【必備】競聘主任演講稿模板八篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的競聘主任演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
競聘主任演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
我叫xxx，競聘的崗位是德育主任。我今年**歲，小學數(shù)學高級教師，全國優(yōu)秀少先隊輔導員，獲大專文憑，目前正在攻讀本科學歷。參加工作以來，我先后從事過大隊輔導員、德育主任、德育副主任、校長辦公室主任等工作。工作中，我作風嚴謹、果斷干練、富有創(chuàng)新意識和進取精神。無論何種工作，我都始終堅持“深扎根、廣延伸”的原則。既要求自己立足本職，勤于奉獻;又能夠保持活力，在崗位上進行開拓性的工作。俗話說，一份耕耘，一份收獲。憑借良好的敬業(yè)精神和較強的工作能力，我的教學成績一直名列前茅，并先后為宜陽小學和**學校贏得了“全國紅旗大隊”的榮譽，自己也多次被評為優(yōu)秀輔導員、德育工作先進者。這既是對我工作的一種認可，也是對我的一種鞭策!
我個人性格爽直，開朗大方，待人接物都充滿熱情，具有很強的親和力和凝聚力。教學中，我善于營造輕松活潑、富有活力的課堂氣氛，用真心和每一位同學進行交流，深受廣大同學們的歡迎和喜愛。工作中，我始終保持謙虛謹慎的風格，樂于幫助周圍的同事，非常愿意和大家溝通，擁有很好的口碑和人緣。過去的工作經(jīng)歷增強了我的能力，拓展了我的視野，更培養(yǎng)了我顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風;而良好的個人性格和品行則能讓我很快地適應工作環(huán)境，博得同學和同事們的信任和支持。我相信，這些都將成為我干好德育主任一職的沉甸甸的基石!
常言說，沒有金剛鉆就別攬瓷器活。既然是競聘，接下來我就談談我的競聘優(yōu)勢。
首先，我具有豐富的德育工作經(jīng)驗和民辦教育管理經(jīng)驗。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)在小學德育工作上干了15年，從事民辦教育也有8個年頭了。在工作中，我能夠從學校的實際出發(fā)，將少先隊作為德育工作的陣地，通過構(gòu)建良好的德育環(huán)境，將各種做人做事的道理寓教于樂，收到了較好的效果。我始終堅持德育工作“以人為本”，能夠針對不同學生的情況進行有針對性的教育。自從轉(zhuǎn)到**學校工作以來，我及時調(diào)整工作思路，積極尋求符合民辦教育實際的教育管理方法。八年下來，我在教育教學和學校管理上日漸成熟，并取得了一定的成績，也積累了豐富的工作經(jīng)驗。
其次，我具有較強的創(chuàng)新意識和學習能力。在教育教學過程中，我從來不固守、照搬現(xiàn)存的經(jīng)驗方法。教育教學的實際是不斷變化的，我時刻要求自己根據(jù)變化的實際，探求摸索符合學生實際的教育手段和方法。為此，我特別注重自己教育手段和教育理念的創(chuàng)新。教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化是我不斷追求的目標。與此同時，我還注意加強學習，不斷提升自身學術(shù)水平，緊跟當前教育教學改革的新形勢和新變化。現(xiàn)在我的理論素養(yǎng)和教學技術(shù)都在不斷提高。在教學論文比賽、教師基本功競賽、教師評優(yōu)等活動中，我都取得了很好的成績。
再者，我還具有較強的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力。我曾經(jīng)擔任過校學生處主任、校辦主任的職務，在此期間，我積累了豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)了自己較強的組織協(xié)調(diào)能力。舉例來說，在民辦寄宿制學校學生處主任工作期間，通過恰當?shù)慕M織協(xié)調(diào)，我將班主任和生活教師的主管工作處理的井井有條，并很好的實現(xiàn)了教學區(qū)和生活區(qū)，班主任和生活教師的銜接。
另外，我工作作風踏實嚴謹，具有很強的敬業(yè)精神。多年的生活和工作經(jīng)歷讓我深深懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，讓我具備了很強的吃苦耐勞的精神。為了完成繁重的工作任務，我經(jīng)常廢寢忘食、通宵達旦地加班加點。同時，在多年來，也造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄，勇于創(chuàng)新的性格。所有這些，都為我做好德育主任工作提供了可靠的保障。
