【實(shí)用】競(jìng)聘演講稿模板匯總6篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的競(jìng)聘演講稿6篇，歡迎大家分享。
競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委 我競(jìng)職的崗位的是舍務(wù)處，宿舍管理競(jìng)聘演講詞。40多歲的年紀(jì)在眾多競(jìng)職的人選中，女同志中已是寥寥可數(shù)。但無(wú)論是作為一名共產(chǎn)黨員，還是一位國(guó)家干部，責(zé)任感和使命感都在促使我把學(xué)校未來(lái)發(fā)展的熱情和期望陳述給各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委。
1972年參加工作以來(lái)，我為一名普通教師，教導(dǎo)主任逐漸走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。曾經(jīng)先后擔(dān)任了安廣師范學(xué)校附屬小學(xué)校長(zhǎng)和松原師范舍務(wù)科副科長(zhǎng)的職務(wù)。工作中求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)于律己，開(kāi)拓創(chuàng)新。在教學(xué)業(yè)務(wù)和管理水平上不斷追求更高的境界。在舍務(wù)四年多的工作中，我承擔(dān)著舍務(wù)寢室內(nèi)外的衛(wèi)生，勤工儉學(xué)學(xué)生，賬目，備品和女生寢室的管理工作。每一項(xiàng)工作中不是憑著自己是位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號(hào)施令，而是憑著自己對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)工作的執(zhí)著和一種高度的崗位意識(shí)，角色意識(shí)，認(rèn)真地，腳踏實(shí)地完成每項(xiàng)工作，因此而受到老師和學(xué)生們的認(rèn)可與支持。同時(shí)也積累了在管理方面的諸多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
舍務(wù)工作有三件大事：紀(jì)律、衛(wèi)生，安全。這在舍務(wù)處職責(zé)范圍中已有明確的規(guī)定。多年的工作實(shí)踐，對(duì)此更是有著深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。要取得更理想的效果，必須有明確的，引之有效的制度和保障。必須有精干的管理人員來(lái)執(zhí)行。必須配備合理的組織機(jī)構(gòu)以便使其高效運(yùn)作。追求管理的制度化，現(xiàn)代化，模式化，科學(xué)化和超前性。這將是我做舍務(wù)管理的基本目標(biāo)。
根據(jù)上述目標(biāo)，我的工作思路是這樣的：“發(fā)揚(yáng)民主，管理育人，突出特色，開(kāi)源節(jié)流，講求效益，競(jìng)聘演講稿《宿舍管理競(jìng)聘演講詞》�！� 具體實(shí)施中注重形成一個(gè)封閉式的管理系統(tǒng)。包括以下四個(gè)方面。
1、制定明確管理目標(biāo)和切實(shí)可行的管理制度。管理目標(biāo)上力求長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)的結(jié)合操作性和注重目標(biāo)的可持續(xù)性。長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃是與將來(lái)要運(yùn)行的后勤工作社會(huì)化機(jī)制對(duì)接。近期目標(biāo)是結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生需要提高管理水平，營(yíng)造一個(gè)充滿文明氣息，寧?kù)o的，舒適的居住環(huán)境，為學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活提供保障。
在管理制度上我們已經(jīng)贏得了可行性的經(jīng)驗(yàn)，需要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的完善。特別是公寓制度以及服務(wù)系統(tǒng)設(shè)置。既要考慮我校實(shí)際的情況。繼續(xù)為貧困學(xué)生開(kāi)辟勤工儉學(xué)的渠道，同時(shí)還要走出去借鑒其他院校的公寓管理的成功和做法，使其更為完善。
2、優(yōu)化舍務(wù)管理過(guò)程，注重從制定計(jì)劃，組織實(shí)施。常規(guī)檢查和有效反饋的每節(jié)環(huán)節(jié)上求真務(wù)實(shí)求細(xì)，求精，求嚴(yán)，一方面追求管理自身的效益，使人盡其才，物盡其用，又要結(jié)合高校這個(gè)育人場(chǎng)所的特殊性，突出管理中的文化建設(shè)這個(gè)特色，在管理中育人。
3、要做到管理人員，管理制度和管理機(jī)構(gòu)三位一體，盡可能地發(fā)揮所有成員的積極性和創(chuàng)造性，挖掘出最大的工作熱情和工作潛力，以提高工作效能和效率。
要做到三位一體，還要進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，為部門(mén)成員發(fā)揮個(gè)人的才能創(chuàng)造良好的條件。
4、力求揮索一套符號(hào)我校管理實(shí)際的管理模式，逐步升華為一種管理文化，這是我們管理中的最高層次的要求。對(duì)此，幾年的工作中我們舍務(wù)科的同志們 做出了諸多的工作，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還有待進(jìn)一步的探索和完善。
競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)！非常榮幸參加今天的競(jìng)崗演講。
