教導(dǎo)主任競聘演講稿匯編八篇
演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在當今社會生活中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編幫大家整理的教導(dǎo)主任競聘演講稿8篇,希望對大家有所幫助。
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!首先,感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次展示自我的機會和舞臺。我叫xx,xx年出生。xx年畢業(yè)于xx,本科學歷,中學一級教師。今天本著鍛煉自己,服務(wù)師生的宗旨,競聘教導(dǎo)處主任這個崗位,理由有三點:
第一具有強較的敬業(yè)精神。
我出生于一個農(nóng)民家庭,幾年前,我懷著滿腔熱情踏上了xx這片陌生而又新奇的土地,成為xx教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一員。從此,深鉆大綱,細研教材,向老教師請教,找學生談心,成了我生活的主旋律。多少次挑燈夜戰(zhàn),多少次聞雞而起。一分耕耘一分收獲,98年、20xx年、20xx年所教班級高考成績突出,被學校評為“功臣教師”,受到市教委的表彰。20xx、20xx、20xx年連續(xù)三年年終考核市優(yōu)秀。
第二具有一定的教科研能力。
我始終堅持理論學習,多思多想,及時總結(jié)教學規(guī)律,近年來,先后在《xx畫刊》、《xx》等十余種英語雜志上發(fā)表文章50余篇。20xx年,《xx》一文獲《xx》雜志優(yōu)秀作品獎并被當選為該雜志封面人物。
第三具有一定的管理能力。
參加工作以來,我先后擔任過班主任、備課組長、工會委員,使我具備一定的管理能力。在班級管理中,我用愛心感化、精細管理,20xx年高考成績揭曉,我所帶的班級上二本線48人,其中有一名同學被xx錄取。在備課組管理上,我用一顆誠心帶出一個團結(jié)拼搏的隊伍,所帶高三備課組被評為20xx年度先進備課組。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,幾年的實踐與探索使我有信心、有能力做好教導(dǎo)主任的工作, 假如我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做到“以為爭位,以位促為”,從以下四方面做好工作:
第一、擺正位置,當好配角。在工作中我將認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學思想,尊重主任的核心地位,服從大局,做到:到位不越位,補臺不拆臺。
第二、立足本職,當好"服務(wù)員"。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生,積極傾聽大家的呼聲,了解大家的疾苦,為大家搞好服務(wù),做一名合格的"服務(wù)員"。
第三、強化教育科研,以科研促教學。真正讓教育科研來自于教學、服務(wù)于教學。
第四、做好青年教師工作。隨著我校的辦學規(guī)模的擴大,越來越多的新教師加盟,為了使新教師盡快適應(yīng)教育教學工作,真正落實范校長提出的“靠青年教師發(fā)家”的要求,培青工作越發(fā)顯的重要。我將配合好部領(lǐng)導(dǎo),制定切實的培青計劃,實施“五心”工程(政治上誠心、業(yè)務(wù)上關(guān)心、生活上靜心、工作上放心、業(yè)余時間娛樂開心)做到“感情留人,事業(yè)留人”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,競爭上崗有上有下、有進有退,上固可喜、下也無悔,一如既往;進也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么,只想讓大家認識我、了解我、幫助我,從而喜歡我、支持我。今天借此機會,表達一下我的心愿,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng),感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。
謝謝大家!
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師:
大家好!
我是來自湘師附小的##,很榮幸能來參加這次競聘活動,我想通過這個自我展示、相互學習的平臺,向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作,向其他優(yōu)秀的老師學習,取長補短,讓自己更上一層樓。我現(xiàn)任湘師附小副教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員和團支部書記,本科學歷,杭州市教壇新秀,曾獲城廂街道“輕負擔、高質(zhì)量”教師、區(qū)教育先進個人、區(qū)“xxx”小學數(shù)學骨干教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學員等榮譽稱號,今天我想來競聘的職務(wù)是教導(dǎo)主任。
今天來競聘的老師都很優(yōu)秀,而我是那么地平凡無奇,但我想我也有自己的優(yōu)點、自己的特長,參加工作以來,無論是在學科教學上,還是在教育管理上,我都以“一頭�!钡膽B(tài)度認真對待,那么我是怎么樣的一頭牛呢?
