【推薦】崗位競聘演講稿匯編9篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的崗位競聘演講稿9篇，歡迎大家分享。
崗位競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導和同事們： 上午好！由于領導人的信任和同事的支持，為了不辜負各位的期望，我鼓足勇氣站在這里參加競聘，迎接挑戰(zhàn)，地稅分局局長競聘演講稿。今日，我想表達三層意思：
一、感謝
感謝領導和同事對我的信任，因為是各位用熱情的雙手把推上這個講臺。我覺得人生最大的幸福，莫過于黨組織和同志們的高度信任，莫過于能在一個好的環(huán)境中干一番事業(yè)。從這種意義上講，我要感謝黨組織，感謝在座的各位給我創(chuàng)造了這一切。即使這次競聘未能如愿，但我還是要感謝各位。
二、交底
本人，xxx，現(xiàn)年xx歲，中共黨員，大專文化程度。xxxx年xx月參加稅務工作，xxxx年x月任××地稅分局副局長，至今。我競聘的崗位是分局局長，我之所以競聘這個崗位，是因為自己具有以四個方面優(yōu)勢； （一）具有較高的自身素質。我不是科班出身，自然先天不足。但是，我奉行“先天下足而后天補”的原則，下定決心“笨鳥先飛”。自參加工作以來，我不忘多讀書，快“充電”，勤鉆研，善思考，不斷豐富自己的知識，提高自身素質。幾年來，我通過自學，取得了大專文憑，現(xiàn)正在參加湖南商學院經濟類本科自學考試，即將畢業(yè)。
（二）有較多的基層經驗。十年來，無論是在
鄉(xiāng)鎮(zhèn)收稅、在企業(yè)查賬，還是在分局主管業(yè)務工作，我深知基層分局在稅收工作中的地層、作用；知道分局長職責，任務和酸甜苦辣；明白一個優(yōu)秀的分局長所必備的素質和要求；悟出了一些當好分局長、凝聚人心、做好工作的方法，競聘演講稿《地稅分局局長競聘演講稿》。
�。ㄈ┯休^強的工作能力。我在日常生活中，注重不斷加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“堂堂正正做人、扎扎實實干事”為座右銘，經過多年學習和鍛煉，自己的業(yè)務能力，組織協(xié)調能力，判斷分析能力，駕馭全局能力，都有很在提高。因此，我相信自己能夠在基層分局“挑大梁”，擔重任。
�。ㄋ模┯休^好的年齡優(yōu)勢。本人未過而立之年，身體健康，精力旺盛。稅收工作磨練了我的性格，艱苦環(huán)境錘煉我的毅力，使我養(yǎng)成敢打硬戰(zhàn)的工作作風。我能夠以飽滿的熱情、旺盛的精力、堅定的意志在基層分局這個稅收前沿重地，尋找最佳位置，扮演最佳角色，創(chuàng)造最佳業(yè)績。
三、表態(tài)
如果在座的各位認為我還不錯，能夠演好分局長這個“角色”，我將不辜負領導和同事的信任和希望，不忘諾言，恪盡職守，對組織、對同志們盡職盡責，盡心盡全力，當一個稱職的“領頭雁”。具體講，我有三點打算：
（一）做到三個依靠，構筑稅收“平臺”。
首先，要依靠上級局和當地黨政領導，營造優(yōu)質的稅收環(huán)境，構筑堅強的稅收后盾。其次，要依靠國稅、工商、公安等各職能部門的配合，加強橫向聯(lián)系，注重通力合作。再次，要依靠納稅單位和個人的支持，編織征納紐帶，密切稅企關系。
�。ǘ┳⒅厝齻�實字，打造稅收“鐵軍”。
一是講實干。在抓好全盤運籌，實行分工負責的同時，我將帶領分局干部職工“收入講質量、管理抓規(guī)章、服務樹形象”，形成真抓實干的良好氛圍。
二是求實際的效果。我將圍繞“組織收抓執(zhí)法，強化征管抓檢查，轉變作風抓監(jiān)督，服務發(fā)展抓管理，提高業(yè)務抓學習，文明創(chuàng)建抓載體”這六個重點，統(tǒng)籌兼顧，整體推進，打開局面，做好工作。
三是創(chuàng)實績。我將精心組織依法治稅，科技興稅和精兵強稅工作，重點解決農村稅收執(zhí)法問題。
崗位競聘演講稿 篇2
各位領導、各位評委：
大家上午好！
我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，我重點從學校管理的角度談一談自己的一些思考，因時間關系，不準備對辦學理念、辦學特色、辦學目標、用人理念、培育開發(fā)市場的辦法作詳細說明，這些內容我可以在答辯中向大家匯報。
我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結合，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構建科學、民主的管理模式。
制度管理是學校管理的基礎，其意義在于法治取代人治，實為學校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學校要辦好，必須有一個好的校長；一所學校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個好校長就是一所好學�！�，我覺得這句話應該修正為“一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學�！薄�
一個設計得當、良好有效的制度應該至少傳遞三個層面的內容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應有之義。
其次是通過制度傳遞學校各種崗位的職責規(guī)范。一所學校各個層次、各種角色的責、權、利應該定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構應該是“上者為閑”，校長不要陷入事務主義，不要成為救火隊長，要相對閑一點，這樣才能抓大放小、有所為有所不為；“能者居中”，能干的人做中層干部，強化提高執(zhí)行能力；“專者居前”，專業(yè)人士擔綱一線；“智者在側”，要有一個智囊團在校長身邊參與決策。