一、我的工作經(jīng)歷
我叫某某，來(lái)自某某。某某年出生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，共產(chǎn)黨員，某某年參加工作。先后在某某任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書(shū)記、教導(dǎo)主任，并在某某協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展成人教育工作。某某年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過(guò)區(qū)教育先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目主持人等榮譽(yù)。
二、我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)
1、我從教經(jīng)歷多。我先后從事過(guò)義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育，尤其對(duì)成職教學(xué)校管理比較熟悉。
2、我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè)，出生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于探索的精神。到某某時(shí)條件非常艱苦，某某校的學(xué)生管理難度非常大，我以校為家，從不計(jì)較個(gè)人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于某某的特殊性，節(jié)假日都難得休息，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是做不到的。
3、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。我愛(ài)好廣泛，善于思考，通過(guò)自學(xué)，不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快，我曾教過(guò)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)操作等課程，還早在某某年自學(xué)計(jì)算機(jī)大專課程，對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)掌握得較全面，在某某還小有名氣。也曾開(kāi)設(shè)了多堂區(qū)級(jí)公開(kāi)課，均受到好評(píng)。
4、我受過(guò)嚴(yán)格的“訓(xùn)練”，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。到某某后，我一直協(xié)助校長(zhǎng)工作，他工作要求非常嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié)，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺。在某某16年中層管理工作中，經(jīng)常要與政府各部門(mén)、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
三、我的工作設(shè)想
正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我才有信心站在這兒競(jìng)崗，我才有信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。如果有幸競(jìng)崗成功，我將全力協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作。主要措施有：
1、開(kāi)展有針對(duì)性的德育教育
職校學(xué)生管理難主要是因?yàn)槁毿Ｉ小八牟睢保阂皇亲孕判牟�，二是�?zé)任意識(shí)差，三是行為習(xí)慣差，四是自控能力差。針對(duì)職校生“四差”，經(jīng)過(guò)十二年的學(xué)生管理實(shí)踐，總結(jié)出“三化”管理模式：“大學(xué)”化的思想教育；“小學(xué)”化的行為管理；“幼兒”化的成功教育。
�、拧按髮W(xué)”化的思想教育
由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒(méi)有升學(xué)壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)重。要解決早戀問(wèn)題必須要進(jìn)行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個(gè)過(guò)渡：未成年人人向成年人過(guò)渡，消費(fèi)者向勞動(dòng)者過(guò)渡，校園生活向職場(chǎng)生活過(guò)渡。對(duì)職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個(gè)過(guò)渡。
“大學(xué)”化的思想教育內(nèi)容包括：培養(yǎng)職校生的社會(huì)意識(shí)，就業(yè)后能適應(yīng)復(fù)雜的就業(yè)市場(chǎng)；培養(yǎng)職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀。
“大學(xué)”化的思想教育要以活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教于樂(lè)、潛移默化，切忌空洞的說(shuō)教。
�、啤靶W(xué)”化的行為管理
職校生行為習(xí)慣差、自控能力差，這就需要為小學(xué)、初中補(bǔ)課�！靶W(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；
