競聘政教演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，用到演講稿的地方越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的競聘政教演講稿，歡迎閱讀與收藏。
競聘政教演講稿1
各位領導、各位評委、各位同事：
大家好！
感謝學校創(chuàng)設這樣的機會，讓我今天參加競聘演講，我競聘的崗位是政教副主任。作為一名普遍教師，我想利用好這難得的機會，通過競聘這個平臺，交流教育教學經驗、互相學習、共同為學校發(fā)展建言獻策。同時，作為一名共產黨員，對學校工作更應積極支持和參與，所以我報名競聘。
從事政教工作的人必須嚴于律已、任勞任怨，以身作則，樹立公正無私的形象，為師生作表率。我想一個有愛心、責任心、能教好學、協(xié)助政教處做過多項工作并能做好的教師是可以勝任政教處副主任工作的。
下面我介紹如果競聘成功后的工作打算。從事政教工作要和風細雨，潤物細無聲，要堅持常年勤于工作，不斷創(chuàng)新，在做好自己本職工作的基礎上，一方面，圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎上，探索我校全國文明禮儀教育示范基地建設和新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學生的德育潛能，注重引導、培養(yǎng)學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務于學校的教育教學工作。
另一方面，經常了解教育教學過程中出現(xiàn)的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。20xx年我申請了一項課題研究，今年開學初做結題報告，對照其他好的課題研究，感覺到研究材料不足，光有論文，沒有活動資料，在活動這一塊，政教處可以積極參與教科研，尤其是新課程標準下的教科研。政教工作也可以為廣大教師在教科研上提供服務。
我認為，從事政教工作的人，必須具備長遠發(fā)展的眼光，要把平地時點滴的工作，引導學生學會感恩、有愛心、有責任心，把學生的發(fā)展和社會的長遠發(fā)展結合起來考慮。
今年年初有一則消息讓人感慨：中國人民大學畢業(yè)生、耶魯20xx屆畢業(yè)生張磊向耶魯大學捐款8888888美元，而沒有捐款給培養(yǎng)他時間更長的國內的母校，張磊明確表白他捐款的動機：“耶魯改變了我的一生”。
我認為政教工作的最高境界就是，讓學生學會做人，有正確的人生觀和價值觀，學會感恩、有愛心、有責任心。我希望第三中學的學生若干年后會明確表白：“靖江市第三中學改變了我的一生”！如果更好地開展一些活動，更多地關注在三中學習過和正在學習的學生，讓從三中學習過的學生通過各種形式給還在三中學習的學生介紹其學習、人生成功之道，以三中的學生為榜樣，以在三中學習為自豪，以三中歷史的積累，一定會有越來越多的學生會明確表白：“靖江市第三中學改變了我的一生”！這也是我的奮斗目標。
再次感謝學校創(chuàng)設這樣的機會，讓我在此競聘演講，參加這次競聘最重要的不是競聘的結果，而是“重在參與”，利用這一平臺，與大家交流教育教學經驗、互相學習、共同提高，為學校發(fā)展建言獻策。最后對長期以來關心并支持我工作的各位領導和廣大教職員工表示衷心的感謝，也請各位在今后的工作中繼續(xù)給予我關心與支持，愿三中的明天更美好！謝謝大家！
競聘政教演講稿2
尊敬的各位領導、老師們，下午好！
在這個深秋時節(jié)，我這個漸入人生之秋的人站在這里競聘，可謂應景。我走過23年教學生涯，17年班主任工作，近八年政教工作。正當?shù)搅碎e看花開花落、笑觀云卷云舒的中年時光。我問自己有沒有必要來參加激烈的競爭？徘徊中，“物要被用才是貴重之物，人要被用才是有用之人�！边@句話警醒了我。多年來，我摯愛的事業(yè)給了我鍛煉的機會，我同行的你們給了我無限的支持，才讓我積累了先許淺薄的經驗，如果就此放棄，是不負責任的。于是，我要珍惜，此生為數(shù)不多的競爭機會，給自己的中年添上一抹亮色。
我是熱愛班主任工作的，所以當老教師退休需要和再擔任班主任的時候，我沒有太多猶豫。我?guī)ьI56個孩子在運動會上以團體總分124分成績獲全校第一，我與我的課任老師團隊齊心協(xié)力，共創(chuàng)了中考的優(yōu)異成績。今年中考，56個學生中有40多個留在本校就讀，其中35個A類學生有20多位留在本�；匕�。我可以說，無愧于學校的期待。
多年的政教工作讓我對德育工作有了更深刻的認識和體驗。德育工作者需要“三從四德”。
“三從”：
一是德育從國家法律和學校利益出發(fā)，不可有所偏頗。
二是要從德育與教學二者的辯證關系出發(fā)，以德育為主，又不可因德育活動影響教學，通過教學去全面滲透，
三要從社會和學生家庭、學生未來出發(fā)，關愛呵護學生，要有必要的懲戒，還要有必要的寬容。
再說“四德”，即是累得、受得、容得、說得。
累得：德育工作的難點是后進生的教育，這是一件費神勞力的事情。多年來，主要從事學生管理工作。每學期都有半夜三更到派出所領學生的事，一去就是一兩點才回家。當別人放假的時候，我們在處理學生；當大家都熟睡的時候，我們在查寢室；每當有大型活動、領導檢查，為了保持清潔衛(wèi)生，我得要早來晚走，確保萬無一失。
受得：一個問題學生背后，必然有一個問題家庭，我們往往要面對家長的不支持、不理解，甚至是學生的漫罵與指責，我們要受得。
容得：班主任的工作辛苦瑣碎，問題學生不定時的冒出問題，文明習慣老也養(yǎng)不成，所以，會有各方的埋怨訴苦，我們學會了容忍、體諒，學會了笑臉相迎，學會了淡然處之。
說得：德育工作的重點是民族精神的教育，要關注學生的心靈成長，需要我們有一張鐵嘴。我用這張鐵嘴去和問題學生辯論，去做感恩輔導、青春期教育，去在畢業(yè)典禮上煽情；靠這張鐵嘴，到小學宣傳我們的學校，在畢業(yè)班宣傳我們的高中老師，以期招來好的生源。長此以往，老師們對我們政教處的人頗有微詞，說我是王鐵人，可能就是以上因素造成的。但是，我已欣然接受。為了學校的工作，為了學生健康成長，當一回女漢子又何妨。
說了這么多，無非是渴望成功，希望大家投我一票，讓我能在政教工作上繼續(xù)學習，使政教工作能上一個臺階。如果繼續(xù)在政教工作，我希望有以下幾方面的改變：
1、多年來，我和班主任們建立了良好的合作關系，工作中多了一些默契，少了一些計較，多了一些理解，少了一些猜忌，我了解你們的優(yōu)勢，更明白你們成績后的辛酸苦累。或許，政教處應該更加大力的宣傳你們的經驗與品格；應該促進高、初中班主任的相互了解、信任和工作的銜接，為高中保留更多優(yōu)質生源作出有效的努力。