此外，我的這個優(yōu)勢在教學管理中也得到了很好的體現(xiàn)。大家知道，初進**學校的學生有個共同的特點，那就是他們大多家庭富裕，但又自私任性;個個見多識廣，能說會道，但又嬌氣十足。這點讓他們與老師和其他同學的共處出現(xiàn)了很大問題。針對這種情況，我及時調(diào)整工作方式，耐心與同學們溝通，協(xié)調(diào)。一段時間后，我不但得到了同學們的信任和喜愛，而且大大改善了同學們之間的關(guān)系。
競聘主任演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事，早上好！我是來自設計公司經(jīng)營部的z。非常感謝公司以及公司領(lǐng)導打造的這樣一個能夠鍛煉自我，實現(xiàn)價值的設計公司這個平臺，感謝公司提供的這樣一個展現(xiàn)自己和實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展的機會。
首先做一下簡短的自我介紹，我，z，出生于1987年，經(jīng)歷近二十年中國式的教育后于20xx年畢業(yè)于廣西大學，文學學士和管理學學士。愛好：讀書、旅行以及向有智慧的人學習，希望在不同的人生境遇中實現(xiàn)自我的提高與超越，最后達到卓越。在我不能夠改變?nèi)松拈L度時豐富人生的緯度。接下來我會從五個點來展開我的演講。
第一、“我為什么選擇z？我站在這里作競聘演講的初衷是什么？”
當時應聘最后決定選擇z的原因不在于當時的待遇，而在于當初面試時樊總、劉總、王總給我留下的深刻印象。他們讓我渴望飛翔的靈魂嗅到了天空和草原的味道。這里不是政府、不是國企、也不是校園，但我最終選擇了這里。當時我被面試被問的最多的問題就是“遇到困難和挫折我會怎么辦？我怕不怕吃苦？”我還記得王總拿著我的簡歷問我“在復雜環(huán)境中分析和解決問題的能力”我指的是什么。我被問這些問題的時候已經(jīng)感受到這正是我可以成長和鍛煉的地方，是我一直想要的困難和挑戰(zhàn)，是充滿自由卻又有危險的草原。
今天我站在這里作競聘演講，這不僅是實現(xiàn)自我職業(yè)生涯規(guī)劃的進一步發(fā)展，也是工作和我自身雙方的需要。在設計公司工作期間，我和大家在面對問題、分析問題、解決問題中不斷實現(xiàn)著我與公司的彼此肯定和認同。我相信，我有能力來做好經(jīng)營部主任助理這一職位的工作，我希望在這一職位上做出更多的奉獻。
第二、在z工作三個階段我工作角色的的轉(zhuǎn)變
1、被指導及執(zhí)行階段
這一階段我主要是被安排工作，然后盡自己的努力將工作做到最優(yōu)甚至完美。我對我自己這一階段的表現(xiàn)打85分。在這段期間我的各項工作任務完成的都比較高效，做的主要是公司證書及員工證書管理、投標管理、聯(lián)營合作單位管理以及一些日常性工作。工作量是比較大的，而且繁瑣。這段時間在外面的奔波治好了我的暈公交和失眠癥。這個階段我主要對我自己做的工作負責，自己親身去做的事各項因素也比較可控。這個階段最有成就感的莫過于完成金鷹公司除營業(yè)執(zhí)照外所有公司證書的變更，其中像施工資質(zhì)一次變更七項，光資料整理起來都有一本厚書。這些變更鍛煉了我收集和分析信息的能力，鍛煉了我與政府相關(guān)部門溝通和交流的能力，鍛煉了認真仔細的精神。
2、過渡階段
春雪去寧夏時，我不由自主將工作的任務和與之而來的責任扔到了自己身上。我開始從整體上總結(jié)之前做的工作，開始更加主動得同他人進行交流和協(xié)作，當時也同領(lǐng)導在實現(xiàn)經(jīng)營部工作規(guī)范化達到一致意見。這段時間我的壓力稍大，開始更加進取的學習。因為我不希望因為人員的流動給公司帶來任何損失，更不希望是因為我工作上知識的不夠給公司帶來損失。在公司領(lǐng)導的不倦教誨下，我堅持走過了這個階段，我非常感激。我受了這么多年的真空純凈式教育，對于社會還有諸多的不適應，是設計公司領(lǐng)導的教導和鼓勵、是設計公司員工給予的溫暖和幫助讓我堅持了下來。我銘記在心。
3、指導、協(xié)調(diào)、控制和執(zhí)行階段