“小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則，通過(guò)組織持久的行為訓(xùn)練和行為過(guò)程控制培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
�、恰坝變骸被某晒逃�
職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時(shí)因成績(jī)不理想、不太聽(tīng)話，經(jīng)常受老師、家長(zhǎng)批評(píng)，很少有表?yè)P(yáng)，也很少有成功的經(jīng)歷，因此自信心極差。
針對(duì)這一現(xiàn)象，可以搭建各種低要求的成功平臺(tái)，可是以個(gè)人為單位的，也可是以班級(jí)為單位的，但必須考慮全體都有機(jī)會(huì)成功。一旦有成功表現(xiàn)，就要象老師對(duì)幼兒表?yè)P(yáng)一樣，俗話說(shuō)“好孩子”是夸出來(lái)的。
2、協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)
�、胖贫ń處焸�(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，自主研修。
�、茖�(shí)行青年教師培養(yǎng)拜師學(xué)藝。抓好教育理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫、帶”。
�、亲ズ脗湔n，聽(tīng)課，說(shuō)課，評(píng)課、磨課五個(gè)環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。使青年教師在求實(shí)務(wù)實(shí)中教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
⑷開(kāi)展校級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級(jí)骨干教師評(píng)選，學(xué)校建立激勵(lì)機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，考核機(jī)制，努力擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。
⑸建立評(píng)價(jià)檔案，搭建活動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、優(yōu)秀課件評(píng)比、教案展評(píng)、論文評(píng)比，教學(xué)基本功比賽等活動(dòng)，促其鍛煉成長(zhǎng)。
3、如果競(jìng)崗成功，我還要做好以下四點(diǎn)：
�、畔犬�(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)教師。教好書(shū)，做個(gè)稱職的好教師，是立足教育之本。18年來(lái)，我一直信守這個(gè)信條，無(wú)論教什么課，從來(lái)不甘人后，也不會(huì)居人后。教師工作固然是個(gè)職業(yè)，但它更是一個(gè)事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。
�、普_定位自己的角色。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，當(dāng)好配角。在工作中從大局出發(fā)，積極配合校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任。
�、前l(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)就是力量，集體的智慧是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)服從大局，達(dá)成共識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠(chéng)待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。
⑷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。做到“四個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持做一個(gè)不倦的學(xué)習(xí)者。向書(shū)本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)�？v向吸收，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅(jiān)持做一個(gè)理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認(rèn)識(shí)上的趨同和行為上的俱進(jìn)；三是堅(jiān)持做一個(gè)忠實(shí)的耕耘者。“想，就要海闊天空；做，就要腳踏實(shí)地�！蔽蚁矚g這句話，在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié)，副校長(zhǎng)都應(yīng)該是忠于職守、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)的耕耘者；四是堅(jiān)持做一個(gè)自覺(jué)的反思者�！叭绻氵�有問(wèn)題，你會(huì)成長(zhǎng)；如果你已覺(jué)得成熟，你將腐爛。”人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于感覺(jué)和反思，而反思獲得的經(jīng)驗(yàn)更加深切、理性。
最后，我想說(shuō)，不管競(jìng)崗成功與否，我將一如繼往，踏實(shí)工作。
謝謝！
競(jìng)聘演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：
大家好。