2、我們常常說要做幸福的班主任，實際上那樂趣只是在“桃李滿天下，山杏在成長”之時，班主任工作的過程往往是艱辛而痛苦的。我常常想，如何讓這過程變得更輕松些。或許我們一方面能從加強學生自主管理方面多下手，將班主任從繁瑣的小事中抽身出來，更多的去考慮教育教學的提升問題；另一方面我們應該去關注班主任的心理，多進行心理減壓，多爭取一些學習交流的機會，讓我們慢慢去熱愛我們的工作。
3、很多時候我們抱怨家庭教育的無力，或許我們還可以再加強學校與家庭教育合力上做點事情，通過家長學校的家教專刊，選刊家教經驗文章，提高家長對教育的認識；可以建立家長QQ群、微信群，建立家長與老師、家長與家長之間良好的溝通平臺，促進家校理解，促進家長對于班級事務的關心并出謀劃則。
4、近十年，學生的心理問題成為困擾教育的大問題，多動癥、抽動癥、心理焦慮在十一二歲的孩子中較為常見了。我們應當可以更多的關注學生心靈的成長，開展心理輔導講座和心理輔導活動，讓學生熱愛學校，熱愛老師，熱愛學習。
古人言，“不可因一時得意而自夸其能；亦不可以一時之失意而自惰其志”。我關注今天的競聘結果，更重視參與的過程，因為這是給我中年的生活一個新的起點。面對未可知的結果，我只能說：
您喜歡或不喜歡我，我對您的尊重就是心里，不增不減！
您贊同與不贊同我，我的德育理想就在那里，不改不變！
今天的競聘成與不成，我為三中奉獻的心就在那三尺講臺，不離不棄！
謝謝大家！
競聘政教演講稿3
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
今天，我競聘的是政教崗位。從我踏上教育工作的那一天起，我就踏實做事，誠信做人。10多年的三尺講臺，培養(yǎng)了我的學習意識， 8年的班主任經歷，磨煉了我的服務意識與組織協(xié)調能力，兩年的信息技術管理員工作，提升了我的信息技術水平。一年的后勤工作，練就了我的實踐意識。在種種的工作當中，我都用一種奉獻精神來詮釋我的每一份工作，用我真誠的心來為學校服務。
在工作中，我感悟到了做好每件簡單的事，就是不簡單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學校與教師服務協(xié)作的橋梁，就是最好的事情。
對政教工作的認識：
政教處工作是學校領導及廣大教師與全校學生之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理，更多地是要盡職盡責。政教工作要以人文精神作引領，以服務為宗旨，讓學校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成“學校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模”的德育情境。
如果，我能夠競選成功的話，我將從以下幾個方面做好這項工作，我將其概括為：一個目標，四項措施
一個目標：是以提升德育品位，構建和諧校園，共興學校發(fā)展為目標。
四項措施：
1、班主任隊伍建設出成績。
2、班級特色建設有典型。
3、養(yǎng)成教育見實效。
4、 校園文化建設呈精彩。
一、 班主任隊伍建設：
班主任工作繁忙，從早到晚全身心地投入到學生的學習和服務之中。只要學生安全、成績優(yōu)異、家長支持、學生不流失就是最大的業(yè)績了。我也曾當過班主任，我知道班主任的艱辛，為學生的安全、流失、成績苦惱。但我反思，提升班主任的能力是關鍵。1、突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，2、鼓勵班主任學習各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中，形成德育積累。3舉行班主任工作經驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點帶面，以個體帶動群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動學校.體班主任隊伍建設。
二、 班級特色建設有典型
我認為特色的樹立是針對班級學生特點，教師個人愛好，確立目標，有計劃有步驟去實施，必須持之以恒，就一定會有收獲。以往只是督促，檢查，交流一些方法，并沒有真正將之成為工作的重中之重。應該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設設立評比臺，與日常的...常規(guī)考核相結合，以成績公式，以匯報展示，激起學生和班主任的特色競爭主動意識，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。
三、 養(yǎng)成教育見實效。
原則：以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育。實踐：1、以年級為單位，針對習慣養(yǎng)成開展相應的特色活動，以一年級為例，重點在行為習慣的養(yǎng)成上。一年級學生活潑好動，可塑性強，是學生行為習慣養(yǎng)成的最佳時期。2、將學校教育目標通知家長，這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力。確保在培養(yǎng)孩子行為習慣的目標上達到一致。3、養(yǎng)成教育要持之以恒。 “習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。
四、校園文化建設：
重視教師文化建設，實現(xiàn)]...教書育人 ；重視班級和校園文化建設，促進學生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀＋特色” 開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發(fā)展學生個性提供舞臺。以“活動”促“習慣”，培養(yǎng)良好的個性和品質，提高學校的辦學品位，扎實推進校園文化特色。
總之，無論我競聘成功與否，我都會用我做人的態(tài)度，做事的原則，認真對待我的工作，我依舊會為音體美的發(fā)展盡職盡責，盡心盡力！
演講完畢，謝謝大家。
競聘政教演講稿4
各位領導、教職工：
晚上好！幾天站在這里倍感榮幸！謝謝大家多年來對我的信任與支持！
我今天競聘的崗位是政教處副主任。
我于1992年畢業(yè)并分配到××中學工作，至今已12年。我熱愛本職工作，忠誠于教育事業(yè)，工作認真負責，長期滿負荷甚至超負荷工作。連續(xù)多年擔任班主任工作，于XX年9月起擔任年級組長。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經過多年的教學實踐，積累了一點教學經驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創(chuàng)設民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結、進取的班風，XX年至XX年，我?guī)У母叨?）班連續(xù)被學校評為五星級團支部，XX年所帶的高二（4）班被學校評為“文明班集體”和“優(yōu)秀團支部”�？梢哉f，是××中學這片沃土培養(yǎng)了我，在學校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠為學校的發(fā)展建設貢獻一點自己的力量。