第三是通過制度傳遞教育思想與辦學理念。在我看來，這是最容易被忽略，但同時卻是最重要的內容。一個壞的管理是用傳遞思想。一個好的管理應該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領導學校，首先是教育思想的領導，然后才是行政的領導”，教育思想的領導不能只停留在認識層面，更不能只成為口號，而應該將它們轉化為可操作的制度和規(guī)范，制度應該成為教育思想、辦學理念的載體，教師在遵守制度的同時就是在實踐教育理念。例如，素質教育要求轉變學生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”的理念設計學生評價制度，改變評優(yōu)規(guī)則、實現(xiàn)人人成功。
值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關鍵是制度設計中必須滲透以人為本的理念。
除了設計人性化的管理制度外，人本管理還有三個層面的內容，即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機構，減少教師的“婆婆”，可以成立教學處，綜合教務、教研、政教的職能；成立服務處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關鍵在于強化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權，在本課程的的教學上擁有更大的發(fā)言權。有教師有個性，學校才會有特色。
其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權力影響的重要內容。要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“贊賞”，少點“指責”；多些“激勵”，少點“恐嚇”。
第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止**的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是“無邊界”管理的境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的；同時，民主不能是紙上談兵，應該成為實實在在的機制，要成為“動真格”的民主。針對校長的監(jiān)督可以實行“信任投票制、定期質詢制”，校長任期屆滿時，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動免職；常設機構職代會可以在校長任期中對校長提出質詢、答辯直至彈劾；針對中層干部可實行“年度述職、定期競聘”的制度；重大事務的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數的教職工意見為準；成立校務委員會，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機制，對重大改革的推進、教師評價獎懲、聘用教師等事務行使充分的民主權利。
有了良好的制度設計，有了充分的以人為本，我們可以相信學校管理將會呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因為制度面前人人平等，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績說話；因為制度體現(xiàn)辦學理念，所以老師可以受到正確的引導和制約，避免理念與實踐兩張皮；因為充分民主，校長的權力受到制約、教師的權利得到保障，共同愿景得以形成；因為充分自主，教師更有個性，學校更有持色。
接下來，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運用。
教師發(fā)展是學校管理中最重要、最關鍵的內容，包含教師專業(yè)素質發(fā)展、個人素質提升、教學水平長進、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓、評價、激勵等多種機制。
師資培訓我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關鍵是沒有一套完備的制度與長遠規(guī)劃，導致許多培訓是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%，這是相當高的要求；計算機水平，一段要求能用WORD處理文檔，九段要求獨立制作站；教育理信紙學習，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九段則要求累計讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現(xiàn)；科水平，一段要求能參與校內課題研究，九段則要求主持課題并有刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位，學校根據教師段位確定培訓內容、開展有的放矢的培訓。同時，為體現(xiàn)個性，避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)象，對有特長或符合學校引導發(fā)展方向的教師應予以破格升段或累積分升段，例如外國語小學希望非英語學科教師具有較高的外語水平，以我自己為例，我先后通過了在大學英語四級、六級考試，獲得了四級、六級證書，就可以加分或升段。對教師的評價是教師發(fā)展的關鍵，是指揮棒。它必須跟著素質教育轉。在我看來，教師評價應該剛柔相濟。剛性評價是指將學生成績、學生素質發(fā)展狀況、自身科研成績、培訓成績折合成分值，量化評價；柔性評價應是教師自我評價、年級集體評價、學生定性評價三者的結合。尤其是學生定性評價，借鑒北京四中的作法，可以讓每個學生在每學期結束時寫一篇《我心目中的好老師》，只許寫一位。學生在評價教師時，往往會不約而同地將師德放在第一位。學校將學生寫的文章全部復印，寫到誰就復印給誰，有的老師可能會收到很多篇，也有可能有的老師一篇都沒有，這對教師的觸動會相當大。
