有關(guān)崗位競(jìng)聘演講稿范文錦集七篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的崗位競(jìng)聘演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
崗位競(jìng)聘演講稿 篇1
大家好。我叫××，來(lái)自大城縣分公司。下面自我介紹一下。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，我的競(jìng)聘目標(biāo)是省公司人力資源部員工關(guān)系一般管理崗。我競(jìng)聘這個(gè)崗位的最大優(yōu)勢(shì)是我有較豐富的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)、基層工作經(jīng)驗(yàn)和一定功底的文字水平。
我如果競(jìng)聘成功的話，主要從以下幾方面設(shè)想開(kāi)展工作：
第一，大力弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì)”的企業(yè)精神，苦練基本功，努力成為本職工作的行家里手；另一方面，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，緊密團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，攜手共進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)人力資源部各項(xiàng)工作新局面。
第二，創(chuàng)新思維，努力做好工作。20xx年省公司形勢(shì)教育指出：網(wǎng)通公司成在經(jīng)營(yíng)，敗在管理，關(guān)鍵在人。通過(guò)近兩年的人力資源體制改革，公司管理水平明顯提高，改革取得了顯著成效。但距“現(xiàn)代化的治理結(jié)構(gòu)”還有一定差距。因此，提高盛市、縣三級(jí)公司管理水平，特別是提高縣級(jí)公司的管理水平，但是當(dāng)前人力資源規(guī)劃工作主要課題之一。與此同時(shí)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為載體，充分應(yīng)用正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化理論，使員工將學(xué)習(xí)和改革視為網(wǎng)通工作的常志，進(jìn)而逐步提升全省網(wǎng)通系統(tǒng)人力資源能力建設(shè)。
第三、堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的原則，最大程度減少企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議。以“尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造”為導(dǎo)向，充分應(yīng)用需要層次論、公平理論、期望理論、保姜—激勵(lì)等激勵(lì)理論，在激發(fā)員工工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的同時(shí)，最大程度預(yù)防和減少勞動(dòng)爭(zhēng)議，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展?fàn)I造和諧的人文環(huán)境。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委投出您手中寶貴的一票，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明您們的選擇是正確的。
崗位競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。院領(lǐng)導(dǎo)。各位同事：
大家上午好！
非常感謝百忙之中來(lái)參加我的這次競(jìng)聘演講，出于個(gè)人理想的追求，出于對(duì)醫(yī)院改革的積極參與，為了實(shí)現(xiàn)自已的人生價(jià)值。我來(lái)到了今天的競(jìng)聘現(xiàn)場(chǎng)。我叫羅映紅，1999年開(kāi)始到本院從事護(hù)理工作，20xx年5月取得執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證。到目前為止，在本院護(hù)理崗位上勤奮努力工作十多年，在我工作期間：能夠做到時(shí)刻為病人著想，為病人負(fù)責(zé)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，服務(wù)態(tài)度優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)。今天我競(jìng)聘本站護(hù)士一職，要想做一名稱職的護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該做到：
一、有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，廉潔奉公。不做違反道德良心的不合法操作或不忠于職守的工作，以維護(hù)職業(yè)的聲譽(yù)。堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。
二、增強(qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)。依法辦事，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程。減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、注意文明禮貌，用語(yǔ)規(guī)范，態(tài)度和藹，穩(wěn)重端莊，服裝整潔，儀表大方。愛(ài)崗敬業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的崇高思想和較高的政治素質(zhì)。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為中心”的服務(wù)理念，不斷提高護(hù)士素質(zhì)及應(yīng)急能力。
