競聘主任演講稿

時間：2022-08-15 14:10:12 競聘我要投稿

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　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會不斷地進步，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的競聘主任演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。

精選競聘主任演講稿模板集合五篇

競聘主任演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

　　一、個人經(jīng)歷：

　　我于20xx年7月畢業(yè)于河西學(xué)院，20xx年成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我曾被評為縣級“全縣十佳優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“青年崗能手”。我的每一點滴進步與成績，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標(biāo)，那就是“決不辜負(fù)可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計較個人得失，一心撲在學(xué)生身上。在課改教研實踐中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，撰寫的論文及經(jīng)驗材料曾獲的省級、市級獎勵�？傊�，經(jīng)過自己多年來的教學(xué)實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。

　　二、我的競聘動機

　　立足于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。

　　三、本人競聘所具備的條件

　　1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

　　2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。

　　3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。

　　4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。

　　四、采取的工作措施

　　如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。

　　1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

　　2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。

　　3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

　　重點做到：

　　1、認(rèn)真組織實施課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。

　　2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。

　　3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。

　　4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話。

　　5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點滴進步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

　　6、對學(xué)生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

競聘主任演講稿篇2

尊敬的各位評委：

　　你們辛苦了！伴隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第

　　一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第

　　二、我在XXX附中任教時，擔(dān)任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。第

　　三、我已自考拿到了�？莆膽{，目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

　　一、更新教育觀念，建立新型評價機制隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓今天升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。

　　二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊友，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育。”我會關(guān)心、愛護學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

　　三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。

　　四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì) 在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟�！� 現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

　　五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃，有目的地對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。

　　六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好！十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛； “春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！

競聘主任演講稿篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好！首先感謝院黨委、院長室和同志們給了我以這種方式同大家交流的機會。今天，我本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨站到這里，競選辦公室主任一職，希望能得到大家的支持。

　　那么，我的優(yōu)勢是什么？我想，概括起來大約有以下五點：

　　具有良好的語言和文字表達(dá)能力。

　　具有良好的組織統(tǒng)籌能力。

　　具有良好的辦公室副主任競聘演講工作協(xié)調(diào)能力。

　　具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，能吃苦耐勞。

　　對優(yōu)秀商業(yè)公司的管理理念與方法進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

　　優(yōu)勢固然重要，但僅有優(yōu)勢也難以在工作中做出成績。要使辦公室工作開展得有聲有色，還必須有自己的工作思路和設(shè)想。我的主要工作思路主要有以下四個方面：

　　一是獻計獻策，當(dāng)好“咨詢員”。

　　二是立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”。

　　三是搞好關(guān)系，當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”。

　　四是加強管理，當(dāng)好“管理員”。

　　我也深知，在前任辦公室主任主持辦公室主任競聘演說工作期間，辦公室的各項工作有條不紊，在院內(nèi)享有很高的聲譽。面對這么高的起點，要做到在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，發(fā)揚成績、開拓進取，再上一個新臺階，是有難度的`。我懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和前任主任搞好傳、幫、帶，懇請同志們多幫助我、鞭策我，進而接納我。如果我能當(dāng)選辦公室主任，我一定會在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，本著對醫(yī)院負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，決不辜負(fù)大家對我的期望和厚愛！

競聘主任演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　我為參加商務(wù)部主任崗位的競聘感到非常的榮幸，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、同事給予我這次競聘的機會。

　　在短短的2年時間里，在平凡的工作崗位上，還未能有機會讓我有突出的工作業(yè)績，也缺少管理經(jīng)驗，但我堅信一個人真正的走入社會，投入到工作崗位中，更能促使他成功的是他那不折不扣的人品；堅毅沉穩(wěn)的性格；積極、上進、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的做事態(tài)度和不怕吃苦、朝著目標(biāo)全力以赴的拼搏奮斗的精神！而這些————我具備！

　　簡單自我介紹一下：我叫，大學(xué)本科畢業(yè)，12月進入生產(chǎn)部工作，后應(yīng)聘于商務(wù)部負(fù)責(zé)訂單及其技術(shù)附件的整理、管理工作。關(guān)于這次競聘，我簡單的總結(jié)為以下幾個關(guān)鍵詞：能力、自我批評、伴郎、年輕的心。

