(jī)構(gòu)改革,新鋼一小的各項(xiàng)工作能再上一個(gè)新臺(tái)階。

  總之,假如您能給我一棵樹(shù)苗,我將還您一片森林。

競(jìng)聘學(xué)校德育主任演講稿 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我叫xxx,大專學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師,中共黨員。xxx年參加工作。近二十年來(lái),我以工作踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀而贏得廣大師生們的信賴,曾獲得過(guò)“吳中區(qū)育苗獎(jiǎng)老師”、區(qū)優(yōu)秀班主任,區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱號(hào),從一名普通的小學(xué)教師,在領(lǐng)導(dǎo)

  的培養(yǎng)和同事們的幫助下,經(jīng)過(guò)自己的拼搏與奮斗,一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái),不斷成長(zhǎng)。曾擔(dān)任過(guò)光福中心小學(xué)教導(dǎo)處助理,德育處助理、教研組長(zhǎng)、辦公室主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等多項(xiàng)職務(wù),常年工作在教育教學(xué)第一線。

  今天,我首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。說(shuō)實(shí)在的,決定參加這次競(jìng)聘前,我也曾猶豫不決,思想斗爭(zhēng)激烈。常言道:三十而立,而我早已過(guò)了而立之年,在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,我似乎已失去了最佳的年齡優(yōu)勢(shì),一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎?但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇,給自己的人生路上留下永遠(yuǎn)的遺憾。于是,我思慮再三,終于鼓起勇氣站在了今天的競(jìng)聘臺(tái)上。因?yàn)槲颐靼讬C(jī)遇永遠(yuǎn)只會(huì)光顧積極主動(dòng),勇于進(jìn)取的人!我希望通過(guò)這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì),和大家交流思想,鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華,接受領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的挑選。我要抓住青春的尾巴,用我滿腔的熱情與干勁,尋找適合自己的那一方天地。

  今天,我參加競(jìng)聘的職位是德育處副主任,我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

  第一方面:我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的素質(zhì)

  首先,我是一名中共黨員,有一定的政治素養(yǎng)和思想覺(jué)悟。我熱愛(ài)這份工作有吃苦耐勞的敬業(yè)精神;我思想比較活躍,接受新事物比較快,又勇于實(shí)踐,具有一定的開(kāi)拓精神;我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道,以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,多年來(lái)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,學(xué)生的愛(ài)戴,家長(zhǎng)的口碑。

  第二方面:我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的才能。

  一、我有比較過(guò)硬的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我認(rèn)為,作為一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),首先要站得住三尺講臺(tái)。從教近20年來(lái),我牢牢把住了課堂教學(xué)這塊主陣地,所任教的語(yǔ)文學(xué)科,在各級(jí)各類的調(diào)研測(cè)試中,成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二。和管理能力。今年我參加吳中區(qū)第四屆青年教師說(shuō)課比賽獲得了一等獎(jiǎng),在上課比賽中獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  二、我有一定的教育教學(xué)管理能力。近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。我所帶的班級(jí)在全校各項(xiàng)規(guī)范評(píng)比或競(jìng)賽活動(dòng)中總是名列前茅,年年都在優(yōu)勝班級(jí)之列。一年好不算好,一直好才是有實(shí)力的象征,而我做到了。能管理好一個(gè)班級(jí),再加上十多年的教研組長(zhǎng)工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛煉。我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。

  三、我有一定的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。以前我們學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播工作幾乎是一片空白。自從我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員,全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作以后,兩年來(lái),紅領(lǐng)巾小廣播工作從無(wú)到有,從有到新,從新到興,開(kāi)展得有聲有色起來(lái),得到了大家的認(rèn)可與好評(píng)。我還成功策劃了20xx年學(xué)校慶六一系列主題活動(dòng),并和總輔導(dǎo)員周紅芳一起策劃實(shí)施了像“認(rèn)養(yǎng)名木清、奇、古、怪”活動(dòng)和寒假中“迎新年,獻(xiàn)愛(ài)心”義賣(mài)活動(dòng)等多次全校性大型主題活動(dòng),收到了令人滿意的教育效果和良好的社會(huì)效應(yīng),這一切都很好地體現(xiàn)了我的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。

  四、我有一定的心理健康咨詢能力。今年暑假中,我有幸參加了吳中區(qū)教育局舉辦的心理健康操作技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期17天的學(xué)習(xí)中,我受益匪淺,不僅學(xué)到了有關(guān)心理健康方面的基本理論,讓我更了解了學(xué)生,也更了解了自己,而且我還學(xué)到了許多與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通技巧,有了一定的識(shí)別解決學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的基本能力。我想這些知識(shí)與技能在我今后的工作中一定會(huì)發(fā)揮它非同一般的作用的。我愿意不斷地學(xué)習(xí),實(shí)踐,積累,提升,為培養(yǎng)好健康的下一代而努力。

  假如我有幸競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為爭(zhēng)位,以位促為”。

  我深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。如果我競(jìng)聘成功,我首先要做的第一件事就是提高班主任隊(duì)伍的管理水平,建設(shè)一支素質(zhì)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊(duì)伍。

  我來(lái)自班主任工作的第一線,對(duì)班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴隨著光福中心小學(xué)從興到衰再到興的發(fā)展歷程,我在這里工作了將近二十年,清晰地看到了我校過(guò)去德育工作的成功與不足。在我們這類普通小學(xué),班主任是兼職而不是專職,既是班主任又是輔導(dǎo)員,除此之外還有一個(gè)完整的學(xué)科教學(xué)工作量,而且大部分班主任都是擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)。他們工作繁瑣,勞神費(fèi)心,即使整天疲于奔命,依然有顧此失彼的情況出現(xiàn),也就談不上育人工作的藝術(shù)性。我將極力主張推行班主任和輔導(dǎo)員的分工合作制度,把班主任與輔導(dǎo)員工作職責(zé)加以區(qū)分,以此來(lái)盡可能地減輕一些班主任的工作,是他們能騰出更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注班集體建設(shè),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。盡管這是一項(xiàng)全新的工作,吳中區(qū)尚無(wú)先例,但事在人為,我將不