我會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)不斷努力，不論是工作能力，還是服務(wù)態(tài)度，還是我的思想素質(zhì)，我想我都會(huì)進(jìn)步。
我的演講完了，謝謝大家！
崗位競(jìng)聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們，大家好！
今天我再次滿懷信心地參加院中心組織的干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的活動(dòng)，競(jìng)聘血防所副所長(zhǎng)崗位。我積極參加了自從院中心組建的3次干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的活動(dòng)，XX年、XX年和今年，我很想爭(zhēng)取1個(gè)能夠參與決策的崗位，能夠更好地發(fā)揮自己的才干，與各位一道，好好地干一番血防事業(yè)。
題目：“知人曉事科學(xué)管理”
知人，就是知己知彼，知道自己以及本所的長(zhǎng)處和不足，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)充劣勢(shì)，知道下屬職工長(zhǎng)處和不足，用其所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
曉事，就是知道單位的職責(zé)和目標(biāo)，知道什么是核心工作，什么是重點(diǎn)工作，關(guān)鍵點(diǎn)在哪兒？
科學(xué)管理，就是在知人曉事的基礎(chǔ)上，采取民主決策，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，提升工作能力和整體競(jìng)爭(zhēng)能力，實(shí)施績(jī)效管理和科學(xué)管理。
一、主要優(yōu)勢(shì)
�、倬哂幸欢ǖ墓芾斫�(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。XX年的業(yè)務(wù)科室管理經(jīng)歷，曾分別擔(dān)任過(guò)血防所開(kāi)發(fā)部、門(mén)診部、防治部主任。
�、谟虚L(zhǎng)期的防治和科研工作經(jīng)歷。疫情監(jiān)測(cè)、急感調(diào)查與處置、達(dá)標(biāo)考核與評(píng)估、抽樣調(diào)查、技術(shù)培訓(xùn)、重大防治項(xiàng)目和科研項(xiàng)目等工作的現(xiàn)場(chǎng)組織、協(xié)調(diào)與實(shí)施。
�、酃ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于進(jìn)取。踏實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕吃虧更不怕吃苦，求真務(wù)實(shí)，不貪求名利，只求事業(yè)發(fā)展。
參加工作20余年，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，勤奮工作，身先士卒，不怕臟不拍累，與本所及基層血吸蟲(chóng)病防治技術(shù)人員一道，深入血防第一線開(kāi)展查病、查螺、疫情調(diào)查與處置、監(jiān)測(cè)與預(yù)警、技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量控制等工作，熟悉血吸蟲(chóng)病防治工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和工作重點(diǎn)。
二、對(duì)應(yīng)聘崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)
副所長(zhǎng)的職責(zé)是在所長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助所長(zhǎng)，開(kāi)展防治、科研、管理和業(yè)務(wù)技術(shù)工作的組織和落實(shí)，抓好各項(xiàng)分管工作。因此，首先要明確崗位職責(zé)，做好自身定位，有的放矢地提出工作目標(biāo)、施政設(shè)想和打算，切實(shí)抓好各項(xiàng)重點(diǎn)工作的開(kāi)展和落實(shí)。我認(rèn)為，血防所副所長(zhǎng)應(yīng)起好以下三個(gè)方面的主要作用：橋梁作用——副所長(zhǎng)要成為所長(zhǎng)的助手，群眾的知音；領(lǐng)導(dǎo)作用——組織落實(shí)和督促指導(dǎo)分管科室積極開(kāi)展工作，落實(shí)所里的年度工作計(jì)劃；協(xié)調(diào)作用——既要協(xié)調(diào)分管科室的工作，又要做好和其他部門(mén)間的相互協(xié)調(diào)，合理安排人力、時(shí)間，妥善安排好各項(xiàng)工作。
三、任職后的打算
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們，如果我能競(jìng)聘成功，我會(huì)認(rèn)真做好以下幾方面的工作，真正當(dāng)好所長(zhǎng)的得力助手。
從4各方面構(gòu)建和提升省血防所技術(shù)水平和工作能力。人力、平臺(tái)、制度、運(yùn)行。
人力，“人才是第一生產(chǎn)力”，沒(méi)有人才就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以要善于發(fā)現(xiàn)、選拔、甄別和培養(yǎng)人才，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，用好、用活每個(gè)人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)與協(xié)作精神，用好我所人力資源。
平臺(tái)，就是根據(jù)工作需要重新調(diào)整設(shè)置科室和項(xiàng)目工作小組，譬如按防治工作需要可設(shè)釘螺控制（釘螺飼養(yǎng)、藥物滅螺、現(xiàn)場(chǎng)）、人群查治�。▽�(shí)驗(yàn)室診斷、現(xiàn)場(chǎng)與質(zhì)控）、防治（監(jiān)測(cè)、健教、信息、疫情處置、考核評(píng)估、督導(dǎo)檢查）、寄生蟲(chóng)、試劑與開(kāi)發(fā)、科研與項(xiàng)目等。平臺(tái)上要因事設(shè)崗，每個(gè)崗可根據(jù)工作需要設(shè)不同級(jí)別，都有明確的職責(zé)與要求，選擇平臺(tái)則通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式完成。
