【推薦】教師競(jìng)聘演講稿范文合集九篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的教師競(jìng)聘演講稿9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)。
我叫___，畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語(yǔ)文教學(xué)。在從事漢語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，還致力于教學(xué)研究。
在班級(jí)管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面，曾擔(dān)任班主任工作。在學(xué)生管理工作中，注重“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語(yǔ)言文基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了省級(jí)普通話測(cè)試員資格證書(shū)。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎(jiǎng)。
去年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時(shí)除了參與完成對(duì)文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，積極深入課堂教學(xué)，參與教研活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的參與意識(shí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進(jìn)程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力，更重要的是對(duì)繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、做好人的思想工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強(qiáng)基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動(dòng)全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。
二、大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開(kāi)。實(shí)施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強(qiáng)化從教能力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路。注重開(kāi)掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn)。
三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃�？傮w上說(shuō)，以師德教育為基石、以知識(shí)更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點(diǎn)。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，能夠請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去。對(duì)青年教師要通過(guò)壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對(duì)子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、樂(lè)于奉獻(xiàn)的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊(duì)伍。
教師競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我競(jìng)聘的崗位是二年級(jí)一斑副班主任兼語(yǔ)文老師。
來(lái)到寶鑫新經(jīng)典學(xué)校已經(jīng)整整一年了，在這一年中我學(xué)會(huì)了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了很多。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們給予我的。
自開(kāi)始工作起，我便和x老師一起接手一年級(jí)，由于孩子們剛離開(kāi)幼兒園，對(duì)于小學(xué)的生活不適應(yīng)，尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行、生活小事關(guān)心他們，整整一年，我與孩子之間建立起一份愛(ài)，我很愛(ài)我的孩子。
在學(xué)習(xí)方面，孩子們的成績(jī)一直也不錯(cuò)。由于每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況不同，因此根據(jù)他們自身情況，我也歸納出了很多經(jīng)驗(yàn)。從而幫助他們更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。
在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，我跟王老師也一直注重他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都積極參加。并在六、一，元旦的演出中取得了很好的成績(jī)。學(xué)生在活動(dòng)中豐富了業(yè)余生活。而我自身也在活動(dòng)中提升了自己的綜合素養(yǎng)。
對(duì)應(yīng)聘崗位的認(rèn)識(shí)及受聘都的工作規(guī)劃：
在二年級(jí)教學(xué)中要以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語(yǔ)文的態(tài)度。俗話說(shuō)，興趣是的老師。我將努力培養(yǎng)學(xué)生喜歡看課外書(shū)，講故事的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們課堂發(fā)言大膽積極，能多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。從而進(jìn)一步加強(qiáng)自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。
在教好學(xué)生的同時(shí)，我也要配合好x老師的工作，做好副班主任的職責(zé)。具體規(guī)劃如下：
1.班主任因事不在校時(shí)，副班主任履行班主任職責(zé)。
2.副班主任必須深入所在班級(jí)，和班主任共同組織好學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等所有集體活動(dòng)和學(xué)校的各類活動(dòng)。
3.密切配合班主任做好學(xué)生的思想品德教育工作，主動(dòng)配合班主任展開(kāi)班隊(duì)教育活動(dòng)。與班主任老師一起深入家庭進(jìn)行家訪工作和后進(jìn)生輔導(dǎo)教育工作。
4.協(xié)助班主任抓好班級(jí)紀(jì)律，搞好班級(jí)環(huán)境布置，班級(jí)衛(wèi)生保潔等工作。
5.與班主任共同負(fù)責(zé)本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間活動(dòng)組織與管理。
最后，我借用一個(gè)詞語(yǔ)當(dāng)作我今天崗位競(jìng)聘的結(jié)束語(yǔ)。這兩個(gè)字就是——謝謝！
