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教務主任競聘演講稿

時間:2021-04-08 19:11:03 競聘 我要投稿

教務主任競聘演講稿錦集6篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進步的社會中,演講稿的使用頻率越來越高,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的教務主任競聘演講稿6篇,希望對大家有所幫助。

教務主任競聘演講稿錦集6篇

教務主任競聘演講稿 篇1

  尊敬的各位評委,各位領(lǐng)導,老師們,同志們:

  大家上午好!

  今天,我站在這個競崗演講臺上,首先要感謝學校黨總支和領(lǐng)導為我們創(chuàng)設(shè)了這次競爭的機會,提供了一個展示自我風采的平臺,使我有幸面對機遇,迎接挑戰(zhàn),更感謝在場各位對我的支持和信任。

  我叫譚登安,現(xiàn)年39歲,中共黨員,大學本科學歷,中學高級教師。自20xx年調(diào)入武陵中學以來,通過不斷地學習和實踐,自已的理論水平、業(yè)務技能得到了明顯提高,其中的每一次進步、每一種收獲都蘊含了學校領(lǐng)導和各位同事對我的支持和幫助,同時也傾注了自己辛勤的汗水,尤其是擔任武陵中學教務處副主任以來,方方面面的工作都得到了大家的支持和認同,由是感激不盡。

  我這次報名參加教務主任崗位的競爭,主要理由是:

  第一,我熱愛這份工作,愿意為這項工作殫精竭慮

  第二,我認為自已充分具備擔當這一職務的能力與水平,并愿意通過擔任這一職務使自身的作用得到更充分的發(fā)揮;再創(chuàng)中年的輝煌。

  第三,競爭這一崗位,我認為本人具有以下優(yōu)勢:

  1。具備先進的教育教學管理理念。

  教務處的基本職能就是“引領(lǐng)教改,服務教學”,今天的基礎(chǔ)教育,是一曲帶著枷鎖的舞蹈。不可否認,今天的教師,教育個性的空間是狹小的。素質(zhì)教育推行這么多年,盡管給教育注入了新鮮血液,但不容樂觀的現(xiàn)實離理想的素質(zhì)教育尚有一段不近的距離,我們的教師仍然在帶著枷鎖跳舞,遠沒有蝴蝶在花叢中那樣的輕靈和自由。這就需要我們這一批教師在社會現(xiàn)實和當今的評價制度下,進行圓融。不求完美,但求卓越,來吧,同事們,我愿導夫先路,和你們并肩行進在探索的道路上。

  2。 具備豐富的教育教學管理經(jīng)驗及其所需要的專業(yè)知識、綜合知識。

  明代大哲學家說:“知是行之始。行是知之成”;費爾巴哈也曾經(jīng)說過:作為起源,實踐先于理論;一旦把實踐提高到理論水平,理論就先于實踐。從教21年來,我以教語文為主,教過數(shù)學、物理、音樂、體育等學科,擔任了近9年的教導副主任、教導主任、教務副主任,寫出了10多篇關(guān)于教學及其管理的獲獎論文及經(jīng)驗文章,出版過教輔讀物,由此積累了豐富的教育教學管理經(jīng)驗及其所需要的專業(yè)知識、綜合知識。不要說這是美的點綴,沒有這些積累,我走不了多遠,正如海子所說的一樣:遠方除了遠,一無所有。

  3。具備良好的工作作風

  我始終堅定不移地認為,良好的工作作風和出色的業(yè)務能力同等重要,尤其對于我們教育行業(yè),更是如此。孔子在《為政》中說過:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格”。人性化管理,是一種不可或缺的管理手段,他能激發(fā)調(diào)動教師