第一,我是一頭勤勤懇懇、任勞任怨的牛。我有較強的事業(yè)心和責任感,愛崗敬業(yè),勇于奉獻,比如說我在參加工作的第二個學年,學校缺少英語老師,而我有較好的英語底子,在原本一個班的班主任、兩個班的數(shù)學教學和一個奧數(shù)興趣小組的工作量上,毅然承擔起一個年級四個班的英語教學,工作量雖然很大,但高興地是所帶班級被評為文明班級,所教的兩個班級數(shù)學成績優(yōu)秀,更高興的是奧數(shù)興趣小組的多名同學獲得華羅庚金杯賽一、二等獎,就連上的英語公開課也獲得同事和教研員的好評。再比如說,XX年我結(jié)婚那年,結(jié)婚的前兩天我還上了一堂區(qū)級公開課,結(jié)婚的前一天還在輔導(dǎo)兩個年級的奧數(shù)興趣小組參加結(jié)婚當天要舉行的奧數(shù)競賽,婚后的第三天,我又代表學校上了一堂區(qū)級課堂教學展示課,雖然辛苦,但我毫無怨言,不管是現(xiàn)在還是將來,無論從事什么工作,我都能從學校大局出發(fā),踏踏實實地工作。
第二,我要做一頭牛氣沖天的牛。非常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,為我搭建各種成長的平臺,讓我快速發(fā)展。第一次參加杭州市級優(yōu)質(zhì)課評比,獲得二等獎;寫的第一篇論文,獲得蕭山區(qū)年會論文一等獎,杭州市專題論文二等獎,杭州市年會論文二等獎;寫的第一篇隨筆入選《魅力新課堂》一書中;在參加杭州市教壇新秀考核中,更是以學科總分第一名光榮地被評為市教壇新秀。在數(shù)學學科專業(yè)方面,我取得的成績并不多,因此我要重新做回牛角書生,絕不放過每一次培訓(xùn)提高的機會,爭取在這一學科上有名氣、很牛氣。
第三,我愿俯首甘為孺子牛。至XX年擔任學校副教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員和團支部書記以來,已有兩個年頭,作為學校中層領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會校長及校級領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和意圖,認真做好配合工作,學校的大型活動能及時做好策劃、執(zhí)行到位,在這兩年中在自己的分管工作范圍內(nèi)為學校獲得三次區(qū)級優(yōu)秀組織獎。如果這次我競聘成功,走上教導(dǎo)主任的崗位,除了積極協(xié)助校長做好工作的同時,也要更好地為廣大教師服務(wù),學會換位思考,學會理解寬容,學會“有難同當”,只有把自己定位于服務(wù)大家的角色上,才能真正地實現(xiàn)自身的價值,贏得大家的信任。
第四,做一頭有“牛脾氣”的牛。如果我真的成了一個學校的教導(dǎo)主任,要繼續(xù)落實學校品牌建設(shè),繼續(xù)打造理想教研,繼續(xù)落實教學常規(guī),而所有這些的落實,需要我們深入課堂掌握教學動態(tài),及時總結(jié)得失;需要我們深入教師了解教學情況,改進教學方法;需要我們深入學生了解學習情況,提高學習效率;更需要我們堅持自己的原則,對那些確實能提高學校建設(shè)的措施要堅持執(zhí)行到底,對那些不適于教學管理的方法要想牛尾巴趕蚊子一樣,及時糾正改錯,我們要不怕出錯。
第五,做一頭很“new”的牛。我這里的牛指的是英文單詞“new”,意思是說要學會創(chuàng)新,做到教研結(jié)合,常規(guī)創(chuàng)新,在自己努力學習的基礎(chǔ)上向全體教師介紹課堂教學新理論、新經(jīng)驗,研究課堂教學新模式,開展各種形式的教研活動和競賽活動,求實創(chuàng)新,使教學再上新臺階。
第六,做一頭愛生活在牛群中的牛。只有一個團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子,才能使學校工作順利開展,只有一個團結(jié)協(xié)作的教師團隊,才能使學校和諧發(fā)展,而教導(dǎo)主任就應(yīng)該是協(xié)助校長改善各種關(guān)系的催化劑,只有大家都學會了團結(jié)協(xié)作,才能學校工作有令可行、有令能行、有令必行,而我相信我這只愛生活在牛群中的牛一定能擔當起這個催化劑的作用。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師,如果我競聘成功,我會努力工作,如果我這次初試牛刀失敗了,我同樣會加倍努力,相信我一定會厚積薄發(fā)。
請大家相信我這頭牛,謝謝大家!