教師競(jìng)聘演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
你們好！
今天，我滿懷自信地站在這里，來(lái)競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師的職稱，我相信，我能行，我將無(wú)愧于小學(xué)高級(jí)教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
我畢業(yè)于師范學(xué)校，在三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了許多個(gè)春秋。多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無(wú)聞，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但是當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生考入高等學(xué)府，特別是肖考入北京科技大學(xué)，林考入南開(kāi)大學(xué)。如此捷報(bào)紛至沓來(lái)時(shí)，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財(cái)富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)健，走得更輝煌。
誰(shuí)在教育上一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參加了�？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜成績(jī)。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。
在歷年中心校組織的期末考試評(píng)比中均獲第一名，在開(kāi)發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測(cè)中，成績(jī)也名列前茅，校內(nèi)的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，四率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在教學(xué)上，我以腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課聽(tīng)課等活動(dòng)，我主講的《小馬過(guò)河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，《應(yīng)用題》獲市說(shuō)課二等獎(jiǎng)。
去年，我所承擔(dān)的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎(jiǎng)，并受到開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，從教以來(lái)，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫了教育教學(xué)論文，多次獲得、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。多次被評(píng)為市教學(xué)能手等稱號(hào)。
陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。我愛(ài)我的學(xué)生，也得到了他們愛(ài)的回應(yīng)。小搗蛋惹禍了，我從不呵斥他；小調(diào)皮進(jìn)步了，我盡力表?yè)P(yáng)他？？經(jīng)過(guò)努力，周升華和劉佳偉等學(xué)生的思想和成績(jī)進(jìn)步明顯。
我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái)，我班學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、師德標(biāo)兵等稱號(hào)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，如果我能競(jìng)聘成高級(jí)職稱，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)，實(shí)現(xiàn)更有意義的教育生涯。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師競(jìng)聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
很高興今天能夠站在這里參加這次競(jìng)聘。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)在20xx年給我的這次寶貴的競(jìng)聘機(jī)會(huì)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作為一名女性，已走過(guò)了xx年的人生歷程，說(shuō)不上年輕了。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代，是時(shí)代給了我又一次機(jī)會(huì)；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里，我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會(huì)到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話說(shuō)“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來(lái)被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。所以，今天我想競(jìng)爭(zhēng)教務(wù)處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個(gè)選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過(guò)去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。其次，我有搞好服務(wù)的自覺(jué)意識(shí)，熱愛(ài)幼教事業(yè)，甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)。
如果今天，我競(jìng)爭(zhēng)上了這個(gè)崗位，我將更加努力做好這項(xiàng)工作，以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)，不辜負(fù)各位的厚望。
第一，擺正位置，當(dāng)好助手。在工作中尊重園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位；積極思考，建言獻(xiàn)策；團(tuán)結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。今后一定加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。
第三，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng)新，她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭(zhēng)始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，這一次競(jìng)選是勝是敗，我想，對(duì)我個(gè)人而言無(wú)關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的！
