【精華】管理競(jìng)聘演講稿四篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的管理競(jìng)聘演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。
管理競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
今天很榮幸我能站在這個(gè)講臺(tái)上，參加此次建設(shè)銀行盱眙分行管理人員后備人才崗位的。首先我感謝我們盱眙分行這次競(jìng)聘活動(dòng)，給予了我這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)；其次，我感謝盱眙分行各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，感謝各位同事對(duì)我的理解與幫助，可以讓我在這里得到更好地鍛煉和學(xué)習(xí)，在工作中不斷成長(zhǎng)與茁壯，今天我才會(huì)有信心站在個(gè)講臺(tái)上。
首先，我介紹一下我個(gè)人的基本情況：
今天，我參與競(jìng)聘的崗位是管理人員后備人才崗位，下面，結(jié)合我個(gè)人的工作經(jīng)歷，我把自己的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)向大家逐一匯報(bào)。
第一，我熱愛建行工作，始終在不懈要求自己，立足本職，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
第二，我工作勤謹(jǐn)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，業(yè)務(wù)技能扎實(shí)，并且在工作中堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
第三，我思想品德端正，并且始終堅(jiān)持公平、公正的團(tuán)隊(duì)管理精神，善于與同事打成一片，具有良好的管理和協(xié)調(diào)能力。
如果此次競(jìng)聘成功，我向大家匯報(bào)一下我的下一步工作規(guī)劃：
第一，立足崗位，積極服從安排。
第二，團(tuán)隊(duì)分管，責(zé)任落實(shí)到人。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，無論此次成功與否，在以后的工作中，我都會(huì)依然保持兢兢業(yè)業(yè)精神，保持不懈進(jìn)取的毅力，為盱眙建行的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)我全部的力量。
謝謝大家！
管理競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：
工程管理部是公司施工生產(chǎn)的重要職能部門，主要職責(zé)是提供施工生產(chǎn)管理和服務(wù)、保障公司施工生產(chǎn)指揮、信息反饋和協(xié)調(diào)應(yīng)急系統(tǒng)的有效運(yùn)行，當(dāng)好主管生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的參謀。部長(zhǎng)是部門主要職能的承擔(dān)者和第一責(zé)任人。我認(rèn)為我具備該崗位工作能力并能勝任該崗位的工作，我有以下的條件和優(yōu)勢(shì)：
1、具有大學(xué)本科學(xué)歷(20xx年畢業(yè)于北京交通大學(xué)鐵道工程專業(yè)，1990年畢業(yè)于武漢鐵路橋梁學(xué)校工民建專業(yè)，20xx年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)工民建專業(yè))，20xx年被評(píng)定為工程師技術(shù)職稱，并已通過了國家一級(jí)建造師全部課程的考試。
2、在基層從事施工技術(shù)工作9年，先后從事房建、水電安裝、路基土石方、橋梁、制架梁等專業(yè)的技術(shù)工作，并在40m高墩施工和超重載梁體的施工中取得了較好成績(jī)，具有豐富的技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)。
3、從事項(xiàng)目施工生產(chǎn)管理工作4年，其中在青藏鐵路一期只用了xxxx月的間就完成了9公里的主體工程施工，在南鋼鐵路工程施工中一年完成并通車，完成產(chǎn)值1.45億元，具有較豐富的大型工程項(xiàng)目施工生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉施工生產(chǎn)管理的程序、方法。
4、擔(dān)任過兩個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，對(duì)項(xiàng)目的各項(xiàng)管理工作熟悉。
5、在擔(dān)任兩個(gè)工程項(xiàng)目經(jīng)理及局經(jīng)理部的主管生產(chǎn)副經(jīng)理時(shí)，有較多的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。
6、有2年的機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉機(jī)關(guān)工作和公司相關(guān)管理制度和管理辦法，對(duì)公司在建工程項(xiàng)目比較了解。
如果我能被聘用，我將做到以下幾點(diǎn)：
1、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)部門員工，扎實(shí)工作，高效率、創(chuàng)造性地全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、全面推行施工生產(chǎn)區(qū)域責(zé)任包干和考核制度，也就是對(duì)每名專業(yè)工程師分配6－xxxx工程項(xiàng)目包干管理，其必須熟悉并動(dòng)態(tài)掌握所管項(xiàng)目的進(jìn)展、資源配備、存在問題的狀況，準(zhǔn)確分析項(xiàng)目存在問題的原因，據(jù)以擬定采取的措施方案報(bào)主管生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)，按批準(zhǔn)的措施督促項(xiàng)目部和相關(guān)部門落實(shí)，對(duì)效果進(jìn)行跟蹤、反饋和評(píng)價(jià)。施工專業(yè)工程師與所管項(xiàng)目的生產(chǎn)績(jī)效掛鉤考核兌現(xiàn)。
