精選教師競聘演講稿匯編六篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的教師競聘演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
上午好！
四年前，我曾勇敢的參與競聘，但光榮的落聘了，今天再次參與競聘，說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這里，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會，對于此次競聘我有以下幾點想法。
第一努力提高對競聘工作的認識。
隨著時代的發(fā)展，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律，教育界當(dāng)然也不例外，在對于教師職稱晉級制度上有所改革，這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評，不管競聘結(jié)果如何，我都會積極面對，把今天作為下一次沖擊的起點。
第二對幾年來教學(xué)工作的一點小總結(jié)。
13年教學(xué)生涯讓我成長為一名合格的人民教師。執(zhí)教13年，沒有顯赫的戰(zhàn)功，也沒有驕人的業(yè)績，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，但在這13年里，我的收獲卻頗為豐富。學(xué)生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富。教化學(xué)已有13個春秋，遇見過許多聰慧的學(xué)生，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思，為了給他們一個滿意的回答，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋，而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程，讓我的化學(xué)知識得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng)。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還要講究教法、學(xué)法、以及風(fēng)格等等。當(dāng)年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活躍，教法不夠靈活運用，語言不夠風(fēng)趣幽默。幾年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，提高了駕馭課堂的本領(lǐng)，成長為一名年輕的骨干教師。
第三對今后工作的一些設(shè)想
教育前輩曾說過一句話＂想讓學(xué)生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個人�！蹦菚r還不明白這句話的真諦，現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力�！敖虝耍瑸槿藥煴怼边@八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學(xué)、識、貌”上下功夫，只有這幾方面同時俱備了，才能構(gòu)筑完美的人格大廈，培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。雖然我距離這個目標(biāo)還很遠，但是我會朝著這個方向不斷努力，成為一名學(xué)生喜歡、家長尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。
做一個終身學(xué)習(xí)型的教師�；瘜W(xué)是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲，為適應(yīng)時代需要，我要嘗試新的教學(xué)手段，運用計算機獲取信息、整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
最后，在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位評委，感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們。無論競聘結(jié)果如何，我都會端正態(tài)度積極面對。病魔沒有把我打到，困難更不會把我嚇住，在慢慢的為師路上，我會銳意探索，勇于創(chuàng)新，不求最好，只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘：“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過。”
謝謝大家！
教師競聘演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！今天我演講的題目是：像開車一樣把事做好。