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:
大家好!我是**。我今天競聘的職位是教導(dǎo)處負責英語教學的副主任。首先,感謝學校給我這樣一個機會讓我來參加今天的競聘!感謝學校為我們青年教師的發(fā)展搭建平臺。我本著反思自己、鍛煉自己、從而提高自己的目的,參與這次競聘活動。
借此機會,請允許我先介紹一下自己。我于1999年7月畢業(yè)于蘇州教育學院“小教英語”專業(yè)。又經(jīng)3年的刻苦進修于20xx年7月獲蘇州大學“英語教育專業(yè)”本科學歷,并取得“文學學士”學位。教齡11年。小學高級職稱。從教至今均擔任英語教學工作。歷任英語教研組長及備課組長。
接下來,我想談?wù)勎腋偲高@一崗位所具備的三大優(yōu)勢:
一、專業(yè)知識扎實,學科能力強。
作為分管英語教學的教導(dǎo),我想過硬的專業(yè)知識與學科能力是必備的條件之一。20xx年10月我代表陸慕實小參加相城區(qū)第四屆小學英語評優(yōu)課,榮獲一等獎,而且是比賽成績第一名。同年11月代表相城區(qū)參加蘇州市小學英語評優(yōu)課,同樣榮獲一等獎。本學期我又代表我校參加相城區(qū)中小學教師信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課,榮獲一等獎。多篇論文,教案設(shè)計,課件均在各級各類比賽中獲獎或發(fā)表。目前我還擔任省級課題《多媒體在常規(guī)課堂教學中的運用與提高課堂教學效率的研究》的課題組長。鑒于在英語教學方面成績突出,20xx年9月我被相城區(qū)教育局命名為“相城區(qū)小學英語學科帶頭人”。有幸成為我區(qū)僅有的四個小學英語學科帶頭人之一。
二、豐富的從教經(jīng)歷,扎實的教育教學質(zhì)量
從1999年8月參加工作至今,我的教育教學質(zhì)量一直名列前茅。20xx—20xx在善北小學任教的三年中,我所任教的班級屢次在陸慕中心輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)測中獲第一和第二的好成績。善北小學撤并那年,我所任教的畢業(yè)班在統(tǒng)測中不僅成績第一,而且及格率達100%。20xx年9月,我接手陸慕小學四年級二班英語教學工作。該班是全校聞名的“差班,亂班”。接班時,該班英語成績倒數(shù)第一,經(jīng)過我一學期的努力,英語期末成績躍居陸慕小學第一,且一直保持到畢業(yè)。20xx年—20xx年我任教的御窯小學三(2)班。兩次期末統(tǒng)測均分都在95分,列居年級第一。
三、具備初步的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力
工作十一年來,我擔任過4年的班主任及5年的副班主任工作,歷任辦公室主任,工會組長,團支部宣傳委員。在御窯小學任職期間還兼任工會委員、并負責團支部工作。帶領(lǐng)御窯小學全體團員青年出色的完成了上級指示的各級各類突擊性任務(wù),得到領(lǐng)導(dǎo)一致好評。
由于我工作踏實認真,教育教學成績突出,20xx年—20xx年連續(xù)三年學年度考核優(yōu)秀。20xx我榮獲相城區(qū)“優(yōu)秀師傅稱號”。20xx年9月經(jīng)學校推薦,被元和街道黨工委授予“元和街道首屆十佳教師”稱號,并于教師節(jié)大會隆重表彰。