我衷心的擁護(hù)這種公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗的用人制度，我非常珍惜今天競(jìng)聘演講的機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的崗位是師范學(xué)院副院長(zhǎng)。
我是1990年從師范大學(xué)畢業(yè)后參加工作，擔(dān)任政治課教師。本科學(xué)歷，中共黨員，副高級(jí)職稱。20xx年取得在職研究生結(jié)業(yè)證。碩士學(xué)位。從20xx年起，我先后擔(dān)任教務(wù)科副科長(zhǎng)、科長(zhǎng)、中平大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)， 8年的行政管理和教學(xué)業(yè)務(wù)管理，年年會(huì)遇到一些新情況，年年要進(jìn)行一些開(kāi)拓創(chuàng)新的探索。在校黨委和主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下， 這幾年教務(wù)科連年獲得文明科室，我直接負(fù)責(zé)的教學(xué)教務(wù)常規(guī)管理、專業(yè)和課程建設(shè)等各項(xiàng)工作深受廣大師生和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。近五年來(lái)我主持和參與了四項(xiàng)省級(jí)科研課題并獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)三項(xiàng)，20xx年和20xx年連續(xù)2年被評(píng)為中平大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教育工作者。如果說(shuō)競(jìng)聘師范學(xué)院副院長(zhǎng)有什么優(yōu)勢(shì)的話，我想以上所述8年管理工作經(jīng)歷積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就算是優(yōu)勢(shì)吧。
生長(zhǎng)與變化是一切生命的法則，昨日的答案不適用于今日的問(wèn)題，正如今天的方法不能解決明天的需求一樣。如果我競(jìng)聘上副院長(zhǎng)崗位，我的工作目標(biāo)是在院黨總支和院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好常規(guī)教學(xué)管理，創(chuàng)新理念，創(chuàng)新舉措，把師范學(xué)院辦成特色突出，適應(yīng)市場(chǎng)，教師隊(duì)伍過(guò)硬，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)校。圍繞這個(gè)目標(biāo)我有以下工作思路：形成一個(gè)共識(shí)，培養(yǎng)兩代師表，把握三個(gè)環(huán)節(jié)（開(kāi)辟三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)），滿足四方需求。
一、形成一個(gè)共識(shí)就是辦學(xué)一定要特色突出。協(xié)助院長(zhǎng)在學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面開(kāi)辟新途徑。別人沒(méi)有的專業(yè)我有，別人都有的專業(yè)我強(qiáng)、我特。組織各個(gè)專業(yè)認(rèn)真研究、努力探索自己要突出什么特色，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，在完成基本教學(xué)要求的前提下，一切活動(dòng)圍繞特色這個(gè)核心來(lái)開(kāi)展。比如英語(yǔ)專業(yè)突出口語(yǔ)培訓(xùn)，讓學(xué)生口語(yǔ)特別流利，口語(yǔ)特別突出；中文專業(yè)應(yīng)用文寫(xiě)作上非常突出，各種文書(shū)寫(xiě)得特別快，又特別明了；音樂(lè)專業(yè)在指揮合唱、組織各種演出活動(dòng)上下功夫等等。
二、培養(yǎng)兩代師表就是教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生師范性質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)教師隊(duì)伍一是加強(qiáng)師德建設(shè)，再就是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培養(yǎng)，通過(guò)引進(jìn)人才、外派教師進(jìn)修培訓(xùn)、與外校互動(dòng)交流、采取多種激勵(lì)措施等不斷提高教師學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)技能。對(duì)學(xué)生按照師范生必備的教師基本功要求，逐項(xiàng)培養(yǎng)，使學(xué)生一入校就以為人師表、學(xué)高身正來(lái)規(guī)范自己的行為，為以后走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
三、三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)分別是校內(nèi)教學(xué)、特色培訓(xùn)；校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；第三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是優(yōu)質(zhì)生源的開(kāi)發(fā)。