  的工作積極性。我素以“恕己之心恕人,律人之心律己”為待人接物的準則,對老師,對同志真誠相待,和他們精誠團結(jié),通力合作。雷厲風行,高效實用,這一嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,現(xiàn)在也已得到在座各位的認可。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”。是春風,就要吹綠大地;是春雨,就要潤澤萬物。我如果能主持教務處的工作,一定和同事們一道去認真解讀教育這部博大精深、內(nèi)涵豐富、儀態(tài)萬千的詩集;一定和同事們一道去對復雜的教育世界進行反思與超越,在對傳統(tǒng)、現(xiàn)實的吸收與批判中怡然前行;幫助同事們在多元化對話中撥開教育迷霧、放飛教育夢想,幫大家買一張開往教育明天的列車票。同時,我也堅信,武陵中學明天的教育園圃必將姹紫嫣紅。

教務主任競聘演講稿 篇2

尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導:

  大家上午好!

  今天,我能夠走上這個講臺,參加學校教務主任這個崗位的競崗,首先要感謝在座的各位。兩年以來,是你們無私的幫助,讓我加快前行的腳步;是你們真誠的信任,給我戰(zhàn)勝困難的決心;是你們傾心的支持,使我們的事業(yè)如此前程燦爛!

  回答完三個問題,就算結(jié)束今天的演講。那就是“為什么?”“能不能?”“怎么樣?”。

  首先談談為什么來競這個崗。我老婆對我的評價是:能干有余,聰明不足!事實證明,這十分中肯。因為我沒有什么大智大慧,就不能成就什么大事大業(yè)。而“教務主任”這個“務”字,說明這是一個干實事的工作,是一個事務性很強的職位。它涉及到學校教學工作的方方面面,只能深入下去,不許浮在上面。計劃課表安排在先,資料表冊發(fā)放在前。學籍師資心中有數(shù),組織教學實習實踐。檢查督導既幫又帶,教改科研有點有面。為校長提供決策,替老師解決困難。你說,這樣的實在事兒、細小事,我這種“能干有余,聰明不足”的人是不是太適合不過了?所以,我選擇了競爭這個崗位。

  其次是說說能不能勝任這個崗位。我這個人沒有其它長處,有一點,就是愛學習,適應性強。讀師范時,能歌善舞且酷愛語文的我,一分到學校卻教了數(shù)學;工作前,連計算機啥樣都沒瞧見,工作后,卻迅速成為我縣推動計算機輔助教學的先驅(qū);到龍都小學時,從對教務工作一無所知到現(xiàn)在的輕車熟路。每一次改變,無一不是挑戰(zhàn),但每一次面對,我都萬分的投入,所以每一個階段,都有不菲的收獲!

  兩年來,我常規(guī)工作一絲不茍,日常事務井井有條,科研課改,初見成效。上級組織的各項競賽活動我都精心組織,認真對待。從課題的選定、教案的設(shè)計、課件的制作、教學資源的搜集、試講,到教具的準備、賽場的聯(lián)絡(luò)等,我都與賽課教一道參與,共同出謀劃策。有時為搜集教學資源而四處奔波,有時為制作課件奮戰(zhàn)通霄,有時為一個手勢而反復推敲……在各位的大力支持與幫助下,近兩年我校老師參加各種教學競賽頻頻獲獎,人數(shù)越來越多,等級越來越高。

  在這個過程中,我也得到了極大的提高。自20xx年以來,個人參賽參評獲國家級獎3次、市級獎11次,縣級獎2次。發(fā)表文章2篇,撰寫的綜合實踐活動案例和教材正在出版中。20xx年被評為銅梁縣優(yōu)秀教師,現(xiàn)已認定為重慶市小學科學骨干教師。更為可喜的是,我的導課評課能力迅速的提升。曾兩次在縣教科所組織的教研活動中現(xiàn)場評課,均受到與會老師和專家的稱贊,在縣科學骨干教師培訓班上,作了如何說課和如何評課的講座,更是倍受學員的好評。所以,我相信,只要有大家的支持和信任,我一定會把工作干得更好。