3、力求能推動(dòng)工程技術(shù)人員的使用和考核機(jī)制的改進(jìn)，爭(zhēng)取用一到兩年時(shí)間，逐步形成一種以工作效率、工作效果和工作成績(jī)?yōu)橹鞯目己撕褪褂萌说臋C(jī)制，技術(shù)人員薪酬的將于工作內(nèi)容和技術(shù)工作量掛鉤，并推行技術(shù)組承包。改變以職稱為主的薪酬方式和一味提高待遇的單一激勵(lì)方法，改變目前再多技術(shù)人員也不夠用的現(xiàn)狀，促使工程技術(shù)人員不斷學(xué)習(xí)和提高，以滿足公司人才的需求。
4、完善信息反饋系統(tǒng)，建立多渠道、多途徑的信息收集機(jī)制。做好施工生產(chǎn)計(jì)劃安排，細(xì)化工程項(xiàng)目形象進(jìn)度，變施工生產(chǎn)計(jì)劃產(chǎn)值控制為主為形象進(jìn)度控制為主，健全項(xiàng)目施工生產(chǎn)計(jì)劃完成考核辦法，及時(shí)獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。健全應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制。通過以上生產(chǎn)管理制度辦法的落實(shí)，用一年左右的時(shí)間使公司施工生產(chǎn)管理規(guī)范、高效。
5、繼續(xù)深化落實(shí)項(xiàng)目分級(jí)管理、“人盯人，人盯項(xiàng)目、人盯工序”，以及項(xiàng)目工期、重難點(diǎn)預(yù)警的施工生產(chǎn)管理制度，使項(xiàng)目施工生產(chǎn)有序可控。
如果我不能被聘用，說明我離這個(gè)崗位的要求還有差距，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己為企業(yè)服務(wù)的能力，隨時(shí)接受企業(yè)的挑選。同時(shí)我也愿意和服從公司的其它安排。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和代表！
管理競(jìng)聘演講稿 篇3
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！今天，我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信，走上了競(jìng)聘的平臺(tái)，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。
本人20xx年畢業(yè)于上海師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對(duì)待每一位同事。
自20xx年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號(hào)，榮獲 “普陀杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。
初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考：
我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：
一、重視學(xué)習(xí) 適應(yīng)角色
1、立足本位，豐富教管學(xué)，如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
2、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展，新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。
二、重視創(chuàng)新 發(fā)展特色
1、 以創(chuàng)新推進(jìn)成效 關(guān)注有效教學(xué)，通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì)）——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開示范課（或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系），在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì)。面對(duì)“家�；�(dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革 促進(jìn)校本研修，校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。
就我�；凇白晕曳此�、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到
與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。
參與的過程本身是一種積累，它使我對(duì)于教學(xué)管理的認(rèn)識(shí)從無到有、由淺入深；參與的過程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研、管理的能力；參與的過程也是一種推動(dòng)，激勵(lì)著我新的目標(biāo)邁進(jìn)。如果今天我能成功的應(yīng)聘，我會(huì)努力；如果我沒有成功，請(qǐng)?jiān)试S我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會(huì)努力，因?yàn)橹挥卸孟硎苓^程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺(tái)。