“十年磨一劍”。當機遇再次來臨的時候,我不敢輕言“放棄”。我相信自己一定能勝任教導(dǎo)處副主任這一崗位的工作。教導(dǎo)處副主任受校長的領(lǐng)導(dǎo),是教導(dǎo)主任的助手,協(xié)助教導(dǎo)主任主持教導(dǎo)處日常教育教學工作,并分管學科教學的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。
如果我有幸競聘成功,那么我設(shè)想在以下幾個方面作出努力:
一、以身作則,帶頭示范。
俗話說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”“喊破嗓子,不如做出樣子�!币髣e人做到的,自己一定先做到;禁止別人做的,自己堅決不做。
二、打造有團結(jié)合作精神的英語教學團隊。
古人云:“人心齊,泰山移�!边@,就是團隊的力量!也是我們需要的團隊精神!個別教師的努力最多把他們所任教的個別班級教好。要把我校整體英語教學搞好,就必須依靠全體英語教師的共同努力。打造這樣一個具有合作精神的團隊,我首先要做到尊重、謙讓團隊中的每一個成員,尊重他們的才能,充分發(fā)揮他們的特長。在生活與工作中關(guān)心他們,在業(yè)務(wù)上慷慨的幫助、引導(dǎo)他們。
三、合理安排教學工作,形成良性的競爭機制。
目前,我們大部分英語教師的教學工作基本是跨年級教學。且是一高一低。這樣安排,任課教師容易忽視低年級。而低年級是外語教學的啟蒙階段,重在學生外語學習興趣及習慣的培養(yǎng)。有效的課堂教學決定了學生學外語的將來。因此,我設(shè)想盡量安排平行班教學。沒有特殊情況,教師盡量跟班,這不僅有利于學生的英語學習,也可令任課教師提高責任心。另外,建議設(shè)立低高兩個教研組(備課組),便于開展教研活動。
以上是我一點膚淺的想法,如有不正確之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)和代表批評指正。不管今天的競聘能否成功,我仍將一如既往,踏踏實實工作,盡最大的努力為陸慕實小的教育教學做貢獻!
最后我想代表今天參加競聘的教師對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的辛苦工作表示感謝,謝謝大家!
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位同事:
大家好!
來到學校數(shù)十年了,在這一段漫長的歲月當中,我想是一顆樹一般,慢慢的發(fā)芽,慢慢的往上圣戰(zhàn),最終開枝散葉,展示著自己的輝煌和榮光。這么些年里,我?guī)С隽艘慌膶W生,其中很優(yōu)秀的學生有xxx,他通過高考,成功的考上了xx學,最終拿到了xx的榮耀。還有xx屆的xx同學,通過xx年的高考成功的成為了xx學的學生。當然,還有很多很多優(yōu)秀的學生都來不及提名字,但是我想表達的是,我對于教育這一門事業(yè)來說,是充滿熱情,是充滿了希望,付出了莫大的心血的。所以這次來競聘教導(dǎo)主任這個崗位,我有充分的信心,我也有足夠的資歷和條件,我相信我能夠說服大家,我也相信我能夠做好這一份工作,所以請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)同事,可以酌情考慮我,我很希望能夠獲得這樣一個機會!