我這輛老爺車已經(jīng)在五愛開了23年。23年來，一直得到家長的好評和孩子們的喜歡。今天一不小心開到了臺上，總覺得惴惴不安。因為我的成績不夠輝煌，無法慷慨激昂，因為我的事跡不夠感人，無法追求語言的華麗。所以，咱就實實在在地說一些實實在在的話就好。
有一次下雨天，我走在路上。一輛車開過來，快到我跟前時降下車速，緩緩從我身邊開過，路上的水花因此沒有濺在我身上。這位車主是多么的有心，他設(shè)身處地地為路人考慮，所以才會減緩車速。此事牢牢記在我心里，每次開車遇到這樣的情況我肯定也會如此。所以為他人著想，多從別人的角度來考慮問題，這是我在今后的工作中應(yīng)該去做的事情。
前年國慶節(jié)，帶著婆婆和媽媽去xx。一路跟著導(dǎo)航走，開進了村子里的小路，心里犯著嘀咕，好像不對了呢�？墒沁�是那么堅定地相信導(dǎo)航，結(jié)果汽車在一戶人家的豬圈門口停下，導(dǎo)航說目的地已到。這事深刻地讓我領(lǐng)悟到，有些先進的事物不一定好用，不要盲目跟從。工作中出現(xiàn)的很多問題還是要學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會思考，學(xué)會多問一個為什么，這是我需要努力的方向。
熟悉新車，適應(yīng)新車都需要有個過程。工作也是一樣，當(dāng)我接受新聞這塊工作內(nèi)容時，是完全陌生的，對我來說就是從零開始。有人說這份工作很辛苦，的確體會到了。記得第一次發(fā)新聞，因為擔(dān)心內(nèi)容發(fā)錯，晚飯后開車到幼兒園翻看新聞，出來時汽車被貼了一張罰單，如此深刻的第一次讓我領(lǐng)悟到仔細和多次通讀新聞的重要性。
新車熟悉了以后，你會發(fā)現(xiàn)車?yán)镉泻芏嗟陌粹o，這些按鈕你都知道是干什么用的嗎？我想很多人不一定知道，都需要去琢磨過。工作也是一樣，會做了但是其實還可以去發(fā)現(xiàn)更多的按鈕和方法。所以接下去這也是我該去努力的地方。
某一天，去外面吃飯。開車?yán)@了好幾圈都找不到車位，正打算放棄時，一位男士走過來主動說：我的車現(xiàn)在開走了，你來停噢。聽了這話，對于找不到車位的我來說真是雪中送炭啊。就如我身邊的同事們，在我剛開始接觸新聞時，總是有這樣那樣的不懂，感謝姝姝、筱萍的提醒和幫助，感謝我的班級老師們，有時候臨時有事，她們就會來頂班。感謝天使團的成員們，交給她們?nèi)蝿?wù)，從不推辭。也感謝鹿山園區(qū)的所有老師們，如此和諧，如此寬容。
每一輛車開了一段時間以后，總會有灰塵，需要清洗打理。每個人生活工作中也難免會有灰塵和負能量，讓我們一起來做打掃灰塵的這個人，把我們的心擦亮，這樣雖累也會感覺幸福，感覺值得。
教師競聘演講稿 篇3
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，我是吳xx。今天我競聘的崗位是幼兒教師。20xx年的六月，我揮手告別青蔥的大學(xué)生活。轉(zhuǎn)眼8月帶著自己新的理想和人生目標(biāo)進入了五愛這個溫暖的家，在期盼中開始了我的夢想之旅。還記得，那時的我心中滿是欣喜，我欣喜我正式成為幼兒老師，我要將自己的所學(xué)，自己的愛分享給我的孩子們，我將干著陽光下最美的事業(yè)，成為愛的富翁，快樂使者�？赏瑫r我也有了絲絲擔(dān)憂，我問自己能否擔(dān)任起班主任的工作？能否照顧培育好孩子們。但最后，作為一名黨員教師的我沒有退縮，我準(zhǔn)備好用自己的全部的愛心和耐心陪伴孩子一同成長，盡自己的所能為努力孩子們創(chuàng)造一個快樂的童年。擔(dān)起幼師人的職責(zé)。
在接下來的日子中，我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)、一起分享喜悅。在日復(fù)一日中，我走進了這群可愛人兒的生活，融入他們的世界。我們之間有了一種特別的默契，就連家長們都常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排第一。你們的話真管用！”看著這一年中長大的孩子們和一直支持我們工作的家長們，我的心中更多的是無限感動和滿滿的幸福。
在業(yè)務(wù)上，作為一名新人，我會牢牢把握住每一次學(xué)習(xí)的機會，做好學(xué)習(xí)筆記。積極參加教研活動，把它當(dāng)成自己的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，通過一次次的自我學(xué)習(xí)、前后反思、逐步調(diào)整中，讓自己的教學(xué)理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升。同時，我最為感激的是我身邊前輩老師們的不斷鼓勵和幫助，當(dāng)我遇到問題請教時，她們總會耐下心來，為我提出中肯的意見，在幫助下讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼教人�；仡欉@一年中，自己的收獲也是滿滿，有幸參加紹興市頒獎晚會節(jié)目、送教下鄉(xiāng)、藝術(shù)節(jié)等活動。在師德演講大賽中獲得一等獎，紹興朗誦比賽獲得銀獎。新教師繪本賽課二等獎。這些成績將繼續(xù)鼓勵我不斷前行。在幼教職業(yè)的進程中盡自己的努力用愛書寫下華麗的篇章。
