副校長的競聘演講稿錦集六篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現在社會,我們可以使用演講稿的機會越來越多,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的副校長的競聘演講稿6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
副校長的競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導:
大家好!
首先感謝大家給了我一個展示自己的機會!非常榮幸參加今天的競崗演講。
一、我的工作經歷
我叫××,來自××成校。19××年出生,本科學歷,中學一級教師,共產黨員,19××年參加工作。先后在××中學和××成校任教。曾任政教主任、團支部書記、教導主任,并在××成校協助校長開展成人教育工作。19××年參加余杭區(qū)中學中青年后備干部培訓。先后獲得過區(qū)教育先進工作者、區(qū)中小學優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓優(yōu)秀項目主持人、杭州市××等榮譽。
二、我的競崗優(yōu)勢
1、我從教經歷多。我先后從事過義務教育、職業(yè)教育、成人教育,尤其對成職教學校管理比較熟悉。 中學副校長競聘演講尊敬的各位領導:大家好!
首先感謝大家給了我一個展示自己的機會!非常榮幸參加今天的競崗演講。
一、我的工作經歷 我叫××,來自××成校。19××年出生,本科學歷,中學一級教師,共產黨員,19××年參加工作。先后在××中學和××成校任教。曾任政教主任、團支部書記、教導主任,并在××成校協助校長開展成人教育工作。19××年參加余杭區(qū)中學中青年后備干部培訓。先后獲得過區(qū)教育先進工作者、區(qū)中小學優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓優(yōu)秀項目主持人、杭州市××等榮譽。
二、我的競崗優(yōu)勢
1、我從教經歷多。我先后從事過義務教育、職業(yè)教育、成人教育,尤其對成職教學校管理比較熟悉。
2、我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè),出生在農村,使我具有吃苦耐勞,自強不息,勇于探索的精神。到成校時條件非常艱苦,職校的學生管理難度非常大,我以校為家,從不計較個人得失,全身心地投入到學生的管理中去,由于成校的特殊性,節(jié)假日都難得休息,沒有奉獻精神是做不到的。
3、我有較扎實的專業(yè)基礎知識。我愛好廣泛,善于思考,通過自學,不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務管理水平。同時接受新事物比較快,我曾教過數學、統計學、計算機操作等課程,還早在1998年自學計算機大專課程,對計算機操作方面的知識掌握得較全面,在××還小有名氣。也曾開設了多堂區(qū)級公開課,均受到好評。
4、我受過嚴格的“訓練”,有較強的組織協調能力。到成校后,我一直協助沈校長工作,他工作要求非常嚴格,注重細節(jié),處事嚴謹高效,在他的訓練下,我受益非淺。在成校16年中層管理工作中,經常要與政府各部門、企業(yè)單位聯系合作,使我積累了較強的組織協調能力。我深深地體會到:能在高水平、嚴要求的校長領導下做事,是非常幸運的,雖然工作累點苦點,但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。
三、我的工作設想
正是因為有以上的工作經歷,為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎,我才有信心站在這兒競崗,我才有信心當好校長的助手。如果有幸競崗成功,我將全力協助校長做好分管的工作。主要措施有:
1、開展有針對性的德育教育
職校學生管理難主要是因為職校生有“四差”:一是自信心差,二是責任意識差,三是行為習慣差,四是自控能力差。針對職校生“四差”,經過十二年的學生管理實踐,總結出“三化”管理模式:“大學”化的思想教育;“小學”化的行為管理;“幼兒”化的成功教育。
、拧按髮W”化的思想教育 由于職校生生理發(fā)育早熟,再加之沒有升學壓力,職校生的早戀現象很嚴重。要解決早戀問題必須要進行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個過渡:未成年人人向成年人過渡,消費者向勞動者過渡,校園生活向職場生活過渡。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡。 “大學”化的思想教育內容包括:培養(yǎng)職校生的社會意識,就業(yè)后能適應復雜的就業(yè)市場;培養(yǎng)職校生的健康心理,畢業(yè)后能形成良好的人生觀。 “大學”化的思想教育要以活動為載體,通過開展各種活動,寓教于樂、潛移默化,切忌空洞的說教。