對教師的激勵有很多理論，我的設想是建立一種評聘分開基礎上的“逐級頭數晉升與末位淘汰制”和辦學收入自主分配基礎上的“教師股權期權制”。前者是指將所有教師按職稱分為高中初三級，每個等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據年終考核，每級的后幾名淘汰到下一級，每一級的前幾名晉升到上一級，待遇自動降低或提高。單一的末位淘汰制只能觸動極少數差的教師，對大多數教師沒有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動所有教師，既有降級的壓力，也有晉級的機遇。
教師股權制是指每個教師自動擁有學校股權，除去辦學成本、人工成本的辦學收入分為三個部分，60%是辦學發(fā)展基金，30%是教師發(fā)展基金，10%用為教師股權基金。這10%用于教師股份分配，這樣就將學校辦學收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有利于調動積極性；教師期權制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀教師制定的制度，它是指學校與極少數優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務多少年后給予的獎勵，服務期間調離本校則不享受此期權津貼，這樣有利于穩(wěn)定高層次的教師。
從這個制度的設計我們可以很清楚地看到，教師既受制于這個制度，也得到較好的激勵，充分地體現(xiàn)了制度管理與人本管理并重的內涵。
當然，理念再新，不轉化制度無異于紙上談兵；制度再好，不落到實處也是枉然。所以，我覺得，作為一個校長，他應該始終具有一種“頂天立地”的工作作風。所謂頂天，是指校長要具有超前的教育思想、獨到的辦學理念和正確的辦學思路，所謂立地，是指校長應該具有腳踏實地、嚴謹務實的工作作風，將自己的思想、理念、思路實實在在地付諸于實踐，要牢記“紙上談兵終是空，身體力行方成真”。
沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我請大家給我一個創(chuàng)業(yè)的機會，我也必將打拼出一個成功的天地”！
我的演講結束，謝謝大家！
崗位競聘演講稿 篇3
尊敬的各位評委，各位領導，各位同仁：
你們好！
改革不算一個新鮮的話題，競聘也滲透到社會生活的方方面面，它無時不昭示著人們這樣一個道理：唯改革才有出路，唯有競聘才能找到自己想要的人才。
感謝公司，感謝競聘，使我能有機會站在演講席上，更感謝在場的各位給予我參與這次競聘演講的勇氣和力量。
所以在此向各位真誠的道一聲：謝謝！
我叫李x，27歲，中專，自XX年中專畢業(yè)后就職于輸液一車間，XX年四月調入小針針劑車間南線滅菌。
今天，我參加公司崗位班長的競聘的演講，大家會認為我太年輕，缺少資本，但是我為什么能站在這個競聘的演講臺上，是因為我信奉"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，機會是靠自己去努力爭取的，如果連競聘的勇氣都沒有，那更不用說去學習了。前輩們有前輩們的優(yōu)勢：豐富的專業(yè)經驗，而年輕人的優(yōu)勢在于接受新鮮事物快，思維方式能與時代同步。
半年以來，在滅菌這個大家庭里，通過前輩們和同齡人的幫助，我成長了不少，其間我不僅積累了許多sop的知識，并且學到了很多sop方面的知識。這些知識不管什么時候都是我的一個財富。我感謝他們。
最后如果我有幸競聘崗位班長，我將盡快進入崗位班長角色，充實自己相應崗位的責任和技能，爭取盡快使自己勝任崗位班長職務。
崗位競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我是***，很榮幸能有機會站在這里進行競聘演講，衷心的感謝公司和領導給我這次機會，參加今天的餐飲部領班競選，這對我來說是機遇，更是挑戰(zhàn)，我將非常珍惜這次展示自我、鍛煉自我的難得機會。
我畢業(yè)于旅游學校，餐飲服務是我所學的專業(yè)。9月我加人度假區(qū)這個人才濟濟、團結奮進的大家庭，也是餐飲部的老兵了，在酒店一線崗位上工作了半年，回顧自己在這半年里，因為有各位領導對我工作的關心和鼓勵，讓我學到了許多在課本上都學不到的專業(yè)服務知識。
這次競選領班，其理由是：
1.與我所學的專業(yè)息息相關，我是旅管部的學生，所開設的課程也都是緊貼酒店管理的，所以我從事這個行業(yè)，一是專業(yè)對口，二是基本功扎實。
2.無論何地我都盡心盡職，贏得許多客人和領導的好評。
3.我曾在一個商務型茶樓打寒假工，所以對散客的接待有了一定的熟悉和經驗度，并由于領導和同事對我工作的認可，頒發(fā)了“服務之星”獎，我有信心、有決心做好本職工作，自我完善；力求做到更好。
在這里，我粗略的說下我的見解，我認為作為一個領班，首先對客的服務意識要強，在服務過程中要注意每個環(huán)節(jié)，比如說：在客人用餐時，要不停的巡臺，要求員工及時更換骨碟、煙缸等，做好四勤工作，客人沒想到的我們要想到，客人想到了的，我們要做到，提高賓客的滿意度；還有當小朋友來用餐時，我們要及時送上寶寶椅，或準備一套較小且不容易破損的兒童餐具，在小朋友哭泣大鬧的時候，送上可愛的兒童玩具，只有個性化的優(yōu)質服務才能得到顧客滿意加驚喜；再比如說：顧客用完餐后，要主動問詢賓客意見，記錄下他們的用餐習慣和對菜肴的喜好和忌諱，下次用餐時就增加了熟悉度，增加了顧客的回頭率，這些都是人性化服務，只有精益求精，才能為客人營造家的感覺。