  最后說說怎么樣的問題。這個問題分兩個方面。那就是如果我有幸能繼續(xù)從事教務工作,我將在提高教學質(zhì)量、提升科研水平、打造學校特色方面多作思考。切實做到:面對老師,不擺架子;面對領(lǐng)導,不做樣子;面對任務,不梭空子;面對困難,不撂挑子;面對工作,不越位子;面對榮譽,不叉輪子。如果用兩句廣告詞表達我的心聲,那就是:真誠為你服務。沒有最好,只有更好。

  如果在這次競選我,我落選了,我將堅持從群眾中來,到群眾中去的原則,決不怨天尤人,還是踏踏實實的教書,老老實實的做人。我始終堅信:只要我們把工作不只當作謀生的手段,而把工作視為一生的事業(yè),用干事業(yè)的熱情來干工作,你說,還有什么不能干好的呢?

  謝謝大家!

教務主任競聘演講稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導、評委、老師:

  下午好。我是毛富大叔,感謝學校給我這次機會,我參與競聘的職位是毛富中學教務處主任,懇請各位領(lǐng)導、評委、老師指教。

  我校實行中層干部競爭上崗,在我校的歷史上是第一次,作為毛富中學的一員,能參加這樣的活動,我感到十分的高興,這不僅是一個自我展示的平臺,同時也是一次鍛煉、學習、提高的機會。

  本人出生于1970年10月,大學本科學歷,中學一級教師。1995年畢業(yè)于湖南師大分配到毛富中學工作。在毛富中學連續(xù)十一年擔任班主任工作,20xx年擔任政史地教研組組長,20xx年下期擔任教務處干事,20xx年秋季擔任教研室副主任,20xx年元月開始任工會主席,20xx年3月代理教務處主任之職。今天我主動參與競爭教務處主任這一崗位,因為我具備了一名合格領(lǐng)導干部的素質(zhì)。

  1.我熱愛毛富中學,忠愛于自己所從事的職業(yè),時時在想而且身體力行地為毛富中學的發(fā)展做出自己的努力。在毛富中學工作的十幾年時間里,服從工作的需要,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,待人誠懇,為人大度,做事扎實,富有團結(jié)協(xié)作的精神。熱愛學生,嚴格遵守師德規(guī)范的要求,教書育人,有較強的政治思想素質(zhì)。

  2.教育教學工作經(jīng)驗豐富。記得來毛富中學上班的第一天,學校領(lǐng)導陳校長和教務主任陳主任就教導我說,給你五年的時間,你要成為一名優(yōu)秀的教師,我謹記領(lǐng)導的教誨,努力去做好每一件事情,在不斷努力提高自身素質(zhì)的過程中我做到了。我曾多次代表學校參加南部片、毛富縣的教學比武活動并獲獎。20xx年參加富毛市青年教師教學比武獲得二等獎,這是毛富中學教研工作取得的一個重大突破,20xx年參加湖南省青年歷史教師教學比武活動,獲得省一等獎,這是我的教學生涯中的最高成就。在成績面前我沒有止步不前,我時時警省自己,學無止境,教無定法,不進則退,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

  3.具有一定的教務工作經(jīng)驗。連續(xù)十一年的班主任工作經(jīng)歷,我了解學生的需求,知道如何去指導學生;三年的教研組組長工作,了解毛富中學教師隊伍的現(xiàn)狀與發(fā)展要求;兩年的教研室工作經(jīng)歷,使我養(yǎng)成了嚴謹扎實的鉆研作風,兩年的工會工作經(jīng)歷,使我具有良好的群眾基礎(chǔ)。擔任教務處干事、代理教務處主任,使我對教務工作有了更深更細致的了解,熟悉教務處的業(yè)務,具備了一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力,競爭教務主任這一崗位,正當其實時。

教務主任競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家、各位同事:

  大家下午好!