以前我從事教育行業(yè),只是單純的憑著自己內(nèi)心的那一份執(zhí)著和熱愛。那時候以為我只要熱愛,教育這份事業(yè)就足以相伴我的一生,但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),這一份熱愛是往往不夠的,更多的是需要去創(chuàng)造,去堅持,去實現(xiàn)。熱愛只是我在這份事業(yè)上的一股動力,還有很多現(xiàn)實等著我去接受,也等著我去挑戰(zhàn)。所以這些年來,我一直都在很努力的去打破常規(guī),去打破那些束縛我的枷鎖,我希望自己可以掙脫出這樣的一個格局,讓自己的范圍擴大,更好的去施展自己的力量,為我們學校乃至整個社會都貢獻出一份力量來。
教學這么多年,我現(xiàn)在也才認識到,成為一名教師,其實理想是很重要的。很多人在漫長的歲月中逐漸拋棄了理想這一件事情,在漫漫無邊的時光里隨波逐流。實則上這是一個非常傷害自己的行為,這會讓我們沉淪,會讓我們喪失最真實的方向,會讓我們在這漫無邊際的歲月旅程中失去光芒,失去色彩。所以即使如果我競聘成功,我也不會失去自己的那一份理想,我一定會成為一名好的教師。成為一名可以帶來更多好影響的教師,成為一名可以不斷去突破和實現(xiàn)的教師!我知道同臺競技的老師們都是非常優(yōu)秀的,但是我依然會非常自信,我也很相信自己的能力,最后的抉擇,還望在座的各位老師決定了!感謝大家!
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇5
尊敬的各位評委:
大家好!這個七月給了我太多的機會:17號,我剛剛報名參加山師大文學院的研究生考試;今天,學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和在座的各位專家又給到我這次競聘演說的機會,這讓我的內(nèi)心充滿了感激。
我是最后一名選手,但我絕對相信我應(yīng)該是最出色的,因為擔任學校團委書記的8年中,我把學校團委的工作推到了一個歷史的高度:我主編的�?墩Z泉》獲全國出色期刊一等獎;團委連續(xù)幾年獲濟南市“五四”紅旗團委;我設(shè)計開展的“做陽光少年”品牌活動已被推到了團省委,陽光心靈信箱和陽光心靈園地像陽光一樣的照亮著學生的心靈。在充分發(fā)揮學生會的作用的基礎(chǔ)上實踐著學生的自主管理,也收獲著學生的成長:僅10年上半年,在團委組織參加的活動中,就有100余名學生獲得省級各類獎項。8月6號,我校將有4名同學赴北京參加全國創(chuàng)新作文大賽。這讓我有理由相信我有組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)和實踐能力。
無論多么輝煌的過去都要靜靜地走過昨天,今天我競聘的職位是教導(dǎo)主任。我想說,我有三點優(yōu)勢證明我能勝任這一職位并且把它做到最好:
1、我的課堂好。自20xx年獲得濟南市教師素質(zhì)大賽一等獎后,04年、05年分別獲得濟南市語文和綜合實踐課一等獎,今年,我在全國語文數(shù)學高效課堂研討會上的觀摩課錄像獲得省一等獎。必須讓一個課上的精彩的人來管理課堂,我認為我可以。
2、我的普通話好。今年3月份,經(jīng)過省語言文字委員會的考核,我的普通話水平達到了一級乙等,并通過考試獲得了山東省語言文字測試員的證書。同時,我作為學校語言文字辦公室的主任,和大家一起為學校獲得市語言文字示范校并以優(yōu)異成績上報到省語辦。我們的目標是獲得全國語言文字示范校。相信這一教育理想會在我擔任教導(dǎo)主任期間變?yōu)楝F(xiàn)實。
3、我的協(xié)調(diào)能力好。有的同事姐姐說我八面玲瓏,我知道她在夸我尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同事、關(guān)愛學生,民主測評我名列前茅,學生評價我常常第一。我會寫詩歌,是濟南市作家協(xié)會會員,《聞韶詩刊》和《濟陽文藝》編委;在《中國教育報》《現(xiàn)代教育報》《山東文學》《新濟陽》等報刊中僅10年上半年就發(fā)表文章39篇。