作為一個五愛教師的我，在接下來的日子中，我將繼續(xù)用五愛精神傳遞幼兒教育的正能量，把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中。在業(yè)務(wù)上，重鉆研積累，借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，開創(chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格，提高教學(xué)水平。始終堅持“兒童為本”踏踏實實做好事，我堅信孩子快樂成長的過程正是老師生命不斷增值的過程。愿在孩子們美麗的凈土上，播種下愛的種子，守護并見證孩子們的成長！
教師競聘演講稿 篇4
天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。這句古訓(xùn)告訴我們，世上無難事，重要地是要去“為”，如果“不為”你永遠不知道困難會造就奇跡！在我看來，今年北京新東方高二年級的小高考是一個奇跡。可是這個奇跡的背后蘊含著的焦慮、惆悵、艱辛和淚水，可真的是讓人一言難盡……
我是19___年8月加盟北京新東方揚州外國語學(xué)校，江蘇的小高考制度讓我在幾個月內(nèi)經(jīng)歷了過去15年教師生涯中許多沒有經(jīng)歷的“第一次”，大大豐富了我的人生閱歷，讓我在最短的時間內(nèi)體會到了做教師的全部酸甜苦辣：第一次放了一個只有一個星期的寒假（中間包括春節(jié)）；我第一次做到了連續(xù)六周一天不休息地工作；第一次感受到從早晨7點10分連續(xù)上14節(jié)課直至晚上22點20，并且是一上就是半個月；第一次這樣瘋狂地輔導(dǎo)，也是第一次達到瘋瘋巔巔，到處死乞白賴地肯求著學(xué)生補課的最高輔導(dǎo)境界。
有這樣一句話：路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會有什么成就的。
自從開始小高考復(fù)習(xí)以來：教師辦公室的門永遠是敞開的，早晨、晚上、午休，每天每時都有絡(luò)繹不絕的學(xué)生，鐵打的辦公室，流水的學(xué)生，教師個個口干舌燥、聲音嘶啞、面容憔悴、眼窩塌陷、皮膚干癟，送走一批又迎來新一批，在忙碌中也忘記了喝水，忘記了吃飯，甚至都忘記了上洗手間。教室里、辦公室里，滿眼看到的全是忙碌的身影，而自己所有的事情都要等到小高考結(jié)束，家人、朋友要來探望，對不起請于4月8日后光臨，生活用品要買？將就一下等到小高考結(jié)束吧。甚至女兒發(fā)燒時，都在想怎么不等小高考結(jié)束后再發(fā)呀？真是添亂！
任何一件事情的成功都不會是一個人單打獨斗就能換取的，集體的力量是偉大的，除了領(lǐng)導(dǎo)、同行們的傾心相助外，班主任和其他教師的幫助也是取勝的決定性因素，高二年級各班的班主任，真的做到了全心全意為小高考服務(wù)，無務(wù)件地為小高考讓步，只要我一提到哪位同學(xué)今天上課疑似注意不集中，或最近復(fù)習(xí)狀態(tài)稍有問題，班主任們會連學(xué)生下課都等不到，馬上到班級門口向內(nèi)窺視，細心觀察，課后及時談話，幫助小高考教師掃清一切障礙，有些班主任老師不是小高考科目的任課教師，可是在小高考輔導(dǎo)期間，他們卻一直堅守崗位，無怨無悔，竭盡全力，不計報酬從早到晚地陪同我們一同作戰(zhàn)！在此，我僅代表我自己，向各位幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、同行還有班主任們道一聲：謝謝！我的成績單上飽含了你們的汗水！
我們的學(xué)生不是最聰明，我可能也不是最優(yōu)秀的.，但是，在新東方，有一種精神叫“放棄”，為了工作，教師們放棄的是休息，放棄的是舒適，放棄了與家人的團聚。還有一種精神叫“永不言棄”，在所有的工作會議上我們都會反復(fù)強調(diào)一個共同的信念：“就是不放棄任何希望，不放棄每一個學(xué)生，全員通過，一個都不能少！”
新東方是一個能夠在絕望中尋找希望的地方，新東方是一個能夠創(chuàng)造奇跡的地方，堅持是艱辛的，忍耐是痛苦的，但是執(zhí)著追求必定會得到意想不到的收獲和喜悅！
通過努力創(chuàng)造的奇跡，遠比沒有預(yù)見的奇跡更加宏偉，現(xiàn)實只知道通過不屈不撓的頑強勞動所創(chuàng)造的奇跡，而現(xiàn)實的奇跡總是比傳說中的奇跡更宏偉！
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。我們是不飛則已，一飛則必是沖天！相信明年的高考我們會繼續(xù)延續(xù)小高考的精神，一定會再續(xù)輝煌！
教師競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，現(xiàn)任教務(wù)科干事。我競選的崗位是理科系。
