【精品】科室主任競聘演講稿4篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的科室主任競聘演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。
科室主任競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位教師：
大家好！
首先感謝大家的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我叫xxxx，現(xiàn)年xxxx歲，中共黨員，本科畢業(yè)，中學(xué)高級教師職稱。從96年參加工作至今一直在明月小學(xué)任教，擔(dān)任班主任十一年、初中語文教研組組長五年。經(jīng)過十三余年的工作鍛煉，使自己各方面的素質(zhì)得到顯著提高。
我今天競聘教科室副主任這一崗位。我知道教科室工作是學(xué)校很重要卻又很辛苦的工作，在學(xué)校教學(xué)和教研質(zhì)量的提高上應(yīng)起著重要的作用。我之所以參與這次競聘，是因為我愿在求真務(wù)實中認識自己，在不懈追求中發(fā)展自己，在拼搏奉獻中完善自己。
我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：
（一）、有較為扎實的專業(yè)知識。
從教十三年以來，我在教語文課的同時，先后擔(dān)任過英語、政治、歷史、地理、生物等所有初中文科教學(xué)工作。所教學(xué)科，無論是快班、還是平行班都取得了非常顯著的成績。所教學(xué)科十三次考入xxxx市前十名，（其中教快班時4次，教平行班時9次）。獲得市級、地級、省級及以上獎狀/表彰累計達31次。為此我先后被評為明月鎮(zhèn)十佳優(yōu)秀教師，xxxx市優(yōu)秀班主任，xxxx市名牌教師，xxxx市骨干教師，四川省中學(xué)高級教師（評審中）等榮譽稱號。最近五年年度考核與屆滿考核全部為優(yōu)。
（二）、具有較強的教研能力。
xxxx年11月，在《xxxx教研》發(fā)表了《名師薈萃xxxx，專家指點說課》，xxxx年在《xxxx教研》上發(fā)表了《自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法的初步嘗試》;xxxx—xxxx年先后在《xxxx教育研究》上發(fā)表了《淺談初中語文詩歌的教學(xué)》、《淺談如何搞好班主任工作》、《將反思進行到底》、《初中語文預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)初探》、《初中英語復(fù)習(xí)課實施自學(xué)互幫的初步嘗試》等共計七篇論文。
我也是我校教研骨干，一直在默默無聞地承擔(dān)著我校的教研任務(wù)。我先后承擔(dān)了我校多個課題的研究工作，承擔(dān)了這些課題的申請書的撰寫任務(wù)，也承擔(dān)了我�！白詫W(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”子課題——“課堂教學(xué)有效性研究”的申請立項工作并擔(dān)任主研人員，特別是我校結(jié)題的并獲四川省第三屆教研成果優(yōu)秀獎、xxxx市人民政府三等獎的地級課題《中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成研究》，我也付出了不少的心血，我獨自承擔(dān)了申請書、開題報告、研究報告、工作報告的撰寫任務(wù)，還記得為了如期順利結(jié)題，我那時有一周左右的時間晚上加班到二、三點埋頭寫作，而且文字撰寫任務(wù)完成后，我又獨自在暑假里頂著烈日跑到印刷廠去包裝印刷，最后終于順利結(jié)題，還好，我的辛勤努力沒有白費。
（三）有較為豐富的實踐經(jīng)驗。
十幾年的教學(xué)、教研工作，使我深知教科室的地位、作用、職責(zé)、任務(wù)和工作規(guī)范，明白教科室工作人員必須必備較高的素質(zhì)和教研能力，悟出了一些搞好教科室工作的方法策略，如果我能夠競聘成功，我愿意把我的成功經(jīng)驗與大家交流分享，以期共同提高，讓我校的教學(xué)科研再上一個新臺階。
（四）有較高的思想覺悟和較強的工作能力。
作為一名黨員，不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，言行與學(xué)校黨支部保持高度一致，富有團結(jié)協(xié)作的精神，更是以“明明白白做人，蹋蹋實實做事，實實在在育人”為信條。講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，自覺抵制歪風(fēng)邪氣的侵蝕，不與世俗同流合污，在廣大學(xué)生中有很高的威望，在廣大教師中有良好的信譽，在廣大百姓中有良好的口碑，在xxxx教育界擁有較高的知名度。
特別是開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀以來，我一邊認真教書育人，晚上經(jīng)常和張翔主任加班加點整資料，我這個人，有一個特點，就是領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，不能干的就不說，一干就要把它干好，決不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，決不討價還價計較個人得失。經(jīng)過十余年的學(xué)習(xí)工作和這半年的鍛煉，自己的組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)能力都有了很大提高，因此，我自信能夠勝任教科室的工作。