第一校內(nèi)教學(xué)、特色培訓(xùn)這是主戰(zhàn)場(chǎng)，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上各專業(yè)圍繞突出特色，制定措施，確定責(zé)任，開(kāi)展多種活動(dòng)培訓(xùn)學(xué)生突出特色。第二是加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)方案，高度重視實(shí)習(xí)工作，讓實(shí)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生展示特色、適應(yīng)社會(huì)的機(jī)會(huì)，成為學(xué)生就業(yè)的鋪墊，同時(shí)讓實(shí)習(xí)基地成為我們宣傳中平大學(xué)的窗口，成為宣傳學(xué)生就業(yè)的窗口。第三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是優(yōu)質(zhì)生源的開(kāi)發(fā)。利用各種渠道，廣泛宣傳中平大學(xué)學(xué)生的特色，宣傳中平大學(xué)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，吸引省內(nèi)外優(yōu)秀高中畢業(yè)生報(bào)考中平大學(xué)。這三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是一個(gè)有機(jī)的整體，前兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的成果越輝煌，生源就會(huì)越好，生源越好，越容易有特色出成績(jī)，學(xué)生就業(yè)形勢(shì)就好，形成良性循環(huán)。
四、滿足四方需求就是辦學(xué)要讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、教師四方面都滿意。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境生活環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、突出特色、順利就業(yè)，學(xué)生滿意家長(zhǎng)也滿意；學(xué)生素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)，用人單位滿意，也就是社會(huì)滿意；學(xué)校興旺，我們會(huì)改善辦學(xué)條件，提高教師待遇，為教師提供更多進(jìn)步發(fā)展的機(jī)會(huì)，教師滿意。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師，以上主要談了我在競(jìng)爭(zhēng)上崗后的工作思路，無(wú)論最后的結(jié)果如何，我保證不辜負(fù)組織對(duì)我的關(guān)懷和希望，不論在什么工作崗位，我都會(huì)勤奮努力，為中平大學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
競(jìng)聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
首先，我很高興能在這里參加農(nóng)村信用社基層主任競(jìng)聘演講活動(dòng)，同時(shí)感謝組織上給了我這次參與競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)，通過(guò)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的方式，為我們搭建了一個(gè)發(fā)展與鍛煉的平臺(tái)。這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，我也曾度德量力，思慮再三，最后決定放平心態(tài)，參與競(jìng)聘，
對(duì)于即將步入而立之年的我，站在人生的重要起點(diǎn)前，我知道自己是一個(gè)平凡的人。在我從事的信用聯(lián)社柜員工作上雖沒(méi)有絢爛輝煌的成績(jī)，但作為農(nóng)信人三尺柜臺(tái)印記著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我始終從未停止過(guò)追逐農(nóng)信事業(yè)絢爛輝煌的腳步。我叫xxx，今年27歲，xxx年畢業(yè)于xxx學(xué)校，大專文化，這次農(nóng)村信用社基層主任崗位實(shí)行公開(kāi)競(jìng)聘，對(duì)我個(gè)人而言，對(duì)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升自身素質(zhì)，是一場(chǎng)難得的學(xué)習(xí)良機(jī)，還是一次積極的鍛煉過(guò)程，更是一次提高自我的激勵(lì)方式。作為一名符合競(jìng)聘條件的農(nóng)信人，我愿意接受組織的考驗(yàn)和篩選。除了自身具備農(nóng)信社主任崗位必須的基本素質(zhì)外，我認(rèn)為有以下三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
一、具有踏實(shí)、進(jìn)取、吃苦耐勞、實(shí)事求是的工作作風(fēng)
從出學(xué)校門(mén)到農(nóng)村信用聯(lián)社一線窗口柜員，我始終堅(jiān)持不會(huì)就學(xué)、不懂就問(wèn)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向書(shū)本學(xué)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作作風(fēng)，較為出色的完成了領(lǐng)導(dǎo)所分配的各項(xiàng)任務(wù)，參加工作后，我利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了農(nóng)村信用社經(jīng)營(yíng)管理理論課程，對(duì)如何有效管理欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村信用社有了新認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。同時(shí)，一方面在基層信用社窗口一線柜員工作過(guò)，對(duì)農(nóng)村信用社現(xiàn)有業(yè)務(wù)比較熟悉，對(duì)農(nóng)村信用社改革與發(fā)展理解比較全面。另一方面長(zhǎng)期親身感受過(guò)社主任的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對(duì)處理復(fù)雜性問(wèn)題和重要事情有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，這些都為自己今后更好處理崗位工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