、啤靶W”化的行為管理 職校生行為習慣差、自控能力差,這就需要為小學、初中補課!靶W”化的行為管理內容包括:衛(wèi)生行為管理;課外行為管理;課堂行為管理;禮儀行為管理;職業(yè)行為管理; “小學”化的行為管理要以訓練為原則,通過組織持久的行為訓練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習慣。
⑶“幼兒”化的成功教育 職校生大多數在小學初中時因成績不理想、不太聽話,經常受老師、家長批評,很少有表揚,也很少有成功的經歷,因此自信心極差。 針對這一現象,可以搭建各種低要求的成功平臺,可是以個人為單位的,也可是以班級為單位的,但必須考慮全體都有機會成功。一旦有成功表現,就要象老師對幼兒表揚一樣,俗話說“好孩子”是夸出來的。
2、協助校長抓好教師隊伍建設
⑴制定教師個人成長計劃,自主研修。
、茖嵭星嗄杲處熍囵B(yǎng)拜師學藝。抓好教育理念、教學策略和研修方法的“傳、幫、帶”。
、亲ズ脗湔n,聽課,說課,評課、磨課五個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。使青年教師在求實務實中教學相長,共同進步。
⑷開展校級教學能手、教壇新秀和學科帶頭人等校級骨干教師評選,學校建立激勵機制,競爭機制,考核機制,努力擴大骨干教師隊伍。
、山⒃u價檔案,搭建活動平臺,開展青年教師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比,教學基本功比賽等活動,促其鍛煉成長。
3、如果競崗成功,我還要做好以下四點:
、畔犬敽靡幻凶饑赖膶I(yè)教師。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。××年來,我一直信守這個信條,無論教什么課,從來不甘人后,也不會居人后。教師工作固然是個職業(yè),但它更是一個事業(yè),干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。
、普_定位自己的角色。副校長是校長的得力助手,又是學校領導集體中的一員。因此要擺正自己的位置,找準自己的座標,當好配角。在工作中從大局出發(fā),積極配合校長和領導班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作,做到“四不”:到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于承擔責任。
、前l(fā)揚團結協作精神。團結就是力量,集體的智慧是無窮的,“眾人拾柴火焰高”,只要我們每個人充分發(fā)揮所長,團結協作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),使學校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局,達成共識,擔當起自己的職責,凡事以學校整體利益為重,對待領導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。
⑷加強自身素質的提高。做到“四個堅持”:一是堅持做一個不倦的學習者。向書本學、向網絡學,向學生學,向伙伴們學,向專家領導學,向兄弟學校學?v向吸收,擇其優(yōu)者而習之,橫向借鑒,他山之石,可以攻玉;二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行,工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧,一份認識上的趨同和行為上的俱進;三是堅持做一個忠實的耕耘者!跋,就要海闊天空;做,就要腳踏實地!蔽蚁矚g這句話,在學校發(fā)展的每個關鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié),副校長都應該是忠于職守、誠懇務實的耕耘者;四是堅持做一個自覺的反思者!叭绻氵有問題,你會成長;如果你已覺得成熟,你將腐爛!比说慕涷瀬碓从诟杏X和反思,而反思獲得的經驗更加深切、理性。
最后,我想說,不管競崗成功與否,我將一如繼往,踏實工作。
謝謝!
副校長的競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、同事們:
大家好!