（五）有較好的年齡優(yōu)勢。
我現(xiàn)年30多歲，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)們、同事們的支持，我將在上級部門和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力做到以下幾點：
（1）、科學(xué)規(guī)范謀教研：
我將認真落實教科室崗位目標責(zé)任制，同時充分發(fā)揮各班主任、教研組長的作用，以制度化管理結(jié)合人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的缺陷，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人，并與每位教師保持等距離的交往，科學(xué)規(guī)范地做好教科室工作。
（2）、狠抓落實促教研：
以學(xué)校的發(fā)展為重，對上做好建議者、執(zhí)行者和補救者;對下力所能及地做好服務(wù)工作。堅決貫徹上級精神、深入貫徹落實自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法，做好學(xué)校的自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法子課題的研究并力爭在一兩年內(nèi)把以往的課題全部結(jié)題。落實學(xué)校決策、執(zhí)行學(xué)校行政會議決議，做到講原則、求方法、促和諧、抓落實，促進我校教研事業(yè)的大發(fā)展。
（3）、開拓創(chuàng)新強教研：
學(xué)校的不斷發(fā)展和新課程改革，特別是我市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的教改革新，對教科室工作提出了新的要求。我將在上級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，大膽開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造教科室工作的新思路和教學(xué)研究的新特色。力爭讓我校教研工作和水平上一個新的臺階。
（4）、做好表率興教研：
第一線的教書育人始終是一個教師的根本，也是一個中層干部扎根實踐，了解、團結(jié)教師，從而開展工作的有效途徑。我將堅持在第一線工作，堅持學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，起好表率作用。做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少冷漠;做到以共同的目標團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人;做到刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽。力爭在服務(wù)中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中形成合力。力爭和廣大教師一起在促進自身的發(fā)展中圓滿完成學(xué)校各項工作，力爭幫助我們的教師在教學(xué)研究中取得新的突破。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們、評委們、老師們，我有信心、有決心、有能力、有熱情搞好學(xué)校教科室工作，你們的支持就是我最大的動力，我的優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是你們的最大的期待。我愿與大家一道，在“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”改革大旗的指引下，精誠合作，愉快共事，譜寫明月小學(xué)教研的新篇章，共創(chuàng)明月小學(xué)美好的未來，迎接明月小學(xué)輝煌燦爛的明天。
最后，我想說，請大家信任我，考驗我，支持我！
謝謝大家！
科室主任競聘演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
當我作為一個應(yīng)聘者站在這里的時候，我的心情是緊張的，因為我第一次面臨這樣的場面，而這種場面帶來的結(jié)果對我又是多么重要；但同時我又是自信的，因為我相信以我的能力、您們的眼力，我們彼此都不會失望！我這次競職的崗位是教科室主任。
一、個人經(jīng)歷
我64年5月出生，81年參加工作，83年加入黨組織。長期以來，我始終不忘要做一個科研型、學(xué)者型的教師。因此，我從不放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多讀書、多請教、多鉆研，不斷豐富自己，提高自己。教育教學(xué)中有了一定的實踐經(jīng)驗和工作能力。在近30年的教學(xué)工作中，我任教過一至六年級的各門學(xué)科，從未間斷過班主任的工作，在日常學(xué)校工作和教學(xué)工作中，與許多在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有過非常愉快的合作。連續(xù)10年來，參與過學(xué)校規(guī)章制度和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制訂。過去的教學(xué)生涯中應(yīng)該說既有我探索的艱辛、奮斗的汗水，又有我成功的喜悅。