制度，績(jī)效考核和考勤制度，組織職工認(rèn)真討論和制訂血防所績(jī)效考核和考勤制度，全所職工大會(huì)通過(guò)后切實(shí)執(zhí)行。
運(yùn)行，即科學(xué)管理，將人與工作平臺(tái)有機(jī)結(jié)合，嚴(yán)格績(jī)效考核和考勤制度，轉(zhuǎn)變風(fēng)氣，讓能者上讓庸者下、讓勤者上讓惰者下，讓真正想干事的能干事，讓真正德才兼?zhèn)涞母纱笫赂沙墒隆Ｓ绕湟訌?qiáng)培養(yǎng)年輕人，通過(guò)傳幫帶，讓他們盡快成長(zhǎng)，更重要的是要將優(yōu)秀的人才選拔到重要崗位和工作上，提升我所能力與后勁。
實(shí)施目標(biāo)責(zé)任管理，工作就會(huì)簡(jiǎn)潔明了而有效；嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效考核和考勤制度，技術(shù)能力和業(yè)務(wù)水平定能穩(wěn)步提高，血防事業(yè)才會(huì)充滿朝氣和活力。
參加這次競(jìng)聘，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，是對(duì)自我的再一次挑戰(zhàn)，無(wú)論競(jìng)聘成功與否，我都將一如既往，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。謝謝！
崗位競(jìng)聘演講稿 篇4
各位同事、領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
支行為貫徹、落實(shí)總行、省分行人事激勵(lì)約束改革，充分體現(xiàn)“賽馬”不“相馬”的用人機(jī)制，決定采取全體起立，在全行范圍內(nèi)實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗。我競(jìng)聘的崗位是：支行行長(zhǎng)。
根據(jù)省分行的改革思路，我行已實(shí)行了“公司業(yè)務(wù)上移，個(gè)人業(yè)務(wù)下沉”戰(zhàn)略，對(duì)網(wǎng)點(diǎn)功能進(jìn)行重新定位。目前營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的`功能是：向個(gè)人、單位提供結(jié)算、金融服務(wù)，銷售各種個(gè)人金融產(chǎn)品，拓展個(gè)人銀行業(yè)務(wù)、維護(hù)個(gè)人客戶關(guān)系。
及時(shí)掌握信息，并根據(jù)相關(guān)信息，積極、主動(dòng)開(kāi)展工作，走出行門(mén)，走進(jìn)社區(qū)，主動(dòng)出擊，將客戶帶進(jìn)銀行。對(duì)于陌生的環(huán)境，可通過(guò)旁人的穿針引線，特別是政府主管部門(mén)的引薦，尋找突破口。第三，根據(jù)客戶的不同需求，能為客戶提供不同的金融產(chǎn)品，滿足客戶的需求，并能以優(yōu)質(zhì)柜臺(tái)服務(wù)不保障。
崗位競(jìng)聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我充滿信心地來(lái)競(jìng)聘五（2）班班主任這一工作崗位，是因?yàn)槲蚁嘈盼夷埽∥乙欢軇偃芜@一工作崗位。
在過(guò)去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，不斷取得進(jìn)步。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績(jī)也是眾所周知的。我做了十多年的班主任，這十多年使我深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于——班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢？
經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、細(xì)心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，勝于母愛(ài)。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持班級(jí)崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(zhǎng)，在“思索”中創(chuàng)新。
3、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到�！毖猿霰匦�，才會(huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛(ài)。每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對(duì)我們的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。
更重要的是，我有一顆熱忱的心，對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心，對(duì)工作的熱愛(ài)之情，對(duì)老教師的敬愛(ài)之意，我一路走來(lái)，始終如一地愛(ài)戴我們的領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，熱愛(ài)我的工作，敬愛(ài)我們的老教師。正是我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，得到了他們的喜愛(ài)；正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛(ài)，才得到大家對(duì)我無(wú)私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機(jī)會(huì)，我向大家表示深深的謝意；正是我對(duì)工作的熱愛(ài)，才會(huì)不計(jì)較地付出，不惜代價(jià)地投入，才能在短短的時(shí)間內(nèi)有此長(zhǎng)足的進(jìn)步；我的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開(kāi)心、快樂(lè)，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！