非常感謝領導給我這樣一個機會讓我參加競選,成人學校的副校長競聘演講稿。對我而言,這不僅是一次展示自我的機會,更是對自己職業(yè)生涯的一次鍛煉、學習和提升。相信大家對我已并不陌生,我叫方幼君,畢業(yè)于寧波大學中文系,中學一級教師。今天我競聘的是**成人學校的副校長,下面我談談競聘這一崗位的優(yōu)勢:
第一、在教學一線方面的工作:
本人原在實驗中學教書,無論是語文老師還是班主任,我始終把自己定位為一個學習者、育人者和服務者。在教學上我勤于鉆研,認真執(zhí)教,多次代表實驗中學開設市級大型公開課,上課的風格深受師生的一致好評,先后獲得“奉化市初中語文教壇新秀二等獎”、“奉化市青年教師五項基本功競賽二等獎”等稱號。在班主任工作方面,我一直探索和實踐“依托班級文化建設,打造班級靈魂管理、實現學生自主管理”的模式。多年來在班級文化建設中,我通過共設班徽、運動會、寢室自主班會等創(chuàng)新活動激發(fā)學生的內驅力,所帶班級班風濃厚、積極進取,先后數次被評為“奉化市先進班集體”、個人也被評為“奉化市優(yōu)秀班主任! 12 年的班級管理不僅磨練了我的意志,提高了我的綜合管理能力,豐富了我與學生溝通交流的經驗,更讓我對“一分耕耘一分收獲”有了全新的理解和感觸。
第二、在成人教育方面的工作:
本人因患聲帶小結多年,雖數次動過手術,但療效甚微。所以于 08 年 8 月調入**鎮(zhèn)政府從事成教工作。在我調入之前,**的成教工作幾乎為零。經過 3 年多的努力,現今的成校已開設了 2 個班級,其中與浙江船廠聯合舉辦的成人高中雙證制培訓班,開創(chuàng)了我市成人教育“校企聯合”的先例,深受教育局領導的重視和肯定。目前在讀學生 110 人,已有 43 人獲得高中雙證制畢業(yè)證書,為今后的求職奠定了較好的文化基礎知識和操作技能。同時我校還承擔了市勞動局每年二期的計算機上崗證書培訓,合格率達 95% 以上。
如果我能競聘成功,我今后的工作設想和打算:
一、確定辦學方向:
1 、面向社會,大力開展學歷和非學歷教育、職業(yè)技術、勞動就業(yè)和再就業(yè)培訓、外來工培訓等。
2 、把成人學校建設成為我鎮(zhèn)教育的主陣地,配合科協、安監(jiān)辦、計生、婦聯、文化站、民政辦、司法所等部門,開展民主與法制、人口
環(huán)境與計生、社會文化道德、勞動安全、家教等各種形式的全民性教育。
二、具體做法:
(一)、加大成人學校宣傳力度
現在社會大多數人對我鎮(zhèn)成人學校不了解,甚至不知道,一定程度上影響了我校招生和各項工作的開展,所以要發(fā)展成人學校,拓展成人教育,加大對成人學校職能的宣傳力度成為又一關鍵。
(二)做到 “三結合 ”
堅持學校主導,面向社會,實行多元辦學的機制。以成人教育和崗位培訓為重點,實現學歷教育與崗位職業(yè)技能培訓相結合;長期性教育與短期性教育、長訓班和短訓班相結合; “校與校 “ 、 “ 校與企 ” 相結合;發(fā)揮人緣、地緣、資源的`優(yōu)勢,做到優(yōu)質配置,資源共享。
(三)做到 “ 長 ” 求穩(wěn), “ 短 ” 求活
1 、長訓班求 “穩(wěn) ” ,以學歷班為主
目前,與浙江船廠合作,開辦了為期一年半的技術班;下設《高中語文》、 《 公民道德與法律》、《高中數學》、《社會》、《計算機》五門科目。
2 、短訓班求 “ 活 ” ,以為企業(yè)開設崗位培訓為主。
崗位培訓爭取與 “勞動所 ” 、 “安監(jiān)辦 ”、 “派出所 ” 等部門合作,對各企業(yè)的工人進行崗位前的綜合素質培訓。 目前,**鎮(zhèn)外來務工人員為 1 萬左右,他們是我鎮(zhèn)一支強大的生產主力 軍,但他們來自五湖四海,文化層次、思想素質、安全意識、環(huán)境適應性等差異很大,對企業(yè)生產和社會治安環(huán)境都有一定的不良影響。爭取與 “勞動所 ” 、 “安監(jiān)辦 ” 、 “派出所 ” 合作,對各企業(yè)招聘的工人進行崗前培訓(在崗培訓)。培訓的內容可以是生產技術、安全知識、法律知識,計劃生育管理條例等等。其目的是:提高外來工生產安全意識,減少生產事故的發(fā)生;增強外來工遵紀守法的意識,減少外來人員的違法亂紀現象,改進治安環(huán)境;加強外來工計劃生育和交通知識的教育?傊,目的是提高我鎮(zhèn)各行業(yè)從業(yè)人員的工作素質,使我鎮(zhèn)成人學校真正為企業(yè)服務。
尊敬的各位領導、同事們:教育工作沒有最好只有更好,我堅信 “天道酬勤,人道酬誠,不勤不誠,一事無成!闭堎x予我一次機會,我會擺正位置,盡職盡責,積極配合各個部門搞好我鎮(zhèn)的成教工作,在更廣闊的舞臺上,為自己鐘愛的教育事業(yè)竭盡全力。最后,我不管這次競聘能否成功,就用泰戈爾的詩句來結束我的演講:“天空中沒有留下鳥的痕跡,但我已飛過!”