我xx年x月畢業(yè)于xx師范大學(xué)地理系，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月到xx師范學(xué)校任教。在從事地理教學(xué)的同時，致力于教學(xué)研究。論文《“指導(dǎo)——訓(xùn)練型”地理課堂教學(xué)模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎。《地理教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練》獲xx地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎，除此之外，我結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫了數(shù)十篇教研論文，多次獲省、市級優(yōu)秀論文獎。其中有x篇論文發(fā)表在省級刊物上。
我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會�！秞xx》獲獎；同年設(shè)計的星空儀獲省科技成果一等獎。
xx年被評為優(yōu)秀“女教工”。由于工作成績突出xx年、20xx年被評為校級優(yōu)秀。
xx年，由于工作需要我到教務(wù)科任干事，協(xié)助科長主抓理科教學(xué)管理及教師工作考核。20xx年學(xué)校成立藝術(shù)高考班后，我還任高考班地理課，同時協(xié)助科長進行高考班教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理實踐中，使我逐漸成熟，積累了一定的管理經(jīng)驗。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作。
一、更新教師教育觀念，提高教師創(chuàng)新能力。
目前理科系教師中，還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學(xué)思想上。只注意知識的傳授，不注重能力的培養(yǎng)。比如說數(shù)學(xué)課中定理的講授，有些教師把知識直接交給學(xué)生，然后學(xué)生去運用。如果換一種方式，通過讓學(xué)生看一些輔助性材料，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，由學(xué)生總結(jié)得出結(jié)論，再去應(yīng)用。效果會大不一樣。這樣做不但開發(fā)了學(xué)生智力，而且培養(yǎng)了學(xué)生探討問題能力。久而久之，學(xué)生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習(xí)慣，主動去發(fā)現(xiàn)問題，掌握學(xué)習(xí)方法。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)十分注重教育觀念的更新。
二、在抓常規(guī)教學(xué)管理的同時，把教學(xué)研究當(dāng)做教研組考評主要依據(jù)。
具體有以下幾種想法。首先，教師研究課要求到微格教室進行，通過實地錄像資料，系里及時掌握各組研究狀況。其次，開展集體備課活動�？晒潭〞r間。在每周五下午進行集體備課，系里隨時參與或抽查。一方面可以提高教師教學(xué)研究水平，另一方面可以使同學(xué)科教師、同一教學(xué)內(nèi)容的教師互相學(xué)習(xí)。第三，青、老教師結(jié)對子，雙向選擇。老教師選擇自己帶的學(xué)生，中青年教師也可選擇帶自己的老師。這樣，迫使青老教師提高自身素質(zhì)。如果以后實行評聘分開，可以與評聘制度掛鉤。
三、在加強教師專業(yè)學(xué)習(xí)同時，鼓勵教師學(xué)術(shù)研究。
每學(xué)年，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇，助講在市級刊物上發(fā)表一篇。并把有價值的論文編入理科論文集，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，從而提高教師研究水平。逐漸向?qū)W者型、專家型教師轉(zhuǎn)化。
四、加強現(xiàn)代化教學(xué)手段運用，組織教師研究網(wǎng)上教學(xué)。構(gòu)建適應(yīng)�？平虒W(xué)等多種教學(xué)模式，盡快實現(xiàn)信息在教師、學(xué)生、媒體之間的多種雙向傳輸，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)。
五、提高學(xué)歷層次，鼓勵教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。