20xx年經(jīng)營部員工實現(xiàn)血液更新，新的人員的進入為經(jīng)營部帶來了新的動力。而我也成為經(jīng)營部辦公室這塊資格較老的員工。我的工作重心轉(zhuǎn)移到“如何把工作合理的進行分配，如合實現(xiàn)團隊成員間的協(xié)作，如何對分配下去的任務進行有效的質(zhì)量和進度控制。”在領(lǐng)導的指導下我已經(jīng)漸走入成熟的基層的管理模式。對于某些特定的工作我依然需要親自執(zhí)行。這時期我的角色相當于一線管理者(first-linemanager)。
第三、我來公司的六個重要改變
自來公司到目前止，我認為我在六個方面的有較大地方的改變和進步。
1、我從重視自我轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晥F隊。雖然之前在和管理學中一再地學習到團隊的重要性，但在實踐中我才更加深刻體會到它的含意。一個優(yōu)秀、協(xié)作、創(chuàng)新的團隊的能力遠大于優(yōu)秀個人的數(shù)量式簡單相加。
2、逆境中的堅持。工作前我的二十多年都是比較順利的，在z，我懂得和學會在逆境中堅持，同時身體和精神都得到了磨煉。
3、在電力技術(shù)方面開始進行基礎(chǔ)性學習，我希望這有助于工作的進一步拓展。
4、配合領(lǐng)導更好地發(fā)揮經(jīng)營部的作用。目前，公司的各項制度、流程都開始走向正規(guī)化道路。
5、經(jīng)營部檔案管理工作日漸規(guī)范化。如合同、證書、個人檔案資料、投標資料、電業(yè)局資料等。
6、自己認為最重要的改進在于不斷的成熟和為人處事方面的進步。在劉總、張總、樊總的指導下、在同事的幫助下更加融入到z這個集體，更加適應社會這個大環(huán)境。學會冷靜以及擁有真正的智慧。（劉總言）
第四、競聘助理我的優(yōu)勢和弱勢
優(yōu)勢：
1、年輕充滿拼勁、擁有較強的執(zhí)行能力；
2、理論基礎(chǔ)扎實，管理學、文學功底扎實；
3、愛學習、熱愛挑戰(zhàn)而且懂得學習方法；
4、從意識里愿意從思想上改變自己；
弱勢：
1、實踐經(jīng)驗不夠豐富；
取長補短是我不斷提升自己的方向和方法。
第五、目前我所做的重要的工作以及如果我能競聘上助理后我希望領(lǐng)導提供指導的工作
首先，我想說的是，即使今天沒有競聘上助理，我依然會堅持做好本職的工作，堅持團隊高于個人，堅持為設計公司獻出自己一份力。
再次，我在工作上遇到的難題，我的領(lǐng)導和同事都從沒吝惜過指導和幫助。我目前的工作，也一直得到了領(lǐng)導的指導和同事的幫助。所以，我相信，如果競聘上助理，我的工作一定會得到領(lǐng)導的指導和同事的支持。
我目前做的最重要的工作有：
1、配合領(lǐng)導打造一支高效、優(yōu)秀、知識共享型團隊；
2、進行工作流程再造和優(yōu)化。目前正在有條不紊的進行；
3、為人處事的進一步成熟，在工作中豐富自己的實踐經(jīng)驗；
4、電力專業(yè)知識的基礎(chǔ)性學習。
上述四點也是我接下來工作的方向。
我的演講完畢，再次感謝公司，感謝公司領(lǐng)導打造的設計公司這個舞臺。
競聘主任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
根據(jù)鎮(zhèn)內(nèi)設機構(gòu)調(diào)整的有關(guān)精神，今天，我本著進一步鍛煉自己，為大家服務好的宗旨站在這里，參加鎮(zhèn)中層干部競聘演講。首先應該感謝鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導給了我這次展示自我、提高自我、鍛煉自我的機會，我競聘的崗位是黨政辦主任一職，希望能得到大家的支持。
本人19xx年xx月入伍，19xx年畢業(yè)于鄭州防空兵學院，大學本科文化，中國共產(chǎn)黨黨員，于xx年轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作,現(xiàn)任黨政辦副主任。在部隊期間歷任排長、參謀、股長、團副參謀長等職，在師、團機關(guān)工作了xx年，多次被評為優(yōu)秀機關(guān)干部，并榮立三等功兩次，去年在軍轉(zhuǎn)干部上崗培訓中被評為優(yōu)秀學員。
大家都知道，黨政辦工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁多，涉及面廣，任務重。要求黨政辦主任必須具備一定的政策理論水平、文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力和管理經(jīng)驗。今天，之所以參加這個崗位的競聘，我想自己具備以下幾個方面的優(yōu)勢：