其次，就是人際關系，我認為不論是領導、員工還是客人，都要有一定的人際關系。比如說：對客人，我們可以把一些�？秃屠项櫩偷男彰�、職位、電話和愛好記住，每次客人一來，我們就用姓氏和職位來稱呼，這樣會讓客人感到受重視，還會讓客人感覺我們很熱情。甚至每逢過年過節(jié)還可以給客人發(fā)一些祝福的短信，可以增加客人的回頭率；對上司的關系與對客服務有關，當我們對客人熱情的服務得到好評時，就會得到上級的認可，這樣人際關系也進一步增加了。同時也要與員工建立良好的關系，因為當你發(fā)號施令時，他們是你堅決的擁護者和執(zhí)行者。
最后就是管理方法，我認為一個好的管理方法不僅會給部門帶來好處，起到作用，甚至會影響的整個公司。
1.我們要善于平衡員工之間的矛盾，配合上級，管理好下屬，還要督導員工的工作，發(fā)揮帶頭作用，協(xié)助主管的培訓工作，帶領員工不斷提高業(yè)務技能、綜合素質。在月底總結員工表現(xiàn)，根據員工的表現(xiàn)給予表揚或批評，獎勵或處罰。
2.還可以采用我以前工作時的方法，每天早上開例會前，總結頭一天的工作，下午開例會前，就總結上午的工作。只有不斷總結，才能找到更好的工作方法。
3.在此，我還有單獨提出一點，那就是微笑，微笑在任何地方都可以用到，它是一種語言，還可以創(chuàng)造出能量，展現(xiàn)出我們的熱情與關愛，微笑還可以得到別人的回報，它是坦誠的、是溫暖的，不論是與客人、領導還是同事見面了都要展示出自己燦爛的笑容，微笑從我做起。
記得有位名人說過這樣一句話：“生活就像一杯濃酒，不經三番五次的提煉，就不會這樣可口”，我想其實我的專業(yè)成長也像這杯濃酒，不經歷三番五次的磨練，就不會有新的收獲與感悟吧。最后，我想用汪國真老師的詩來結束我今天的演講：“我不會想是否成功，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程；我不去想身后會襲寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影……”
崗位競聘演講稿 篇5
各位領導、各位評委：
大家好！
很高興能有機會再一次參加公司組織的崗位競聘，我名叫謝xx，入司已經兩年多了，現(xiàn)在任快銷食品庫復核組組長。在這兩年的時間里，我學到了很多東西，特別是任復核組組長以來，我學會了組長日常工作流程。參與了與相關部門、班組的溝通協(xié)調和交接工作。為了能學到更多的東西，所以參與這次崗位競聘，我競聘的崗位是：配送中心快銷食品庫主管助理。很高興與大家面對面的進行交流，請大家多多指教。下面就我在這兩年里所做的工作和自己的感受做一個簡單的陳述：
我于XX年5月份進入配送中心工作，在配送中心一部工作期間，作為一名新員工，我不斷的向上級領導和各位老員工學習出庫復核業(yè)務技能。第一個月的時侯，我復核的差異是全組最高的，但復核工作量是最低的，當時，真的想不干了。領導發(fā)現(xiàn)這個情況后，立即找我做了思想工作，他們對我講解了復核工作的重要性和一些技能要領，對我影響最重要的是一句話是：“做工作對自己要狠一點才會做出好的成績”。從那時起，我每天加班加點的工作，直到轉正。這個時侯，我才發(fā)現(xiàn)：這就是我們每天晨會上喊的口號“追求卓越，只爭朝夕”。古人說：“業(yè)精于勤，荒之于嬉”，這才是我們工作所要追求的精髓——莫問辛勞有多少，耕耘自有新收獲。
搬到新的倉庫后，我不斷的學習組長日常工作流程，學習處理各種小組內的一些事情，差異處理流程等。后來，被任命為食品復核組副組長。說實在的，那時，因為我對整個組的一些情況還不是很清楚，對于副組長這個角色也是感到很陌生，對于整個組整體日常工作到人員都不是很了解，還沒有真正的進入角色，因此，那個時侯也沒感到太大的工作壓力，也就沒有學到太多的東西。
從三樓搬到平面庫后的這段時間里，我學到很多的東西，因為這個時侯，整個食品復核組的一切工作都要我自己處理了，比如班務安排、差異處理、規(guī)范操作、人員管理等一系列的工作，雖然我們組人員很少，但是出庫復核流程還是一樣的。那個時侯因為剛搬下來，很多的事情還沒有理順，以至于出現(xiàn)了人員不穩(wěn)定，差異有上升的這些趨勢。當時，我真的感到了很大的壓力。在上級領導的指導和幫助下，我們的工作終于走上了正軌。差異明顯下降，員工的思想也趨于穩(wěn)定。
今年三月底，我們配送中心的組織架構發(fā)生了很大的變化，我們食品庫經歷了從商品到人員不同程度的變動，這些是同公司以及物流中心發(fā)展趨勢是一致的，我們健之佳物流中心的規(guī)模越來越大，人數越來越多，各部門及人員分工越來越明細化、各種規(guī)章制度健全化等各方面的發(fā)展，帶來了整個配送中心的發(fā)展，同時也給我們組和我個人在各方面帶來了進步。通過各種規(guī)章制度的不斷出臺、健全，使我們的工作真正的走上了標準化的臺階。在這一年的時間里，我覺得我們組的各位同事和我個人都學到了更多的知識。同時也出了很多的問題。由于運輸部的司機回來后就把空箱下到主樓集貨組，因此我們的周轉箱不夠用了，后來，經過我們與運輸部進行了溝通協(xié)調后，每天早班出去的車輛回來后就讓一輛大車和一輛小車來我們這里下空箱。還出現(xiàn)了一個很明顯的問題，就是門店上報的以“件”為單位的下貨差異出現(xiàn)了很多，這個時侯也是我學習的最好的時侯，我學著處理這些差異，當時還是感到很吃力，在上級領導的指導和幫助下，我終于發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，所以后來處理這些差異的時侯也是得心應手了。