謝謝大家!
副校長的競聘演講稿 篇3
今天,我很激動!我雖然站在這里講話已很多次,但這次和以往的每一次都不同,所以我首先要感謝大家對我的信任和支持,感謝領導能給我這樣的機會!我期望自己能在教改的大潮中實現自己的人生價值!
回顧自己成長的歷程,我從一個普通的小學教師成長為教導主任、四甲片數學學科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀教師、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象,今天又站到了副校長競聘的舞臺上,我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助,每想至此,我的內心都涌動著一股暖流,這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠,生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望!
為此,任職教導主任以來,我不斷嚴格要求自己,不斷摒棄了自己身上的缺點,任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作,認真履行了教導主任崗位職責。我身兼數項工作,而這幾項工作都是學校的要害部門,哪項工作都馬虎不得,但再苦再累我都獨自忍受著,我克服了常人難以想象的困難,這邊剛一下課,那邊就等著做財務上的事,等忙完財務上的事,我又馬不停蹄地部署落實教導處工作,常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作,緊跟時代的節(jié)奏,不管多忙多累,我每天都堅持抽出時間看書和寫作,我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊,購買了大量的教育類書籍,在我的書架上裝滿了教育類書籍,由于堅持不斷學習,學生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,因此,聽我的課簡直成了學生的一種享受,在課堂上我精神抖擻,容光煥發(fā),我把別人看來枯燥無味的數學演繹得那么的富有生趣,歷年來我多次執(zhí)教市級公開課,(xx年參加市課改會課獲三等獎,xx年參加市教導主任會課獲三等獎,xx年在南通市骨干教師培訓班作為優(yōu)秀學員代表在通源小學為學員和通師實習生上課,xx年參加市優(yōu)課評比獲三等獎,在市數學讀書讀報專題活動中上閱讀指導課并代表學校作經驗交流。)我堅持寫教育隨筆,把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上,并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”,我的文章《他,終于服了我》、《正面心理暗示,促進學生成功》、《運用期望效應,進行賞識教育》、《學困生教育對策》、《數學教師要善于開發(fā)學生學習的天才》、《對當前小學數學教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表?磿⑸暇W、寫教育隨筆已經成為我日常的生活方式。教導處工作做到了有計劃、有步驟,我不斷總結反思教導工作的經驗教訓,努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色,在上級各項檢查和評比中得到了肯定,也得到了大家的認可。
當然,回顧和反思自己的工作,我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力:
一、進一步克服自身缺點。
人無完人,金無足赤。我會以更加頑強的毅力去克服缺點,不斷超越自我。己所不欲,勿施于人,我會不斷地換位思考,我會身體力行,以身作則,埋頭苦干,百折不撓,發(fā)揮模范帶頭作用,能夠堅定地喊出向我看齊的聲音!
二、進一步發(fā)揚合作精神。
團結就是力量,集體的智慧是無窮的,“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學校的主人,只要我們每個人充分發(fā)揮所長,團結協作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),使我校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局,達成共識,擔當起自己的職責,凡事以學校整體利益為重,做到不以惡小而為之,不以善小而不為,對待領導和同事力求做到不卑不亢,不兩面三刀,不口蜜腹劍,做到言行一致、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。
三、進一步加強自身學習。
現代社會,科技進步日新月異,知識更新不斷加快,終身學習已經成為大家的共識,我會繼續(xù)學習教育教學理論,學習先進的管理理念,用先進的思想武裝自己的頭腦,向科學的管理要效益、要質量、要聲譽,發(fā)揮出自己應有的作用。
四、進一步增強服務意識。
無論在什么崗位上,我都不會改變自己作為一個服務者的角色,我會更好地為學生的發(fā)展服務,更好地為教師的專業(yè)成長服務,因此,我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點,凡是不利于學生發(fā)展的事堅決不做,凡是不利于發(fā)揮和調動大家積極性的事堅決不做,堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風,堅持做一個有良心的服務者!