謝謝大家！
教師競(jìng)聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家早上好！
今天我本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，競(jìng)聘副教導(dǎo)主任一職。
我參加副教導(dǎo)主任職位的競(jìng)聘，是因?yàn)槲矣幸韵聝?yōu)勢(shì)：
一、我具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。從大學(xué)到工作，我一直注重教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和探索。
1997年7月，我畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院中文系漢語(yǔ)語(yǔ)言教育專業(yè)，XX年我考取了普通話測(cè)試二級(jí)甲等，XX年我制作的教學(xué)課件《看云識(shí)天氣》獲得了我縣第二屆創(chuàng)新教學(xué)研究課件開(kāi)發(fā)一等獎(jiǎng)。**年，我又自費(fèi)參加國(guó)家三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)。
二、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的組織管理能力。
1997年參加教育工作以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在日常的語(yǔ)文教學(xué)中，我能自覺(jué)運(yùn)用最新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，課堂上注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，教學(xué)成績(jī)始終名列同級(jí)前列。
在班級(jí)管理中，我注重對(duì)學(xué)生的情感教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，團(tuán)結(jié)合作精神，致力于打造班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體，讓每一個(gè)學(xué)生都在內(nèi)心深處牢固樹(shù)立“我是班級(jí)一分子，我為班級(jí)爭(zhēng)榮耀”的思想。
三、我了解各層次的教師和學(xué)生。
14年的教學(xué)實(shí)踐，讓我更了解教師和學(xué)生，我知道各層次的教師和學(xué)生有什么樣的工作需求和學(xué)習(xí)需求，知道教師想要什么，學(xué)生想要什么。知道如何才能更大程度的發(fā)揮教師的教學(xué)水平，如何才能更大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、我具有正直誠(chéng)信的個(gè)人品質(zhì)，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我個(gè)人信奉“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”處世原則，在生活中誠(chéng)實(shí)待人，在工作中敬業(yè)愛(ài)崗。
我思想活躍，接受新事物快，工作熱情高，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓精神。14年的教育工作，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我實(shí)事求是的工作態(tài)度。
假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，我將深入教師，密切聯(lián)系教師，及時(shí)了解大家在教學(xué)上的需求，為廣大教師搞好服務(wù)。協(xié)助教導(dǎo)主任認(rèn)真做好各種檔案的搜集，整理，裝訂，歸檔工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案管理信息化。
教師競(jìng)聘演講稿 篇6
尊敬的各位聘委：
大家好！
我是xx，xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷，同年到xxxx中學(xué)任教，至今15年。xxxx被認(rèn)定為中教一級(jí)資格，現(xiàn)任教于xx市xx中學(xué)高三年級(jí)。
我競(jìng)聘的崗位是中教高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；
首先，我具備下列基本條件：
�。�1）具有履行崗位職責(zé)所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題，工作實(shí)績(jī)突出；
�。�2）具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；
�。�3）在近三年的年度考核中被評(píng)定為稱職（合格）以上等次；
�。�4）身體健康，能堅(jiān)持正常工作。
我具備基本條件與競(jìng)聘資格，回首三年來(lái)時(shí)路，細(xì)數(shù)曾經(jīng)得與失，愿與大家分享。
在連續(xù)三年的高三教學(xué)工作結(jié)束后，20xx年與我省同步進(jìn)入新課程并擔(dān)任一年二班的班主任，在高三教學(xué)中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下，雖然所教是普通班，但當(dāng)年高考數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學(xué)生的切入點(diǎn)，根據(jù)自己和學(xué)生的特點(diǎn)，制定出適當(dāng)?shù)墓芾砟Ｊ�。為了解學(xué)生的家庭情況，從大年初二開(kāi)始在愛(ài)人的陪同下進(jìn)行家訪，行蹤遍及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過(guò)程電信不必細(xì)說(shuō)，只知最終學(xué)生信我、敬我。在高一結(jié)束時(shí)，我班56人中有37人成績(jī)上升，平均進(jìn)步9名。不知這個(gè)成績(jī)算不算出色，也許班級(jí)管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長(zhǎng)。
在教學(xué)中，我努力汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念的養(yǎng)分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖，手把紅旗旗不濕。
三年來(lái)，我發(fā)表國(guó)家和省級(jí)論文多篇，并蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，同事謙讓，讓我有多次與同行高手切磋的機(jī)會(huì)，有幸均不辱使命；20xx年盟校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽第一名，同年靖宇杯一等獎(jiǎng)，東北三省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：20xx年省數(shù)學(xué)教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)，省教學(xué)新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)。20xx年德育案例一等獎(jiǎng)，第六屆科研成果一等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲三等獎(jiǎng)。幾年來(lái)我輔導(dǎo)的學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異，尤其今年學(xué)生崔哲源在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲三等獎(jiǎng)。