一、我具有很強的敬業(yè)精神。特別是xx年的軍旅生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了我嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的品質(zhì)和雷厲風行的工作作風，我想這是干好一切工作的基礎(chǔ)。
二、我具有良好的政治素養(yǎng)。在部隊里，我系統(tǒng)的學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理論知識，大大提高了個人的思想政治素質(zhì)和辨證思維能力。在平時工作中，能夠及時掌握黨的方針政策，把握正確的方向，保持較高的政治敏銳性。我思想也比較活躍，接受新事物比較快，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，這些都有利于開拓工作新局面。
三、我具備較強的組織協(xié)調(diào)能力。對工作有計劃性、主動性、預見性，具有綜合分析、發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力；能夠根據(jù)工作需要和輕重緩急合理地安排各項具體工作，具有與本單位其它部門、上級單位、業(yè)務單位和社會相關(guān)單位進行協(xié)調(diào)工作的能力。
四、我一向勤勤懇懇、作風正派，有一顆全心全意為大家服務的心，能夠與大家團結(jié)共事，不管是領(lǐng)導還是同事，我都做到了一視同仁。而且我辦事比較穩(wěn)重，處世比較嚴謹，在廉潔自律上能夠嚴格要求自己。
五、我對工作比較熟悉。由于在部隊機關(guān)里工作了8年，所以在擔任黨政辦副主任的半年多時間里，我很快熟悉了黨政工作的特點，增強了在辦公室工作的能力，積累了一定的工作經(jīng)驗。如果我能當選黨政辦主任，所有這些都將有利于我盡快進入角色，適應工作要求。
優(yōu)勢固然重要，但僅有優(yōu)勢也難以在工作中做出成績。要使黨政辦公室工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設想。如果我能被聘任為黨政辦主任，我主要做好以下幾個方面：
一是獻計獻策，當好“咨詢員”。黨政辦作為聯(lián)系上下左右、前后內(nèi)外的橋梁紐帶，是各種信息的集散中心。如果我能當選黨政辦主任，我將積極主動地站在全局的角度思考問題，為領(lǐng)導決策提供信息、出謀劃策，當好領(lǐng)導的“咨詢員”。
二是立足本職，當好“服務員”。為領(lǐng)導服務是辦公室主任義不容辭的職責，領(lǐng)導交辦的事要不折不扣地完成，我想為領(lǐng)導服務的出發(fā)點和落腳點就是為群眾服務。因此，如果我能當選黨政辦主任，我一定會密切聯(lián)系全體干部、工作員，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的需求，力爭為大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。
三是搞好關(guān)系，當好“協(xié)調(diào)員”。黨政辦公室處于一個樞紐的位置，需要正確處理內(nèi)部和外部的各種關(guān)系。如果我能當選黨政辦主任，我一定會注重團結(jié)、顧全大局，與同事一道協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，以確保我鎮(zhèn)的各項工作正常運轉(zhuǎn)。
四是加強管理，當好“管理員”。辦公室工作面寬事雜，只有加強管理才能保證工作寬而不推，雜而有序。如果我能當選黨政辦主任，我一定會加強管理，進一步完善各項制度，為辦公室人員定崗定責，做到責任明確，任務具體，充分調(diào)動每個同志的積極性和創(chuàng)造性，使辦公室形成一個團結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗集體。
如果競聘成功,我將以更加積極主動的態(tài)度對待工作、對待同志,用心去關(guān)心大家,理解大家,尊重大家,體貼大家，堅持以坦誠的胸懷團結(jié)人，以有效的管理激勵人,以自身的言行帶動人, 使黨政辦成為黨委政府工作的喉舌，溝通干群關(guān)系的橋梁和紐帶。
各位領(lǐng)導、同志們，如果競聘成功，我相信，在大家的關(guān)心和幫助下，我一定能夠干好黨政辦的工作。最后，借此機會向各位領(lǐng)導和同志們對我平時的關(guān)心、幫助、支持和鼓勵表示最真誠的感謝。
我的演講完了，謝謝大家！
競聘主任演講稿 篇4
大家下午好!