  斷摸索,調(diào)整,在專家的指導(dǎo)下?tīng)?zhēng)取走出一條新路來(lái)。除此,我將加大對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度,強(qiáng)化班主任的角色意識(shí)和對(duì)工作職責(zé)的認(rèn)識(shí),定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)教育活動(dòng),并通過(guò)以老帶新,師徒結(jié)對(duì)的方式充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的“傳幫帶”作用,培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度,對(duì)班主任的“德、能、勤、績(jī)”進(jìn)行考核,完善一年一度的評(píng)選制度。

  我想德育干部不僅是個(gè)管理著,更應(yīng)該是一個(gè)服務(wù)者。在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過(guò)程中,當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí),我應(yīng)該拉他一把,當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí),我應(yīng)有一副兼聽(tīng)則明的耳朵,一顆善解人意的心靈,一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時(shí),我應(yīng)該讓他感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。人非草木,孰能無(wú)情。如果德育工作深入人心,我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。

  如果我競(jìng)聘成功,我要做的第二件事就是把我們學(xué)校的心理健康教育工作高起來(lái)。作為德育干部,我認(rèn)為必須能緊跟時(shí)代脈搏,及時(shí)吸收新信息,針對(duì)學(xué)校和社會(huì)上出現(xiàn)的一些普遍性、苗頭性、熱點(diǎn)性問(wèn)題作出敏銳的反應(yīng),及時(shí)疏導(dǎo),防患于未燃。針對(duì)目前青少年心理健康問(wèn)題日益突出這一普遍現(xiàn)象,我將建議我們學(xué)校開(kāi)設(shè)學(xué)生心理咨詢室“心語(yǔ)小屋”,為學(xué)生提供一個(gè)情感釋放和心理疏導(dǎo)服務(wù)的場(chǎng)所與條件,使我們的學(xué)生能更好地健康成長(zhǎng),使我們的學(xué)校更加和諧。盡管我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛知識(shí),但我愿意嘗試,愿意做學(xué)生們的知心姐姐。我設(shè)想通過(guò)個(gè)別面談、書(shū)信、短信、電話聯(lián)系等方式為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。我還準(zhǔn)備在校成立一個(gè)“鄧尉心語(yǔ)少年班”,把各班中存在一定學(xué)習(xí)、行為、或品德問(wèn)題的那部分學(xué)生集中起來(lái),定期給他們做心理輔導(dǎo)教育和各別疏導(dǎo),通過(guò)開(kāi)展各種團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),是他們?cè)诨顒?dòng)中感受,在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中成長(zhǎng),逐漸使他們從陰影中走出來(lái),培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀、健康向上的良好品格。

  當(dāng)然,德育處副主任的工作還遠(yuǎn)不止這些。如果競(jìng)聘成功,我將協(xié)助德育處負(fù)責(zé)人做好以下工作:

  1、規(guī)范教師考評(píng)制度以及各種評(píng)選制度,加強(qiáng)督促檢查力度,讓量化的事實(shí)說(shuō)話,努力做到公開(kāi)、公平、公正,同時(shí)要盡量體現(xiàn)對(duì)教師的人性化管理。

  2、注意和教學(xué)、總務(wù)等各部門(mén)的工作協(xié)調(diào)。德育處在制定自己的工作計(jì)劃時(shí)要和其他各部門(mén)先做一協(xié)調(diào),看看有些活動(dòng)是否可以聯(lián)手開(kāi)展,比如把撰寫(xiě)德育論文、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和每月筆耕合二為一等,使德育活動(dòng)少而精,盡可能地為老師和學(xué)生們騰出更多的自由掌控的時(shí)間。作為一個(gè)德育干部,當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí),應(yīng)自省,當(dāng)教導(dǎo)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí),應(yīng)自省,是否德育工作出現(xiàn)了漏洞,缺乏了實(shí)效性。長(zhǎng)自省才能常常醒,如果人人能自省,我們學(xué)校各部門(mén)工作有機(jī)結(jié)合,怕什么驗(yàn)收,懼什么檢查,光福中心小學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我愿做一個(gè)善于自省的人。

  3、深化德育特色工作。我將把我校德育特色工作如六項(xiàng)評(píng)比、少年軍校,鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)等發(fā)揚(yáng)光大,讓學(xué)生會(huì)自我管理。

  4、充分利用社會(huì)資源,做好學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育功能,讓全社會(huì)多來(lái)關(guān)心少年兒童工作。

  最后,我想說(shuō)的是,如果競(jìng)聘成功,我將擺正位置,當(dāng)好配角。在工作中我將尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),多交心通氣,甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到:到位不越位,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。使自己更加勝任本職工作!熬礃I(yè)樂(lè)群,踏實(shí)奉獻(xiàn)”,我將以此為座右銘,始終保持對(duì)工作的激情,無(wú)論遇到什么困難,都堅(jiān)持原則,保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情,用人所長(zhǎng),發(fā)揮群體智慧,共同做好工作。教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的力量。我們都是凡人,正所謂:尺有所短,寸有所長(zhǎng)。但我想,只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),互相信任,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),團(tuán)結(jié)合作,就一定能夠做好工作,做出不平凡的事業(yè)。

  參與競(jìng)爭(zhēng),我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我,抑或喜歡我、支持我。如果這次競(jìng)聘失利,將會(huì)使我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,更加努力學(xué)習(xí),勤奮工作,以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。

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