中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理，更多地是要盡義務。
如果我能當選，將在做好自己本職工作的基礎上，一方面，圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學生的德育潛能，注重引導，培養(yǎng)學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務于學校的教育教學工作。
另一方面，經常了解教育教學過程中出現(xiàn)的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。
如果能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的意見和建議。當然，如果不能當選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。
最后，對學校創(chuàng)設這樣一個讓青年教師展示自己的環(huán)境與機會表示感謝，對長期以來關心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關心與支持
競聘政教演講稿5
各位教職工：
晚上好！
我競聘的崗位是政教處副主任。中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理，更多地是要盡義務。
如果我能當選，將在做好自己本職工作。
一方面，圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學生的德育潛能，注重引導，培養(yǎng)學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務于學校的教育教學工作。
另一方面，經常了解教育教學過程中出現(xiàn)的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。
如果能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的意見和建議。當然，如果不能當選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。
最后，對學校創(chuàng)設這樣一個讓青年教師展示自己的環(huán)境與機會表示感謝，對長期以來關心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關心與支持。
競聘政教演講稿6
各位領導、老師：
大家好！
今天，我參加競聘的崗位是政教主任和辦公室主任。我想，參加競聘的其他同志和我一樣，也是經歷了一番激烈的思想斗爭，懷著一種激動的心情，勇敢地走上了這個展示自我的舞臺。
我的個人經歷很簡單。性別一看便知，年齡已經揭曉，新年聯(lián)歡會上剛剛得到一只幸運羊。xx年xx畢業(yè)到八中，外語教的是小語種。xx年有幸來到政教，一眨眼五年快到，一千六百多個日日夜夜，酸甜苦辣自知曉。記住的是苦與痛，忘不掉的是歡笑！
政教主任這個職位真是讓我歡喜讓我憂。喜的是：近五年的政教處副主任工作經歷為我今后的工作積累了豐富的經驗，在前任兩位主任那里我不僅學到了寶貴的管理經驗，更被他們身上那種忘我工作、秉公辦事、大公無私的精神所震憾，為我今后的工作指明了道路。憂的是：今后在工作中我不知還要得罪多少人！說實話，政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事，可一旦某個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個學校的正常教學秩序。所以，政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”，還有最關鍵的一點就是要有奉獻精神�；仡欉@五年來的風風雨雨，酸甜苦辣，由于別人的不理解，我傷心地哭過；由于別人的誤解，我委屈地哭過；由于大家的寬容，我感動地哭過；得到大家的支持，我激動地哭過。不是有這樣一句話嗎？不經歷風雨，又怎么會見到彩虹呢！
經歷了近五年的風雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)！如果我競聘成功，我為自己描繪了這樣一幅藍圖：在十六大精神鼓舞下，更新教育理念。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和主動獲取知識的能力，協(xié)助校領導抓好我校的管理工作。繼承前任政教主任的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作精神，不斷完善各類規(guī)章制度。做到：活動有計劃，驗收有總結，考核有依據(jù)，評比有結果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。
1、班主任培訓有目標，落實有計劃，總結有成果，個人有收獲。班主任會議制度化，多層化。積極聽取班主任的意見，使管理工作更加科學、完善，盡量讓領導放心，班主任滿意。沒有最好，爭取更好。
2、政教處的工作主要是育人。以人為本，德為先。根據(jù)國家的大氣候，我們生存的小環(huán)境，以及當代中學生特點和我校學生現(xiàn)狀，加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育、培養(yǎng)學生的責任感、責任心、加強對學生的責任教育是我們今后工作的重點。
3、每學期開展的活動要有特色，學生才能有興趣；班主任更有熱情，班級管理才會有變化。活動有記錄，存檔備案。
4、勞動值周班的管理更加科學化，規(guī)范化，值周檢查工作更加細致化，嚴格化，堅決杜絕形式化。
5、管理工作要責任化。政教處要對學校負責，班主任要對政教處負責，班級干部要對班主任負責�！鞍酥信d盛，是每個八中人的責任”。做到：“八中門有人看，八中事有人管”。
6、加強各部門的配合。工作分工有中心，都為八中這個家，大家團結又協(xié)作，八中才能錦上又添花。
支持我的朋友，我絕不會讓你們失望，還在考驗我的朋友，請相信，我會努力實現(xiàn)你們的愿望，不信任我的朋友，懇請你們給我一點點希望。
歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為我政教事業(yè)的發(fā)展而貢獻自己的力量！
謝謝大家！
競聘政教演講稿7
尊敬的各位領導、評委、同事們：
大家好!