管理競(jìng)聘演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
好榮幸能夠參加這次競(jìng)聘演講。三年前，我不幸跌倒在了這個(gè)講臺(tái)上，希望三年后的今天，歷史（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）不會(huì)重演，使得我可以實(shí)現(xiàn)從哪里跌倒就從哪里爬起來的諾言。
首先，自我介紹。本人姓名***，31歲，大專文化，來自木公山，亦的是松山。1996年廣西水電技校發(fā)配電專業(yè)畢業(yè)，1997年參加工作，曾經(jīng)先后在縣底、黎村、六王、西山、靈山、綠蔭等變電站工作，現(xiàn)在是電力調(diào)度所調(diào)度正值。我今天競(jìng)聘的'崗位是送變電管理所副所長(zhǎng)職務(wù)。
講實(shí)在的，回首過去，我既沒有驕人的業(yè)績(jī)可以炫耀，也沒有顯赫的學(xué)歷值得顯擺，我只不過是普普通通，默默無聞的眾多電力工人中的一員，我認(rèn)為過去和現(xiàn)在所做的工作都是份內(nèi)的，應(yīng)該做的。所以我沒有什么優(yōu)勢(shì)可言。唯一稱得上是優(yōu)勢(shì)的那就是擁有一顆對(duì)公司忠心耿耿的赤誠之心。既然選擇了獻(xiàn)身電力事業(yè)，那么就決心與公司榮辱與共，同甘共苦。這就是我的優(yōu)勢(shì)。
假如本人有幸爬起身了，那么我將從以下幾個(gè)方面開展工作：
1、虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己。作為一個(gè)管理人員，如果沒有過硬、扎實(shí)的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能水平，則勢(shì)必會(huì)被公司的發(fā)展所淘汰。
2、盡快熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)入角色。充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全力配合和協(xié)助正職做好部門的一切工作。并且要擺正位置，服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好配角，當(dāng)好助手。
3、做好團(tuán)結(jié)鼓勁，凝聚人心的工作，構(gòu)建一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、向上的工作團(tuán)隊(duì)。俗話說：兄弟齊心，其利斷金。眾多歷史（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）事實(shí)證明，只要發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，那么就能夠克服工作中的一切困難。眾所周知，變電站的工作是既單一，而又繁瑣的，這就要求變電站的管理人員，首先要做到身先士卒，不擺架子，并且在工作中要努力做到換位思考，體貼員工，合理安排工作時(shí)間，定期組織開展文體活動(dòng)。其次是要充分發(fā)揚(yáng)**，只有發(fā)揚(yáng)了**，才能夠做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能夠達(dá)到團(tuán)結(jié)共事的目的。
4、繼續(xù)推行和實(shí)施變電站“一幫一，結(jié)對(duì)子”工程。通過先進(jìn)變電站和落后變電站之間結(jié)對(duì)子的形式，讓落后的變電站在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到先進(jìn)變電站積累的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，先進(jìn)的變電站在對(duì)落后變電站的指導(dǎo)過程中，進(jìn)一步提高自己。這樣既有利于變電站員工之間的團(tuán)結(jié)，亦有利于變電站各項(xiàng)工作的開展�？芍^雙贏。
5、配合公司做好板綠送變電工程的各項(xiàng)工作。特別是綠蔭110kv變電站的值班人員的培訓(xùn)工作，應(yīng)該提前進(jìn)行培訓(xùn)，保證在變電站安裝調(diào)試完畢，投入運(yùn)行時(shí)，值班人員能夠完全進(jìn)入角色，正確操作。
6、牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的方針。始終把安全生產(chǎn)放在首位，強(qiáng)化員工的安全意識(shí)，經(jīng)常不定期地到工作現(xiàn)場(chǎng)檢查，保證安全措施落實(shí)到位。并且嚴(yán)格落實(shí)公司的安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度。
7、爭(zhēng)取有條件的變電站全面推行使用操作票系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)微機(jī)開票。實(shí)踐證明，實(shí)現(xiàn)微機(jī)開票既減輕了運(yùn)行人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，又提高了工作效率，既縮短了停送電的操作時(shí)間，又提高了操作票的合格率�？芍^是有百利而無一害。
假如這次不幸繼續(xù)跌倒在這個(gè)講臺(tái)上，亦請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心，我也將一如既往的繼續(xù)做好本職工作，并且積極準(zhǔn)備參加生產(chǎn)技術(shù)崗位的競(jìng)聘。
以上是我的競(jìng)聘演講內(nèi)容，由于水平有限，所以寫得不好，又由于實(shí)在是太緊張了，所以講得也不是很好，希望同事們能夠多多理解，多多包涵。謝謝大家。
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