各位同仁：我同你們以一樣立足于三尺講臺上，耐得住寂寞與清貧，全身心地投入教學(xué)工作中，鐘愛著自己的.事業(yè)，熱愛每一個學(xué)生。我自97年起兼職本部教務(wù)工作已20余年，其間我作為學(xué)校教學(xué)的骨干，教學(xué)、教研工作始終走在前列，課余我堅持學(xué)習(xí)，搜集教育信息，撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文。我深切地體會到教學(xué)相長的內(nèi)涵，97年7月我被評為市級骨干教師。
二、任職期間的工作目標
牢固樹立質(zhì)量意識，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，認真履行教科室主任或總務(wù)處主任的工作職責(zé)，帶領(lǐng)本處室成員共同開發(fā)、組織實施校本課程，創(chuàng)造性地開展科研工作，組織教師進行課程改革，取得實實在在的成績。
三、我的競職動機
終生立足于教育教學(xué)，力爭成為學(xué)習(xí)型、科研型、專家型教育工作者，為新課改在麥元小教中有效的推進做出貢獻。
科室主任競聘演講稿 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予的機會，讓我能夠站在競聘平臺之上。鮮花無言，怒放就是感激，云朵無言，細雨就是謝意。我雖然普通，但是努力是我的回報。我是萬里無云，我為自己的興趣而努力。我競聘的崗位是教科室主任，競聘的題目是《因為喜歡，所以承擔(dān)》。我的競聘演講分三個部分：
一、我的工作經(jīng)歷
1994年，我畢業(yè)于XX教育學(xué)院，1999年專升本畢業(yè)于XX師范大學(xué)，20xx年進修學(xué)習(xí)語文教育，畢業(yè)于XX大學(xué)。
我的工作經(jīng)歷還算豐富，做語文教師xx年，實實在在。擔(dān)任過備課組長3年、教研組長2年，20xx年起兼管學(xué)校教育科研，已經(jīng)8年。做管理工作十幾年，8年的班主任，4年的年級主任，20xx年被教體局任命為學(xué)校教研室主任，而今已經(jīng)5年。
二、競聘的優(yōu)勢和榮譽
第一，我喜歡教科研，喜歡創(chuàng)新。工作中善于想辦法，出新招，善于把科研與工作結(jié)合起來。作為語文教師，我設(shè)計了具有創(chuàng)新性的課堂教學(xué)模式《導(dǎo)引式教學(xué)模式》，并積極踐行。20xx年，鄭州市教育局教學(xué)推進會全文引用，作為會議資料。我也應(yīng)邀參加會議。擔(dān)任班主任，我積極探索，創(chuàng)新實行了學(xué)生管理民主自治，著力于建設(shè)班級學(xué)習(xí)共同體。效果良好，班級成績優(yōu)異。20xx年，我被評為新密市第一屆首席班主任，鄭州市優(yōu)秀班主任。作為年級主任，我大膽實行了學(xué)期主題教育管理法，每一學(xué)期對學(xué)生進行一個主題教育。20xx級學(xué)生成績突出，我兩次被新密市教體局授予“教學(xué)先進工作者”稱號，20xx年獲新密市政府表彰的“優(yōu)秀教育工作者”榮譽。
第二，我熱愛教學(xué)研究，傾心于教科研。
自1994年參加工作以來，我就樹立了“多讀書，勤鉆研，多思考，深研究”的個人成長目標。我先后于20xx年、20xx年、20xx年三次榮獲新密市教育科研先進個人。獲河南省教研室優(yōu)質(zhì)課三等獎，XX市優(yōu)質(zhì)課一等獎，新密市優(yōu)質(zhì)課特等獎。有多篇論文在《考試周刊》《東方文學(xué)》等刊物發(fā)表，2篇教科研成果獲河南省教育廳一等獎。20xx年與劉慧琴老師合作參加全國“真愛夢想”杯校本課程設(shè)計大賽，獲得了全國二等獎。全文收錄于教育部華東師大課程研究中心的校本課程資料匯編。
第三，我有豐富的教科研管理經(jīng)驗，有銳意進取的精神。5年的教科室主任工作，我積累了豐富的管理經(jīng)驗，有較強的組織協(xié)調(diào)能力。在課題研究和課題研究及推進方面，有自己獨特的經(jīng)驗。5年來教科室工作成績顯著，論文評比、課題研究、教師培訓(xùn)等工作都取得了優(yōu)秀的成績：教師論文獲獎河南省有百篇之多；鄭州市級課題將近一百五十項結(jié)題并獲獎；學(xué)校20xx年20xx年兩次評為鄭州市教育科研先進單位，20xx年被評為鄭州市師德師風(fēng)先進單位。四次被評為“青少年科技創(chuàng)新大賽”新密市優(yōu)秀組織單位。當然，這些要說是成績，成績屬于過去！而將來需要開拓。所以，假如我競聘成功，我將再創(chuàng)教育科研新輝煌。下面，我向大家談?wù)勎夜ぷ魉悸贰?/p>
三、工作思路
第一，結(jié)合張校長的創(chuàng)新管理，建立教學(xué)、研究、培訓(xùn)三位一體的新型教科研模式。組織老師們學(xué)習(xí)教育理論、科研知識和接受專家培訓(xùn)，促使老師們增強科研意識，提高教育理論水平，結(jié)合教育教學(xué)，以課堂教學(xué)為主陣地，把教科研與課堂教學(xué)有機結(jié)合，把教與學(xué)中存在的問題當做研究課題。從根本上提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的競爭力。