站在競聘的舞臺上，這對我來說，是人生的第一次!第一次開家長會，第一次拍課堂錄像課，第一次主持工作會議，凡是要開口說話的，我都會很緊張。今天，面對如此隆重的場面，我，也是誠惶誠恐。
我是個感性的人，今天站在這個競聘的演講臺上，我首先要感謝的人是我們的馬校長。感謝她這些年來對我的信任。
在沒有來這里之前，我是一個見到領(lǐng)導就會遛彎的人。之所以會這樣，唯一能夠解釋的就是我很怕領(lǐng)導!有人說，我是自卑，其實我有很多可以驕傲的資本;有人說，我是清高，而在領(lǐng)導面前裝清高的人大概還輪不到我!這些年來，跟隨馬校長，接觸了各級各類的領(lǐng)導，自己的閱歷豐富了，自信心也提升了，見到領(lǐng)導也不遛彎了，所以，今天敢上臺競聘了!這，就是我競聘的第一個理由!
我今天競聘的崗位是科研室主任。
科研室主任雖說只是一個中層領(lǐng)導的崗位，但它往上，承載著學校的發(fā)展，往下，關(guān)系著大家的專業(yè)成長�？蒲惺抑魅巫鳛榭蒲信d校的領(lǐng)頭雁，是學校發(fā)展的助力師，既要為領(lǐng)導決策提供信息，又要做好教師成長的服務員。面對這樣任重而道遠的崗位職責，我曾經(jīng)也迷茫過。
在我擔任學校中層領(lǐng)導的這幾年里，有這樣一個明顯的心路歷程：XX年，迷茫期——我不知道我該干什么，一會兒插手教務處，一會兒著手科研處，忙得不亦樂乎，卻始終沒有頭緒。XX年，困惑期。困惑與迷茫一詞，好像相同，實際上有這樣本質(zhì)上的不同：迷茫指有太多的不確定，不知道自己要的是什么;而困惑是感覺疑難，不知道該怎么辦。這個時期，我知道了我該干什么，但我卻不知道該怎么干!科研工作需要很多積淀，我的功力不夠，所以我感覺力不從心!進入了XX，從2月份起，我就在書記和梁副的帶領(lǐng)下，著手國家級課題的籌備工作。雖然從申報環(huán)節(jié)開始，就經(jīng)歷了三易其稿，否定又肯定，肯定又否定，這其中，挑燈夜戰(zhàn)絕不亞于當下的高考生。除了題寫課題申請報告，還要不停地與專家溝通交流，聽取意見。這期間，怎一個累字了得!盡管如此，但這個時候開始，我覺得自己的心境已經(jīng)豁然開朗!有這樣的變化，我首先得感謝教育學院的韋教授!這位學到老，忙到老的七旬老人，給了我太多的人生啟迪。
“有為才有位!”這是韋教授不止一次教導我的一句話，我把它深深地記在了心里，不是為了名更不是為了利，而是為了自身價值能有體現(xiàn)的舞臺!好好地有所作為，相信就會有屬于我的位置。這位置，可能是一個好老師，可能是一位好媽媽，也可能是一位好的科研帶頭人!