　　首先來談?wù)勀芰�。從進的第一天開始，我就下定決心必須從被動轉(zhuǎn)向主動，必須成為自己未來的主人，必須積極地治理自己的事業(yè)。理由很簡單：因為沒有人比我更在乎我自己的事業(yè)與生活，讓的工作對自己有價值的是我的責(zé)任。離開蘇州朝九晚五的工作，進入三班制的車間實習(xí)，用當(dāng)初拿筆的手去操作自己陌生的機器，我沒有垂頭喪氣，沒有失去我的笑容，因為我尊重我的選擇，我相信我有這個能力改變我的現(xiàn)狀，正如今天我相信我有這個能力競選商務(wù)部主任的信念是一樣的。從著色、并帶等的工序的工作讓我知道并初步了解了光纖、光纜，閱讀一些光纜相關(guān)書籍和好問的習(xí)慣讓我對光纖光纜的各種指標(biāo)及技術(shù)參數(shù)有了大體的掌握。多年的學(xué)生生活，掌握了許多基礎(chǔ)課程，具備了很強的學(xué)習(xí)能力，讓我深深地體會到，只有不斷學(xué)習(xí)、應(yīng)用、再學(xué)習(xí)，實踐、認(rèn)識、再實踐才能使自己各方面的素質(zhì)不斷提高。每一次提高的過程都深深鼓舞和激勵著我，以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)中去。同時，我也深刻地體會到，挑戰(zhàn)和機遇對于個人進步的重要性。有了機遇，要善于把握機遇，沒有機遇，要努力創(chuàng)造機遇。一位杰出的領(lǐng)導(dǎo)者說過：“一個人在平凡的崗位上工作要做到兩點，一是要認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職工作，二是要和和睦睦的搞好人際關(guān)系，你的工作才會被別人認(rèn)可�！�

　　我進入商務(wù)部以來，一直負(fù)責(zé)訂單整理工作，沒有閃爍的數(shù)據(jù)可以來證明我們的工作，但這份工作來不得半點大意，訂單的正誤直接關(guān)系到公司的利益，關(guān)系到與客戶的關(guān)系。我們訂單組3個人對每個訂單都進行嚴(yán)格的審查、校對，請示領(lǐng)導(dǎo)，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見并及時處理，做到利益最大化，風(fēng)險最低化。我們是的員工，遇到事情要多請示領(lǐng)導(dǎo)，我們要有主人翁的精神，萬事以公司的利益為重。在很好的完成自己的本職工作之余，部門領(lǐng)導(dǎo)還把公司質(zhì)量、環(huán)境、安全三體系的資料文件的籌集、統(tǒng)計、審查等工作信任的交給了我，并且負(fù)責(zé)中國移動與供應(yīng)商之間b2b商務(wù)平臺的建設(shè)等工作。

　　其次、我要認(rèn)真的檢討一下自己。9月份，我在處理一個訂單時由于我這個不細(xì)心的大腦錯誤的指揮著我的這兩個手指敲下了錯誤信息，導(dǎo)致錯誤的生產(chǎn)、發(fā)貨，給公司造成了損失。雖然領(lǐng)導(dǎo)在處理我這個錯誤的時候只用了簡單的2句話，張經(jīng)理說“怎么這么不小心，搞出這樣的錯誤”，尹總說“這個損失你要干多少年才能賺出來，但人非圣賢，孰能無過，知錯要能改，就是好同志”。越是這2句簡單的話語中我越能感受到事情的嚴(yán)重，也越能深刻的認(rèn)識到自己的錯誤。這件事一直銘記我心，我知道這個損失是我目前無法補救的，我把它當(dāng)作了一盞紅燈，掛在我的腦前，讓它時刻提醒我做事要謹(jǐn)慎。也讓我知道大腦猶如公司的領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者，大腦發(fā)出的指令直接決定員工的操作。就像這次的競聘商務(wù)部主任，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能做出正確的選擇，選出一位合格的領(lǐng)導(dǎo)者來。

　　再次、作為年輕一代的我來參加這次競聘，曾有同事開玩笑的說我是婚禮上的“伴郎”。毋庸置疑，這次參加競聘的盛曉曄主任有著多年的從業(yè)經(jīng)驗和管理能力，是位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，我也是在他的領(lǐng)導(dǎo)下順利的開展工作，并教會我許多知識，大大的幫助我提高了各項業(yè)務(wù)水平，同時作為長兄的他也教會我很多做人的道理，我感謝他，今天我能和他同臺競聘，我感到非常的高興，這本身就是公司對我的肯定。這次競聘對我來說是一個很好的機會和挑戰(zhàn)，是一個充分發(fā)揮我才能不斷獲取進步的機遇，這正是我今天參加這次競聘的目的。著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)�！苯裉煳艺驹谶@演講臺上，就會以最好的心態(tài)來展示自己。這次競聘也將成為我以后的工作的動力，激勵著我成長。雖然這次競聘是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事展示一個真實的我。既然我達(dá)到競聘的條件，公司就承認(rèn)我有這個能力，我相信，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)，我的工作熱情、腳踏實地的精神，我一定能把主任的工作做好，決不會讓大家失望。如果非要把這次競聘會看著是場婚禮的話，今天我要說，這場婚禮也是場集體婚禮，我們都是婚禮的新郎。