第二，實行層級課題研究制和課題成果推廣制。層級課題研究制就是要建立校級小課題，新密市課題、鄭州市課題和河南省課題的分層研究，認真做到教師的教科研的真實性和原創(chuàng)性，同時提高課題研究的高度和前瞻性。課題成果推廣制就是采用多種形式把我們老師的研究成果應(yīng)用于教學(xué)實踐，或者推薦發(fā)表與各級各類雜志。繼續(xù)編輯《探索者之聲》等教科研專輯，讓老師們的成果更加有影響力。
第三，建立“預(yù)備”骨干教師、名師培養(yǎng)機制。即建立校級、縣級、市級三級骨干教師培養(yǎng)機制。在學(xué)校內(nèi)，建立預(yù)備役名師骨干教師系列，校級名師，準新密市名師、準鄭州市名師，完全按照各級名師骨干教師的標準，平時就進行培養(yǎng)，符合條件的老師加強培養(yǎng)，不符合標準的有針對性加強缺乏的條件的補強。從而讓我校的教師能夠迅速成長為各級名師骨干教師。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，因為喜歡，所以承擔(dān)。我今天競聘，就是要更好的奉獻工作，更好的服務(wù)老師，更好的支持教學(xué)。做自己喜歡的事，我一定會做得更好。希望大家給予支持。我的演講完畢，謝謝大家。
科室主任競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，上午好！
我競聘的職務(wù)是教科室副主任，之所以競聘這個崗位，是因為我之前擔(dān)任過近十年的教科室主任，有著較為豐富的教科研管理經(jīng)驗，和較強的教科研能力。我承擔(dān)過四項市級教科研課題，三項已成功結(jié)題，其中一項九五規(guī)劃課題在市課題階段性成果評比中獲三等獎，雖說只是小小的三等獎，可用當時縣教科所王所長的話說，那是那批獲獎?wù)n題中唯一的一個農(nóng)村中心小學(xué)立項課題。由于我熱衷于教育科研，所做出的成績也被領(lǐng)導(dǎo)和教師們肯定和認可，所以20xx年我被評為區(qū)教科研先進個人，原工作單位也因教科研工作成績突出被評為區(qū)教科研先進集體。另外，我一直工作在教學(xué)一線，在市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中多次獲獎，多篇論文分別在市、區(qū)級刊物發(fā)表或獲獎，由于專業(yè)知識較為扎實，被聘為區(qū)學(xué)科中心組成員和原鎮(zhèn)兼職教研員。
假如我能當選，我將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，使教科室成為教育教學(xué)理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心，成為學(xué)校進行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。下面我談?wù)勔院蟮慕炭蒲泄ぷ魉悸罚?/p>
1、組建教科室成員，形成高素質(zhì)的教科研隊伍。合作更能成功，這是我一直堅持的信念。
2、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)理論，提升自身理論素質(zhì)。教科室要密切關(guān)注、緊密跟蹤教育動態(tài)、教研信息，及時把這些前沿信息向全體教師發(fā)布，并借助學(xué)校讀書活動的開展，組織教師認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，以使我校在教育理念、教育思維方面時刻處于時代教育的最前沿。
3、以活動促進教師成長為科研人才。配合學(xué)校搞好教師職業(yè)生涯規(guī)劃、青藍工程等工作，并依托思齊論壇活動，讓教科研經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師與熱情洋溢、積極進取的青年教師相互交流，取長補短，見賢思齊，從而推進全體教師尤其是青年教師的成長，使青年教師在濃郁的科研氛圍中熟悉科研，走進科研，鼓勵他們努力做到勤學(xué)習(xí)，多思考，勤實踐，多研究，勤總結(jié)，多出成果，盡快成為高素質(zhì)的科研人才，為學(xué)校的科研發(fā)展不斷地積蓄力量。
4、教科室要以課題為載體，強化教師的教科研意識，引導(dǎo)老師走科研之路。我要充分利用自己做課題的經(jīng)驗，幫助、引導(dǎo)教師從教育教學(xué)實際出發(fā)，挖掘教育教學(xué)中各個層面的熱點課題，創(chuàng)造條件組織教師進行省市區(qū)級教育科研課題的申報立項，幫助教師樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)的思想，并鼓勵他們埋頭苦干，在按部就班的研究過程中扎扎實實地提高教科研能力，以取得扎扎實實的研究成果，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平，從而使教科研工作更加具有針對性和現(xiàn)實意義。
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