各位評(píng)委，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周?chē)h(huán)境資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
3、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會(huì)，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。
崗位競(jìng)聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
日天昊，xx，大家好，我是康x，今年20歲，來(lái)自沈陽(yáng)新東方烹飪學(xué)校。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的男孩，曾經(jīng)從事過(guò)鉗工車(chē)工后期在大連造船廠工作。非常感謝新華教育集團(tuán)能給我一次展示自我，參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，我本人十分也珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。
我生活在一個(gè)非常美麗的邊境小鎮(zhèn)上，丹東鳳城，第一次工作，第一次還念家里的飯菜香，第一次在外地過(guò)一個(gè)人的生日，第一次，當(dāng)看到新船下海試水，那悠揚(yáng)美妙的汽笛，讓我所有的辛酸勞累都有了回報(bào)，原來(lái)自己也為這個(gè)城市做了這么多。XX新年前夕，因?yàn)轶w型原因，不適合工種，所以選擇了辭職廚師競(jìng)聘演講稿廚師競(jìng)聘演講稿。在熱鬧的家里思索著自己的未來(lái)，我聽(tīng)到過(guò)這么有關(guān)這么年齡的種種夢(mèng)想，無(wú)非是能找到一個(gè)體面的工作，無(wú)非是能在多少歲之前有什么樣的成就�？晌业纳睿恍枰矿w面來(lái)支撐。體面，應(yīng)該是你對(duì)工作的熱愛(ài)和態(tài)度、對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)而變得體面。大家從我的身材可以看出來(lái)，我熱愛(ài)美食，也熱愛(ài)烹飪，所以我選擇了新東方，但這當(dāng)中，也有壓力，這就是自己最后一次的選擇，已經(jīng)沒(méi)有更多的光陰值得我去浪費(fèi)。過(guò)去，失敗的原因有許多，因?yàn)槟贻p而沒(méi)有重視學(xué)習(xí);因?yàn)橄嘈抛约侯^腦聰明而沒(méi)有下苦功;因?yàn)椴幌矚g填鴨式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)。但，這只是我的過(guò)去，而今天，我為每一次刀工評(píng)測(cè)的分?jǐn)?shù)而感到高興，每一次翻鍋進(jìn)步讓我感到欣喜，理解了老師和我說(shuō)的千錘百煉，其義自現(xiàn)。感謝謝新東方的每一位老師和同學(xué)“操碎心，磨破嘴”的班主任，有教無(wú)類的科任老師，樂(lè)于助人的同學(xué)，還有溫馨的寢室。讓我真正的體驗(yàn)到了家的感覺(jué)，當(dāng)學(xué)習(xí)上的小目標(biāo)一次次被實(shí)現(xiàn)，原來(lái)，只要夠努力，今天的目標(biāo)，就是我明天的現(xiàn)實(shí)。我跟自己說(shuō)，一定要對(duì)得起衣服上的金牌兩個(gè)字
上課時(shí)，老師和我們說(shuō)過(guò)，法國(guó)，土耳其，還有我們中國(guó)，是烹飪的三大發(fā)源地，通常我們提到國(guó)際大餐，多數(shù)人會(huì)想起法國(guó)，法國(guó)蝸牛，法式龍蝦，鵝肝，為什么，很多人不會(huì)想起具有中華民族特色的滿漢全席呢？在中國(guó)，我們烹飪行業(yè)有許多杰出的前輩，他們?cè)谂腼兗妓嚿�，有很高的造詣，但卻不被人們重視，多數(shù)文化程度不高，而在法國(guó)，只有最優(yōu)秀的人才，才可以去烹飪學(xué)校學(xué)習(xí)，相當(dāng)于中國(guó)的清華北大，在社會(huì)上，也倍受人們的尊敬廚師競(jìng)聘演講稿演講稿。聽(tīng)到這些話，讓我有了很多的想法，為什么我們不把烹飪?nèi)藛T的社會(huì)地位提的更高呢？手機(jī)，我們每個(gè)人都在使用，我們從上面可以看到時(shí)間，可以上網(wǎng)得到即時(shí)訊息，可以和親朋好友通信，中國(guó)也在的發(fā)展，隨著盛會(huì)水平的提高，都市里，高樓大廈，車(chē)水馬龍，人們卻學(xué)會(huì)了停下自己的腳步，重視起自己的健康。營(yíng)養(yǎng)師，成了一個(gè)新興的熱門(mén)詞匯�？墒裁词菭I(yíng)養(yǎng)？維生素，碳水化合物，鈣，其實(shí)就在我們?nèi)粘５牟穗群鸵曨l中，舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，菠菜和豆腐，分別含有草酸和鈣，如果烹飪不合理，就會(huì)形成草酸鈣，有害物質(zhì)，容易讓人體產(chǎn)生結(jié)石。新時(shí)代的烹飪，我們就讓他變得更營(yíng)養(yǎng)，更美味。
當(dāng)我學(xué)有所成，我要帶著我的團(tuán)隊(duì)，把中餐館開(kāi)到國(guó)外，讓他們品嘗到比伏特加更酣暢淋漓的川菜，比奶油更甜美的蘇菜，比法式龍蝦更鮮美的閩菜，讓他們知道，中國(guó)的滿漢全席才是真正的視覺(jué)，味覺(jué)，文化大餐，如今除了夢(mèng)想，我一無(wú)所有，可正是因?yàn)槲矣袎?mèng)想，風(fēng)雨何畏，戰(zhàn)敗何憂，坎坷何愁？我相信，只要努力，烹飪我最棒，今天，我們努力的學(xué)習(xí)烹飪，我們的明天，新東方會(huì)為為我們感到自豪！