俗話說(shuō)：只有愛(ài)一行，才能干好一行。參加工作以來(lái)，我親身經(jīng)歷了農(nóng)村信用社深化改革風(fēng)風(fēng)雨雨的艱辛歷程，我始終堅(jiān)信我是信合人、信合是我家、社興我榮、社衰我恥的理念，用青春歲月和滿腔熱情與農(nóng)村信用社共成長(zhǎng)、共探索、共發(fā)展這幾年來(lái)的工作使我養(yǎng)成了一絲不茍的作風(fēng)，平和端正的心態(tài)，團(tuán)結(jié)同事，虛心做人的品德。這幾年來(lái)也使我經(jīng)歷了初出茅廬的角色轉(zhuǎn)變、個(gè)人學(xué)歷的深造突破、思想政治的高度升華、思維方式的辯證解放、工作方法的開(kāi)拓進(jìn)取、使我養(yǎng)成踏實(shí)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、取得了顯著的工作成果，這使我成熟了許多，這份成熟不僅僅是思想心態(tài)的轉(zhuǎn)變，更是包含了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)心、支持、信任和幫助的理解。幾年來(lái)的工作學(xué)習(xí)，更讓我信心百倍、昂首挺胸地去迎接挑戰(zhàn)！
三、對(duì)農(nóng)信社基層主任這一崗位的理解與把握
思路是發(fā)展的基礎(chǔ)，思路凝聚著發(fā)展的力量，在以服務(wù)三農(nóng)為導(dǎo)向，根在農(nóng)村，在農(nóng)民的農(nóng)信社，解決好三農(nóng)問(wèn)題，既是農(nóng)村信用社生存和發(fā)展的需要，又是黨和國(guó)家賦予農(nóng)村信用社的重要社會(huì)職責(zé)。50多年來(lái)，農(nóng)村信用社對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，而今已成為農(nóng)村金融的主力軍和聯(lián)系農(nóng)民最好的金融紐帶，成為農(nóng)民、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要支持力量。作為基層農(nóng)信社主任，將牢固樹(shù)立效益意識(shí)，鼓勵(lì)全員發(fā)揚(yáng)三勤四上門(mén)的優(yōu)良傳統(tǒng)，把考核重點(diǎn)放在低成本存款上，不斷壯大自辦存款業(yè)務(wù)，努力降低經(jīng)營(yíng)成本。同時(shí)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，鼓勵(lì)信貸員抓住節(jié)令農(nóng)時(shí)農(nóng)副產(chǎn)品上市的有利時(shí)機(jī)，堅(jiān)持大額小額一齊抓，零鈔、殘幣一樣存的吸儲(chǔ)原則，做好登門(mén)上戶的服務(wù)文章，現(xiàn)場(chǎng)搞好結(jié)算服務(wù)，最大限度地占領(lǐng)農(nóng)村金融市場(chǎng)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們！若我競(jìng)聘成功我將不辱使命，不負(fù)重望，力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：
第一、制定目標(biāo)、明確職責(zé)；團(tuán)結(jié)同事，放平心態(tài)；學(xué)會(huì)溝通，善于協(xié)調(diào)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，注重發(fā)揮農(nóng)信社基層主任的職能作用；正確協(xié)調(diào)對(duì)內(nèi)、外的關(guān)系，發(fā)揮橋梁紐帶作用；工作上身先士卒，苦累在前，發(fā)揮自己的模范帶頭作用；關(guān)心愛(ài)護(hù)同志，贏得同志們的充分信任，發(fā)揮聯(lián)社的凝聚作用。
第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。
第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，更好的為民服務(wù)。
回顧過(guò)去，雖然工作上沒(méi)有做出多少顯著的成績(jī)，但我一直盡心盡力、盡職盡責(zé)，感到無(wú)怨無(wú)悔！今天，我向大家介紹我自己，誠(chéng)懇的接受大家對(duì)我工作的考評(píng)。如果能有幸競(jìng)聘農(nóng)信社基層主任這個(gè)崗位，我將在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我將虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同志們的學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高分析解決問(wèn)題的能力，堅(jiān)持創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。若未競(jìng)聘成功，說(shuō)明我還需努力，我都會(huì)一如既往的做好本職工作，以不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望。我會(huì)在學(xué)習(xí)中尋找差距，在鍛煉中縮小差距，在激勵(lì)中尋找新的差距，努力成為一名優(yōu)秀的農(nóng)信人員。述職完畢，謝謝大家！