剛從主樓搬到平面庫的時侯，我們組的規(guī)范操作做的不是很好，經過上級領導的指導下，全組同事齊心協(xié)力，每天多做一點，多想一點，把我們的規(guī)范操作納入日常工作來進行，現(xiàn)在已經成了一種習慣。大家都會觀注每個人復核區(qū)域內的規(guī)范，比如衛(wèi)生，整潔之類的。在各種表格填寫方面，我們也做了不少的工作，每天下班前都會提醒大家把相關的表格填寫完成后，做好下班前的交接工作。
在新員工的`帶教方面，我們采取的是理論聯(lián)系實的施教與指導，就如李文濤一樣，他剛來的時侯，我們對他講解了出庫復核工作要領和復核裝箱標準，但是還是出現(xiàn)了許多的差異。我們繼續(xù)對他進行幫助和指導，我們給他提的建議是多學、多練，而且以我以前的工作情況作為例子講給他聽。不久后，他的各種差異少了，工作效率也提高了，而且對于復核組的各種流程也很快熟悉了，整個組的工作質量和工作效率也大副度提高了。
在人員的培養(yǎng)方面，我們也做了大量的工作，我們組實行的是輪流帶班，在帶班前，對于每一個員工都進行工作流程和各種事項的培訓，讓全組每個人都來感受和學習組長日常工作流程和內容，使大家共同進步，讓全組每一個成員都能提高團隊意識和集體榮譽感、責任感。
對于現(xiàn)在我參與競聘的主理助理這個崗位而言，我有優(yōu)勢也有劣勢�，F(xiàn)在就我們平面庫整體的工作而言，我們在處理以“件”為單位的差異方面做的還不是很到位，特別是現(xiàn)在平面庫與運輸部的交接方面以及門店上報的數量差異和質量差異的處理方面還存在一些欠缺。對于以上這些方面，在這一年的工作中，我也總結了不少的經驗：對于門店上報的以“件”為單位的差異，分析其原因：主要有以下幾個方面：店名寫錯、字跡不清晰、集錯貨、司機下錯貨、門店報錯等。對于這些差異的處理，我覺得我還是有我自己的見解，我基本上能夠處理好這些差異。我的劣勢是：對商品儲存的一些事項還不是很了解，這是我以后工作中需要著重去學習的方面。
以上這些是我工作兩年以來學到一些東西，我認為，我們作為一名領導，首先要理解領導的含義，領導就是率領和訓導，就是要有模范帶頭作用。而且，領導要有團隊意識，要幫助下屬一起進步，這樣才能實現(xiàn)整個團隊的共同進步。所以說，對于一個團隊的領導者來說，如果要取得好的成績，就需要在指定好可行的目標之后，要自己身體力行，多做一些模范性、標桿性的事情，還要多花時間在團隊員工的培養(yǎng)和培訓上，讓大家最終都能成為“領導”。
我認為，作為一名小的團隊的領導，我必須要明白，我的工作要做出好的業(yè)績來，我必須要擁有一顆對工作負責任的心，我還應該要擁有集體榮譽感和責任感，我還要在團隊中樹立模范帶頭作用。我所做的工作要對我所在的部門負責，對我的上級負責，對我所在團隊的全體員工負責。
在人員的思想意識指導方面，我經常結合亮劍精神來進行指導，就如這一次次崗位競聘，我鼓勵我們組的同事參加競聘，就對他們說，我們要有亮劍精神，明知道對手比你強，也要亮出自己的寶劍，我們要勇于嘗試，勇于亮劍，敢為人先，就算沒有競聘上，也可以知道自己和別人的差距，總結經驗，努力學習業(yè)務技能，約定縮小差距，爭取下一次。
如果我是食品庫主管助理，我將要做好以下幾個方面的工作：
1、努力學習商品入庫后儲存、貨位優(yōu)化方面的知識。
2、協(xié)助上級領導做好平面庫的各班組的協(xié)調工作。
3、協(xié)助上級領導做好員工的工作態(tài)度、工作作風，以及整個平面庫人員之間相關的協(xié)調工作，營造一個團結上進、互幫互學、共同進步的工作氛圍。
4、做好與其他部門（特別是運輸部）的協(xié)調工作。
5、對門店上報各種差異進行跟進和處理。
6、繼續(xù)做好與各部門、班組之間的溝通協(xié)調工作。
7、做好各班組每天的規(guī)范操作、日清日潔的檢核工作。
8、努力學習倉庫主管日常工作的內容和流程，不斷吸收新知識。
9、加大對工作的投入力度，努力實現(xiàn)平面庫整體工作業(yè)績的提升。
10、做好每天下班前的倉庫安全檢查工作，做好日清日潔。
如果這次我沒有競選成功，我也決不氣餒，這說明我的業(yè)務技能還不夠熟練，我會對這次的競聘做一個分析和思考，尋找我自己與主管的差距，我將繼續(xù)做好本職工作，努力學習主管日常管理工作流程和倉庫管理要領，爭取下一次。
崗位競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!今天我出于對護理事業(yè)的熱愛，出于對個人理想的追求，出于對我院競聘制度的支持，來參加護士長崗位競聘!首先，感謝院領導為我們創(chuàng)造了這次展示自我和公平競爭的機會!我有幸借助醫(yī)院給予我們的這一次檢驗、學習、提高的機會，盡最大可能挑戰(zhàn)自我，展示自我，懇請領導、評委及與會同事們指正。
我叫XX，生于XXXX年，XX，XX學歷，XX學位，于XXXX年XX月到本院工作，曾先后在XX科、綜合ICU、呼吸內科、內分泌科、XX科等科室從事護理工作�；仡�8年多來的護理工作，由于有了領導的幫助，由于有了同事的支持，同時也經過自己的不懈努力，我積累了豐富的臨床經驗，收獲了大量的醫(yī)療知識，極大的提高了業(yè)務素質，取得了一些成績和榮譽，得到了相關科室領導和同事們的認可與肯定。特別是在重癥醫(yī)學科擔任護士長助理的X年來，我協(xié)助護士長帶教實習生并且承擔科室對年輕護士的培訓工作，先后協(xié)助護士長申報了多項三新項目，其中一項獲得了國內先進，三項獲得省內先進，還獲得了XXXX獎勵。今天我之所以有勇氣、有信心參加此次護士長競聘上崗，是因為我認為自己有以下幾個優(yōu)勢