崗位競(jìng)聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!本人1998年8月參加工作，XX年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，XX年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來(lái)，曾多次被評(píng)為xx中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，XX年被評(píng)為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競(jìng)聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長(zhǎng)，下面我分兩個(gè)方面來(lái)陳述我的競(jìng)職理由。
一、勤學(xué)樂(lè)教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我
教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)一直位居前列成了我反思的對(duì)象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里，我曾寫(xiě)了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺(jué)得在當(dāng)下安于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂(lè)，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。
從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。新的任務(wù)開(kāi)闊了我的眼界，使我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營(yíng)養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客，書(shū)寫(xiě)自己的教育故事，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！鼻笳鎰�(wù)實(shí)，是教師工作的自覺(jué)要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃?rùn)z查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評(píng)選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級(jí)個(gè)人課題4項(xiàng)，教師在盛市、縣各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H多。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績(jī)。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)以及各種學(xué)生競(jìng)賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績(jī)。
以上是我的競(jìng)職理由，如果我能競(jìng)聘成功，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書(shū)本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師個(gè)人自修為主，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng);
2、組織實(shí)施“xx中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高全體教師實(shí)施新課程的能力和水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;
3、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善班主任競(jìng)聘上崗制度和中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，繼續(xù)推行中層干部任期目標(biāo)考核和班主任工作考核，提高工作實(shí)效。
三、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)校本教研，完善集體備課制度，除了明確的文本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還必須通過(guò)群體合作的校本研修，讓教師擁有那些“默會(huì)”的、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的實(shí)踐智慧;
2、進(jìn)一步做好課程計(jì)劃?rùn)z查和教學(xué)五認(rèn)真工作檢查;
3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，開(kāi)展扎實(shí)有效、豐富多彩的教研活動(dòng);
4、加強(qiáng)教科研工作，圍繞中心校“構(gòu)建綠色課堂，促進(jìn)自主發(fā)展”的總課題開(kāi)展一系列的教科研活動(dòng)，把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，做好課題研究和教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)。
四、改善教師辦公環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)美和諧校園。
1、在條件許可的情況下，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)合作的辦公室文化;
2、加強(qiáng)校園環(huán)境整治，通過(guò)櫥窗、走廊及各室的布置和美化，發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂(lè)地工作和學(xué)習(xí)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，衷心地感謝大家的聆聽(tīng)，如果競(jìng)聘不成功，我會(huì)一如既往地做好自己的本職工作。
我的演講完畢，再次謝謝大家!
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