非常感謝學校給我提供這樣一個展示自我的機會，也很高興能在6月份我過完30歲生日的時候，以這樣的方式迎來人生當中的“而立”之年。我，就是大家的同事，***，中共黨員。我今天競聘的職位是政教處副主任，希望得到大家的支持和鼓勵!
我20xx年來到*中工作，一直擔任班主任工作至今，其間有中途接手班級管理的經歷，我熱愛教育，熱愛學生，由于工作踏實、努力，曾于20xx年獲得市級“優(yōu)秀班主任”稱號。沒有輝煌的過去，只求好好把握現(xiàn)在和將來。我競聘政教副主任，基于以下認識：
一、我具有擔任政教處副主任的素質。我來自大別山農村，在那里我生活了近20年，我能夠吃苦，懂得艱辛。工作后，我樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，從來都是踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，做什么不喜歡講價錢，更不怨天憂人，盡力把工作做得更好、最好。我熱愛學習，曾經認真研讀過《魏書生班級管理藝術》和蘇霍姆林斯基的經典著作，平時喜讀書看報，在網絡的各大教育論壇留下足跡，在學習中得到提高，其有形成果是在各類報刊雜志發(fā)表與教育有關的文章幾十篇，在市教育局 “師德征文比賽”中獲得一等獎，在首屆教育信息教育網的博客大賽中獲得銀獎。我冷靜中不乏熱情，精力旺盛，干勁足，能開拓，能夠嚴以律己，誠懇待人。
二、我具有擔任政教處副主任的能力。在7年的班主任工作中，我得到歷練，我了解學生，也了解班級，管理能力不斷提高;在政教處劉主任的直接領導和指導下，耳聞目睹，我深知政教處作為學校德育工作的職責部門，其工作的重要性。另外，我比較強的文字處理能力，必然會為政教處的工作尤其是宣傳工作帶來新的生機和活力。
如果我能夠成功競聘，我將以一個年輕人的姿態(tài)，努力工作，開拓進取，不辱使命。我想從以下幾個方面做起：
第一，擺正自身位置，當好配角。做到處處維護學校，維護領導的威信，多請示，勤匯報，在溝通交流中準確定位，在學習探索中追求卓越。
第二，加強學習，盡快進入角色。在理論和實踐的碰撞學習中，加強自身修養(yǎng)，提高明辨是非的能力，使自己能夠更加勝任本職工作。在“大德育”的框架內，對學生實施日常管理和引導，培養(yǎng)學生的良好習慣，為我校教師的教育教學創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓老師們少生氣，最好天天都有好心情。
第三、牢固樹立服務意識，扎實工作，銳意進取，創(chuàng)新思路，加強自身執(zhí)行能力建設，力爭做好政教和教務的資源整合以及配合工作，讓老師們的工作更加高效。同時，努力拓展宣傳思路，找準宣傳點，多方位多途徑宣傳我校學生和教師，力求使*中教師在鄭州的教育戰(zhàn)線上展現(xiàn)風采。學生和教師不僅需要成績上的量化比拼，也需要內心的人文關懷，這就是張校長常說的“以人為本”，要讓*中的師生們體驗到成功，體驗到幸福。愛因斯坦說：“如果把學生的熱情激發(fā)出來了，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領受�！睂W生如此，對老師們而言也是這樣，積極性自然就高漲起來。我校提出“以發(fā)展為本”，教師的專業(yè)發(fā)展和成長必然提升我校的核心競爭力，從而帶動學校的快速發(fā)展。
第四、求真務實，提高年級長和班主任們的工作積極性。針對我校年級長的職務特征，盡力促成權利的下放，并明確相關責任，使年級長成為年級和班級管理的得力干將，建議提高年級長待遇。政教處不僅是各班主任具體任務的布置者，指導者，更是廣大班主任放手管理學生的堅實后盾。在抓全體學生“行為習慣和學習養(yǎng)成” 不放松的前提下，對待個別“問題學生”及突發(fā)事件，政教處，尤其是副主任責無旁貸，堅決站在班主任和各老師一邊，及時解決好相關問題。在條件容許的前提下，建議學�？紤]班主任崗位的艱辛，逐步提高待遇，讓班主任工作得舒心、有勁，有成就感，有幸福感。我相信，在學校的大力支持下，總會有一天，我們學校會有更多老師能主動承擔班主任工作。
各位領導、評委，在你們面前，我的確才疏學淺，沒有資歷，但我想，從我這樣一個形體顯得單薄的瘦人身上，難道您看不出我身上或多或少的有著您當年的影子?各位老師，同事們，我就是你們當中的一員，我了解你們工作和生活中的酸甜苦辣和幸福要求。30歲已然到來，追求的腳步卻不曾停歇，如果有了您的支持和認可，讓我和*中一起成長，那么，從此您將又多了一個為您貼心服務的人，您、我還有*中的天空必將變得更加絢爛多彩，無比輝煌!
最后，祝大家端午節(jié)快樂，闔家幸福。謝謝大家!