理科系專任及兼課教師共有xx人，從年齡結(jié)構(gòu)來看，35歲以下xx人，35—40歲xx人，40歲以上x人。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看，研究生x人，本科學(xué)歷xx人，�？苮人。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看，理科系教師中中青年教師占xx以上。都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。但研究生不足0.03。所以大力提倡教師提高學(xué)歷層次勢在必行。
在開展以上工作的同時，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導(dǎo)開展政治學(xué)習(xí)，增強教師責(zé)任感、使命感。激勵教師把精力用在教學(xué)上、教研上。
最后，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的機會。
教師競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為老師創(chuàng)造一個“開放、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，讓像我這樣的普通教師有機會走上競聘的舞臺。同時，我也要感謝在座各位給予的勇氣和信心。
就我個人而言，這不僅是一場競聘，也是一次鍛煉的機會，這樣我就可以挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，有機會在大家面前充分展示自己。對自己是一個很好的考驗，學(xué)習(xí)和鍛煉！即使我輸了，我也能看到自己的不足，為今后的努力指明方向。
大家知道，我從xx大學(xué)開始就立志成為一名幼兒教育工作者。這么多年來，我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗和方法。正如哲學(xué)家所說，經(jīng)驗是一種財富，但我更愿意把我的經(jīng)驗看作一種資源，一種可以在未來的工作中使用、分享和整合的資源，一種可以創(chuàng)造未來的資源。
對于幼兒老師來說，熱愛是最好的工作動力。從事這份工作，是我工作的樂趣，我覺得越來越喜歡這個工作了，有著強烈的進取精神。我愿將自己畢生的精力和熱愛奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任的重擔(dān)。
如果領(lǐng)導(dǎo)和同事信任我，愿意讓我下學(xué)期擔(dān)任幼兒園班主任，我將從以下幾個方面開始工作。
首先，我將圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，進行有計劃、有目的的教育教學(xué)。在教學(xué)中及時捕捉教育信息，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使每一個孩子在新學(xué)期中各個方面都有顯著的提高。
其次，每個孩子都是一個特殊的個體，他們有不同的愛好和特點，我會仔細研究孩子發(fā)展的需要，制定一套專門的方案，并仔細記錄細節(jié)，注意總結(jié)規(guī)則，根據(jù)自己的能力找到教學(xué)的重點。不斷吸取各地教育教學(xué)的精華，在一天之內(nèi)靈活運用于教育教學(xué)中，提高幼兒的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，使每個幼兒都能全面和諧地發(fā)展。
當(dāng)然，一如既往地關(guān)心每個孩子的成長，深入他們的生活，培養(yǎng)他們的好習(xí)慣，鍛煉他們獨立生活的能力，是一項重要的環(huán)節(jié)。會跟其他老師共同努力，提高孩子不同的能力，使他們健康快樂地成長。
除此之外，定期與家長溝通。我想成為孩子的老師，家長的朋友。所以要充分利用家長的資源，平時做好家庭聯(lián)系工作，創(chuàng)建各種聯(lián)系方式，QQ群等溝通渠道，真正實現(xiàn)家庭同步教育。
最后，就是與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通。以開放的心態(tài)向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗、加強協(xié)調(diào)，共同進步。只有不斷增強幼兒教育事業(yè)所必需的愛心、細心和責(zé)任感，才能走得更長遠。
如果這次沒有競聘成功，這也意味著我有缺點，所以我會認真改正。如果下一個還有機會，我依然會站在這里表達自己。
【精選教師競聘演講稿匯編六篇】相關(guān)文章：
精選教師競聘演講稿模板匯編5篇03-17
教師競聘演講稿模板匯編四篇03-11
競聘教師演講稿范文匯編六篇03-14
教師職稱競聘演講稿匯編9篇03-24
優(yōu)秀教師競聘演講稿匯編八篇03-23
語文教師競聘演講稿匯編五篇03-22
語文教師競聘演講稿匯編10篇03-15
教師職稱競聘演講稿匯編八篇03-15
競聘英語教師演講稿03-08