多年以來(lái)，我一直感受著身邊人的'善良與寬容，欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽專業(yè)技術(shù)人員歸來(lái)，因?yàn)橛值昧艘坏泉?jiǎng)，鐘校長(zhǎng)說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在已經(jīng)到了一種境界和層次”，其實(shí)我想說(shuō)，我個(gè)人是渺小的，真正強(qiáng)大的是默默站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚(yáng)帆加力，助我前行。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)多年來(lái)給我?guī)椭哪銈儽磉_(dá)最深的謝意，同時(shí)也期待著所有的人在下一時(shí)刻給我更大的支持和認(rèn)同，我的競(jìng)聘結(jié)束了，謝謝大家！
教師競(jìng)聘演講稿 篇7
各位專家評(píng)委，如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本質(zhì)工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí)，我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”：一、抓聽(tīng)講集中，不能過(guò)于松散無(wú)束；二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；四、抓作業(yè)書(shū)寫規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生；五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書(shū)都不會(huì)；六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過(guò)程；七、抓有意注意和無(wú)意注意，不能過(guò)張或過(guò)馳；八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。“八個(gè)抓八個(gè)不”，都應(yīng)該過(guò)細(xì)過(guò)實(shí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)物理學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
3、物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時(shí)代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計(jì)算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
4、積極配合班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手。
假如我競(jìng)聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會(huì)遇到失敗，我會(huì)正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后工作中再接再厲。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！碧招兄律恼嬷蒲�，言優(yōu)在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來(lái)的成就還要靠自己的堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠(chéng)心與虛心、刻苦與勤奮為**中學(xué)的再一次跨越美好明天獻(xiàn)上自己的微薄之力。
謝謝大家！
教師競(jìng)聘演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我在這次的競(jìng)聘之中也是希望自己可以競(jìng)聘上班主任的工作，作為任課老師，自己也是有了一些經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于班主任的工作，目前來(lái)說(shuō)還沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，但是我能做好任課，我也是相信憑借自己的能力可以把班級(jí)帶好的。
平時(shí)的時(shí)候，其實(shí)自己也是和同學(xué)們有很多的溝通，此次競(jìng)聘班主任，我也是有一定的優(yōu)秀，作為班主任不但是教學(xué)做好，同時(shí)對(duì)于班級(jí)的事務(wù)也是要有了解，有把握才能去做好它的，而自己在學(xué)生時(shí)期，也一直都是班級(jí)的干部，對(duì)于班級(jí)工作有了解，清楚學(xué)生是想什么的，有哪些工作要做，特別是在大學(xué)的時(shí)候，我也是擔(dān)任過(guò)大一新生的班主任，雖然和中學(xué)的班主任是有很大的區(qū)別，但是也是很多的工作以及交流的方法是相通的，這個(gè)也是我自己的優(yōu)勢(shì)，并且經(jīng)過(guò)這一年的教學(xué)，其實(shí)自己也是已經(jīng)徹底融入到我們學(xué)校里面來(lái)了，對(duì)于工作，對(duì)于和學(xué)生的相處，遇到問(wèn)題如何的解決也是有了自己的想法和辦法。所以對(duì)于做好這個(gè)班主任的工作，其實(shí)自己也是有想法的，也是有信心去把班級(jí)給帶好。
如果我擔(dān)任了班主任的工作，我會(huì)做一些工作從而讓自己更好的帶領(lǐng)班級(jí)，首先也是要去把班級(jí)的干部選好，讓學(xué)生管理學(xué)生，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性和參與性，讓他們能更好的去把班級(jí)的工作來(lái)當(dāng)成自己的事情做好，特別是培養(yǎng)班干部這一塊，我也是自己做過(guò)，所以也是有一些自己的想法。同時(shí)自己也是要多去熟悉了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通，互動(dòng)，去了解他們的想法，清楚他們對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而更有針對(duì)性的給予指導(dǎo)。除了學(xué)生之外，我也是和任課的老師要多交流，了解他們教學(xué)的進(jìn)度和課堂的情況，側(cè)面的去了解學(xué)生，特別是一些偏科的學(xué)生更是要去引導(dǎo)，去避免出現(xiàn)這種情況發(fā)生。同時(shí)班級(jí)的事情，我也是要去尋求外界的支持，對(duì)于學(xué)校予以的支持要去拿到，更好的去把班級(jí)帶領(lǐng)好，讓學(xué)生們能更好的去把學(xué)習(xí)搞好，而自己也是要帶領(lǐng)班級(jí)去取得優(yōu)秀的成績(jī)。