一是X年多的工作時間，不同科室的工作歷練，讓我積累了較為豐富的人生閱歷和一線工作經驗，促使我養(yǎng)成了樂于學習、適應性強、善于接受新生事物的好習慣，培養(yǎng)了我良好的臨床能力和敏捷的反應能力，從事護理工作數年，每天都要接待不同的患者，針對不同的患者，我能發(fā)揮個人專長，以細心、及時、周到的服務態(tài)度向每一位患者提供最佳的護理服務。
二是本人具有很強的團隊協(xié)作意識和協(xié)作能力，在工作中，我和我的同事們緊緊配合科室主任與護士長，緊緊圍繞不同患者的不同病情和服務需求，充分發(fā)揮個人力量和團隊精神，責任分明，共同協(xié)作，變被動護理為主動護理，向患者提供最好的治療環(huán)境和醫(yī)療服務。另外除做好自己的本職工作外，還主動承擔起新同事的帶動工作，充分發(fā)現(xiàn)新同事的護理優(yōu)點，利用其優(yōu)點，指導其工作，讓新同事高效率、高質量進入工作狀態(tài)。
三是本人具備扎實的護理學理論功底和良好的心態(tài)，遇事能沉著冷靜。這些年來，在服務患者的過程中，會不時的遇到和面對一些護理難題以及情緒激動和處理尷尬的患者，此時，我都能保持良好的心態(tài)，冷靜的頭腦，善于分析，不畏懼、不退縮，以理服人，以情動人，耐心而嫻熟的與患者溝通，細致的做好患者的安撫工作。
四是擔任護士長助理期間，護士長的言傳身教使我積累了較多的護理管理與應對突發(fā)事件的經驗，具備了較好的協(xié)調溝通和組織管理能力。通過擔任護士長助理，我認識到她是科室管理工作的組織者和指揮者，在科室管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫(yī)療市場激烈競爭的今天，護士長管理水平的高低，直接影響著科室工作水平的高低。護士長應該是一個好助手，也是一只優(yōu)秀的領頭羊，有能力協(xié)調好方方面面的關系，能與大家溝通交流，關心體貼同事，及時了解大家的思想顧慮，適時疏導，讓同事們感受集體的溫暖，從而提高工作效率，保持一種良好的工作氛圍。另外，作為護士長還要具備吃苦耐勞的能力，節(jié)假日和周休是醫(yī)院工作的高峰期，護士長必須要犧牲大量的休息時間，具備無私的奉獻精神和嚴謹的工作態(tài)度才能勝任，而這些也正是我所具備的。
護理專業(yè)的發(fā)展和我院各項事業(yè)的發(fā)展為我們護理工作人員拓寬了施展才華的天地，我已經做好準備接受挑戰(zhàn)，迎接考驗。如果通過這次競爭上崗，各位領導和同事能給予我這個機會，讓我有幸擔任護士長一職，我將服從領導，當好助手;擺正位置，當好配角;幫助同事，當好班長。在醫(yī)院及科室領導的大力支持下以讓醫(yī)院放心、患者開心、家屬安心、工作舒心為目標，以護理管理創(chuàng)新、護理服務創(chuàng)新為工作思路，帶領科室護理工作人員爭創(chuàng)全院模范護理科室。具體將從以下幾方面入手：
一、我將和科室全體護理工作人員共同打造一支業(yè)務精、素質高、能戰(zhàn)斗的護理隊伍，率先垂范在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務，以堅持人為本，以病人為中心的服務理念，逐步實現(xiàn)護理管理科學化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，從而更有效地提高護理質量，提高患者滿意度。
二、加強護理管理提高護理質量，把護理安全放在工作的首位，防范和減少護理差錯。首先是落實各項規(guī)章制度，明確各自職責，讓護理工作人員對各項制度做到心中有數。
其次是開展法律意識教育，防范安全隱患，把好護理環(huán)節(jié)質量和終末質量關。最后還要調動科內護理人員的積極性，合理配置人力資源，在整體護理工作中發(fā)揮主觀能動性，從而提高護理質量。
三、不斷加強溝通，增進協(xié)調，處理好人際關系，做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調工作，盡力化解科室、醫(yī)護、護士及護患間的矛盾，以高度的同情心和責任感對待病人及家屬;以博愛之心和心理感悟力來體察、理解科室的每位工作人員。
四、創(chuàng)立溫馨病房和愛心護理，提供優(yōu)質高效的護理服務，營造群眾滿意醫(yī)院，要求護士每天都堅持從儀表美、語言美、行為美做起，給患者溫馨禮儀服務，例如給病人以舒心的微笑、悅耳的問候和禮貌的自我介紹;給患者溫馨知識服務，例如對病人進行完善的護理記錄單，及時耐心的指導，給患者人性化溫馨護理服務，例如營造溫馨舒適的病房，溫馨的起居服務，溫馨的心理護理，溫馨的睡眠環(huán)境，溫馨的個性化服務，關心病人的身心健康狀況和病情變化，了解病人護理措施，關注危重和自理困難的病人基礎護理等，給患者護理關懷服務。
五、抓好護士業(yè)務學習，增強科研意識，不斷探索進取，定期組織護士學習新業(yè)務、新知識、新技術，努力提高每位護士的業(yè)務水平，從而提高護理質量，把各項工作落到實處，落到細微之處，防患于未然。最后，我要說的是，無論這次競聘的結果如何，我都會正確對待，認真接受組織的考驗，勝不驕、敗不餒。我相信，有領導和同事們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任護士長這個崗位的，假如我能夠競聘為護士長一員，我將和各位同事用有力的雙手攙扶患者越過心靈的沼澤地，用心理學知識撫作文慰心靈空寂的患者輕松地進入夢鄉(xiāng)，用語言美學知識為患者補充疾病康復的健康指導，工作中不斷學習，與時俱進，開拓進取，為創(chuàng)造醫(yī)院的輝煌貢獻力量。假如未能競聘成功，我也會一如既往地勤奮工作，無怨無悔的堅守在本職工作崗位上，做一個合格的護理工作人員，把南丁格爾精神發(fā)揚光大。
我的演講完了，謝謝大家!