競聘政教演講稿8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
首先，非常的感謝學校給我提供了這樣一個展示自我的機會，我今天競聘的職務是政教處主任。
我從20xx年開始來到實驗中學，一直擔任班主任工作。積極參加學校各類活動，熱愛學生，工作踏實、努力。我沒有什么輝煌的過去，只求好好把握現(xiàn)在和將來。
在工作中，我深深的感悟到做好每一件簡單的事情，就是不簡單；做好每一件平凡的事情，就是不平凡；只有把自身放到有挑戰(zhàn)的工作崗位上才能磨礪自己，提高能力。
政教工作是學校領導及廣大教師與全校學生之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理；它也是一所學校能夠保持良好秩序、創(chuàng)設良好育人環(huán)境、促進學生全面發(fā)展、健康成長的重要工作。政教工作要以人文精神為引領，以服務為宗旨，讓具有親和力、凝聚力，使師生都能感受到民主、平等、友善、和諧的學習環(huán)境，形成“學校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷�！钡牡掠h(huán)境。這是一項挑戰(zhàn)性的工作，這個崗位能夠更好地鍛煉人、造就人，全面提高一個人的素質。能夠從事這項工作既是一種光榮，又是一種責任。作為一個年輕的班主任，我和學生打交道的機會很多，同他們建立了深厚的感情；同是我熱愛學生，喜歡和學生交流，樂于傾聽他們的聲音，這也是我從事政教工作的一點點優(yōu)勢。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望、不辱使命，盡心盡力的做好領導和各位老師的助手。努力爭取把學校政教工作做得更好，讓學校的亮點更亮、優(yōu)點更優(yōu)，不辜負學校領導、廣大教師的期望。
競聘政教演講稿9
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
今天我競聘的職位是小學政教主任。從我踏上小學那一刻起，我就踏實做事，誠信做人。整整六年的工作中，我擔任過學前班主任、信息技術管理員、晨曦報編輯、通勤車跟車教師、新世紀班主任、英語教師、品德教師、教務干事、大隊輔導員，有兩年的管理經驗，具有一顆愛崗敬業(yè)的心。所以我?guī)е@份激動，這份希望來到大家面前，我相信我的每一份努力都是對學校的回報和感恩。
在工作中，我感悟到了做好每件簡單的事，就是不簡單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學校與教師服務協(xié)作的橋梁，就是最好的事情；做好學生的發(fā)展，引領教師的成功，提升學校的品質，就是我最大的幸福。
政教主任要以人文精神作引領，以服務為宗旨，讓學校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成“學校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷�！钡牡掠榫场�
政教主任任期內工作總目標：學生健康成長能力強，教師幸福快樂創(chuàng)成功，德育文化有品位。
政教主任任期內工作分目標：
1、班主任隊伍建設出成績。
2、班級特色建設有典型。
3、養(yǎng)成教育見實效。
4、 校園文化建設呈精彩。
以上四個方面是學校目前德育管理我認為存在的問題，也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個方面將談談自己的認識、想法、改進措施和預期效果。
一、班主任隊伍建設
目前由于我們班主任工作繁忙，教育教學的重任不僅僅說的那么輕松，從早到晚全身心地投入到學生的學習和服務之中。幾乎沒有時間去為班級的建設發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造，只要學生安全、成績優(yōu)異、家長支持、學生不流失就是最大的業(yè)績了。我也曾當過班主任，我知道班主任的艱辛，兩年的大隊輔導員工作，我也經常深入班級，也為某個班級學生的安全事故、學生的流失、學生的成績自責、難過。但我反思，為什么有的班主任會很得心應手呢？我認為這需要一個引領，一個幫助。作為年組，要有凝聚力，不僅僅完全由段主任去一個個扶持，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開展結對子活動；作為少先隊，不僅僅只是將問題的所在親自去解決，去幫助，還要從宏觀上鼓勵班主任學習各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中，形成德育積累。同時通過舉行班主任工作經驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點帶面，以個體帶動群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動學校整體班主任隊伍建設。
二、班級特色建設有特點
班級特色建設在學校領導的親歷指導下，樹立了幾個特色班級。面對班級特色，班主任很迷茫，不知道是建設習慣特色好還是特長特色好，低年級的特色怎么能凸顯出來？其實，一個班級特色并不是一學期、一學年就可以看到效果的，我認為特色的樹立是針對班級學生特點，教師個人愛好，確立目標，有計劃有步驟去實施，必須持之以恒，就一定會有收獲。從少先隊來看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，在學年表彰上命名特色班級，并沒有真正將之成為工作的重中之重。應該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設設立評比臺，與日常常規(guī)考核相結合，以成績公式，以匯報展示，激起學生和班主任的特色競爭，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。
三、養(yǎng)成教育見實效
如今我校的`行為習慣之一的文明禮儀已初見成效，其他習慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊這個途徑去考核，可以通過以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育。每一個年級的孩子都會有他們這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“四種習慣”開展相應的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。以一年級為例，重點在行為習慣的養(yǎng)成上。一年級學生活潑好動，可塑性強，是學生行為習慣養(yǎng)成的最佳時期。在少先隊引領協(xié)助下，作為年組負責人要強調年段作用的發(fā)揮，做到組內策劃，組內管理，組內實施，組內評價。根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，并相應地開展年級、班級活動。將學校教育目標通知家長，這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力。自制評價手冊與學生的成長紀錄冊相結合，使之與學校德育活動一一對應，使評價落到實處。到了學年末，各年級組要開展相應的活動，并且利用家訪、家長會等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子行為習慣的目標上達到一致。最后年級經過考查測試和評價（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，長此以往，“習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。同時學校的各項工作（教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作）均圍繞著“四種習慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學校和諧，每一位教師都參與其中，學生一至六年級在校生活的每一天，都與“習慣”緊緊相聯(lián)。