  首先感謝校領(lǐng)導為我們提供展示自我的平臺和機會!感謝一路走來給予我支持和幫助的'同事們!今天站在這里,我要競選的是教務處主任一職。

  我叫,今年29歲,大二加入中國共產(chǎn)黨。我是XX年畢業(yè)后來到六中,是六中鍛煉了我、成長了我!所以我感謝六中、感謝我身邊的每一個人!自參加工作至今,我一直擔任班主任和高中化學教學工作。XX年曾在教務處幫忙,負責年級的教學管理工作;11年曾擔任學科組長;XX年至今我一直擔任年級組長,現(xiàn)在負責學生管理工作。

  工作五年來,在領(lǐng)導和同事們的幫助下,我的各方面工作都取得很大的提升和進步!付出就有回報,我多次獲得校級模范、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學科組長和優(yōu)秀年級組長的稱號!06和07兩年獲得市嘉獎、08和09兩年獲得市三等功、11年被評為市優(yōu)秀教師、11年被評為市師德標兵、今年又當選市首屆名班主任。我不是在炫耀我的成績,而是要告訴自己和大家只要用心工作就會取得成績!

  今天我之所以要競選教務處主任一職,我認為自己有以下優(yōu)勢:

  首先,我認為自己思想上進、工作務實。自參加工作我就給自己定下目標:我不要作誤人子弟的老師,我要教育出讓自己引以為豪的學生!五年來,我一直用心對待自己的事業(yè),務實奮進是我對自己提出最基本的要求。我要爭當一名優(yōu)秀的教育工作者和黨員教師!

  其次,我認為自己對高效課堂的操作理解到位。高效課堂是全新的課堂,一年多以來,我在領(lǐng)導和同事的幫助和自己的努力下,對高效課堂有了較全面的把握和理解。今年四月我受學校委派參加了全國首屆高效課堂課博會;暑期參加了高效課堂首屆名師培訓班;9月10號我受中國名校共同體委派到安徽利辛啟明中學進行授課培訓;9月22日中國教師報現(xiàn)代課堂周刊第18期報道了我的成長過程,這一一機會使我得到成長。幾次外出學習和培訓,總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗,為今后有效開展工作奠定了基礎(chǔ)。

  再次,我認為自己有較強的組織協(xié)調(diào)能力。五年的班主任工作、四年的年級管理,使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下,學校教務處的各項工作都會高效有序的開展!

  倘若我能競選成功,我有以下幾點打算:

  一是正確定位自己、干好本職工作。我曾在自己的博客中寫到:不論自己身處什么位置,自己首先是一名教師。我不為當什么領(lǐng)導,只是想為我校的發(fā)展多盡自己的一份力量!我會積極輔助校領(lǐng)導開展工作,在自己的職責范圍內(nèi)以身作則、務實求真、團結(jié)協(xié)作,抓好各項工作的落實。

  二是全心全意為全校教師服務。管理就是服務,而教務處就是為教師服務的!我會健全完善教師評價制度,努力為老師營造一個和諧公平的工作環(huán)境,讓老師們都舒心工作、安心教學。

  三是完善高效課堂評價機制。為了使本學期我校高效課堂實現(xiàn)大跨越,教務處將完善課堂督導機制和評價標準,真實的反映每一節(jié)課堂。讓公開課真正起到引領(lǐng)帶動、過關(guān)課起到督導促進的作用。

  四是管理科學到位。我會以張廣澤副校長為榜樣,各項工作做到:有計劃、有落實;有布置、有檢查;有總結(jié)、有評價!讓各項工作有條不紊的開展,把每項工作做實、做細、做好!

  尊敬的各位領(lǐng)導,各位專家,各位同事:不論今天的競選結(jié)果如何,我都會一如既往的干好自己的工作,務實求真的對待每一件學校交與我的任務。我會為實現(xiàn)我校冀南名校的目標而不懈努力!

  謝謝大家!