如果我能有幸被聘為教導(dǎo)主任,我將本著“抓一個中心,促兩個重點,帶三支隊伍”的工作模式,展開教導(dǎo)處工作:
1、抓一個重點——課堂
齊校長引領(lǐng)全校建立的競業(yè)園學校課堂模式是山東省十一五規(guī)劃重點課題,在全省推廣,吸引著全國的專家、教師前來聽課、學習、研究。最近,中央教科所韓立福教授與齊校長一起改進了我們學校的課堂模式,這正是一個課堂改革的關(guān)鍵期。我會做好校長的助手,引領(lǐng)學校的老師充分挖掘教材、開發(fā)學案、集體磨課、有效備課、高效上課、合理作業(yè)、深刻反思。積極創(chuàng)建結(jié)構(gòu)預(yù)習課、問題展示課、綜合研究課模式,引領(lǐng)學生學會預(yù)習、學會學習、學會合作、學會競爭、學會反思。
2、促兩個重點——教學研究和教學評價
教學研究方面主要是引領(lǐng)教師進行模式學習、模式課堂的構(gòu)建和地方課程、校本課程的研究。每周進行同組教學研究和磨課研究,學科主任負責組織指導(dǎo)研究學習工作。繼續(xù)抓好每周的校本論壇,研究更新論壇題目,使其更有針對性和可操作性。鼓勵撰寫教育教學研究論文,積極為老師們發(fā)表論文創(chuàng)造條件,使全校形成“人人搞研究,個個抓學習”的良好文化氛圍。地方課程正規(guī)化,校本課程創(chuàng)新化,繼續(xù)抓好學�!熬G色閱讀”、“讀寫一體”、“科技創(chuàng)新”等工作。處處體現(xiàn)精細化管理思想,并初中三年的教學工作做統(tǒng)一部署,使教學工作序列化,分學科建立教學專輯,如錄像課專輯、教案專輯、作文指導(dǎo)課專輯、案例反思專輯、教師論壇專輯、教學評價專輯等等,每學期編輯成冊,資源共享,優(yōu)勢共享,同時留存好電子檔案和書面檔案,這也是學校發(fā)展的有力見證。
對教師和學生使用發(fā)展性評價。評價內(nèi)容綜合化,重創(chuàng)新、探究、合作與實踐等能力的發(fā)展;評價標準分層化,關(guān)注師生在原有水平上超越自我的提高和發(fā)展的獨特性。評價主體多元化,將形成性評價與終結(jié)性評價有機地結(jié)合起來,使終結(jié)性的評價結(jié)果隨著改進計劃的確定成為下一次評價的起點。
3、帶三支隊伍——學科主任(備課組長)、教師隊伍和學生隊伍積極進行教師培訓(xùn),請進來,聆聽專家的教誨;精選最出色的教師做學科主任,走出去,培養(yǎng)他們成為省市甚至是全國名師,培養(yǎng)他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,成為學科領(lǐng)導(dǎo)者,建立起學校良好的教風,形成校園精神。以活動為載體,通過說課比賽、論文大賽、課堂大賽等促教學工作的發(fā)展。通過學生寫作比賽、學法演講比賽、心理健康講座等活動,建立起“活潑、陽光、創(chuàng)新、個性”的學生隊伍,讓他們“走進競業(yè)園,人人都成才;走出競業(yè)園,人人都發(fā)展。”
以上只是我一點粗略的想法,真正的工作會在深入的思考和具體的實踐中更有效地展開。我知道,機會永遠留給有準備的人!工作了19年,我一直在努力,因為我熱愛我的學校、校長、老師和學生,我依然想更好的為他們服務(wù)。
請各位評委老師相信我!
謝謝!
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
上午好!
拿破侖有一句名言:不想當將軍的士兵不是好士兵!今天,文章中心我站在這個講臺上參加競聘演講,就是想當一個好士兵。不管成功與否,都將在我的生命中寫下出色的一筆!今天,我演講的題目是《讓生命更出色》!