　　下面我向大家展示一下我擁有一顆年輕的心。每個人都想實現(xiàn)自己的理想，像魚兒渴望大海，像鳥兒渴望天空，每個人都在為自己的未來而拼搏奮斗。我渴望成功像甘露滋潤我干涸的心靈，渴望收獲像艷麗的陽光照亮我坎坷的人生之旅。然而僅僅有滿腔熱血的工作干勁是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，假如公司領(lǐng)導(dǎo)對我競聘條件認(rèn)同，競聘成功的話，我將主要在以下幾個方面重點開展工作：

　　1、對現(xiàn)有的管理制度及考核制度進行學(xué)習(xí)，根據(jù)目前情況實施創(chuàng)新完善，使管理更加嚴(yán)密，做到工作按制度辦事，并要建立一整套檢查和反饋機制，充分發(fā)揮現(xiàn)有工程隊每個人的的智慧與能力，做好每一次服務(wù)工作，保證他們的日常工作能夠順利開展。并在一定程度加強工程隊的綜合力量，以適合更多市場售后服務(wù)的工作需求。

　　2、商務(wù)部內(nèi)部員工是整個部門支柱，對商務(wù)部員工進行合理科學(xué)的考核不但能提高員工的工作效率，也能提高整個部門的工作凝聚力。因此作為一個管理人員，需完善商務(wù)部有關(guān)制度的完善，科學(xué)制定員工的職責(zé)和考核，充分調(diào)動員工的工作積極性。

　　3、做好與各部門及市場人員，客戶單位的聯(lián)系，很好樹立公司形象和部門形象，積極配合上級部門的檢查監(jiān)督以及合理處理客戶來電、來函、咨詢等一切問題。

　　4、在提高自己業(yè)務(wù)能力同時積極開展部門、公司等培訓(xùn)工作，提高員工的綜合業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮主動性、積極性、創(chuàng)造性的向上級提供合理化建議。

　　在此我向全體領(lǐng)導(dǎo)承諾：

　　1、對公司負(fù)責(zé)，對全體領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，勇于創(chuàng)新，勇于開拓。

　　2、愛廠如家，遵紀(jì)守法，對公司忠誠，自覺維護公司形象和自身形象。

　　3、努力提高全體員工的自身素質(zhì)，做好人員的培訓(xùn)工作，搞好人才管理工作。

　　4、努力做好工程、市場、商務(wù)及其他部門的服務(wù)工作，讓大環(huán)境通力配合，成為一個有機的整體。

　　作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我絕不會回避失敗。不管最后結(jié)果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事�！�

　　最后，我用四個詞來總結(jié)和結(jié)束我的這次演講，那就是：無怨無悔、無愧于心、量力而行、盡力而為。

　　謝謝！

競聘主任演講稿篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：

　　我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。之外我還想代表今天參賽的選手對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委一天來的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為我們xx廠選拔人才而付出的辛勤勞動。

　　我叫xxx，現(xiàn)年29歲，中共黨員，油藏地質(zhì)工程中級職稱。1998年6月自xxxx學(xué)院石油地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)后，我積極響應(yīng)國家號召，并投身于柴達(dá)木盆地的石油事業(yè)。參加工作以來，我最初一年在xxx廠修井大隊實習(xí)，后來調(diào)到開發(fā)室一直從事油田地質(zhì)研究與管理工作。

　　回顧自己的工作經(jīng)歷，自己由一名走出校門的大學(xué)生成長為從事油田開發(fā)地質(zhì)工作的骨干，我深刻感覺到這和柴達(dá)木這塊土地是分不開的，和參加工作以來領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與共同在這里奮斗的人們對我的勉勵是分不開的。初到柴達(dá)木的時候，我在修井隊實習(xí)，說句實話，在實習(xí)的那一年里日子過的很苦，但我堅持并承受了所有的一切。也正是有過那段經(jīng)歷，現(xiàn)在仔細(xì)想想依然讓我感動：因為在修井工作中，使我深刻感悟了什么是真正的石油工人，感悟了在那樣的工作環(huán)境下人們對意志的鍛煉和對理想的追求!也讓我深深愛上了柴達(dá)木這塊給予我寬容、理解與為理想奮斗充滿激情的土地!

　　時光總是過的很匆匆，轉(zhuǎn)眼間我在這塊土地上已經(jīng)生存并奮斗了6個年頭。很多時候我有種特別想讓自己忽然年邁起來的沖動，這不是頹廢，而是那些多年奮斗在柴達(dá)木石油事業(yè)上的老師傅們給我了太多的震撼：他們都是些普通人，但卻都很能夠堅持自己的意志與理想!對于我，一個僅僅在柴達(dá)木生活了六年的青年來說，缺乏最多的卻恰恰是那些老師傅們的意志與理想。于是，讓自己年邁起來的這種沖動久而久之便成了一種責(zé)任，一種對理想而奮斗的動力!