教務主任競聘演講稿 篇5

  下面是我的競聘陳述:

  第一部分 自我簡介

  姓名 周曉環(huán),男,黨員,本科學歷,小學一級教師,現(xiàn)年40歲,人們說,男人四十一枝花,我正方一枝花的年華,不過,也在這里自信的告訴大家,我雖四十歲的年齡,卻依然保持著二十歲的體魄,三十歲的精力,還希望具有五十歲的經(jīng)驗,更奢望有六十歲的學問。但終歸奢望,唯有在這一點上感到慚愧,不過愧則有余,悔又無義,只怕反而六十歲時只有三十歲的學問。『迷跊]有自暴自棄,還是堅持讀書學習吧,平時工作繁忙做不到手不釋卷,但還說得上與書為伴吧。近些年,系統(tǒng)地閱讀了魯迅的著作,深受其民族精神的感染,尤其他對青年的無比熱忱,常常教誨我這名老教師要熱愛、親近、關(guān)心年輕教師,讓身邊的青年教師都成為益友;讀《紅樓》,讀《史記》,不僅僅沉醉于其中的精彩故事,人物命運,更重要的在于觸類旁通,提高自身內(nèi)在涵養(yǎng)與文學素養(yǎng),更好的運用在教學工作之中;讀論語,使人感受到了對事業(yè)的熱情,讀老莊,讓人領(lǐng)會做人的低調(diào)藝術(shù),從工作中領(lǐng)會什么是儒家精神,與同事相處,感受什么是道家情懷;讀《人民教育》、魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育專家名著,結(jié)合自己的工作去領(lǐng)會教育的奧妙與真諦;讀點唐詩宋詞、古文觀止等,在語文課上與學生分享,與友者一起領(lǐng)略祖國燦爛的文化,陶冶著自己的情操。

  為什么要讀書呢?有這樣一個事實————我曾經(jīng)借給一位比較優(yōu)秀的同事一套魏書生專著,他看后很受感染,把所學的經(jīng)驗立即在班里進行實踐,結(jié)果,一段時間過后,沒有見效,于是開始懷疑他的理論,用他的方法批評學生還不如自己原來的“短平快”效果靈驗,我語重心長的對他說:“你知道魏書生是怎樣引導教育學生的嗎?只用他的方法,不用他的藝術(shù)行嗎?他說些什么嗎?人家是引經(jīng)據(jù)典,學貫中西,方式多樣,隨心所欲”我們用他的方法不靈,是因為我們的文化底蘊不如他的緣故啊。

  只有自己首先擁有了豐厚的文化底蘊,別人的先進經(jīng)驗和科學理論才能為自己所用,甚至得到創(chuàng)造性的發(fā)揮,從而達到點石成金的效果,否則,即使如何先進的理念和經(jīng)驗,在自己手里都會變得蒼白無力。

  于是,我更加嚴格要求自己,作為一個教務主任,不光是面對學生,還要不失時機的給老師們提供新的教育信息,引進新的教育理念,更要不斷的讀書,才能使自己站在引領(lǐng)者的位置。更重要的,作為一名教育者,不管什么職位,讀書是第一要務。老師們,同意我的觀點嗎?即使我們每學期讀一本書,每年讀一套書,經(jīng)過幾年之后,回頭看看,也是個很可觀的成績了,它將使你變得有智慧,變得有成就。

  二、自我優(yōu)勢

  1、具備較高的業(yè)務素養(yǎng)、豐富的教學管理經(jīng)驗和嚴謹?shù)闹谓虘B(tài)度

  我1986年參加工作,從事小學高段語文、數(shù)學教學工作,取得過很多優(yōu)秀成績,XX到廣州步入私立學校,七年時間做了五年教務主任。自擔任學校教務主任以來,我以高度的責任感,以提高本校教學質(zhì)量,提高社會影響,擴大學校知名度為己任,結(jié)合本校實際,經(jīng)過兩個學期的觀察思考,和同事們研究出一套符合民辦學校特點的教學常規(guī)管理方案,經(jīng)過實施,操作性強,效果良好,教學逐步進入正軌,教學質(zhì)量很快得到提升。