四、校園文化建設：英語特色和《三字經》德育特色
重視教師文化建設，實現(xiàn)教書育人 ；重視班級和校園文化建設，促進學生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀 ＋特色” 開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發(fā)展學生個性提供舞臺。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個角落，我會與英語組共同合作打造英語品牌特色；例如：每天清晨5分鐘，用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設；每天放學時的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色；國旗下的主題雙語演講成為學校德育校本課程人人會頌的經典。在德育特色上，結合學校感恩教育和四種習慣的養(yǎng)成教育，開展以《先學做人，再學做事》為主題的《三字經》誦讀活動，以“活動”促“習慣”，培養(yǎng)良好的個性和品質，提高學校的辦學品位，扎實推進校園文化特色。
總之，無論競聘是否成功，我都會用真心把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W生；引領每一位教師做好本職工作，讓他們在原來的基礎上有所飛躍。把學校視為一個大家庭，讓我們共同為學校的發(fā)展奉獻。
各位領導，各位評委，我自信今天的競聘，因為在我的心中充滿了感激、用這份感激來創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造；因為在我的身邊有支持信任、寬容理解、引領扶持我的各位相伴：因為我的心靈里涌動著童心、真心、誠心、愛心、忠心，可謂春潮澎湃，群情涌動。在以后種種的工作當中，我都用一種奉獻精神來詮釋我的每一份工作，用我真誠的心來為學校服務。
競聘政教演講稿10
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！
我叫，XX年畢業(yè)于xx大學，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應聘來到五中工作，至今已7個年頭。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學——這一人生重要階段；七年里，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉變?yōu)橐幻贸浞肿鹬貙W生，信任學生、充滿愛心與責任的青年教師。
記得前幾天華師大xx教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型、良心型、事業(yè)型。當時我就追問自己要做那一類教師？我想是事業(yè)型教師。七年的五中生活，有很多感觸，也有很深的感情。是五中培養(yǎng)了我七年，我也目睹了五中七年的快速發(fā)展，為了更好地為學校發(fā)展服務、為大家服務，為學生成長服務，我積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，希望能在更艱巨的崗位上發(fā)揮更大的作用。主要優(yōu)勢有以下幾點：
1、具有充沛的精力和較強的組織能力。先后多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽，豐富了同學們的課余生活。作為教工團支書協(xié)助團委做好高三學生會工作，團關系的辦理、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等，在教課之余更好地為高三學生服務，讓他們在感恩的氛圍中立志成才、銘記母校。
2、具有較強的親和力，善于與學生交流，工作認真細致。和xx老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。同時我懂得謙讓，能團結敬重每一位老師，同事關系非常融洽。以上是我的幾點優(yōu)勢，或許，我不是最優(yōu)秀的，但我要爭做最勤奮、最努力最認真的。
如果競聘成功，我會加強學習，準確定位，盡快熟悉自己的工作職責，協(xié)助主任做好分管工作，為實現(xiàn)五中跨越式發(fā)展貢獻更大的力量；假如競聘不成功，這說明自己的能力還不具備，還有比我更優(yōu)秀的人，相信五中的發(fā)展更需要他們，我會擺正好心態(tài)，盡職盡責，依然會做一輩子教師，當一輩子的班主任，為我鐘愛的五中教育事業(yè)奉獻終身。
我的演講完畢，謝謝！
競聘政教演講稿11
尊敬的各位評委、老師：
上午好！
我叫xx，中學一級教師。xx年畢業(yè)于xx大學，以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份應聘來到五中工作，至今已7個年頭。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學這一人生重要階段；七年里，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉變?yōu)橐幻贸浞肿鹬貙W生，信任學生、充滿愛心與責任的青年教師。
記得前幾天華師大xx教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型、良心型、事業(yè)型。當時我就追問自己要做那一類教師？我想是事業(yè)型教師。七年的五中生活，有很多感觸，也有很深的感情。是五中培養(yǎng)了我七年，我也目睹了五中七年的快速發(fā)展，為了更好地為學校發(fā)展服務、為大家服務，為學生成長服務，我積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，希望能在更艱巨的崗位上發(fā)揮更大的作用。主要優(yōu)勢有以下幾點：
1、具有較強的大局觀和奉獻精神。不管學校還是年級、備課組，只要需要，我都愉快的接受工作安排。曾多次帶三個班的語文教學，我感覺對待每個班、每個孩子都盡了最大的努力，認真的工作態(tài)度和扎實的教學業(yè)績，得到了學生的信賴和領導的充分肯定。
2、具有較強的責任心和豐富的管理經驗。一直擔任班主任，xx年被評為xx市優(yōu)秀班主任，連續(xù)多年被表彰為師德標兵優(yōu)秀教師。教學上我虛心向其他老師請教，努力鉆研業(yè)務，教學成績一直非常優(yōu)秀。連續(xù)第二年擔任高三班主任和語文教學任務。課堂教學水平不斷提高，曾獲教壇新秀教學能手稱號，今年4月份獲區(qū)優(yōu)質課比賽一等獎，并將代表區(qū)參加市優(yōu)質課比賽。xx說，三年的反思會讓一名老師成為優(yōu)秀教師。我也經常做反思與總結，班主任論文獲xx市首屆班主任論文一等獎，多篇教學論文獲全國課研成果一等獎。
