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圖書競(jìng)聘演講稿

時(shí)間:2021-08-26 09:46:09 競(jìng)聘 我要投稿

精選圖書競(jìng)聘演講稿4篇

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們都可能會(huì)用到演講稿,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的圖書競(jìng)聘演講稿4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選圖書競(jìng)聘演講稿4篇

圖書競(jìng)聘演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  你們好!

  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次展示自我才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

  我競(jìng)聘的崗位是圖書館館長(zhǎng)。

  一、競(jìng)聘理由:

  第一,政治方面:我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,有較強(qiáng)的組織觀念和全局意識(shí),熱愛圖書管理這 項(xiàng)工作,這是做好工作的基礎(chǔ)。

  第二,工作業(yè)績(jī):在從事圖書管理工作的十幾年當(dāng)中,我可以問心無愧的講,我為學(xué)校圖書,閱覽室的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),如:原蒙師的閱覽室可以說是在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下是我一手創(chuàng)建的,報(bào)刊雜志從無到有,從開始的幾十種到現(xiàn)在兩校合并后的上千種,按我的設(shè)計(jì)制作的書架一直沿用到今天,尤其在xx年兩校合并時(shí)對(duì)于堆積如山的圖書進(jìn)行圖書整理工作時(shí),我即當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員,帶領(lǐng)同志們從事圖書分類編目工作,我將所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作當(dāng)中,按照《中國(guó)圖書分類法》的要求建立起符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化,規(guī)范化,適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)需要的圖書館。

  按照規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化要求起草了各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)上的工作細(xì)則,崗位責(zé)任制,借閱規(guī)則,庫(kù)房規(guī)則等等。對(duì)圖書進(jìn)行了科學(xué)管理,帶領(lǐng)同志們迅速的完成了圖書,閱覽室搬遷合并工作。當(dāng)然,這當(dāng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我大力支持,圖書館的同志們跟著我吃了不少苦,挨了不少累,正是由于這種團(tuán)結(jié)奮斗的實(shí)于精神才使圖書管理工作受到了師生們的認(rèn)可。本人也連續(xù)三年年終被評(píng)為優(yōu)秀。

  第三,我具有適應(yīng)工作需要的知識(shí)和業(yè)務(wù)。

  我系統(tǒng)的掌握了圖書館學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論。專業(yè)知識(shí)和技能,在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)我還學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí),并且撰寫的《試論師范學(xué)校圖書室工作的重要性》一文獲市級(jí)一等。

  第四,我具有多年的圖書管理工作經(jīng)驗(yàn)和組織協(xié)調(diào)能力。

  在工作實(shí)踐中,充分發(fā)揮各類人員的作用。團(tuán)結(jié)同志一道工作,這些都是我做好今后工作的精神財(cái)富。

  二、工作設(shè)想和目標(biāo):

  如果我能競(jìng)聘上崗,我的總體工作設(shè)想和目標(biāo)是:

  第一,本著改革創(chuàng)新的精神,重新審視以往的工作,找出差距和不足,按照學(xué)校要求和各項(xiàng)指示精神,抓好工作,為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的圖書館而奮斗。

  第二,拓展服務(wù)功能,加大服務(wù)力度,為學(xué)校的教育教學(xué)和讀者服務(wù),是我們圖書館的宗旨和價(jià)值所在,在知識(shí)信息大量涌現(xiàn),計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,我們要不斷改進(jìn)和提高文獻(xiàn)信息服務(wù)的方式和手段,如:搞好信息服務(wù)定期走訪各科室,讀者座談會(huì),廣泛聽意見,使我們的工作更緊密的貼進(jìn)教學(xué)科研部門,更好的為師生服務(wù)。另一方面我們充分利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行書名,著者,分類,主題,ISBN的檢索等多種方式,不斷提高學(xué)校存取傳輸能力,為教育教學(xué)服務(wù)。

  各位評(píng)領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,作為一個(gè)競(jìng)聘者,我深知自身的條件還有很多地方離公司的要求相差甚遠(yuǎn),但是請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì),我將在學(xué)習(xí)中工作,在工作中進(jìn)步,在進(jìn)步中發(fā)展,用自己的全心投出還公司一片精彩!最后我想借李白的詩(shī)句來表達(dá)此時(shí)的心情:

  行路難,行路難,多歧途,今安在?

  長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝各位!