崗位競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領導、評委老師：
我叫**，現(xiàn)任IC卡分公司駕駛員，曾任經營二部車隊路駕駛員。今天，我有幸參加集團公司科隊管理人員招聘活動。下面，就如何當好一名車隊長，談談自己的思路和想法，不足之處，請各位領導、評委老師和同志們指正。
作為車隊管理干部，就是一線的指揮官，是公司各項規(guī)章制度的執(zhí)行者，起著一個“傳感器”作用，管理著“人、車、線、站”，只有通過車隊，才能把公司的規(guī)章制度和安全服務理念傳導到每個職工身上。因此，加強車隊管理者的工作責任心，提高車隊干部的業(yè)務技能和職工隊伍建設尤為重要。作為一名車隊管理者，我將從以下幾方面突出車隊管理工作。
一、與時俱進，加強車隊管理者自身建設。
我認為，作為一名車隊管理干部，只有自身的綜合素質過硬，才能做好車隊的各項管理工作。首先要不斷的加強自身的學習，在學習方面，除了不斷加強科學文化知識的學習，開闊自己的視野，創(chuàng)新自己的思維，還要有嫻熟的業(yè)務技能，才能切實有效的為基層職工服務。二要轉變觀念，提高認識，加強安全服務管理是車隊工作的重點。三要善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，深入實際，全面細致的掌握路隊的實際情況，包括車輛狀況、職工思想動態(tài)和生產經營狀況，對業(yè)務不精、責任心不強的職工要重點進行監(jiān)督和教育。四要關心職工，切實解決職工工作和生活上的實際困難，讓職工支持你的工作，增強路隊的團隊精神。五要具備足夠的協(xié)調能力。這個協(xié)調能力包括對上對內等部門的協(xié)調和社會各職能部門之間的協(xié)調。六要在工作中以身作則，公正廉明，對工作中盡職盡責，并持之以恒。
二、創(chuàng)新進取，加強車隊職工隊伍建設。
人是決定生產力的主要因素，車輛安全服務工作是車隊的核心工作，質量的優(yōu)劣都是由我們每個人來決定的，車隊的建設必須突出“人車”和諧的主題。因此，加強職工隊伍建設是做好車隊安全服務管理工作的關鍵。
一是作為基層管理者應該有耐心、有恒心，有創(chuàng)新，做好基層安全教育工作。需要平時做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素質是關鍵。素質的提高，教育是最有效的途徑：
二是教育內容突出針對性。安全教育內容廣泛，要在有限的安全活動里，集中精力解決一兩個突出問題。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。
三是教育對象要突出層次性。安全教育不能一個模式，不能新老職工“一鍋煮”，可根據駕駛員的工作年限，違章記錄等情況，劃出不同層次，依據各個層次的實際情況，對癥下藥，確定不同的教育內容，做到“一把鑰匙開一把鎖”，力求達到安全教育實用、有效。
四是形式要突出靈活性。在長期的安全教育過程中，如果總是以一種模式進行，駕駛員會容易產生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化，靈活安排，要因地制宜，開展職工喜聞樂見的教育工作，使駕駛員易于接受。譬如：在天氣變化時，通過電話等形式及時提醒駕駛員應注意的事項；在車隊推行“乘客至上,員工為本”的管理措施，建立車隊管理人員一星期有兩次跟車記錄，車隊負責人要到車組體驗駕駛員生活，與駕駛員交流思想，隨時掌握一線生產經營情況，使得安全教育的效果更佳。
五是教育中突出參與性。打破安全教育課的“一言堂”、“滿堂灌”的陳規(guī)，要注意駕駛員的有效參與，讓駕駛員唱主角，通過大家談經驗、體會、教訓，達到經驗大家學，教訓共同吸取，取長補短，互相提高，會取得意想不到的效果。
三、求真務實，加強線路爭優(yōu)創(chuàng)效工作。
車隊經營管理工作是一項綜合性很強的工作，我們常說：“誠信鑄品牌，品牌創(chuàng)效益”，兩者相互依存，車輛是線路的細胞，線路是企業(yè)的血液。只有血脈通暢，才能光彩耀人。公交線路有序健康運轉，鑄造的企業(yè)品牌形象就會眾口皆碑。如何發(fā)揮線路的最大效能，提升車隊資產經營水平，提高車隊兩個效益，這是車隊管理干部的中心任務。我認為，在公司實施“聯(lián)產計酬，民主管理”等措施中，公司已經搭建了良好的平臺，關鍵就要看我們的發(fā)揮。
第一，抓收入結合車組與車組收入橫向、縱向對比分析，找出問題癥結；
第二，管車輛結合耗材統(tǒng)計指標，在節(jié)能降耗上下功夫；第三，創(chuàng)品牌結合服務、收入、安全綜合效能。
第四，發(fā)揮科技管理作用，利用好GPS調度管理，指導運營生產，發(fā)揮其在車隊管理工作中的效能。
第五，堅持動靜態(tài)結合，精細管理，提高車隊的兩個效益。在實施車隊動、靜態(tài)結合的管理措施，做好駕駛員規(guī)范服務和實際行車中存在的問題處理工作，提高線路的營運水平和增收能力，為企業(yè)今后的創(chuàng)收爭效、樹立品牌打下堅實的基礎。