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位師傅，正是懷著這樣的心情我來參加今天的競聘演講。之外，促使我努力去爭取開發(fā)室副主任這一角色的專業(yè)優(yōu)勢主要有以下幾個方面：

　　一是有較為扎實的專業(yè)知識。油田開發(fā)是一項系統(tǒng)工程，這項工程中，要求我們必須認(rèn)識清楚地下地質(zhì)特征、儲層特征以及地下流體滲流特征，此外還應(yīng)必須了解鉆井工程、測錄井工程、生產(chǎn)測試以及油田開發(fā)中的產(chǎn)量變化、含水變化等的諸多動態(tài)規(guī)律。作為開發(fā)室副主任這一重要角色，只有具備較為全面的扎實的專業(yè)知識，才能夠把握好油田開發(fā)中的各個環(huán)節(jié)，才能夠為油田保持產(chǎn)量做出貢獻。就我個人而言，六年的工作和學(xué)習(xí)中，我熟悉油田生產(chǎn)的開發(fā)環(huán)節(jié)，且具有扎實的地質(zhì)、測井、錄井、鉆井及油藏地質(zhì)管理知識。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛油田開發(fā)工作，正是這樣的熱愛，使我具備了虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識。在平時工作中，為了及時更新自己的知識儲備，我時常翻閱有關(guān)油田開發(fā)的專業(yè)期刊和書籍，時常和科室里的同志們一起討論油田地質(zhì)、開發(fā)、測井等方面的最新動態(tài)，這樣的學(xué)習(xí)和交流，對于我來說是一種進步，對于一名即將上任的開發(fā)室副主任來說，是一種財富，也是一種必備的條件。通過這些年個人的努力奮斗，通過學(xué)習(xí)我拿到了股份公司測井監(jiān)督資格證，參與并完成廠級項目8項，公司級3項，股份公司級1項目，并先后發(fā)表過專業(yè)論文7篇。

　　二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。從事過油田開發(fā)的人都知道，做好油田開發(fā)工作光有專業(yè)知識是不夠的，還必須有豐富的實踐經(jīng)驗。因為油田開發(fā)工作經(jīng)常和地下打交道，而地下的情況則千變?nèi)f化，要了解和掌握這些變化，則必須要有多年的對地下地質(zhì)特征、地面生產(chǎn)情況認(rèn)識的經(jīng)驗，而我恰好有這樣的經(jīng)驗。多年的工作中，我由一名技術(shù)員成長為油田開發(fā)的技術(shù)骨干，在這成長過程中，我干過修井工，當(dāng)過修井技術(shù)員，后來一直在開發(fā)室從事油田地質(zhì)研究、產(chǎn)能建設(shè)及油藏評價工作。六年的工作時間雖然不是很長，但就在這六年里，

　　我從認(rèn)識油田到熟悉所轄各個油藏開發(fā)中鉆井、測錄井、投產(chǎn)及生產(chǎn)運行等各個環(huán)節(jié);從跟著老師傅學(xué)習(xí)油田產(chǎn)能建設(shè)到獨立開展油田地質(zhì)研究并熟練管理產(chǎn)能建設(shè)、油藏評價等等，所有的這些都為我今后開展工作積累了寶貴的經(jīng)驗。作為開發(fā)室副主任，尤其是主管油田地質(zhì)工作的副主任，我相信自己所從事的實際工作和積累的經(jīng)驗更便于開展工作，更能夠為油田的開發(fā)事業(yè)做出更大的貢獻!從這點來講，我相信自己完全有能力勝任開發(fā)室副主任這一職務(wù)。

　　三是有較強的工作能力和管理能力。我信奉誠實待人、嚴(yán)于律己的處世之道。在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。

　　經(jīng)過多年工作和鍛煉，自己的科研能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、管理能力都有了很大提高。在開發(fā)室工作的這五年來，我一直從事油田產(chǎn)能建設(shè)、油藏評價等工作，也參與過多個油田地質(zhì)研究方面的項目。

　　在實際工作中，需要經(jīng)常協(xié)調(diào)各相關(guān)施工單位，并對鉆井、測井等過程發(fā)生的事故需要處理和解決，每次遇到這些問題，我始終本著為油田服務(wù)，為產(chǎn)能建設(shè)服務(wù)的立場，并在解決實際問題是努力做到節(jié)約成本的同時以嚴(yán)要求、高質(zhì)量完成施工任務(wù)。所有的這些努力，無論是工作質(zhì)量，還是人格魅力上，都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)甚至油田公司的肯定，也得到了施工單位的好評。

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