競(jìng)聘演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們:
大家好！進(jìn)入大學(xué)的我，學(xué)會(huì)了很多，但昨日已經(jīng)過(guò)去明天才是我的追求，大學(xué)生活是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折,藍(lán)天學(xué)院帶給了我深造的機(jī)遇，管理專業(yè)給了我施展才華的舞臺(tái)。這次參加競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)本身就是對(duì)我的鍛煉和考驗(yàn)。
那文藝部是做什么的呢？這是每一個(gè)競(jìng)選人必須首先回答的問(wèn)題。我的理解是：從廣義上說(shuō)，文藝部是一個(gè)代表學(xué)生的團(tuán)體，讓每個(gè)學(xué)生施展自己才華的舞臺(tái)，具體來(lái)說(shuō)，文藝部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。但是，我們?nèi)砸裱c(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本性就是學(xué)習(xí)，不能茺廢學(xué)業(yè)；第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過(guò)之后毫無(wú)收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動(dòng)再也無(wú)法引起同學(xué)們的興趣，那文藝部就失去了它的.存在的價(jià)值。因此文藝部要善于把握學(xué)生的心理，組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量。
希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉，馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁；既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是文藝部部長(zhǎng)，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學(xué)們的大學(xué)生活變得精彩斑斕，七彩奪目！我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在系學(xué)生會(huì)的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥(niǎo)必將長(zhǎng)起豐滿的雙翼。
希望大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)在文藝部的舞臺(tái)上展現(xiàn)才能、發(fā)掘潛能、磨練意志，為大家服務(wù)。謝謝！
文藝部的工作是重要的，同學(xué)們的才華可以在這里得到表現(xiàn)，同學(xué)們的課余生活也將在我們開(kāi)展的活動(dòng)中得到充實(shí)。如果我當(dāng)上了文藝部的部長(zhǎng)，我將會(huì)組織同學(xué)們開(kāi)展更多更好的文娛活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中與大家更好地相處，在活動(dòng)中提高自身的修養(yǎng)。
我相信我是有能力擔(dān)任這個(gè)職位的。首先，我熱愛(ài)這份工作，活潑開(kāi)朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開(kāi)展班級(jí)中的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中盡情施展自己的唱歌、跳舞、主持以及演講的才能，我的能力也在諸多的活動(dòng)中得到了提高；其次，我從小學(xué)起就一直擔(dān)任班干部，大到班長(zhǎng)，小到組長(zhǎng)我都干過(guò)，這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾砟芰�、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，也鍛煉出了我負(fù)責(zé)任的品質(zhì)，多才多藝的條件，所以，我具備文藝部長(zhǎng)所需要的資質(zhì)。
作為學(xué)生會(huì)的干部很是威風(fēng)，但是威風(fēng)的同時(shí)需要我們花出時(shí)間與精力使周圍同學(xué)的生活變得豐富、快樂(lè)。做工作，不是為了干而干，而是我從心底喜歡著我的工作，愛(ài)著我們的學(xué)校！
如果大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我的第一件事就是召集所有的文藝部成員召開(kāi)關(guān)于怎樣具體實(shí)施和改善文藝部工作的會(huì)議，全面地聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與建議，下放權(quán)力，實(shí)行承包責(zé)任制。在就職期間，我們將在有限的條件下，建立必要的管理制度，設(shè)立建議信箱，讓同學(xué)們一起參與到我們的工作中來(lái)。我系愛(ài)好文藝的，系藝術(shù)團(tuán)在歡迎你；我們將舉辦自己的藝術(shù)節(jié)、元旦等節(jié)日的大聯(lián)歡；如果有條件的話我系來(lái)個(gè)形象大使活動(dòng)也不錯(cuò)的�？傊覀兠總�(gè)人都能在這里找到自己的位置，我們的課余生活絕對(duì)能夠豐富多彩！我將努力使文藝部成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶.