圖書競(jìng)聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁們:

  大家好!我競(jìng)聘的崗位是科研處副處長(zhǎng)。

  我叫..,1963年出生。1982年考入零陵師專中文專業(yè),1985年分配到零陵電大。1995年,湖南電大英語?频诙䦟W(xué)歷畢業(yè),1997年,湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科自考畢業(yè),20xx年,湖南師大中國(guó)古代文學(xué)研究生畢業(yè)。20xx年調(diào)入市委黨校,20xx年擔(dān)任教研一室副主任,同年獲副教授職稱。我具備了競(jìng)聘的基本條件。之所以競(jìng)聘科研處副處長(zhǎng),基于以下“四有”考慮:

  1、有較強(qiáng)的科研能力

  來黨校5年,我利用節(jié)假日,深入調(diào)研,掌握了大量第一手資料。永州古文化的調(diào)研、旅游產(chǎn)業(yè)的調(diào)研、宗教狀況的調(diào)研、方言差異的調(diào)研等……近年來,共撰寫學(xué)術(shù)論文近30篇,公開發(fā)表22篇,其中國(guó)家級(jí)4篇,省、市級(jí)18篇;30余萬字的學(xué)術(shù)專著《何紹基年譜》即將在《湖湘文.》叢書出版;擔(dān)任永州市柳宗元學(xué)術(shù)研討會(huì)常任.事,參與《柳宗元文.》的詮釋工作,論文《柳宗元與永州風(fēng)俗》,榮獲“中國(guó)·永州柳宗元國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”二等獎(jiǎng),入選《優(yōu)秀論文.》,還匯入《永州文化與故事》叢書;《做大柳文化品牌,提升永州旅游文化產(chǎn)業(yè)》入選《零陵文化》叢書;《永州旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究》入選《春風(fēng)化雨潤(rùn)瀟湘》。

  2、有較廣的工作經(jīng)驗(yàn)

  20多年來,我在教務(wù)科、學(xué)生科、信息科、招生辦、教研室等多崗工作過,積累了廣泛而豐富的工作經(jīng)驗(yàn),尤其是分配到零陵電大的第二年,我創(chuàng)辦了電大圖書館。我到師專圖書館學(xué)習(xí)了全套管.細(xì)則和圖書.編等專業(yè)知識(shí),熟悉了從圖書..、征訂、分類、編碼、上架,到圖書借閱、歸還等日常工作程序;創(chuàng)造條件,多次參加省、市圖書學(xué)術(shù)交流會(huì),撰寫論文,獲得圖書館助.館員專業(yè)職稱。

  3、有較高的管.水平

  科研處的工作性質(zhì)跨度比較大,既有校內(nèi)與各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)處室的橫向聯(lián)系,又有校外與市委、市政府,與省委黨校,與縣區(qū)黨校的縱向聯(lián)絡(luò)。多年的工作經(jīng)驗(yàn)和多崗的工作磨礪,讓我具備了組織協(xié)調(diào)和科學(xué)管.的能力,具備了撰寫各種材料的扎實(shí)功底。

  4、有較好的教學(xué)效果

  我的.教學(xué)生涯分為兩個(gè)階段:

  (1)電大教學(xué)。我是零陵電大唯一一個(gè)參加省電大教學(xué)比賽并獲獎(jiǎng)的老師。講授了中文專業(yè)所有課程,英語專業(yè)和公關(guān)專業(yè)部分課程。

  (2)黨校教學(xué)。講授了“永州文化”、“公共管.”、“文化發(fā)展”、“旅游產(chǎn)業(yè)”、“語言藝術(shù)”、“宗教文化”等專題課程。20xx年首次參加市委黨校教學(xué)比賽,獲三等獎(jiǎng),參加省委黨校教學(xué)比賽,獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。無論是電大教學(xué)還是黨校教學(xué),獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格使我的教學(xué)測(cè)評(píng)一直名列前茅,并得到校外眾多單位的盛情邀請(qǐng)。

  以上是我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì),如果競(jìng)聘成功,我的工作設(shè)想有下面五點(diǎn):

  1、擺正位置,擔(dān)好助手。副處的職責(zé),既是專業(yè)上的好手,更是處長(zhǎng)決策時(shí)的幫手、執(zhí)行時(shí)的助手;要做到工作到位不越位、主動(dòng)不被動(dòng);謙虛謹(jǐn)慎,出謀劃策,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),和諧共事。

  2、完善《條例》,加強(qiáng)聯(lián)合。配合處長(zhǎng)完善《科研工作管.條例》,搞好重大科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng);加強(qiáng)與教研處室橫向聯(lián)合,使教研成果有效轉(zhuǎn)化成科研成果,達(dá)到教研科研雙贏。