五、進一步改進工作方法。
方法很重要,同一件事用不同的方法去處理會產生截然不同的效果,我會努力尋求更有效的工作方法,遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通,做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨,努力用自己的力量使學校成為師生成長的精神家園。
同志們,在過去的工作中,我雖自以為恪盡職守,但由于自己工作經驗不足,工作能力有限,工作方法欠妥,再加上后天學習還不夠,有時候事與愿違,對學校工作的貢獻還不大,為大家服務得還不夠好,肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離,但十九年的教育生涯,培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務實的工作作風,養(yǎng)成了我樂于傾聽、善于思考的工作習慣,積累了一切依靠大家,走群眾路線的工作經驗,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度,我會擺正位置,當好配角,做到到位不越位,補臺不拆臺,我會虛心聽取各方意見,繼續(xù)沉下心來帶動大家搞好教學研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節(jié)奏開展工作,我會繼續(xù)秉持我一貫的信念:老老實實做人,踏踏實實做事!用出色的業(yè)績向同志們交上一份滿意的答卷!
副校長的競聘演講稿 篇4
首先感謝大家對我的支持和鼓勵,使我有勇氣走上講臺參與副校長的競聘。可以說決定參加這次競聘前,我曾度德量力,思慮再三,而且我的處世哲學就是不與世人爭。今天,我之所以參加這次競聘演講,是因為一方面,表明我對校長推行領導崗位競聘上崗機制的擁護和信任;另一方面;通過這次演講,鍛煉自己的能力、展現自己的才華并借此機會和大家交思想,同時,準備讓人評價優(yōu)劣長短,接收校長和大家對我的挑選。19XX年8月我參加工作,先后任德育專干、會計、業(yè)務主任、副校長、校長。15年來,我一直工作在教育教學第一線,踏實工作,銳意進取,潛心鉆研教育教學理論,積極探索新的教育教學方法,工作業(yè)務水平過硬,文化專業(yè)知識扎實、全面,同時也積累了許多管理工作的經驗。15年來,我盡忠職守,默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。
下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹。我叫韓智君,中共黨員,大專學歷,自19xx年畢業(yè)以來,一直工作在第四小學,曾先后擔任過班主任、教導處副主任、政教處主任工作。 競聘副校長這個職務,我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。第一個有利條件是:各位同仁對我的信任、支持、幫助和鼓勵。
從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今,無不浸透著領導們,老師們對我的深切關懷和真心幫助。忘不了三位校長對我教育思想的引領,使我總能走在教學改革的最前沿;忘不了老教師們對我遇到的教學疑惑耐心細致的分析,使我很快熟悉了教學大綱,適應了教學大循環(huán);忘不了教導處、政教處歷屆領導對我教育教學方法的指導,使我逐漸成長為一名青年骨干教師;當然更忘不了在人員特別緊張的時刻,無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認真上崗,使學校的紀律和衛(wèi)生工作得到保障!涣耍嗟耐涣,總之在座的每一位對我的點滴幫助,都是我前進的動力。謝謝你們!是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔任何工作。
我第二個有利條件是:為人正直、工作認真。
做為領導,必須先做好人。一個領導無能,最多是件次品,而一個品德不好的領導,則是危險品。我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,善解人意,與人為善,不搞小動作,這么多年來沒有和任何人當面紅過臉,背后搞過人。始終認為:"沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。"
在工作中,能吃苦耐勞,認真負責。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到。從不攬功諉過,假公濟私,與人爭名利。領導布置的工作總是盡力去做,從不無故推諉。xx年新婚沒請一天假,沒耽誤學生一節(jié)課;xx年9月女兒將滿三個月,我便又回到班級繼任班任工作,沒有一句怨言;xx年4月,母親肺癌手術在北京,正值帶領畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試,也沒請一天假,至今還覺得愧對母親。
第三個有利條件是:我具有虛心好學、積極上進的精神。
十年來我從一名數學教師到班主任、從教導處到政教處都負責過工作,各部門業(yè)務和人員都比較熟悉,而且相處的都很和諧。我在教導處時負責的是科任學科,并參加了20xx年全國心理健康教育培訓班,在平時工作中也積累了不少教學管理等專業(yè)知識,具有教學校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。20xx年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎。
第四個有利條件是:我具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。
識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認真負責。具有團結同志,正確處理與領導和其他同志的關系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。