  這學期,趁著協(xié)助管理學部教學工作的機會,借鑒了一些方式方法,實踐證明,依然有效。

  2、勤奮嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和與時俱進的治教理念

  在現(xiàn)代先進教育的思想指導下,我養(yǎng)成了寫日記的習慣,隨身攜帶筆記本記錄見聞和思考的習慣,養(yǎng)成了不動筆墨不讀書、一聽講座就動筆的習慣,就是這些習慣的養(yǎng)成,使得我每年的日記和讀書筆記都成本地增加,思想得到了升華,學到的東西得到了積累,產(chǎn)生了“化學反應”,大大增強了工作效果。更重要的是把在教育教學過程中看到的新鮮事記錄下來,把教學管理過程中的得與失記錄下來進行反思,成為自己學校教師們最好的研究案例。

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教務主任競聘演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:

  大家下午好!首先感謝校領(lǐng)導為我們提供展示自我的平臺和機會!感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們!今天在這里,我要參加的是教務處副主任競聘一職。

  站在大家面前有點稚嫩的我,穩(wěn)重而不死板,激進而不張揚,溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,正直而不固執(zhí)。我沒有輝煌的過去,只求把握好現(xiàn)在和將來。今天,我參加這次主任競聘演講稿,主要基于以下四個方面的考慮:

  第一,我有吃苦耐勞、踏實工作的敬業(yè)精神。我曾在農(nóng)村的學校工作和生活過,深深懂得“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理。我愛崗敬業(yè),一絲不茍,不怨天憂人。

  第二,我有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇于實踐,具有開拓精神;同時我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂斗志。

  第三,我有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。日常生活和工作中,我不斷加強個人修養(yǎng),以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴格要求自己,尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同志。我熱愛教學,熱愛學生。具有良好的人格魅力并尊重學生,我與班級的同學建立了融洽而深厚的感情,受到了學生們的愛戴。

  第四,我有雷厲風行、求真務實的工作作風。這些年的田中工作,承蒙領(lǐng)導的器重和同事的協(xié)助,我有幸在教學之余兼任英語備課組及高中外語組教研工作。這些重要的事務培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務實的工作作風,養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。

  以上是我能夠勝任教務處副主任的基本條件,下面再談談假如競聘中學辦公室主任競聘演講稿成功的話,我的工作設(shè)想:

  1、認真履行崗位職責,給主任當好助手和參謀,主動補臺,步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學校的教學工作意圖。

  2、三個深入:深入課堂,隨時掌握教學動態(tài),及時提出改進教學的建議和措施,使學校的教學活動步入良性循環(huán)的軌道。深入教師中間,誠懇地傾聽教師們的呼聲,熱忱地收集教師們的合理化建議,及時反饋給學校,以利采納。深入學生中間,了解學生的學習困難,努力打開教和學之間的良好通道,提高教學效率。

  3、認真學習教育理論,努力用合理的,科學的,全新的教育理論指導教學實踐活動,認真探索適合我們八中實際的教學方式,并且要定期組織教師學習,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

  4、和學校各部門協(xié)調(diào)配合,共同完成工作任務。和政教處,團委配合,努力實現(xiàn)教書育人的終極目的;和教育科研室配合,鼓勵教師從事教育教學的研究工作,使我們的教師由學者型向?qū)<倚娃D(zhuǎn)變;和信息中心配合,完善,豐富學校的教學資源庫,實現(xiàn)真正意義上的資源共享,把教師從繁重的無謂勞動中解放出來。督促,幫助教師使用現(xiàn)代化教學手段,優(yōu)化教學結(jié)構(gòu);和總務處配合,做好后勤服務宣傳部辦公室主任競聘演講稿保障;和工會配合,適當調(diào)解工作氣氛,使教師的身心得到愉悅,確保教師以旺盛的精力投入到教學活動之中。

  假如沒有競崗演講成功的話,我想用這樣一段話結(jié)束我的演講,以期和大家共勉:其實結(jié)果并不重要,只有過程才是永恒的,只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求,并付出了艱辛的努力,那么,你的人生必將無怨無悔!

  我的競聘報告演講完畢,謝謝大家!

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