我叫馮新苗,94年8月參加工作,已經(jīng)有13個年頭了。自考、函授取得了本科學歷,小學高級教師,03、XX年度被評為局級先進,XX年度被評為街道“十佳青年師德標兵”,XX年度獲得了縣美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎,市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎,又被評為“街道功勛教師”。多次承擔縣級公然課,并為縣美術(shù)教師作講座,撰寫的教育教學論文多次在省市級各級各類雜志報刊上發(fā)表并獲獎�,F(xiàn)擔任賓舍小學教導(dǎo)主任、湖塘中心小學美術(shù)教研組長。同時,本人系紹興縣美術(shù)家協(xié)會會員、《美術(shù)報》讀者俱樂部會員、紹興縣“百名文藝新人”、《書法報》特約記者、“世界藝術(shù)網(wǎng)團體會員藝術(shù)家”。
多年來,我默默耕耘,奮發(fā)有為,事業(yè)心強、責任感重,執(zhí)著追求工作的.高效與高質(zhì)。現(xiàn)在,我來參加競聘,第一志愿是教務(wù)處主任,第二志愿是教科處主任,請大家考驗我。這兩個職位,在學校中層處室中具有舉足輕重的地位,而我已具備了擔任此崗位的上風和實力。
以前,我曾主持過少先隊工作,教科研工作,教研組工作,先后參與《鑒畔童音》、《故鄉(xiāng)行》、《鑒畔初航》、《清風育人》、《我是紹興人》、《紹興文化》等書籍的編撰工作,參與省級課題的研究工作,更重要的是04到XX年的賓舍小學三年的教導(dǎo)主任工作,使得我對這兩個崗位有更清楚的熟悉與理解。業(yè)務(wù)一絲不茍,工作十分投進,成績屢屢再現(xiàn),受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
假如有機會能在其中一個崗位上工作,我將帶著“三種意識”和“兩個作為”,積極開展工作。
1、全局意識:立足于全校大局觀念往開展工作,能及時上情下達,下情上傳,做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,教師的服務(wù)員。
2、責任意識:我有句工作名言:“我辦事,你放心”作為本街道的美術(shù)教研大組長,也力爭把湖塘的美術(shù)教育向縣級層次發(fā)展,所以有縣級活動,一有機會我就主動承擔;有縣級公然課,就主動把湖塘的教師推出往。記得XX年,我們街道交到縣里的四篇美術(shù)案例,我都逐字逐句修改,結(jié)果是三篇一等獎,一篇二等獎。
3、精品意識:我是一個比較細致的人,做事都要比別人多思考三分。所以我做什么事都力求精品,這樣成功也就有了更大的希看。記得XX年學校搞起了紹興石橋文化的小課題研究,我的一篇課題論文《橋鄉(xiāng)橋韻橋文化》和學生的8幅作品一起送到了省里,參加浙江省中小學美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗交流會暨作品展評會,榮獲一等獎。這就是最好的證實!
教務(wù)、教科工作是一個干實事的工作,是一個事務(wù)性很強的職位。它涉及到學校教學工作的方方面面,只能深進下往,不許浮在上面。所以工作要細、要實。
1、教務(wù)工作有條不紊:實行無紙化備課、信息化交流、網(wǎng)絡(luò)化治理,力爭輕松與高效!實現(xiàn)電腦辦公一體化,展現(xiàn)數(shù)字化湖小的新魅力。
2、科研工作推陳出新:調(diào)研常規(guī)化、研究課題化、學習習慣化,力爭特色加創(chuàng)新!把青年教師的教學業(yè)務(wù)水平發(fā)展作為頭等大事,讓教壇新星如雨后春筍般涌現(xiàn)!
生命的出色在于奮斗,人生最大的危險莫過于裹足不前,在人生的道路上,在每一個階段都應(yīng)該有自己設(shè)定的一個目標,勤奮耕耘,永不停步,無愧無悔才是真正的人生。
感謝大家的支持。
謝謝!