  3、撰寫材料,團(tuán)隊(duì)互助。協(xié)助處長(zhǎng)撰寫一年一度.研會(huì)所需全部材料,完成課題申報(bào)、撰寫、結(jié)項(xiàng)等工作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)互助合作精神。

  4、.合資源,創(chuàng)建平臺(tái)。配合處長(zhǎng).合全校(包括縣區(qū)黨校)的科研資源,與信息處聯(lián)合,在市委黨校網(wǎng)頁(yè)上創(chuàng)建“科研”平臺(tái),及時(shí)將最新科研成果上網(wǎng)上臺(tái),公開亮相,展示黨校高水平的科研能力,提高黨校知名度,擴(kuò)大社會(huì)影響力。

  5、圖書閱覽,服務(wù)教學(xué)。配合處長(zhǎng)盡快完善圖書館、閱覽室的管.制度,確保圖書閱覽為教學(xué)服務(wù),為科研服務(wù),為學(xué)員服務(wù),使圖書資源共享共用。

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁們,無論這次競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果如何,我都會(huì)以一顆平常心對(duì)待,如果有幸競(jìng)爭(zhēng)上崗,我一定恪盡職守,履行諾言,盡快進(jìn)入角色,立足本職,扎扎實(shí)實(shí)搞好科研處的工作。

  謝謝大家!

圖書競(jìng)聘演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo):

  今天本著參與、鍛煉、提高進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的目的,我又一次站在這里,參與競(jìng)聘。三年前,和許多競(jìng)聘者一樣,我曾站在同一個(gè)地方,進(jìn)行競(jìng)聘演講。三年來,我積極實(shí)踐著自己的承諾,勤奮學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,真誠(chéng)待人。這期間,我有幸得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和幫助,借此機(jī)會(huì),我要向一直以來關(guān)心、支持和幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心地感謝,謝謝大家的信任與支持!

  如果說三年前是因?yàn)闈M懷青春熱情和積極的參與精神而參與了競(jìng)聘,這一次則多了些成熟的思考。再次競(jìng)聘主任,我憑借的是三顆紅心,那就是:熱心、責(zé)任心和進(jìn)取心。具體地說:是高漲的工作熱情,高度的責(zé)任感和不斷進(jìn)取的精神。

  輔導(dǎo)部主任期間,我始終堅(jiān)持“律已足以服人,量寬足以得人,身先足以率人”的原則,工作中盡心盡力,吃苦耐勞,用實(shí)際行動(dòng)履行愛崗敬業(yè)的承諾。對(duì)待工作,我始終持有飽滿的工作熱情,館里布置的任務(wù)無論多急、多難,總能盡力完成,從不無故推諉。作為圖書館員,我深愛著我的職業(yè),時(shí)刻提醒自己要以高度的責(zé)任感和使命感做好工作,不分份內(nèi)份外,無論是節(jié)假日或雙休日,只要館里需要,都能做到顧全整體,服務(wù)大局,始終將工作擺在首要位置。身為館內(nèi)較年輕的一員,我時(shí)刻保持著與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取心,主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),及時(shí)掌握現(xiàn)代化技術(shù)和設(shè)備的使用方法,為更好地開展好工作積蓄能量。三年任期內(nèi),恰逢評(píng)估定級(jí)檢查、保持黨員先進(jìn)性教育、圖書館業(yè)務(wù)競(jìng)賽和百年館慶等重大任務(wù)。特殊的歷史機(jī)遇,使我得到了鍛煉,同時(shí)也帶來了繁重的工作壓力,但憑借高漲的工作熱情,我勇?lián)厝危ㄟ^學(xué)習(xí)、鍛煉、提高,適應(yīng)了工作需要,帶領(lǐng)本部門較圓滿地完成了工作任務(wù)。在館內(nèi)開展活動(dòng)缺少資源時(shí),我及時(shí)利用掌握的信息,多次主動(dòng)與上海圖書館聯(lián)系,使我館加入上圖講座會(huì)員館,長(zhǎng)期獲取上圖免費(fèi)提供的講座光盤,為開展活動(dòng)提供了豐富的資源保障。梅花香自苦寒來,三年來的辛勤耕耘,使我在實(shí)踐中積累的豐富的經(jīng)驗(yàn),為再次競(jìng)聘主任奠定了基礎(chǔ)。