車隊工作千頭萬緒，只要抓住車隊管理工作中的“牛鼻子”，就能充分發(fā)揮車隊的砥柱作用。為使車隊工作取得更大的成績，提高車隊整體服務水平，提升公司服務形象和聲譽，把車隊建成一支責任心強、吃苦耐勞、公司放心、主業(yè)滿意的營運隊伍，我會再接再厲，不斷學習，安心基層，努力工作，決不辜負公司領導的希望，為公司的發(fā)展盡我微薄之力，請各位評委、老師和同志們對我進行指導和幫助。
謝謝大家。
崗位競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領導：
您們好！
首先非常感謝各位領導給我這樣一個機會參加這次競聘，我自年進入以來就不斷受到優(yōu)秀企業(yè)文化的熏陶，立志扎根于，全身心的投入到的發(fā)展。為了更能充分發(fā)揮自身才能，把自己的發(fā)展融入到分廠的發(fā)展中去，今天我懷著忠誠于，奉獻于的信念參加庫管員一職的競聘。
我的競聘材料共分為三個部分，一是個人簡歷及競聘優(yōu)勢，二是對崗位的認識，三是工作思路。
一、個人簡歷及自身優(yōu)勢
我叫，現(xiàn)年歲，于年進入工作。先后在車間工作至今，在工作期間，我利用業(yè)余時間不斷的學習，全面提高自身素質，努力做到盡職盡業(yè)，恪盡職守，做到了干一行愛一行。
我的優(yōu)勢在于：
1、我為人正直，愛崗敬業(yè)，高度認同文化。
2、具有雷厲風行的工作作風。
3、誠實守信，具有坦蕩的胸懷，能夠做到誠實做人，誠信做事。
4、工作認真負責，責任心強。
5、具有良好的學習精神，在平時的生活和工作中，能夠做到從成功中總結經驗，從失敗中吸取教訓。
在一線的工作經歷使我對產品種類了解比較多，也深刻的明白庫管員的重要性，這次競聘庫管員一職，是我深思熟慮的一次選擇，我認為我能勝任這一職位。
二、對庫管員一職的認識
1、成品庫管理的工作是保存成品的儲存工作，及時協(xié)調成品的發(fā)放，對入庫成品進行檢驗、接受、入庫、入帳、盤點。
2、做好檢查成品的數量和包裝質量，檢驗和清點送來的成品種類和合格品數量，并填寫入庫單，發(fā)生數量不足和包裝質量不合格時，通知車間補足或更換，每種成品存放在固定的地方，便于清點和發(fā)料。
3、庫管員的工作主要是為了能快速穩(wěn)定的發(fā)送貨物，需要合理安排成品擺放，以便收發(fā)迅速，提高勞效。
4、要每天做好盤點工作，清楚倉庫內成品的種類和數量，掌握和明了庫存的實際情況，為發(fā)貨和生產提供參考。
5、要做好成品出入庫的日報和月結存表，以供各個車間發(fā)貨使用。
三、工作思路
在工作中我會堅決貫徹萬總提出的“按標準辦事，用數據說話，看結果評判”的十五字方針，貫徹張總提出的“5S管理” 的管理理念并落實到實際的管理當中，協(xié)調好成品的收發(fā)，如果發(fā)現(xiàn)不順暢的地方，我會及時去找出問題根源，認真負責的處理好成品的管理工作，具體工作會遵循以下幾點開展：
1、 做好物資保管工作。
2、 監(jiān)督和檢驗成品數量、質量，對于包裝質量查的成品提出拒收。
3、 對庫存物資建立帳本，出入庫手序完備，每月盤點，做到帳物相符，賬賬相符。
4、 妥善保管各種成品，成品種類、日期分類清楚，擺放整齊，防止包裝箱破損，保持庫內清潔衛(wèi)生。
5、 作好庫房防火、防爆、防盜等防范措施，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時上報。
6、 加強與各車間的聯(lián)系，清楚消耗庫存情況。
7、 完成領導交辦的其他工作。
如果此次我能夠競聘成功，我有決心，有信心做好這項工作，我將積極學習，會以高度的敬業(yè)精神和獻身精神，義無反顧的為火腿腸分廠的快速發(fā)展不遺余力，奮斗不已。如果競聘失敗，我決不氣餒，我會在自己的崗位上更加努力的工作，不斷進步，我將一如既往地忠實于，忠實于分廠，為分廠的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
以上是我的競聘內容，若有不當之處，請各位領導批評指正。
崗位競聘演講稿 篇9
尊敬的老師,同學們:
大家好!我是三(3)中隊的李昕妍.我很榮幸被推選為大隊候選人,謝謝大家對我的信任,也希望大家繼續(xù)支持我.
過去的兩年時間里,在老師的培養(yǎng)下,我從一個不敢大聲說話的小不點兒,成長為一個能管理班級的班干部.我當過課代表,中隊委,兒童團團長.在我們這個集體中,我既是同學們的帶頭者,又是老師的好幫手.我努力學習,成績保持在班級前幾名.除此之外,我還積極參加學校組織的各項活動,每次競賽都能取得好的名次.我愛好泛,喜歡看書,玩電腦和手工.我不但自己要求進步,還樂于幫助落后的同學,在同學中樹立了很高的威望.我對自己的要求是:認真,大膽,全面發(fā)展!
如果這次我有幸當選,我會更加嚴格要求自己,帶領我們的三(3)中隊共同進步.希望老師和同學們能給我提供一個施展才華的空間,投我一票吧!相信我,我會珍惜這樣一個鍛煉機會的.
再次謝謝大家的支持!
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