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇7
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我非常的想擔任學校的教導(dǎo)主任這個職位,請不要因為我的年紀而覺得我沒辦法擔此重任。我知道我今年才二十五歲,可能就著年齡看,我的工作經(jīng)歷還是太少了,我的工作能力勢必也是沒辦法好好的勝任這份工作的。我在此我想告訴大家,我其實也是滿足這個職位的要求的,并不是不適合,可能是你們并沒有完全的了解我,以下就是我認為自己可以勝任的原因:
1、我自從來到學校就是一個教體育的老師,也是學校教務(wù)處的一員,直接受到教導(dǎo)主任的調(diào)遣,我對教務(wù)處的工作是再清楚不過了,況且因為我當初剛來學校的時候,肯定是需要有一個人帶著我工作的,而負責帶的人就是上一任的教導(dǎo)主任,我可以說是深得他的真?zhèn)鳌?/p>
2、公私分明,不會因為任何事情動搖自己的本心,不會給學校的任何一個同學,有走后門的機會。
3、工作態(tài)度認真負責,從我目前的職務(wù)工作當中就可以看的出來,我雖然只是一個體育老師,但是我在我手里上過課的學生們,基本上都知道,每一節(jié)課我都是嚴格的要求他們學習,我敢說我教出來的班級,是全校所有班級當中,太極打的最好的,這就是我認真工作的成果。
4、我覺得我的年輕不應(yīng)該成為我的減分項,年輕我就有干勁,我可以做到跟學生們相處愉快,從他們那里得到自己應(yīng)該做出什么改進的地方,正因為年輕,我才有無限的可能嘛。
如果我成功的擔任了這個位置了,我將做到以下幾點:
1、何種規(guī)矩的合理化,每個班級的課表對于課程的安排是存在問題的,可能導(dǎo)致他們的學習效率不能最大化。對于那些喜歡體罰、打?qū)W生的老師我要是知道了,就會嚴厲的進行批評和整改。對于沒收學生手機不歸還、放水里浸泡的學生,我嚴格的處理。
2、學校師生們的安全是非常重要的,我也會重視起來。,每周要求學生們進行一次安全教育課。到時候我會每個班的隨機抽查,不讓任何一個班敷衍行事,讓師生都意識到安全的重要。
3、把學生們的成績提升當成首要任務(wù),對于會影響學生上課的一切因素我都會嚴格拒絕,我可不想成為下一個因為監(jiān)管不力而辭職的教導(dǎo)主任。保證學生們是在一個非常舒適的環(huán)境下學習。
真心的請求各位學校領(lǐng)導(dǎo)考慮考慮我,我是真的想用自己的能力為學校做點什么,我會在工作當中,一邊成長一邊適應(yīng)一邊完成學校對我的工作安排的。我一定不會讓你們每一個人失望。
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇8
感謝您們給我參加此次競聘的機會,下面我將自己的競聘報告匯報如下:
我的每一點滴進步與成績,與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的,各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標,那就是“決不辜負可愛的孩子們,要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛,用愛澆灌孩子們的心靈,使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心,扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作,從不計較個人得失,一心撲在學生身上,由于我的努力,有8名同學獲“宋慶齡基金會征文”一等獎,5名同學獲“市級三好學生”,我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號。
在不斷學習中進步,在不斷進步中積累,xx年我被聘為小教高級,xx年獲得了大專(中文)學歷,并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中,我不斷學習新課改理論知識及課改理念,不斷在教學中積累實踐經(jīng)驗,形成自己獨特的教育教學方法,且在教育教學實踐中不斷完善,憑借著自己的努力,使自己成為學校的“青年骨干教師”,撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵,我主動參與了我�!笆晃濉毖芯空n題《薄弱學校課堂有效教學(數(shù)學、語文)的策略研究》的課題申報工作。
總之,經(jīng)過自己十四年來的教學實踐工作,使自己得到了很好的鍛煉,積累了扎實的教育教學功底和經(jīng)驗。
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