3、具有充沛的精力和較強的組織能力。先后多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽，豐富了同學們的課余生活。作為教工團支書協(xié)助團委做好高三學生會工作，團關系的辦理、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等，在教課之余更好地為高三學生服務，讓他們在感恩的氛圍中立志成才、銘記母校。
4、具有較強的親和力，善于與學生交流，工作認真細致。和xx老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。同時我懂得謙讓，能團結敬重每一位老師，同事關系非常融洽。以上是我的幾點優(yōu)勢，或許，我不是最優(yōu)秀的，但我要爭做最勤奮、最努力最認真的。
如果競聘成功，我會加強學習，準確定位，盡快熟悉自己的工作職責，協(xié)助主任做好分管工作，為實現(xiàn)五中跨越式發(fā)展貢獻更大的力量；假如競聘不成功，這說明自己的能力還不具備，還有比我更優(yōu)秀的人，相信五中的發(fā)展更需要他們，我會擺正好心態(tài)，盡職盡責，依然會做一輩子教師，當一輩子的班主任，為我鐘愛的五中教育事業(yè)奉獻終身。
謝謝！
競聘政教演講稿12
各位領導、老師：大家早上好！
今天，我參加競聘的崗位是政教主任。我想，參加競聘的其他同志和我一樣，也是經歷了一番激烈的思想斗爭，懷著一種激動的心情，勇敢地走上了這個展示自我的舞臺。
我的個人經歷很簡單。性別一看便知，00年寧波大學畢業(yè)，09年有幸來到政教，一眨眼2年快到，七百多個日日夜夜，酸甜苦辣自知曉。記住的是苦與痛，忘不掉的是歡笑！ 政教主任這個職位真是讓我歡喜讓我憂。喜的是：近2年的政教處工作經歷為我今后的工作積累了豐富的經驗，憂的是：今后在工作中我不知還要得罪多少人！說實話，政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事，可一旦某個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個學校的正常教學秩序。所以，政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”，還有最關鍵的一點就是要有奉獻精神�；仡欉@2年來的風風雨雨，酸甜苦辣，由于別人的不理解，我傷心過；由于別人的誤解，我委屈過；由于大家的寬容，我感動過；得到大家的支持，我激動過。不是有這樣一句話嗎？不經歷風雨，又怎么會見到彩虹呢！
政教工作是學校領導及廣大教師與全校學生之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理；它也是一所學校能夠保持良好秩序、創(chuàng)設良好育人環(huán)境、促進學生全面發(fā)展、健康成長的重要工作。政教工作要以人文精神為引領，以服務為宗旨，要讓人感到具有親和力、凝聚力，使師生都能感受到民主、平等、友善、和諧的學習環(huán)境，形成“學校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模”的德育環(huán)境。這是一項挑戰(zhàn)性的工作，這個崗位能夠更好地鍛煉人、造就人，全面提高一個人的素質。能夠從事這項工作既是一種光榮，又是一種責任。
經歷了近2年的風雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)！如果我競聘成功，我為自己描繪了這樣一幅藍圖：更新教育理念。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和主動獲取知識的能力，協(xié)助校領導抓好我校的管理工作，繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作精神，不斷完善各類規(guī)章制度。做到：活動有計劃，驗收有總結，考核有依據(jù)，評比有結果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。
競聘政教演講稿13
尊敬的各位領導，各位評委，各位同事：
大家好!
感該給我這樣的機會讓我參加競聘演講，常言道：三十而立。已過不惑之年的我，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適奉這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠能力而不是靠運氣為自己的不惑之年留下點什么……
站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。
宜興市學科帶頭人、政協(xié)委員只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：
一方面我認為自己具備擔任副主任的素質
一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。工作前，我參加過“雙搶”，工作后，我擔任過三個班高三和一個班高二的物理教學。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。
二是有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，關心國家大事，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神;同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。
三是有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，應該說得到了領導和同事的肯定。
四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。
23年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開高淳時，當時的教研員，現(xiàn)任的南京市政協(xié)副主席語重心長對我講的話：小馮啊，你在高淳干的很好，回到宜興一定會做得更好!
另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。
一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了政協(xié)委員后，我更加注重了政治理論知識的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。
二是有一定的管理能力。十多年班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調、管理經驗。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。
第二、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。
第三、扎實工作，銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力把具有特色的官中政教德育工作進一步發(fā)揚光大。