給我一個舞臺，我就會盡情地表演，感謝所有支持、幫助過我的同事們。我不善于口頭表白，但我的內(nèi)心真的很感恩!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
競聘主任演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
此時此刻，心中百感交集，一是榮幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好
時機；二是感謝各位領(lǐng)導多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同志對我的幫助和信任，感謝學校領(lǐng)導和各位老師，為我們創(chuàng)造了這次機會！
假如我有幸當上教導主任，我將堅持上為領(lǐng)導分憂，下為群眾服務的原則，并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞創(chuàng)新與管理兩大主題，突出師德建設和業(yè)務素質(zhì)建設。我的基本思路和打算是：
一、指導思想
以學校工作計劃為基本框架，堅持以教學為中心，以質(zhì)量為根本，全面推進課程改革，加強課堂教學微觀研究，努力提高課堂效率。以求真務實的態(tài)度，努力促使教師的專業(yè)素質(zhì)、學生的學習效益穩(wěn)步提高。
二、重點工作
1．積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律，構(gòu)建科學、有效的道德教育體系，切實提高德育工作的實效性，努力開創(chuàng)德育工作新局面。2．全面推進初中課程改革，以改變課堂為重點，突出學生的主體作用，促進學生全面發(fā)展。
3．以青年教師培養(yǎng)為重點，抓住關(guān)鍵（師德和業(yè)務），著力加強師資隊伍建設，促使教師專業(yè)化水平發(fā)展。
4．加強尖子學生的培養(yǎng)力度，扎實有效地搞好九年級畢業(yè)班工作。積極探索和加強基礎(chǔ)年級教育教學質(zhì)量管理，確保學校教學質(zhì)量的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
5．規(guī)范制度，明確職責，嚴格要求，全程管理，努力實現(xiàn)教育教學管理向有序化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、標準化發(fā)展。
三、具體工作：
（一）加強對教學的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>
（1）備課：要做到，“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。本學期將在每個月對教案進行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。提倡寫教后記和反思。提倡鼓勵創(chuàng)新的備課方式。
�。�2）上課：本學期，利用課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學質(zhì)量的督導。
�、俳M織機構(gòu)：建立課堂教學督導小組，成員有校長、教導處主任、年級組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。
③目的：督促指導教師提高課堂教學質(zhì)量，準確評價教師課堂教學水平。④標準：教師每學期聽課10節(jié)，分管教學負責人20節(jié)。
（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。
�。�4）考試：平時單元檢測或練習各學科要盡量統(tǒng)一，月考仍然采用課任教師閱卷的方式，大力加強班風、學風、考風建設，進一步提高監(jiān)考和閱卷質(zhì)量，組織教師開好成績分析會，總結(jié)、交流經(jīng)驗，尋找差距，改進教學，提高成績。
（二）、抓好全程，注重抓好九年級畢業(yè)班。
七年級抓好起始。
七年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。
教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。
抓好九年級畢業(yè)班。
全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在中考成績上，要求20xx年中考我校成績保持穩(wěn)中有升，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：（1）成立九年級畢業(yè)班領(lǐng)導小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會；（4）有條件將組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；（5）注意對中考信息的收集；（6）定期召開九年級教師工作例會；（7）加強對有體育藝術(shù)特長學生的培養(yǎng)；九年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。
（三）、強化對教研組的管理。
抓好教研組“以研促教”，為了防止教研組活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。定期召開教研組長會議，本學期要求各教研組：①每學期每人至少上一節(jié)全校公開課；②每人設計一篇優(yōu)秀教案；③參加學校組織的培訓；④每人出一份高質(zhì)量的試卷；⑤組織好集體備課，程序規(guī)范。
本學期要求各教研組每兩周至少活動一次，教研組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學期末交教導處。
（四）、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。
青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。積極參加論文評選和教學比賽，全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育”思想，充分用好電教設備。建立教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行監(jiān)控，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
（五）、其它工作
1、完善校實驗室、微機室、體育器材室等管理工作，為教學第一線提供優(yōu)質(zhì)服務。
2、認真做好學校的勞動教育、藝術(shù)教育、社會實踐活動等工作，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
3、繼續(xù)做好農(nóng)遠工程，利用好農(nóng)遠資源，利用好多媒體和網(wǎng)絡資源。
4、繼續(xù)做好實驗室工作，開齊開足實驗。上好心理健康、勞技、音樂、體育、美術(shù)等課程。
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們，以上是我對教導主任工作的幾點粗淺的認識，我相信有了各位領(lǐng)導，各位老師的關(guān)心和支持，我一定能把教導主任工作做好、做出色。