誠然人無完人,在肯定有利條件的同時,我也清醒地認識到自己存在一些不足之處:與領導、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性,謹慎有余,潑辣不夠。不過我有信心,在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。
對所競聘崗位的認識和上崗后的設想。
一是以身作則、當好教學改革的排頭兵。
學校校工作既面臨著新的形勢和任務,又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),我認為學校要與時俱進、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流,必須走教學立校、科研強校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開放活校的路子。學校的各項工作是個有機的整體,教學、科研、行政、后勤四個方面互為依托,缺一不可。 天時不如地利,地利不如人和,家和萬事興。只有團結,工作才能形成合力。工作才有效率。
二是立足本職、當好校長的助手。
如果我能當選,一定要做好兩個轉變:一是實現由一名普通干部向組織領導者的角色轉變,當好校長的副手和參謀,協助校長帶領全校教職工向創(chuàng)建一流學校目標邁進。二是實現思維方式的轉變,從原來的領導交辦,辦就辦好向應該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉變,對自己分管的工作要認真負責,落實到位。
三是腳踏實地,當好教師的幫手。
學校工作,教學是中心、如果我競選成功,上崗后要一定以服務為目的,不以爭取為目的,我始終認為當領導就意味著要吃苦在前,享樂在后,只有奉獻,不能索取,不能有任何私心雜念,要想群眾之所想,急群眾之所急,公正廉明,經常和群眾換位,想想群眾的感受,事關群眾個人切身利益問題上,多為群眾爭取,盡量讓給群眾。同時用自己的人格魅力,做好表率作用.孔子在《論語》中就有"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"這句話就是告誡領導者必須培養(yǎng)正氣,以身示范。
我的座右銘就是:"律已足以服人,量寬足以得人,身先足以率人"。
最后,我表個態(tài),如果領導和大家把我推上這個崗位,我將珍惜這個機會,用心,用情、用良心干好工作。反之,不能上崗,我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。無論結果如何,我都始終會"老老實實做人,扎扎實實做事。"言必信,行必果。謝謝大家!
副校長的競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導,各位同仁:
大家好!
首先感謝組織上給我這樣一次機會,參加競爭上崗。對我個人來講,這不僅是一次競爭,更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭后勤副校長一職的想法,向各位領導和全體同仁匯報一下。
本人XXX,20xx年XX月生人,20xx年XX月參加工作,大專學歷,中共黨員,小學高級教師,現任興福中心小學常務副校長。參加教育工作的XX多年中,各位領導和同志們給了我莫大的關心和幫助,使我有了長足的進步和發(fā)展。我深深地感到我的每一點成長、進步都利益于各位領導和同事們對我的厚愛和關心,是因為有了你們——在座各位的支持,才樹立了我競爭后勤主任的信心,特別是現在的興福中心校,政通人和,風清氣正,各項工作穩(wěn)步推進,在這樣的大家庭里工作,感到踏實,也很溫暖。
競爭后勤主任我有以下優(yōu)勢:
一是具有較強的工作能力。XX多年的工作經驗,使我養(yǎng)成了良好的大局意識、紀行意識和扎實的工作作風。先后擔任過班主任、教導主任、分校長等職務,取得了顯著的成績,曾被評為北林區(qū)教育系統優(yōu)秀教育工作者、省級優(yōu)秀教師。特別是在興福小學一年多的工作實踐,歷練了自我,提高了自我,超載了自我,與全體教師一道,不斷追求卓越,建立了良好的工作關系,也顯著地提高了自己的綜合協調能力。
二是具有較高的綜合素質。在日常生活和工作中,自己不斷加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),踏實干事,誠實待人,多年的工作經歷,養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格,默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,與人為善、樂于助人的協作意識。這些正是團結同志做好工作的基礎。
三是具有較強的服務意識。多年工作在教育教學的第一線,我深知教師的苦與累,平凡與無私,承擔著教書育人的雙重任務,不但要教會學生,而且還要教會他們怎樣做人,每天的工作都很辛苦。盡心盡力地為領導、全體教師做好后勤服務,是我奮斗的目標。
如果這次競爭成功,我將努力做到:
一、學習上求深。我將把學習當作提高工作能力的有效途徑,向書本學、向領導學、向同事學,不斷提高自己,積極總結、探索工作規(guī)律,全面把握工作方向。
二、作風上求實。堂堂正正做人、扎扎實實做事,一直是我人生的座右銘,我將繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、團結協作的精神,提高和改進自己的思想作風,生活作風和工作作風。
三、自律上求嚴。繼續(xù)堅持嚴以律己、誠實待人,工作上積極主動,支持大處著眼,小處著手,在小事上見精神,在細節(jié)上下功夫,無論事情大小,都以認真的態(tài)度,保質保量地完成任務。
四、工作上求新。形勢屜日新月異,如果后勤保障工作因循守舊,就難以跟上領導的思路和學校發(fā)展的節(jié)奏。因此,必須不斷開拓創(chuàng)新,改革后勤服務管理,提高服務質量。根據不同情況,不同條件,不斷創(chuàng)新,使這更加科學、規(guī)范。
尊敬的各位領導、各位同事,競爭上崗,無論結果如何,我都將以此為新的起點,更加嚴格地要求自己,以更優(yōu)異的工作業(yè)績,回報領導和同事們的關心和厚愛。
謝謝大家。
副校長的競聘演講稿 篇6
各位領導、老師們:
大家好!