“敬業(yè)樂群，踏實奉獻”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。
參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。最后以一首對聯(lián)來結束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。
競聘政教演講稿14
尊敬的各位領導、同仁們：
大家下午好！
我叫劉小波，今天我競聘的崗位是界牌鎮(zhèn)中心學校政教處副主任。下面我就我個人的基本情況以及我對今天我所競聘的崗位的一些認知和理解做以簡要陳述，以供大家投票時參考。
一、我個人的基本情況
本人劉小波，四川威遠縣人。出生年月：20xx年6月。20xx年8月分配至界牌鎮(zhèn)第一初級中學校任教至今。現(xiàn)任中學一級語文教師。在我十七年的教育教學生涯中，教學方面主要擔任語文學科的教學和文科教研組工作，教育方面主要擔任了十五年的初中班主任工作和四年的學校團隊工作。十七年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，克盡職守，勤勤懇懇，任勞任怨，將自己最為美好的青春年華無私地奉獻給了自己深愛的教育教學工作。
二、對今天我所競聘的崗位的一些認知和理解
我這次競聘的崗位是政教處副主任，政教工作是一所學校能夠保持良好秩序、創(chuàng)設良好育人環(huán)境、促進學生全面發(fā)展、健康成長的重要工作。在當今時代，要做好政教工作，需要有全新的教育理念和較強的管理能力。這是一項挑戰(zhàn)性的工作，能夠從事這項工作既是一種光榮，又是一種責任。這個崗位，要以更好地鍛煉人、造就人，全面提高一人個各方面的素質，我長期擔任班主任的工作，與學生打交道的機會多，在與學生長期交住過程中，我與所教過的學生建立了深厚的感情，我熱愛學生，喜歡和學生打交道，樂于傾聽他們的呼聲，樂于看到他們的進步，我認為能夠熱愛學生、全面關心學生是承擔政教工作的最主要條件。我覺得我基本具備了這個條件，而且在擔任班主任過程中積累了較豐富的做好學生思想工作，建設班集體的經驗。這些都是從事政教工作的基礎。
各位領導、各位老師，如果能夠進入政教工作崗位，我將盡心盡力當好助手。做好配角，努力爭取把學校政教工作做得更好，使亮點更亮、特色更特、優(yōu)點更優(yōu)，決不辜負學校領導、廣大教師和學生的期望。
我認為，從事政教工作的人，必須具備長遠發(fā)展的眼光和創(chuàng)新思維，要把平地時點滴的工作，如引導學生文明守紀，推動學生培養(yǎng)良好行為習慣同學生的長遠發(fā)展結合起來考慮，要從現(xiàn)代化事業(yè)的需要來培養(yǎng)人、造就人。
從事政教工作的人必須嚴于律已、任勞任怨，以身作則樹立公正無私的形象，為師生作表率。
奧斯特洛夫斯基說過：人生最美好的就是能以自己創(chuàng)造的一切為他人服務。一個人特別是年輕人總是在追求創(chuàng)造，擁抱美好的生命歷程中，實現(xiàn)自己的理想和價值。我認為年輕人，必須有志氣、有作為，要堅信是金子總會發(fā)光，在機遇到來的時候，要善于把握機遇，奮力開拓，打造更高的發(fā)展平臺。今天我就是抱著這種觀點，走上講臺，參與競聘的，我感謝學校領導每位教工給我的關愛，也請你們今后一如既往地關心幫助我，同時也衷心祝愿，今天參加競聘的老師能獲得成功，謝謝大家。
競聘政教演講稿15
各位領導、老師：
大家下午好！
很榮幸我成為第二位走上這展示自我的舞臺，但愿我這塊磚能夠引出后面的一塊塊好玉。今天，我參加競聘的崗位是政教主任和辦公室主任。我想，參加競聘的其他同志和我一樣，也是經歷了一番激烈的思想斗爭，懷著一種激動的心情，勇敢地走上了這個展示自我的舞臺。
我的個人經歷很簡單。性別一看便知，年齡已經揭曉，新年聯(lián)歡會上剛剛得到一只幸運羊。99年四師畢業(yè)到八中，外語教的是小語種。07年有幸來到政教，一眨眼五年快到，一千六百多個日日夜夜，酸甜苦辣自知曉。記住的是苦與痛，忘不掉的是歡笑！
政教主任這個職位真是讓我歡喜讓我憂。喜的是：近五年的政教處副主任工作經歷為我今后的工作積累了豐富的經驗，在前任兩位主任那里我不僅學到了寶貴的治理經驗，更被他們身上那種忘我工作、秉公辦事、大公無私的精神所震憾，為我今后的工作指明了道路。憂的是：今后在工作中我不知還要得罪多少人！說實話，政教處的工作細小、繁雜，幾乎天天都在重復著昨天的故事，可一旦某個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個學校的正常教學秩序。所以，政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”，還有最要害的一點就是要有奉獻精神�；仡欉@五年來的風風雨雨，酸甜苦辣，由于別人的不理解，我傷心地哭過；由于別人的誤解，我委屈地哭過；由于大家的寬容，我感動地哭過；得到大家的支持，我激動地哭過。不是有這樣一句話嗎？不經歷風雨，又怎么會見到彩虹呢！
經歷了近五年的風雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)！假如我競聘成功，我為自己描繪了這樣一幅藍圖：在十六大精神鼓舞下，更新教育理念。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和主動獲取知識的能力，協(xié)助校領導抓好我校的治理工作。繼續(xù)前任政教主任的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作精神，不斷完善各類規(guī)章制度。做到：活動有計劃，驗收有總結
考核有依據(jù)，評選有結果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。
1、班主任培訓有目標，落實有計劃，總結有成果，個人有收獲。班主任會議制度化，多層化。積極聽取班主任的意見，使治理工作更加科學、完善，盡量讓領導放心，班主任滿足。沒有最好，爭取更好。
2、政教處的工作主要是育人。以人為本，德為先。根據(jù)國家的大氣候，我們生存的小環(huán)境，以及當代中學生特點和我校學生現(xiàn)狀，加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育、培養(yǎng)學生的責任感、責任心、加強對學生的責任教育是我們今后工作的重點。
3、每學期開展的活動要有特色，學生才能有愛好；班主任更有熱情，班級治理才會有變化�；顒佑杏涗�，存檔備案。
4、勞動值周班的治理更加科學化，規(guī)范化，值周檢查工作更加細致化，嚴格化，果斷杜絕形式化。
5、治理工作要責任化。政教處要對學校負責，班主任要對政教處負責，班級干部要對班主任負責�！鞍酥信d盛，是每個八中人的責任”。做到：“八中門有人看，八中事有人管”。
6、加強各部門的配合。工作分工有中心，都為八中這個家，大家團結又協(xié)作，八中才能錦上又添花。
支持我的朋友，我絕不會讓你們失望，還在考驗我的朋友，請相信，我會努力實現(xiàn)你們的愿望，不信任我的朋友，懇請你們給我一點點希望。
最后祝各位評委所有的希望都能如愿祝各位領導所有的夢想都能實現(xiàn)祝各位老師所有的期待都能出現(xiàn)祝各位競聘者所有的付出都能兌現(xiàn)謝謝大家！
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