如果這次我競(jìng)選失敗，無(wú)論什么原因，我都不后悔我參與競(jìng)爭(zhēng)的選擇。我會(huì)一如既往，安安心心做好本職工作，在競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)受鍛煉，在挫折中接受考驗(yàn)，向競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勝者學(xué)習(xí)，為以后自己的成長(zhǎng)積蓄能量。馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁；既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是文藝部部長(zhǎng)，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學(xué)們的初中生涯變得精彩斑斕，七彩奪目！我堅(jiān)信，青春的舞臺(tái)由我主宰會(huì)更好!我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會(huì)的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥(niǎo)必將長(zhǎng)起豐滿的雙翼！
競(jìng)聘演講稿 篇6
參與這次競(jìng)聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中完善自己。我深知綜合辦公室工作十分重要，這主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是為支行領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，二是為全行事務(wù)當(dāng)好主管，三是為一線員工當(dāng)好后盾。具體說(shuō)就是擺正位置，當(dāng)好配角;胸懷全局，當(dāng)好參謀;服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。我也深知，辦公室工作非常辛苦，正如前一段社會(huì)流傳的那樣：在辦公室工作的同志就像忠誠(chéng)的狗，老實(shí)的羊，受氣的豬，吃草的牛，忙碌的馬�？墒撬麄兿裣炓粯樱紵约�，照亮別人;他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。如果我競(jìng)聘成功，我的工作思路是：以“三個(gè)服從”要求自己，以“三個(gè)一點(diǎn)”找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，以“三個(gè)適度”為原則與人相處�！叭齻�(gè)服從”是個(gè)性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務(wù)不欠位，主動(dòng)不越位，服從不偏位，融洽不空位�！叭齻�(gè)一點(diǎn)”是當(dāng)上級(jí)行要求與我行實(shí)際工作相符時(shí)，我會(huì)盡努力去找結(jié)合點(diǎn);當(dāng)科室之間發(fā)生利益沖突時(shí)，我會(huì)從政策法規(guī)與工作職責(zé)上去找平衡點(diǎn);當(dāng)行領(lǐng)導(dǎo)之間意見(jiàn)不一致時(shí)，我會(huì)從幾位領(lǐng)導(dǎo)所處的角度和所表達(dá)意圖上去領(lǐng)悟相同點(diǎn)。
“三個(gè)適度”是冷熱適度，對(duì)人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進(jìn)行等距離相處;剛?cè)徇m度，對(duì)事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷;粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較。做到對(duì)同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少冷漠。刺耳的話冷靜聽(tīng)，奉承的話警惕聽(tīng)，反對(duì)的話分析聽(tīng)，批評(píng)的話虛心聽(tīng)，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。如果我競(jìng)聘成功，我的處事原則和風(fēng)格是，努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛(ài)心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去管理我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置;像尺子一樣公正無(wú)私;像太陽(yáng)一樣，給人以溫暖;像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結(jié)一次。如果我競(jìng)聘成功，我的工作目標(biāo)是：“以為爭(zhēng)位，以位促為”。爭(zhēng)取支行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)綜合辦公室工作的重視和支持，使辦公室工作管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。讓辦公室成為支行領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，溝通員工與行長(zhǎng)之間關(guān)系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播企業(yè)文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃，連結(jié)銀企合作的紐帶。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接建行輝煌燦爛的明天。
謝謝大家!
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