曾記得富蘭克林有句名言:“推動你的事業(yè),而不要讓你的事業(yè)來推動你。”副校長競聘演講稿環(huán)顧四下,時代的列車風馳電掣、呼嘯而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學校也恰逢其時,正迎來一場風雷激蕩的變革。是新生還是沉落,是化蛹為蝶還是自縛手腳,一個個迫在眉睫的命題都在等待我們去解決、去追問、去求索。
首先要感謝大家不辭辛勞,頂著滾滾熱浪來參加今天的大會;其次要感謝學校為我們提供了一個展現自己、鍛煉自己的大好機會,使自己能有幸走上臺來,參加今天的競聘演講。
與其隔岸觀火,不如赤膊上陣,轟轟烈烈的大干一場;與其無動于衷,不如激流勇進,以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣,滿懷豪情,成就事業(yè)的高度,標注精彩的人生。
也許有人會問:你憑什么競聘副校長?此時此刻,我最想說的只有兩個字:良心。
置身學校,為人師表,良心最可貴。說良心話,辦良心事,做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦,只有時時處處都能知冷知熱,只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此,做人方才稱職;也只有做人稱職,做事才會稱心;只有做人稱職,做事稱心,副校長的“副”才能名“副”其實,名至實歸。
我x某縱然駑鈍,但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己,奉獻自我;與學校同進退,與廣大同仁共進退;和大家一起堅守陣地,共謀學校的發(fā)展大計,共同托起輝煌的明天。
為此,我站在了今天的演講臺上,接受大家的挑選和指正;更給自己一個新的起點和高度。
有句話說得好:做人一輩子,做官一陣子校長競聘演講稿。今天,我想借用一下:當教師一輩子,當校長一陣子。
所以我能如愿競聘上副校長:
首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師,還是有所擔待的副校長,都只是一個崗位而已!案毙iL”并不是說就高高在上,凜然不可侵犯,就可以隨意發(fā)號施令,而意味著要承擔更大的責任,肩負起更大的使命。當一名普通教師,可以只對所任教的班級負責;當中層干部可以只對分內的差事擔當,而主事一方的副校長就應該對全體師生擔責,在自己分工管轄的范圍內,事事都重于泰山,麻痹不得,大意不得。
所以,本著一顆平常心,一以貫之的平常心,不矯情,不做作,始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路,更應該甘擔“小學生”,俯下身來,多發(fā)問多求教多思考,多向身邊的前輩、同行問計問策,集思廣益,多從教師中來到教師中去。唯寧如此,自己的工作才有進展、才有起色,才不會“腸梗阻”。
其次:我將在其位,謀其政,謀好政,真正做到“以為競位,以位促為”。一個辦事干練,能謀善斷的校長才會立于不敗之地,才會不負眾望、不辱使命。
中國有句古話:天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物!白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”,向來是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話,不論當選與否,都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條:對自己要“自強不息”,堅信“天道酬勤”,多問耕耘少問收獲,在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上,要渾身是膽,勇往直前,咬定青山不放松;就像馮校長曾經在會議上所倡導的那樣:雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難,都會義無返顧,從頭開始;而對待身邊的人和事,要奉行“厚德載物”的理念,能悅納一切、寬容一切;滿面春風、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心,去迎接鮮活而多彩的每一天競聘演講稿。
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