謝謝大家！
競聘主任演講稿 篇6
從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！
我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：
并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛幼那么怎樣才能當好一個班主任呢？經(jīng)過多年的實踐，我有以下幾點體會；
1：細心關(guān)愛——讓學生體驗成功的樂趣
教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。
2：培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新，成為集體的主人
在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會。讓學生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。
3、尊重學生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛
我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到�！毖猿霰匦�，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關(guān)愛。
當畢業(yè)的學生升入初中后，還在作文中提到我對他們的'教育，對他們?nèi)松挠绊�，有好多我所教過的學生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。
我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，在過去的XX年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。
更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛，得到了他們的喜愛；正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步；我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！
各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
競聘主任演講稿 篇7
第一，我認為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己，從而更好的為學校服務。
據(jù)一家雜志社對上萬名競爭新崗位人員進行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過半數(shù)的人的競職目的是為了提高待遇，有×××左右的人是為了發(fā)揮自身的能力，我就屬于這×××。我在大學期間一直擔任xxx，負責全系的團工作；工作十年來，有六年擔任班主任；現(xiàn)在又參加了心理咨詢研究生課程班的學習，從事學校心理咨詢工作。每一次工作的變化，對我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)都是一次難得的機遇。我覺得新的工作環(huán)境能夠?qū)W到新知識，增長新才干，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)和機遇同在，壓力與動力并存，我競爭新的崗位，目的就在于鍛煉自己，獲取多方面的實踐經(jīng)驗，提高自身的綜合素質(zhì)，更好地貢獻力量。
第二，我認為我具備擔當該職務所必須的政治素養(yǎng)和個人品質(zhì)。
首先，我的敬業(yè)精神很強，具有較強的事業(yè)心和責任感，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。作為一名共產(chǎn)黨員，我能以黨員標準要求自己，不斷加強政治學習，加強黨性鍛煉，堅決服從學校安排，樂于承擔任務，20xx年度被×××教委評為優(yōu)秀黨員。我在工作中，養(yǎng)成了嚴明的組織紀律性，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，堅忍不拔的工作作風，我認為，這是干好一切工作的基礎(chǔ)。
其次，我思想比較活躍，接受新事物比較快，愛學習，愛思考，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，這有利于開拓工作新局面。
再次，我辦事穩(wěn)妥、耐心，堅持不懈，對所承擔的工作能夠嚴格、及時的完成，這是做好一切工作的保證。
而且，我信奉誠實、真誠的做人宗旨，富有團隊精神，能夠與人團結(jié)共事，虛心向他人學習，從不計較個人得失，也具備一定的協(xié)調(diào)能力。這也是做好工作的前提。
競聘主任演講稿 篇8
各位學校領(lǐng)導：
大家好！
我是目前在學校負責xxx班級教導的老師xxx。很榮幸能來到這個演講臺，感謝各位領(lǐng)導給予我這個機會，也感謝同事們對外的鼓勵，讓我有信心站在這里。今天，我在競聘的崗位是——教導主任。
作為一名教師，我從20xx年來到學校，如今已經(jīng)有了xx年的教育經(jīng)驗，而且在工作內(nèi)外我都不斷的深入研究，通過網(wǎng)絡、書籍、對老師們的請教以及自己在工作中的經(jīng)驗累積和思考去加強自己的教育能力，提升自我的儲備，并不斷的更新自己。
此外，在工作寒暑假期間，我還參加了不少的培訓課程，聽了不少教授和名師的講課，這讓我在教育方面收益良多。而且我還在一直關(guān)注著其他學校的教育方式是，積極的對比和改進，讓自己在教育上能不斷的更新?lián)Q代，提升自我素質(zhì)。
而在思想方面，這么多年來在課堂上的責任不斷的沖刷著我，在工作中，我常常注意其他老師的優(yōu)點和美德，并在工作中自我反省、調(diào)整自己。并且還一直在閱讀關(guān)于學生的心理和思想建設相關(guān)的書籍，慢慢的增加自己對學生的了解。
在生活方面，我也同樣嚴格的要求自己，時時刻刻注意自己的言行舉止，做到為人師表，絕不給自己的職業(yè)“抹黑”。我還一直在關(guān)注國家的時事和發(fā)展加強自己對法律的認識，并培養(yǎng)自己的愛國意識。
對于我來說，教育是一輩子的理想。在教育的事業(yè)上有所成就，是我最大的期望。如今，正好能遇上這個進取的機會，我怎能放棄？作為一名教師，我一直以“進取不息”來勉勵自己，認為，作為一名老師，當對自己的放松的時候，已經(jīng)不再能稱之為“師”。學生是學習的地方，是進步的地方。不僅僅是學生需要前進，老師也同樣需要。
所以我希望能通過競聘教導主任來讓自己更進一步，讓自己也能在教育的事業(yè)上多出一份力。綜合之前所總結(jié)的情況，我認為我目前已經(jīng)有足夠的能力做好這份工作。希望領(lǐng)導能給我一次提升的機會！如果這次無緣取得這個職位，我也不會灰心。這只能證明我在努力上并沒有做夠，我會向那位同仁學習，更加努力的去提升，去超越！
總之，無論如何，我都不會停止對自我。對工作的要求，我會努力的將教育的事業(yè)做到最好！希望各位能投我一票！
我的演講結(jié)束，謝謝！
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