或許自己的確是沒(méi)有班主任的一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)，但是也是一種嘗試，自己也是有信心去做好，而且之前的培訓(xùn)之中也是讓我更加的清楚，做好一名班主任老師，更多的也是要自己有責(zé)任心，愿意去做，不怕辛苦，而這些我都是可以做好的，也是希望得到支持！謝謝！
教師競(jìng)聘演講稿 篇9
我今天演講的題目是“講臺(tái)，我永遠(yuǎn)的依托”。
古希臘流傳著這樣一則動(dòng)人的故事：有一位國(guó)王舉行了一次最隆重的頒獎(jiǎng)典禮，要將阿爾卑斯山上在春天里盛開(kāi)的一束最美麗的桃花獎(jiǎng)給貢獻(xiàn)最大的人。于是杰出的畫(huà)家來(lái)了，捧著他心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)，國(guó)王搖了搖頭；卓越的醫(yī)生來(lái)了，他說(shuō)他親手治好九千九百九十九個(gè)病人，國(guó)王又搖了搖頭；偉大的詩(shī)人來(lái)了，吟誦著他歌功頌德的詩(shī)篇，國(guó)王還是搖了搖頭。人們開(kāi)始議論，今天的獎(jiǎng)賞究竟發(fā)給誰(shuí)呢？最后，在一片金色的霞光里一個(gè)小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老師來(lái)到了國(guó)王面前，國(guó)王跳下了寶座，滿面春風(fēng)地來(lái)到老師面前，滿懷敬意地鞠了一個(gè)躬，然后把那束采自阿爾卑斯山的最美麗的桃花插在了老師的胸前，說(shuō)：“沒(méi)有你的辛勤勞動(dòng)，既沒(méi)有畫(huà)家、也沒(méi)有醫(yī)生、也不會(huì)有詩(shī)人……”廣場(chǎng)上頓時(shí)爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。（《長(zhǎng)大后我就成了你》的背景音樂(lè)漸起）讀這個(gè)故事時(shí)候，我還在小學(xué)讀書(shū)。從那時(shí)起我便懂得了教師職業(yè)的平凡、偉大和崇高；從那時(shí)起，我就立下了長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師的志愿。長(zhǎng)大了，我終于成了一名人民教師。但當(dāng)我站在三尺講臺(tái)前面對(duì)我的學(xué)生的時(shí)候，我才深深地感到，要想得到那一束美麗的桃花，還有一段非常遙遠(yuǎn)的距離。
要做一個(gè)優(yōu)秀的教師，要想得到學(xué)生的承認(rèn)和崇敬，要想得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重，要想得到那束最美麗的桃花，那就要不斷地充實(shí)自己、提高自己、升華自己。最近，我們學(xué)院確定了八字校訓(xùn)，那就是“進(jìn)德、修業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”。
作為一名教師，進(jìn)德，就是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。作為一名教師，修業(yè)，就是博學(xué)睿智、學(xué)而不厭、誨人不倦。作為一名教師，求實(shí)，就是實(shí)事求是、兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。
作為一名教師，創(chuàng)新，就是勇于開(kāi)拓、啟迪思維、不懈追求。
進(jìn)德是修業(yè)的基礎(chǔ)和前提，求實(shí)是創(chuàng)新的結(jié)果和目標(biāo)。信息時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨擊碎了我們田園詩(shī)般的生活，因?yàn)樗馕吨澜绫仨毥?jīng)歷一場(chǎng)變革。作為要爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)一流培訓(xùn)基地的一名教師，在當(dāng)今改革開(kāi)放的大潮中無(wú)疑要面臨著一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，要做一個(gè)合格的教師，我想首先是熱愛(ài)自己的工作，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。著名教育家第斯惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)乃是一種最高意義的自我教育”。是啊，講臺(tái)，使教師照亮了別人也升華了自己。
在我的個(gè)人檔案里，記載了我17年的教師歷程。我永遠(yuǎn)記得我21歲第一次上講臺(tái)時(shí)所面對(duì)的可以做我父輩的學(xué)生們，我永遠(yuǎn)記得那一雙雙真誠(chéng)、鼓勵(lì)的眼睛。今年九月我去雪域高原的西藏講稅法，幾位來(lái)自阿里稅務(wù)局的藏族稅務(wù)干部開(kāi)了五天五夜的吉普車趕來(lái)聽(tīng)課，他們說(shuō)：“你們是總局培訓(xùn)中心的老師，我們基層太需要稅收?qǐng)?zhí)法方面的知識(shí)了�！甭�(tīng)了他們的話我認(rèn)到了自己的價(jià)值，也更加認(rèn)識(shí)到了我們的稅務(wù)培訓(xùn)教育事業(yè)是大有可為的，同時(shí)感到肩上擔(dān)子沉甸甸的份量，但我又非常的慚愧，因?yàn)槲覀冏龅锰偬倭�，而�?yīng)該做的真是太多太多了！
記得美國(guó)一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不要問(wèn)美國(guó)能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為美國(guó)做些什么？”朋友們！在這里我要說(shuō)不要問(wèn)學(xué)院能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為學(xué)院做些什么？”
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”等閃光的語(yǔ)言來(lái)形容和贊美教師，也正是這些美譽(yù)鞭策和鼓勵(lì)著教師去愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取，從而形成了人們常說(shuō)的“蠟燭精神”。這種精神鑄成了教師淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)的氣度和對(duì)講臺(tái)的一往深情，我感謝講臺(tái)的養(yǎng)育和磨煉；我崇拜講臺(tái)的高尚和圣潔。講臺(tái)！將永遠(yuǎn)是我心靈的歸宿和依托。（掌聲）雖然，我深深地知道我離一個(gè)優(yōu)秀教師的要求還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我會(huì)為此追求終身而無(wú)怨無(wú)悔！讓我們?cè)谏罨母铩?zhēng)創(chuàng)一流的大潮中去共同努力吧！讓我們愛(ài)校如家，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)自己的事業(yè)吧！新世紀(jì)的鐘聲就要敲響，我們應(yīng)該無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！讓我們用辛勤的汗水去收獲新世紀(jì)每一個(gè)鮮亮的早晨吧！（熱烈的掌聲）最后，我想用著名詩(shī)人艾青的一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我今天的演講：“為什么我的眼里滿含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉！”（停頓，鞠躬，全場(chǎng)熱烈的掌聲）
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