  假如我有幸競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,以“懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理”為基礎(chǔ),以“溝通上下,服務(wù)館長(zhǎng)”為中心,以“促進(jìn)部門工作全面發(fā)展”為主線,以“全力配合全館各部門工作共同發(fā)展”為宗旨,促進(jìn)全館各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。阿根廷作家博爾赫斯說過“天堂應(yīng)該是圖書館的模樣”,我愿積極奉獻(xiàn),樂于進(jìn)取,與大家一道把我館建設(shè)成讀者理想的求知天堂。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,參加競(jìng)聘,重在過程,不在結(jié)果。參與競(jìng)爭(zhēng)本身就是一次自我鍛煉、自我提高和自我展示的過程。古人講:“不可以一時(shí)之得意,而自夸其能,也不可以一時(shí)之失意而自墜其身”。不管結(jié)果怎樣,我都將以這句話自勉,一如既往地踏實(shí)做人,勤奮做事。今天,我想借助這次機(jī)會(huì)表達(dá)一下幾年來的心愿,感謝館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),感謝與我朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。最后我想借用詩(shī)人汪國(guó)貞的一句話來結(jié)束我的演講:我不去想是否成功,既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。

  謝謝大家。

圖書競(jìng)聘演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在我剛剛從學(xué)校的課堂踏入圖書館的大門時(shí),老實(shí)講對(duì)自己的前途也有過懷疑和困惑。圖書館曾一度給人以清閑、無所事事的思維定勢(shì),讓人覺得那是弱勢(shì)群體聚集的地方。自己付出的辛苦與勞累換來的可能是忽視和輕慢。然而,每天沿著那些以千百年歷史的刻度來計(jì)算的書架走廊,以及擺放在上面的異彩紛呈,具有無窮魅力的圖書而行走。揣摩著,這些全部都是人類最為璀璨的精神與靈魂。面對(duì)著老師和同學(xué)們一張張渴求知識(shí)的眼睛,置身于莊嚴(yán)肅穆的館樓,整齊有序的書架,聚精會(huì)神的讀者,沁人心脾的書香,一種高潔、美好的情愫,一種滿懷熱情、無悔的付出的責(zé)任感由然而升。對(duì)于一個(gè)愛讀書的人來說,還有什么會(huì)比坐擁書城更加幸福?她不僅讓我的心靈得到凈化,浮躁得以平復(fù),而且讓我覺得這是喧鬧都市的一方凈土,是探求真理、修身養(yǎng)性的一隅寶地。能夠在這樣高尚的環(huán)境中工作,我感到十分的自豪與滿足。海德格爾說,人詩(shī)意地安居。作為一個(gè)現(xiàn)代信息飛速發(fā)展的圖書管理員,我并沒有忘記自己的職責(zé),每當(dāng)看到師生們通過我的勞動(dòng)和服務(wù)而雀躍的神情時(shí),我就有一種盡到責(zé)任的快樂和成就感。

  具體到本職工作崗位上。外教中心本著“以人為本”、“用戶至上,服務(wù)第一”的服務(wù)理念,力求工作的點(diǎn)滴創(chuàng)新發(fā)展與完善。她是教育部共享資源基地之一,同時(shí)她也是我館一個(gè)核心部門,無論從資金投入還是從人員配置都得到我館領(lǐng)導(dǎo)的非常重視。在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下,在部室館員的熱情、周到、親切的超值服務(wù)下,外教中心正在逐漸突破時(shí)空限制,力求7的乘數(shù)效應(yīng),將其打造成為重慶大學(xué)圖書館的一個(gè)特色服務(wù)品牌。我情系重慶大學(xué)圖書館,也衷情于外教中心。

  最后,我要感激我們這個(gè)大家庭,感謝我們這個(gè)大家庭的前輩們的悉心栽培和扶持,在這個(gè)功利主義盛行的年代,她依然倡導(dǎo)并帶領(lǐng)我們靜心讀書、潛心科研,為我們直接搭建了開拓創(chuàng)新的平臺(tái),打開了寬闊的專業(yè)視野,為我們的成長(zhǎng)提供了莫大的幫助。常言道:圖書館人只有不遠(yuǎn)離學(xué)術(shù),不遠(yuǎn)離讀書,立意創(chuàng)新,才會(huì)擁有更多的自信與驕傲。倘佯在這詩(shī)意而神圣的大家庭懷抱中,沒有虛偽,沒有矯柔,只有歸屬和依戀。我對(duì)圖書館的情感也已不再僅僅限于是職業(yè)的情感,更有如小舟對(duì)于港灣的感激。

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